【最新】冀教版八年级英语上册Unit 2 My Favourite School Subject 教案

冀教版八年级上册Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 11 Lily Learns about China ！课件(共45张PPT)+音频(共45张PPT)Unit 2 My Favourite School Subject能用英语表达一些科普、科学探索和动物世界等简短片段。

了解东西方文化差异，了解一些有关“母亲节”和“父亲节”的知识，尊重父母。

Do you like travellingDo you know anything about itWhere have you beenQuestionsHave you learned about countries in school Which one is the most interestingWhat foreign holiday do you know aboutI'm Lily. My family has lived in Canada for six years.I am a good student in school.我是莉莉。

我的家人已经在加拿大生活了六年。

我在学校是个好学生。

I'm good at maths and science, but my favourite subject is social studies. It's so interesting! We learn about different countrics of the world.我擅长数学和科学，但我最喜欢的科目是社会研究。

太有趣了！我们了解世界上不同的国家。

Recently, my class has learned about China. Our teacher once worked in southern China.最近，我们班学习了有关中国的知识。

我们的老师曾经在中国南方工作。

Unit 2 My Favourite School Subject一、你必须记住的短语。

1.迟到2.两分钟之后3.体育4.误课/耽误上学5.咳嗽6.一点也不7.对......方便/便利8.请保持安静! 9.一刻钟10.母亲节11.父亲节12.使......想起；令......想到....... 13.in the future14.put on 15.帮助某人做某事16.ask sb. to do sth. 17.learn about18.一言为定19.从事；继续做20.冲进；匆忙进入21.保持健康二、巧学助记：现在完成时，have, has加过去分词；过去某时已发生，后果影响记心中；变疑问，have, has要提前；变否定，not跟在have, has的后面；常与for时间段，或since时间点来相连。

三、语法专练。

I.用括号内所给动词的适当形式填空1.How many interesting places_______you______(travel) in your life?2.The river _______(become) dirty since the paper factory opened in 1998.3.---What _________ she _______ (do)with the lost book?---She returned it to Granny Li4.I______(not see) you for a long time. Where_____you _______?5.---_____ you _____(clean) the room yet?---Yes, I ________(clean) the room just now.6.Mike ______(see) a big tiger in the nature park last year.7.There _______(be) many sheep on the farm last year.8.She’s _______(live) here ever since she was ten.9.My father ________(read) the novel twice.10.I _______(not finish) my homework. Can you help me?II.单项选择1.---Do you know him well, Tom? ---Sure. We ______friends for ten years.A.wereB.have beenC.have becomeD.have made2.---Lisa, I hear your parents_____ to Japan once.---Yes. They ______there three years ago.。

Unit 2 My Favourite School Subject【重点单词】1.geography /dʒiˈɒɡrəfi/ n. 地理（学）2.sometime /ˈsʌmtaɪm/ adv.在某时3.painter /ˈpeɪntə(r)/ n.画家4.timetable /ˈtaɪmteɪbl/ n. 时间表；课程表5.physical /ˈfɪzɪkl/ adj.身体的；肉体的6.runner /ˈrʌnə(r)/ n. 跑鞋7.except /ɪkˈsept/ prep. 除了……之外8.tonight /təˈnaɪt/ adv.&n. 今晚9.since /sɪns/ prep. 自……以后；从……以来conj.因为；由于；既然10.poor /pɔ:(r)/ adj. 可怜的；贫穷的11.cough /kɒf/ n.&v. 咳嗽12.because /bɪˈkəz; bɪˈkɒz/ conj. 因为13.seem /siːm/ v. 好像；似乎14.convenient /kənˈviːniənt/ adj. 方便的；便捷的15.download /daʊn'ləʊd/ v. 下载16.librarian /laɪˈbreəriən/ n. 图书管理员17.suddenly /ˈsʌdnlɪ/ adv. 突然地18.rush /rʌʃ/ v. 冲；奔19.into /ˈɪntə; ˈɪntu; ˈɪntuː/ prep. 进入；到……里20.shout /ʃaʊt/ v. 喊21.whisper /ˈwɪspə(r)/ v. 低语，小声说话n. 低语，小声说的话22.quarter /ˈkwɔːtə(r)/ n. 刻；四分之一23.recently /ˈriːsntli/ adv. 最近；不久前；近来24.southern /ˈsʌðən/ adj. 南部的；来自南方的25.tourist /ˈtʊərɪst; ˈtɔːrɪst/ n. 游客，游人，观光者26.mine /maɪn/ pron. 我的27.ocean /ˈəʊʃn/ n. 海洋28.remind /rɪˈmaɪnd/ v. 使想起；提醒29.finally /ˈfaɪnəli/ adv. 最后；终于30.discussion /dɪˈskʌʃn/ n. 讨论，谈论【重点短语】1.be late for 迟到2.in the future 在未来3.in two minutes 两分钟之内4.miss class/school 误课/耽误上学5.have a cough 咳嗽6.not...at all 一点儿也不7.be convenient for... 对……方便8.rush into 冲进9.a quarter 一刻钟10.go to the library 去图书馆11.talk to sb 和某人讲话12.talk about sth 谈论某事13.take a trip 去旅行14.remind sb of sth 使某人想起某事15.have a discussion 讨论【重点句型】1.Art is fun for everyone. 艺术对每个人来说都是有趣的。

八年级英语上Unit 2 My Favorite School Subject单元教案冀教版II. Teaching material analyzing and rearranging教材分析与教材重组1．教材分析本单元围绕My favorite school subject这一话题展开教学。

通过本单元课本内容的学习以及课堂实践，比较中加两国中学生在学习形式和学习方式的不同，使学生了解中西方文化差异。

通过听、说、读、写一系列技能训练活动使学生掌握时间表达法，现在完成时的基本用法和反义疑问句。

能用所学词组和短语介绍、谈论自己或他人喜欢的学科。

1.1 Les son 9 Don’t Be Late for Class通过学习Jenny和Brian的对话和观看本课插图我们可以了解到加拿大学生学习形式-----学生没有固定的教室。

通过学习对话内容我们可以学会用所学词组和短语谈论个人喜爱的学科。

初步学习现在完成时的一些用法。

了解西方文化中遵守时间和信守诺言的重要。

1.2 Lesson 10 E-Mail！通过学习两封E-mail，我们可以了解中西方学生学习活动的不同点与相同点，使学生明白不管在哪个国家，作为学生都应该努力学习。

通过学习Li Ming 的E-mail我们可以更好的使学生明白要想学好英语，最好的办法是多使用英语与他人交流。

1.3Lesson 11 What’s Your Favorite Subject本课为对话形式，通过小组合作学习、训练使学生能过谈论自己喜欢的科目，以及如何学习好本科目。

还可以使科目与将来的职业联系起来。

1.4 Lesson 12 Tick-tock 本课为一首歌，通过歌曲的学习，使学生在轻松愉快的气氛中掌握时间的各种表达法。

这样既学得了知识又活跃了气氛。

1.5 Lesson 13 Looking for Lisa是有关学生在图书馆学习的小故事。

通过这则故事了解加拿大学生的学习方式与中国的差异。

UNIT2辅导1．I like your skirt. 我喜欢你的短裙。

句中的like是及物动词，意为“喜欢，喜爱”，后面可以跟名词、代词宾格、动词不定式（to+动词）和动名词作宾语。

例如：I like the girl. 我喜欢这个女孩子。

（名词作宾语）I like you. 我喜欢你。

（代词宾格作宾语）They like to go to school with us. 他们喜欢和我们一起去上学。

（动词不定式作宾语）He likes walking. 他喜欢走路。

（动名词作宾语）注意：like to do sth. 指个人的特别爱好（具体的概念），一般表示一次性的动作；like doing sth.指一般的喜好（抽象的概念）时间观念不强。

2．Is it new? 它是新的吗?此句结构是一般疑问句，它的陈述句为It is new.变疑问句时通常把动词be提前。

不同的人称用不同的be 动词，句末加问号，用升调朗读。

一般疑问句回答要用yes或no. 例如：１）---Is it old? 它是旧的吗？---Yes, it is. 是的，他很旧。

---No, it isn’t. 不，它不旧。

２）---Are you a student? 你是学生吗？---Yes, I am. 是的，我是学生。

---No, I’m not. 不，我不是学生。

３）---Are they OK? 他们还好吗？---Yes, they are. 是的，他们很好。

---No, they aren’t. 不，他们不太好。

注意：１.isn’t为is not 的缩写，I’m not 为I am not的缩写，aren’t为are not 的缩写。

２.注意第二句话里，回答时第二人称变为第一人称。

３．It’s from my mom. 它是妈妈给我的。

句中from是介词，意为“自……，从……”，be from是“be+介词”短语，意思是“来自……，出自……”。

冀教版精品英语资料（精校版）My Favourite School Subject阅读理解。

AHi, everyone! I’m Tony. I’m from the U.S.A. My favorite subject is physics. We are learning about electricity (电学)！Now I can tell you how the bulb (灯泡) works. It’s very interesting. I’ll work hard and I want to make a radio by myself in the future.Hello! My name is Ann. I’m from Australia. My school starts in September. My favorite subjects are social studies and science. Next week we are going to dissect (解剖) a fish in the science class. I can’t wait! It will be very exciting! Hi! I’m Peter. I’m from Canada. Chemistry is my favorite subject, and I love watching chemical experiments. We always watch our teacher carefully first and then he asks someone to come to the front to have a try. I am always active in chemistry class.根据短文内容，选择最佳答案。

（10分）1. Tony wants to make a ______ in the future.A. bikeB. radioC. computerD. TV2. Ann begins to go to school in ______.A. JuneB. JulyC. AugustD. September3. Ann likes ______ best.A. physicsB. social studiesC. scienceD. B and C4. Peter comes from ______.A. the U.S.A.B. the UKC. CanadaD. Australia5. Which of the following is TRUE according to this passage?A. Ann and her classmates will dissect a fish in the science class.B. Tony and Ann come from the same country.C. Peter is always quiet in chemistry class.D. Tony doesn’t know how the bulb works.BMy name is Mariko. I’m from Japan. I can speak a little English. But I can’t speak Chinese. I usually get up at 6:00 and go to school at 7:30 in the morning.I think art is interesting. I don’t like science. I think it is boring. I want to visit China and Canada very much.My name is Mario. I am 12 years old. I go to school at 7:50 and I go home at 4:20. I have lunch at school. I like music best, because it’s great fun. I want to join the music club.I am Boris. I am from Canada. I like science and art. I want to join the artclub. I don’t like math. I think it is boring. My good friend is Wu Dong. He comes from China.根据短文内容，选择最佳答案。

Unit 2 My Favorite School Subject第二单元总结知识点归纳一、重点短语1. be good at…擅长……2.be late for迟到3.half an hour 半小时4.turn out 关掉5.in two minutes 两分钟后6.make sb do sth使某人做某事7.have anexam考试8.go for a walk去散步 9.stop doing sth停止做某事 10.give a talk 发表演讲二、交际用语Talking about time(谈论时间)What’s the time? = What time is it? 几点了？It’s a quarter past/ after/ to three.三点一刻/ 三点一刻/ 差一刻三点。

Talking about preference(表达爱好)What’s your favourite subject? 你最喜欢的科目是？My favourite subject is English.我喜欢的是英语。

I like English best. 我最喜欢英语。

三、重点句子1. I like art too, but I’m not very good at it.【剖析】1)本句是由两个简单句并列组成，中间有连词but连接。

2)句中 be good at 意为“擅长、善于”。

【拓展】常见的连词有：and, but, or, so, as等。

要注意他们的用法。

2. I’m much better at art this year.今年我的美术课学得相当好.【剖析】1)be better at 是be good at的比较级.表示“更擅长...”2)much 能修饰比较级,表示“更/相当...”【拓展】除much能修饰比较级外,常用的还有even, a little, a lot, still, far 等.1.Everyone laughed, except the teacher.除了老师外,所有的人都笑了.【剖析】1)everyone 是不定代词,强调整体.2)except 表示“除…之外”,不包括except后的内容.后可接名词或代词. 【拓展】与except类似的还有:but,常与nothing连用.nothing but “除...之外,什么也没有”besides 表示“除...之外,还有...”包括besides后的内容.4.The picture always makes me remember my holiday.那幅图画总是让我想起我的假期. 【剖析】1)副词always要放在实义动词的前面,be 动词的后面.2) make sb. do sth.让某人做某事. make 后所接的补语为省略to的动词不定式. 【拓展】与make 用法相似的常用动词有:have, watch, hear, notice等.help后作补语的动词可以是do或者to do.如果这些词用在被动结构中,用把补语中省略的to补出来.5.I have written three English e-mails today.今天我已经写了三封英文邮件.【剖析】1)此句是现在完成时,结构为:have/has+动词的过去分词.2)write的过去分词是不规则变化:written,过去式为:wrote.3)today 可用在完成时态中,表示这一天内发生的事情对现在的影响.【拓展】类似的时间状语还有:this week, this year, this term, this month.它们除用于现在完成时外,还能根据语境的不同用在一般将来时中.四、语法讲解1.时间表达法钟分数、点数。

初二英语 Unit 2My favourite School Subject冀教版【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 2My favourite School Subject［学习过程］1. 重点单词。

n.subject art painting paintertimetable smile math mathematicsway noon exam examinationtonight quiz hall groupproject education clock halfquarterv.hope show start hurry study stopadj.physical funny social cooladv.sometime soon yetprep.except past2. 重点短语。

be good at 擅长be short for 简称，……的缩写be late for 迟到go for a walk 散步half an hour 半小时turn out /off 关掉half past ten 十点半help sb. with sth. 帮助某人做某事be fun to do sth. 做某事很有趣talk about 谈论3. 重点句型。

—What’s the time? 几点了？—It’s six o’clock. 六点了。

What’s your favourite color ? 你最喜欢的颜色是什么？4. 重点语法。

初步了解现在完成时的用法。

二. 重点、难点解析及词语辨析。

1. Don’t be late for class! 上课不要迟到！（L 9）be late for sth.意思是“做某事迟到/晚了”。

类似句型：be late to do sth.例如：①Zhang Lin was late for the meeting yesterday.昨天，X琳开会迟到了。

Unit 2 My favourite School subjectLesson 7 Don’t be late for class.Learning aims:Knowledge goal:The new words and phrases.Ability goal:1. Talking about preference.2. The present Perfect Tense.Emotional goal:培养学生良好的学习习惯Learning important and difficult points:The present Perfect Tense.Learning method:listen, say, read and writeLearning instruments:radio, TV, projectorLearning steps:Step 1. Leading-inTalk about these questions with students in“Chat Show”1.Have you ever been late for class? And why?2.Do you know the word “subject”? How many subjects do you have?Step 2. LearningLearn the new words one by one.Step 3. ListeningListen to the tape and answer the questions.1. Are Jenny and Brian in the same class?2. What class is Jenny going to have?3. What subject does Brian like best?Then check the answers.Step 4. Read and learnThe students read the dialogue and learn the useful expressions by themselves. Step 5. Explain1. be late for sth.be late to do sth.e.g. Mr. Smith was late for the meeting yesterday.We were too late to save her.2. this week3. sometime “在某时”some time “一段时间”sometimes “有时”some times “几次”4. be good at sth./doing sth. = do well in sth./doing sth.be better at sth.Step 6. Practise in pairs.Read the dialogue again and again.Step 7. Act it outAct it out in class.Step 8. ExercisesⅠ. 根据汉语提示完成句子1. 这周我已画了六幅图画。

新冀教版八年级上册Unit 2课文重点整理(Lessons 7-9)Unit 2: My Favourite School SubjectLesson 7：Don’t Be Late for School1、上一节美术课____________________ some of your paintings ____________________on Tuesdays _____________________ 我最喜欢的科目之一_____________________2、 I hope to see them sometime. 我希望有时间了看看它们。

hope用法面面观：①同义词是wish，其后都可接动词不定式作宾语，即hope / wish to do sth.。

②表示“希望某人做某事”，用wish sb. to do sth.，不用hope sb. to do sth.。

③hope后跟宾语从句，通常指能实现的愿望；而wish后的宾语从句常表示和现实相反的或不易实现的愿望，故常用虚拟语气(一般用过去时态，涉及到be 动词，一律都用were)。

如：I hope (that) you can come to my birthday party next Sunday. ________________________I wish (that) I were a bird so that I could fly in the sky. _____________________________④在口语中，常用I hope so. 表示“我希望如此”，而I hope not. 则意为“我希望不是这样”。

区分sometime / some time / sometimes / some times相连为“某时”，分开为“一段(时间)”；相连s为“有时”，分开s为“(几)倍、次”。

sometimesome timesometimessome times3、I have painted six pictures this week. 我这一星期已经画了六幅画了。

冀教版英语八上Unit 2《My Favourite School Subject》（Lessons 9-10）说课稿一. 教材分析冀教版英语八上Unit 2《My Favourite School Subject》主要讨论了学生们最喜欢的学科以及他们为什么喜欢这些学科。

本节课的重点是让学生能够谈论自己的喜好，并能够表达出自己喜欢的理由。

通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和运用已学的语言知识，提高他们的语言运用能力。

二. 学情分析在进入八年级的学生中，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，他们能够进行简单的日常交流。

然而，他们在表达自己的喜好和理由方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生给予适当的引导和帮助。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示喜好的词汇和短语，如：like, love,enjoy, because等。

2.能力目标：学生能够用英语谈论自己的喜好和理由，并进行简单的交流。

3.情感目标：培养学生积极的学习态度，激发他们对学科的兴趣。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够用英语谈论自己的喜好和理由。

2.难点：学生能够正确运用表示喜好的词汇和短语，并能够流畅地进行交流。

五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务型教学法和交际法。

通过设定各种真实的任务和情境，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的语言运用能力。

同时，我将运用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入：通过展示不同学科的图片，引导学生谈论他们最喜欢的学科，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：通过播放一段视频，展示学生们谈论自己喜欢的学科和理由的场景，引导学生学习表示喜好的词汇和短语。

3.课堂实践：分成小组，让学生们用英语谈论自己的喜好和理由，并进行展示。

4.巩固练习：设计一些练习题，让学生们运用所学的知识进行回答，巩固他们的学习成果。

Unit 2 My Favorite School Subject(Lessons 9 ~ 16)形成性检测听力部分I、听录音，选择你听到的单词或词组。

( )1. A. snow B. some time C. sometime( )2. A. lives B. projects C. glass( )3. A. meet B. meat C. for( )4. A. can’t B. not C. little( )5. A. well B. our C. anyII、情景反应，根据所听问题选择正确的应答语。

( )1. A. It’s a hamburger. B. It’s black. C. It’s P. E. ( )2. A. It’s not fun. B. It’s interesting. C. It’s a subject. ( )3. A. I’m twelve. B. It’s quarter to four. C. There are six. ( )4. A. No, I haven’t. B. No, I don’t. C. Yes, I am. ( )5. A. Class Two. B. Art class. C. One class. III、短文理解，根据录音内容，选择正确的答案。

( )1. When Van first came to school, he could not ______.A. talk like the other childrenB. do numbers and drawC. find a friend to help him( )2. _____ asked Jim to show Van around.A. Jim’s parentsB. The teacherC. Van’s parents ( )3. Van sat with Jim and his friends ______.A. at breakfastB. at supperC. at lunch( )4. Van wants to learn ________.A. how to play kickballB. how to readC. many new things ( )5. Jim likes Van because Van _______.A. tries very hardB. can help himC. is nice笔试部分I、单词拼写A、根据所给汉语或首字母完成下列句子。

Unit 2 My Favourite School Subjec第一部分(听力共30分)Ⅰ.听对话,选答案(共 15 小题,计20分)第一节：听下面10段对话。

每段对话后有一个问题，读两遍。

请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。

(共10小题，计10分)( )1. A. Painting. B. Reading. C. Playing soccer.( )2. A. Jeans. B. Runners. C. Glasses.( )3. A. He has a stomachache.B. He has a toothache.C. He has a cough.( )4. A. Once a week. B. Twice a week.C. Three times a week.( )5. A. Because it makes him tired.B. Because it is difficult and not funny.C. Because it is interesting.( )6. A. The USA. B. The UK. C. China.( )7. A. In three days. B. In a week. C. In a month.( )8. A. A teacher. B. A doctor. C. A reporter.( )9. A. Lisa. B. Danny. C. Nancy.( )10. A.11:45. B.12:15. C.12:00.第二节：听下面两段对话，每段对话后有几道小题，请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。

每段对话读两遍。

(共5 小题,计 10分)听第11段对话，回答第11、12小题。

( )11. When are Yao Liang and Li Mei going to study together?A. This month.B. This week.C. Tonight.( )12. Who will come with them?A. Han Mei.B. Xiao Wang.C. Li Fang.听第12段对话，回答第13 至 15 小题。