小学三年级下册工作总结

三年级下册⼯作总结

相关推荐

⼈教版三年级下册⼯作总结3篇

总结就是把⼀个时段的学习、⼯作或其完成情况进⾏⼀次全⾯系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和⼯作中的优缺点，因此好好准备⼀份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的⼈教版三年级下册⼯作总结3篇，欢迎阅读与收藏。

⼈教版三年级下册⼯作总结3篇1

⼀、主要成绩和经验

1、我⾸先⽤德律⼰。⾃觉遵守教师职业道德，做到⼲⼀⾏，爱⼀⾏。勤奋学习，刻苦钻研教材，精⼼备课，及时总结得失，更新知识，不断提⾼教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱⼼关⼼学⽣，积极做好学⽣的思想⼯作，既教书⼜育⼈，对学⽣⼀视同仁。本学期全勤，没因个⼈私事耽误学⽣⼀节课，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的⼯作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助，共同完成了《数学教学中学⽣思维品质的培养》这⼀课题的结题⼯作。

2、⽤⼼教学。真对本班学⽣的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运⽤直观演⽰、运⽤学具动⼿操作，精⼼设计练习课，讲究练习形式的多样化，提⾼了练习效率。整体上使不同学⽣的知识、技能得到了不同程度的进步和提⾼。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学⽣发展为本，激发学⽣的求知欲，诱导学⽣主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学⽣乐学、会学、学会。

4、完成了如下知识教学⽬标：两位数乘整⼗数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进⾏相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的⼩数，初步知道⼩数的含义，会读、会写⼩数，会⽐较⼩数的⼤⼩，会计算⼀位⼩数的加减法。理解了⾯积的含义，体会并认识了⾯积单位‘会进⾏简单的单位换算;掌握长⽅形、正⽅形的⾯积公式，并会⽤公式正确计算长⽅形、正⽅形的⾯积。了解了平均数的意义，会求简单的数据的平均数，进⼀步体会统计在现实⽣活中的作⽤。初步认识了分数，并会进⾏简单的同分母分数加减法计算，⽐较⼤⼩等。经历从实际⽣活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在⽇常⽣活中的作⽤，初步形成了综合运⽤数学知识解决问题的能⼒。

人教版小学三年级数学工作总结下册范文本学期，我研究人教版教材教法，依据新课标的精神要求，在设计教学时，通过创设情境，制造氛围等教学手段，让学生最大限度的参与探究，及时对学习内容进行反思和总结，给学生体验和领悟的机会。有效发挥过程性目标的导向作用，体现数学课堂教学设计的新理念，基本能完成本学期的教育教学任务。

1、优化课堂教学内容，适应不同层次学生的需要。

从学生角度出发，来考虑教学内容的选择和教学活动的安排。设计具有愉悦感、充实感的数学学习活动。教师依据新课程教材选择确定每节课的教学内容，其分量适中，难易适度。

①优化教学目标

教师强化教学“目标意识”，特别注意把单元教学目标转化成课时教学目标时，做到明确、具体、恰当。教师上每节数学课都能密切围绕教学目标展开教学活动，使每个学生都主动、积极地参与教学过程，实现学习目标。

②优化教学内容的设计

优化课堂教学内容的设计。弄清教学任务的起点和终点及教材的重点、难点和关键。备课教学起点的选择，倾心于教学情境的设计和教学资源的组织，以及引导性问题的设计。

从学生生活中所见、所闻、所感受到的直观层面上，选取有关“素材”，创设相应的数学活动。设计课堂提问，师生间相互评价,启

发学生的创新思维;设计符号标志，帮助学生对教学内容结构融会贯通。

总之，课堂上通过创设或安排适当的内部和外部条件，帮助学生有效地学习，达到教学目标的实现。

2、优化教学过程，充分发挥学生的主体作用。

教师能根据学生的知识基础、认知规律和年龄心理特点设计和组织教学，优化教学过程。课堂上为学生创设问题情境，不断设疑、启发、点拨，让学生动手操作、动脑思考、动口表述……让学生积极主动地探求知识的过程。

小学三年级下册工作总结

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革，下面小编整理了“小学三年级下册工作总结”仅供大家参考，希望能帮助到大家!

篇一：小学三年级下册工作总结

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年(1)班语文、教学工作和班主任工作。三年(1)班共有学生67人，其中女生35人，男生32人。从学生的学习状况来看处于大部分学生还不错，差等学生只占据15%左右;特差的占8%。通过这一学期的努力，从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。

加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。关爱学生，无私奉献。在工作中，我特别注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生做到关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，爱得有方，严得有度。特别是对后进生，我极力发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

小学三年级下册语文教学工作总结1500字

小学三年级下册语文教学工作总结

我是小学三年级的语文教师，在这个学期里，我一直致力于为学生带来高质量和有效

果的语文教学。以下是对这个学期语文教学工作的总结：

一、工作目标与计划

在学期开始之前，我制定了本学期的教学目标和计划。我的目标是通过教学让学生掌

握基本的语文知识和技能，并培养他们的语文综合素养。我制定了详细而具体的教学

计划，明确了每个阶段的教学内容和进度安排。

二、教材的选择和使用

我根据学生的年龄特点和学习需求，选择了适合他们的教材。我在教学中注重培养学

生的阅读能力和写作能力，并采用了多种教学方法和手段，比如课堂讲解、课外阅读、合作学习等。我还鼓励学生多读好书，培养他们的阅读兴趣和能力。

三、课堂教学

在每节课的教学中，我注重激发学生的兴趣，调动他们的积极性。我尽量使用生动有

趣的教学材料和教学活动，比如故事、游戏、小组讨论等。我注重培养学生的合作意

识和团队精神，鼓励他们多与同学交流和合作。

四、作业和评价

我布置了适当量的作业，既巩固了学生的知识，又培养了他们的动手能力和独立思考

能力。我要求学生按时完成作业，并及时批改和评价。我注重及时反馈和鼓励，积极

与学生的家长沟通，共同关注学生的学习情况和进步。

五、小组活动和竞赛

我组织了一些小组活动和竞赛，以增加学生与生活的联系，培养他们的团队合作和竞争意识。比如课堂上组织的读书分享会、写作比赛等。这些活动不仅丰富了学生的学习内容，还提高了他们的学习动力和积极性。

六、个案教学辅导

在教学中，我注重关注每个学生的学习情况和特点，及时发现他们的问题和困惑，给予个别辅导和指导。我与学生建立了良好的师生关系，通过与他们的谈话和交流，了解他们的学习状况和需求。

小学三年级数学下册教学工作总结与反思8篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

小学三年级美术下册教学工作总结

一、教学目标

通过本学期的美术教学工作，我旨在达到以下几个目标：

1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2. 帮助学生了解不同艺术形式和风格，培养他们的审美能力。

3. 引导学生掌握基本的绘画和手工制作技巧，提升他们的实践

能力。

二、教学内容

本学期，我们主要围绕以下几个内容模块展开教学：

1. 颜色和色彩搭配：通过研究基本色彩理论，让学生了解颜色

的搭配原理，培养他们正确运用色彩的能力。

2. 素描和造型：引导学生研究简单的素描技巧，培养他们对物

体的观察和表达能力。

3. 手工制作：通过手工制作和拼贴等活动，提高学生的动手能

力和创造力。

三、教学方法

为了让学生更好地理解和掌握所学知识，我采用了以下教学方法：

1. 示范教学：通过自己的实际操作和示范，让学生更直观地了

解和掌握绘画和手工制作技巧。

2. 互动讨论：在课堂上引导学生讨论和分享作品，促进他们的

相互研究和合作。

3. 实践探究：组织学生进行实地绘画和手工制作活动，激发他

们的实践兴趣和动手能力。

四、教学效果

通过本学期的教学工作，我们取得了一些较为明显的教学效果：

1. 学生对美术课程的兴趣有了明显提高，积极参与课堂活动，

表现出较强的创造力和想象力。

2. 学生在颜色搭配、素描和手工制作等方面的技能有了明显的

提升，作品质量得到了较大的改善。

3. 学生通过互动讨论和实践探究的方式，增强了相互研究和合

作的能力，形成了良好的研究氛围。

五、教学反思

在教学过程中，我也遇到了一些问题，对此我进行了反思并提出了改进方案：

三年级下册班主任工作总结

一、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比

制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

三年级下册工作总结

2020三年级下册工作总结范文（精选11篇）

三年级下册工作总结1

在不断的摸索和学习中，我和孩子们走到了三年级，为了追寻自己的目标而努力奋斗着，虽然有很多时候想要放弃，觉得太辛苦了。但只要看到孩子们一张张稚嫩的脸庞，一种责任感和强大的动力顿时注入全身，促使我再一次全身心的投入所热爱的工作中，向着自己制定的方向继续努力——让孩子们更健康的成长。

这学期的工作让我有了不少的经验，总结如下：

一、及时做评价。

评价是学生学习和工作的催化剂。及时对孩子们的进步或退步做出评价的尝试，对于学生认识自我、树立自信是十分重要的。

每个星期一的班会时间和每个星期五的班干会，不管有多忙，都不会耽误。在这两个会上，让学生对上星期的学习和工作进行自我评价和互相评价，我也做出正确而带有鼓励性的评价。

有了明确的方向和指导，班干部都比较负责任，渐渐的比前更懂得了各司其责，并且开始配合别的班干部开展工作，以前爱互相管制的情况渐渐少了，理解和支持渐渐多了；有了老师的鼓励和大家的肯定，同学们学习的积极性提高了，轮流值日的同学更认真了，地面变得更干净了，洒水更及时了……

二、班干实行每月选举制

我只是班级中平等的一员，班级的事情由孩子们决定，我参与其中指导、引导而非凌驾于班级之上发号施令。如果我摆出高高在上的姿态，反而会被孩子们孤离。同样的道理，班干部做的时间长了，大多会有一种骄傲或高高在上的心态，不仅对于学生的成长不利，而且在班级里开展工作不顺，难得民心。

这学期，我班每月都进行一次班干连任投票，工作负责任，对同学关心、热心有爱心的，则会多票通过连任；反之，平时不随和、对同学态度恶劣、不负责任的班干则会被淘汰，在班里进行重选。这一决定，有效的提高了班干工作的责任感，同时也有了危机感，会更注重自己的学习和品行，努力做到品学兼优，争取下次多票通过。而没有当上班干的同学，也会在这方面努力进步，争取当选。

三年级下册总结（优质3篇）

1.三年级下册总结第1篇

本人第一次教学小学三年级下册的英语，没有什么经验，但经过一学期的摸索、探讨与实践，我对三年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是英语入门阶段的教学有了如下体会：

一、第一节英语课的重要性

主要介绍小学英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。二、入门阶段的教学内容

第二册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕"问候"、"介绍"，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写"四会"掌握。

1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。

2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成清晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三者一体，或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。

三小三年级体育下半年工作总结

下半年的三小三年级体育工作已经结束了，现在我要对这半年的工作进行总结。在这半年的工作中，我主要负责学生的体育教学、训练和比赛等方面的工作。通过这半年的努力，我收获了很多，也遇到了一些问题和困难。下面是对这半年工作的总结。

首先，我在这半年的工作中加强了对学生体育教学的重视。在课堂教学中，我注重培养学生的体育兴趣，通过设计趣味性强的教学活动，激发了学生参与体育课的热情。在体育课上，我不仅注重学生的基本动作训练，而且注重培养学生的协作精神和团队意识。通过一系列的体育游戏和小组合作活动，学生之间的合作意识得到了很好的培养。同时，我还注重了对学生体育素养的培养，通过课外活动和比赛，提高了学生的体育技能和综合素质。

其次，在这半年的工作中，我加强了对学生体育训练的管理。在体育训练方面，我主要围绕学生的身体素质进行了有针对性的训练。通过制定科学合理的训练计划，我帮助学生提高了体能水平，培养了学生的耐力和力量。在训练过程中，我注重引导学生树立正确的体育训练观念，培养学生的自觉训练意识。同时，我还注重了对学生的心理训练，通过鼓励和激励，帮助学生树立信心，克服困难，提高训练效果。

再次，在这半年的工作中，我加强了对学生体育比赛的指导。在体育比赛方面，我注重提高学生的竞技水平和比赛经验。

我通过组织内部选拔赛和外校交流赛，为学生提供了锻炼和展示自己的机会。在比赛中，我注重培养学生的团队精神和比赛风格，通过总结经验教训，不断加强学生的竞技意识和团队协作能力。同时，我还注重对学生比赛心态的塑造，通过短期集训和心理辅导，帮助学生克服比赛压力，发挥出最佳水平。

三年级下册工作总结精选

三年级下册工作总结篇1

一学期的教学工作就要结束。总体说来本期的教学达到了预定的教学目标，完成了学校给予的教学任务，下面我就本期的数学教学工作总结如下：

一、学生基本情况分析。

这学期我担任的是三年级的数学科教学，学生主要来至农村，竞争意识相对要差一些，学习成绩存两极分化现象。

二、思想教育和教学工作方面。

通过在教学时的思想教育渗透，本班学生思想都有了好的转化，学生的学习积极性有了一定的提高，基本上形成了良好的学习习惯，有了较强的竞争意识，有了较好的班风和学风，通过平时的学习行为养成教育，学生的学习方法和习惯都有了较大的改进。学生的出勤率提高，上课基本上能认真听讲，课后基本上能按时完成作业，作业的书写安排都有了较大的提高，学习兴趣小组也能积极开展，这为期末教学成绩的提高打下了坚实的基础。

三、能力培养和教学成绩方面。

我在教学时，一直注重学生能力的培养和行为习惯的养成，为此，经过本学年的教学，本班的学生都养成了良好的自我学习能力、计算能力、分析能力、观察和解决实际问题的能力。在本学期，通过一学期师生的共同努力和师生间的密切配合，期末检测时学生的学习成绩总体上是不错的。

总的说来，本期的教学效果是好的，但也还有一些需要改进和完善的地方。我相信下学期只要我们师生继续共同努力，发扬优点，克服不足，做到精讲，精练，脑劳结合，科学学习，我们的教学就将更加完美，成绩就更加优异。

三年级下册工作总结篇2

通过这三年的努力，把一个片区班带成现在这样的面貌，除了苦和累以外，体会最深的一点就是：作为班主任，一定要有教育理想、

小学三年级下册语文教学工作总结（优秀10篇）

三年级语文下学期教学工作总结篇一

新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。我认为，激发学生写作兴趣主要有以下三条途径：

一、培养学生的观察能力

观察是人们认识事物的第一步。对于三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果（苹果），可以让学生观看关于苹果园的资料图片，使学生对苹果生长过程和景象有一个直观的了解，对苹果花的色彩、形状等有一个感性的认识，并拿出实物让学生观察、品尝，加深印象。这样不仅学生对苹果有更深的了解，也在潜移默化中让学生初步掌握描写一种水果的方法。写作时，请学生拿出自己喜爱的水果，让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。这时，教师应趁热打铁，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。

三年级下册教学工作总结（5篇）

三年级下册教学工作总结（5篇）

三年级下册教学工作总结篇1 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：

一、思想方面

认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会xx大报告和重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面

本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

三年级下册教师工作总结

本学期，我担任三（3）、（4）两个班的数学教学工作，工作中针对学生的年龄特点，结合本班学生的实际以及自己的风格，完成了各项任务。其间的辛苦自不必言，但看到学生的进步和逐渐成长起来的学生，还是辛苦并快乐着。一个学期即将结束，将自己的一些做法写下来，做个小小的总结。

一、学习是永恒不变的主题。

二、教学是教育工作的中心。

三年级的孩子正处于成长的一个特殊时期，这个阶段对孩子的发展有很重要的意义。所以在教学中我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，特别是学习重要性的教育。在这个学期，我经常利用契机对学生进行热爱学习的教育，让学生认识到学习的重要性，教给他们学习的方法，教育学生要认真上课，积极思考，积极发言，培养学生敢想、敢思、敢说、敢做。鼓励他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。

1、教学常规上狠下功夫。

备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在二次备课中努力体现教师的引导和学生的主动学习相结合。做到了“课前精心二度备课，及时上传教案”。力争在教学中保证讲清重点，分散难点，课堂语言少而精，精而准。

上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“表扬加鼓励”的态度，从而打破了“一言堂”或“老师和几个同学的表演”的局面，学生乐于思考，敢于积极回答问题。

小学三年级下学期语文教学工作

总结（10篇）

小学三年级下学期语文教学工作总结篇1

一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：

1.在语文学习的过程中，让学生感受生活的丰富，激发他们对生活的热爱。

2、认识了200个字，会写300个字，累计认识了2000个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有了初步的独立识字能力。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读，对文中不懂的地方提问。开始学习略读，大致了解文章的内容

6.借助字典、词典、生活积累，学习联系语境，理解词义。

7.能够把握文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情。

8、能够积累课文中的优美词句，精彩句段，背诵优秀10篇，练习了复述课文。

9.我初步培养了读书看报的习惯，和同学一起收集交换书籍资料。

10.我开始练习写作业，我能够用一种非正式的方式写下我所看到的，感受到的和想象到的。讲故事基本可以做到具体生动，用文字打动别人。

11、结合语文学习，学会观察自然，观察社会，用文字和口头表达自己的观察。

二、主要成绩和经验

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。