个人师德表现总结
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教师师德考核个人总结篇1为进一步加强和改进我校师德师风建设,提高教师职业道德修养,我校按照县教育局(20__)__号《通知》精神进行了师德师风总结自纠整改工作,组织学生、家长、社会各界对我校工作和教师师德师风进行了一次公开评议,现对照评议和查摆出来的问题,将我校师德师风总结整改情况汇报总结如下:一、领导重视,狠抓思想教育不放松。
长期以来,我校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议,研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由校长刘晓明同志任组长,副校长为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。
利用教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件,重点学习了《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》和《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等。
加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育,提高师德修养,规范从业行为,通过学习,使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率,提高了我校教职工的思想觉悟。
二、抓住重点,总结自纠。
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展总结自纠。
1、召开学校领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序等方面进行总结自省。
2、召开党员会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行总结自纠。
教师师德表现个人小结范文精选5篇学会总结,是对工作的一种负责,更是对自己的一种负责。
它是对过去一段时间的工作、学习等情况的一种回顾、分析和评价。
从中发现典型和宝贵经验,下面是我为您推荐的教师师德表现个人小结范文精选5篇,希望对大家有帮助。
教师师德表现个人小结范文精选【一】作为一个从事小学教育的教师,启蒙教育是教育的基础,如果没有一个扎实、良好的启蒙教育,就会影响其后更高层的发展。
培养良好的师德修养刻不容缓。
现将本年度师德方面总结如下:一、爱教育。
忠诚于教育事业。
工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。
工作中,严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象。
二、爱学生。
不论在生活上,还是在学习上,我都是给学生必要的关心和帮助。
同学生谈心、交流,和学生共同活动。
但对学生也要严格要求。
尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关爱每一位,特别是差生,不让掉队。
三、爱知识。
做一个教师,应有广泛的知识。
在工作中,虚心向老师们学习、请教,取长补短。
在我的工作中,注意从各来方面来充实自己。
使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
今后改进的方向:坚持以学生为本,加强自身的学习,提高业务能力,刻苦钻研业务知识,结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。
教师师德表现个人小结范文精选【二】教师的天职是教书育人,因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。
做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。
在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争为人师表。
一、不断加强学习,提升自我,完善自我。
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习,就跟不上时代的步伐。
只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。
师德师风个人总结(5篇)师德师风个人总结1转眼间,一个学期的工作又将在繁忙中结束。
现将本人一学期中师德师风情况小结如下:一、通过学校组织的各种形式的学习切实贯彻学校师德师风建设工作。
对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、认真教学,刻苦钻研教学大纲,努力提高自己的教育教学水平,要提高自身的师德修养首先要提高自己的教育教学水平。
我认真备课、上课,认真听课、评课。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育,做到关心他们的生活,了解他们的性格和脾气,爱好和特长,努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
三、树立终身学习的观念,不断夯实自身基础注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。
敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,力所能及地站在教改的前沿。
四、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为,杜绝有偿家教和带教学生。
对学生的人格的尊重上,平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生;能关注学生的全面发展,和谐发展;能充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习,使学生的潜力得到充分发展。
五、乐于奉献,实现自我教师需要一种奉献精神,要有创新意识、进取精神。
我会制定个人的奋斗目心灵深处需求什么,怎样满足孩子的精神需求,我学会了放弃对学生的指责,学会了去发现每一个孩子的闪光点。
使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜欢学习,认真地积极主动地对待学习。
在课堂上,对学生的一些不良行为或偶发事件,我总是恰当地运用教育理念冷静地处理,对学生进行正确的引导,使学生向健康的方向发展,融洽师生之间的关系。
三、身为一名教师,我时刻按照教师职业道德的标准去做,树立良好的教师形象对待学生以爱作为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。
个人师德师风表现总结10篇事物与事物之间都存在联系,都具有一定的规律可以遵循。
只有按规律办事才能事半功倍,因此对于工作上的事务,总结就显得十分必要。
下面小编给大家带来个人师德师风表现总结,可以点击师德师风查看更多相关的教学总结喔。
个人师德师风表现总结1经过本学期的师德学习,以及和同行的交流,作为一名教师,我对师德有了更进一步的认识。
现将本年度个人师德学习和修养小结如下:一、热爱孩子20--年,我来到了孩子们身边,当我望着哇哇啼哭的孩子束手无策时,身边的老师用行动告诉了我怎样爱孩子。
年轻的妈妈章老师带来了女儿的玩具,用妈妈的口吻告诉身边的孩子:“在幼儿园里我就是你们的妈妈,妈妈会保护你的”;已进入中年的王老师轻轻地走到孩子身边摸摸孩子的小脑袋,告诉他你是最棒的,要坚强;奶奶老师朱老师抱着孩子和蔼地讲着好听的童话故事?于是我开始思考:“我该为孩子做什么?”“热爱孩子、了解孩子、关心孩子、对孩子充满爱心。
”“建立良好的师幼、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖。
”“以关怀、接纳、尊重的态度和幼儿交往。
”千言万语融化为爱的行动。
生性开朗的我每天都毫不吝惜向小朋友展露笑颜。
来园时,抱一抱、摸一摸;想家了,亲一亲、哄一哄,用亲密的接触让每一个孩子在幼儿园生活中感受充分的关爱。
还在细节处做有心人,仔细观察孩子们的日常生活。
二、热爱教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。
干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中,我严于律己,宽以待人。
时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。
教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和幼儿心中树立良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
三、不断“充电”,具有广博的知识学高为师。
作为一名教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。
教师师德师风的个人小结(精选6篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,该好好写一份小结把这些都记录下来了。
那么好的小结是什么样的呢?下面是小编为大家收集的教师师德师风的个人小结(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师师德师风的个人小结1转眼间,一学年的教育教学工作已经结束。
现将本学年师德情况总结如下:教师的天职是教书育人。
因此,必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。
做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。
在这一学期中,本人自觉严格要求自己,在各方面都力争做一个好教师。
一、认真教学,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习请教,提高自己的教育教学水平。
要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平。
这是师德的首要基础,如果一个教师不是一个优秀的"教书先生",也就不可能成为一个优秀的教师。
教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。
仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。
以前说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。
现在要求教师要给学生一杯水,自己必须有远远不断的水。
二、关心学生爱学生是教师的天职,也是师德的核心,力为一个"人师"。
我作为班主任,除了在学习上对学生严格要求之外,在生活上也是关怀备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他。
从而优化本班的班级管理效果。
在批评教育时也尊重学生的自尊心,不轻易伤害。
利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。
对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择,自我学习,自我管理达到自我补充,自我完善,自我提高的目的。
热爱学生是教育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感,信赖感,通过各方面的努力,以及学校其他老教师的言传身教,自己的教师职业道德水平有了很大的提高。
教师个人师德表现总结6篇教师个人师德表现总结1教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人,集体职业工作关系的基本行为规范和准则。
以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。
它是教师专业队伍中特有的一种团队精神,是社会道德文明的重要组成部分。
公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。
它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生,以同样的热情去帮助、教育每一个学生。
我国社会正在走向民主化、法制化,因而,公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。
廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。
廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位,认真教书,精心育人,不在教育工作中从事谋取私利的活动,不从学生及家长身上谋取私利,以身立教,以教树人。
学习了“三个代表”和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后,我不断反思自己,在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表,从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利,从不动员,组织学生参加有偿补课并从中牟利,从不体罚、变相体罚学生,能公正的对待所有的学生,使学生产生一种公正感,愉悦感,对我产生一种信赖感,从而形成良好的师生关系,生生关系,对家长能以诚相待并尊重家长,对自己要求严格,工作上兢兢业业,生活中热心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生态度和民主的思想境界。
这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力,有助于在学生面前树立良好的形象,和无形的榜样,无声的激励学生努力上进和正直做人。
我在教学中依法执教,没有以下行为:1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利;2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利;3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利;4、体罚、变相体罚学生;5、歧视差生,羞辱学生以及学生家长;6、纪律涣散给工作造成严重损失;7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。
教师个人师德总结(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师师德表现个人小结教师师德表现个人小结(精选6篇)时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,不妨把这些记录下来,写一份小结吧。
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教师师德表现个人小结1一、加强学习转观念,提高教师素质师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师观念入手,有序开展了系列活动。
首先,组织全体教师学习了《园发展纲要》。
在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助教师更新观念。
通过活动,教师们进一步增强了以为本的理念。
其次,我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了《师德、师风大讨论》。
广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。
再次,我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛”,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。
通过系列活动,教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
二、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。
良好的环境是不说话的隐性。
我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。
首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。
园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。
园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。
我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。
教师个人师德师风总结(精选13篇)教师个人师德师风总结(精选13篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如静下心来好好写写总结吧。
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教师个人师德师风总结篇1参加本次师德师风教育活动后,自认为在思想上得到了深深的洗礼,进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。
一、思想认识自觉参加每次教育活动,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,有高度的事业心、责任心。
工作上踏实细致,认真完成各项工作任务。
平时经常进行自我反省,确立整改目标,努力塑造一个好老师的形象。
在活动中,认真树立自己的教师座右铭,积极参加学校精神的提炼活动,为学校工作主动献计献策。
热情帮助身边的年轻教师,真诚希望他们少走弯路,尽快成长。
二、关心学生1、真诚关爱每一位学生。
正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。
在教育教学中,注重树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。
努力做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都给予学生必要的关心和帮助。
学生闹矛盾,给予合理的处理;学生犯了错误,耐心地进行教育;还抽时间给学生谈心、交流,增进了师生间的相互了解。
平时注意了解学生的个性,对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。
特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。
努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,激发他们的学习积极性。
2、努力让学生学得轻松活泼。
在工作中,对学生的要求一向十分严格,始终把教学质量放在第一位。
语文是一门基础学科,语文教学应该给学生更多美的享受。
如何让我的学生喜欢语文,如何让他们学得轻松活泼,生动有趣,是我今后要努力的方向。
教师个⼈师德师风情况总结(通⽤10篇)教师个⼈师德师风情况总结(通⽤10篇) 总结是在某⼀特定时间段对学习和⼯作⽣活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书⾯材料,它可以促使我们思考,因此,让我们写⼀份总结吧。
那么你知道总结如何写吗?以下是⼩编整理的教师个⼈师德师风情况总结(通⽤10篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
教师个⼈师德师风情况总结1 法国著名作家⾬果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡⽽谦逊的。
”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨⽽漫长的“育⼈之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
在举国上下、⼤⼒提⾼民族科学⽂化素质的今天,对于从事教育⼯作的教师来说,提⾼师德师风,做⼀个好的教育⼯作者显得⼗分重要,⽽好的教师⼀定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业⼼上狠下功夫、富有成果。
⼀、要具有⾼尚⼈格、塑造美好⼼灵的本领 教师应重视⾃⾝的道德形象,追求⼈格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅⼒,有更⾼的⼈⽂⽬标。
教师的⼀⾔⼀⾏,都⽆时⽆刻不在影响着学⽣,教育着学⽣。
当我们的⽼师⽤⾃⼰的⾏动给学⽣作出表率时,也同时给学⽣指明了⾏动的⽅向。
如果教师说得天花乱坠,⽽成为⾏动的矮⼦,那所说的也⽆异于对⽜弹琴。
教师要严格要求⾃⼰,⾃觉遵守学校的规章制度和有关规定,以⾝作则,洁⾝⾃好,以德服⼈,以⾝⽴教,为学⽣树⽴起楷模的形象。
教师要具有⾼度的⼯作责任感。
⼀名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学⽣⾼度负责的精神,努⼒做好教书育⼈过程中每个环节的⼯作。
教育的神圣还在于在我们塑造学⽣灵魂的同时,也在塑造⾃我的灵魂,并不断提升⾃⼰的⼈⽣境界。
这恐怕是其他任何职业所⽆法⽐拟的。
的确,在⼀个个鲜活的孩⼦⾯前,只有不断地提⾼、完善⾃⼰,才能够让⾃⼰在“教师”这个称号⾯前毫⽆愧⾊。
“榜样”意识,榜样的⾏动,会让我们坦然⾯对每⼀个学⽣,更会提升教师的⾃我形象。
个人师德总结(6篇)个人师德总结1老师道德是老师的灵魂,我理解为“师魂”。
在教育中,一切师德要求都基于老师的人格,而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。
“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是老师良好人格品行特征的表达。
特此为从教标准仔细学习《老师法》、《中学校老师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。
从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范:一、爱同学:这是老师最基本的要求。
可弥补家庭和社会教育的缺乏,使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。
不管在生活还是在学习上,我都做到言行全都、严格要求、敬重和信任,了解同学的独特、个体差异,实行不一样的教育方法,因材施教。
关爱每一个同学,不让一个同学掉队。
二、喜爱人民的教育事业:“不求回报的欢乐,是人生中最大的欢乐”这是我的工作信条。
忠诚于人民的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中,身正为范,严于律己,宽以待人,查找缺乏,准时订正,在老师和同学中树立良好的形象。
才不愧为人民老师的称号。
三、具有广博的学问:学高为师,做一位老师,假如仅有工作热忱是远远不够的,还应具有广博的学问。
在工作中,虚心向有老老师学习、请教,取长补短,大胆实践,勇于创新,仔细钻研教材,探讨教法,选取敏捷多样的教学方法进行教学。
学问无止境。
在我的工作中,留意从各个方面来充实自我。
自费订阅有关的专业书籍,报刊,专心参与教研室组织的各项培训,学习网络学问等。
俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。
”老师的一言一行,一举一动,都有可能给同学予扶危定倾。
为人师表,身教重于言传。
我必需以《老师职业道德修养》规范自我的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自我丰富的学问,幽默的谈吐来制服同学的心。
用自我端庄的仪表,得体的举止感化同学的行为。
用自我高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造同学的灵魂,让自我的生命之火为教育事业而燃烧。
师德表现个人总结(11篇)师德表现个人总结(通用11篇)师德表现个人总结篇1这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持用“爱”教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,让学生在快乐中掌握英语知识。
在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
这半年通过每周一下午的教研学习,深刻剖析自己工作中的不足。
配合领导和语文数学老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,除了认真备好每一节课,我还积极进行英语口语学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合六部教学法利用书籍、网络,认真学习英语课堂如何运用的更得心应手,学习其他英语老师在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
师德表现个人总结篇2自我参加工作以来已经有十五个年头了,在这十五年里我努力备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、我热爱这个职业,对教师这个职业充满责任感、幸福感。
一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。
二、在教学过程中我始终贯彻教育理念。
准确的理解和牢牢的`把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。
以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。
三、关爱学生并严格要求学生。
让学生觉得我们既是朋友,又是老师。
第四,不断学习和思考,提高自己的业务和职业道德水平。
教师师德师风个人总结【10篇】教育,是件很重要的事情。
而老师身为教育者,在其中起着非常重要的作用。
因为身为老师,如果没有良好的师德师风,就不会教出好的学生。
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教师师德师风个人总结1在20世纪的新时代,我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习的状态,自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。
面对当今时代的发展,教师要走在时代和学生发展的前头。
做到“闻道在先”“术业有专攻,”。
因此,我们要勤于提高自己各方面的素质,在掌握专业知识的同时,深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程中,使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。
同时,要善于利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识的传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。
以创新求取的精神,积极开展教育和科学研究。
在耕耘中拓展视野,在执教过程中提炼师艺,升华师德。
承然,教育工作是辛苦而单调的,每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情。
但“一年树木,百年树人。
”为了这个远大的目标,我们会立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,以各位先进教师为榜样,在教育教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。
教师师德师风个人总结2在这次师德师风学习中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性,进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。
现将学习心得表述如下:一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。
从本次学习中,我认真品味了“教师是教育的根本,师德是教师的灵魂”这句话。
是啊,“教师是人类灵魂的工程师。
”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就必须要有良好的师德与高尚的修养。
【导语】写总结有利于我们学习和⼯作能⼒的提⾼,不妨坐下来好好写写总结吧。
那么,我们该怎么写总结呢?《师德表现个⼈⼩结》是®⽆忧考⽹为⼤家准备的,希望对⼤家有帮助。
1.师德表现个⼈⼩结 在紧张忙碌的⼯作中,⼀个学年⼜过去了。
⼀年结束之际,回顾着⼀年的学习、⼯作,颇感有总结提⾼的必要。
本⼈热爱祖国,拥护党的领导,学习和宣传先进思想,热爱教育事业,发扬奉献精神。
严格执⾏教育⽅针,遵循教育规律,爱岗尽职,教书育⼈。
不断提⾼科学⽂化和教育理论⽔平,精钻业务,实事求是,勇于探索。
关爱、尊重学⽣,从来没有体罚或变相体罚学⽣的现象。
能循循善诱,诲⼈不倦,保护学⽣⾝⼼健康。
能热爱学校,关⼼集体,谦虚谨慎,与同事团结协作,遵纪守法,作风正派。
⾐着整洁、⼤⽅,举⽌端庄,语⾔⽂明,礼貌待⼈。
能以⾝作则,为⼈师表。
我严格执⾏教师职业道德规范。
总之,总结是为了提⾼。
作为教师,我⼀定努⼒提⾼⾃⾝的思想素质、业务素质,发扬优点,改进不⾜,争取把各项⼯作做得更好。
2.师德表现个⼈⼩结 作为⼀名教师,本⼈能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执⾏党的⽅针、政策,忠于⼈民的教育事业,模范遵守《中⼩学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关⼼集体,乐于助⼈。
在⼯作上兢兢业业,备好每⼀节课,上好每⼀堂课,批好每⼀份作业,教育好每⼀个学⽣,努⼒去做⼀个深受学⽣尊重和信赖的⽼师。
教师的从教之⽇,正是重新学习之时。
本⼈能认真学习教育教学理论,积极投⾝于教科研⼯作,⼤胆进⾏现代教育技术与语⽂教学整合的教改尝试。
在每上完⼀篇课⽂后,我都会写下⾃⼰的反思,以不断督促⾃⼰进步。
⼯作之余,我尽量每天挤⼀点时间阅读专业类的书籍,不断给⾃⼰充电,努⼒丰富⾃⼰的⽂学内涵。
3.师德表现个⼈⼩结 在过去的这⼀学年⾥,我凡事都脚踏实地地去做,⾸先,作为⼀名教师,我能全⾯贯彻执⾏党的教育⽅针,注意培养⾃⼰良好的师德,处处为⼈师表,关⼼和爱护每⼀位学⽣,做他们学习和⽣活中的良师益友;在思想政治上,⾃⼰虽不是⼀名党员,但时刻能以⽐党员更⾼的标准来要求⾃⼰。
个人师德表现总结【14篇】个人师德表现总结1. 对学生负责:作为一名教师,我始终将学生的成长和发展放在第一位,对每个学生负责。
我会积极关注学生的学习情况和生活状态,及时给予他们帮助和鼓励。
2. 尊重学生:在教学过程中,我始终尊重学生的个体差异和意见。
我愿意倾听学生的想法,并与他们进行平等的交流和讨论,让学生感受到被尊重和被重视。
3. 爱岗敬业:作为一名教师,我对自己的教学工作充满热情和责任心。
我会认真备课、认真批改作业,不断提升自己的教学水平,以更好地服务于学生的学习。
4. 严于律己:我严格要求自己的行为符合教师职业道德的要求。
我注重自己的言行举止,在与学生和同事相处时,始终保持良好的教师形象。
5. 勇于创新:在教学过程中,我善于运用新的教学方法和教学技术,以激发学生学习的兴趣和潜能。
我会不断开拓创新,寻求更适合学生发展的教育方式。
6. 持续学习:我认为作为一名教师,学习是一项持续的任务。
我会积极参加各种培训和学习机会,不断提升自己的专业知识和教育水平,保持与时俱进。
7. 谦虚好问:我从不以自我为中心,而是愿意虚心向他人学习。
我会向同事请教教学经验,借鉴他们的成功做法,以提高自己的教学质量。
8. 与学生建立良好的师生关系:我尽力在学生中建立起良好的师生关系。
我会尊重学生的感受,理解他们的困惑和问题,并给予他们及时的帮助和支持。
9. 积极参与学校活动:作为一名教师,我会积极参与学校组织的各种活动。
我认为这不仅是对学校精神文明建设的支持,也是我与学生和同事建立良好关系的机会。
10. 教书育人并重:在教学过程中,我注重培养学生的创新能力和综合素质。
我会教会学生学习的方法和技巧,培养他们的思考能力和解决问题的能力。
11. 尊重学生的个性:每个学生都是独特的个体,我愿意尊重他们的个性差异。
我会注重培养学生的个性发展,引导他们发现自己的优势和潜能。
12. 积极与家长沟通:我认为教师和家长之间的紧密合作对学生的发展非常重要。
师德师风个人总结5篇师德准确地说应该是教师公德,是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。
那么你知道师德师风个人总结怎么写吗?今天小编在这给大家整理了一些师德师风个人总结,我们一起来看看吧!师德师风个人总结(一)20__年春季学期开学初,按照学校的工作计划,我校全体教师集中会议室进行业务学习及培训,在会上,黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件,通过学习,使我再一次深刻认识到:师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。
个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。
这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要我们提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。
因此,做为一名教育工作者,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
2、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
师德考核个人总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德工作表现个人总结(6篇)师德表现个人小结篇一在本学年工作中,我担任班主任工作和物理教学工作,严格遵守国家法律和法规,拥有中国共产党的领导。
能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务,遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的工作小结如下:一、以身作则,给学生做榜样。
老师要用人品魅力征服学生,要用自己的热情和朝气感染学生。
无论是平时上课,还是批评作业,我都非常注意自己的言行举止是否得体,把每一个环节做细、做好。
尤其在教师卫生方面,平时我随手捡起地上的纸,随手关灯,随手关上忘记关的门窗等,尽量让学生从我的言行中受到感染,从而起到潜移默化的作用。
二、创建和谐课堂,使学生快乐的学习。
课堂时学生的主要园地,是保证质量的阵地,重视课堂教学,把和谐带入课堂,使课堂充满活力,只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣、创造思维。
三、帮助学生克服骄傲浮躁的现象学习好的学生,过一段时间往往会出现骄傲、浮躁的现象,学习满不在乎,总是觉得自己高高在上,尤其复习期间,学习劲头不足,上课听讲也不认真,针对这种现象,我对他们进行挫折教育,故意出些难题让他们去做,当他们出现大量错,误时,那种骄傲就不在了,在此基础之上,向他们讲授解题的方法和技巧,以不变应万变,真正做到举一反三,提高教学成绩。
师德表现简短个人小结篇二20xx年9月20日上午,我校全体教师以及学校领导面向国旗郑重宣誓:“我志愿做一名光荣的人民教师,忠诚于人民教育事业,全面贯彻党的教育方针。
爱国守法,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,为完成立德树人根本任务,办好人民满意的教育,奉献全部智慧和力量。
”本次宣誓活动是我校认真贯彻、全面落实市区教育局《关于开展20xx年师德建设活动月的通知》的。
个人师德先进事迹材料我是一名平凡的高中教师,任教高中数学教学六年,执教高三毕业班三年,担任班主任三年,自工作以来我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业;在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。
梳理工作的点滴,总结如下::在教学实践中,我潜心研究中学数学教学,积极实践《新课程标准》,让课内与课外相结合、理论与实践相结合。
注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。
并能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,理论联系实际,因人因材施教,提高学生的数学素养和探究能力,培养数学兴趣。
认真备好、上好每一节课,对不同的同学制定不同的目标,采取不同的教学手段,布置不同的学习任务,真正做到了因材施教,让不同层次的学生都得到发展。
课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。
在课堂上,能充分调动学生的积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。
期间,我所任教的班级,数学成绩名列前茅,在2011年全国数学竞赛中我所辅导的学生获得了全国数学竞赛一等奖,我被评为优秀辅导员称号,在2012年我辅导的学生获得了高二年级市三科数学联赛一等奖,在2013年我辅导的学生孙明浩同学获得了全国希望杯竞赛二等奖,我在2014年全县教学教案检查评比中获得高中学段数学二等奖并得到了评课组的高度评价。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。
我是平凡的,我愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执着追求。
下面我浅谈一下我在工作的所获所得,与各位同仁分享我的一些感悟,作为一名数学老师,在工作中我感受最深的就是怎样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是一门深奥的人际关系学。
现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,我们上学的时候,老师的命令就像圣旨一般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论。
在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。
现在的学生在电子时代里长大,接触的是电视、广播、网络,很有个性,民主意识很强,而且自我为中心的现象很严重。
学生群体发生了变化,老师工作方式也必须相应的发生改变,调整师生关系,把学生的位子摆正了,不然工作就会处处碰钉子。
与学生相处得好,学生爱听老师的话,就能达到事半功倍的效果。
从学生相处的经历中,我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点。
(一)要懂得去爱每一位学生作为一名老师,会爱学生是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生,就要随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时,你不仅是一位老师,还是学生的朋友。
班上的小智同学性格比较倔强,遇事情不会与同学沟通,经常和同学发生矛盾。
我首先从他的角度考虑,因为他个性的原因,同学们都不知和他怎样交往,所以平时比较孤独,导致他遇事情就老和同学对立,发生矛盾。
我利用平时课间的时间,跟他谈了好几次,我不仅以老师的身份,更多的是以朋友的身份跟他谈话,引导他分析如何正确的处理同学之间的关系。
上课时也多关注他,使他处处感受到老师的关心和爱护。
付出就有收获,现在的他面对同学再也不像小刺猬了,而且还交了几个好朋友,学习上也进步很大,连班里的同学都说,怎么小智像变了个人一样!(二)要像天平般公正平等地对待每一位学生学生的眼睛是雪亮的,老师偏爱谁多一点,处事哪里不合适,他们心中有数。
要想成为学生心目中的好老师,其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。
身为人师的我,有时侯会一不小心偏心了。
有一次班里举行活动时,有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论,极大地影响了班级纪律。
当时我想着维护班干部的威信,就只批评了那个后进生。
小风波虽然平息了,但后来有人向我打小报告,班上有人说老师不公正,两人做错了,却要一人来承担。
说实在的,听了这话心里很不舒服。
但这的确是我做得不对的地方,掩盖了班干部的缺点,从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。
从此以后,对于“公正”一词,我就更加谨慎对待了。
(三)师生之间的关系应该是平等、民主传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。
学生也有自己的主见和想法。
新一代的师生关系应该是平等的、民主的。
例如,班干部非评选应该是民主选举。
班中的规章制度不是老师一人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。
就连班中的规矩都有自己的一份意见,学生主人公的身份充分体现出来。
学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的、正确的。
我信奉的一句话:就是宁疏勿堵。
学生的意见不说不代表它不存在。
这种情况下情愿他们掏出真心话,老师对其意见分析改进,更能使教学得以顺利进行。
经过平时这样的引导,并让班干部和品学兼优的学生起带头作用,这样就形成了学生良好的班风,培养了正确的舆论,把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中,整个班就走上了良性轨道。
当然,在做好若何与学生相处以及恰当的价值观引导之外,在工作过程中,我一直严格要求自己,在日常工作中我非常重视教师的表率作用,教育学生做到的,我首先做到,用自己的言行教育学生。
我的一些具体做法总结如下:(一)以身作则1、举止包括坐立行的姿势,以及表情动作行为习惯等,这是教师与学生交往中的“人体信号”。
我力求表现良好的教养和振奋的神态,与教育教学过程密切配合,发挥出最佳的辅助作用。
2、语言是教师在教育活动中使用的最主要的手段。
我力求语言公正、规范、准确、生动,运用语言的力量启动学生求知的欲望,拨动学生上进的心弦,把知识真理和美好的感情送进学生的心田。
同时情理结合,让学生知晓做人的基本道理,让学生在思想上认同再加以行为上的引导,使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。
3、礼仪是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。
我力求通过文明的礼仪表现出应有的风度,反映出对学生应有的尊重,从而不但给学生以良好影响,同时也促进班级团结互助,平等友爱,共同前进的人际关系的形成。
(二)爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。
(三)关爱学生“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。
我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。
对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。
(四)严谨治学做为一名人民教师,重要任务是教学工作。
面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展。
有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。
让学生在不同的程度都得到发展。
(五)团结协作作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象。
所以我把学校集体放在第一位。
我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,从不在学生面前议论科任教师的“长短”。
(六)尊重家长人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。
一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。
教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。
积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。
每次在和家长交谈的时候,我总是站在家长的立场上考虑学生的问题,把学生视为自己的孩子,和家长共同探讨教育孩子的问题。
努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
(七)廉洁从教我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外辅导班,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生。
我向来杜绝此现象,从不做加强学生经济负担的事。
(八)为人师表作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。
在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。
认真做好以下几点:1、加强自身建设,提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。
二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。
2、强化责任,提高效率。
对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新,提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。
回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶在任教的这几年,我对学校的办学理念、教育思想有了更多的理解,也让自己的教育生活有了一个质的改变,个人的教育理念正在逐步修正并形成,所以先反思一下自己对于师德的理解,这也算是对自己理念的一个自查。
师德是什么?——我对师德的理解1、师德是对教育事业最本质意义上的执着追求。
教育事业的本质是什么?可以借助一句广告语来进行最简单的阐析:“教育的根本就是爱与责任。
”这是哪个明星给哪所学校做的广告代言对我们并不重要,重要的是它以最商业化的形式回答一个最不应该商业化的教育问题。
我们可以这样理解,教育的根本有两个方面,一个是爱;一个是责任。
应该说爱是教育的前提侧重了教育的感情模式,而责任则是教育的目的,教育应该是为了完成某种责任而进行的一种实践活动。