【5套打包】常州市小学五年级语文下期末考试单元测试(含答案)

襄阳市期末调研测试
（时间：90分 满分：100分）（含卷面分3分） 一、 积累与应用。

（45分） 1.看拼音写词语。

（8分）
①严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

（ ） ②本学期我们又认识了几种新的文学形式，如《半截蜡烛》是相声。

（ ） ③早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。

（ ） ④《将相和》一文表现了蔺相如是一个知错能改的人。

（ ） 3.下列朗读停顿正确的一项是（ ）（2分） A.未闻/孔雀/是/夫子家禽 B.未闻/孔雀/是夫子家/禽 C.未闻孔雀/是/夫子家禽 4.把成语补写完整。

（6分） （ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ） （ ）（ ）寻味 杯（ ）（ ）薪 目（ ）口（ ） 5.把句子补充完整。

（8分） ① ，吾将上下而求索。

（《离骚》） ②不积跬步， ；不积小流， 。

（《荀子》） ③地满红花红满地， （回文联） ④果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默献身的阴影里做 吧。

（印度· 泰戈尔） ⑤归来饱饭黄昏后， 。

（吕岩《牧童》） 6.按要求写句子。

（5分） （1）科学是改善人类生活最伟大的动力。

（1分） 缩句： （2）清澈的溪水流向远方。

（1分） 改写成拟人句： （3）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

（1分） 改写成反问句： （4）用“骄傲”的不同词义造句。

（2分） ①（指不谦虚） ②（指很自豪） 7.把有关“三国故事”的歇后语填完整。

（3分） 刘关张桃园三结义——（ ） 徐庶进曹营——（ ） 关公赴会——（ ） 8.课本回放。

（6分） 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向 姓 班级___________ 座位
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

这段话中作者一连用了两个比喻，把小艇分别比作、。

形象生动地写出了威尼斯的小艇分别具有、的特点。

（提示：特点要和前面的比喻相对应）
9.口语交际。

（5分）
假如你妈妈喜欢打麻将，有时为了打麻将，连饭也不吃，一坐就是一天。

你该怎样劝说妈妈，让她改掉这个坏习惯呢？
二、阅读与感悟。

（20分）
（一）阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

（9分）一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（z ēng céng）迎接远客。

”黛玉纳罕道：“这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。

心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致（）的人物，我今儿才算见了。

况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”
10.请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

（2分）
11.请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

（2分）
12.《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著，作者。

文段通过和两个方面的描写，向我们展示了一个、、的人物形象。

（5分）（二）阅读短文，回答问题。

（11分）
湖是美的……
我爱水，所以我爱大海，爱长江，爱黄河，爱小溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来的湖真热闹。

你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。

你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。

你想知
道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

湖是美的……
13.文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是
，“掌声”指的是。

（4分）
14．作者从的时候和的时候等两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文描绘了，表达了作者思想感情。

（4分）
15.文中的过渡句是。

这句话在文中起的作用。

（2分）
16.文章结尾的省略号所表达的意思是（）（填序号）（1分）
①表示文中语言的省略。

②表示声音话语被打断。

③表示语意未尽。

三、修改与习作。

（35分）
17.下面一段话有五处错误（两个错别字，两个病句，一处标点使用不正确），请改正过来。

（5分）
“哈利·波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。

今天终于借到了，我非常高兴极了。

一放学，我就迫不急待地拿起书来，如肌似渴地读起来。

读了这本书，使我受到了不少启发。

18.习作。

（30分）
题目：我迷上了
提示和要求：先把题目补充完整。

横线上可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等等。

题中的“迷”是关键词，“迷”是指因为对某种事物特殊的爱好而沉醉其中。

可着重写“迷”的过程或“迷”的程度，对“迷”的原因可略作交代。

写作时要选择典型的事例。

通常的写法是选择若干生活片段来体现自己的“迷”。

做到内容具体、条理清楚、感情真实、语句通顺、卷面整洁。

要求在400字左右。

襄阳市期末调研测试
一、1.妨碍战役推辞都督胸膛
姹紫嫣红精神抖擞襟飘带舞
2.①√②×③√④×
3.B
4.翻来而飞阵待耐人水车瞪呆
5.①路曼曼其修远兮②无以至千里无以成江海
③天连碧水碧连天④尊贵的甜美的叶的事业
⑤不脱蓑衣卧月明
6.（1）科学是动力。

（2）示例：清澈的溪水唱着欢乐的歌流向远方。

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（4）①小明考试得了100分，就骄傲起来了。

②小明在长跑比赛中得了第一名，我们为他感到骄傲。

7.生死之交一言不发单刀直入
8.新月水蛇美观实用轻巧灵活
9.亲爱的妈妈，适当的打麻将可以放松心情，但过度沉迷其中，是有害身体
健康的。

您不吃饭，久坐不运动是很伤身体的，希望您尽快改掉这个坏习惯，恢复健康的生活方式吧！
二、（一）10. liǎo céng xì zhāo
11.都美丽
12.《红楼梦》曹雪芹正面侧面泼辣张狂口齿伶俐阿谀奉承
（二）13.闪电雷声雨花雨点声
14.春雨飘下雷雨到来
静静的湖的可爱和雨中湖的动人爱湖、赞美湖的
15.静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人承上启下
16.③
三、17.“”改为《》；“极了”去掉；“急”改为“及”；“肌”改为“
沈河区2016—2017学年度下学期
五年级语文期末质量跟踪测试卷
一、基础知识。

（共49分)
1、看拼音，将词语工整,规范地写在字格里。

(10分）
wǎn zhuǎn shǎng cì jí cù xì nì zhān yǎng
qiáo cuì xī gài kāng kǎi shǔ míng nà hǎn
2、给带点的字选择正确的读音,用"√标出（4分）
勉强．（qiǎng qiáng ）垂涎．（xián yán ）愧疚
．．（léi lěi ）
．．（jiù jiū）瓜果累累
蔓．延（màn mán ）暖和．（hé huo ）酥．油（sū shū ）泉水淙淙
．．（chóng cóng）3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

（9分）
交（）里（）匡（）
（）（）（）
4、将词语补充完整并按要求回答问题。

(10分)
见（）勇（）衣（）蔽（）恼（）成（）
见（）思（）粗（）大（）力（）众（）
(1)从以上词语中找出一个褒义词( ）
(2)从以上词语中找出一个贬义词（）
理解画横线上面的成语意思：（）
(4)选择其中一个词语写一句话：
（）
5、选择填空。

（6分）
计划思索困苦既……也……朝廷风景
谋划想象困难因为……所以……携带奇观
左宗棠不仅（）如何收复新疆失地的策略,而且还（）如何建设新疆的举措.在征战中,他深感茫茫戈壁没有绿阴的（）,便率领部队植树造林.他的湖湘子弟兵（）战斗之旅,（）植树大军.人人随身（）柳树苗,一路走一路栽,前营栽罢后营管,并且动员百姓分段看管.终于在千里戈壁种下片片树林,形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外（）。

6、按要求写句子。

（10分）
(1)瑞塔莉换掉了胶卷。

(把句子写具体,扩写两处）
(2)卡莉发现了王子精心安置的捕兽夹（改为“被”字句）
(3)这柳树就是爱国将士不屈不挠,坚韧顽强的精神之树啊！
改为反问句：
（4）王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于在一条通往夏季牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹。

摘自《冬不拉》。

体会句子的表达特点和作用：（）
(5)来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节！
------摘自《火把节》来吧，到我们来吧，（）
（仿写）
二、积累与运用（7分）
◆课文让我们领悟语言文字的魅力
（1）文字中有“情”:“山外青山楼外楼,西南歌舞几时体。

”吟诵着诗句，我们感受到（
）的情感。

◆课文有许的人和事留给我们深刻的印象。

（2）“冬不拉”中，人们将使用这种乐器的艺人或歌手叫做（）。

（3）《少年闰土》中的作者是（），原名是（）。

三、阅读理解。

(共24分)
（一）阅读《范仲淹的故事》片段，回答问题。

（共5分）
一天，范仲淹正在吃饭，一位好友来看望他，发现他的饮食如此之差，心中不忍，就送银子给范仲淹改善生活，但范仲淹委婉地谢绝了。

好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。

范仲淹好意难却，只好接受了。

可是，几天过去了，食品发霉变质了，也不见
范仲淹吃一口。

好友有些不高兴地说：“你也太清高了，一点儿吃的东西都不肯接受，岂不让朋友太伤心了！”范仲淹笑了笑说：“老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。

我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了。

你的好意我心领了，请你千万不要生气。

”
1.这部分主要讲述了什么？
2、范仲淹给你留下了怎样的印象？你是从语段中那些地方体会到的？(抓住一处读有自
己的理解即可 )（3分）
（二）阅读短文，回答问题（19分）
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。

一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐，踏上甲板。

阵阵海风，不时掠过他那宽大的前额。

眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行了15天了。

想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀! 他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手。

当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。

可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。

他说：“我是中国人。

我现在所做的一切，都在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。

”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。

这一年的中秋之夜，钱学森和十几位在美国的中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。

俗话说：“每逢佳节倍思亲。

”他们一边赏月，一边互诉思乡情怀。

年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。

他向留学生们袒露了心迹。

留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。

”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了。

祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。

我们是应当回去的。

”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。

经过五年漫长的岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹、卫星的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

1、初读短文,文章主要写了什么？(3分)
2、再读短文,思考:(13分)
(1) 钱学森放弃美国优厚的待遇,回到“很穷”的祖国,这是什么呢?(2分)
(2)读文中画“ ”句子，你体会到了什么？（2分）
(3)读了美国将军的话,你知道了什么？
（4）按时间的先后顺序。

课文第一自然段应放在那里?把它放在文章的开头有什么好处？
（2分）
(5) 钱学森的你留下了什么印象?请在文中做两处批注,用上两种不同的批注方法（其中
一种为联系生活实际）（6分）
3. 用心读短文、请你谈谈读过本文之后的感受。

(3分）
四、习作。

（20分）
格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。

请你在
自己积累的格言中挑选出来你最喜欢的一句格言，写一写它在你成长过程中的给自己怎样的
教育意义，让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。

写之前，请你先想一
想你最喜欢的格言是什么。

为什么喜欢？你打算通过哪一件事情来体现它。

注意写的时候，
将关键的情景写具体。

还要注意详略得当，并且写出自己的感情，字数在400字左右。

文中
不要出现真实的学校，班级和姓名。

沈河区2016—2017学年度下学期五年级 语文答案
一、基础知识
1.婉转 赏赐 急促 细腻 瞻仰 憔悴 膝盖 慷慨 署名 呐喊
2.勉强qi ǎn ɡ 垂涎xi án 愧疚ji ù 果果累l éi 累l éi 蔓m àn 延 暖和huo 酥s ū油 泉水淙c ón ɡ淙c ón ɡ
3.校 校长 绞 绞刑 理 道理 埋 埋进 框 相框 眶 眼眶
4.见义勇为 衣不蔽体 恼羞成怒 见异思迁 粗心（知）大意 力不敌众
（1）见义勇为
（2）见异思迁
（3）指做事马虎，不细心。

5. 左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措.在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林.他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也
是植树大军。

人人随身携带柳树苗，一路走一路栽。

前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看
管。

终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道“连绵数千里绿如帷幄”的塞外奇观。

6.（1）焦急的瑞塔莉在房间里换掉了胶卷。

（2）王子精心安置的捕兽夹被卡莉发现。

（3）这柳树不正是爱国将士不屈不挠，坚韧顽强的精神之树吗？
（4）这句话运用动作描写，通过对王子发现瞎熊的过程进行了具体生动的描绘。

非常的
形象，很真实，用词也很准确，仿佛我就跟文中的王子一起来到了牧场，同时也在侧
面反映了环境的恶劣，要经过很长时间才能找到这只熊。

（5）来吧，来我们小镇里吧，来吧，来和我们淳朴的乡亲们一起扭起欢快的秧歌。

二、积累与运用
（1）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（2）阿肯（3）鲁迅周树人
三、阅读理解
（一）
1.这部分主要讲述了伟大的诗人范仲淹拒绝接受朋友的改良饭菜，并且好言谢诀，坚持保持
自己“茶淡饭”的饮食习惯。

2范仲淹给我的感觉是很有自律感，并且能够坚持自己的想法。

在文段的后半部分，范仲淹的朋友很诧异他的拒绝，并且还说出：你真是太清高了，这番说辞并没有动摇范仲淹的原则，范仲淹只是笑了笑。

对朋友解释自己的理由。

由此可知，尽管朋友将话说到了这个份上，范仲淹仍然很有原则，保持自己的自律。

这是很难得的！
（二）
1.《钱学森》这篇文章生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回
国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献。

2.（1）这是因为钱学森是一个热爱国家的人，时刻不忘记自己的祖国，正是因为当时的中
国还不能跟美国相比，科技正需要人才，所以自己更要回去为做祖国的建设，贡献出自己的一份力量。

（2）这句话是对钱学森的心理描写，表明了钱学森即将要回到祖国的激动之情，体现了他一片赤城的爱国之心。

此外，“希望是火箭的舱壁”也表示钱学森内心期待中国科技建设能够提高的愿望。

体会到了钱学森作为一个科学家身上的家国情怀和奉献精神。

（3）读了他的话，我知道了钱学森先生在研制军事武器的超高学问，他具有的知识储备量是非常高的，所以美国海军很害怕钱学森的离开，侧面反映了钱学森在科学研究方面的能力之高。

（4）按照时间的先后顺序课文第1自然段应该放在第6自然段的后面，将它放在文章的开头实际上是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者的兴趣，设置悬念，增强表达的效果。

（5）钱学森是一个科学研究的人才，重要的是对中国的爱，对祖国的初心。

（只有继承并且发扬老一辈科学家身上的优良品质，我们才不会心浮气躁、急功近利，才能够迎来中国的新气象，进而推动我们的伟大祖国成为真正意义上的创新大国、科技强国。

）
3.读完这篇短文之后，我认为作为学生，我们要认真的学习知识，上课勤于好问，课下努力
钻研，争取长大之后也成为像钱学森一样有知识、有技术、有信念的人。

为祖国的发展贡献力量。

四、作文
【命题作文解析】
作文题目：我喜欢的一则格言
审题：我喜欢的一则格言，要求学生言简意赅将喜欢的一则格言分享给大家。

在这篇习作中要求围绕这则格言说说你为什么要喜欢它，这句话对于你来说有什么特殊的
沈河区2016—2017学年度下学期
五年级语文期末质量跟踪测试卷
一、基础知识。

（共49分)
1、看拼音，将词语工整,规范地写在字格里。

(10分）
wǎn zhuǎn shǎng cì jí cù xì nì zhān yǎng
qiáo cuì xī gài kāng kǎi shǔ míng nà hǎn
2、给带点的字选择正确的读音,用"√标出（4分）
勉强．（qiǎng qiáng ）垂涎．（xián yán ）愧疚
．．（léi lěi ）
．．（jiù jiū）瓜果累累
蔓．延（màn mán ）暖和．（hé huo ）酥．油（sū shū ）泉水淙淙
．．（chóng cóng）4、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

（9分）
交（）里（）匡（）
（）（）（）
4、将词语补充完整并按要求回答问题。

(10分)
见（）勇（）衣（）蔽（）恼（）成（）
见（）思（）粗（）大（）力（）众（）
(1)从以上词语中找出一个褒义词( ）
(3)从以上词语中找出一个贬义词（）
理解画横线上面的成语意思：（）
(4)选择其中一个词语写一句话：
（）6、选择填空。

（6分）
计划思索困苦既……也……朝廷风景
谋划想象困难因为……所以……携带奇观
左宗棠不仅（）如何收复新疆失地的策略,而且还（）如何建设新疆的举措.在征战中,他深感茫茫戈壁没有绿阴的（）,便率领部队植树造林.他的湖湘子弟兵（）战斗之旅,（）植树大军.人人随身（）柳树苗,一路走一路栽,前营栽罢后营管,并且动员百姓分段看管.终于在千里戈壁种下片片树林,形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外（）。

6、按要求写句子。

（10分）
(1)瑞塔莉换掉了胶卷。

(把句子写具体,扩写两处）
(2)卡莉发现了王子精心安置的捕兽夹（改为“被”字句）
(4)这柳树就是爱国将士不屈不挠,坚韧顽强的精神之树啊！
改为反问句：
（4）王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于在一条通往夏季牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹。

摘自《冬不拉》。

体会句子的表达特点和作用：（）
(5)来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节！
------摘自《火把节》
来吧，到我们来吧，（）
（仿写）
二、积累与运用（7分）
◆课文让我们领悟语言文字的魅力
（1）文字中有“情”:“山外青山楼外楼,西南歌舞几时体。

”吟诵着诗句，我们感受到（
）的情感。

◆课文有许的人和事留给我们深刻的印象。

（2）“冬不拉”中，人们将使用这种乐器的艺人或歌手叫做（）。

（3）《少年闰土》中的作者是（），原名是（）。

三、阅读理解。

(共24分)
（一）阅读《范仲淹的故事》片段，回答问题。

（共5分）
一天，范仲淹正在吃饭，一位好友来看望他，发现他的饮食如此之差，心中不忍，就送银子给范仲淹改善生活，但范仲淹委婉地谢绝了。

好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。

范仲淹好意难却，只好接受了。

可是，几天过去了，食品发霉变质了，也不见范仲淹吃一口。

好友有些不高兴地说：“你也太清高了，一点儿吃的东西都不肯接受，岂不让朋友太伤心了！”范仲淹笑了笑说：“老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。

我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了。

你的好意我心领了，请你千万不要生气。

”
1.这部分主要讲述了什么？
2、范仲淹给你留下了怎样的印象？你是从语段中那些地方体会到的？(抓住一处读有自
己的理解即可 )（3分）
（二）阅读短文，回答问题（19分）
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。

一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐，踏上甲板。

阵阵海风，不时掠过他那宽大的前额。

眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行了15天了。

想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀! 他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手。

当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。

可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。

他说：“我是中国人。

我现在所做的一切，都在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。

”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。

这一年的中秋之夜，钱学森和十几位在美国的中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。

俗话说：“每逢佳节倍思亲。

”他们
一边赏月，一边互诉思乡情怀。

年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。

他向留学生们袒露了心迹。

留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。

”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了。

祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。

我们是应当回去的。

”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。

经过五年漫长的岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹、卫星的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

1、初读短文,文章主要写了什么？(3分)
2、再读短文,思考:(13分)
(2)钱学森放弃美国优厚的待遇,回到“很穷”的祖国,这是什么呢?(2分)
(2)读文中画“”句子，你体会到了什么？（2分）
(3)读了美国将军的话,你知道了什么？
（4）按时间的先后顺序。

课文第一自然段应放在那里?把它放在文章的开头有什么好处？
（2分）
(6)钱学森的你留下了什么印象?请在文中做两处批注,用上两种不同的批注方法（其中一种为联系生活实际）（6分）
4.用心读短文、请你谈谈读过本文之后的感受。

(3分）
四、习作。

（20分）
格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。

请你在自己积累的格言中挑选出来你最喜欢的一句格言，写一写它在你成长过程中的给自己怎样的教育意义，让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。

写之前，请你先想一想你最喜欢的格言是什么。

为什么喜欢？你打算通过哪一件事情来体现它。

注意写的时候，将关键的情景写具体。

还要注意详略得当，并且写出自己的感情，字数在400字左右。

文中不要出现真实的学校，班级和姓名。

沈河区2016—2017学年度下学期五年级语文答案
二、基础知识
1.婉转赏赐急促细腻瞻仰憔悴膝盖慷慨署名呐喊。