高中语文第一册三、四单元阅读检测答案

高中语文单元测试是对学生学习语文情况的评估，下面是给大家带来的高一语文必修一第三单元检测试题及答案，希望对你有帮助。

高一语文必修一第三单元检测试题下列各句成语使用正确的一项是( )A改革开放以来，国人的素质在提高，但是有些人在外宾面前却故意显出穷形尽相，伸手乞讨，丧失了人格、国格。

B《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶，然而……”真是惜墨如金。

C参加国庆游行的队伍洋洋洒洒，延续了数公里，规模空前。

D每当夜幕降临，各大酒店灯红酒绿，热闹非凡。

2下列各句的意思明确、无歧义的一句是( )A老师见到我们非常高兴，叫师母拿出水果来招待我们。

B在校运动会开幕式上，校长和分管体育的教导主任以及其他学校的领导登上了主席台。

C河北省邦相剑，一面刻有铭文两行十七字，另一面刻一行六个字，字小如米，笔细如发。

D多美的杜鹃，可惜它常常使我想起蜀帝杜宇的传说，在美丽中充满了哀伤。

3将下面六句话，填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是( )江苏省的无锡梅园始建于1912年, 独具特色。

①遥临太湖②依山植梅③背倚龙山翠屏④以梅饰山⑤山因梅而幽⑥梅以山而秀A③②④⑤⑥① B①③②④⑤⑥ C①③④⑤②⑥ D①③②④⑥⑤4有关常识的表述，不正确的一项是( )A刘勰是南朝梁文学理论批评家，主要著作有《文心雕龙》，这是我国古代文学理论巨著。

B陶渊明，东晋末年著名诗人，也是我国第一位田园诗人，其代表作有《归田园居》等。

C《华盖集续编》是鲁迅的杂文集，《记念刘和珍君》就出自这本杂文集。

《社戏》是鲁迅写的一篇小说，选自小说集《彷徨》。

D金圣叹是明末清初文学批评家，他曾经批改过《水浒》。

5《记念刘和珍君》中五次写到刘和珍“微笑着，态度温和”。

分析错误的一项是( )A说明刘和珍是个和蔼可亲、乐观坚毅的青年，决非反动派所说的“暴徒”B反动派杀害了这样的好青年，更说明他们的凶残 C表达了作者深沉的怀念之情，表达了对反动派的愤慨，以激起读者的共鸣 D鲁迅不赞成徒手请愿，这样写说明鲁迅认为对反动派不能温和6鲁迅在《记念刘和珍君》中写到“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行”。

2009-2010学年莆田五中高一语文必修一第三、四单元考试卷注意事项：总分100分，考试时间60分钟。

一、选择题（２4分，每小题３分）１．下列加粗字注音有误的一项是（）A．精悍．（hàn）洗涤．（dí）籼．（xiān）米叱咤．（zhà）B．褴褛．（lán）婆娑．（suō）作揖．（yī）水门汀．（tīng）C．足趾．（zhǐ）尸骸．（hái）撰．（zhuàn ）写铁锭．（dìng）D．酝酿．（niàng）皮辊．（gǔn）攒．（zuǎn）射横亘．（gèn）２．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．菲薄绯红掩映骇人听闻B．噩耗修葺箜篌引亢高歌C．莅临翌年酣畅阴谋鬼计D．隐密骷髅诡秘迥乎不同3．依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是（）①在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模________、________和装修。

②当然，最为________的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。

③每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他________难忘。

A．改建扩建世人瞩目终生B．扩建改建令人瞩目终生C．扩建改建令人瞩目终身D．改建扩建世人瞩目终身４．下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是（）A．在这次“我们共同的地球”中学生书画比赛中，一幅名为《最后的呼吸》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了特等奖。

B．精明的商家早就意识到：中国加入WTO后，竞争必然加剧，一旦陷入被动后再临渊羡鱼，就为时已晚。

C．早在30年代，萧老就因小说《梦之谷》名噪一时，成为京派作家的后起之秀。

D．他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。

5、下面关于文学常识的表述，不恰当的是（）A.报告文学是采用文学的手段及时反映真人真事的一种新闻文体。

B.新闻具有及时性和真实性的特点。

C.新闻结构主要是标题、电头、主体、背景、结语五个部分。

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下图是巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式——“赛普利”(再生资源利用协会CEMPRE)模式对“赛普利”模式的构建和运作流程解说不正确的一项是（）A. 由政府提供场地企业提供培训非政府组织提供设备共同组建拾荒者合作社B. 拾荒者合作社、资源化回收企业等机构与拾荒者签订劳务合同保证垃圾能够回收C. 居民将垃圾分类其中湿垃圾缴纳一定费用政府负责收集提供给资源化回收企业D. 干垃圾交拾荒者合作社由他们分类收集后提供给资源化回收企业进行最后处理【答案】B【解析】本题考查学生图文转换的基本能力图文转换要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构这类题目的答题思路是先看标题再看画面不放过一丁点文字然后看图画内容联系实际进行概括即可题干表述为“对‘赛普利‘模式的构建和运作流程解说不正确的一项是”B项“拾荒者合作社、资源化回收企业等机构与拾荒者签订劳务合同保证垃圾能够回收”说法错误资源化回收企业没有参与合同签订故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语①朝廷以公王室懿亲故委以阃外之事天下安危实资一决②臣犹鹿也罗织之徒有如猎者苟须臣肉作羹耳A. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉B. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉C. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉D. 为武后所嘉赐以车马服玩前后累积每远方贡献绝国勋器辄班赉焉【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】①朝廷因为你是王室的至亲所以把这朝廷之外（平定叛乱）的大事委任给您实在凭此一决②臣就像一只鹿罗织罪名之徒就像是猎人参考译文魏元忠当初就志气倜傥故累年未能升调吐蕃频繁侵犯边塞分析遣将用兵的利害成致徐敬业占据扬州作乱武则天下诏魏元忠持符节监督他的军事行动而偏将雷仁智被徐敬业的先锋部队控败回师阻击李孝逸按兵不敢前进所以委任你姚军在外作战之事实在凭此一决忽然听说狂狡之徒作乱以等待祸首被诛灭的消息便辜负了世人的期望又有什么说法来逃避怯阵避敌（或拖延）之罪呢以立大功灾祸要来了便部署整顿士兵筹划进攻徐敬业的弟弟徐敬猷率领倒翼部队逼迫淮阴李孝逸惧怕腹背受敌李孝逸最终听从了他一举破敌皇帝曾从容地说“朝外认为朕是什么样的君主呢、康王、景帝那祥的君主？”魏元忠回答说“有的却死在草野”皇帝说“我刚要任用他后悔已经来不及了陛下是知道的徒然叹息那一位而又舍弃这一位不久押往街市将要处斩特别免去死罪流放贵州先令人传呼魏元忠说“不知敕命虚实真假”缓缓等待宣读完敕命观者都叹服他面临极刑而神色不屈召入朝廷授任侍御史又遭到来俊臣陷害魏元忠再次回朝后魏元忠前后三次被流放武则天曾问他“你接连遭受诽谤陷害？”魏元忠回答说“臣就像一只鹿只是需要臣的血肉做羹汤罢了臣又有什么罪过赏赐给他车马前后不断增加皇帝总要分赏他一部分【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）请简要概括本诗所表达的思想感情A. 作者写作此诗之时皮日休正患病居家闭门谢客与外界不通音讯B. 由于友人患病原有的约会被暂时搁置作者游春的诗篇也未能写出C. 作者虽然身在书斋从事教学但心中盼望能走进自然领略美好春光D. 尾联使用了关于沈约的典故可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾【答案】A【解析】（1）A项由题目中“奉和”二字可知本诗为作者酬和之作是作者“见寄” 收到友人寄来的诗作后的回复所以“与外界不通音讯”错误【答案】（2）①表达了不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾之情②宽慰友人表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望【解析】（2）把握诗歌的情感可从两方面入手一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解“虽失春城醉上期”一句说明作者和好友皮日休曾经相“期”春日聚会饮酒一醉但是一个“失”字让这些愿望落空“下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾所以这两句表达了作者由于友人患病不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的怅惘、遗憾之情本诗是一首“奉和”友人的诗歌好友皮日休因“抱疾”而闭门谢客然而他却给作者寄去一封信告知病情作者得知好友抱病当然要送上安慰“但医沈约重瞳健”一句使用了关于沈约的典故则是希望友人眼睛恢复健康体现出两人的深厚友情表达对友人能够战胜病患的信心“不怕江花不满枝”一句宽慰友人的同时表达了对以后美好生活的展望四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的--项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 区块链技术打通了部门间的“数据壁垒” 从而建立了一个全球性的信用共识体系B. 区块链的出现虽与虚拟货币有千丝万缕的关系但区块链并不能和虚拟货币划等号C. 区块链目前处于早期发展阶段任何运用区块链进行活动的行为都是可以包容试错的D. 我国在区块链领域基础好、布局早、政策优、人才足、市场大具有国际领先地位【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】C【解析】5.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文章全篇未写牡丹的盛开却铺写了牡丹的一次坠落场景请分析这个场景描写的作用5.（3）此文的视角和人称有些特别全篇无“我” 处处是“你” 这样的视角和人称的选择有何好处？请结合全文进行分析A. 作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹理由是洛阳牡丹不仅奇美而且有传奇的身世只有在洛阳人们才能尽情欣赏到牡丹的绝世姿容B. 作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗憾因为恰恰在没有牡丹的日子里看花者探访了窥视了牡丹的个性C. 文题为“牡丹的拒绝” 其“拒绝”的表层原因为习性遵循花期和自然规律而更深层次的原因在于个性不苟且不俯就不妥协不媚俗甘愿自己冷落自己D. 文章取材于真实的经历却又冲破“写真”的疆域说传闻、引佳句、驰骋想象“实”与“虚”水乳交融【答案】B【解析】（1）B项结合文本内容“惊愣伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？”分析可知“也没有任何遗憾”错文本无据【答案】（2）①交代了作者喜欢牡丹的原因表达了作者对牡丹的欣赏与赞美之情②渲染悲壮唯美的气氛凸显牡丹花落时的惊心动魄的美——高贵之美、个性之美、品位之美③与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应写出牡丹或盛开、或坠落生命都极其壮丽而热烈的风姿④为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论作铺垫【解析】（2）答题时注意审清题干从内容、结构、表达效果等角度作答铺写了牡丹的一次坠落场景的作用结合文本内容分析结合“牡丹没有花谢花败之时要么烁于枝头要么归于泥土它跨越萎顿与衰老由青春而死亡由美丽而消遁它虽美却不吝惜生命即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味”分析可知交代了作者喜欢牡丹的原因结合“昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞个个形同仙桃却是朱唇紧闭皓齿轻咬薄薄的花瓣层层相裏透出一副傲慢的冷色绝无开花的意思偌大的一个牡丹王国竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿”分析可知渲染悲壮唯美的气氛结合“每年阳历四月中旬春色融融的日子街巷园林千株万株牡丹竞放花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城”分析可知与上文想象中的牡丹盛开的场景相呼应为下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论作铺垫【答案】（3）①全篇化“我”为“你” “你”成为观察与描写、议论的视角和主体作者既可以观赏牡丹又可以自我审视②全篇处处有“你” “你”中有“我” 蕴含着作者观赏牡丹的丰富的生命体验和感悟③作为第二人称“你”可以将读者带入文本情景与作者一同观赏、感悟牡丹之美产生共鸣【解析】（3）答题时注意审清题干注意从第一人称和第二人称的作用的角度分析全篇无“我” 处处是“你” 这样的视角和人称的选择的好处第二人称增加亲切感拉近作者与读者之间的距离便于对话抒情便于感情交流有呼告效果增加感染力若用于物有拟人化效果全篇处处为“你” 作者既可以观赏牡丹又可以自我审视结合文本内容“同人一样花儿也是有灵性、有品位之高低的品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会你叹服牡丹卓尔不群之姿方知‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”分析可知蕴含着作者观赏牡丹的丰富的生命体验和感悟“你”可以将读者带入文本情景产生共鸣。

第三单元检测卷(时间：150分钟满分：150分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)救世与自救周国平精神生活的普遍平庸化是我们时代的一个明显事实。

其主要表现是：人生缺乏一个精神目标，既无传统的支持，又无理想的引导；功利意识扩张导致人与人之间真情淡薄；诉诸官能的大众消费文化泛滥，诉诸心灵的严肃文化陷入困境。

对于这种平庸化现象，凡注重精神生活的人都是持否定或批判的态度的。

具有强烈的社会责任感的人，以拯救天下为己任，他们的反应又因性情和观念的差异而有区别。

大抵而论，宗教和道德型的人主要表现为愤怒，视这个世道为末日，对之发出正义的谴责，欲以此警醒世人，寻回盛世。

理智型的人主要表现为忧虑，视这个世道为乱世，试图规划出某种救世方案，以重建精神生活的秩序。

而比较个人化的知识分子，相对而言，没有太直接的用世抱负，而是更加关注自己独立的精神探索和文化创造活动，他们的反应主要不是愤怒或忧虑，而更多地表现为一种近乎宽容的淡漠。

属于这一类的人大抵是一些沉迷于自己事业的学者，以及执著于人生和人类根本问题之思索的哲人智者。

一个人立志从事精神探索和文化创造的事业，应该首先是出于自身最内在的精神需要，所以，他们面对外部世界时的心态是平静的。

那些面对浮躁世态而自己心态也失衡了的人，他们也许救世心切也心诚，但我又很怀疑他们自己的内心缺乏精神生活的牢固根基，要不何至于如此惶惶不安？同时，我更怀疑他们美好愿望的效果。

当今时代，最容易产生失落感的是一些有着强烈的精英意识和济世雄心的知识分子，他们想做民众的思想领袖和精神导师。

我觉得在中国的知识分子中，想当精英的人太多，而智者太少了。

当今之世不像是能诞生新救主和新信仰的时代，但这并不妨碍每个热爱精神文化事业的人在属于自己的领域里从事独立的探索和创造。

这样的人多了，时代的精神文化水准自然会提高。

真正精神性的东西是完全独立于时代的，它的根子要深邃得多，根植于人类与大地的某种永恒关系之中。

新教材高中语文部编版必修上册：第四单元检测卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一地名如人名，与生于斯长于斯的一代又一代人息息相关。

地名，承载着丰富的文化信息，接续千百年的情感传承，不会随时间的推移而消失。

一个长期形成的地名，其实就是那个地方的符号，是那个地方所有人情感所系的标志。

即便远在他乡，人们也永远不会忘记故乡的名字。

我们常说珍爱乡愁、寻找乡愁，这乡愁，就融在地名中。

曾听某省的民政厅干部讲过这样一个故事。

一位老兵到了台湾后一直没能回到大陆，身体不好不能回到家乡，就让孩子回来寻根，寻找他生活过的地方。

孩子归来，根据地名按图索骥，却难以找到，原来这个地名早已消失。

最后，孩子找到民政厅，翻阅档案，才找到原来的地名。

这位老先生写信来感谢民政厅的同志，并说：“你们经济发展得很好，建设也很好，但是地名不要改。

地名是我们回家的路。

”地名，是我们回家的路。

说得多好！地名，在海内外华人眼里，在所有寻找乡愁的人们心中，就是一条回家的路。

即便不在这里出生，那也是祖辈的根，后代依旧将心底的那份乡愁，与那个遥远的地名连在一起。

地名的替换与取消，显然需要慎之又慎。

尤其是一个历史悠久的地名，早就成为中国文化的一部分，存在于史书、碑刻、文学经典之中。

如果轻率地将之更名，多少文化信息会被消解。

陕西汉中的勉县，是武侯墓和武侯祠的所在地，因汉水称作沔水，历史上曾叫沔县。

20世纪50年代初，因考虑到“沔”字不好写，便改为“勉”。

汉水流至湖北，一个县叫沔阳，和沔县的“沔”是同一个字，前些年改名叫仙桃市。

远远近近的人，都熟悉沔阳三蒸、沔阳花鼓戏，可如今，一个“仙桃”，令“沔阳”失去了多少历史内涵。

说到襄阳，会想到王维的“襄阳好风日，留醉与山翁”，想到杜甫的“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”；说到荆州，会想到“大意失荆州”；说到衡阳，会想到范仲淹的“衡阳雁去无留意”；说到徽州，会想到汤显祖的“一生痴绝处，无梦到徽州”……试想，如果将“襄樊”“荆沙”“黄山”在诗句中予以替换，今人与后人的感受，又该如何？幸好衡阳、洛阳等地名依然安在，不然，多少经典诗词将从此失去地名带来的历史内涵和美感。

(四)阅读下面的文字，完成18～21题。

“远望号”：移动的“海上科学城”刘海燕方志山耿联随着“神舟”六号载人航天飞船的成功发射，人们把越来越多的目光投向了正远在三大洋执行测控任务的我国四艘“远望号”航天测量船。

四艘“远望号”测量船为何要不远万里同时布阵三大洋进行海上测控?在“神舟”六号任务中，“远望号”测量船又承担着怎样的重任?科学延伸的触角专家介绍，世界上第一枚运载火箭发射时，其射程仅为几百公里，一部雷达就可完成对它的全程跟踪测量。

随着航天技术的发展，远程运载火箭及卫星相继问世，它们飞行时间长、航程远。

我国国土面积有限，本土测控站已经不能满足对这些航天器跟踪测量的需要，这就需要建立国土以外的测控站。

于是，活跃在占地球71%的海洋上的机动航天测控站——远洋测量船应运而生。

在几代党和国家领导人的亲切关怀之下，20世纪70年代末，“远望”一号、“远望”二号测量船相继建成下水，标志着我国成为世界上第四个拥有航天测量船的国家。

1995年，我国又建成了新一代航天远洋测量船“远望”三号，它的诞生使我国跨进了自行建造现代远洋测量船队的世界先进国家行列。

1998年，又一劲旅“远望”四号船正式交付使用，从而使我国拥有了四艘“远望号”航天测量船。

至此，一个遍布世界三大洋的海上移动测控网形成了。

据介绍，“远望号”测量船集中了我国当今机械、电子、气象、光学、通信、计算机等方面的先进技术，其硬件设施达到了国际先进水平。

游弋大洋的“眼睛”我国的四艘“远望号”测量船设备完善、功能齐全。

船上安装的各种各样的雷达和遥测设备，既能测量火箭、卫星和飞船等航天飞行器的外部状况，也能探听它们内部的奥秘。

它们担负着在北京飞行控制中心的指挥下跟踪测量航天器的飞行轨迹、接收遥测信息、发送遥控指令、与宇航员通信等任务。

有关专家告诉记者，具体而言，测量船主要担负着外测、遥测、遥控、通信等海上测控任务。

外测，能测量确定出飞船等航天器的空间位置和飞行轨道。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字古代“书”和“信”是有区别的“书”指信件①_______________ 汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信” 就是说媒的使者书信在长期写作的过程中②_______________ 如上下款的称呼怎么写开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写如何写抬头哪里有空格等上款写受书人下款写作书人为明清以来常见的格式但汉魏六朝的书札③_______________ 《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言”“少卿足下”就是这样【答案】①“信”指使者, ②逐渐形成了一套固定的格式, ③却先写作书人后列受书人（或却在开头就写明作书人和受书人）【解析】通读语段可知第①处的句子和前一句是并列关系前一句解释了“书” 此处肯定解释“信” 根据后面举的例子可以确定“信”的古代含义应该指“使者” 第②处后面有“如” 说明该处是总括句下一句是解释句解释的是书信的格式由此可以确定第②处当是说书信有固定的格式第③处和后面的例子与分号前的句子形成对立关系说明汉魏六朝的书札格式和明清以来的格式是不同的具体的不同之处就在“先写作书人后列受书人”或“开头就写明作书人和受书人” 据此作答即可注意字数限制二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①李斯因以得说秦王乃拜斯为长史听其计阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯②入则心非出则巷议非主以为名异趣以为高率群下以造谤A. 古者天下散/乱莫能相一/是以诸侯并/作语皆道古以害今/饰虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/B. 古者天下散乱/莫能相一/是以诸侯并/作语皆道/古以害今/饰虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/C. 古者天下散乱/莫能相一/是以诸侯并作/语皆道古以害今/饰虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/D. 古者天下散/乱莫能相一/是以诸侯并作/语皆道/古以害今饰/虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/【答案】C【解析】（1）句中“散乱”和“相一”是相对的概念是一个词中间不可断开排除A、D两项“并作”中“并”是修饰“作”的中间不可断开排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项卜筮不属于古代医学属于古代巫术【答案】D【解析】（3）D项“没收一切民间私藏的书籍”错误据原文“所不去者医药卜筮种树之书”可知【答案】（4）①李斯于是凭此获得游说的机会秦王就任命李斯为长史听从了他的计谋暗中派遣谋士带着金玉珍宝去各国游说②回家便心中不满出门则在街头巷尾纷纷议论以批评君主来扬名以标榜异趣为高明带领下层群众来造谣诽谤【解析】（4）①因于是拜任命阴暗中②巷议在街头巷尾纷纷议论非主批评君主率带领三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）全诗塑造了大雁怎样的形象？有何寓意？A. 第一句用“万里”和“衡阳雁”写向南漂泊路途之远为大雁的北归作了铺垫B. 颔联中的“瞻”“背”前后呼应更写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势C. 五、六句从时间和空间两个角度动静结合地表现出大雁北归途中急切的心情D. 最后一句诗人将自己的万种愁绪遥寄于想象中故乡的山薇这是作者的虚笔【答案】B【解析】（1）B项“更写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势”错误颔联写大雁避开人飞行写出大雁北归时的苍凉与落魄【答案】（2）全诗塑造了大雁北归时苍凉与落魄、急迫与凄凉的形象寄托着诗人的无限感怀表达了诗人苦于漂泊羁旅的孤独凄凉之情和对家乡亲人无限思念的愁绪【解析】（2）解答此题应抓住诗中事物形象的主要特征结合作者情感进行分析首联“万里衡阳雁今年又北归” 表明本诗所写之雁是北归之雁雁是候鸟秋来南飞传说到衡阳为止不过湖南衡山的回雁峰颔联“双双瞻客上一一背人飞”写大雁飞行时的状态写出大雁的苍凉与落魄颈联“云里相呼疾沙边自宿稀” 写出大雁互相急切地呼唤在沙滩上独自栖息的孤独与凄凉尾联“系书元浪语愁寂故山薇”写诗人想让大雁传书又不敢随意乱写将自己的万种愁绪遥寄于想象中故乡的山薇直接表达出诗人对家乡的思念之情总之全诗归是主题雁是道具诗歌塑造了大雁北归时苍凉与落魄、急迫与凄凉的形象诗人借雁抒发了自己苦于漂泊羁旅的孤独凄凉之情和难以排遣的愁绪乡思四、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）4.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）结合全文简要分析奥诺雷·本唐的形象4.（4）小说为什么以“魔鬼”为标题？请简要分析A. 医生骂奥诺雷·本唐是个畜生他认为此时此刻奥诺雷·本唐应该留下来照顾母亲表现了医生的责任和良心B. 奥诺雷·本唐要及时将麦子收回来花钱请拉佩太太来照顾护理自己生病的母亲他的举动有着深刻的社会根源C. 拉佩太太以这种承包的方式给人送终没有先例不免犹豫不决但她想碰碰运气最终她的运气真的不错D. 奥诺雷回到家看到拉佩老太婆在祷告立即计算出她多赚了二十苏这样的结局耐人寻味引人深思【答案】C【解析】（1）C项拉佩太太是杀人凶手而不是她的运气不错【答案】D【解析】（2）D项本文人物对话描写对人物形象的塑造有非常重要的作用奥诺雷·本唐和拉佩太太的形象在对话中愈发鲜明【答案】（3）①身处社会底层酷爱节俭奥诺雷·本唐以务农为生面对照顾病危母亲与收麦子的选择时拿不定主意犹豫再三反复盘算②十分吝啬斤斤计较为母亲请看护反复盘算价钱与拉佩太太讨价还价最后还算出她多赚了二十苏③冷漠自私不重亲情母亲病危直至去世奥诺雷·本唐没有悲伤没有照料在医生的坚持下才请了看护【解析】（3）解答此题主要可从情节内容、人物描写等方面去理解分析人物形象阅读文本可知小说通过大量的人物对话主要讲述了奥诺雷·本唐在母亲病危后犹豫盘算请拉佩太太来看护母亲并料理后事的故事故事中面对病危的母亲奥诺雷·本唐“心里正七上八下拿不定主意他既害怕大夫又酷爱节俭因而犹豫再三反复盘算” 从中可以看出他身处社会底层冷漠自私最终在医生的要求下他去找了拉佩太太两人为了看护费用讨价还价当傍晚回到家时“他看到拉佩老太婆在祷告立即算出她多赚了二十苏” 从中可以看出他的吝啬与计较对母亲的离世没有悲伤并不看重亲情据此概括作答即可【答案】（4）①情节上概括了小说的情节拉佩太太讲述有关“魔鬼”的恐怖故事恐吓奥诺雷·本唐的母亲导致其咽气死亡②形象上生动地刻画了拉佩太太是一个心里有魔鬼的人视钱如命奥诺雷·本唐也是一个心里有魔鬼的人冷漠无情③主题上强烈地讽刺了当时的社会黑暗人性扭曲道德沦丧金钱至上人心冷漠亲情淡薄【解析】（4）解答此题主要可从情节、人物形象、主题等角度思考分析阅读文本可知文中奥诺雷·本唐委托为人吝啬的拉佩太太看护自己即将去世的母亲拉佩太太因其迟迟未咽气而向其讲述了有关“魔鬼”的恐怖故事最终导致奥诺雷·本唐的母亲咽气死亡由此可以看出小说的标题概括了小说情节另外从拉佩太太为奥诺雷·本唐母亲讲恐怖故事致其去世也可以看出拉佩太太视钱如命忽视生命是一个心里有魔鬼的人而奥诺雷·本唐得知母亲去世并不悲伤反而“立即算出她多赚了二十苏” 反映了诺雷·本唐的冷漠与自私他也是一个心里有魔鬼的人小说的标题直击人物心理最后小说以“魔鬼”为标题蕴含深意表达了作者对当时人性扭曲、道德沦丧、金钱至上、人心冷漠、亲情淡薄等社会现象的讽刺5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 以经典重读为媒介、进行二度创作是作家批评的目标知识求真则是学院派批评的目标B. 出于迎合读者的需要互联网时代的不少作家沉迷于狭窄的通俗文学故事模式创作之中C. 重新发现经典作品的永恒价值和对经典作品的创造性改写是作家批评的当代意识的内涵D. 之所以《小说课》深受读者好评是因为作者对作品“潜文本”的发掘激起读者的参与热情【答案】C【解析】（1）A项“以经典重读为媒介、进行二度创作是作家批评的目标”曲解文意该项理解区域是原文第一段“较之以知识求真为目标的学院派批评作家批评更像是一场以经典重读为媒介、具有‘创作’性质的艺术行为” 这里只是说作家批评是一场艺术行为并没有谈到作家批评的目标从第一段末尾的阐述来看作家批评的目的应该是“重建文学生活”B项“互联网时代的不少作家沉迷于狭窄的通俗文学故事模式创作之中”偷换概念该项理解区域是原文第二段“出于迎合读者的需要很多作者沉迷于通俗文学的故事模式而这种相对狭窄的创作格局也容易造成美学风格的单一化这显然非纯文学作家所愿” 谈的是“（网络文学）作者”而不是“作家”D项“因为作者对作品‘潜文本’的发掘”强加因果《小说课》深受读者好评表层原因是以“文学经典为批评对象叙述多用口语推论过程悬念迭起巧思绵延” 深层原因是“以自己的人生阅历和艺术经验等当代意识去解读”故选C【答案】B【解析】（2）B项“正反对比的论证方法”错误论述“文学之于现实社会的重要意义”在原文第二段分别列举了三个时期的文学来分析文学对现实社会的重要意义采用是举例论证【答案】A【解析】（3）A项“当代作家以个性十足的艺术经验和文字表达使作家批评得以兴起”错误理解区域是原文第二段“很多作者沉迷于通俗文学的故事模式而这种相对狭窄的创作格局也容易造成美学风格的单一化这显然非纯文学作家所愿”“他们由文学创作转向文学批评其实就是想借批评的力量在解读经典作品的过程中使这个时代的美学风格更为多样”“重塑我们这个时代的美学风格”即作家批评得以兴起的原因是很多网络文学作者沉迷于通俗文学的故事模式这造成了当代美学风格的单一化作家借批评的力量重塑多样化的美学风格6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 魏晋南北朝以后风骨不仅用来衡量文学艺术的格调和品位还用来裁断一个人的德行和操守B. “风骨”成为中国文论的专业术语是从刘勰在《文心雕龙》中细致论述“风骨”之后C. 风骨和气节是中国历朝历代的文人所崇尚所尊奉的操守标尺和价值标签D. 我国能否打好三大攻坚战、顺利全面建成小康社会取决于有无风骨与气节的支撑【答案】D【解析】（1）D项“取决于有无风骨与气节的支撑”错误原文为“在很大程度上决定着打好防范化解重大风险、精准扶贫、污染防治三大攻坚战的具体成效决定着决胜全面建成小康社会的历史进程” 是“在很大程度上” 选项扩大了范围【答案】B【解析】（2）B项“用实际的例子证明”错误作者在论述当下许多文人丧失了风骨和气节时没有举出实际的例子【答案】A【解析】（3）B项“风骨与气节不被提及、关注以至于成了空谷绝响”分析错误原文第二段中的表述为“与忧患和危殆紧密相连的文人风骨和气节则很少被提及和关注……风骨与气节似乎成了一种难觅踪迹的空谷绝响”C项因果关系错误原文第一段中“风骨和气节在中国人精神文化中均表征着正向维度在中国人价值体系中均代表着高尚指标素为中国历朝历代的文人所崇尚所尊奉从某种意义上讲一部‘二十四史’ 就是一部风骨与气节写就的忠义传”的意思是“二十四史”的内容里充斥着风骨的人物与事件而选项中司马迁是《史记》的作者他个人的风骨不能代表他作品中人物的风骨D项说法过于绝对原文最后一段中的“我们有理由相信文人风骨与气节一定能激发出比以往任何时代更加无坚不摧的磅礴力量” 表明这只是一种可能而不是如选项中的那样必然发生故选A7.（1）根据材料一下列理解和分析符合文意的一项是（）7. （2）下列对材料一和材料二的理解正确的一项是（）7. （3）根据材料三下列理解不符合文意的一项是（）7. （4）为什么“大部分人都不认可人工智能机器人写的诗、画的画、作的曲是艺术品”？请说出原因7. （5）人工智能会取代人类的艺术创造力吗？上面三则材料针对这一问题分别表达了什么观点？A. 一般的网友读小冰的诗没有谁发现这些诗是机器人写的B. 小冰经过训练一下子就能写出风格独特、有偏好和行文技巧的诗C. 人工智能开发都是围绕任务驱动型、知识型的路线来架构D. 人工智能不仅能具备人类的智慧还能够拥有人类的情感【答案】A【解析】（1）B项“一下子就能写出风格独特、有偏好和行文技巧的诗”表述有误原文表述为“一开始小冰写出的诗句毫不通顺”C项“都是”表述有误原文表述为“此前世界上大多数人工智能的开发都是围绕着任务驱动型、知识型的路线来架构但近些年各大科技公司越来越重视对人工智能EQ（情商）的开发”D项“还能够拥有人类的情感”表述有误原文表述为“人对于复杂系统的综合分析、决策能力文化艺术的审美和创造性思维基于爱、恨等情感与他人互动的能力则在人工智能时代最有价值也是最不容易被替代的”故选A【答案】C【解析】（2）A项“认为可以取代人类独有的文艺创作能力”表述有误材料一表述为“当人工智能拥有情感并且能够依靠情感激发来进行文艺创作那人类独有的文艺创作能力的确会受到极大的桃战”B项无中生有原文没有提到“采用的应对措施”D项“看法相似”表述有误材料一表述为“当人工智能拥有情感并且能够依靠情感激发来进行文艺创作那人类独有的文艺创作能力的确会受到极大的桃战” 材料二表述为“目前来看人工智能对人类艺术的冲击大部分还是体现在心理层面在未来相当长一段时间里人工智能还是很难接替艺术家的创作即便这些智能机器人创造出一些被人类认可的‘艺术品’ 那也是基于人的参与设计”故选C【答案】B【解析】（3）B项“就可以”说法绝对材料三表述为“仅依靠记忆与练习就可以掌握的技能将是最没有价值的基本可以由机器完成”【答案】（4）①人工智能创作的产品是理性的无人类艺术创造的感性色彩②它的艺术生产逻辑是基于数据③创作的内容是从大量作品中提取分解组合而成这种重组方式不能称为情感化的艺术创作④人工智能在文艺方面的“造诣”尚处在“低幼”阶段离人类的文艺创作水平还差很远并且在相当长一段时间内仍然难以跟人类匹敌【解析】（4）解答本题首先要求审清题干确定答题的方向找到关键语句分条作答根据关键句“人类艺术创造最大的特征就是情感化而人工智能是理性的它的整套艺术生产逻辑是基于数据即便人工智能的文艺创作开始加入情感激发和随机化模块但创作的内容仍然是从大量作品中提取、分解、组合而成这种重组方式不能称为情感化的艺术创作”“人工智能在文艺方面的‘造诣’尚处在‘低幼’阶段离人类的文艺创作水平还差很远并且在相当长一段时间内仍然难以跟人类匹敌” 进行概括即可【答案】（5）材料一若人工智能拥有情感并依靠情感进行文艺创作那人类独有的文艺创作能力的确会受到极大的桃战材料二在未来很长一段时间人工智能很难接替艺术家的创作材料三在人工智能时代我们不可再对人工智能忽视一味地唯我独尊或排斥是没有意义的【解析】（5）解答本题在理解文章的基础上从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合对文章的内容进行分析和归类从而体现出对文章的理解程度材料一根据“当人工智能拥有情感并且能够依靠情感激发来进行文艺创作那人类独有的文艺创作能力的确会受到极大的桃战” 可知若人工智能拥有情感并依靠情感进行文艺创作那人类独有的文艺创作能力的确会受到极大的桃战材料二根据“在未来相当长一段时间里人工智能还是很难接替艺术家的创作即便这些智能机器人创造出一些被人类认可的‘艺术品’ 那也是基于人的参与设计” 可知在未来很长一段时间人工智能很难接替艺术家的创作材料三根据“当人类的绘画作品和运用人工智能程序绘制的作品已经很难被人区分的今天我们已经无法对人工智能视而不见一味地唯我独尊或排斥是没有意义的” 可知在人工智能时代我们不可再对人工智能忽视一味地唯我独尊或排斥是没有意义的8.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）8.（3）结合材料谈谈如何扭转现阶段的病态审美重建健康的审美观A. 青少年的文化选择关系国家和民族的未来为了实现民族复兴大任我们要自觉抵制不良文化的侵蚀B. 病态审美现象是由多种因素导致的比如有的就与“颜值消费”和“眼球经济”跑偏存在密切关系C. 偶像具有时代差异性是正常的社会现象但人们普遍认为偶像应该具有过人的才华和良好的公众形象D. “走偏”的文化消费理念造成了审美创造的“病态” “病态”的审美反过来又推动了文化消费的偏向【答案】C【解析】（1）C项“人们普遍认为偶像应该具有过人的才华和良好的公众形象”扩大范围材料一原文是“那就是任何优质偶像、大众榜样都应该具有过人的艺术才华……” 优质的偶像才有良好的形象【答案】A【解析】（2）B项“决不能让‘阴柔之风’吹来”错误应该是不能放任阴柔之风C项军人气质并不是扭转病态审美的唯一要素材料三原文是“让不良文化侵蚀人们的思想血性阳刚之气和尚武精神就会消退改变病态审美扭转矫揉造作不妨给社会多注入军人气质把优秀文化品格灌入以青少年为主的大众群体”D项材料四原文是“自从20世纪80年代中期出现过美学和美育高潮后学校美育越来越被分工细密的现有课程体系边缘化了” 故不是“一直”故选A【答案】（3）①从学校来说应打造品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”②从偶像与榜样来说应注重提升自身艺术才华爱岗敬业展现良好公众形象③从公众传播来说应以军人气质激扬民族雄风塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚④从社会来说要抵制不良文化侵蚀以优秀文化滋养青少年【解析】（3）材料一“在差异化的表象之下不同时代的人们又会对偶像的概念达成一定的共识那就是任何优质偶像、大众榜样都应该具有过人的艺术才华、执着的敬业精神和良好的公众形象” 这是对偶像的要求即要求偶像注重提升自身艺术才华爱岗敬业展现良好公众形象材料二“以文化人更在育人……培养担当民族复兴大任的时代新人需要抵制不良文化的侵蚀更需要优秀文化的滋养” 这是对社会的要求即社会要抵制不良文化侵蚀以优秀文化滋养青少年材料三“伟大的队伍孕育伟大的精神刚毅的品格塑造独特的气质”“一个健康的社会一个向上的民族应该有昂扬雄健之气概有敢于开拓之勇力有青春勃发之精神”“改变病态审美扭转矫揉造作不妨给社会多注入军人气质把优秀文化品格灌入以青少年为主的大众群体唯此方能塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚” 这是对公众传播的要求应以军人气质激扬民族雄风塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚材料四“学校美育越来越被分工细密的现有课程体系边缘化了我们看到的常常只是偏重技能、缺失审美内蕴的‘艺术课’或者仅剩知识、脱离现实生活和主体精神世界的所谓‘美学课’ 而少见品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的‘美育课’” 这是对学校的要求应打造品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子语序最恰当的一项是（）A. 众说纷纭形形色色牵强附会鱼目混珠B. 莫衷一是形形色色穿凿附会鱼龙混杂C. 众说纷纭林林总总穿凿附会鱼龙混杂D. 莫衷一是林林总总牵强附会鱼目混珠【答案】C【解析】（1）莫衷一是不能得出一致的结论众说纷纭指人多嘴杂各有各的说法议论纷纷这里指对“格物”的真正含义各有各的说法应选“众说纷纭”林林总总形容人或事物众多形形色色指各式各样种类很多这里指对“格”的解说众多应选“林林总总”穿凿附会把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释牵强附会把关系不大的事物勉强地扯在一起勉强比附这里指对“格”的解说“过度引申” 应选“穿凿附会”鱼目混珠拿鱼眼睛冒充珍珠比喻拿假的东西冒充真的东西鱼龙混杂比喻好人和坏人混在一起这里指对“格”的解说好的坏的混在一起应选“鱼龙混杂”故选C【答案】C【解析】（2）本题注意逻辑顺序应该是先“观察和分析差异”再“摸索规律”然后“把握关系”最后“确认” 由此可知“观察和分析各种物类的性状差异”“摸索不同物性的变化规律”“把握物属之间相互关系”三句的顺序最后“确认各物所在的大枝、中枝、小枝、大格、中格、小格、末格”故选C。

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子与例句句式相同的一项是（）例客有吹洞箫者A. 当其南北分者古长城也B. 句读之不知惑之不解C. 蚓无爪牙之利筋骨之强D. 此非孟德之困于周郎者乎【答案】C【解析】例句定语后置句A项判断句B项宾语前置句C项定语后置句D项被动句故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）2.（2）下列句中画线词的意义和用法相同的一项是（）2.（3）下面对第二段文字的分析不正确的一项是（）A. 迨诸父异爨迨等到B. 乳二世乳喂养C. 以手阖门阖关闭D. 吾家读书久不效效效仿【答案】D【解析】（1）D项效奏效指获取功名译文为我们家读书人很久没有得到功名了【答案】C【解析】（2）A项连词表修饰/连词表顺承B项介词在/介词被C项都是音节助词D项动词成为/介词替故选C【答案】D【解析】（3）D项“第二段字里行间倾注的是‘多可喜亦多可悲’之情”错误第二段写“可悲”之情无“可喜”之情三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）3.（2）词人在摹写梅影时手法高妙请联系全词作简要分析并说说词中寄寓了词人什么情感A. 古人咏梅之作甚多但本词却独辟蹊径专咏梅影可谓粗笔勾勒遗貌取神B. “黄昏片月” 咏梅影前先写月以月来衬托梅影以“碎阴”比喻梅影清奇高格C. 词中“几度”“背灯难折” 勾画出词人对梅影的挚爱可谓难舍难分迷离悄恍D. 全词层次分明写法有虚有实均紧扣梅影的神态、品格来写堪称以梅影自比【答案】A【解析】（1）A项“粗笔勾勒”错误本词对梅影的描写属于细致描绘【答案】（2）比喻“碎阴”比喻梅影表现其清奇高格以“倩女离魂之态”形容梅影突出其神秘莫测的柔美烘托以“月”衬托梅影“香雪”均可体现梅芝高洁拟人“窥镜蛾眉淡抹”赋予梅以人的动作神态体现其娇憨清丽的特点虚实结合以竹烘托梅之清雅寄寓了词人如梅一般高洁不肯屈服敌人恃才傲物怀才不遇之情以及对梅的喜爱和赞美【解析】（2）词人先以“碎阴”比喻梅影进而又用“还更清绝” 以“清绝”形容梅影纤尘不染绝顶高洁的品格一个“清”字道出梅的出凡脱裕以“枝北枝南疑有疑无几度背灯难折”三句写“疑似影” 梅影既至清绝使词顿生爱意欲得而甘之因而枝南枝北环绕寻觅及至“背灯”折取却又不可捉摸“背灯”是指离开灯光作者用“几度“疑有疑无” “背灯难折” 了了几笔勾画出词人对梅影的挚爱及至到了难舍难分迷离悄恍的境界“依稀倩女”几句写“缥纱影” 词人在此以倩女比梅而又以其“魂”比梅影魂从倩女出影从梅中来其比喻之巧妙令人叹服一个“魂”字使梅影的轻盈缥缈脱然而出“缓步”两句更使这首词描述的梅影活化使人神往四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确一项是（）A. 《吕氏乡约》注重从道德规范与道德惩罚这两方面来追求劝人为善的终极目的B. 朱熹重新发掘了乡约中的教化意义使得宋代的社会风俗发生了较为积极的改变C. 朱元璋推行乡约并颁布了“洪武六谕” 从中可见他对乡村社会教化的重视程度D. 《治乡三约》是传统乡治理论体系化成果解决了乡村学习教育等三大具体问题【答案】C【解析】（1）A项根据原文第一段最后一句可知“改善社会风气”才是《吕氏乡约》中所希望达到的目的且“终极”一词于文无据B项“使得宋代的社会风俗发生了较为积极的改变”曲解文意原文第二段说的是“强化了乡约对社会风俗影响的功能”D项“解决了乡村学习教育等三大具体问题”不正确原文倒数第二段为“旨在解决好乡村学习教育……三大具体问题”故选C【答案】B【解析】（2）B项“旨在劝人向善”分析不正确文章列举不同乡约范本或论著旨在揭示其社会功能及发展历程【答案】A【解析】（3）A项“根本宗旨”这一表述无法从文中找到也不能推导出来5.（1）下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）如何让我国快递行业发展得更好？请根据上述材料简要分析A. 我国快递行业在业务量及收入上均呈现出快速增长态势其中在快递业务量上 2016年相较2010年更是增长了10倍以上B. 2011年我国快递业务量与业务收入的同比增速较上一年增幅度最大由此可推知我国快递行业在这一年中的收益最好C. 2013年我国快递业务量的同比增速最高但业务收入的同比增速相较上一年却略有下降说明当年快递单价可能在下降D. 2010—2016年我国快递行业的业务量与业务收入在数量上虽呈递增趋势但它们之间的同比增速却不完全是正相关关系【答案】B【解析】（1）B项“由此可推知我国快递行业在这一年中的收益最好”于文无据【答案】C【解析】（2）A项“设置快递柜等做法节省了快递运输时间”错设置快递柜是为了收寄的便利B项“快递行业所面临的恶意竞争等问题得以解决”错“管理部门和法律的监管与调控”只是有利于解决这些问题且从材料四来看这些问题依然存在D项“打破了”表述错误文中说的是“对现有市场秩序形成了挑战” 由材料四可知“大大提升”错误应是“降低了行业整体的服务水平”故选C【答案】（3）国家层面①加强监管力度完善快递行业的相关法律法规②提高企业进入快递行业的门槛形成良好的市场秩序③调整经济结构使区域间的经济发展更均衡等快递企业①加强基础设施建设②提升服务意识规范工作流程③营造良性竞争的行业氛围等【解析】（3）根据材料可知本题答题区间为材料三和材料四从中筛选出相关信息并进行整合让我国快递行业健康有序的发展需要从两个方面努力一是国家层面需要加强监管力度调整经济结构提高企业进入快递行业的门槛等二是快递企业自身需要努力比如加强基础设施建设规范工作流程良性竞争等6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）简要概括刘姨的性格特点6.（4）小说结尾写出征湖北在情节发展中有重要作用这些作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析A. 第一段交代刘姨的身份客居他乡十年的环卫所临时工刘姨孑然一身为了生计在小区做钟点工表现了她生活的艰辛B. 十年来客居他乡的艰难生活刘姨回想起来内心焦急又难过那些撕心裂肺地感受过的情景一直在她眼前挥之不去C. 刘姨几年前就养成了戴口罩的习惯这习惯让她更加专心致志地工作“少说话多做事” 小区里请她搞卫生的人越来越多D. 刘姨听到所有药店口罩售罄的消息想到自己节省下来的三百多个口罩至少能卖一千多元这个价钱让她激动不已【答案】B【解析】（1）B项刘姨内心焦急又难过是因为看到了新冠疫情确诊人数不断攀升的消息【答案】C【解析】（2）C项“对比”错误应该是细节映衬、侧面描写【答案】（3）①坚强勤劳能干②工作认真尽责（工作专心致志）③生活节俭、精打细算④善良有爱心【解析】（3）刘姨作为小说的主人公在概括其性格特点时要结合文本内容来分析从文中“一场变故让她孑然一身留在了客城她是环卫所临时工为了生计还在小区做钟点工”可以看出刘姨的坚强勤劳能干从“而在刘姨看来戴口罩虽然呼吸不畅但可以不与人说话工作时会更加专心致志也就是所谓的‘少说话多做事’”可以看出她工作认真尽责从“她每月在环卫所领取的30个口罩几乎都省下过半”“长年的体力劳累使刘姨的日子过得节俭与精打细算”可看出她生活节俭、精打细算从“刘姨就作了决定要将300个口罩给吴医生湖北疫区医院比自己更加需要这些口罩余下的26个刘姨想留给身边需要的人”可以看出她善良有爱心【答案】（4）①刘姨终于实现了捐赠口罩给湖北疫区的心愿小说由此自然收尾水到渠成②丰富了人物形象刘姨费尽周折好不容易找到援鄂的吴医生彰显了刘姨的人性光辉③升华了小说的主题灾疫面前无论是如刘姨般的众多普通百姓还是如吴医生般千千万万的逆行者都是温暖人心的抗疫力量他们同舟共济共克时艰令人感动④补充丰富了小说的背景小说的所有情节都是在人们出征湖北抗击新冠疫情的大背景下展开的【解析】（4）解答时应通读全文从故事情节、主题、人物等方面结合文章内容进行具体分析从故事情节上看小说的所有情节都是在人们出征湖北抗击新冠疫情的大背景下展开的文章以吴医生等医护人员出征湖北结尾补充丰富了小说的背景同时刘姨捐赠口罩的心愿也得以实现也使得小说的情节更加完整从人物上看刘姨由原来想靠口罩赚钱到费尽周折找到援鄂的吴医生向疫区捐赠口罩的巨大转变彰显了她的人性光辉从主题上看以此结尾升华了小说的主题在疫情面前无论是普通百姓还是千千万万的逆行者都是温暖人心的抗疫力量更加突出了抗疫的主题五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（题文）文学名著主观题下列文字选自《三国演义》第五十回周瑜急急下得船时岸上军士齐声大叫曰“周郎妙计安天下赔了夫人又折兵！”周郎的“妙计”是什么？又为何“赔了夫人又折兵”？请简要叙述【答案】⑩东吴孙权要向蜀汉索回荆州都督周瑜定计将孙权妹妹谎说嫁给刘备借以把刘备骗到东吴留作人质以便索回荆州②刘备按诸葛亮的对策行事到东吴成婚后偕同夫人逃出东吴周瑜带兵追赶被诸葛亮的伏兵打败【解析】2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.阅读这幅漫画对它的寓意理解不正确的一项是（）A. 有人把它作前进的路标结合自身实际灵活运用B. 有人亦步亦趋只知道生搬硬套不顾自身的实际C. 生活中不同的人对待成功者的经验态度也不尽相同D. 将成功者足迹视为路标实际上是犯了经验主义错误【答案】D【解析】D项经验主义是个人主观主义的一种表现成功者的足迹可算是通向成功的一条路“犯了经验主义错误”不对二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】①袁尚只不过是个逃亡的罪犯乌桓人贪得无厌而不念旧情②等到曹操平定冀州后他吩咐门客催促（赶快）为他准备行装【解析】【答案】郭嘉表达了三层意思其一乌桓部落戒备不严但乌桓部落仗着远在北方蛮荒之地戒备必然松懈发动突袭其二以袁绍为代表的袁家目前是畏惧武力强大如果对袁尚放任不管号召愿为旧主效力的豪杰如此情势大概率会动心、冀州其三刘表只会坐而空谈重用刘备不予重用曹操大军远征无妨参考译文乌桓人乘天下大乱辽西乌桓酋长蹋顿的势力尤其强盛因此袁尚兄弟去投奔蹋顿想帮助袁尚恢复旧有的疆土开凿平虏渠来运输大军所需的粮草他的部将都反对说“曹操准备出兵征讨乌桓乌桓人贪得无厌而不念旧情如今大军深入塞外征乌桓万一发生变化”郭嘉说“您虽然威震天下一定不会预先防备突然袭击况且而袁尚兄弟现在还活在世上、青、幽、并四州的百姓并没有受过我们的恩德袁尚利用乌桓的武力作资本乌桓人一动这会使蹋顿动心恐怕青州与冀州就不会再在您的控制下了他自知才干不能驾御住刘备轻用则刘备不会为他所用即使我们调走全国兵力远征”曹操采纳了郭嘉的意见郭嘉提议说“兵贵神速所带的辎重太多而且假如乌桓人得到消息不如留下辎重出其不意地进攻”当初还派人授予田畴将军的印信田畴都拒绝了想讨伐乌桓而力量不够派使者来征召他门客说“以前曾五次礼聘如今您就好像迫不及待？”田畴笑着说“这就不是你们所能知道的了被曹操任命为蓨县县令当时正赶上初夏的雨水下个不停敌人也拦路把守关键地方曹操十分忧虑田畴建议说“这条道路每逢夏秋两季常常积水深不能载舟船现在乌桓人以为无终县是我军的必经之路这样可以麻痹敌人如果我们偷偷地撤军进入到他们没有设防的区域攻其不备”曹操说“很好到了中秋八月突然与乌桓军相遇曹军的车辆辎重都在后边曹操左右的人都感到恐惧看到鸟桓军队的阵容不整乌桓军队大乱公孙康想要杀死袁尚于是他先在马既中埋伏精兵这对兄弟还没来得及入座把袁氏兄弟擒住曹操把袁尚的头颅悬挂起来示众一律处斩曹操认为他是忠于故主的义士这时的北方已经天寒地冻二百里之内没有水源只好杀掉几千匹战马作为军粮大军返回时大家不知道曹操这样做的原因曹操对劝阻过他的人都加以厚赏是想趁乌桓之危抱着侥幸心理取胜只是（今后）不能（把它）作为征战的常规才是万全之策以后也要大胆进谏”【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对词中语句的理解不正确的一项是（）3.（2）词的下片抒发了词人怎样的矛盾心理请简要分析A. 起首两句轻描淡写愁态夕阳西斜词人手持酒杯临风怀想突发奇问斜日、西风实写景物除了点明时令外还暗含年华流逝、青春不再之意B. “胭脂”两句以乐景衬哀情写词人问西风为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了染得它这样红？以此反衬愁怀颇为沉郁C. “放眼暮江千顷”一句借景抒情营造出朦胧凄迷的意境烘托了词人的愁绪“离愁万斛”一句运用比喻、夸张写愁将愁写得生动可感突出了愁浓愁多D. “天在阑干角人倚醉醒中”两句既写出了词人非醉非醒、似醉仍醒的状态呈现出一幅落拓志士的绝妙画图又起到了收束上片开启下片的作用结构上显得变化多端【答案】C【解析】（1）C项“朦胧凄迷”错应是“营造出空旷辽远的意境”【答案】（2）体现了词人归隐与报国的矛盾心理①化用陶渊明“三径就荒松菊犹存”的诗句寄寓田园之思然后用“谁是中州豪杰”发问抒发自己英雄无用武之地报国无门的愤慨接着运用范蠡典故表示愿效法范蠡做高洁隐士归隐田园②“故国且回首此意莫匆匆” 回首中原故土报国拳拳之心顿生执着对故国山河的无限眷念也就暂时放下归隐的念头希望能够为国效力收复失地【解析】（2）下片“千万里江南北浙西东”三句词人自言其人生道路真实反映了词人遭受了人生的种种挫折抱负未得施展理想不能实现从而憔悴失意无可奈何的苦衷接着由此发出人生如寄的感叹化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒松菊犹存”的诗意寄寓田园之思并且紧跟问句愤然发问谁是国中豪杰？答语显然国中豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？词人无奈地说请借我浪迹江湖的舟楫我愿效法范蠡大夫做个钓鱼隐士把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓渲染得十分饱满“故国且回首此意莫匆匆” 笔调顿挫在那股去国离家、退隐田园的感情洪流奔腾汹涌之时骤然放下闸门从而强烈表现了词人立志报效国家的拳拳之心倾吐了对故国山河的无限眷恋总体来看体现出词人归隐田园与立志报国的矛盾心理四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析符合原文意思的一项是（）4.（2）下列对原文论证的有关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）A. 《史记》里的人物涉及三教九流各色人等如日者（占卜的人）而《汉书》秉持官方正统思想不记录不符合正统观念的人物B. 《史记》和《汉书》在对待项羽的态度上差异明显《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前这在《汉书》中是不太可能出现的C. 司马迁的“成一家之言”“藏之名山”的宗旨和班固作《汉书》的宗旨有很大不同这就决定了《史记》是通史《汉书》是断代史D. 《史记》为私人著作而《汉书》则经皇帝看过带有国史的色彩因此《汉书》在编修上要比《史记》更为严谨和准确【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】5.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文章开篇第一至三段的景物描写有何作用？请结合作品具体分析5.（3）通观全文“人类苦苦追求的文明境界”指的是什么？A. 刚一见面“袍子是旧的”“与身材不相称的褶纹”等细节描写都暗示了格森这位热情质朴的妇女经历坎坷B. 本文聚焦草原普通牧民的生活重点讲述了格森一家面对家庭变故坚韧地与命运抗争执着追求美好生活的故事C. 嘉甫的歌声雄浑优美唱出了生活的苦难歌颂了母亲的伟大对嘉甫演唱的描写使文章充满浓郁的抒情色彩感人至深D. 本文综合运用了多种修辞方式如第七自然段的多处对比凸显了蒙古包的神奇之处表现了作者对牧民智慧的赞叹【答案】D【解析】（1）D项文中第七段并未运用对比【答案】（2）①内容上交代了故事发生的地点表现了作者对赛里木湖的惊叹、喜爱之情②结构上展现了森森戈壁中赛里木湖奇美的自然风光为下文描写真挚、热情、坚韧的蒙古牧民进一步激发作者对当地牧民的钦佩、赞美之情作铺垫【解析】（2）文章开篇景物描写属于环境描写分析文章中环境描写的作用可从内容及结构两方面着手环境描写的作用主要有推动情节发展、渲染气氛、烘托人物心情、交代故事背景等从内容上看文章以作者一行置身于森森戈壁开篇当头顶上突然出现一汪绿水时“天上的湖——赛里木湖的全貌就这样奇迹般地出现在我们面前” 交代了故事发生的地点车窗外原本是“一望无际的灰黑色沙石沉伏着等待着赤裸而又神秘令人触目惊心” 而赛里木湖却“奇迹般地出现在我们面前” 令作者发出了“谁料想得到在大戈壁的尽头会有这般奇境美景”的感叹表现了作者对赛里木湖的惊叹、喜爱之情从结构上看文章前三段描写了赛里木湖奇美的自然风光让人不禁感叹似乎只有在这样优美的风光中才能孕育出那样热情、朴实的牧民为下文描写作者遇到的真挚、热情、坚韧的蒙古牧民以及更进一步激发作者对当地牧民的钦佩、赞美之情作了铺垫【答案】（3）①对待客人的真诚、热情哪怕是陌生人都以礼相待热情相款②人际关系的自然、和谐一户来了客人牧民们都来做客欢聚一堂③面对苦难的坚韧、不屈年轻守寡的母亲独自抚养七个孩子顽强生活④对于家庭的珍视、呵护母亲给予孩子无私的爱孩子长大后承担起家庭的责任【解析】（3）阅读文本可知文章主要记叙了作者一行前往赛里木湖畔的见闻在达·刚布的带领下作者一行来到了一个主人名为格森的蒙古包前面对素未谋面的客人主人格森“露出意想不到的真挚和热情弯腰打礼”“格森的儿子嘉甫杀羊点火格森把我们让进蒙古包放上桌子摆出奶豆、大馕沏上奶茶” 体现了牧民对待客人的真诚而在作者一行来到后格森的邻居们“有的骑马有的骑摩托车有的步行陆陆续续都来到格森的蒙古包” 大家围聚在一个蒙古包里气氛融洽体现了人与人之间的关系和谐带领作者一行来此的达·刚布因年纪最大、地位最高“他代表格森一家向我和另外两位同行的文友敬献哈达” 之后便是著名的蒙族敬酒仪式格森的儿子最先开始敬酒和着他的歌声“酒敬到谁的面前谁便一饮而尽” “当他把酒举到刚布面前举到他的姑姑菊德面前举到他母亲面前的时候歌声变得沉郁、悲怆” 嘉甫以自己的身世唱成一首催人泪下的长歌艰苦养育孩子的母亲“哭着笑笑着哭” 表现了面对苦难时的顽强不屈年轻守寡的母亲将孩子养育成人嘉甫则“继承祖业成了地道的牧民照顾母亲支撑着这个不寻常的家庭” 体现了母亲与孩子对家庭的双向珍视与呵护据此概括作答即可。

第四单元检测卷（二）参考答案语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B 【解析】本题中，B项，“有作为史官的文化使命和历史担当，这两点决定了《史记》的文学性”曲解原文。

根据原文第一段第三句话“然而，这样做无疑是忽略了司马迁自身的期许，忽略了司马迁以文学笔法书写史学著作的基本原则，忽略了史官的文化使命和历史担当”可知，《史记》的“文学性”是由司马迁的笔法决定的。

故选B。

2.A 【解析】本题中，A项，“深深地打上了宗教神学的烙印”错在“深深地”。

宗教神学可能对司马迁有影响，但程度不深。

从原文“不过”“重点关注的对象是人”可以看出。

故选A。

3．C 【解析】本题中，C项，“司马迁以《周易》、邹衍的‘五德终始说’、‘孔孟学说’、董仲舒的‘三统说’为来源和基础，建立了自己的历史循环论思想”遗漏条件。

根据原文“从大的方面讲，司马迁的历史循环论思想主要有四个来源：一是《周易》(包括《易传》)；二是邹衍的‘五德终始说’；三是孔孟学说’；四是董仲舒的‘三统说’”，原文有限制条件“从大的方面讲”；武断绝对，原文说“主要有四个来源”。

故选C。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.B 【解析】本题考查综合能力，包括文体知识的积累，比如A项需要准确记忆新闻体裁的特点；还包括提取筛选整合信息的能力，比如B项；还需要灵活的理解能力，比如CD。

题干为“这篇报道有关内容的分析和理解，不正确的一项”，一定要注意“不”字，别答非所问误选正确选项。

B项，“完全失实的自传”错误，文中只是说“自传也有失实之处”，可见选项表述太绝对。

故选B。

5.B 【解析】A项，“表明了发布本报道的急迫性”解读错误，“昨天”体现不出所谓的“紧迫性”。

C 项，对“几位编辑”看法的表述“库克的报道属于拼凑，一点儿真实性也没有”属曲解原意，原文只是说“《吉米的世界》一文是库克仅仅根据她得到的某些真人真事拼凑起来的”，可见选项表述太绝对。

第四单元测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：小说作为一种文学形式，属于艺术之范畴，其终极旨归应为“诗”。

诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。

作家要艺术化地去处置现实，提升小说作为故事性文本的艺术含量，从而使其抵达更高层次的诗性彼岸。

过度地沉迷于故事性，便会遮挡或者丢失其诗性，而堕入通俗性的歧途。

如何合理地掌控故事性和诗性之关系，应当成为小说家的第一要务。

综观中国当代小说的创作现状，诗性的缺失，正使其在背离葆有更高艺术含量的“纯文学”轨道上渐行渐远，而堕入了通俗性、庸俗化的平凡之境。

小说是当下最为旺盛的文学体裁，取得了不俗的成果。

但一些作家似乎过多地沉迷于叙述模式的借鉴和试验，沉醉于魔幻现实的营造，痴心于恢宏历史的呈现，执着于玄妙故事的构思，却忽视或者漠视了小说诗性的构建。

在他们的作品中，难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充溢诗魅的意象，而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席，却占据了不小的空间。

而且，过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐，从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化，使其几乎成了“快餐文化”的一分子。

这并不是对中国当代小说的全面否定。

中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作，但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。

(摘编自仕永波《小说亟待提升诗性品质》) 材料二：海德格尔认为，文学是人们在天地之间创建出来的崭新的诗意的世界，是借文字展示的诗意生存的生命。

日常生活是非诗意的，我们只有通过文学的引领才能到达诗意，感受无限，领悟神圣。

既然日常生活总是被非诗意遮挡着，是庸常的、缺乏艺术质感的，而文学又必需是充溢诗意的，那么，文学活动的第一步就应当是对生活进行异质化处理，也就是把客观生活改造成能够体现人生的普遍阅历的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。

高三语文复习第一册第一、二、三、四单元过关测试题答案参考答案：一、1、A（càn）2、C（荫蔽）3、B（①“吝啬”是形容词，不带宾语，可做补语；“吝惜”是动词，宾语常是钱财、生命、力量以及具体的物品。

②“禁锢”一般用于精神，“禁止”用于行为。

③“阻止”指阻挡，是以行为或办法，使不能继续进行、前进或行动。

）4、B（“安居乐业”是安定地生活，愉快地劳动。

此处使用语境不恰当。

）5、D（A厌——餍B知——智C免——娩）6、B（A古：出使的人；今：出门所带的包裹、箱子等。

C古：指帮助者或得力的助手；今：比喻坏人的党羽。

D古：原野；今：黄河中下游地区。

）7、C（而，连词）8、B（表顺承，连词）9、E（代词，之）10、C（好）11、D（如果没有）12、D（通“智”）13、C 14、B（动词的使动用法，使……尊）15、C（“孰与”是一种固定格式）二、16、默写①惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

②王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市。

数月之后，时时而间进。

期年之后，虽欲言，无可进者。

③曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

三、17、B（媪，对年老夫人的尊称。

）18、D（①继承，动词；②继承人，名词；③尊贵，形容词；④使……尊贵，使动用法。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语有错别字的一项是 ( )A. 飘扬接载序幕旗杆C. 告终夜暮离任港湾B. 仪式象征恢复古典D. 瞩目庭院护卫宣读【答案】C【解析】“夜暮”应为“夜幕” 选C项2.诗人用“千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时的迟疑不决的心情意在强调（）A. 拘于礼法男女有别不能见男子B. 技艺高超弹奏高手不屑见官人C. 心怀怨恨内心痛苦无心见生人D. 世态炎凉人心叵测不可见路人【答案】C【解析】A．理解错误B．理解错误C．本文着重写了琵琶女悲惨的遭遇前后对比是为了表明琵琶女内心的痛苦“千呼万唤始出来”是内心痛苦想到自己色艺双绝却被践踏内心痛苦D．理解错误二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.请根据上下文在横线处补写恰当的内容要求语意连贯表达简明每处不超过12个字文学形象如同绘画形象一样是心中的形象一样全凭虚构一样先要用心来看写人、写物、写环境必须看得逼真直至看到细节方能落笔①_______________ 绘画是片断静止的文学文学用文字作画所有的文字都是色彩②_______________ 所有的线条色彩都是语言画非画文非文画亦文文亦画我画不过再现一句诗一阕词一段散文而已站在画面上的千姿百态的树全是感动过我的不同境遇中的人物或者全是我自己淌过纸表的流水不论舒缓、激荡还是迷茫虚渺更是我一时真切的情绪③_______________？【答案】①文学是延绵不断的画卷, ②绘画用线条色彩写作, ③这与写作时的心又有何异【解析】解答此题要注意上下文的衔接和前后的照应语段主要讲文学和绘画的关系第①处前文叙述文学与绘画的相似之处结合后面内容“绘画是片断静止的文学”可知横线处应是叙述文学与绘画的关系参考“绘画是片断静止的文学”这一表达形式横线处可填“文学是延绵不断的画卷”第②处结合前文“文学用文字作画所有的文字都是色彩”以及横线后“所有的线条色彩都是语言” 根据语意的对应可以推知横线处可填“绘画用线条色彩写作”第③处前文用文学来解释绘画比如“所有的线条色彩都是语言”“站在画面上的千姿百态的树全是感动过我的不同境遇中的人物或者全是我自己” 横线处是对以上描述的总结主要说的是画心与文心是相通的同时需要注意横线后面的问号据此横线处可填“这与写作时的心又有何异”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列各组句子中画线词的意义和用法不相同的一组是（）4.（2）用“/”给文中画线部分断句正确的一项是（）4.（3）下列各句对文章内容的分析阐述不正确的一项是（）4.（4）本文作者认为六国灭亡的原因是什么？作者提出的主张是什么？4.（5）把下列文言句子句子翻译成现代汉语①良庖岁更刀割也族庖月更刀折也（《庖丁解牛》）②重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也（王安石《答司马谏议书》）A. ①虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也②蟹六跪而二螯B. ①譬如人之有腹心之疾也②欲流之远者必浚其源泉C. ①以二国委秦而四国休息于内以阴助其急②士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善D. ①至于秦人得伺其隙以取其国②几世几年剽掠其人倚叠如山【答案】C【解析】（1）A项连词表并列B项用于主谓之间取消句子独立性无实义C项连词来/介词把D项代词它故选C【答案】B【解析】（2）“用于秦而收韩”中的“而”表顺承前后不能断开排除C项“昭王”是后句“未得韩、魏之心”的主语应在其前停顿排除A项“韩、魏之心”是“得”的宾语不可断开排除D项故选B【答案】D【解析】（3）D项“对强大秦国发动不义的侵略战争表示了愤怒指责”分析有误文章并未表达此意【答案】（4）作者认为六国灭亡的原因是六国那班谋臣对于祸患的考虑太粗疏谋求利益的眼光太短浅而且不能了解天下的形势作者提出的主张是不如优待亲近韩、魏来排斥秦国秦国人不敢越过韩、魏来窥伺齐、楚、燕、赵等国因而齐、楚、燕、赵等国就能凭借这种形势来保全自己了【解析】（4）从“常为之深思远虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也”可以得出六国灭亡的原因“夫韩、魏不能独当秦而天下之诸侯藉之以蔽其西故莫如厚韩亲魏以摈秦……若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉” 作者主张亲近韩、魏两国让两个国家来对付秦国而另外四国在后方休养生息暗中帮助解决韩、魏的急难使韩、魏没有后顾之忧如此就可以应付一切情况那秦国还能有什么作为呢！【答案】（5）①好厨师一年换一把刀因为用来割肉一般厨师一个月换把刀因为用来斩、剁②又考虑到蒙您一向看重和厚待我在书信往来上不宜马虎草率所以现在详细地说出我之所以这样做的理由希望您或许能够宽恕我吧【解析】（5）①庖厨师更更换族众②具尽冀希望恕宽恕四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.下面对本词的理解与赏析不正确的两项是（）鹧鸪天刘著^①雪照山城玉指寒一声羌管怨楼间江南几度梅花发人在天涯鬓已斑星点点月团团倒流河汉入杯盘翰林风月三千首^② 寄与吴姬忍泪看【注】①刘著舒州皖城（今安徽潜山）人原是北宋人后由宋仕金久居北国②“翰林”句是欧阳修《赠王安石》中的诗句“翰林”原指李白A. 前两句为全词奠定下感情基调“雪照”暗示为冬日“玉指寒”一语双关既表天气之寒又寓心情凄寒B. 第三、四句紧承“羌管”二字羌笛幽怨使人回想江南的梅花人在天涯可惜双鬓已斑词人自叹仕金太迟C. “倒流”句运用夸张手法词人想象相聚时开怀畅饮美酒如同天河倒流入杯中把满腔愁怨忘得一干二净D. 这首词的上片写离别滋味追怀往日那难舍难分的场面下片由当年写到此夕思绪万千抒发思念情怀E. “寄与吴姬忍泪看”一句运用想象手法描写情人吴姬翻看自己寄去的情词时泪眼婆娑心弦颤动的景象【答案】B, C【解析】B项“词人自叹仕金太迟”错误这是词人自叹滞留北国时间太长C项“词人想象相聚时开怀畅饮”错误此句意为只有借助忘乎所以的畅饮才能忘记满腔愁怨含有借酒浇愁之意五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. “生生美学”是我国古代哲思与艺术的核心所在“生生”的意思是“生命的创生”B. 过去我们不敢称“天人相和”为生态美学是因为我们认为“天人相和”是前现代的产物C. 《周易》以“阴阳相生”揭示了万物生长演化的规律其中也包含了艺术创造之道D. “生生美学”还包含着“日新其德”的含蓄之美体现了中国传统艺术的无限风光【答案】A【解析】（1）A项“‘生生美学’是我国古代哲思与艺术的核心所在”错误根据“‘生生’意即‘生命的创生’ 是我国古代哲思与艺术的核心所在”可知“生生”是我国古代哲思与艺术的核心所在【答案】B【解析】（2）B项“突出了‘生生美学’与西方美学‘和谐之美’的差异”错误第二段运用对比手法突出了“生生美学”是一种古典形态的“天人相和”的生态之美【答案】C【解析】（3）A项扩大范围“生态文化”前应加“原生性的”的限制时态错误“极大地影响着”应为“曾经极大地影响了”B项以偏概全不是所有的传统年画而是如“瑞雪兆丰年”与“大丰收”等具有“生命创生”内涵的年画D项强加因果“生生美学”是美学的形态不是生活的原则我们很多的传统艺术中体现了“生生美学” 并不是我们通过体悟和研究就能使之发扬光大的故选C7.（1）下列对小说相关内容的理解正确的一项是（）7.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（3）文中画线部分是怎样细致描写公鸡的？这样写在结构上有怎样的好处？7.（4）有人说蔡老谋是个值得肯定的人物有人说蔡老谋并不值得肯定你的看法呢？请结合小说进行分析A. 小说开始两段写老街商铺林立、人流如织、物阜民丰等为小说主人公的出场提供了时代背景B. 蔡老谋背着手出门溜达公鸡跟在他的身后也出门溜达小说写这一笔意在表现公鸡颇通人性C. 走进海府的公鸡体形伟岸叫声清脆越突出描写公鸡的优点就越能表现海府对公鸡的喜爱D. 蔡老谋来海府时身穿破袄腰系草绳他故意打扮寒酸从而博得海府同情挣得更多银两【答案】C【解析】（1）A项“时代背景”错应为“生活场景”B项“意在表现公鸡颇通人性”错应为“意在表现蔡老谋精于养鸡的特点”D项“他故意打扮寒酸从而博得海府同情挣得更多银两”错此时的蔡老谋生活窘困并非故意并且海府并非因为同情而给他更多银两故选C【答案】D【解析】（2）D项小说情节没有“起伏跌宕扣人心弦”的特点和效果【答案】（3）运用比喻的手法写了公鸡的眼、冠、尾、爪、毛和步履生动形象形神毕现好处呼应下文公鸡在海爷府院中的不俗表现为下文海府重金买公鸡埋下伏笔（或作了铺垫）【解析】（3）阅读画线句可知画线句运用了比喻的修辞手法生动形象地描写了公鸡的眼、冠、尾、爪、毛和步履表现了蔡老谋养的公鸡威武的样子从结构上看这句描写公鸡外形威武的语句与下文写其在海爷府院中的不俗表现相呼应也为后文写海府重金买公鸡作了铺垫【答案】（4）示例一值得肯定①蔡老谋做事用心虽然老街挣钱容易但他并未为挣钱而走寻常道路而是别出心裁且做事专心、有方②蔡老谋取财有道他用自己养的上好的公鸡以特殊方式“卖”给大户人家大户人家自愿“付钱” 方式虽然特殊却是正当的③蔡老谋懂得生活他虽没有远大理想但善于经营生活他用挣来的钱盖房引渠置办家业给儿子娶媳妇示例二不值得肯定①蔡老谋专养公鸡令人费解给人以游手好闲的感觉②蔡老谋靠养的几只公鸡用计让大户人家主动掏钱给他给人以巧取的感觉③蔡老谋得到这些钱后修屋引渠娶儿媳买驴没有更高的生活目标给人以目光短浅的感觉【解析】（4）解答此题首先要明确答出自己的观点认为值得肯定或认为不值得肯定均可回答理由时要抓住人物蔡老谋的做法来分析若认为值得肯定理由可从蔡老谋饲养公鸡别出心裁巧妙卖鸡取财有道懂得用特殊方法谋划生活等角度思考若认为不值得肯定理由可从蔡老谋专养公鸡给人游手好闲的感觉他让大户人家主动掏钱给他有投机取巧之嫌以及他挣钱后没有更高的生活目标给人目光短浅的感觉等方面思考言之成理即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）仪式程序为面向国旗庄严宣誓在团歌中家长陪伴学生迈过成人门请你写一段串词连接这两个程序不超过60字8.（2）活动后的第二天在校园里高二的一位同学问你“快要高考了时间那么宝贵为什么要举办这样的活动？”请你用得体的话语回答他表明你的看法不超过60字【答案】（1）示例同学们请牢记我们在国旗下的誓言！接下来请同学们在父母陪伴下在团歌优美的旋律中盛装迈过成人门接受最真挚的祝福走向美好的明天！【解析】（1）解答本题时要注意两程序之间紧密的联系突出在国旗下接受人生使命、勇于承担责任、面向美好未来等要点组织语言时一要准确与活动内容准确联结二要简洁不喧宾夺主三要有情感能感染听众四要注意灵活多变忌千篇一律【答案】（2）示例快要高考了时间确实宝贵但我参加成人仪式受益匪浅它能激发我们备考的斗志能让我们带着感恩的心增强责任意识勇于担当努力奋斗【解析】（2）这一题要求学生得体回答别人具体表达的时候要从如何看待高考、看待成人礼的角度出发参加成人礼会让我们带着一颗感恩的心增强自我责任意识践行自己的人生理想从这些角度进行具体把握即可9.（1）依次填入文中括号内的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列各项中和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）9.（3）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字A. 孤芳自赏鸡零狗碎喜怒哀乐超尘脱俗B. 孤芳自赏乱七八糟嬉笑怒骂出类拔萃C. 顾影自怜乱七八糟喜怒哀乐出类拔萃D. 顾影自怜鸡零狗碎嬉笑怒骂超尘脱俗【答案】A【解析】（1）“孤芳自赏”侧重自命清高、自我欣赏“顾影自怜”侧重孤独失意、自我怜惜根据“终日高飘于俗世之上与世界隔绝开来不合群也不合流”可知语境强调清高故选“孤芳自赏”“鸡零狗碎”强调琐碎、庸俗“乱七八糟”强调混乱不堪前者更切合“闲事”的语境故选“鸡零狗碎”“喜怒哀乐”侧重指各种情感“嬉笑怒骂”侧重指嘲笑、斥骂等各种行为前者更切合“俗世烟火”的语境故选“喜怒哀乐”“超尘脱俗”强调高雅而不同凡俗“出类拔萃”强调优秀而超出众人语境是形容“人和事” 故选“超尘脱俗”故选A【答案】B【解析】（2）文中画线的句子运用了借代的修辞手法“烟火气”代指“俗世生活的气息” “铜臭”代指“金钱的气息”A项使用了比喻和夸张的修辞手法把“飞流”比作“银河” “三千尺”是数字上的夸张B项使用了借代的修辞手法“龙城飞将”代指“杰出的将领”C项使用了比拟和对偶的修辞手法“无可奈何”对“似曾相识” “花落去”对“燕归来” 用年年春天燕归来的现象比拟花开到花落冬去春来日出日落的自然现象D项使用了比喻的修辞手法把“西湖”比作“西子”故选B【答案】（3）①则是书的精髓, ②但再多也不能超过七分【解析】（3）第一空由前文“烟火气是书的基本”可知俗世生活的气息是书的根本可以让读书的人产生共鸣高于俗世生活的气息的应是书的精髓所以第一空可填写与“则是书的精髓”等类似的内容第二空横线后句提到“一个人身上那些高飘在上的非烟火气也多少得有点再少也不能少于三分” 非烟火气再少也不能少于三分横线前句提到“一个人身上的烟火气总归得多一点” 横线处应填关于“烟火气有多少”的内容对照“再少也不能少于三分”可知横线处可填写与“但再多也不能超过七分”等类似的内容。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①始栎阳令谢游贪猾不逊持郡短长前二千石数案不能竟②已而阴求其罪臧具得所受取而游自以大儒有名轻宣A. 其令薛恭本县孝者/未尝治民职/不办/而栗邑县小/辟在山中/民谨朴易治/令巨鹿尹赏久郡/用事吏迁在栗/B. 其令薛恭本县孝者/未尝治民/职不办/而栗园县小/辟在山中/民谨朴易治/令巨鹿尹赏久郡/用事吏迁在栗/C. 其令薛恭本县孝者/未尝治民/职不办/而栗邑县小/辟在山中/民谨朴易治/令巨鹿尹赏久郡用事吏/迁在栗/D. 其令薛恭本县孝者/未尝治民职/不办/而栗邑县小/辟在山中/民谨朴易治/令巨鹿尹赏久郡用事吏/迁在栗/【答案】C【解析】（1）“未尝治民”中“民”是“治”的宾语应在“民”后断开排除A、D两项“迁在栗”承前省略主语“尹赏” 其前应断开排除B故选C【答案】B【解析】（2）B项“一直是监察性质的官职”错误约自秦朝开始御史专门作为监察性质的官职负责监察朝廷官吏一直延续到清朝【答案】D【解析】（2）D项“博士申咸因嫉妒薛宣而多次诽谤他”错误根据“博士申咸毁宣”可知博士申咸只是诋毁他并没有嫉妒【答案】（4）①当初栎阳令谢游贪婪狡诈毫不恭顺掌握郡里长官的短处先前俸禄为二千石的官员屡次考查都无法追究②随即暗中访求他们犯法所得的贿赂完全获得了他们接受和索取贿赂的情况而谢游自认为自己儒雅有名声看轻了薛宣【解析】（4）①逊恭顺短长短处竟追究②已而随即阴暗中罪臧贿赂轻轻视二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）2.（2）颔联中诗人所用的“苍雪”和“绿雾”两个意象非常新奇请分析其艺术效果A. 首联上句“清风肃肃”描绘了寒碧轩的气候宜人下句“窗前修竹”反衬寒碧轩的环境清幽B. 颈联写蝉鸣高树禽鸟嬉戏以动衬静王籍的“蝉噪林逾静鸟鸣山更幽”也运用了这一表现手法C. 前六句由近及远由实到虚融主观感受于客观景物描写之中渲染了寒碧轩的清寒与碧绿D. 这首记游诗浑成洒脱章法严谨细密用戏谑之语微讽寿星院的高僧隐含自我揶揄的意味【答案】A【解析】（1）A项“反衬寒碧轩的环境清幽”有误并不是反衬的手法这是以修竹衬托（正衬）寒碧轩的环境清幽【答案】（2）①诗人所用的“苍雪”与“绿雾”两个意象形象地表现了寒碧轩独特的自然美而且给人以清凉舒适之感②“苍”与“绿”色近于碧“雪”与“雾”给人以寒冷之感“苍雪”表现了映落在凉席上的参差竹影好似深青色的雪片“绿雾”表现了浸润沾湿衣物的雾气也似带着淡绿的色彩【解析】（2）“苍雪”和“绿雾”两个意象非常新奇从色彩来看“苍”与“绿”色彩都近似于“碧” 从感觉来看“雪”与“雾”都传达出一种寒冷之感“纷纷苍雪落夏簟”一句并不是真正有雪落到凉席之上且雪也不会是“苍”般颜色实际上是诗人把映落在凉席上的竹影比作了青色的雪片“冉冉绿雾沾人衣”一句则传达出雾气似乎也沾染上了幽竹之色的意思总体来说“苍雪”与“绿雾”两个意象不仅传达出一种凉爽舒适之感展现了寒碧轩的怡人清幽之景还形象生动地展现了寒碧轩独特的自然美景三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）3.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）3.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（3）简析文中画波浪线部分的语言特点3.（4）小说以“阿芳的灯”为标题有什么寓意？请结合全文简要分析A. 小说开头写雨后的小街上门户紧闭和雨滴的声音晴天的小街上老人和小孩的活动这些环境描写表现出小街上人们生活的平和和闲适B. “留着日本娃娃式的头发”“活泼泼的眼睛”“面容十分清秀”“穿的也是红颜色的衣服”等神态外貌描写表现了水果摊女孩的清秀俏丽有诗意美C. “心里不由得升起一股奇异的感觉很惋惜似的又很感动” “惋惜”是因为女孩年轻俏丽身边的男人结实健壮年纪大与她不般配“感动”是因为男人和女孩对人一样的殷切共同为生计操劳颇为美好D. 文章写的虽是小街上一个水果摊开了又关、关了又开的小事而女主人公善良热情、勤劳坚韧的形象一家人平静温馨的生活让“我”感动体会到扎实的人生力量和丰富的人生理想【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】①用“圆润”“俏丽”“多”等形容词用“又”“也”等虚词②多用短句富有节奏感写出了阿芳家平静的生活状态、对比④语言朴素【解析】【答案】①阿芳门前的那盏灯照亮了阿芳的水果摊及夜行人③象征着希望【解析】4.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 又称“武打戏”的京剧武戏初期有着粗犷的古朴之风注重勇猛、激烈的跌打翻扑B. 每部武戏都能够集中而鲜明地体现戏曲的中华美学特色和独具优势的艺术表现力C. 武戏以动作因素为主高难度惊险动作的穿插运用往往更直观、富于视觉的冲击力D. 审美欣赏中的“共感” 指审美主体与对象之间基于认同心理而产生的审美同情及共鸣【答案】B【解析】（1）B项“每部武戏都能够”扩大范围原文第一段是说《山岔口》一剧集中而鲜明地体现着戏曲的中华美学特色和独具优势的艺术表现力【答案】A【解析】（2）A项“主要运用了举例、引用、对比等论证方法”错误文中并无对比论证手法【答案】D【解析】（3）A项概括不全面原文“一方面对技巧动作加以美化增强舞蹈性另一方面强调基本技术服从剧情和表演的需要使技巧动作成为一种优美的舞姿和塑造人物形象的艺术手段并与唱、念、做结合运用让武戏得到整体提升” 选项漏掉了“与唱、念、做结合运用”的内容B项强加因果原文中“武戏以动作因素为主……这也是人们被京剧吸引往往从武戏开始京剧走出国门必带武戏的重要原因” 但并未提到“人们被京剧吸引往往从武戏开始京剧走出国门必带武戏”是“我们要不断传承、出新大力弘扬武戏之美”的原因C项“通过对好人坏人脸谱、神态、身段表演等不同刻画于对比中恶中见美美中见恶”错误原文“即使是反面或性格复杂多面的角色也能够通过细致入微的刻画脸谱、神态、身段表演等鲜活地揭示其本来面目于恶中见美美中见恶”可见“恶中见美美中见恶”的效果是针对坏人角色而不是对好人角色故选D5.（1）下列对材料的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对材料内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（3）中国数字经济的发展现状如何？通过哪些途径可以解决发展中的问题？A. 信息通信服务业发展的主导力量是基于互联网的业务互联网的影响力已经逐步扩大到传统企业和社会服务业B. 工业互联网平台可以实时采集设备的运行参数为客户提供大数据分析、预测、运营支持及商业模式创新服务C. 互联网技术提升了社会服务水平“电子社保”工程和“互联网+政务服务”让事务办理更加快捷、方便和透明D. 基础设施建设需要积极地运用数字技术数字基础设施这一产业新形态正在供水、交通等领域开展探索和实践【答案】C【解析】（1）C．“互联网技术提升了社会服务水平” 无中生有【答案】D【解析】（2）D．“否则金融借贷服务等难以实现”曲解文意文中是说数字信用可以使人们“方便快捷地得到金融借贷服务”【答案】（3）现状总体规模逐年递增成为经济增长核心动力但GDP占比与发达国家相比较低发展潜力巨大途径培养有助于企业信息化转型改造的人才加大政府监管平台企业的力度加快保护个人隐私数据的立法进程【解析】（3）材料中“数字基础设施的概念也在不断推广”“数字经济推动了共享经济在更多领域的融入”“数字经济作为新生业态正深刻地改变着人们的生产和生活模式成为经济增长的核心动力” 表明中国数字经济总体规模逐年递增成为经济增长核心动力材料二的图表表明中国数字经济GDP占比与发达国家相比较低也说明有较大的发展潜力这是中国数字经济的发展现状解决发展中的问题的办法材料三“企业的信息化转型改造等需要专业人士提供专业化、个性化的解决方案因此人才培养应当作为重点这需要进行一定的政策性引导” 表明要培养有助于企业信息化转型改造的人才材料三“传统监管难以适应融合发展的新模式这就需要规范企业平台责任在市场准入监管等方面加强政府治理通过法律法规建设填补立法空白规范企业市场行为” 表明要加大政府监管平台企业的力度材料三最后一节“目前个人信息隐私保护的法律法规明显滞后于产业发展急需新的法律法规去规范数据的采集、管理和使用为数字经济保驾护航” 表明要加快保护个人隐私数据的立法进程6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）第①⑥段都描写了麻婶上山的情形有何异同？请简要分析6.（4）小说反映了怎样的社会现象？联系现实简要谈谈应如何解决这种现象带来的问题A. 村主任王大明多次劝说麻婶劝说失败后又多次打电话给长根表明他是一个尽职尽责的好干部B. 麻婶不顾多方劝阻坚持上马鞍山劳作并不是身在福中不知福而是家庭氛围缺失精神生活单调C. 长根“隔三岔五给麻婶打钱” 但多次电话沟通效果不佳后来“几乎忘了这件事” 长根的孝心显得片面而虚伪D. 麻婶在高地上劳作一方面是不愿混光阴更重要的一方面是通过眺望来排遣孤独寄托思念【答案】C【解析】（1）C项原文是“王大明不给长根打电话长根也就不再给麻婶打电话他想当然地认为既然王大明不打电话那母亲肯定不再爬马鞍山了渐渐地长根几乎忘了这件事只偶尔在某个深夜他会忽然想起母亲心里掠过一丝不安” 可见长根不打电话是以为母亲无事才会“几乎忘了这件事” 从“不安”中可见其孝心所以“长根的孝心显得片面而虚伪”错误【答案】A【解析】（2）A项“把麻婶爬马鞍山佝偻的背影比作黑蜘蛛”不能“从侧面表现了麻婶的固执”【答案】（3）相同点①都是运用比喻来写麻婶上山的情况②都是从人们的视觉、心理角度来描写不同点①视觉由“佝偻的背影”变成“灰黑的背影” 由“摇摇晃晃爬”变为“晃悠晃悠飘” 暗示麻婶的麻利和敏捷②心理人们由担心到赞叹【解析】（3）解答此类题首先要找到相关内容为了更好地理解可以适当扩展范围然后找出表述的异同进而从变化中体会表达技巧、结构思路、内容大意、思想感情、人物心态性格等的相同点和不同点开头第①段使用了比喻修辞把“她佝偻的背影”比喻成“黑蜘蛛” 把“小路”比喻成“丝线” 从视觉角度看属于远观抓住了色彩和外形特征“人们不禁为她捏了一把又一把冷汗担心被风吹起来从山上飞落下来”属于心理描写突出了麻婶的执着、坚韧以及人们对她的关心、担心第⑥段“她灰黑的背影像一只蜘蛛咬着丝线般的小路”也运用了比喻修辞视觉角度也属于远观同样有人们的心理感受但修饰限制语有了变化把“佝偻”变成“灰黑” 前者表明衰老后者突出颜色把“摇摇晃晃”变为“晃悠晃悠” “爬”变为“飘” 前者表现麻婶行走不稳当后者表现了麻婶的麻利和敏捷人们的感受由“不禁为她捏了一把又一把冷汗担心被风吹起来从山上飞落下来”的担惊害怕变为“啧啧叹息”中的感慨称赞据此分析作答即可注意要分点作答【答案】（4）第一问小说通过塑造空巢老人麻婶的形象描绘了一个沉默寡言的老人似的小村庄突出反映城镇化加速发展空巢老人增多的现象也展现了现代社会代际观念的差异和冲突第二问①政府进一步完善社会救助制度、医疗保险制度等同时鼓励、引导社会力量兴办养老机构促进社会养老事业发展②村、社区等基层组织要想办法做好社区服务缓解空巢老人的孤独感增强其归属感③要在全社会加强“孝”文化宣传积极倡导敬老养老之风要给予优惠政策调动家庭养老的积极性如批准设立探亲假等倡导子女“常回家看看” 使老人获得心理上的满足与安慰【解析】（4）第一问结合“他们都老了连自己都管不了哪里还管得了别人”“再说呢一群泥巴埋到脖子的老家伙谁爬得上去”等内容来看村里都是空巢老人结合第③段麻婶对村庄过去的回忆表现了麻婶对过去生活的怀念更加深刻地凸显了老人内心的孤独小说正是通过塑造空巢老人麻婶的形象描绘了一个沉默寡言的老人似的小村庄突出反映了城镇化加速发展空巢老人增多的现象而长根只“隔三岔五给麻婶打钱叫麻婶放开胆子用啥也不要操心想吃就吃该喝就喝” 却不明白麻婶内心的孤独也展现了现代社会代际观念的差异和冲突第二问具有一定的开放性可以从政府、社会、个人等几个角度分层作答比如政府机关应设置养老机构让老有所依老有所养乡镇村子应该多关心孤寡老人建立社区服务站安排志愿者等等社会要加强“孝”文化宣传积极倡导敬老养老之风个人方面儿女要常回家看看拿出更多的时间陪伴老人等答案不唯一言之有理即可四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 比比皆是揠苗助长不白之冤莫衷一是B. 屡见不鲜揠苗助长无形之罪莫衷一是C. 比比皆是勉为其难无形之罪聚讼纷纭D. 屡见不鲜勉为其难不白之冤聚讼纷纭【答案】D【解析】（1）比比皆是形容到处都是很多屡见不鲜常常见到并不新奇“比比皆是”比“屡见不鲜”更突出了数量之多不合语境因此选“屡见不鲜” 勉为其难勉强去做能力所不及或不愿去做的事揠苗助长比喻违反事物发展的客观规律急于求成反而把事情弄糟根据语境应该用“勉为其难” 不白之冤没有得到辩白或洗刷的冤屈无形之罪犹言莫须有之罪指凭空捏造的罪行根据语境此处强调的是蒙受冤屈所以用“不白之冤” 莫衷一是不知哪个是正确的形容意见分歧没有一致的看法聚讼纷纭许多人在一起对某一问题议论纷纷不能决定哪种意见是正确的根据语境“聚讼纷纭”更能突出争论的场景故选D【答案】B【解析】（2）画横线句子有三处语病第一处为关联词语序不当前后分句主语不一致关联词“虽然”应置于句首据此排除A、C 第二处语病为结构混乱“针对……人们（争执起来）……”和“……引发了……（人们的）争议”两种句式杂糅据此排除A、D 第三处为搭配不当“引发”和“争端”搭配欠妥据此排除C、D故选B【答案】C【解析】（3）从第一处括号来看要与上句衔接自然紧密主语应保持一致因此应该用“做到‘全覆盖无死角’” 据此排除A、D 从第二处括号来看“自然也证明不了自己的清白”和前一句主语一致衔接更紧密因此排除B、D故选C8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字被子植物在自然界出现较晚它的茎里进化出一根根导管可以大量运输从根部吸收上来的水分而属于古老的裸子植物的针叶树________① 它们靠细胞和细胞之间的微小缝隙一个细胞接着一个细胞地把水分传递上来这套系统跟导管相比输水效率很低________② 导管中的水分一旦冻成了冰再化开时产生的气泡会形成一个个空洞原本相连的水柱便会断开________③ 而裸子植物比如松树即使天寒地冻也依然能一个细胞一个细胞传递水分正是这个原因松树才得以在寒冷地区健壮地生长以美丽常青的姿态挺立于冰天雪地谁能说古老的方法就等于落后呢？【答案】①则没有进化出这种导管②却有一个胜过导管的优点③没办法继续传递水分了【解析】。

高中语文第一册检测题一、基础知识(30分)1.下列词语中的加点字，注音有误的一项是( )(3分)A.优旃(zhān) 抵掌(zhǐ) 苑囿(yòu) 传飧(sūn) 嚄唶宿将(zè)B.禳田(ráng) 罗襦棺椁瓯窭满篝④人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是。

A. 搜集篡改置疑捉襟见肘B. 搜集窜改质疑相形见绌C. 收集篡改置疑相形见绌D. 收集窜改质疑捉襟见肘3.下列各句中，没有语病的一句是( )A.文学是艺术，它必须要有精神含量，要能净化心灵;优秀的文学作品除了能让人欣赏优美的文字、从故事中找到快乐之外，还能启迪、教育、引导人。

B.C.本来是想帮你一把的，可是没想到却出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。

D.巴基斯坦政府自从对塔利班采取强硬措施以来，包括西北边境省首府白沙瓦在内的许多城市已遭受了数十起爆炸袭击，造成逾百人死亡。

①一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映②缓缓地轻轻地揭开③湖面露出少女般妩媚的笑靥，敞开慈母般博大的胸怀④笼罩在湖面的乳白色晓雾，如轻盈飘逸的绢纱⑤初升的太阳透出第一道光芒⑥远处的霞光渐渐显出了青绿色A.③⑥⑤①④②B.③④⑥②①⑤C.⑥①④⑤③②D.⑥⑤①④②③5. 下列句中加点的词语，解释错误的一项是A.席以露床，啖以枣脯啖：喂B.遍赞宾客，宾客皆惊。

C.：D.却行为导却：倒退着下列各句中不含通假字的一项是A.燕王诚振怖大王之威B.信由此日夜怨望C.铜历为棺,赍以姜枣D.能千里而袭我，亦已罢极下列句子中加点词的含义与现代汉语完全相同的一项是 (3分)A.山东大扰，异姓并起，英俊乌集B. C.饮不过二斗径醉矣D.田光坐定，左右无人下列各句中没有活用词的一项是A.B.C. 倚柱而笑.下列句中与其他三项句式不相同的一项是A.B.席以露床，啖以枣脯C.D..下列各句的句式特点和其他三项不同的一项是A.淮阴屠中少年有侮信者B.甚矣吾不知人也!C.D.太子及宾客知其事者二、文言文阅读(20分)昔者越王勾践困于会稽之上，乃用范蠡、计然。

高一语文一到四单元试题及答案# 高一语文一到四单元试题及答案第一部分：选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 旁骛B. 瞭望C. 恣意D. 瞠目结舌答案：D2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《论语》B. 《庄子》C. 《岳阳楼记》D. 《左传》答案：C3. 以下哪个成语表示的是“比喻事情发展到极点，必将转向相反”？A. 物极必反B. 反躬自省C. 反目成仇D. 反求诸己答案：A4. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《子衿》D. 《鹿鸣》答案：C5. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 举头望明月，低头思故乡D. 红豆生南国，春来发几枝答案：A...（此处省略其他选择题）第二部分：填空题（每空1分，共10分）1. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是指_______。

答案：民间歌谣2. 杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗，表现了诗人的_______。

答案：悲壮情怀3. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的_______。

答案：《水调歌头》...（此处省略其他填空题）第三部分：简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内涵。

答案：这句话表达了作者范仲淹的忧国忧民情怀，意味着一个有责任感的人应该先考虑国家的安危和人民的疾苦，然后再考虑个人的欢乐和享受。

2. 请分析《出师表》中诸葛亮的忠诚精神。

答案：诸葛亮在《出师表》中表现出对刘备及其子刘禅的忠诚，他不顾个人安危，多次出征，以实现刘备的遗愿，体现了他高尚的忠诚精神和对国家民族的责任感。

第四部分：阅读理解（每题10分，共20分）1. 阅读《岳阳楼记》节选，回答问题：- 范仲淹在文中提到了哪些自然景观？- 范仲淹对这些景观的感受是什么？答案：- 范仲淹在文中提到了洞庭湖、岳阳楼等自然景观。

高一上学期第三四单元语文试卷答案一、基础知识18分,每小题3分1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是…A.袅娜niǎo 枭雄xiāo 戕害qiānɡ 锲而不舍qìB.船棹zhào 泥淖dào 停泊bō 相濡以沫mòC.咀嚼jué 肖像xiào 倾轧yà 心宽体胖pànɡD.感喟kuì 分娩miǎn 古刹chà 断壁残垣yuán解析：A项,”锲”应读”qiè”;B项,”淖”应读”nào”,”泊”应读”bó”;C项,”胖”应读”pán”。

答案：D2.下列词语中没有错别字的一项是A.幽僻嘻戏蹒跚峭峻B.苍茫惆怅害臊迄今C.云翳璀璨灼烈暇想D.风姿眷恋回朔恓惶解析：A项,”嘻”应为”嬉”;C项,”暇”应为”遐”;D项,”朔”应为”溯”。

答案：B3.下面语段中画线的词语使用有误的一项是顺德一民企”明媒正娶”了智利一铁矿的消息传出后,这家名不见经传的企业声名鹊起。

昨日,本报的独家报道引起社会各界的强烈关注,各大媒体蜂拥而至,包括中央电视台、第一财经日报等主流媒体纷纷联系本报记者对此事予以跟进,一时各种报道甚嚣尘上。

A.名不见经传B.声名鹊起C.蜂拥而至D.甚嚣尘上解析：”甚嚣尘上”多指某种言论十分嚣张。

这是个贬义词,不合语境。

答案：D4.下列各句中,句意明确、没有语病的一项是A.据说张洁的大学时期是学计划经济的,文字功底并不好,开始写作时,病句很多,不仅重复啰唆,就连主语、谓语也常弄错,以这样的底子取得这样的成就,其背后超常的努力可想而知。

B.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。

C.这些陈旧的观念不清除,将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。

对此,我们必须要有一个正确的认识。

D.萧乾走了,钱钟书走了,如今冰心也走了,我们渴望”春水”滋润我们干涸的心田,我们渴望沐浴在”繁星”之下。

适用精选文件资料分享高一语文上册第3、4 单元测试一试题 ( 含答案 )2011―2012 学年度上学期单元测试高一语文试题（2）【新人教】命题范围：必修一第3、4单元第Ⅰ卷为阅读题，共 70 分；第Ⅱ卷为表达题，共 80 分。

满分 150 分，考试时间为 150 分钟。

第Ⅰ卷（阅读题，共70 分）一、现代文阅读（ 9 分，每题 3 分）阅读下文，达成 1―3题中国中产阶层的出生和危机李翔“这是世界上最好的阶层，这类中间地位也最能令人幸福。

他们既不用像基层大众从事艰辛的体力劳动而生活仍旧无着；也不会像那些上层人物因穷奢极欲、雄心勃勃和互相倾轧而弄得心力交瘁。

”在鲁滨孙 ?克罗索扬帆远行以前，他的父亲语重心长劝他留下来，本分守己成为一名中产阶层。

这是丹尼尔?笛福 1719 年在《鲁滨孙漂流记》中写下的故事。

仿佛人人都喜爱中产阶层，不论政府、商家仍是中产阶层自己。

这个阶层被视为社会稳固的重要要素。

他们已经拥有的财产、名誉和家庭让他们对社会平和有着超出其余阶层的诉求，他们本性憎恶全部可能的不平定要素，是现状的保护者和改革的反对者。

另一方面 , 他们又是花费社会中购置力的源泉――也就是说，他们是当下政府拉动内需和刺激国内花费最应当动员的人群。

所以，中间国最著名的社会学者在 2009 年 8 月表示，此刻中国中产阶层人数已经占到总人口的 22%至 23%，并且仍旧在以每年 1%的速度增加时，人人都有原因感觉宽慰。

在学者看来，中国的关闭型社会已经成长为开放型、多元化的现代社会。

或许我们的确目击着一个新兴的中产阶层的出生。

年青人用父亲母亲积攒下来的钱交了房子的首付，在大城市中买了房子，以同面积雨林的消失为代价铺上了实木地板；他们购置了汽车，发动机油箱内焚烧着入口来的石油，同时让中石化公司成为世界最大的十家公司之一；他们将自己每个月收入中的很大一部分交给银行，以还房子车子的贷款，为此在公司内担惊受怕，怕被官僚制的机构、工作和世界扔掉。

高中语文第一册第三单元综合检测题参考答案一、1、D （寐mèi 拓tuò应yìng 砥dǐ）2、C （娇生惯养，惨绝人寰，装帧。

）3、C（三个面向是分句，不是词组，应用逗号。

） 4、B （美轮美奂，形容房屋高大华丽，多用来赞美新屋。

浅尝辄止，略微尝试一下就停了下来，指对知识、问题等不作深入研究。

洗心革面，比喻彻底悔改。

三个成语在此用错对象。

）二、5、A 6、B 7、A （B是暴力的后果，C与D是良善的意义，三者不是善行的针对对象。

）三、8、D（A、概念重复，未解释基因污染内涵。

B、缺少“不断增殖扩散”的特征。

C、缺少“掺进人工重组基因”基因污染实质。

）9、B（即使发达国家利用发展中国家进行新作物安全实验，也只能说明是在试验基因作物的安全性，与基因污染原因没有关系。

）10、C（A、文中说“有人认为”，可知并未广泛确认。

B、前后不构成因果。

D、不是环境净土，而是指天然生物基因库。

）四、11、⑴唐庄宗担心这件事，就此询问将领。

（重点词为“患”、“以”、“诸”）⑵与梁约定息兵，不再互相攻击，或许可以作为以后的打算。

（重点词为“约”、“庶”“几”“以”。

） 12、反衬，拟人；（4分）本诗寄寓了诗人对不畏春残、不改清阴的幽竹的爱怜之情，表达对坚持节操的高贵品质的礼赞。

（4分）13、⑴八千里路云和月⑵毕竟东流去⑶两山排闼送青来⑷又食武昌鱼⑸天街小雨润如酥五、14、“家园”不仅仅指作者生活过的山村和茅屋、庭院（2分）；更是指自己成长岁月中至真至纯的亲情，是温暖、慰藉作者人生中疲惫心灵的父爱母爱（2分）。

前者是作者童年生活的家园，后者是作者感情和精神的家园。

（2分）15、文章用质朴而动情的文字，在略带凄恻的叙述中，通过细节刻画来表现父爱母爱。

（2分）写母亲：教我学会鲜活的童谣，让我野性的心灵潜入最早的文化意蕴；为我摘莓子刺破了手指，那是燃烧在我记忆里永不褪色的火红的记忆（3分）。

写父亲：架长梯为我取鸟，为我童年增添乐趣；鸟归的季节里一遍遍数着鸟巢，这是牵挂着亲情的期盼与等待（3分）。

高中语文必修1第三单元检测题附答案(2)我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我。

(1)结合语境，分别说说第三段中“悠扬”“深邃”“凄清”的含义。

________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________(2)第五段中“这样复杂的内容”指代文中的哪一句话?________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________(3)你怎样理解第五段中的“外面十分简单，里面十分复杂;外面十分平凡，里面十分神奇”这句话?________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________(4)下列对文义的理解，不准确的是( )A.文中几次提到花的幽香，流露出对小胡同的爱和眷恋之情。

B.它的文化哺育了我。

C.倒数第二段中的“吞噬”表达了作者对“那些可爱的小胡同，却日渐消逝”的惋惜之情以及对“摩天大楼”的怨恨之情。

D.全文通过对北京小胡同生活片段的描写，表达了作者对已经结下永恒缘分的北京小胡同及其所代表的文化的眷恋。

E.文中多次写到“臭虫”，看出作者对这种“与臭虫搏斗”生活的无奈和对北京小胡同生活的淡淡的遗憾。