幼儿教师科学试讲教案模板

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一、活动名称：
（根据教学内容填写，如《有趣的磁铁》）
二、活动目标：
1. 认知目标：让幼儿了解磁铁的基本特性，知道磁铁能吸引铁、镍、钴等物质。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用磁铁进行简单的实验。

3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。

三、活动准备：
1. 教具准备：磁铁、铁钉、铁环、铁片、塑料棒、玻璃杯等。

2. 材料准备：记录表、彩色笔、画纸等。

3. 环境准备：安静、整洁的教室，实验操作区。

四、活动过程：
（一）导入环节（5分钟）
1. 教师讲述：以故事或谜语的形式引入磁铁的主题，激发幼儿兴趣。

2. 提问：引导幼儿思考，磁铁是什么？它有什么特性？
（二）基本概念讲解（10分钟）
1. 展示磁铁：向幼儿展示磁铁，并介绍其基本形状和颜色。

2. 磁铁的特性：讲解磁铁的南北极，以及磁铁能吸引铁质物体的特性。

3. 互动问答：通过提问的方式，检查幼儿对磁铁特性的理解。

（三）实验操作环节（15分钟）
1. 分组操作：将幼儿分成小组，每组提供一套实验材料。

2. 实验指导：
- 将磁铁靠近铁钉，观察铁钉的反应。

- 将磁铁放入装有铁片的容器中，观察铁片是否移动。

- 将磁铁分别靠近塑料棒和玻璃杯，观察是否有吸引现象。

3. 记录观察：指导幼儿用记录表记录实验结果，并用彩色笔在画纸上画出实验过程。

（四）分享交流环节（10分钟）
1. 小组分享：每组选派代表分享实验结果，教师引导其他幼儿提问和讨论。

2. 总结归纳：教师对实验结果进行总结，强调磁铁的吸引特性。

（五）拓展延伸环节（5分钟）
1. 提问：引导幼儿思考，除了铁质物体，还有哪些物质能被磁铁吸引？
2. 讨论：鼓励幼儿发挥想象力，讨论磁铁在生活中的应用。

五、活动总结：
1. 回顾：教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调磁铁的特性。

2. 反思：引导幼儿反思自己在实验中的表现，鼓励他们继续探索科学的奥秘。

六、活动延伸：
1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起寻找生活中常见的磁铁，并记录下来。

2. 课后活动：组织幼儿进行磁铁相关的手工制作或绘画活动。

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备注：
1. 教案中的时间分配可根据实际情况进行调整。

2. 教师在活动中应注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略。

3. 确保实验操作安全，避免幼儿接触到有害物质。