三年级上册语文课件 - 《23带刺的朋友》 (共15张PPT) 人教部编版

我还没弄清楚是怎么 回事，树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。
它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急 火火地跑去了……
它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急 火火地跑去了……
小刺猬偷枣的本事真高明啊！
击退大黑狗
刺猬冬眠啦
带刺的朋友又回来了
1.带刺的朋友 2.谷地里的歌声 3.蛛网上的谜 4.摸鱼 5.鸟腿上的秘密 6.七月七，黄瓜架下听“信息” 7.耍蛇的人 8.聪明的黑黑 9.地下擒贼 10.胖巫婆
它匆匆地爬来爬去，把散落的红 枣逐个归拢到一起，然后就地打了一 个滚儿。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红 枣逐个归拢到一起，然后就地打了一 个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣， 全都扎在它的背上了。立刻，它的身 子“长”大了一圈。
它匆匆地爬来爬去，把散 落的红枣逐个归拢到一起，然 后就地打了一个滚儿。满地的 红枣全扎在它的背上了。
小学语文统编教科书三年级上册
23 带刺的朋友
执教：桂林市回民小学 刘 莉
cì
朿 刺猬偷枣
朿
刺枣
颗颗红枣 飘香玛瑙 轻轻摆动
新月斜挂 斑斑驳驳 朦胧的月光
缓慢地爬 匆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地爬 急火火地跑 ＿＿＿地爬
非常惊讶 恍然大悟 暗暗钦佩
新月斜挂 斑斑驳驳 朦胧的月光 颗颗红枣 飘香玛瑙 轻轻摆动
我刚走到后院的枣树旁边， 忽然看见一个圆乎乎的东西， 正缓慢地往树上爬……
它诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条……
我刚走到后院的枣树旁边， 忽然看见一个圆乎乎的东西， 正缓慢地往树上爬……
它诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条……
它用力地摇晃树枝，树 枝哗哗作响，红枣噼里啪 啦地落了一地。

《乌鸦喝水》：通过乌鸦口渴找水喝、想办法喝水、喝到水的故事，表现了乌鸦聪明机智的形象。
《龟兔赛跑》：运用了寓言故事的手法，通过乌龟和兔子赛跑的故事，告诉人们不要骄傲自满、轻视他人，要坚持不 懈地努力才能取得成功。
类似情节的故事推荐
《小刺猬背果子》 《刺猬智斗老虎》 《刺猬和兔子赛跑》 《刺猬和青蛙打赌》
课堂互动
针对课文的提问与回答
提问：什么是带刺的朋友？
提问：带刺的朋友有哪些 特征？
提问：带刺的朋友在课文 中起到了什么作用？
提问：课文中带刺的朋友 与其他动物有什么不同？
回答：带刺的朋友指的是 刺猬，它们身上长满了尖
尖的刺。
回答：带刺的朋友通常比 较胆小，但也有一些刺猬
比较勇敢。
回答：带刺的朋友在课文 中起到了吸引读者的作用， 同时也帮助传达了一些信
请同学们根据本 节课所学知识， 思考并回答以下 问题：如果你是 这个“带刺的朋 友”，你会怎么 做？
请同学们在课后 阅读一篇与本节 课所学内容相关 的文章或故事， 并写下自己的读 后感。
针对拓展内容的作业与练习题
请同学们阅读《带刺的朋友》原文，并回答以下问题：文章中出现了哪些人物？他们分别有什么特点？ 请同学们根据文章内容，分析作者想要表达的主题思想。 请同学们结合自己的生活经验，谈谈对“带刺的朋友”这个题目的理解。 请同学们在课后搜集一些与“带刺的朋友”相关的资料，并进行整理和归纳。
外貌特征
通过具体事例， 展现了小刺猬 的聪明才智和
机警灵活
运用侧面描写， 通过“我”的 观察和感受， 突出了小刺猬
的特点
语言生动有趣， 符合三年级学 生的阅读习惯
和认知水平
课文的语言特色
生动形象的描写：课文中运用了丰富的形容词和动词，使得描写更加生动形象，如“圆圆的月 亮”、“静静地挂”、“亮晶晶的”、“弯弯的”、“轻轻的摇摆”、“仿佛在呼喊”等。

会认字
zǎo
chán
huǎn yà cè jiān
枣 馋 缓 讶测监
huǎng wù
zhúzhā cōnɡ源自恍 悟逐 扎聪会写字
cì zǎo kē hū hū àn
刺枣颗忽乎暗
shēn cōnɡ ɡōu cōng tōu zhuī yāo
伸 匆 沟 聪偷 追 腰
会写的字
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
第二课时
比较句子:
1.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。
2.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿， 风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛 瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上 爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬 向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树 枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
23.带刺的朋友
刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。最普遍的刺猬种类 是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚 洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬 冬天冬眠，在江苏又被叫做“偷瓜獾”。
刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上 能吃掉200克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。刺猬的主 要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。
小结: 刺猬先“爬树摇枣”， 再“跳树归枣”， 然后“打滚扎枣”， 最后“驮枣快跑”。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝 里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到 水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小 刺猬已经没了踪影。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树 枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

布置作业：阅读 相关文章，加深 对课文的理解和 认识
06
教学评价与反馈
教学评价
教学目标达成情 况
教学内容和方法
教学效果和学生 学习情况
教师教学能力和 素质
教学反馈
学生表现：观察 学生的课堂参与 度、回答问题的 准确性和创新性
教学效果：评估 学生对课文内容 的掌握程度和教 学目标达成情况
教学方法：反思 教学方法是否适 合学生，是否能 够激发学生的学 习兴趣
教学难点
理解“带刺的朋友”这一标题的深层含义 掌握本课中的重点字词和句子的理解 引导学生体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生的情感态度和价值观 引导学生通过朗读、思考、讨论等方式，深入理解课文内容，提高阅读能力和思维能力
05
教学过程与步骤
导入新课
故事导入：讲 述与课文内容 相关的故事， 引起学生的兴
改进措施：根据 教学反馈，提出 针对性的改进措 施，提高教学效 果
07
教学资源与工具
教学资源
教材与教辅：人教部编版三年级上册语文教材及配套教辅材料 课件与教案：教师可参考网络上的课件和教案，结合自己的教学需求进行修改和完善 图片与视频：教师可从网络上搜索相关图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容 练习与作业：教师可布置适当的练习和作业，帮助学生巩固所学知识
巩固练习
背诵课文段落
小组讨论：带刺的朋友有哪些特 点？
添加标题
添加标题
完成课后练习题
添加标题
添加标题
分享交流：你曾经遇到过哪些有 趣的动物或植物？
归纳小结
回顾本课重点： 带刺的朋友形象 特点及象征意义
总结课文内容： 讲述了一个关于 友情、信任和成 长的故事
强调价值观：引 导学生树立正确 的价值观，珍惜 友情，信任他人

宗介华《带刺的朋友》
• 那个东西一定没有发现我 在监视它，仍旧诡秘地爬向老 树杈，又爬向伸出的枝条……
• 后来，那个东西停住了脚，兴 许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
• 它匆匆地爬来爬去，把散落的 红枣逐个归拢到一起，然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的 那堆枣，全都扎在它的背上了。
好奇心驱使我蹑手蹑脚 地追到水沟眼儿，弯腰望去， 水沟眼儿里黑洞洞的，小刺 猬已经没了踪影。
我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草 堆里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧， 两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一 起哩。它们一动也不动，背上长长的硬 刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的 敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕动着四 个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬 吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食， 原来是为了这四个可爱的小宝宝……
• 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣 逐个归拢到一起，然后就地打了一个 滚儿。
• 你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了。
• 也许是沟眼儿，急火 火地跑去了……
• 它诡秘地爬向树枝，兴许是在用力 摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪 啦地落了一地。
扎： zhā 刺进去 扎针 扎花 扎营 zā 捆起来 扎辫子 扎腿 zhá 挣扎
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣 儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无 数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就 让人眼馋。
比喻，把一颗颗红枣比作无数 颗飘香的玛瑙，写出了红枣多，香 味诱人的特点。
聪明的小东西，偷枣的本事 可真高明啊！
23 带刺的朋友
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 聪明 本事 弯腰 好奇心 高明 朦胧 眼馋 钦佩 黑洞洞 圆乎乎 急火火 恍然大悟 蹑手蹑脚 斑斑驳驳 噼里啪啦

我会写
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
词语表
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞
词语解释
【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。 【朦胧】文中指月光不明。 【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
偷枣过程： 爬摇掉归滚扎驮跑
说话练习：
刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先
，
再
，然后
,接着___________，
最后
。
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
刺猬偷枣
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧， 树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一 声掉了下来。
刺猬偷枣
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那 堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找 是哪一句，用线画出来。
聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
默读第2—10自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出
它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为 头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。

是离我较远，见我不去伤害它，便一 点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶， 再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写 东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦 来蹦去，跳动的小红爪子在纸上“嚓嚓”作响。
——《珍珠鸟》 冯骥才
读一读
但它的吃法，三眼一板，一丝不苟（gǒu）。譬（pì）如 吃了一口饭，倘（tǎng）若水盆放在远处，它一定从容不迫 地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 吃过泥和草再回来吃饭。
我找到的句子是（
）。
这句话中的（
）这个词语，
让我觉得刺猬很（
）。
zhú
它匆匆地爬来爬去，把散落的 红枣逐个归拢到一起，然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的 那堆红枣，全都扎在它的背上了。
忽然，看见一个圆乎乎的东西， 正缓慢地往树上爬。
那个东西一定没有发现我在监 视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条…………
23.带刺的朋友
执教者：栗树山小学 叶丹
缓慢地 径直摔下 蹑手蹑脚
老树杈 逐个归拢 扎枣在背
诡秘地 噼里啪啦 驮枣逃跑
cōng
我暗暗钦佩：聪明的小东 西，偷枣的本事可真高明啊！
合作学习
为什么说刺猬很高明呢？ 默读课文的10-12自然段，找出让你 感受到刺猬高明的句子，用波浪线画出来， 用圆圈圈出词语。再和同桌交流你的感受。
我暗暗钦佩：聪明的小东 西，偷枣的本事可真高明啊！
那个东西一定没有发现我在监 视它。
我还没弄清楚怎么回事，树上 那个家伙就噗的一声掉了下来。
我暗暗钦佩：聪明的小东 西，偷枣的本事可真高明啊！
练一练
闻 舔 咬吞 吃
练一练
小心地 轻轻地 紧紧地 迅速地 津津有味地 闻 舔 咬吞 吃

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过 树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院 的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西， 正缓慢地往树上爬……
• 聪明的小东西，偷 枣的本事可真高明啊！
以上面这句话开头， 借助板书，来说说刺猬 偷明啊！” 以上面这句话开头，借助板书，来说说刺猬偷 枣的经过。
• 读读小刺猬偷枣的句子， 找出写小刺猬动作的词，用
喜欢的符号标出来。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个 归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背 上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也 许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向 着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
爬 摇晃 掉 活动 爬 归拢 打滚 扎驮跑
缓慢地爬 噗的一声掉 慢慢活动 就地打滚
用力摇晃
匆匆爬 逐个归拢 急火火地跑
一开始 后来 很快 然后 最后
读读下面作者对刺猬的称呼，你有 什么发现？
那个东西 那个家伙 小东西
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

“我”看到它将红枣摇下来，觉得有趣、可爱，想探究结果。
我暗暗钦佩：聪明的小东西， 偷枣的本事可真高明啊！
“我”在见识了刺猬偷枣高明的本 事之后的惊喜、赞叹之情。
作者运用比喻的修辞手法从数量多、色彩艳、香味浓、动态美四几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美丽诱人，为下文写刺猬偷枣做铺垫。 你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 刺猬的脑袋——不是好剃的头 小货郎，山里转， 武松卖刺猬——人强货扎手 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 【诡秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸。 再读课文，理清课文层次。 容一下子明白过来。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 在田字格中书写本课生字及词语表的词语。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 刺猬的脑袋——不是好剃的头 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！ 动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 变色龙会根据环境改变肤色 也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
【朦胧】文中指月光不明。
爬摇掉归滚扎驮跑 红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
驮枣急跑
受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，头和4足均不可见。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
喜爱钦佩
主旨归纳
huǎng wù
说话练习：
刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先
，
再
，然后
,接着___________，
最后
。
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：