·教师师德演讲稿范文做教师职业耕耘者；20**年4月，我有幸被分配到xx市xx区新亚洲学校挂职学习。
当我踏进xx特区，一路上高楼耸立，绿树成荫，鲜花绽放，出现在我眼前是一座整洁·规范·美丽现代化花园城市。
走进校园，微风吹来，一股幽香沁人心脾。
看到一个个面含微笑·诚实·有礼貌学生，向来宾·老师们问好。
“老师好！”一声声问候使我倍感亲切，此时此刻我深深地感到二十多年教书生涯没有虚度，颇有安慰。
我选择是对，作为教师职业耕耘者，我由衷地感到自豪。
现代社会教育，重要一部分就是教师·父母与学生之间交往过程。
学校肩负着使学生作好充分准备以迎接外面世界各种挑战和危险职责，还要培养学生学会对社会亲密无间和良好道德素质，并承担对学生教育和关爱父母型职责。
教师要知道对学生教授什么，要为学生共享世界和传统肩负责任，要肩负保护和教导学生如何生活·如何学习·如何做人；要学会为自己·为他人·为世界延续和幸福承担责任这一神圣人类职责。
要为人师表，教书育人。
当今国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开，我们要有效地战胜各种挑战，必须大力提高全民族思想道德和科学文化素质，这是中华民族自立于世界民族之林根本保证。
一·三尺讲台，辛勤耕耘；教育耕耘者要具有广泛深厚文化科学基础知识，扎实系统精深专业学科知识，全面准确教育科学知识和心理科学知识。
要重视终身学习。
孔子曰“温故而知新，可以为师矣”。
当今世界，知识更新日新月异。
创业社会到来，网络通讯技术发展更使传统教育和学习模式面临严峻挑战。
在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习需要。
当今教师应成为实践“终身学习”理念楷模，重视和加强继续教育，对所教专业，更需要常教常学，加强信息交流，力求掌握本学科最前沿信息和科研成果，要将教学与研究结合起来，不断提高学习水平，要进一步开拓视野，拓宽学习领域。
自然科学领域教师要增强人文科学素养；人文科学和社会科学领域教师要加强科学精神培养和对自然科学知识了解，这是时代发展必然要求。
总之，终身学习在今天是我们教师能走在时代前列必不可少前提。
己不正焉能正人，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。
学生受教育过程应该是一种人格完善过程，这取决于教师本身人格力量所施加影响。
在学生们眼里，教师具有无可怀疑威信，教师是一切美好化身和可以效仿榜样。
教师世界观·人生观和价值观，教师言行·对每一个现象态度，都通过这样或那样方式，对学生各个方面产生影响，；从而对我们整个民族特点都将产生深远影响。
以身作则·为人师表·严谨治学被作为教师个人品德典范，作为一名教师职业耕耘者，不仅需要具备教师传统美德，更需要有良好意志品质，在当今时代这种品质还应转化到积极参与教育改革探索自觉行动中去，不为任何困难所动摇。
教师仪表能引起学生注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。
老师注意了仪表美，衣着典雅，美观大方，会给学生以美熏陶，美启迪。
教师仪表不但是自身情绪·气质·文化素养·审美观念外在表现，更是一个时代文化对教师要求。
因此，教师在教育教学过程中做到仪表端庄，对调节课堂气氛，提高教育教学效率有积极作用。
语言幽默教师，具有较强亲和力，学生都很喜欢，幽默话语能营造出良好课堂氛围，能产生很好教学效果，能提高教学质量。
教师语言还包括手势语·眼语·面部语等。
作为教师要注意自己在各种场合行为举止，做到大方·得体·自然·诚实。
教师健康而丰富审美意识和审美情操也是十分重要，这不仅有益于自身素养提高，表现出人格美和教学艺术美，更重要是可以影响学生领悟和体验生活与艺术，让学生学会不仅用眼睛而且用心灵去感受真·善·美。
我们教师，都要以教学生“学会学习”作为最重要职责。
对于这一问题，古今中外教育家都有过精辟论述。
我国古代《学记》中早有论述“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。
”所谓“投人以鱼，不如授予渔”，讲也就是这个道理。
著名教育家卢梭提出“教育问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理”。
这些都表明了一个道理，那就是作为教师，很重要是要教学生学会学习，作为当今时代教师职业耕耘者，这一任务显得更为紧迫。
因为，我们实施素质教育，就是要致力于培养时代所需要人才，迎接即将面临知识经济时代挑战。
知识经济发展迫切要求我们进入一个“学习化”时代，只有具备“学会学习·善于学习”能力·善于及时更新知识结构新型人才，才能适应这一时代发展要求。
；二·用生命爱铸就师魂；20**年5月12日14点28分，这是一个多么残酷·多么黑暗日子—四川汶川发生了8.0级特大地震。
强震突袭，多少村庄·学校·楼房……，轰然倒地，夷为平地；读书声·唱歌声，还有体育场上呐喊声嘎然而止！汶川，德阳，茂县，绵阳……一片片废墟，一张张悲伤脸，一声声凄惨哭声，哀鸿遍野，满目疮痍，举国揪心！多少父母失去了孩子，多少孩子失去了父母，多少人生死未卜，多少人失去家园……瞬间地震，造成了无数灾难。
在灾难来临瞬间，多少人将生希望让给了别人；在生与死边缘，多少人将死选择留给了自己。
特别是我们教师在惊心动魄生死瞬间所表现人间大爱，更是令人刻骨铭心，催人泪下；地震发生一刹那，德阳东汽中学教师谭千秋同志义无返顾地张开自己双臂，将正在自己课堂里听课四名学生紧紧地掩护在身下。
第二天，当人们从废墟中将他扒出来时，他双臂还张开着，趴在课桌上，献出了年仅51岁生命，而四名学生则在他保护下成功获救。
在映秀镇垮塌镇小学教学楼一角，救援群众被眼前一幕惊呆了29岁老师张来亚，跪倒在废墟上，身体趴着，在他身下，卧着两名学生，都还活着，而张老师已经气绝身亡！由于紧抱孩子手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
在什邡龙居小学废墟中，一位年轻女教师身体断成两截，脸部血肉模糊，可她双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她那紧紧搂住学生双手。
这位老师名叫向倩。
地震发生时，她正在疏散学生离开教室，看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。
教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中；当教学楼倒塌之际，在生死攸关一刹那，老师们没有丝毫犹豫，将生希望留给了学生。
用自己无私无畏精神向世人展示了他们对学生最真挚爱，用生命诠释了师德光辉。
虽然他们肉体离开了人世，离开了他们深爱着学生，但他们英雄形象会永远铭记在学生·家长和老师们心中。
因为有了他们，因为他们师德大爱，中国教育星空将会更加璀璨。
在他们身上，我们看到美，是一种至真至纯美，是一种散发着夺目人性光辉美。
这种美令人感动，令人敬仰；在他们身上，我们感受到力量，是一种道德力量，是一种奉献力量，是一种正义力量。
这种力量涤荡人灵魂，震慑人心魄，给人留下深刻启迪教育，因爱心和奉献而崇高·伟大；教师，因高尚师德而美丽·永存。
三·沧海一粟，关爱一生；比起地震灾区为学生献出生命教师，我们对学生关爱如同沧海一粟，我们必须以英雄教师为学习榜样，尽心尽力地去关爱学生，奉献自己。
教育如果没有情感·没有爱，就如同池塘没有水一样，没有爱就没有教育。
爱学生就要尊重学生，尊重学生人格，理解学生要求和想法，理解他们幼稚和天真。
用充满爱眼睛去欣赏学生，要关心学生感受·关注学生发展。
世界上很多东西都是越分越少，但爱是越分越多。
让我们爱像阳光·像空气，渗透到学生身边每个角落·每个缝隙，让我们学生都能够得到爱阳光沐浴。
爱心是源自于内心深处·对生命尊重和呵护，又是学生健康快乐成长源泉，所以，奉献自己爱心是对教师职业基本要求。
教师工作是一个良心工作，要有责任心，为自己学生负责。
对学生负责，就是对家长期望负责，更是对学生未来和祖国未来负责。
爱学生就要公平对待所有学生。
公正，这是孩子信赖教师基础，用信任与关爱去激发他们求知欲和创造欲。
要热爱教师职业，让自己在学生心目中可爱起来。
良好师生关系更多地是源于情感交流，这种交流往往不是在“教书”中实现，而是在“育人”中实现。
对于后进生，最有效方式是心灵与心灵沟通，用老师爱心，赢得学生信心，让他们在愉快情感体验中接受教育，老师爱是他们前进绵绵不绝动力。
在教育过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。
作为教师职业耕耘者会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，把他们当成自己朋友和共同探求真理伙伴。
爱之深，责之切！我们相信爱永远是教育真正内涵。
四·爱岗敬业，无怨无悔；衡量一个教师价值，不能只看中·高考升学率，而是要看在十年·二十年·甚至几十年之后，我们到底培养了多少对社会做出杰出贡献人才。
我们目标是实现全社会共同富裕和民族兴旺发达。
本着献身教育事业精神，本着对这一职业高度自豪感与荣誉感，我们一定要把目光放得更远。
要当好教师职业耕耘者，就要爱岗敬业，如果做到了这四个字，那你就会自然而然去做好和自己工作相关每件事。
我们有许多老师上课，学生很不爱听，上起课来，状如树干，举止单一，说话枯燥乏味。
课堂上，死气沉沉，表面上看起来秩序井然，实际上，学生思想早开小差跑到了“爪哇国”；很多学生不是昏昏欲睡，就是在课桌底下你捣我一下，我踢你一脚，寻开心，闹着玩。
一些学生家长无赖诉说“孩子在学校混了3年，就痛苦了3年”！老师本来应该是受人尊重传道者，现在竟然沦落成了“痛苦制造者”！家长话深深地刺痛了我们教师神经。
我们教师把学生看作接受知识“灌装桶”，课堂由教师一统天下，学生像被驯服小绵羊，只能被动地接受教师传授知识。
这些究竟给教育带来了什么？给孩子带来了什么？既然“满堂灌”没有好效果，我们能不能改？我们应该怎么改？当太阳升起时，在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想第一件事就是“我必须比跑得最快狮子跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉”。
而就在同一时刻，狮子从梦中醒来，首先闪现；脑海一个念头是“我必须能追得上跑得最慢羚羊，要不然我就会被饿死”。
于是，几乎是同时，狮子和羚羊一跃而起，迎着朝阳跑去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起之时，就毫无迟疑地向前奔跑。
生存既是一种奖赏，又是一种挑战。
只有努力生活，不断超越人，才能用奋斗改变命运，享受每天明媚阳光，欣赏人生美景。
不思进取人就会被淘汰出局。
同是人生在世，有人无限风光，有人却困窘不堪。
我们一直努力，惟有如此，才能享受生活，享受挑战。
当今社会，竞争激烈，适者生存。
