中考英语 如何抓好初三英语考前总复习

中考英语复习策略与备考建议I. 引言中考是对学生学习成果的一次全面检验，其中英语科目尤为重要。

为了取得优异的成绩，学生们需要制定有效的复习策略，合理安排备考时间。

本文将提供一些中考英语复习策略和备考建议，帮助学生有效备考，并取得优异的成绩。

II. 复习策略1. 制定合理的复习计划在开始复习之前，制定一个合理的复习计划是非常关键的。

根据自身的时间安排和复习进度，将整个复习期划分为几个阶段。

每个阶段要设定具体的目标，确保每个单元和考点都得到充分的复习。

2. 多练习真题中考英语考试的题型相对固定，多做一些历年真题可以帮助学生熟悉考试题型、提高解题速度和准确性。

通过做真题，学生们可以了解到常见的考点和重点内容，从而有针对性地进行复习。

3. 关注听力和口语中考英语试卷中，听力占比较大。

因此，学生们要注重听力能力的培养，多听英语广播、英语歌曲等，提高自己的听力水平。

同时，积极参与口语练习，多与他人进行英语交流，提高口语表达能力。

III. 备考建议1. 建立词汇复习表词汇是英语考试的基础，为了提高词汇量，学生们可以每天背诵一些单词，并将其整理成复习表。

可以按照词性、主题等分类，方便记忆和复习。

2. 注重语法知识的巩固语法是英语学习中的重要部分，掌握一定的语法知识可以在阅读和写作中发挥重要作用。

学生们应该重点复习常见的语法规则，如时态、主谓一致等，并进行多样化的练习。

3. 练习阅读技巧阅读理解是中考英语试卷中的一个重要部分。

为了提高阅读理解的能力，学生们应该掌握一些阅读技巧，如快速浏览、寻找关键词等。

多做阅读理解练习题，并总结解题经验，可以提高解题的准确性和效率。

4. 模拟考试模拟考试是备考的重要环节，通过模拟考试，学生们可以熟悉考试的流程和时间分配，同时发现自己的不足之处。

可以选择一些历年真题进行模拟考试，并将考试结果进行分析，找出自己的弱点，有针对性地进行复习。

IV. 总结中考英语复习策略与备考建议对于学生们顺利通过英语考试，取得优异的成绩具有重要意义。

初三如何学好英语2024中考英
语总复习方法技巧
提高自己的写作能力。

写作是英语测试的重要组成部分，也是英语应用的一个重要方面。

学生需要通过记日记、写作、改写、缩写等方式多加练习，提高写作能力。

加强基础知识。

英语的基础知识包括词汇、语法、发音等等。

学生需要通过总结，记忆词汇和语法规则，做大量的口头和书面练习来加强基础知识。

单词集中突破:通过思维导图故事记忆初中1800个单词，在故事的语境中高效记忆，然后通过配套软件测试、突破障碍、刷题等方式先掌握词汇。

多做模拟题和真题。

模拟题和真题是复习的重要材料，可以帮助学生了解考试的形式和难度，检验自己的复习效果。

通过反复练习，可以提高自己的解题能力和应试技巧。

培养英语兴趣和良好习惯。

兴趣是最好的老师。

学生可以通过看英语电影、听英语歌曲和参加英语角来提高他们对英语的兴趣。

同时要养成良好的学习习惯，比如定期复习，记录错题，积极与老师同学交流等。

九年级英语中考备考技巧
1. 理解考试内容：了解中考英语的考试大纲和题型，熟悉考试
要求和重点，以便更有针对性地备考。

2. 研究单词和短语：重点记忆和掌握常用的单词和短语，扩大
词汇量，以便更好地理解和表达英语内容。

3. 阅读理解训练：通过大量的阅读练，提高阅读理解能力。

注
意理解文章的主旨、细节和推理，掌握不同类型的题目解题技巧。

4. 写作练：多写多练，提高写作水平。

练不同类型的写作任务，如写作短文、作文、书信、日记等。

注意语法、拼写和表达的准确性。

5. 听力训练：多听多练，提高听力理解能力。

重点训练听力材
料中的细节理解和推理能力，同时提高听取信息的速度。

6. 口语练：多参与口语练，提高口语表达能力。

与同学或老师
进行对话练，积极参加口语角色扮演活动。

7. 考前复：在考试前合理规划复时间，进行全面回顾。

重点复平时的笔记、练题和模拟考试，巩固知识和技能。

8. 考试技巧：掌握一些应对考试的技巧。

如仔细审题、合理安排时间、使用合适的答题方式等。

9. 做真题：参考历年真题进行练，了解考试趋势，熟悉题型和难度，找准薄弱环节进行针对性的提高。

10. 良好心态：保持积极乐观的心态，相信自己的能力，遇到困难及时寻求解决方法。

以上是九年级英语中考备考技巧的一些建议，希望对你有所帮助。

中考英语复习的策略1.对教材进行全面复习：回顾并熟悉教材中的每一章节，掌握重点内容和关键词汇。

可以使用笔记本、荧光笔等工具来标记重要知识点并做好笔记。

2.制定复习计划：根据考试时间和复习的内容制定一个详细的复习计划。

合理安排每天的学习时间，保证至少有两个小时用于英语复习。

将复习计划分解为每天的小目标，帮助你更容易实现复习目标。

3.规划多样的复习方法：英语的复习可以采用多种形式，比如阅读、听力、写作和口语练习等。

不要只看教科书，也参考其他资料，如习题集、历年真题和听力材料等。

通过多样的复习方法可以更全面地提高各个技能。

4.进行模拟考试：模拟考试可以帮助你熟悉考试形式，提高做题的速度和准确性。

可以使用历年真题或模拟试题进行模拟考试，并在考后仔细检查错题，找出自己的不足之处。

5.重点复习语法和词汇：语法和词汇是英语考试的重要部分，因此要特别注意这两个方面的复习。

可以整理一张词汇表，每天复习一部分，或者使用英语学习软件来提高词汇量。

对于语法，可以编制例句并进行相关练习。

6.多练习听力和口语：听力和口语是中考英语考试的重点，所以要在复习中加强这两个方面的训练。

可以多听英语新闻、英语学习材料和英语电影，提高听力水平。

同时，多进行口语练习，可以和同学、家人进行英语对话，也可以参加英语角或其他口语练习活动。

7.注重写作能力：写作是考试中的重要部分，要注重训练写作能力。

可以多做写作练习，尤其是常见的作文题目，例如“我的假期”、“我最喜欢的一本书”等。

从写作角度来看待英语材料，例如读报纸的文章，并写下自己的观点。

8.复习过程中保持积极的心态：英语复习是一项庞大的任务，需要耐心和毅力。

在复习过程中，要保持积极的心态，相信自己的能力，不断鼓励自己。

当遇到困难时，可以向老师、同学或家长寻求帮助。

9.多进行小组合作学习：和同学组队进行英语学习，相互讨论和解答问题，互相检查彼此的作业。

通过小组合作学习，可以共同提高英语水平，并且在学习中获得更多的乐趣。

2024中考英语复习备考计划一、总体复习思路1、按单元复习。

通览初中教材，进行单元知识点扫描。

目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。

2、语法专项复习。

钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。

统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练，模拟演练。

按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。

二、实施步骤及时间安排第一轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子，理解所学语法内容。

从初一开始，初一上下册花三个星期时间复习，从初二内容起每天复习一个topic。

同时在课上老师语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个topic出一份小测，主要题型为：单词、词组翻译及句子的挖空填空等，以考察学生对基础知识的掌握情况。

针对____月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。

故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：结合中考新探索系统复习语法。

包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。

掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。

句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。

第三轮：时间安排：____月____日-中考前（略）在前两轮复习的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。

中考英语备考策略与应试技巧英语是中考的一门重要科目，对于许多学生来说，英语成绩的好坏直接关系到升学的机会和未来的发展。

因此，制定合理的备考策略和掌握一些应试技巧是非常重要的。

以下是我总结的一些备考策略和应试技巧，希望对大家备考中考英语有所帮助。

一、备考策略1.合理安排时间：备考英语需要一个长期及规律的过程，所以要提前制定一个备考计划，并按照计划进行学习和复习。

合理安排时间，做到早起早睡，保证充足的睡眠时间，避免疲劳导致学习效果下降。

2.记忆与理解相结合：中考英语考试注重考察基础知识的记忆与理解能力的结合。

在备考过程中，不仅要记忆词汇和语法知识，还要理解其应用场景和用法。

通过阅读、听力和写作的训练，逐渐提升自己的语感和表达能力。

3.创造语言环境：要提高英语水平，重要的是给自己创造一个英语学习的环境。

可以通过看英语电影、听英语音乐、和外教进行口语交流等方式来提高自己的英语听力和口语能力。

4.做题训练与策略总结相结合：在备考过程中，要经常进行各类题型的练习。

做题过程中可以总结解题技巧和策略，帮助自己更好地理解题目，提高解题能力。

二、应试技巧1.阅读理解：在阅读理解的题目中，可以先快速浏览全文，了解大意和段落结构。

然后再仔细阅读题目，找到与题目相关的关键句，并通过定位找到答案。

只有遇到理解困难的地方，才需要慢速阅读。

2.听力理解：在听力理解的题目中，可以先读题目，了解所需回答的问题。

然后在听录音时，做好思维准备，注意听录音的关键信息，比如人名、时间、数字等。

可以在听录音时，将相关信息标注在试卷上，以便于后期参考。

3.语法填空：在语法填空的题目中，可以通过上下文和语法规则的判断，来确定所需填入的词性和词形。

要注意选词时要符合句子的逻辑和语境要求。

4.写作：在写作中，一定要注意合理组织内容和段落结构。

要遵循一个主题一个段落的原则，保持逻辑清晰，避免无效重复和跑题。

同时，要注意语法和拼写的正确，避免简单的错误导致分数的扣减。

中考英语总复习备考策略中考是学生们在初中阶段的最后一次重要考试，英语是其中必考科目之一、为了提高英语成绩，学生们需要制定有效的复习备考策略。

以下是一些备考策略的建议。

1.制定复习计划：首先，学生们应该制定一个合理的复习计划。

他们可以根据自己的学习进度和复习需求，将复习时间分配到各个不同的知识点上。

同时，将计划写下并贴在显眼的地方，以帮助自己保持复习的积极性。

2.复习重点知识点：学生应该了解中考英语的大纲，明确要求掌握的重点和难点内容。

可以通过查阅教科书和课堂笔记来确认这些知识点，并将其列入自己的复习计划。

同时，学生们可以在课后做相应的习题，加深对这些知识点的理解和记忆。

3.背诵范文和句型：在中考英语写作考试中，可以背诵一些常用的范文和句型，以提高自己的写作水平。

通过背诵范文，学生们可以学习到一些好的表达方式和结构，从而提高自己的写作技巧。

4.刷题巩固知识点：做题是复习的重要环节。

学生们可以寻找中考英语的模拟试题或历年真题，并进行刷题练习。

这不仅能够帮助学生们巩固已学知识，还可以熟悉考试题型和答题技巧，提高答题的准确性和速度。

5.听力训练：中考英语听力部分是学生们常常容易失分的地方。

为了提高听力水平，学生们可以多听英语听力材料，如英语播客、英语音乐、英语电影等。

同时还可以找到对应的听力练习题，并进行练习。

在做题过程中，学生们要注意提高听力理解能力和抓住关键信息的能力。

6.口语练习：口语是英语学习中的一个重要方面。

为了提高口语能力，学生们可以参加英语角或成立一个语伴小组，与其他人用英语进行交流。

此外，学生们也可以自己大声朗读英语材料，模仿外国人的发音和语调，提高口语表达的流利度和自信心。

7.写作练习：中考英语写作部分要求学生们熟悉常用的写作题材和写作结构。

为了提高写作能力，学生们可以多做写作练习，包括日记、作文、阅读理解等。

在写作过程中，学生们要注意提高写作逻辑性和语言表达能力，并注意书写的规范与美观。

2024初三英语中考备考计划一、指导思想：以《英语课程标准》为依据，以《日照学业考试说明》为标准，以教材，《中考试题研究》为具体内容，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订复习计划，引领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短暂的时间内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力。

二、复习策略1.系统归纳，分清脉络。

依据课标，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。

2.坚持讲练结合的教学模式。

3.针对性复习。

要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。

对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用，书面表达等各种题型进行强化训练。

三、情况分析七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。

在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作。

四、学情分析学生整体上基础薄弱，多数学生基础知识不牢固，及格人数仅有百分之十左右，对基础薄弱的学生，重在夯实基础，对于优秀生，重在加强能力提升。

复习过程中分层要求，力求每个学生都有收获和提升。

从考试题来看，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来。

第一阶段：完成新授课（2.13-2.28）结束九年级十三和十四单元新授课新课。

第二阶段：三轮复习第一轮复习基础知识过关（____月，____月）本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则。

使学生从零散知识的学习自然过渡到系统知识的归纳上，使础知识更加条理化，清晰化。

中考英语备考复习方法备考英语中考需要掌握一定的复习方法，以下是一些建议和技巧，帮助你高效备考英语中考。

1.制定复习计划：制定一个合理的复习计划，将复习时间分配给各个考试项目，确保每个项目都得到充分的复习时间。

同时，还需要留出一些时间进行综合复习和模拟考试。

2.复习课本内容：复习课本中的重要知识点、语法规则和单词，确保对考试内容掌握全面。

可以结合课本自带的练习题进行巩固和检测。

3.多听多读多写多练：多听英语听力材料，可以选择一些课外英语材料，如英语新闻、英语电影对话等，提高听力理解能力。

多读英语文章，包括课文、短文和英语小说，提高阅读理解能力。

多写英语作文，可以按照中考作文话题进行练习。

多做练习题，包括选择题、完形填空、阅读理解题等，熟悉题目类型和解题技巧。

4.积累单词和短语：背诵和积累单词是备考英语的重要部分。

可以通过背单词卡片、词汇书和手机APP等方式进行单词记忆。

同时，还要注意学习常见的短语和固定搭配，提高语言表达能力。

5.注意语法知识：英语的语法是中考考试的重要内容之一，需要掌握基本的语法知识和常见的语法错误。

可以通过查阅语法书和练习题来进行复习和巩固。

6.定期模拟考试：定期进行模拟考试，检测自己的复习情况和掌握程度。

可以选择一些中考真题或模拟题进行模拟考试，熟悉考试形式和时间限制。

7.多参加口语练习：提高口语能力同样重要，可以与同学或老师进行口语练习，模拟对话和表演。

还可以参加一些英语角或英语俱乐部活动，提高口语表达能力和听力。

8.注重听力技巧：听力是中考英语中比较难的一部分，需要注重听力技巧的培养。

可以通过多听英语材料，熟悉常见的听力题型和解题技巧。

同时，还要注意提高听力速度和准确度。

9.做好笔记和总结：复习过程中，可以做好笔记，将重要的知识点、短语和语法规则记录下来，方便复习和巩固。

同时，还要及时总结复习的成果和收获，查找差距和不足，做到有的放矢地进行下一阶段的复习。

10.保持良好的心态和积极的学习态度：备考英语需要持之以恒和坚持不懈的努力，保持良好的心态和积极的学习态度非常重要。

初三英语复习方法整理总结优秀7篇初三英语复习计划篇一授课教师：结束时间：3月25日指导思想：认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿21分的基础上，在听力和阅读方面体现优势。

复习目标工作口号：齐心协力，真抓实干，争取牛津试点教学再创辉煌。

知识要求：1、掌握并熟练运用牛津英语四个年级教材上的所有词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理《教学基本要求与训练》上所有的知识点。

能力要求：达到并超过《教学基本要求与训练》上要求的对听、说、读和写的能力要求。

达成目标：合格率98%、提高率40%、巩固率100%、优秀率40%复习时间及内容安排第一轮：4月1日～4月16日基础知识和语法知识复习。

第二轮：4月18日～5月18日牛津教材分册复习和综合复习。

第三轮：5月25日～6月15日综合复习、强化训练、加强中考综合卷的综合能力训练。

复习资料：1、初中英语教学与评估2、英语学科教学基本要求与训练3、牛津英语总复习4、历年中考试卷初三英语复习计划篇二初三英语开始进入总复习阶段，由于只有两个月时间，要在短短的时间里完成初中三个学年所学到的知识的复习并非轻而易举的事。

所以复习要有计划性，针对性，在复习中要抓纲务本。

“纲”就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对初中各个年级的教学要求，从而根据其要求，把学生三年来所学的语言，基础知识和基本技能进行全面复习。

“本”就是要统编初中课本预备教材到9B的内容作为复习知识和训练技能的重点。

从近几年中考试题来看，其试题容量大，覆盖面广，要求也愈来愈高，与高考接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力考查。

我们英语备课组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。

初三英语复习方法和技巧_初三英语复习须知英语是小学至高中阶段，特别是中学阶段，主要或唯一的外语必修课。

初三英语的复习方法和技巧有哪些？以下是小编收集整理的一些关于初三英语复习方法和技巧_初三英语复习须知，作为参考，希望你喜欢。

【1】四大英语复习方法一、冲刺复习以整理为主最后的冲刺复习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。

现在，许多学生专注于做各种练习题，却忽略了做题后的总结和归纳，其实，总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。

考生应该在每堂复习课后、每次考试后，将错题整理到改错本上，事后将错题再做一遍，这样可限度减少重复性犯错。

在查漏补缺中，考生可按自己的方法进行，也可以用联想式的复习方式进行，如在复习一个单词或词组时，不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法，同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。

另外，考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”，即一单词是课本中学过的，但考生从未接触其新的用法或词意，这需要考生通过上下文来理解，大胆猜测。

二、综合能力训练不可少强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一，所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的复习，在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异，如注重打电话、购物、看病、旅游计划等语境，表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等，复习时考生要侧重于“惯用”表达。

在复习时，可通过回归课本来实现，如每天花半小时读课文，一刻钟练听力，这样对语法、语感的复习和培养是很有帮助的。

阅读还是应加强，可从句子入手，遇到生词要及时落实，生词不求会写但要懂得词意，这样适当地拓宽单词量，对中考有好处。

但是在现在的关键时刻，也不要本末倒置，考生抛开书本，一味去拓宽词汇量也是不实际的。

在复习作文方面，可以选择两篇作文进行练兵，在训练时不主张自我发挥，还是要求稳，翻译时要将要点翻译正确，尽量用简单句，要注意句子间和段落间的过渡，不要出现语法、单词错误，另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实，再收集一下有关校园生活的素材，进行针对性的练习。

中考英语复习策略与备考建议中考英语是中学生必须参加的一场考试，也是英语水平的重要检验。

为了取得好成绩，在备考阶段需要采取一些有效的复习策略和备考建议。

下面是一些建议，希望对你的备考有所帮助。

一、复习策略1.系统化复习：根据中考英语考试大纲，制定一个复习计划。

将所学的知识内容进行分类整理，制定每天复习的时间表。

同时要坚持每天进行一定量的复习，确保知识掌握的连贯性和完整性。

2.分段复习：将每一个知识点分成若干个小节进行复习，每次复习一个小节的内容，同时巩固前面已经学过的知识点。

这样既可以保证每个知识点都得到很好的掌握，又能避免复习时感到压力太大。

3.制定复习计划：根据自己的时间安排制定一个详细的复习计划。

在复习计划中，可以包括每日的学习目标、复习内容、学习时间等。

按照计划进行复习，可以帮助你养成良好的学习习惯。

4.主动学习：不仅要课堂上认真听讲，还要课下主动学习。

主动思考问题，多和同学进行交流，通过解决问题来提高自己的英语能力和应试能力。

5.多做题：通过大量的英语题目进行练习，可以帮助我们熟悉题型，掌握解题技巧。

可以使用中考英语真题、模拟试题、习题集等来进行练习。

二、备考建议1.坚持每天背单词：英语单词是英语学习的基础，也是中考考试的重要内容。

可以每天背诵一定数量的单词，扩大词汇量。

同时要注意记忆单词的正确拼写和用法。

2.多读英语文章：可以选择一些适合自己水平的英语文章进行阅读，提高阅读理解能力。

可以选择一些中考常考的题材，如故事、旅游、科技等。

3.多听英语：通过听英语歌曲、英语电影和英语广播等，可以提高自己的听力水平。

可以逐渐提高听力难度，增加自己的听力挑战。

4.注意语法和句法：英语语法和句法是中考英语考试的重要内容。

需要牢固掌握基本的语法规则和句子结构，以便正确运用。

5.注意练习写作：写作是中考英语考试的一部分，写作时要注意表达清晰，语法准确。

平时多练习写作，提高自己的写作能力。

总之，中考英语的复习需要有一定的计划和方法，需要充分利用好课堂教学和自习时间。

如何做好中考前英语复习1.制定复习计划：制定一个详细的复习计划，包括每天的复习时间，内容和目标。

合理安排时间，确保每个知识点都有充分的复习。

2.复习重点：根据中考大纲和历年真题，确定重点复习的内容。

重点复习必须掌握，可以适量加强其中的难点。

3.复习资料：准备好适合自己的复习资料，如教材、习题册、参考书等。

如果有其他适合的学习资源，也可以利用起来，如网络课程、电子书等。

4.阅读理解：阅读理解是中考英语考试的一大重点，要多阅读英语文章，培养快速阅读和理解的能力。

可以阅读英文报纸、杂志、小说等。

5.语法和词汇：复习一些常用的语法知识和词汇是非常重要的。

可以制作一些学习卡片，加深记忆，并进行相关的练习。

6.听力训练：中考英语听力部分占比较大，要进行有针对性的听力训练。

可以听英语新闻、音乐、电视剧等，同时也可以做一些听力练习题。

7.口语练习：要多进行口语练习，可以选择和同学或老师进行对话，也可以参加一些英语角或英语俱乐部的活动。

提高口语表达能力和听力理解能力。

8.写作技巧：复习写作时，要注意一些常用的表达方式和写作技巧。

可以多写一些作文，并请教老师或同学帮忙修改。

9.做真题：中考前最好能做一些真题，熟悉考试形式和出题方式。

可以帮助你更好地了解自己的薄弱环节，并制定相应的复习计划。

10.制定策略：针对自己的薄弱环节，制定相应的复习策略。

比如，对于阅读理解不好的同学，可以多做一些阅读理解题；对于语法不好的同学，可以多做一些语法练习题。

中考前的英语复习需要有耐心和坚持，合理安排时间和内容，多做练习题以及做真题，善于总结和归纳，相信你一定可以取得好成绩。

祝你考试顺利！。

初三英语复习的方法一、系统复习在复习过程中，学生首先要对所学知识进行系统整理，梳理。

把每一部分知识归纳到一起，形成一本属于自己的笔记本。

可以根据具体的章节进行编排，列出每个部分的重点内容、易错点、记忆技巧等。

这样不仅有利于知识的再次巩固，也有利于对所学内容进行系统的总结与强化。

二、做题精训在做题方面，可以从基础到难的顺序，从词汇到语法到阅读理解等，逐一做题。

对于做错的题，一定要及时找出错因，整理自己的错题集，有针对性地进行强化练习。

还可以找一些模拟试卷或真题进行刷题，以检测学习情况。

通过这种方法，不仅能够加强对知识点的掌握，还可以提高解题技巧和速度。

三、多练习口语英语学科除了笔试，还有口语考试。

初三学生在复习过程中，应当多加练习口语。

可以找一些英语学习网站或者口语培训机构进行口语练习。

在实际的学习过程中，可以主动张口说，提高自己的口语表达能力。

对于不会的单词或者句式，可以寻求老师或者同学的帮助，及时进行纠正和指导。

四、进行记忆训练英语学科是一个需要大量记忆的学科。

在这方面，学生可以尝试一些记忆技巧，比如用单词卡片记忆单词，用歌曲记忆语法规则等等。

还可以通过背诵句型、篇章等方式进行记忆。

五、多练习阅读理解阅读理解在英语学科中占有很大的分量。

复习时，学生可以多练习阅读理解的题目，提高自己的阅读理解能力。

可以通过多读一些英语文章、故事、新闻等，提高自己的阅读速度和理解能力。

可以以小组形式进行讨论，多思考多理解，可以提高自己的语感和理解能力。

六、善于总结在复习过程中，初三学生应当及时总结自己的不足与收获，及时调整复习的方向和节奏。

总结是一种很好的认识自己、检查自己的方法。

通过总结，可以及时发现自己的学习问题，并加以解决。

初三英语复习对于学生的中考成绩至关重要。

希望同学们能够在复习过程中找到适合自己的方法，努力提高自己的英语水平，取得优异的成绩。

初三英语复习策略及方法总结（通用15篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？山草香分享了15篇初三英语复习策略及方法总结，希望对于您更好的写作初三英语复习有一定的参考作用。

第一阶段课本知识扫描。

这个阶段按单元进行全面复习。

但要突出和解决重点和难点。

由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书，因此，本次复习，我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。

我们计划按单元复习。

每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。

学生记单词，词组，领会语法，然后做相应的练习题巩固。

最后结合《英语周报》上的综合练习题。

从七年级上册开始一页一页的过。

从而过滤出学生不会做的练习题。

加以引导和解释。

两个班中已经有相当一部分学生掉队。

争取他们的进步是本次复习成功的关键。

我计划：108列出35名学生必须一起走。

109列出30名。

这些学生的作业一样。

必须做，人人过。

要自觉主动接受检查。

这些中108列出20名重点，109列出15名重点。

学习效果主要看这些学生的进步。

学习效果主要看30-35名和26至30名。

(找他们谈心，鼓劲)剩下两个班各有20名学生跟不上课的。

五个为一组，选出组长负责。

每天的任务和其他不一样。

基本是大家任务的三分之一、必须过。

不会的查书，讨论，询问同学。

想办法解决。

看进步。

不写作文。

第二阶段是语法专项复习。

按照名词，代词，形容词等等词性以及简单句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语知识进行回顾复习。

使学生对英语知识的了解有更深刻的认识。

在这一阶段，首先通过学生自学《全能中考复习法》书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。

然后做题考查自己对这一块知识的了解。

最后结合《英语周报》的专项语法练习题考查，达到全面了解每个知识点的目的。

在这一阶段，检查和抽查还是非常必要的，毕竟学生的自控能力很差，每天的作业又非常多。

不能含糊。

如何抓好初三英语考前总复习九年级是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。

三个多月后同学们就要参加中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。

初三的状态是指：树立明确的人生目标，拥有足够的学习动力，具有强烈的自信心；变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高；学习得法，不搞题海战术，既会学习，又会考试。

多年的工作实践使我认识到，得当有序地抓好中考前的综合复习对于学生在这一学科考试中取得好成绩是多么重要。

在此，总结老教师的教学经验和自身体会，就如何抓好中考前的英语总复习谈三点体会：一、制定复习计划，注重科学性制定一个科学的复习计划，对于搞好英语总复习是非常关键的。

那么，什么样的计划才算是科学的呢？我认为，至少要做到以下两个方面：一方面，要紧扣新课标。

众所周知，《英语课程标准》是教材的纲要，也是教学的依据。

同样，中考命题理所当然地要体现、落实《英语课程标准》规定的要求。

因此，在考前组织英语总复习时就要扣“纲”依“本”，有的放矢。

所谓扣“纲”依“本”，有的放矢就是指以英语《英语课程标准》为纲，以现有英语教材为本，有计划、有针对性地组织复习。

首先,应反复多次地学习分析《英语课程标准》，明确学生在初中各阶段应达到的综合语言应用能力目标，并根据其中的听、说、读、写的级别要求，将知识点(大到语法体系，小到重点单词)编排成一个“知识结构表”，老师依据所编知识网络来制定总复习计划，学生也可以按图索骥；其次，应讨论研究近几年的中考英语试题，对照《英语课程标准》的要求和自己所编“知识结构表”，列出所考查的高频率的知识点和未考查到的知识点,从中领会到中考命题的思路和意图，据此揣摩当年的中考命题走向，进而确定总复习的策略和着重点；再次，测试命题也要做到“纲举目张”。

每次在自己的测试命题中，运用“双向细目表”确定测试内容要点(体现“双基”要求)和题型要求及其分数分布。

这样坚持下来，测试命题就自然地形成了一个知识体系，根据该体系，不仅明确地知道复习中落实了什么和未落实什么，牢牢驾驶复习方向，而且还准确地掌握了学生在复习过程中的遗漏和欠缺，以便有效地进行补救。

九年级英语中考备考经验交流
以下是一些九年级英语中考备考经验：
1.制定计划：为了更好地备考英语中考，制定计划是非常必要的。

你可以逐步完成课程，并按照每个单元的难易程度和时间安排复习计划。

2.注重听说读写：在备考英语中考时，需要注重听、说、读、写四项能力的培养，尤其要多听和多说，这样可以提高英语口语水平。

3.学习语法：在备考英语中考时，要注意学习语法知识，这是提高英语水平的关键。

要对语法知识系统、全面地进行学习和掌握。

4.练习听力和阅读理解：在中考中，听力和阅读理解的分数占有很大的比重。

因此，在备考中，一定要多练习听力和阅读理解，可以找一些相关的练习资料进行巩固。

5.背诵句型和单词：备考英语中考时，要背诵一些常用的句型和单词。

这样可以让英语口语和写作更加流畅和清晰。

6.模拟考试：在中考前，要进行一些模拟考试，这样可以提高考试的紧张感和自我调节能力。

同时，可以帮助你找出不足之处，改正错误。

7.保持平常心：在备考英语中考时，不要过于紧张，保持平常心态，遇到考试中不会的单词或句子，可以跳过，先做会的部分。

以上是一些备考英语中考的经验，希望可以给你带来帮助。

初三重点冲刺阶段英语备考重点英语是初中学习中的一门重要学科，也是高中学习的基石。

在初三重点冲刺阶段，如何备考英语成为了学生们关注的焦点。

本文将围绕初三英语备考重点展开讨论，并为同学们提供一些建议和方法。

一、听力理解在英语考试中，听力理解是一个重要的考查部分。

同学们需通过听力训练来提高对英语听力的理解能力。

具体而言，同学们可以采取以下措施：1. 多听英语材料：同学们可以选择一些适合自己水平的英语材料，如英语新闻、听力训练材料等。

每天坚持听一段时间，可以提高对英语的听力理解能力。

2. 增加听力量：同学们可以每天听英语材料的时间逐渐增加，从最初的15分钟到最后的30分钟，甚至更长。

多听英语有助于培养对英语的感觉和准确度。

3. 训练重点：在备考中，同学们可以针对听力理解的常考重点进行针对性训练。

如数字、日期、时间、地点、人物介绍等。

二、阅读理解阅读理解是英语考试中另一个重要的部分。

同学们可以采取以下方法来备考：1. 多读英语材料：同学们可以选择一些适合自己水平的英语材料进行阅读，如英语文章、新闻、故事等。

通过大量的阅读，可以提高自己的阅读理解能力和词汇量。

2. 抓住关键信息：在阅读理解中，同学们需要学会提取文章中的关键信息，并理解文章的主旨和要点。

同时，注意理解文章中的词汇和句子结构也很重要。

3. 提高阅读速度：初三备考阶段，同学们可以通过阅读训练来提高阅读速度，从而在考试时更快地阅读和理解文章。

三、写作能力写作是英语考试中需要发挥表达能力的一部分。

以下是几点备考建议：1. 积累常用句型：备考阶段，同学们可以积累一些常用句型，如表示原因、结果、条件等的句型。

这些句型可以帮助同学们组织语言，提高写作表达的流畅度。

2. 多练习写作：同学们可以选择一些题材广泛的写作练习，如描述人物、描写场景、提出建议等。

通过不断的写作训练，可以提高自己的写作能力。

3. 注意语法和拼写：在写作中，同学们需要注意语法和拼写的准确性。

九年级英语中考备考策略及采取的措施中考对于九年级的学生来说，是一个重要的里程碑。

英语作为其中一门必考科目，备考策略的制定以及相应的措施的采取对于取得好成绩至关重要。

本文将介绍九年级英语中考备考的策略和我们所采取的措施。

一、备考策略1. 完整地复习历年试题：复习历年试题对于了解考试形式、题型以及重点内容非常重要。

我们会通过仔细研究历年试题，总结出常考的重点知识点，并通过针对不同题型的解题技巧，提高我们的解题速度和准确性。

2. 制定学习计划：备考过程需要有规划性，我们会制定每周的学习计划，合理安排各个知识点的复习和练习时间。

这样可以帮助我们全面复习，不遗漏任何一个知识点，并可以逐渐增加难度，提高自己的学习效率。

3. 做好笔记和整理复习资料：在备考过程中，我们会在课堂上做好笔记，整理重要知识点和难点。

同时，还会搜集一些备考资料，例如习题册、参考书等，供我们在复习时参考使用。

这样有助于我们整合知识，形成完整的知识框架。

4. 多角度练习和巩固：备考过程中，我们重视多角度的练习和巩固。

除了课堂上的习题，我们还会使用一些网上的模拟题和真题进行练习，以加强对知识点的理解和掌握。

同时，我们也会积极参加一些模拟考试，提高我们应试能力和心理素质。

二、采取的措施1. 高效利用课堂时间：我们充分利用每一堂英语课程的时间，认真听讲和参与互动，积极回答问题，提高我们对知识点的理解。

同时，在课后会再次复习和巩固所学内容，以确保知识的牢固掌握。

2. 组织小组学习：我们会组织小组学习，互相讨论和解答问题。

这样可以促进我们之间的合作与交流，相互帮助提高。

同时，小组学习也可以增加学习的趣味性，激发我们的学习动力。

3. 利用学习工具：我们会利用各类学习工具辅助复习，例如单词卡、语法笔记等。

这些工具可以帮助我们更好地记忆和巩固所学知识点，并提供便捷的查阅工具，以解决我们在学习中的问题。

4. 寻求帮助和指导：在备考过程中，我们充分利用班主任、辅导员和英语老师的帮助和指导。

对于很多初三学生来说，英语是一个需要日积月累的学科，同时也是中考分数占比较多的一门，因此对于那些想要在冲刺阶段提升成绩的考生来说，复习时要有计划性和针对性，要掌握高效的英语学习方法。

1、整理复习提纲将两轮复习提纲整理成册，红笔订正过的地方作为难点、重点复习，争取在正式中考时不犯雷同错误。

其次将提纲中的重点词组和句子作为朗读材料之一，每天安排固定的时间朗读，以免遗忘。

重点默写三本书词汇表中的黑体词部分，避免眼高手低，过分自信或自信不足的一些想法和做法，脚踏实地地做好基础铺垫工作，为自己增强信心。

回归课本，坚持朗读8年级上下，9年级第十单元前的2b，3a。

该部分内容作为考前朗读材料之二，它们是英语中考主观题部分的来源处，因此，每天安排固定时间朗读，巩固语感，熟悉话题是很有必要的。

2、认真阅读写作范文在两轮复习的过程中，根据不同的话题独自写了不少作文。

在接下来的时间中，应该安排一定时间认真阅读老师分发的写作范文，尽量借鉴、吸收文中好词好句。

拒绝走神，保证休息。

要保证课堂上与老师的交流，先学生上课不能走神。

“一些学生上课犯困，这样学习根本没效率，下课更是一问三不知。

”针对这一问题，学生先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个重要的睡眠时间。

一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到30分钟的午休时间。

3、勤问老师，对症下药“哪门功课差，就尽快去找该门课代课老师，让他告诉你以前学过的关键的知识点是哪些，然后在短期内补上，目的是能大致跟上现在的教学进度，能听懂老师讲授的新知识点。

”“找准之后，赶紧把关键知识补上，补的时候要想办法让你现在的任课老师‘一对一’地进行辅导，手把手地教会你‘补’的方法。

同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。

4、随时备忘，边学边复习几乎每个班级都会有这样的现象：优秀学生比普通生“一错再错”的几率小许多。

这是为什么呢？“一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。