重庆文理学院中层干部试用期考核记载表

新任校管干部试用期满考核表
姓名：
部门：
职务：
填表时间：
姓名
性别
出生年月
籍贯
民族
学历/学位
政治面貌
专业技术职务/职员职级
现任职务及任职时间
主要分管工作
个人总结（要求从德、能、勤、绩、廉等方面全面总结自己任现职以来的工作，尤其是履行岗位职责情况及对任前谈话时反馈意见的改进情况等，可另附页）
签名：
年月日
所在单位负责人考核评价
意见
签名：
年月日
所在单位分党委（总支）考核评价
意见
签名：
年月日
参加新任校管干部培训学习情况(党校填写)
负责人签名：
年月日
考核结果或相关职能部门评价意见
负责人签名：
年月日
组织部
意见
负责人签名：
年月日
备注

5分
具有良好的沟通能力(团队/客户)
5分
迟到早退（0次=5分；2次=4分；3次=3分；4次=0分）
5分
考勤（20%） 事假（0天=5分；0.5天=4分；1天=3分；2天=2分；3天=0分） 5分
旷工（0=10分；1次=0分）
10分
合计得分
年 月 日— 日
实际得分
年月
评分人
试用期考核标准
部门
姓名
考核日期
考核项目
具体考核内容
项目总分
认真完成培训/学习内容，定期考核结果优良
10分
每日工作态度积极认真
130分
岗位工作（80%）
主动学习专业知识，虚心请教，专业能力提升快
10分
团结友爱同事，积极配合团队工作，合作精神强
10分
用于承担责任，具有解决问题的能力

干部试用期鉴定表
姓名 试用前职务 试用职务 试用期
性别
出生年月
年 月 日至 年 月 日
1/3
自我鉴定
ห้องสมุดไป่ตู้
签名： 年月日
单、 位 党 组 （ 党 委 ） 意 见
（盖章） 年月日
2/3
民 测评日期： 年 月 日
主 参加投票人员：
测 应到 人，实到 人；发出民主测评票 张，收回
评 张，其中获“胜任”票 张，占投票人数的 ；“不胜任”票
情 张，占投票人数的 ；空白票 张。
况
市
政
市
府
委
党
意
组
见
（盖章）
意
（盖章）
年 月 日见
年月日
备 注
说明：、“自我鉴定”栏不够写的，可另附页；、民主测评情况由市委组织部填 写、办理正式任职或免职手续后，此表归入本人档案；.表格用开规格的办 公用纸双面打印。
3/3

三、廉洁自律，认真落实党风廉政建设责任制。自参加工作以来，本人一直严格要求自己，认真落实党风廉政建设责任制的各项要求，做到以身作则，廉洁自律，干工作不计较得失利益，搞调研不搞形式排场，干实事不吃拿卡要。时刻强调自己的行为要符合一个中共党员的标准，让群众感受到单位和党的干部正面形象，积极弘扬和传播正能量。
一、注重学习，不断提高自身素质。在新的岗位，本人积极调整角色定位，注重学习，提升自身的工作能力。坚持时政和业务学习，从更广阔的视野和更专业的视角来对待工作。参加了市委党校组织的副科班培训，进一步提升了办公室副职岗位的履职能力。深入学习党的十八大精神，作为局机关支部组织委员，协助机关支部开展群众路线活动，进一步坚定了党性，理想信念更加坚定，在思想政治上与党中央保持高度一致。
二、努力工作，认真履行岗位职责。工作上，本人坚持勤勉为民，脚踏实地。一是协助日常的办文办会工作，全年各类活动仪式、大型会议均较为顺利完成；二是协助单位开展“作风建设年”工作，不断完善制度建设；三是协助展开各类调研工作，完成了单位“十二五”规划实施情况中期评估报告，**发展报告等，协助开展了**发展规划等多项专题调研；四是协助推动**局职能转变改革工作，协助拟定了多项职能下放、转移、取消方案，并不断完善**局办事事项进驻省网上办事大厅；五是做好日常的新闻宣传及信访工作；六是协助做好申办**相关的一些工作。尽量把日常工作规范化，把零散工作程序化。对于局领导交办的重点任务，敢于攻坚克难，做到好中见优。积极协调各科室部门，为各部门开展工作搭建好中间平台。
年月日
备
注
一年来，本人工在办公室副主任职位上，得到了领导的关心和同事们的信任和支持，各项工作得以顺利开展。但严格对照职位要求，本人深知还有许多不足，尤其要增强自信心，提高综合协调能力；增强全局宏观思维能力，提高综合材料整体架构把握能力。在此，我诚恳接受局党组和同志们的检验和指正，以更加务实的作风和更加诚恳的态度，迎接新的工作，实现新的目标。

干部试用期考核表
填表时间：年月日
直属下级姓名：Fra bibliotek部门：职务：
Ⅰ.考核项目（评价等级：A:优秀B:良好C:及格D:差
直属下级
基本工作
工作中能坚持原则，公正客观的表达自己的看法，并且信守承诺；
主动设立挑战性的工作目标或承担额外的工作任务，遇到困难仍然坚持不懈；
面临困难、不确定环境时，敢于果断决策，大胆作为，并且承担相应的风险和责任；
追求卓越，突破思维，能够抓住机遇，不断学习，实现创新、变革和可持续发展；
团队精神
能够帮助和辅导下属指定个人发展计划，关心下属并经常性和下属交流，督促下属工作；
能够根据下属的不同特点，采取不同激励措施，努力为下属创造更多的发展机会和发展空间；
了解团队成员的能力特长和个人特点，能够正确评价下属的长处和有待改进之处；
愿意传授并能科学做到给予下属工作必要的支持，清晰表明共过的原则和权限范围，明确要完整的目标
最终满意度（是或否）
考核情况
A:______次
B:______次
C:______次
D:______次