四年级八单元《我的祖国》

我的祖国朗诵词原文
《我的祖国》是一首由朗诵家郭沫若创作的诗歌，以下是《我的祖国》的原文：
我的祖国是一个有着五千年文明历史的伟大国家。

她孕育了无数英雄豪杰，涌现了众多文化瑰宝。

她的大地辽阔广袤，山川壮丽秀美，河流纵横交错。

她的人民勤劳智慧，勇敢坚毅，热爱和平与自由。

我的祖国是一个多民族的大家庭。

她有着五十六个民族，各具特色，彼此交融。

她的民族文化丰富多样，民俗风情各具特色。

她的民族团结和睦，共同构建着祖国的繁荣与进步。

我的祖国是一个崛起的大国。

她正在以惊人的速度发展，取得一个又一个辉煌成就。

她的科技创新日新月异，经济实力不断增强。

她的国际地位日益提升，为世界和平与发展作出贡献。

我的祖国是一个充满希望的国家。

她有着众多的优秀青年，他们充满梦想和活力。

她的未来充满无限可能，必将迎来更加美好的明天。

她的人民团结奋进，共同书写着祖国的辉煌篇章。

这就是我心中的祖国，一个伟大、多元、崛起而充满希望的国家。

我深深热爱着我的祖国，为她感到自豪和骄傲。

让我们共同努力，为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量！。

《我的祖国》教学目标：1、学唱歌曲《我的祖国》。

2、在理解歌曲的基础上有感情地演唱歌曲。

教学重难点：重点：学唱歌曲《我的祖国》。

难点：能够流畅并有感情的演唱歌曲。

教法与学法：教学方式：借用多媒体展示音画、使用比照、感受体验、讨论交流等教学策略。

学法指导：模唱法。

教材分析：《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》局部音乐主题填词而成的合唱曲。

林华所填写的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大多数音乐内容。

这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。

教学设计：一、组织教学：学生听着音乐走进教室，然后师生问好。

二、情景导入：沃尔塔瓦河的美丽图片，能吸引学生的眼球，同时背景音乐为《沃尔塔瓦河》，但学生不知情，这样就能让音乐提前在学生的脑海里留下一定印象。

1、直接欣赏一组沃尔塔瓦河的风光图片然后提问？刚刚所看到的景色有什么特点？是哪一条河流？2、通过介绍捷克共和国的沃尔塔瓦河引出作者斯美塔那同时引出本堂课的歌曲《我的祖国》。

三、新课教学：（一）、学唱旋律1、欣赏《我的祖国》并思考问题：（1）、歌曲的速度？（2）、彩色标注的符号是什么意思？2、模唱《我的祖国》的第一句旋律。

这个环节将处理学生的发声，纠正她们的问题。

3、模唱第二句旋律。

这个环节将处理学生低音的演唱。

（音高落下，但声音的位置不变）4、模唱第三局部旋律。

5、完整哼唱第一乐段。

6、再一次欣赏《我的祖国》并思考问题：（1）、歌曲的情绪？（2）、第二段的情绪有什么变化？这个问题将引入转调的概念。

7、模唱第二段旋律，同时处理最后的渐弱句。

8、完整哼唱全曲旋律，为学唱歌词做好准备。

（二）、学唱歌词1、演唱歌词。

在这个遍将处理学生不准确的地方。

并且处理学生的气息。

2、分组演唱歌曲。

第一句一起唱，第一段第一遍歌词女生唱，第一段第二遍歌词男生唱，第二段歌词一起唱，通过这个环节进一步让学生体会到第二段的情绪和前面的比照。

少儿朗诵《我的祖国》我的祖国。

我的祖国，是一个充满魅力和活力的国家。

她拥有着悠久的历史和灿烂的文化，她的大地上有着壮丽的山河和广袤的原野，她的人民勤劳勇敢，智慧灵动。

我的祖国是一个充满希望和梦想的国家，她的未来是光明的，她的发展是不可阻挡的。

我的祖国，是一个多民族和睦共处的国家。

在这片土地上，有着汉族、藏族、维吾尔族、壮族、苗族等五十六个民族，他们用各自独特的语言和文化，共同构成了这个多姿多彩的国家。

他们在共同的祖国中，和睦相处，相互学习，相互尊重，共同奋斗，共同发展。

我的祖国，是一个和平发展的国家。

她坚持和平共处五项原则，她主张和平发展，她倡导多边合作，她积极参与国际事务，为世界和平与发展做出了重要贡献。

我的祖国，是一个负责任的大国，她在国际事务中发挥着重要作用，她为维护世界和平与稳定做出了积极的努力。

我的祖国，是一个勇敢的国家。

她有着丰富的历史和文化，她的人民勇敢坚定，他们在历史的洪流中，不畏艰险，不惧困难，勇往直前，为祖国的繁荣和发展做出了巨大的贡献。

我的祖国，是一个充满活力和创造力的国家，她的人民勇敢探索，不断创新，为祖国的发展带来了无限的可能。

我的祖国，是一个美丽的国家。

她的大地上有着壮丽的山河和广袤的原野，她的人民勤劳勇敢，他们在这片美丽的土地上，建设着一个更加美好的家园。

我的祖国，是一个充满希望和梦想的国家，她的未来是光明的，她的发展是不可阻挡的。

在我的祖国中，有着许许多多的英雄人物，他们用自己的行动和奉献，谱写着祖国的壮丽史诗。

有着雷锋、王二小、杨根思等为人民无私奉献的英雄；有着邓稼先、钱学森、袁隆平等为祖国科技发展做出杰出贡献的科学家；有着刘翔、李宁、姚明等为祖国赢得荣誉的体育健儿；还有着冯小刚、张艺谋、陈凯歌等为祖国电影事业献出心血的艺术家。

他们用自己的努力和奉献，为祖国的发展和繁荣，书写着光辉的篇章。

我的祖国，是一个充满希望和梦想的国家。

她的未来是光明的，她的发展是不可阻挡的。

【四年级】我的祖国――诗我的祖国是一个美丽的国家，
她的人民勤劳善良、团结友爱。

山河壮丽，江河流淌，
风景如画，美不胜收。

我的祖国有着广袤的土地，
大草原上有牛羊放牧；
高山峻岭中有奇峰突起；
河流湖泊里有鱼儿戏水。

我的祖国有着丰富的资源，
煤炭、石油、铁矿石……
这些宝贵的资源，
是我们建设祖国的基础。

我的祖国有着悠久的历史，
五千年的文明传承至今。

我们有伟大的古代文化，
有儒家思想，有佛教哲学。

我的祖国曾经受过无数次的战争，
但是她从未屈服过。

英勇的人民，不怕牺牲，
为了祖国，他们奋勇争斗。

我的祖国现在已经变得强大，
经济发展迅速。

我们有了先进的科技，
有了高楼大厦，有了现代化的城市。

我的祖国有着友好的外交关系，
与世界各国互相交流合作。

我们坚信和平发展，
追求共同发展繁荣。

我的祖国将来会更加美好，
因为我们是中国人。

我们骄傲，自豪，
愿为祖国奋斗到最后一秒。

我爱我的祖国，
她是我生命中最宝贵的财富。

无论走到哪里，
我都会为祖国感到骄傲。

【四年级】我的祖国――诗
我的祖国
我的祖国是一个美丽而神奇的国家，她有着广袤的土地和丰富的资源。

大江大河如奔
腾的巨龙，奔向大海；高山巍峨挺立，云雾缭绕，让人叹为观止。

我的祖国是一个人民勤劳智慧的国家，五千年的历史使我们中国人民积累起了无数的
智慧和成就，发明了造纸术、指南针，造出了万里长城、大运河，建设了许多宏伟的工程。

我们还有博大精深的文化，有着丰富的书法艺术、绘画艺术和剪纸艺术等等。

我们的文化
博大精深，源远流长。

我的祖国是一个多民族的国家，拥有56个民族。

每个民族都有自己独特的传统文化和节日，比如汉族的春节、苗族的龙船节、蒙古族的那达慕大会。

这些传统节日和文化让我
们的祖国更加多彩，更加丰富多样。

我的祖国是一个团结友爱的国家，我们讲究“和”字，强调和谐。

在我们的祖国，人
人平等，共同发展。

人们彼此关心、互相友爱，帮助更需要帮助的人。

我们一起努力，一
起奋斗，让祖国繁荣昌盛。

我的祖国是一个和平的国家，我们渴望和平，追求和平。

我们倡导和平发展，主张互
利共赢。

我们坚决反对战争和侵略。

我们的世界多姿多彩，各个国家和睦相处，互相尊重，共同创造美好的未来。

我爱我的祖国！我为我的祖国感到骄傲！我希望我的祖国繁荣富强，人民幸福安康，
祖国的明天一定会更美好！
这就是我的祖国，一个美丽、和谐、友爱、和平的国家。

我热爱我的祖国，我为我的
祖国骄傲！让我们共同努力，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量！。

【四年级】我的祖国作文600字厉害了，我的国我的祖国是一个美丽而迷人的国度，有着五千年的文明史和众多的历史名胜。

它是一个多民族、多文化、多语言的国家，拥有着广袤的领土和丰富的资源。

它的山川、湖泊、河流、草原、森林、沙漠、海洋等自然风景，让人流连忘返。

而它的人民更是勤劳、善良、勇敢、友爱、智慧、有爱心、有创造力，用不懈的努力和奋斗，让这个国家越来越强大、越来越美丽。

我的祖国是一个历史悠久的国家，在几千年的发展中，它创造了灿烂的文化、科技成就以及各种光辉的历史。

我常听我的爷爷和奶奶讲述中国的历史故事。

他们讲述的是中国古代的哲学思想、文化背景、艺术精神、战争历程、科技成就等等。

中国的历史是如此的博大精深，每个时代都有独特的价值和意义。

我的祖国是一个有着悠久文化传统的国家，拥有诗词、书法、音乐、舞蹈、绘画等许多艺术形式。

我爱国之情深深地扎根于这个文化的丰富和多样性中，因为这些文化代表了我们祖先的创造力、丰富性、独特性和智慧。

其中诗词是我的最爱，它能让我在孤独时得到安慰、在喜悦时得到增添。

每当我放学回家时，常常会拿起书本静静地读着唐诗宋词，读出心中的情感，这样的时光让我感到无比的幸福。

中国除了文化的丰富多彩之外，还有着很多自然景观也是令人叹为观止。

茫茫黄河、挺拔秀丽的长城、峻峭磅礴的华山、如诗如画的西湖、万条细如丝的长江之一峡三峡，以及各具特色的风景区、公园和旅游胜地，吸引了世界各地的游人前来观光旅游。

我的祖国更是一个经济发展得非常迅速的国家，它所取得的成就，让人们充满无限的期待和信心。

从一开始的改革开放到现在的现代化，祖国一路上不断地进取，努力发展各行各业的经济和文化领域。

科技快速发展，中国成为了世界上最强大的制造业、信息技术、医疗保健、绿色能源和环保技术等领域之一，同时也在国外投资、建设基础设施和拓展贸易市场等多个方面卓有成果，并不断走向更加开放和国际化的方向。

总之，我热爱我的祖国，崇尚祖国的大好河山、秉承祖国传统和文化、展望祖国的美好未来，为之奋斗终身。

我的祖国
有人说祖国是妈妈，有人说祖国是我们的主人，对！这些都对！祖国，是你创造了我们，如果几十年前，我们抗日失败，那么现在我们不可能坐在现在宽敞明亮的教室里读书学习。

我的祖国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个辽阔的大国，960万平方千米的土地，仅仅次于俄罗斯和加拿大，位于世界前三名。

是世界为名发源地之一，素有礼仪之邦的美称。

从古至今，祖国出现过许许多多的英雄人物，这些人物把祖国的利益看成高于一切，甚至把祖国的利益和自己的生命相比，把自己的生命抛之度外。

这些人都是祖国的骄傲，为了保护祖国甚至可以奉献出自己的宝贵生命。

这样的人太多了。

比如文天祥、董翠瑞、黄继光、王二小。

我们的祖国也是一个美丽的地方，桂林山水是我国的第一奇观，真是美丽极了！杭州西湖也很美丽，也是中国的一颗明亮的明珠。

祖国，如果没有你，也不会有我们的今天，等我长大了，我要成为祖国的好男儿，为祖国争光。

非凡外语学校四年级邬博良指导老师：王颖。

我的祖国
我的祖国山河壮丽，有许多风景名胜，如泰山、桂林、兵马俑、万里长城。

万里长城是古代人民智慧的结晶和汗水造成的。

在一天晚上，妈妈坐在床上对我说起了她们小时候的故事。

妈妈说：“我们小时候一放完学，就得回家作作业，不然天色晚了就没亮了，晚上没有电灯，做完就去干活，上学业的时候没有水泥路，一到下雨天路上就有许多泥巴，过河时大的先过去，然后送小的过去。

有时候饭还吃不饱，衣还穿不暖。

”我想了想妈妈那时候的生活，又想了想我们现在的生活，有电灯，有水泥路，不用过河，吃得饱，穿得暖。

这来之不易的幸福生活在是革命先辈用鲜血换来的，所以我们要珍惜眼前的美好时光，不能让它白白流失。

中华民族有着上下五千年的历史，同时，这五千年也记载了中华民族的优良传统，还有许多令人感叹不已的精神，比如敢于创新、百折不饶、艰苦奋斗等。

这些优良传统和精神，我们会继续发扬下去。

我们要好好读书，长大了回报祖国，让我们的国家更加强大、兴旺!
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我的祖国【四年级作文】
长江，黄河横越的山川
神洲处处呈现出灿烂
辉煌的旅程
如金色的灯盏
光芒照亮了远航的帆船
我的祖国
您用睿智的灵魂
带领普天大众
开阔了广阔的道路
使祖国鲜花般娇艳
描绘出东方的璀璨
我的祖国
鲜花般娇艳的祖国
从你的精神里
从你的蓝图中
读懂了燃烧的灵魂
开扩辉煌明天的艰辛
我的祖国
从边疆到海岸
有你的娇娆美丽
我怀着质朴的情感
将满腔的深情遥寄
愿祖国更加繁荣璀璨我的祖国
点亮世界的眼光
我自豪于祖国的辉煌我的祖国
黎明般的太阳
怀抱着坚定的信念
将澎湃的斗志
化作永恒的执着
创造更加美好的明天！。

四年级上册《我的祖国》说课稿四年级上册《我的祖国》说课稿一、教材分析本课是影片《上甘岭》插曲――《我的祖国》的歌词。

1952年10月，朝鲜上甘岭战役打响了，志愿军战士在极其艰苦的条件下，用血肉之躯，以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。

这首歌表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和革命乐观主义精神。

本文既是一首优秀的抒情诗歌，又是对学生进行爱国主义教育的好教材。

诗歌共有六节，可分为三部分来理解。

第1、2节描绘了祖国的大好河山，勾画出了一幅祖国美丽富饶、人民安居乐业的美好画卷；第3、4小节由景转而写人，以年轻一代的精神面貌，勾勒出一幅祖国人民朝气蓬勃、团结一心的英雄画卷；第5、6小节是对祖国山川的赞美，表达了人民热爱和平、建设强大祖国的美好心愿。

二、教学目标、重难点说明针对学生实际和本课的特点，我将教学目标定位在：（一）知识与技能1、读通诗歌，整体感知，学会本课生字新词，积累词语。

2、了解诗歌内容，想象诗歌描写的意境。

3、有感情地朗读诗歌。

（二）过程与方法这一环节，先让学生用自己喜欢的方式朗读诗歌，学习生字词，充分发挥学生的主体地位，培养了学生独立阅读以及识字的能力。

其次，通过老师有感情的范读，让学生整体感知诗歌内容，初步体会诗歌所表达的情感，为后面的学习作好了铺垫。

（三）读诗歌，理解感悟主要让学生采用自读感悟、自主探究、合作交流等学习方式，引导他们选择自己最感兴趣的小节进行深入的学习，教师相机引导，充分为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要，体现了学生的主体地位。

其次，以读为主，引导学生采取多种形式朗读，在读中促理解、促感悟。

如学习第1、2小节时，引导学生深情地、赞美地、怀念地朗读，从而体会志愿军战士对祖国、对故乡深情的怀念、赞美。

（四）拓展延伸，深化主题首先设计了一段导语，引导学生谈谈有关祖国最近的一些大事，让学生感受到祖国正以更美丽、更强大的英姿展现在世界舞台上。

（赛课教案）四年级上册语文《我的祖国》我的祖国教材分析《我的祖国》是西师大版四年级上册第30课。

诗歌共六节，可分为三部分来理解。

第一、二节从描摹祖国的大好河山入手，选取典型的事物，勾画出了一幅祖国美丽富饶、人民安居乐业的美好画卷；第三、四节由景转而写人，以年轻一代的精神面貌，勾勒出一幅人民朝气蓬勃、团结一心、无坚不摧的英雄画卷；第五、六节是对祖国山川的赞美，表达了人民热爱和平、反对战争、建设强大祖国的美好愿望。

本课是影片《上甘岭》插曲——《我的祖国》。

学情分析对本节课的学习，指导学生用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境，并体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。

学生对于诗歌的写作年代距离遥远，要指导通过观看影片、搜集相关资料加深理解。

教学目标1.学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”“辽阔”“明媚”“开辟”等词。

2.用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。

教学重难点1.熟读课文，掌握生字、体会诗歌表达的情感。

2.用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。

教学过程一、创设情境，导入新课1.师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。

中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。

在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。

2.今天我们将一起学习第30课——《我的祖国》。

师板书课文题目，全班齐读。

二、批注课文题目，初读课文1.对于这个题目，你在课前了解到了些什么？把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。

（本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词；这首歌词是著名词作家乔羽所作)2.你还想了解些什么呢？把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。

3.带着这些问题我们一起走进课文。

自由读课文，注意四个生字的读音。

第一课时《我的祖国》教案
教学目标：
1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《大中国》。

2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。

3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。

教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。

教学过程：
一.学唱《义勇军进行曲》旋律（1）视唱旋律第一遍（2）提示加入附点、强音记号的地方，再视唱旋律。

二、演唱《国歌》
1.齐唱《国歌》师：《义勇军进行曲》鼓舞了中国人民奋起战斗，奖帝国主义赶出了中国，中国人民从此站起来了！1949年《义勇军进行曲》被定为代国歌，1982年正式命名为《中华人民共和国国歌》。

（学生齐声演唱《国歌》。

）
2.跟唱《红旗飘飘》
3. 演唱《国歌》
师：同学们，身为中国人，我们感到自豪。

唱好国歌是我们每一位中国人应该做的。

让我们热爱祖国从身边的小事做起，从爱唱国歌做起。

《我的祖国(老舍)》教学设计我的祖国(老舍)教学设计1. 教学目标- 帮助学生了解并掌握中国现代名作《我的祖国(老舍)》的主题和文化内涵。

- 培养学生的文学欣赏能力和批判思维能力。

- 提升学生的写作能力和表达能力。

2. 教学重点- 分析作品的主旨和情感表达。

- 对作品中的人物形象、语言运用和描写技巧进行剖析。

- 理解并评价作品所体现的价值观和思想意义。

3. 教学内容第一课时：导入与预- 通过图片、音乐和相关视频等多媒体材料引入课题，激发学生对祖国的情感。

- 让学生预读《我的祖国(老舍)》，了解作者背景和作品背景。

第二课时：主题与情感表达- 分析作品的主题和主旨，让学生理解作者对祖国的独特情感表达。

- 通过阅读和讨论文中的片段，引导学生体会作品中所蕴含的爱国情感。

第三课时：人物形象与语言运用- 分析作品中的主要人物形象及其在表达作者情感方面的作用。

- 分析作者的语言运用和描写技巧，让学生体验作者独特的文学风格。

第四课时：评析与思考- 引导学生对作品进行评价，评析作品所体现的价值观和思想意义。

- 鼓励学生对作品进行思考，并就相关问题展开小组讨论。

第五课时：写作与表达- 指导学生根据对作品的理解和感受，撰写短篇议论文或情感表达。

- 学生之间互相交流和分享自己的作品，提供互动和反馈。

4. 教学方法- 多媒体导入：利用图片、音乐和视频等多媒体资源激发学生兴趣。

- 小组讨论：鼓励学生在小组内交流和探讨对作品的理解和观点。

- 课堂演讲：要求学生就所学内容进行简短的演讲，提升表达能力。

5. 教学评价- 通过学生的参与度、讨论表现和写作成果来评价其对作品的理解和思考能力。

- 针对学生在写作和表达方面的进步，提供针对性的评价和指导。

6. 参考资源- 《我的祖国(老舍)》文本- 图片、音乐和视频等多媒体资源- 相关的文学批评和研究文章以上是《我的祖国(老舍)》教学设计的简要内容，希望能帮助到您。

我最喜欢的人物篇1：中国，就是我的祖国。

她富饶而辽阔，960万平方公里的土地，屹立在世界的东方。

有高山，有平原，由长江，由黄河，世界屋脊珠穆朗玛峰，让我觉得祖国是那么强大。

辽阔的草原一眼望不到边，一匹匹骏马正在草原上奔跑着。

祖国物产资源丰富。

瞧，大庆油田的工人叔叔们正在辛勤的忙碌着，而且，祖国农业发达。

有小麦，有水稻，还有各种蔬菜和水果。

独一无二的万里长城，那么雄伟，那么壮观。

这又是我国古代人民的一大创举。

祖国在一天天的进步着。

2008年，我们的首都北京，在全国人们的大力支持下，成功的举办了奥运会。

今年，又在上海举办了盛大的世博会。

还有那些科技工作者，为我们增添了一项又一项的新发明。

这些足以说明，我们的祖国是强大的。

我热爱我的祖国，感谢亲爱的祖国让我们自由的成长。

篇2：我的祖国是一个拥有五千年的悠久历史的文明古国，她坐落在亚洲的东部，是一颗璀璨的明珠，是一条东方的巨龙。

她地大物博、美丽富绕。

这里有我们的母亲河——黄河、有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰、还有我们这些团结、坚强的人们。

她就是中国。

我们祖国，有一条坐落在中部的河流——黄河。

它是我们的母亲河，哺育着我们这些炎黄子孙。

它蜿蜒盘旋，像一条在祖国中部的巨龙，保护着祖国的安危。

我们祖国，有一座矗立在西部的山峰——珠穆朗玛峰。

它是世界上最高的山峰米！是多么惊人的天文数字，是人类难以到达的极限，真是可望不可即啊！曾经无数探险者为了征服它而坚强奋斗。

我们祖国，有着团结、坚强的人们年5月12日14时28分，一场突如其来的灾害——地震，使四川陷入了困境，无数的人因此失去了珍贵的生命。

无数的人们团结起来，有钱出钱、有力出力，为遇难人民从死神的面前夺回了珍贵的生命，表达了祖国人民“一方有难，八方支援〞的优良传统。

经历了这次灾害，不仅表达了人们的团结，也表达了人们的坚强。

遇难人民经历挫折后，变得十分坚强，在祖国人民的支援和鼓励下重建自己的家园。

地震无情人有情！不错的，让我们共同努力，建设小康社会！。