辽宁省抚顺市抚顺县房申中学2015-2016学年九年级月考化学试卷.doc

2015—2016学年度九年级化学第一次月考试题一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

）1.下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（）C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2.．塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里。

塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）A．无色粘稠液体B．熔点-50℃C．有慢性毒性D．溶于多数有机溶剂3．生活中的下列物质属于纯净物的是（）。

A．矿泉水B．食醋C．空气D．铜导线内芯4．下列实验操作正确的是（）A．倾倒试剂 B．滴加试剂 C．液体加热 D．量筒读数5．下列各种粒子，不带电的是（）A. 原子核B. 质子C. 中子D.中子6．下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）7．在化学实验中，若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL的量筒D、50mL的烧杯8．取用药品进行实验时，正确的做法是( )A．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B．取用无腐蚀性的固体药品，可用手直接拿取C．倾倒液体时，可以快速往试管里倒D．每取一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处9．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）。

A．测密度B．用澄清石灰水C．闻气味D．用燃着的木条10．对下列实验现象描述正确的是（）。

A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧，产生白色气体D．木炭在氧气中燃烧，发黄光，生成有刺激性气味的气体11．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A BC D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率13.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）14.．下列操作或现象与对应的分子的特性不一致的是（）二、填空简答题（34分）15．（2分）检查装置的气密性方法：先将导管一端插入水中，然后用手紧握试管，如果或松开手后 ，说明气密性良好。

辽宁省抚顺市九年级上学期化学第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018九上·郑州月考) 下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是（）A . 百炼成钢，铁水铸锅B . 菠萝榨汁；甲烷燃烧C . 铁制品生锈；葡萄酿酒D . 烧制瓷器；石头雕像2. （2分）(2016·长春模拟) 下列有关概念的辨析中正确的是（）A . 分子是保持所有物质化学性质的最小微粒B . 催化剂一定能加快化学反应的速率C . 元素的种类是由原子的中子数决定的D . 由一种元素组成的物质可能是混合物3. （2分）下列说法正确的是（）A . 用聚氯乙烯包装食品B . 风能不是新能源C . 生成盐和水的反应是中和反应D . 水银不是银4. （2分）在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。

对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H②2NH3③SO2④O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2OA . 表示离子个数的是⑤⑥B . 表示离子所带电荷数的是④⑤C . 表示分子中原子个数的是③⑦D . 表示分子个数的是①②5. （2分）下列实验基本操作中，正确的是（）A . 检查装置气密性B . 向试管中加入锌粒C . 读取液体体积D . 点燃酒精灯6. （2分）下列图示是实验的基本操作，其中正确的是:（）A . 熄灭酒精灯B . 液体倾倒C . 气体验满D . 液体过滤7. （2分） (2018九上·荔湾期末) 下列化学方程式书写完全正确的是（）A . 2H2O=2H2↑+O2↑B . Mg + O2 MgO 2C . 3 Fe + 2O2 Fe3 O4D . CO2+C CO8. （2分） (2015九上·衡水期中) 化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷（C4H10）的说法不正确的是（）A . 从性质上看：丁烷具有可燃性B . 从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C . 从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D . 从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成9. （2分） (2017九上·南岗期末) 下列实验现象描述正确的是（）A . 向硫酸铜溶液中高滴加入氯化钡溶液：产生白色沉淀，溶液由蓝色变为无色B . 高温条件下一氧化碳还原氧化铁：玻璃管中的红棕色粉末逐渐变黑C . 足量纯净的铁片插入硫酸铜溶液：银白色固体表面覆盖一层紫红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，放热D . 向滴有紫色石蕊溶液的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液：溶液由红色变为无色10. （2分） (2016九上·莒县期中) 下列现象可用物质的物理性质来解释的是（）A . 白磷在40℃时即可以燃烧B . 氧气可以使带火星的木条复燃C . 水能由液体变为气体D . 蜡烛可以照明二、填空题 (共5题；共20分)11. （3分） (2018九上·龙江期中) 从微粒的观点解释氧化汞受热分解生成汞和氧气的过程。

辽宁省抚顺市抚顺县房申中学2015年初中化学毕业升学模拟考试试卷理化考试时间：150分钟化学试卷满分：80分H一、选择题（本题包括12道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1—8小题每小题1分，9—12小题每小题2分，共16分。

请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）1. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．干冰用作冷冻剂 B．硫酸用于处理碱性废液C．氧气用于气焊 D．生石灰用作干燥剂2. 下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A.铜、氧化铜、氯化铜B.水、冰、氯化镁C.氧气、二氧化碳、空气D.金刚石、孔雀石、石灰石3. 水是生命的基础，没有水就没有生命。

下列有关水的说法正确的是（）A.水是有两个氢元素和一个氧元素组成的B.无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C.锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起锅炉爆炸D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康4. 以下摘录的是某同学对所学知识的整理归纳，你认为正确的是（）A.若使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火B.含有碳元素的化合物都属于有机物C.生成一种单质和一种化合物的反应就是置换反应D.合金一定是由两种或两种以上金属熔合而成5. 规范实验操作是实验成功的基础和关键．下列实验基本操作正确的是（）A．稀释浓硫酸 B．称11.5g氯化钠 C．滴加液体 D．收集氧气6. 下列物质露置于空气中，质量会减小的是 ( )A．浓硫酸B．氢氧化钠C．浓盐酸D．氯化钠7. ）AC．粒子②和③的化学性质相对稳定 D．①元素通常显+2价8. 下列鉴别物质的方法错误的是（）2 6 +11 2 8 2 8A ．用肥皂水鉴别硬水和软水B ．用尝味道的方法鉴别实验室里的食盐和蔗糖C ．用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙固体D ．用酚酞试液鉴别石灰水和稀盐酸9. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是 （ ）A ．用带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气B ．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C ．可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一D ．镁条在空气中燃烧得到的氧化镁的质量与参加反应的镁条质量不相等，所以该反应不符合质量守恒定律10. “”“””分别表示X 、Y 、Z 三种不同的气体分子。

辽宁省抚顺市九年级上学期化学第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）(2016·大邑模拟) 下列能量的转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A . 电热器取暖B . 蜡烛照明C . 水力发电D . 太阳能供热2. （2分）实验室用托盘天平称量药品的质量，现要称取14.8g的碳酸钠粉末（1g以下用游码），药品和砝码位置放反了，实际称量的药品质量是（）A . 14.8gB . 13.2gC . 14gD . 15.6g3. （2分）(2016·天津) 下列物质中属于混合物的是（）A . 河水B . 氯酸钾C . 三氧化硫D . 五氧化二磷4. （2分） (2018九上·洛扎期末) 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的（）A .B .C .D .5. （2分） (2020八上·新泰期末) 右图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（）A . 决定该原子种类的粒子是bB . 原子的质量集中在a和c上C . 原子核中可能含有6个c和8个bD . 原子中可能含有6个a和8个c6. （2分）我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准，监测数据包括可吸入颗粒（PM10）、细微粒物（PM2.5）、SO2、NO2、O3和CO等6项指标．某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识，不正确的是（）A . O3属于单质B . SO2、NO2和CO都属于氧化物C . SO2、NO2中都含有氧分子D . SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素7. （2分） 2011年央视《每周质量报告》的3·15特别节目曝光：河南生猪主产区采用违禁药品瘦肉精，有毒猪肉流向双汇分公司。

“瘦肉精” 的化学式C12H19Cl3N2O，则下列有关瘦肉精的说法中不正确的是（）A . 瘦肉精由碳、氢、氧、氯、氮五种元素组成B . 瘦肉精分子中含有氮分子C . 每个瘦肉精分子由37个原子构成D . 瘦肉精中质量分数最大的是碳元素8. （2分）(2011·葫芦岛) 甲烷的化学式为CH4 ，从中获得的有关信息正确的是（）A . 甲烷是一种混合物B . 甲烷的相对分子质量为10C . 甲烷由碳元素和氢元素组成D . 每个甲烷分子中含有2个氢分子9. （2分） (2018九上·宝山期末) X是一种常用能源，X完全燃烧的化学方程式：X + 3O2 2CO2 + 3H2O，则X的化学式为（）A . C2H6B . C2H6OC . C2H4OD . C2H4O210. （2分） 2005年10月，“神舟六号”安全返航，标志着我国载人航天技术取得历史性突破。

抚顺市抚顺县九年级上学期月考化学试卷（12月份）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共12题；共24分)1. （2分）成语是中华民族智慧的结晶。

下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（）A . 刻舟求剑B . 滴水成冰C . 火上浇油D . 聚沙成塔2. （2分）(2016·徐州) 下列实验操作正确的是（）A . 测定溶液酸碱度B . 氧气验满C . 熄灭酒精灯D . 倾倒液体3. （2分）有关氢氧化钠的叙述不正确的是（）A . 露置在空气中易变质B . 溶于水时放出热量C . 能使紫色石蕊试液变蓝色D . 能做治疗胃酸过多的药物4. （2分） (2019九上·南关期中) 下列说法中，错误的是（）A . 含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 由同种元素组成的纯净物一定是单质C . 由同种分子构成的物质一定是纯净物D . 具有相同质子数的原子一定是同种元素5. （2分）在出土的汉代文物上发现一种颜料“汉紫”，其主要成分为紫色的硅酸铜钡（化学式：BaCuSi2Ox ，其中Cu为+2价），下列有关说法不正确的是（）A . 硅酸铜钡属于氧化物B . “汉紫”性质稳定，不易褪色C . 硅酸铜钡由四种元素组成D . x=66. （2分） (2018九下·重庆期中) 用高锰酸钾制取氧气时，实验数据的变化与下列图像不相符合的是（）A .B .C .D .7. （2分）山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂．下列说法正确的是（）A . 山梨酸的相对分子质量为29B . 山梨酸中碳、氢、氧的质量比为3：4：1C . 每个山梨酸分子中含有16个原子D . 山梨酸中碳元素的质量分数为10.7%8. （2分）(2020·邓州模拟) 下列有关水的说法正确的是（）A . 澄清洁净的矿泉水是纯水B . 水电解时生成氢气和氧气的质量比为2∶1C . 将硬水过滤可以得到软水D . 净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏等9. （2分） 2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”。

2015-2016学年辽宁省抚顺市抚顺县房申中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）（2013•庆阳）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．米饭变馊 B．牛奶变酸 C．湿衣服晾干D．铁锅生锈2．（3分）（2013•北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷3．（3分）（2015•福安市模拟）决定元素种类的是（）A．质子数B．电子数C．中子数D．核外电子数4．（3分）（2015秋•抚顺县校级月考）某婴儿配方奶粉部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（）营养成分钙磷铁锌含量（mg/100g） 600 520 6～11 3～7A．离子 B．原子 C．元素 D．分子5．（3分）（2013•眉山）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展6．（3分）（2015•江宁区一模）下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取用固体粉末D．过滤7．（3分）（2007•海门市）诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中，曾用到我国研制的一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中铋（Bi）元素为+3价，则锗（Ge）元素化合价为（）A．+1价B．+2价C．+3价D．+4价8．（3分）（2015秋•抚顺县校级月考）下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）A．表示二氧化氮是由一个氮元素与两个氧元素组成的B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成9．（3分）（2015秋•抚顺县校级月考）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，在一定条件下，二氧化硫和二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X．其中X的化学式为（）A．NO B．N2O C．N2O3D．N210．（3分）（2012•宜宾）一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质X Y Z W反应前质量/g 10 2.2 16.2 0.9反应后质量/g a 4.4 8.1 1.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）A．X、Z是反应物，Y、W是生成物B．a=15C．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22：9D．Z为化合物二.填空题（毎空2分，共28分）11．（10分）（2015秋•抚顺县校级月考）用化学用语填空：（1）水分子；（2）两个氮原子；（3）3个镁离子；（4）3个硫酸根离子；（5）氧化铝中铝元素的化合价是+3价．12．（4分）（2015秋•抚顺县校级月考）已知“○”、“●”表示质子数不同的原子．（1）下列表示的纯净物中，由不同种元素组成的是（填序号，）；（2）下列表示的物质中，属于混合物的是．13．（14分）（2015秋•抚顺县校级月考）根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题．（1）图中共表示了种元素的微粒，其中表示阴离子的是（填序号，下同），稀有气体原子的是．（2）B微粒的质子数为，B是元素（填“金属”“非金”“稀有气体”），化学反应中易电子．（3）B、C元素形成的化合物的化学式为．三、实验探究题（本大题共2个小题，共30分）14．（8分）（2011秋•茂县校级期末）如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．（1）现象：；（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：①物理性质；②化学性质．（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是．15．（22分）（2015秋•抚顺县校级月考）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的是，请写出该反应的化学方程式为：．（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是（选字母，下同），请写出反应的化学方程式：，其中二氧化锰起作用．（4）F装置可代替C装置来收集氧气，应从端通入氧气．（5）实验室用大理石和稀盐酸反应置气CO2，发生装置是，收集装置选，反应的方程式为，检验CO2用，反应的方程式为．（6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取．如果要制取氨气你应选择的发生装置是和收集装置是．四．计算题．（共12分）16．（6分）（2013•遵义模拟）三聚氰胺化学式为C3H6N6）是一种化工原料，有轻微毒性，计算：（1）三聚氰胺相对分子质量：；（2）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比：；（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数（精确到0.1%）．17．（6分）（2015秋•抚顺县校级月考）将1g二氧化锰与一定量的氯酸钾混合加热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.9g．计算：（1）生成氧气多少克？（2）参加氯酸钾的质量是多少克？2015-2016学年辽宁省抚顺市抚顺县房申中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）（2013•庆阳）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．米饭变馊 B．牛奶变酸 C．湿衣服晾干D．铁锅生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、米饭变馊已经变质有新的物质生成，属于化学变化，故A错；B、牛奶变酸说明有酸性物质生成，属于化学变化，故B错；C、湿衣服晾干是指水运动到空气中，只是一种分离，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、铁锅生锈后生成一种主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故D错；故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．2．（3分）（2013•北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．C、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、生成物的颜色与状态的区别．3．（3分）（2015•福安市模拟）决定元素种类的是（）A．质子数B．电子数C．中子数D．核外电子数【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．【解答】解：一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．故选：A．【点评】解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．4．（3分）（2015秋•抚顺县校级月考）某婴儿配方奶粉部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（）营养成分钙磷铁锌含量（mg/100g） 600 520 6～11 3～7A．离子 B．原子 C．元素 D．分子【考点】元素的概念．【专题】结合课本知识的信息；化学知识生活化；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：某品牌婴儿配方奶粉部分营养成分含量表中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、磷、铁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键5．（3分）（2013•眉山）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展【考点】自然界中的碳循环．【专题】化学与环境保护．【分析】根据题意：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．C、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．D、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．故选A．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．6．（3分）（2015•江宁区一模）下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取用固体粉末D．过滤【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．C、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨，所示操作错误．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（3分）（2007•海门市）诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中，曾用到我国研制的一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中铋（Bi）元素为+3价，则锗（Ge）元素化合价为（）A．+1价B．+2价C．+3价D．+4价【考点】有关元素化合价的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据材料BGO的化学式为Bi4Ge3O12，利用Bi、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答．【解答】解：在材料BGO中，Bi元素的化合价为+3价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中Ge元素的化合价为x，由化学式及化合物中正负化合价的代数和为0，则（+3）×4+x×3+（﹣2）×12=0解得x=+4故选D．【点评】本题考查有关元素化合价的计算，学生应熟悉常见元素的化合价，并能利用化合价的计算原则来进行计算．8．（3分）（2015秋•抚顺县校级月考）下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）A．表示二氧化氮是由一个氮元素与两个氧元素组成的B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子；表示一个分子的构成；宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A．可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的，而元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；B．可以表示一个二氧化氮分子，故正确；C．可以表示二氧化氮这种物质，故正确；D．可以表示一个二氧化氮分子是由一个氮原子和两个氧原子构成的，故正确．故选A．【点评】本题考查学生对物质化学式含义的理解与在解题应用的能力9．（3分）（2015秋•抚顺县校级月考）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，在一定条件下，二氧化硫和二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X．其中X的化学式为（）A．NO B．N2O C．N2O3D．N2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在反应前后原子的种类和数目不变，可以判断物质X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律可知：反应前后原子的种类和数目不变，在SO2+NO2═SO3+X中，左边S、O、N的原子个数分别是：1、4、1，右边S、O的原子个数分别1、3，所以X的化学式为NO．由此可知：A、X的化学式是NO，故A正确；B、X的化学式不是N2O，故B错误；C、X的化学式不是N2O3，故C错误；D、X的化学式不是N2，故D错误．故选：A．【点评】解答本题的关键是利用质量守恒定律反应前后原子的种类和数目不变进行分析、推断，难度不大．10．（3分）（2012•宜宾）一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质X Y Z W反应前质量/g 10 2.2 16.2 0.9反应后质量/g a 4.4 8.1 1.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）A．X、Z是反应物，Y、W是生成物B．a=15C．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22：9D．Z为化合物【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题．【分析】在一密闭容器中，X、Y、Z、W四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如表可知，根据质量守恒定律，则可求X的待测值；则由物质的增加或减少，可推测反应物与生成物等信息．【解答】解：根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根据反应物反应后质量减少，生成物质量增加则可推测反应物为Z；生成物为X、Y、W；A、由以上推测可知，反应物为Z；生成物为X、Y、W，故A错误；B、a=15，故B正确；C、反应中Y、W两种物质变化的质量比为（4.4﹣2.2）：（1.8﹣0.9）=22：9，故C正确；D、从以上推测可以看出，该反应为Z物质分解为XYW三种物质，故Z为化合物说法正确，故D正确．故选A．【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握单质与化合物的判别方法．二.填空题（毎空2分，共28分）11．（10分）（2015秋•抚顺县校级月考）用化学用语填空：（1）水分子H2O ；（2）两个氮原子2N ；（3）3个镁离子3Mg2+；（4）3个硫酸根离子3SO42﹣；（5）氧化铝中铝元素的化合价是+3价2O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，水分子的化学式可表示为：H2O；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氮原子，就可表示为：2N；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个镁离子表示为：3Mg2+；（4）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个硫酸根离子表示为：3SO42﹣；（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价是+3价，故可表示为：2O3；故答案为：（1）H2O；（2）2N；（3）3Mg2+；（4）3SO42﹣；（5）2O3；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．（4分）（2015秋•抚顺县校级月考）已知“○”、“●”表示质子数不同的原子．（1）下列表示的纯净物中，由不同种元素组成的是 B （填序号，）；（2）下列表示的物质中，属于混合物的是CD ．【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．图A是由同种元素组成的纯净物，属于单质；图B是由不同种元素组成的是纯净物，属于化合物；图C表示的是一种单质和一种化合物，两种物质组成的混合物；图D表示的是两种单质组成的混合物．【解答】解：（1）图A是由同种元素组成的纯净物，属于单质；图B是由不同种元素组成的是纯净物，属于化合物；故答案为：B；（2）图C表示的是一种单质和一种化合物，两种物质组成的混合物；图D表示的是两种单质组成的混合物；故答案为：CD；【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．13．（14分）（2015秋•抚顺县校级月考）根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题．（1）图中共表示了 4 种元素的微粒，其中表示阴离子的是 D （填序号，下同），稀有气体原子的是 E ．（2）B微粒的质子数为12 ，B是金属元素（填“金属”“非金”“稀有气体”），化学反应中易失去电子．（3）B、C元素形成的化合物的化学式为MgCl2．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】运用类比进行知识的迁移；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据五种微粒的结构示意图的质子数判断元素的种类，根据核内质子数小于核外电子数，属于阴离子，稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙、氡；（2）根据微粒的结构示意图中核内质子数是圆圈内数值，根据金属元素最外层电子数一般小于2，最外层电子数小于4的易失去电子．（3）根据元素种类及元素的化合价书写化学式．【解答】解：（1）由五种微粒的结构示意图可知，微粒共由四种质子数，核内质子数小于核外电子数，属于阴离子，所以D属于阴离子；E属于氦元素，属于稀有气体原子；（2）微粒的结构示意图中核内质子数是圆圈内数值，所以B微粒的质子数为12，属于镁元素，属于金属元素，最外层电子数是2，易失去电子；（3）B为镁元素，C为氯元素，B、C元素形成的化合物的化学式为MgCl2．故答案为：（1）4；D；E；（2）12；金属；失去；（3）MgCl2．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．三、实验探究题（本大题共2个小题，共30分）14．（8分）（2011秋•茂县校级期末）如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．（1）现象：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：①物理性质密度比空气大；②化学性质不燃烧、不支持燃烧．（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是灭火．【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】依据实验现象分析二氧化碳的性质，并据其性质确定其用途．【解答】解：根据题意，由图可知：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，据此性质，二氧化碳可用于灭火．答案：（1）下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；（2）①密度比空气大；②不燃烧、不支持燃烧；（3）灭火．【点评】此题考查知识点的方式比较灵活，但并不是难题，同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题．15．（22分）（2015秋•抚顺县校级月考）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a 试管 b 酒精灯．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的是在试管口加一团棉花，请写出该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是 B （选字母，下同），请写出反应的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化锰起催化作用．（4）F装置可代替C装置来收集氧气，应从m 端通入氧气．（5）实验室用大理石和稀盐酸反应置气CO2，发生装置是 B ，收集装置选 D ，反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验CO2用澄清的石灰水，反应的方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．（6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取．如果要制取氨气你应选择的发生装置是 A 和收集装置是 D ．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的检验和验满；固体溶解度的概念；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟悉常用仪器的图形、名称、用途；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾粉末进入导气管，应在试管口加一团棉花；根据反应物、生成物、反应条件，写出反应的方程式；（3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置；根据反应物、生成物、反应条件，写出反应的方程式；实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，为了加快反应的速率常加入二氧化锰作催化剂；（4）干燥二氧化碳时，要从长管进入；（5）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，用澄清的石灰水检验二氧化碳的存在；（6）根据实验室制取氨气反应物的状态和反应的条件确定发生装置，根据氨气的收集方法确定收集装置．【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；酒精灯；集气瓶；（2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：试管口应放一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可当做固液反应制取气体，反应不需要加热，应选用装置B；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气，反应的方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（4）F装置可代替C装置来收集氧气，要从长管进入，即从m端通入氧气；（5）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，用澄清的石灰水检验二氧化碳的存在，二氧化碳与澄清的石灰水反应生成水和碳酸钙，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．属于加热固体制取氧气，反应装置应选A；由于氨气的密度小于空气的密度，极易溶于水，所以收集装置应选用D．故答为：（1）试管；酒精灯；（2）在试管口加一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）B；2H2O22H2O+O2↑；催化；（4）m；（5）B；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（6）A；D．【点评】本题主要考查了氧气的实验室制取．要解答好这类题目，就要熟记氧气的实验室制取原理和氧气的溶解性、密度等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．四．计算题．（共12分）16．（6分）（2013•遵义模拟）三聚氰胺化学式为C3H6N6）是一种化工原料，有轻微毒性，计算：（1）三聚氰胺相对分子质量：126 ；（2）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比：6：1：14 ；（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数（精确到0.1%）66.7% ．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）三聚氰胺的相对分子质量=（碳的相对原子质量×碳原子个数）+（氢的相对原子质量×氢原子个数）+（氮的相对原子质量×氮原子个数）；。

2015-2016学年辽宁省抚顺市抚顺县房申中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共20分．1-10小题每小题1分；11-15小题每小题1分．每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意选项的字母填入题后的括号内）1．生活中的下列变化，是由于分子发生了变化引起的是( )A．水结成冰 B．衣橱中的卫生球逐渐变小C．食物腐败 D．糖块“化”在水中2．下列物质的用途是利用其化学性质的是( )A．铜丝制成导线 B．铁制成铁锅C．稀有气体制成霓虹灯D．氮气可用于填充食品包装袋3．下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是单质的是( )A．水、氧化镁B．二氧化碳、水银C．空气、氧气D．矿泉水、氦气4．把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果．不能由此现象直接得出的结论是( )A．分子是不断运动的B．分子由原子构成C．氢气的密度比二氧化氮的密度小D．分子间有间隔5．下列有关微粒的说法错误的是( )A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．相同原子可能构成不同的分子C．钠原子失去一个电子形成钠离子D．原子是最小的微粒，不可再分6．“清新指数”是空气清洁度的标准．下列对“清新指数”会产生不利影响的是( ) A．大力发展燃煤发电B．.开展植树造林C．.提倡使用新能源D．.工厂废气经处理达标后排放7．下列常用仪器的操作方法正确的是( )A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管倒持8．下列有关氧气的叙述正确的是( )A．铁丝燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B．氧气化学性质比较活泼，具有可燃性C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭9．下列做法科学的是( )A．用嘴吹灭酒精灯B．锅内的油着火时，用水浇灭C．高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼D．逃离浓烟密布的火灾现场时．人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻10．锌格黄（ZnCrO4）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬（Cr）元素的化合价为( ) A．+1 B．+2 C．+6 D．+711．现将10g A和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10g A完全反应后生成8g C和4g D，则参加反应的A和B的质量比是( )A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：112．下列说法正确的是( )A．保持氧气化学性质的微粒是氧原子B．混合物中一定含有两种或两种以上元素C．物质发生化学变化后，元素的种类一定不变D．纸张燃烧后，余下灰烬比纸张的质量减少，说明该反应不符合质量守恒定律13．食醋中含乙酸（化学式为C2H4O2）．有关乙酸的说法，正确的是( )A．乙酸是一种氧化物B．乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素C．乙酸中碳元素的质量分数为10%D．乙酸中碳、氢元素的质量比为6：114．漂白粉在生活生产中有重要的应用，氯气与石灰乳反应制得化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）═Ca（ClO）2+X+2H2O，其X化学式是( )2A．CaCl2B．CaH2C．Ca（ClO3）2D．CaO15．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是( )物质 a b c d反应前质量（g）10 10 10 2反应后质量（g）待测 2 21 2 A．反应后a物质的质量是3gB．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．b 物质可能是单质D．该反应是化合反应，d可能是催化剂二、填空题（共25分）16．化学用语是学习化学的工具，请用化学用语填空：（1）空气中含量最多的气体__________；（2）保持水的化学性质的最小微粒__________；（3）2个铵根离子__________；（4）标出氧化铝中铝元素的化合价__________；（5）碳酸钠__________；（6）硝酸钙__________．17．水是生命之源，我们应该爱护水资源．（1）利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水．利用活性炭的__________性净化水．（2）生活中常用__________的方法来降低水的硬度．（3）如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是__________，电解水的化学方程式为__________该实验证明水是由__________组成．（4）下列做法符合节约保护水资源的是__________（填序号）．A．用流水洗衣服B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中C．工业污水直接压入地下，造成地下水污染．18．根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．（1）甲图中反应的化学方程式为__________，集气瓶中水的作用是__________．（2）乙图中反应的化学方程式为__________，集气瓶中的液体可能是__________，其目的是__________（3）硫在空气中燃烧，火焰的颜色为__________色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是__________．三、简答题（共18分）19．写出下列反应的化学方程式：（1）红磷在空气中燃烧__________；（2）镁在空气中燃烧__________．（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物__________．（4）加热铜片__________．20．用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A 2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图．请回答下列问题：（1）每个生成物分子由__________个原子构成．（2）反应物B2与生成物的分子个数比为__________．（3）从图中你还能获得的信息是（答两条即可）：①__________，②__________．21．请简单地写出下列灭火事例中的灭火原理．（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．其灭火原理是__________．（2）扑灭森林火灾时将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．其灭火原理是__________．（3）房屋火灾用高压水枪灭火，原理是__________．四、实验题（共25分）22．实验是科学研究的重要手段，请回答下列有关实验仪器和实验操作的问题：（1）用作配制溶液和较多量试剂的反应容器是__________．（2）加热试管里的液体时，液体的体积不超过试管容__________．（3）读取量筒内液体体积时视线应__________．23．请你参与下列燃烧条件的相关探究．【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷，会刺激人呼吸道．【设计实验】小军设计了如图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷、红磷的试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．（1）分析实验现象，得出结论：由实验①②得到的燃烧条件是__________．（2）如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧，的现象，你的操作是__________．（3）小红发现小军设计的装置有不足，请你帮小军在原装置上进行完善，方法是__________．（4）古语道：“人要实，火要虚”．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是__________．24．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：（1）写出实验室用B装置制取氧气发生反应的化学方程式__________．收集氧气可选用的装置是__________（填序号）．实验室用B装置与E装置组合制取氧气，收集氧气结束后，要先__________，后__________，这样做的原因是__________．（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式__________可选用的气体发生装置有__________（填序号）．用过氧化氢溶液制氧气与使用B装置的方法制氧气相比，优点是__________、__________．（写出两点即可）（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是__________（填序号）．25．利用如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，研究质量守恒定律，请分析：（1）锥形瓶的底部铺有细沙，作用是__________．（2）气球的作用是__________．（3）白磷燃烧现象是__________．（4）燃烧后托盘天平指针偏向右边，造成的原因是__________．（5）反思：白磷燃烧__________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是__________．五、计算题（共12分）26．青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素（化学式为CO（NH2）2）．若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g．（1）尿素中碳、氮两种元素的质量比为__________．（2）尿素中氮元素的质量分数为__________（结果保留到0.1%）（3）计算30g尿素中含氮元素多少克？（要求写出计算过程）2015-2016学年辽宁省抚顺市抚顺县房申中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共20分．1-10小题每小题1分；11-15小题每小题1分．每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意选项的字母填入题后的括号内）1．生活中的下列变化，是由于分子发生了变化引起的是( )A．水结成冰 B．衣橱中的卫生球逐渐变小C．食物腐败 D．糖块“化”在水中【考点】分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】化学变化时，分子发生改变，物理变化时，分子不能改变．【解答】解：A、水结成冰时，发生物理变化，水分子不发生改变；B、衣橱中的卫生球逐渐变小过程中，分子不发生改变；C、食物腐败构成中，发生了化学变化，即分子发生了改变；D、糖块“化”在水中，发生的是物理变化，分子不发生改变．故选：C．【点评】物理变化时，分子之间的间隔、运动的速率可能发生改变，都是分子不变，而发生化学变化时，分子发生了改变．2．下列物质的用途是利用其化学性质的是( )A．铜丝制成导线 B．铁制成铁锅C．稀有气体制成霓虹灯D．氮气可用于填充食品包装袋【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】分类思想；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、铜丝制成导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、铁制成铁锅，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、稀有气体制成霓虹灯，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、氮气可用于填充食品包装袋，是利用了氮气化学性质稳定、无毒的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．3．下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是单质的是( )A．水、氧化镁B．二氧化碳、水银C．空气、氧气D．矿泉水、氦气【考点】单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、水、氧化镁都属于化合物中的氧化物，故选项错误；B、二氧化碳属于化合物中的氧化物，水银属于单质，故选项正确；C、空气属于混合物，氧气属于单质，故选项错误；D、矿泉水属于混合物，氦气属于单质，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果．不能由此现象直接得出的结论是( )A．分子是不断运动的B．分子由原子构成C．氢气的密度比二氧化氮的密度小D．分子间有间隔【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】因为氢气分子和二氧化氮分子在不断运动，且分子间有间隔，氢气的密度小，向上运动，二氧化氮的密度大，向下运动，所以A瓶中的颜色很快趋于一致，B瓶中的混合较慢是因为氢气密度小，在上面运动，二氧化氮密度大，在下面运动的原因【解答】解：A、此现象能直接得出分子在不断运动的结论，故A能得出结论；B、本现象没有发生化学变化，故不能说明分子是由原子构成的，故B不能得出结论；C、A瓶混合较快，B瓶混合较慢，说明氢气的密度比二氧化氮密度小，故C能得出结论；D、两种气体能混合，说明分子间有间隔，故D能得出结论．故选B【点评】此实验能从多角度证明分子的性质，是一个很有代表性的实验．5．下列有关微粒的说法错误的是( )A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．相同原子可能构成不同的分子C．钠原子失去一个电子形成钠离子D．原子是最小的微粒，不可再分【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及原子在化学变化中得失电子的知识解答即可．【解答】解：A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒，正确；B、相同原子可能构成不同的分子，比如氧原子可以构成氧分子和臭氧分子，正确；C、钠原子失去一个电子形成钠离子，正确；D、原子是化学变化中的最小的微粒，在化学变化中不可再分，错误；故选D．【点评】本题难度不大，掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题．6．“清新指数”是空气清洁度的标准．下列对“清新指数”会产生不利影响的是( ) A．大力发展燃煤发电B．.开展植树造林C．.提倡使用新能源D．.工厂废气经处理达标后排放【考点】防治空气污染的措施．【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与环境保护．【分析】A、煤发电会增加空气的污染；B、开展植树造林可以净化空气；C、根据新能源无污染考虑；D、工厂废气经处理达标后排放，不会对环境造成污染．【解答】解：A、煤发电会增加空气的污染，大力发展燃煤发电产生大量的空气污染物，对“清新指数”会产生不利影响，故符合题意；B、开展植树造林可以净化空气，减少空气中可吸入颗粒物，对“清新指数”会产生有利影响，故不符合题意；C、新能源无污染，提倡使用新能源，减少化石燃料的使用，从而减少空气污染，对“清新指数”会产生有利影响，故不符合题意；D、工厂废气经处理达标后排放，不会对环境造成污染；对“清新指数”会产生有利影响，故不符合题意；故选：A．【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．7．下列常用仪器的操作方法正确的是( )A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管倒持【考点】用于加热的仪器；液体药品的取用；给试管里的固体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、烧杯加热应垫石棉网；B、打开试剂瓶取用试剂后应及时盖好瓶塞；C、给试管内固体加热，试管口略向下倾斜；D、取用试剂的滴管不可倒持．【解答】解：A、烧杯加热应垫石棉网，以防加热时炸裂，故说法错误；B、打开试剂瓶取用试剂后应及时盖好瓶塞，以防试剂被污染或变质，故说法错误；C、给试管内固体加热，试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流到试管底部炸裂试管，故说法正确；D、为防止胶帽腐蚀，取用试剂的滴管不可倒持，故说法错误．故选C．【点评】实验操作是学好化学实验的关键，掌握常用仪器的操作方法是解答此类题目的关键所在，难度不大．8．下列有关氧气的叙述正确的是( )A．铁丝燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B．氧气化学性质比较活泼，具有可燃性C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭【考点】氧气的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】实验性简答题；运用类比进行知识的迁移；氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B、氧气不能燃烧．C、化学变化前后元素的质量不变，所以要制取氧气须用含有氧元素的物质；D、木炭燃烧生成二氧化碳，会导致瓶内气压变化不大，无法测定氧气体积．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故错误；B、氧气化学性质比较活泼，能助燃，但不能燃烧，故错误；C、化学变化前后元素的质量不变，所以要制取氧气须用含有氧元素的物质，正确；D、木炭燃烧生成二氧化碳，会导致瓶内气压变化不大，无法测定氧气体积，所以不能将红磷换成木炭，故错误；故选：C．【点评】记住常见可燃物燃烧的现象，氧气的化学性质，明确测定空气中氧气含量须选用可在空气中燃烧、且不能生成气体的物质，以及质量守恒定律的应用，才能正确解答．9．下列做法科学的是( )A．用嘴吹灭酒精灯B．锅内的油着火时，用水浇灭C．高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼D．逃离浓烟密布的火灾现场时．人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．【专题】化学与生活．【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．【解答】解：A、熄灭酒精灯应该用灯冒盖灭，不能用嘴来吹灭，以防着火，故错；B、油的密度小于水，会漂浮在水面上，所以炒菜时油锅着火不能用水浇灭，故错；C、高层建筑内发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，因为电梯随时可能因断电而停运，故错；D、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会向上浮，因此人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻逃离，故对．故选D．【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法．10．锌格黄（ZnCrO4）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬（Cr）元素的化合价为( ) A．+1 B．+2 C．+6 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合锌格黄的化学式进行解答即可．【解答】解：锌元素显+2价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．11．现将10g A和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10g A完全反应后生成8g C和4g D，则参加反应的A和B的质量比是( )A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：1【考点】质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意可知，反应物是A和B，生成物是C和D，根据质量守恒定律可以求出参加反应的B的质量，进而求出参加反应的A和B的质量比．【解答】解：10gA完全反应后生成8gC和4gD，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量为2g，故参加反应的A和B的质量比是10g：2g=5：1．故选D．【点评】本题解题的关键是运用化学中的基本思想：质量守恒思想．12．下列说法正确的是( )A．保持氧气化学性质的微粒是氧原子B．混合物中一定含有两种或两种以上元素C．物质发生化学变化后，元素的种类一定不变D．纸张燃烧后，余下灰烬比纸张的质量减少，说明该反应不符合质量守恒定律【考点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】A、根据分子的概念来分析；B、根据混合物的组成来分析；C、根据质量守恒定律来分析；D、根据质量守恒定律的使用范围来分析．【解答】解：A、分子是保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，所以保持氧气化学性质的粒子是氧分子，故错误；B、混合物是由多种物质的组成的，但是不一定含有两种或两种以上的元素，如氧气与臭氧的混合物中就只含有一种元素，故错误；C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素的种类不变，故正确；D、纸张燃烧，生成的水和二氧化碳散逸到空气中，所以余下的灰烬比纸张质量减少，遵循质量守恒定律，故错误．故选：C．【点评】考查的知识点较多，其中质量守恒定律适用于所有的化学变化．题目难度较小．13．食醋中含乙酸（化学式为C2H4O2）．有关乙酸的说法，正确的是( )A．乙酸是一种氧化物B．乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素C．乙酸中碳元素的质量分数为10%D．乙酸中碳、氢元素的质量比为6：1【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．C、乙酸中碳元素的质量分数为100%=40%，故选项说法错误．D、乙酸中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×4）=6：1，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．14．漂白粉在生活生产中有重要的应用，氯气与石灰乳反应制得化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）═Ca（ClO）2+X+2H2O，其X化学式是( )2A．CaCl2B．CaH2C．Ca（ClO3）2D．CaO【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．【解答】解：根据质量守恒定律和2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O可知，每个X中含有1个钙原子和2个氯原子，X是氯化钙，化学式是CaCl2．故选：A．【点评】只要是化学变化，就遵循质量守恒定律，根据化学方程式中反应物和生成物的化学式，可以判断出某种物质的种类．15．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是( )。

辽宁省抚顺市房申中学2014—2015学年度6月九年级化 学 模 拟 试 卷B 卷考试时间：70分钟 试卷满分：80分 2015年6月 题号一 二 三 四 五 总分 得分可能用到的相对原子质量：H ：1 C ：12 O ：16 Na ：23 N ：14 Cl ：35.5 1 1．下列变化中，不属于化学变化的是 （ ）A ．鲜奶制成酸奶B ．糯米酿成甜酒C ．分离液态空气制取氧气D ．氧气变成臭氧2．下列物质属于氧化物的是 （ ）A ．臭氧（O 3）B ．干冰C ．氯酸钾D ．海水3．五氧化二碘（I 2O 5）可用来测定空气中CO 含量，其中碘元素的化合价为 （ ）A ．+5B ．+3C ．+2D ．-54．下列各种物质的用途中，利用了其物理性质的是 （ ）A ．氧气用于供给呼吸B ．氮气用作食品袋内的保护气C ．二氧化碳用于植物的光合作用D ．氯化钠用来消除公路上的积雪5．要将一充满空气的瓶子中的O 2除去，又不增加其他气体的成分。

物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （ ）A ．木炭B ．硫磺C ．红磷D ．铁丝6．下列四种粒子的结构示意图中，表示Na +的是 （ ）7．下列事故处理的方法不正确的是 ( )A ．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B ．家用电器着火，用自来水扑灭C ．厨房煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风D ．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起米，立刻用湿抹布扑盖8．下列实验方法错误的是 （ ）A ． 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B ． 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳C ． 用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D ． 用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气9．判断x 、y 、z 的金属活动性顺序：把x 和y 分别放入稀盐酸中，x 溶解并产生H 2，而y不反应；如果把y 和z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z 没有变得分评卷人 一、选择题（本大题包括12个小题，共16分。

辽宁省抚顺市九年级上学期第一次月考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列物质属于纯净物的是（）A . 酸奶B . 生铁C . 碘酒D . 蒸馏水2. （2分）判断镁带燃烧是化学变化的主要依据（）A . 发出耀眼的白光B . 生成白色固体C . 放出大量的热D . 燃烧后质量增加3. （2分） (2017九下·丹阳期中) 下列排序正确的是（）A . 地壳中元素的含量：B . 硫元素的化合价：C . 物质的溶解性：D . 铁元素的质量分数：4. （2分） (2018九上·兴仁月考) 下列对实验现象的描述错误的是（）A . 蜡烛燃烧时发出黄色火焰，发光、放热B . 燃烧的蜡烛火焰分为三层，外焰最亮C . 无色氢氧化钠溶液与蓝色硫酸铜溶液混合，有蓝色沉淀生成D . 石灰石和稀盐酸混合有能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体生成5. （2分） (2015九上·盐城月考) 乙酰水杨酸（化学式为C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解热镇痛作用，下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是（）A . 由21个原子构成B . 由碳、氢、氧三个元素组成C . 碳、氢、氧三种元素的质量的质量比为27：2：16D . 属于氧化物6. （2分）玻璃工艺品如今做的越来越精美，在玻璃雕刻过程中用到的是氢氟酸，发生的反应为4HF＋SiO2＝SiF4↑＋nH2O，则下列说法正确的是（）A . 该化学方程式中n=2B . 该反应属于置换反应C . 反应前后原子总数发生变化D . 硅是地壳中含量最高的元素7. （2分） (2018九上·宁城期末) 下列现象或事实与相应的解释不一致的是（）A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列变化中只涉及物理变化的是（）A . 野火烧不尽，春风吹又生B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C . 只要功夫深，铁杵磨成针D . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9. （2分）有一种含氧的多原子分子由m 种元素组成，下列叙述正确的是（）A . m=1B . m≥1C . m≥2D . 以上都不对10. （2分）在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（）A . 先检查装置的气密性，再加入药品B . 先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上C . 先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D . 先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯11. （2分） (2015九上·邵阳期中) 2008年8月我国成功的举办了奥运会．奥运会火炬采用丙烷作燃料，其燃烧产物无污染，体现了“绿色奥运”．丙烷（用R表示）燃烧的化学方程式为：R+5O2 3CO2+4H2O．则丙烷（R）的化学式为（）A . CH4B . C2H6C . C3H8D . C4H1012. （2分）(2019·城中模拟) 在高温下，氧化铜和氧化铁的混合物3.2g与足量的一氧化碳充分反应后，固体质量减少了0.8g，则原混合物中氧化铁的质量为（）A . 0.8gB . 1.12gC . 1.6gD . 2.4g13. （2分） (2017九上·长春期中) 某物质在空气中燃烧的化学方程式为X+3O2 2CO2+2H2O下列说法正确的是（）A . X 的化学式是C2H4B . 该反应属于化合反应C . O 2中氧元素的化合价为-2D . CO 2中碳、氧元素的质量比为 1:214. （2分） (2019九下·兰陵期中) 烟花爆竹中的发色剂Cu（NO3）2在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：2Cu（NO3）2 2CuO+O2+4X↑．则X的化学式为（）A . NOB . NO2C . N2O5D . N2O15. （2分）下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A . 测定空气中氧气的含量B . 向一定质量、一定质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰C . 常温下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙D . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉二、填空题 (共6题；共44分)16. （7分）了解物质的组成和结构，有助于认识物质的性质．（1）如图表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价．①从图中可以看出，硫元素的最高正价是________ ．②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为________ ．③写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律________．（2）在金属活动性顺序表里，通常排在前面的金属更易失去电子．回答以下问题：①某金属原子的结构示意图为，则最外层电子数x= ________；若最外层电子失去，达到相对稳定结构，该带电粒子的符号为________．②我国古代发明了“曾青（即硫酸铜）得铁化为铜”的湿法炼铜法，请用化学方程式表示反应原理________ ；该反应的基本反应类型为________17. （8分） (2015九上·湖南月考) 下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为________．（2）表中不同种元素最本质的区别是（）（填序号）：A . 相对原子质量不同B . 质子数不同C . 中子数不同（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：________ （填字母序号）…A．从左到右各元素原子的电子层数相同B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同（4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易________ （“得到”“失去”）电子．说明元素的化学性质与原子的________ 关系密切．（5）仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，如烷烃、烯烃、炔烃等．烷烃中最简单的是甲烷（CH4），其余随碳原子数的增加，依次为乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等．如果烷烃中的碳原子数为n，则烷烃的化学式可以用通式________ 表示．它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水，试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式：________ ．18. （6分）我们学过有六种途径可制得氧气，如图所示：（1）写出途径B的文字表达式并注明基本反应类型．B：________；________．（2）已知氢气在氧气中燃烧的产物是水，请写出其符号表达式并注明基本反应类型．________；________．（3）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是________（填字母代号）．根据“绿色化学”理念，通常________（填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳方法．19. （10分） (2015九上·辽阳期中) 实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，回答有关问题．（1）实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置是（填编号）________，反应的化学方程式为________，如果进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是________（填字母标号）；（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，________（填正放或倒放在桌面上；（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为是________，制取装置应选择________；（4）若以高锰酸钾为原料，用A，C装置制取、收集氧气时，A装置中一处明显的错误是________；试管口略向下倾斜的原因是________；（5）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到发出白光且瓶壁上有________出现，证明蜡烛燃烧有水生成；接着，将蜡烛从集气瓶中取出，________（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．20. （10分） (2017九上·江阴期中) 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案:（1）该方案的实验目的是：探究________对反应速率的影响。

辽宁省抚顺市九年级下学期化学第一次月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共31分)1. （2分）下列说法不正确的是（）A . 合金也是金属材料B . 合金中最少有一种金属C . 合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制成的D . 合金是纯净物2. （2分） (2015九上·中卫期中) 硫元素和氯元素的区别是（）A . 中子数不同B . 质子数不同C . 元素符号不同D . 核外电子数不同3. （2分）锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐．某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2 ．以下说法错误的是（）A . 该反应中Li的化合价发生了变化B . MnO2中锰元素的化合价为+4价C . LiMnO2属于氧化物D . 该反应属于化合反应4. （2分）下列说法正确的是（）A . 在实验室用排空气法收集二氧化碳时，用燃着的木条放入集气瓶内验满B . 用活性炭可以降低水的硬度C . 空气主要由氮气和氧气组成D . 金刚石和石墨都由碳元素组成，其性质相同5. （2分） (2016九上·嘉兴月考) 农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐．雷雨给庄稼施加了（）A . 钾肥B . 氮肥C . 磷肥D . 复合肥6. （2分）(2016·杭州模拟) 对含碳物质的用途与性质解释错误的是（）A . 书写档案规定使用碳素墨水﹣碳的化学性质稳定B . 石墨能够做电池的电极材料﹣石墨能够导电C . 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来﹣焦炭具有氧化性D . 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖﹣活性炭具有吸附性7. （2分）下列推理合理的是（）A . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B . CO2能灭火，既利用了CO2的物理性质又利用了CO2的化学性质C . 碱溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的试液一定是碱溶液D . 酸性溶液的pH＜7，所以pH＜7的雨水是酸雨8. （2分）(2014·崇左) 水是一种重要的自然资源．下列有关水的认识正确的是（）A . 水是人体必需的营养素之一B . 长期饮用纯净水有利身体健康C . 生活中可以通过过滤把硬水转变为软水D . 水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2：1，说明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的9. （2分）下列说法错误的是（）A . 氢气是一种无色、无气味的气体B . 氢气是一种优良的燃料C . 氢气燃烧会产生大量的热D . 含有氢元素的物质都可以作燃料10. （2分）(2017·薛城模拟) 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）A . 该反应是化合反应，d可能是催化剂B . a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C . b物质可能是单质D . 反应后a物质的质量为3g11. （6分）目前人类使用最广泛的是化石燃料，包括煤、石油和天然气．（1）将煤隔绝空气加热，可得到一系列产品，其中可用于冶金的是________ ．（2）石油分馏出的汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油，车用乙醇汽油的好处是：________ 、________ ．（3）天然气是一种清洁能源，推广使用天然气可有效减少________ 、________ 的排放，减少酸雨的形成，但不能减缓日益加剧的________ ．12. （5分）科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

辽宁省抚顺市房申中学2014—2015学年度6月九年级化 学 模 拟 试 卷考试时间：70分钟 试卷满分：80分 2015年6月题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分可能用到的相对原子质量： H-1 Zn-65 O-16 S-32 C-12一、选择题（本大题包括12小题，共16分。

每小题只有一个正确答案，1小题—8小题每小题1分，9小题—12小题每小题2分。

将符合题意的选项的标号填在相应的括号内）1.下列用途中，利用了物质的物理性质的是 ( ) A. 乙醇用作酒精灯的燃料 B. 碳用于冶金工业 C. 硫酸用于处理碱性废水 D. 铜丝用于制作导线2.下列物质中，不属于．．．有机化合物的是 ( ) A. 二氧化碳 B. 甲烷 C. 乙醇 D. 葡萄糖3.下列反应中，在常温下不能．．发生的是 ( ) A. 铝片与氧气 B. Zn 与CuSO 4溶液 C. K 2CO 3溶液与NaCl 溶液 D. CuSO 4溶液与NaOH 溶液4.下列物质长期露置在空气中，质量会减轻的是 ( )A. NaOH 固体B. 浓盐酸C. 浓硫酸D. 生石灰 5.硫的某种氧化物是工业生产硫酸的中间产物，该氧化物中硫元素的化合价为+6价。

该氧化物的化学式为( )A. SO 2B. SO 3C. Na 2SO 4D. H 2SO 46.下列生活中常见的物质加入水中，不能．．形成溶液的是 ( ) A ．酒精 B ．蔗糖 C ．小苏打 D ．植物油7.碳酸氢铵（NH 4HCO 3）是一种化学肥料，它属于 ( ) A ．钾肥 B ．磷肥 C ．氮肥 D ．复合肥8.将pH ＝10的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH 可能是 ( )A ．6B ．8C ．11D ．149.下列实验现象不能．．说明装置气密性良好的是 ( )A B C D10.某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是 ( ) A ． CaCl 2B ． SiO 2C ．H 2OD ．FeS11.下列分离或除杂的实验操作中，正确的是 ( ) A ．分离铜粉和碳粉：滴加稀硫酸B ．除去氯化钠中的氢氧化钠：滴加适量盐酸C ．除去氧气中的一氧化碳：通过灼热的氧化铜粉末D ．除去二氧化碳中的水蒸气：通过碱石灰（主要成分为NaOH 和CaO ）弹簧夹液柱上升， 一段时间 后不下降液面不下降12.氢氧化铝受热易分解，产生水并吸收热量，故可用作阻燃剂；能与盐酸、NaOH 溶液反应，是药物“复方胃舒平”的主要成分之一。

初中化学辽宁省抚顺市抚顺县房申中学九年级（上）月考化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．米饭变馊 B．牛奶变酸 C．湿衣服晾干D．铁锅生锈【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、米饭变馊已经变质有新的物质生成，属于化学变化，故A错；B、牛奶变酸说明有酸性物质生成，属于化学变化，故B错；C、湿衣服晾干是指水运动到空气中，只是一种分离，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、铁锅生锈后生成一种主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故D错；故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．C、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、生成物的颜色与状态的区别．难度：容易知识点：氧气3.决定元素种类的是（）A．质子数B．电子数C．中子数D．核外电子数【答案】【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的l 含量（mg/100g）6005206～113～7A．离子 B．原子 C．元素 D．分子【答案】【考点】元素的概念．【专题】结合课本知识的信息；化学知识生活化；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：某品牌婴儿配方奶粉部分营养成分含量表中的“钙、磷、铁、锌”等不是以金属、非金属、氧化物、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、磷、铁、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键难度：容易知识点：元素5.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展【答案】【考点】自然界中的碳循环．【专题】化学与环境保护．【分析】根据题意：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．C、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．D、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．故选A．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳6.下列实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取用固体粉末D．过滤【答案】【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．C、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断．D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨，所示操作错误．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：走进化学实验室7.诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中，曾用到我国研制的一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中铋（Bi）元素为+3价，则锗（Ge）元素化合价为（）A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据材料BGO的化学式为Bi4Ge3O12，利用Bi、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答．【解答】解：在材料BGO中，Bi元素的化合价为+3价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中Ge元素的化合价为x，由化学式及化合物中正负化合价的代数和为0，则（+3）×4+x×3+（﹣2）×12=0解得x=+4故选D．【点评】本题考查有关元素化合价的计算，学生应熟悉常见元素的化合价，并能利用化合价的计算原则来进行计算．难度：容易知识点：化学式与化合价8.下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）A．表示二氧化氮是由一个氮元素与两个氧元素组成的B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成【答案】【考点】化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据由分子构成的物质的化学式的含义：微观表示物质的一个分子；表示一个分子的构成；宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A．可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的，而元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；B．可以表示一个二氧化氮分子，故正确；C．可以表示二氧化氮这种物质，故正确；D．可以表示一个二氧化氮分子是由一个氮原子和两个氧原子构成的，故正确．故选A．【点评】本题考查学生对物质化学式含义的理解与在解题应用的能力难度：中等知识点：化学式与化合价9.煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，在一定条件下，二氧化硫和二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X．其中X的化学式为（）A．NO B．N2OC．N2O3D．N2【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在反应前后原子的种类和数目不变，可以判断物质X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律可知：反应前后原子的种类和数目不变，在SO2+NO2═SO3+X中，左边S、O 、N的原子个数分别是：1、4、1，右边S、O的原子个数分别1l YZW反应前质量/g102.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）A．X、Z是反应物，Y、W是生成物B．a=15C．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22：9D．Z为化合物【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题．【分析】在一密闭容器中，X、Y、Z、W四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如表可知，根据质量守恒定律，则可求X的待测值；则由物质的增加或减少，可推测反应物与生成物等信息．【解答】解：根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根据反应物反应后质量减少，生成物质量增加则可推测反应物为Z；生成物为X、Y、W；A、由以上推测可知，反应物为Z；生成物为X、Y、W，故A错误；B、a=15，故B正确；C、反应中Y、W两种物质变化的质量比为（4.4﹣2.2）：（1.8﹣0.9）=22：9，故C正确；D、从以上推测可以看出，该反应为Z物质分解为XYW三种物质，故Z为化合物说法正确，故D正确．故选A．【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握单质与化合物的判别方法．难度：中等知识点：化学方程式单元测试二、填空题（共5题）1.用化学用语填空：（1）水分子__________________；（2）两个氮原子__________________；（3）3个镁离子；（4）3个硫酸根离子__________________；（5）氧化铝中铝元素的化合价是+3价__________________．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，水分子的化学式可表示为：H2O；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氮原子，就可表示为：2N；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个镁离子表示为：3Mg2+；（4）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个硫酸根离子表示为：3SO42﹣；（5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价是+3价，故可表示为：2O3；故答案为：（1）H2O；（2）2N；（3）3Mg2+；（4）3SO42﹣；（5）2O3；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．难度：中等知识点：化学式与化合价2.已知“○”、“●”表示质子数不同的原子．（1）下列表示的纯净物中，由不同种元素组成的是__________________（填序号，）；（2）下列表示的物质中，属于混合物的是__________________．【答案】【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．图A是由同种元素组成的纯净物，属于单质；图B是由不同种元素组成的是纯净物，属于化合物；图C表示的是一种单质和一种化合物，两种物质组成的混合物；图D表示的是两种单质组成的混合物．【解答】解：（1）图A是由同种元素组成的纯净物，属于单质；图B是由不同种元素组成的是纯净物，属于化合物；故答案为：B；（2）图C表示的是一种单质和一种化合物，两种物质组成的混合物；图D表示的是两种单质组成的混合物；故答案为：CD；【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：元素3.根据下列微粒的结构示意图，回答下列问题．（1）图中共表示了__________________种元素的微粒，其中表示阴离子的是__________________（填序号，下同），稀有气体原子的是__________________．（2）B微粒的质子数为__________________，B是__________________元素（填“金属”“非金”“稀有气体”），化学反应中易__________________电子．（3）B、C元素形成的化合物的化学式为__________________．【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】运用类比进行知识的迁移；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据五种微粒的结构示意图的质子数判断元素的种类，根据核内质子数小于核外电子数，属于阴离子，稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙、氡；（2）根据微粒的结构示意图中核内质子数是圆圈内数值，根据金属元素最外层电子数一般小于2，最外层电子数小于4的易失去电子．（3）根据元素种类及元素的化合价书写化学式．【解答】解：（1）由五种微粒的结构示意图可知，微粒共由四种质子数，核内质子数小于核外电子数，属于阴离子，所以D属于阴离子；E属于氦元素，属于稀有气体原子；（2）微粒的结构示意图中核内质子数是圆圈内数值，所以B微粒的质子数为12，属于镁元素，属于金属元素，最外层电子数是2，易失去电子；（3）B为镁元素，C为氯元素，B、C元素形成的化合物的化学式为MgCl2．故答案为：（1）4；D；E；（2）12；金属；失去；（3）MgCl2．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．难度：中等知识点：离子4.如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．（1）现象：__________________；（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：①物理性质__________________；②化学性质__________________．（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是__________________．【答案】【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】依据实验现象分析二氧化碳的性质，并据其性质确定其用途．【解答】解：根据题意，由图可知：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，据此性质，二氧化碳可用于灭火．答案：（1）下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；（2）①密度比空气大；②不燃烧、不支持燃烧；（3）灭火．【点评】此题考查知识点的方式比较灵活，但并不是难题，同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳5.三聚氰胺化学式为C3H6N6）是一种化工原料，有轻微毒性，计算：（1）三聚氰胺相对分子质量：__________________；（2）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比：__________________；（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数（精确到0.1%）__________________．【答案】【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）三聚氰胺的相对分子质量=（碳的相对原子质量×碳原子个数）+（氢的相对原子质量×氢原子个数）+（氮的相对原子质量×氮原子个数）；（2）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比=（碳的相对原子质量×碳原子个数）：（氢的相对原子质量×氢原子个数）：（氮的相对原子质量×氮原子个数）；（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数=100%．【解答】解：（1）三聚氰胺的相对分子质量=（12×3）+（1×6）+（14×6）=126；（2）三聚氰胺中C：H：N的质量比═（12×3）：（1×6）：（14×6）=6：1：14；（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数═×100%≈66.7%．故答案为：（1）126；（2）6：1：14；（3）66.7%．【点评】本题主要考查学生运用化学式和元素的相对原子质量进行计算的能力，注意计算的格式和数据准确性．难度：中等知识点：化学式与化合价三、实验,探究题（共1题）1.现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a__________________b__________________．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的是__________________，请写出该反应的化学方程式为：__________________．（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是__________________（选字母，下同），请写出反应的化学方程式：__________________，其中二氧化锰起__________________作用．（4）F装置可代替C装置来收集氧气，应从__________________端通入氧气．（5）实验室用大理石和稀盐酸反应置气CO2，发生装置是__________________，收集装置选__________________，反应的方程式为__________________，检验CO2用__________________，反应的方程式为__________________．（6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取．如果要制取氨气你应选择的发生装置是__________________和收集装置是__________________．【答案】【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的检验和验满；固体溶解度的概念；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟悉常用仪器的图形、名称、用途；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾粉末进入导气管，应在试管口加一团棉花；根据反应物、生成物、反应条件，写出反应的方程式；（3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置；根据反应物、生成物、反应条件，写出反应的方程式；实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，为了加快反应的速率常加入二氧化锰作催化剂；（4）干燥二l（2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：试管口应放一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可当做固液反应制取气体，反应不需要加热，应选用装置B；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气，反应的方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（4）F装置可代替C装置来收集氧气，要从长管进入，即从m端通入氧气；（5）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，用澄清的石灰水检验二氧化碳的存在，二氧化碳与澄清的石灰水反应生成水和碳酸钙，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．属于加热固体制取氧气，反应装置应选A；由于氨气的密度小于空气的密度，极易溶于水，所以收集装置应选用D．故答为：（1）试管；酒精灯；（2）在试管口加一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）B；2H2O22H2O+O2↑；催化；（4）m；（5）B；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（6）A；D．【点评】本题主要考查了氧气的实验室制取．要解答好这类题目，就要熟记氧气的实验室制取原理和氧气的溶解性、密度等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．难度：容易知识点：制取氧气四、计算题（共1题）1.将1g二氧化锰与一定量的氯酸钾混合加热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.9g．计算：（1）生成氧气多少克？（2）参加氯酸钾的质量是多少克？【答案】【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据质量守恒定律进行分析．根据氯酸钾分解的化学方程式可知，残渣是氯化钾和二氧化锰的混合物，由二氧化锰的质量可以计算出生成氯化钾的质量，由氯化钾的质量再根据上述反应就可以计算出生成氧气的质量和参加反应的氯酸钾的质量．【解答】解：（1）设氧气的质量为x，氯酸钾的质量为y．KCl的质量为15.9g﹣1g=14.9g2KClO32KCl+3O2↑24514996y14.9gxx=9.6g（2）y=24.5g答：（1）生成9.6g氧气；（2）参加氯酸钾的质量为24.5g．【点评】本题主要考查有关化学方程式的计算，难度稍大．注意：残渣中含有催化剂二氧化锰．难度：中等知识点：利用化学方程式的简单计算。

辽宁省抚顺市九年级上学期化学第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2016九上·明水期中) 下列现象中，没有发生化学变化的是（）A . 金属制成合金B . 燃放鞭炮C . 铁矿石冶炼成生铁D . 铁生锈2. （2分） (2016九上·泗县期中) 不同元素之间最本质的区别是（）A . 质子数不同B . 相对原子质量不同C . 中子数不同D . 电子数不同3. （2分） (2019九下·宁都期中) 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）A . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳C . 化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D . 化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供4. （2分） (2018九上·顺义期末) 表示两个氧分子的是（）A . O2B . 2OC . 2O2D . O2-5. （2分） (2015九上·贵溪期中) 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A . 烧杯B . 试管C . 集气瓶D . 量筒6. （2分） (2016九上·白云期中) 下列所示的实验方法或操作正确的是（）A . 二氧化碳验满B . 检查装置气密性C . 点燃酒精灯D . 塞紧橡皮塞7. （2分）(2019·普陀模拟) 化学方程式书写正确的是（）A . Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2OB . Zn+2HCl=ZnCl2+H2C . AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3D . 2NaOH+2HCl=2NaCl+2H2O8. （2分） (2018九上·左玉月考) 关于下列四种粒子的说法中，错误的是（）A . 以上四种粒子分属于三种元素B . 上述粒子中有二个是离子，二个是原子C . 粒子Y若得到一个电子就可以变成原子D . 果X和Y能形成稳定的化合物，则化学式应为Y2X9. （2分） (2017九上·无锡月考) 小丹同学对所学知识进行了下列总结归纳：①决定元素种类的是核内质子数②金属生锈、白磷自燃、食物腐败都属于缓慢氧化③催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变④只有一种元素组成的物质一定是单质⑤二氧化碳气体是空气污染指标项目之一⑥一氧化碳还原氧化铜的反应中，一氧化碳作还原剂。