2014镇级幼儿园保教规范测试竞赛试卷

2014下《幼儿园保教知识与能力》真题简述题11/16教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?(15分)(1)结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给幼儿简单的自救和求救的方法。

在幼儿园教学活动中，有意识地结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

2)在户外活动开展前，创设安全的生活环境提供必要的保护措施。

3)在户外活动开展过程中，时刻注意引导幼儿注意安全。

4)注意强化幼儿的户外体育活动常规意识，把幼儿遵守常规的情况放在活动后的小结中，让幼儿知道遵守常规的重要性。

简述题12/16简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。

(15分)1)主要观点:在加德纳看来，智能由同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成各种智能是多维度地、相对独立地表现出来而不是以整合的方式表现出来。

①每一个体的智能各具特点。

②个体智能的发展方向和程度受环境、教育的影响和制约。

③智能强调的是个体解決实际问题的能力及创造出社会需要的有效产品的能力。

④多元智能理论重视的是多维地看待智能问题的视角。

2)智能种类:言语一语言智力、音乐一节奏智力、逻辑一数理智力、视觉一空间智力、身体动觉智力、自知一自省智力、交往一交流智力、自然观察智力。

3)教学启示:教育工作者应该向儿童提供多种多样的智能活动机会，在充分尊重儿童发展独特性的同时，保证儿童的全面发展。

教师要改变以往的儿童观，用赏识和发现的眼光去看待幼儿;重新定位教学观，考虑个体差异，因材施教;教师要改变自己的教学目标，让每个幼ル都有所学，学有所得，得有所长，注意鉴別并发展幼儿的优势智能领域，注重培养幼儿的创造能力，根据幼儿的不同情况来确定每个幼儿最适合的发展道路。

简述题13/16在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明。

(1)从教育目标来看，我国幼儿园教育的目的是:“对幼ル实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

规程试题及答案幼儿园幼儿园规程试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的基本原则是什么？A. 以游戏为基本活动B. 以学习为主C. 以家长的意愿为主D. 以教师的安排为主答案：A2. 幼儿园一日活动安排中，户外活动时间应不少于多少？A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时答案：B3. 幼儿园教师应具备哪些基本素质？A. 爱心、耐心、责任心B. 严厉、严格、严肃C. 知识丰富、技能全面D. 以上都是答案：A4. 幼儿园教育内容主要包括哪些方面？A. 健康、语言、社会、科学、艺术B. 数学、语文、英语、体育、音乐C. 游戏、学习、生活、运动、艺术D. 阅读、写作、算术、绘画、唱歌答案：A5. 幼儿园教育评价的主要方式是什么？A. 定期考试B. 观察记录C. 家长评价D. 教师评价答案：B二、填空题6. 幼儿园应为幼儿提供_______、_______、_______的环境。

答案：安全、健康、舒适7. 幼儿园教育应注重培养幼儿的_______、_______和_______。

答案：兴趣、习惯、能力8. 幼儿园教育活动应以_______为主，避免_______和_______。

答案：游戏，过度学习，压力9. 幼儿园教师应根据幼儿的年龄特点和_______，制定合理的教育计划。

答案：个体差异10. 幼儿园应定期组织_______活动，促进幼儿的身心健康发展。

答案：体育游戏三、简答题11. 简述幼儿园教育的主要目标。

答案：幼儿园教育的主要目标是促进幼儿的身心健康发展，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，激发幼儿的兴趣和潜能，为幼儿的全面发展打下良好的基础。

12. 幼儿园如何进行家园合作？答案：幼儿园可以通过家长会、家园联系册、亲子活动等方式，加强与家长的沟通与合作，共同关注和支持幼儿的成长和发展。

13. 幼儿园如何保障幼儿的安全？答案：幼儿园应建立健全的安全管理制度，加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，同时，教师应时刻关注幼儿的活动，及时发现和处理安全隐患。

幼儿教师规程考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 幼儿教师在组织户外活动时，应优先考虑的因素是：A. 活动场地的大小B. 活动器械的安全性C. 活动内容的趣味性D. 教师的个人偏好2. 在幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽略不计B. 统一要求C. 尊重并提供个性化指导D. 只关注表现突出的幼儿3. 幼儿教师在进行教学活动设计时，应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以教材为中心C. 以幼儿为中心D. 以家长为中心4. 幼儿教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取的正确做法是：A. 立即惩罚冲突双方B. 让幼儿自行解决C. 引导幼儿学会协商和解决冲突D. 偏袒自己喜欢的幼儿5. 幼儿教师在组织集体活动时，应如何分配自己的注意力？A. 只关注个别表现好的幼儿B. 平均分配给所有幼儿C. 重点关注需要帮助的幼儿D. 完全依赖于助教6. 幼儿教师在进行环境创设时，应考虑的首要因素是：A. 环境的美观性B. 环境的教育性C. 环境的新颖性D. 环境的安全性7. 幼儿教师在与家长沟通时，应采取的态度是：A. 命令和指导B. 尊重和合作C. 避免和逃避D. 批评和指责8. 幼儿教师在评价幼儿的学习和发展时，应采用的方法是：A. 单一的量化评价B. 定性与定量相结合的评价C. 仅依赖于幼儿的自我评价D. 仅依赖于教师的主观判断9. 幼儿教师在进行教学反思时，应关注的重点内容是：A. 教学方法的有效性B. 教学内容的趣味性C. 教学环境的舒适性D. 教学时间的合理性10. 幼儿教师在促进幼儿社会性发展方面，应采取的策略是：A. 强调个人竞争B. 鼓励团队合作C. 忽视同伴互动D. 只关注幼儿的学业成绩二、判断题（每题1分，共5题）1. 幼儿教师应避免在幼儿面前表现出负面情绪。

（对）2. 幼儿教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

（错）3. 幼儿教师应鼓励幼儿独立完成所有任务，不需要提供帮助。

《幼儿园保教质量规范》一、简答题：一、安全工作1.有完善的安全制度（消防、药物管理、接送、交接班、食品管理、活动组织、设备使用、值班、校车管理制度等）。

2.制定各类安全应急预案，有定期演练。

各楼层、各房间有清晰、明确的紧急疏散示意图，教师和幼儿熟练掌握安全疏散方法、路径和自我保护的方法。

3.定期进行室内外安全隐患排查。

4.电源高度符合国家标准（1.8米），紫外线灯开关有标记。

5.幼儿活动场所和幼儿园重点部位有高度适宜的安全警示及疏散标志。

6.及时投保校方责任险。

二、职业道德：1.各岗位人员具有职业理想和职业道德，为人师表、身心健康。

2.保教人员能够自我调节心理状态，乐观向上，积极开朗，有亲和力。

保教人员的态度和管理方式有助于形成安全、尊重、接纳和关爱的氛围。

重视幼儿心理健康，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，建立良好的师生关系。

3.具有安全意识，紧急情况优先救护幼儿。

4.认真钻研本岗业务，自觉提高工作质量。

三、膳食管理操作间、库房有窗户。

有防蝇、防蚊、防鼠设施，有食品储藏冰箱和幼儿用餐食物留样专用冰箱。

保存食物生熟分柜存放。

每餐食物保证有 48 小时留样，每样品种不少于 100 克，做好记录。

四、体格锻炼1.根据幼儿年龄特点及生理特点，每日有组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量。

2.活动前检查幼儿裤子和鞋带是否系好，冬季活动前给幼儿加便于运动安全的外衣。

运动时观察幼儿面色、精神状态、呼吸、出汗量和幼儿对锻炼的反应，有不良反应及时采取措施。

加强运动中的保护，避免运动伤害。

3.根据锻炼计划评估幼儿身高体重增长情况，每年体重增长 2～3kg,身高增长 5～7cm。

观察幼儿体格锻炼后饮食、睡眠情况及幼儿呼吸道疾病患病率是否降低。

根据实际效果对体格锻炼的内容、方法、时间等进行科学的调整、总结和研究。

五、保育工作1.饭前 10 分钟使用肥皂水和清水清洁餐桌，做到肥皂水 1遍、清水 1 遍，清洁布不重复使用。

2014年下半年幼儿园保教知识与能力真题及答案第一篇：2014年下半年幼儿园保教知识与能力真题及答案【2014年真题】1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是（）。

A．单词句 B．电报句 C．完整句．D 复台句【解析】1.5-2岁儿童语言发展为双词句阶段，就像我们发电报时用的语言，也被称为“电报句”。

【答案】B 【2014年真题】按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于（）。

A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．感知运算阶段D．前运算阶段【解析】前运算阶段（二至七岁），个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性。

【答案】D 【2014年真题】在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时．婴儿一般就能安心地玩玩具．对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）A．回避型B．无依恋型C．安全型D．反抗型【解析】安全依恋于母亲的儿童，当母亲在场时，会自由地进行探索、与陌生人打交道，在母亲离开时会表现得心烦意乱，并在看到母亲返回时高兴。

【答案】C 【2014年真题】婴儿手眼协调动作发生的时间是（）A． 2－3个月 B．4－5个月C．7－8月D．9－10个月【解析】4－5个月的婴儿出现最初的手眼协调。

【答案】B 【2014年真题】按顺序呈现护士、免子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士，兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。

”这些幼儿运用的记忆策略是（）A.复述B.精细加工C.组织D.习惯性【解析】组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着某种共同点的东西联系在一起记忆。

【答案】C 【2014年真题】杜威认为，学校生活的组织中心是（）A.教材 B.家长 C.教师 D.儿童【解析】杜威提出“以儿童为中心”理论【答案】D 【2014年真题】幼儿学习的基础是（）A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

2014年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案一、单选题1，1.5-2 岁左右儿童使用的句子主要是（）答案A，单词句B，电报句C，完整句D，复合句考点幼儿言语的发展分值 2 分正确答案 B文字解析 1.5-2 岁这一阶段儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。

这种句子的表意功能虽较单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。

因此，答案选B。

2，按照皮亚杰的观点2-7 岁的思维处于（）答案A，具体运算阶段B，形式运算阶段C，感知运动阶段D，前运算阶段考点认知发展理论分值 2 分正确答案 D文字解析按照皮亚杰的观点，2-7 岁儿童的思维处于前运算阶段。

3，在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（）答案A，回避型B，无依恋型C，安全型D，反抗型考点幼儿社会性发展分值 2 分正确答案 C文字解析安全型儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在母亲旁。

4，婴儿手眼协调发生时间（）答案A，2-3 个月B，4-5 个月C，7-8 个月D，9-10 个月考点婴幼儿心理发展的年龄特征分值 2 分正确答案 B文字解析 4 个月以后的儿童，他们会用一只手够自己想要的物品，并能抓握物品。

因此，婴儿手眼协调发生的时间是4—5 个月。

5，按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆，儿童回忆说：刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜太阳与月亮，这些儿童运用了记忆策略为（）答案A，复述策略B，精细加工策略C，组织策略D，习惯化策略考点认知发展理论分值 2 分正确答案 C文字解析组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着某种某种共同点的东西联系在一起记忆。

幼儿园规程试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要目标是（）。

A. 培养幼儿的基本生活自理能力B. 促进幼儿身心健康发展C. 教授基础知识和技能D. 培养良好的社会行为习惯答案：B2. 幼儿园教师在组织活动时，应首先考虑的是（）。

A. 活动的趣味性B. 活动的教育意义C. 活动的安全因素D. 活动的创新性答案：C3. 幼儿园环境布置应遵循的原则是（）。

A. 简洁实用B. 美观大方C. 安全无害D. 富有创意答案：C4. 幼儿园每日的户外活动时间不应少于（）。

A. 半小时B. 一小时C. 两小时D. 三小时答案：C5. 幼儿园教师与家长沟通的主要目的是（）。

A. 通报幼儿在园的表现B. 收集家长的意见和建议C. 共同促进幼儿的全面发展D. 完成教学任务答案：C二、判断题1. 幼儿园教育应以游戏为主要形式。

（）答案：正确2. 幼儿园教师可以随意调整课程计划以适应个别幼儿的需求。

（）答案：错误3. 幼儿园应定期组织消防演习以提高幼儿的安全意识。

（）答案：正确4. 幼儿园的膳食安排应以口味为主，营养均衡为辅。

（）答案：错误5. 幼儿园教师应具备基本的急救知识和技能。

（）答案：正确三、简答题1. 简述幼儿园教师在幼儿情绪管理中的作用。

答：幼儿园教师在幼儿情绪管理中扮演着至关重要的角色。

首先，教师需要通过观察和交流，及时识别幼儿的情绪变化，并给予适当的关注和支持。

其次，教师应教导幼儿识别和表达自己的情绪，帮助他们学会用言语或其他方式来表达自己的感受。

此外，教师还应通过组织各种活动，引导幼儿学会适当的情绪宣泄和自我调节，如通过游戏、绘画、音乐等方式。

最后，教师应与家长合作，共同关注幼儿的情绪发展，为幼儿创造一个稳定、安全、支持的成长环境。

2. 阐述幼儿园如何通过环境布置促进幼儿的发展。

答：幼儿园的环境布置对幼儿的发展具有重要影响。

首先，环境应安全无害，避免有尖锐边角和易吞咽的小物件，确保幼儿的身体安全。

其次，环境应富有刺激性和启发性，通过丰富的色彩、图画、教具等激发幼儿的好奇心和探索欲。

幼儿园保育教育质量评估指南知识竞赛答案一、选择题1.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯(B)A遵守纪律的习惯B良好的生活习惯C自我保健的技能D艰苦朴素习惯2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的(C)A餐具一餐一消毒B寝室、活动室一周一消毒C儿童衣隔日一消毒D儿童用品玩具定期清洗、消毒3.幼儿园的环境创设主要是指(C)A购买大型玩具B安装望胶地板C合格的物质条件和良好的精神环境D选择较清静的场所4.幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是(D)A清水B日光照射C不必消毒D用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的(C)起着决定性的作用。

A权威性B知识性C主导性D艺术性6、学前教育的对象年龄是(C)岁。

A0-3岁B3-6C0-6岁D2-6岁7、幼儿的发展是通过(A)A对物体的操作和与人的交往而发展的B聆听教师讲授知识而发展的C观察教师的操作过程而发展的D观看电视卡通节目而发展的8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是(D)A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展9、儿童因为长期精神压抑或紧而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于(D)A学校与家庭教育不一致所致B幼儿园教育条件不够好所致C现在的医疗条件不够好所致D儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致10、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿(C)A认识水平不高B思想觉悟不高C情感不稳定11、影响儿童体格生长的最主要因素是(D)A营养与教育B环境与保健C遗传与营养D活动量与睡眠12、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的(A)A研究能力B学习能力C管理能力D交往能力13、幼儿一日生活活动主要有(D)A学习B游戏C户外活动D进餐、午睡、入厕14、幼儿思维的主要特点是(A)A具体形象性B直觉行动性C抽象逻辑性D创造性15、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是(C)A满足生理需要B给他们讲笑话C帮助他们获得成功感D给他们发奖品16、患儿全身不适，咽痛明显。

2014年下半年《保教知识与能力》（幼儿园）真题参考答案及解析一、单项选择题1.B【专家解析】1.5-2 岁这一阶段儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。

这种句子的表意功能虽较单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。

因此，答案选B。

2.D【专家解析】按照皮亚杰的观点，2-7 岁儿童的思维处于前运算阶段。

3.C【专家解析】安全型儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在母亲旁。

4.B【专家解析】4 个月以后的儿童，他们会用一只手够自己想要的物品，并能抓握物品。

因此，婴儿手眼协调发生的时间是4—5 个月。

5.B【专家解析】精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

常见的精细加工策略有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。

其中，记忆术指通过给识记材料安排一定的联系以帮助记忆，并提高记忆效果的方法。

题目中的儿童将救护车和护士相联系，兔子和胡萝卜相联系，太阳和月亮相联系。

因此儿童运用的记忆策略是精细加工策略。

6.D【专家解析】杜威在教学上强调教法与教材的统一、目的与活动的统一、智慧与探究的统一，形成了儿童中心，活动中心、生活中心的特点。

7.A【专家解析】幼儿的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官与周围生活环境中的事物直接接触来获取直接经验。

8.C【专家解析】通过象征性游戏，儿童可以脱离当前对实物的知觉，以象征代替实物并学会用语言符号进行思维，体现着儿童认知发展的水平。

9.A【专家解析】评价应贯穿幼儿园教育活动的每一个环节，应注重评价过程而不是只注重评价结果。

10.B【专家解析】幼儿发生鼻出血问题时，安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。

捏住鼻翼5-10 分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。

二、简答题11. 首先教师要时刻怀有安全意识。

保育园知识竞赛试题及答案一、选择题1. 儿童在幼儿园中主要的学习方式是什么？A. 被动接受B. 观察模仿C. 独立探索D. 教师讲授答案：B2. 以下哪个不是保育园的基本教育目标？A. 培养良好的生活习惯B. 培养社会交往能力C. 学习大量知识D. 培养独立自主能力答案：C3. 保育园的教育活动通常包括哪些方面？A. 游戏活动B. 艺术创作C. 体育锻炼D. 所有以上答案：D4. 以下哪个是保育园老师在教育过程中需要避免的行为？A. 鼓励儿童表达自己的想法B. 根据儿童的兴趣选择教学内容C. 强迫儿童完成指定任务D. 尊重儿童的个性发展答案：C5. 儿童在保育园中学习的主要目的是什么？A. 获得高分B. 掌握技能C. 快乐成长D. 获得奖励答案：C二、判断题1. 保育园的教育应该以儿童为中心，尊重儿童的个体差异。

（对）2. 保育园的教育活动应该完全由教师主导，儿童只需跟随。

（错）3. 保育园老师应该鼓励儿童参与各种活动，以促进其全面发展。

（对）4. 保育园中，儿童的学习成绩比其社交能力更重要。

（错）5. 保育园的教育目标之一是帮助儿童建立良好的人际关系。

（对）三、简答题1. 简述保育园中如何培养儿童的社交能力。

答：在保育园中，老师可以通过组织小组活动、角色扮演游戏等方式，鼓励儿童与同伴交流互动，学习分享、合作和解决冲突的技巧，从而培养儿童的社交能力。

2. 描述保育园老师在教育过程中应具备哪些基本素质。

答：保育园老师应具备爱心、耐心和责任心，了解儿童发展的特点，能够创设适宜的学习环境，运用多样化的教学方法，促进儿童的全面发展。

结束语：通过本次保育园知识竞赛试题，我们希望家长和教育工作者能够更加深入地了解保育园教育的重要性和方法，共同为儿童创造一个健康、快乐、富有启发性的成长环境。

2014年保育老师业务知识竞赛试题班级：姓名：一、填空题：1、根据儿童年龄特点，儿童正餐间隔时间小时，进餐时间分钟/餐，餐后安静活动或散步时间分钟。

2、3—6岁儿童午睡时间根据季节以小时/日为宜。

3、保证儿童按需饮水，每日上、下午各次集中饮水，1—3岁儿童饮水量ml/次，3—6儿童饮水量ml/次，并根据季节变化的情况调整饮水量。

4、晨检内容：、、、。

5、幼儿剪指甲一次，剪足指甲一次。

6、、均要用肥皂洗手，并用自己的毛巾擦手。

7、幼儿教寝室每日至少每次至少分钟，以保持室内空气清新。

8、餐桌清毒，水杯擦手毛巾。

9、门把手，水龙头，床围栏与儿童易触摸的物体表面。

消毒浓度为2000ml水配为250ml/l浓度，应加消毒水。

10、卫生保健制度：、、、、、、、、。

11、保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少塑料玩具消毒，图书翻晒。

12、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

13、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。

二、单项选择1. 保育员要()，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

A、做好幼儿教育工作B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新2. 保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。

A、保持距离B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共同娱乐3. ()有利于大便通畅。

A、多吃蔬菜水果和粗粮B、多吃肉C、不运动D、不喝水4. 多吃()可以预防贫血。

A、牛奶B、动物肝脏C、菠菜D、脂肪5. 补充碘最简便的方法是()。

A、晒太阳B、吃肉C、喝奶D、食用碘盐6. 婴幼儿服退烧药后体温持续不退，可采用()退烧。

A、物理降温B、在吃一次退烧药C、睡眠D、喝冰水7. 肥胖对孩子的危害是()。

A、多动症B、贫血C、动脉硬化的隐患D、感冒8. 保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作。

A、收拾整理B、维修C、清洁卫生D、安全9. 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。

[职业资格类试卷]2014年上半年幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）真题试卷一、单项选择题1 小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是( )。

（A）20～25分钟（B）3～5分钟（C）15～18分钟（D）10～12分钟2 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。

（A）幼儿发展（B）社会需求（C）学科知识（D）教师特长3 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。

（A）人际交往（B）操作练习（C）教师讲解（D）集体教学4 照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：根据埃里克森的观点。

在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是( )。

（A）主动性对内疚（B）基本信任对不信任（C）自我统一性对角色混乱（D）自主性对害羞5 在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。

（A）条件反射观念（B）母亲观念（C）积极情绪观念（D）客体永久性观念6 陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调( )。

（A）-做”是中心（B）“学”是中心（C）“教”与“学”是中心（D）“教”是中心7 幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。

（A）结构游戏（B）象征性游戏（C）规则游戏（D）机能性游戏8 《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于( )。

（A）2．5小时（B）3小时（C）2小时（D）3．5小时9 婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( )。

（A）呆小症（B）异嗜癖（C）佝偻病（D）坏血病10 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。

（A）双关性（B）表面性（C）形象性（D）绝对性二、简答题11 简述幼儿集体教学的利与弊。

12 茵茵已经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有5个苹果。

但是问她2加3等于几?她直摇头。

请结合案例简述中班幼儿数学学习的思维特点及对教育的启示。

第一部分客观题 (本大题共60小题，每小题1分，共60分)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年―2020年)》中提出学前教育的发展任务是()、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。

A.普及学前教育B.基本普及学前教育C.全面发展学前教育D.大力发展学前教育2.《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》中指出：坚持“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展()为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性。

A.公办幼儿园B.民办幼儿园C.普惠性幼儿园D.公办民助幼儿园3.《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施()的机构。

A.保育和教育B.教育和游戏C.教育和养育D.学习和活动4.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括()。

A.师德为先幼儿为本实践为重终生学习B.师德为先幼儿为本能力为重终生学习C.为人师表幼儿为本能力为重终生学习D.师德为先幼儿为本能力为重教书育人5.《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的()，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。

A.保障制度B.交接制度C.安全制度D.留守制度6.以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是()。

A.环境的创设与利用B.游戏活动的支持与引导C.教育活动的计划与实施D.班级管理与评价7.《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、()的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。

A.多元性B.启蒙性C.渗透性D.开放性8.《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的()。

A.支持者、引导者、评价者B.合作者、支持者、指导者C.支持者、评价者、合作者D.支持者、合作者、引导者9.“最近发展区”理论是由()提出的。

A.维果茨基C.福禄贝尔D.洛克10.《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的()。

一、单选题1.小班集体教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是< )A. 20—25分钟B. 3—5分钟C.15—18分钟D.10—11分钟2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()A.幼儿发展B.社会需求C.学科知识D.教师特长3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()A.人际交往B.操作练习C.教师讲解D.集体教学4. 照料者对婴儿的雪球应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是()A.主动性对内疚B.基本信任对不信任C.自我统一性对角色裩乱D.自主性对害羞5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得< )A.条件及射观念B.母亲观念C.积极情绪观念D.客体永久性观念6.陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一，強调( )A.做是中心B.学是中心C.教与学是中心D.教是中心7. 幼儿及复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( )A.结构游戏B.象征性游戏C.规则游戏D•机能性游戏8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于( )A. 2. 5小时B. 3小时C. 2小时D. 3.5小时9.婴幼儿应多吃蛋.奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( )A.呆小症B.异嗜癖C.佝倭病D.坏血病10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )A.欢关性B.表面性C.形象性D.绝对性二、简答题11.简述幼儿集体教学的利与弊。

12.茵茵己经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有5个苹果。

但是问她2加3等于几?她直摇头。

根据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。

论述题13.教师如何在幼儿的主动学习提供支持?材料题14.材料一：幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。

问题：请根据创设环境基本原则，对材料中的识字比赛创设环境进行解析?15.材料2:星期一，己经上一小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：”我要打电话给爸爸来接我，我要回家。

2014上半年保教知识与能力真题一、单选题1.小班集体教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是< )A. 20—25分钟B. 3—5分钟C.15—18分钟D.10—11分钟2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()A.幼儿发展B.社会需求C.学科知识D.教师特长3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()A.人际交往B.操作练习C.教师讲解D.集体教学4. 照料者对婴儿的雪球应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是()A.主动性对内疚B.基本信任对不信任C.自我统一性对角色裩乱D.自主性对害羞5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得< )A.条件及射观念B.母亲观念C.积极情绪观念D.客体永久性观念6.陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一，強调( )A.做是中心B.学是中心C.教与学是中心D.教是中心7. 幼儿及复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( )A.结构游戏B.象征性游戏C.规则游戏D•机能性游戏8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于( )A. 2. 5小时B. 3小时C. 2小时D. 3.5小时9.婴幼儿应多吃蛋.奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( )A.呆小症B.异嗜癖C.佝倭病D.坏血病10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )A.欢关性B.表面性C.形象性D.绝对性二、简答题11.简述幼儿集体教学的利与弊。

12.茵茵己经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有5个苹果。

但是问她2加3等于几?她直摇头。

根据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。

论述题13.教师如何在幼儿的主动学习提供支持?材料题14.材料一：幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。

2014教师资格《幼儿保教知识与能力》最新考题及答案（6）第一篇：2014教师资格《幼儿保教知识与能力》最新考题及答案(6) 2014教师资格《幼儿保教知识与能力》最新考题及答案(7)一、单项选择题1．下列符合儿童动作发展规律的是（）。

A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分动作发展到中央部分动作C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作2．儿童学习简单口语的最佳期是（）。

A．1-2岁B．2-4岁C．4-5岁D．5-6岁3．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。

A．1岁以前B．1．5-3岁C．3-4.5岁D．4．5-6岁4．下列说法错误的是（）。

A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B．儿童从出生起就有触觉反应C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用5．有差别的微笑的出现是（）发生的标志。

A．最初诱发性微笑B．最初社会性微笑C．最初生理性微笑D．最初自发性微笑6．看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。

这反映了幼儿（）。

A．想象的无意性B．相似联想较强C．直觉思维较强D．想象的有意性7．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。

A．放纵型B．专制型C．民主型D．自由型8．儿童最早出现的记忆是（）。

A．形象记忆B．运动记忆C．情绪记忆D．语词逻辑记忆9．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

A．游戏B．交往C．活动D．游玩10．儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）。

A．2-3S岁B．4岁C．5岁D．7岁11．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标12．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

幼儿园保育教育知识比赛试题（幼儿园专用）单位______________________ 姓名____________ 职务_______一、填空题。

（每空1分，共10分）1、幼儿园的任务是实行______与______相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

2、《指南》从_____、______、______ 、______ 、______五个领域描述幼儿的学习与发展。

3、保证幼儿每天睡_____________小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

4、幼儿园一般为_________，亦可设一年制或两年制的幼儿园。

5、在家园合作中，幼儿园应该处于_______地位。

二、选择题（每题2分，共20分）1、《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。

A、跳舞B、唱歌C、游戏D、识字2、幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于（）小时，季节交替时要坚持。

A 、2B 、1C 、3 D、半小时3、幼儿园适龄幼儿为（）周岁至6周岁（或7周岁）。

A、3B、5C、4D、24、《幼儿园工作规程》要求幼儿园必须切实做好幼儿生理和（）卫生保健工作。

A、健康B、身体C、心理D、视力5、幼儿园和（）应密切联系互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

A、学校B、家长C、小学D、社会6、幼儿园保育员除符合本规程第三十五条规定外，还应具备（）以上学历，并受过幼儿保育职业培训。

A、高中毕业B、初中毕业C、中专毕业D、大学毕业7、（）应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。

A、保教费B、托管费C、幼儿膳食费D、校车费8、( )是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

A、少年期B、幼儿期C、青年期D、婴儿期9、（）是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

A、音乐B、写作C、艺术D、美术10《幼儿园工作规程》是（）年颁布的。

幼儿园保教知识与能力试卷2014下半年幼师资格证考试一、单项选择题（共10道题，每题3分，共30分）1.1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是（）A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句2.按皮亚杰的观点2-7岁的思维处于（）A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段3.在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（）A.回避型B.无依恋型C.安全型D.反抗型4.婴儿手眼协调发生时间（）A.2-3个月B.4-5个月C.7-8个月D.9-10个月5.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童记忆，儿童回忆说：刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜太阳与月亮，这些儿童运用了记忆策略为（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.习惯化策略6.杜威认为，学校生活的组织中心是（）A.教材B.家长C.教师D.儿童7.幼儿学习的基础是（）A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆8.儿童拿一根竹竿当马骑，竹竿在游戏中属于（）A.表演性符号B.工具性符号C.象征性符号D.规则性符号9.评估幼儿发展的最佳方式（）A.平时观察B.期末检测C.问卷调查D.家长访谈10.幼儿鼻中隔为易出血，该处出血后正确的处理方法是（）A.鼻根部涂紫药水然后安静休息B.让幼儿略低头冷敷前额鼻部C.止血后半小时内不剧烈运动D.让儿童仰卧休息二、简答题（共2道题，每题15分，共30分）1.老师在户外体育活动中如何保障幼儿安全？2.简述加德纳的多元智力理论的主要观点，智能种类及教育启示？三、论述题（共1道题，每题20分，共20分）1.在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习发展的整体性？结合实例说明。

四、材料分析题（共2道题，共40分）1.材料（20）小虎精力旺盛爱打抱不平，做事急躁马虎爱指挥人，稍有不如意大发脾气动手打，事后也后悔但难克制。