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开放教育入学指南 第1次平时作业一、填空题：（每空1分，共15分）1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性 分离状态 ，教育机构主要采用 多种媒体 进行系统教学和通信息联系的教学形式。
2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的 英国 。
3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是 全国广播电视大学系统 的建立。
4、开放教育的本质是 人人享有终身接受教育的权利 ，不仅意味着对 教育对象 的开放，更重要的是 教育观念 、教育资源和教育过程的开放。
5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、 教学组织实施 和教学检查与评价 三个阶段。
6、实践性教学环节有两种类型：一是 课程实践环节考核 教学环节，即课程作业、实验、实习；二是 集中实践环节考核 教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。
7、电大的课程考核由 形成性考核 和 终结性考核 两部分构成。
8、 课程教学大纲 是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。
9、 学分制 是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ABC ）A ．函授教育B ．广播电视教育C ．网络教育D ．开放教育2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（ ABCD ）A ．开放性B ．自主性C ．多样性D ．交互性3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（ABCD ）A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要”B．电大学生的学习是自我指导性的学习C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（ABCD ）等类型。
第20卷第2期2009年6月广西广播电视大学学报J O U R N A L O F G U A N G X I R A D I OA N D TV U N I V E R S I TYV O L20—N o．2Jun．2009优化电大图书馆管理的对策研究毛汉硕黎阳(广西广播电视大学广西南宁530022)【摘要】本文通过对我校图书馆资源现状的调查研究。
分析了图书馆资源建设存在的主要问题；通过细分服务对象需求，找准电大图书馆的服务定位，探索了提高电大图书馆学习支持服务的新途径。
【关键词】电大图书馆；资源建设；远程服务【中图分类号1G250．73【文献标识码】A【文章编号】1008—7656(2009)02—0065—05图书馆是文献信息资源和数字资源的收藏与生产、交流与服务、协作协调与业务研究的中心，具有保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源、文化休闲娱乐等职能；而学校图书馆应是办学的基本组成部分，是学校教学工作中不可分割的一部分，是一个学校整体办学水平的反映，是学校的文献信息中心和学生的第二课堂；无论在学校教学科研工作，还是在加强学生德育教育、巩固专业知识、提高教师学生的综合素质上都起着极其重要的作用。
广西电大建校近三十年来，办学经费投入有限，在保障教学正常运行后，每年安排在图书资源建设上的资金也就非常有限。
如何在图书资源建设中科学合理、经济有效地使用有限的资金，提高图书采购的质量，优化组合藏书的学科结构，是目前我校“节约型”图书馆资源建设中亟待解决的问题。
1我校图书馆资源现状调查1．1图书资源现状调查我校图书馆从1979年创建至今，经历了近三十年的发展，图书馆的办公场地几经搬迁，随着学校远程教学大楼的建成，学校给图书馆安排了新的办公场地，配套了必要的设施，目前馆内设有阅览室、过刊室、社会自然学科书库、办公室等，是一个设施较【收稿日期】2008—04—10齐全的新型图书馆。
特别是自1997年7月起开始实行自动化管理，1999年8月完成全部书目数据回溯建库工作，2001年5月广西广播电视大学图书馆网页正式开通并投入使用后，为我校加快图书馆数字化建设奠定了坚实的基础。
开放教育学习指南_0044一、单项选择题（共 20 道试题，共 50 分。
）1. 开放教育这种教育形式属于（）A. 现代远程教育B. 普通全日制教育C. 函授教育2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（）A. 入学水平测试B. 全国成人高考C. 全国普通高考3. 全国省级广播电视大学的数量是（）A. 28所B. 31所C. 44所4. 通常情况下，学习支持服务分为（）。
A. 学术性支持服务与非学术性支持服务B. 情感服务与非情感服务C. 技术服务与非技术服务5. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）A. 联系所属教学点（学习点）有关老师B. 通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C. 只能面对面地向老师请教6. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（）A. 1000多个B. 2000多个C. 3000多个7. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）A. 所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B. 属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一8. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（）A. 在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等B. 受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C. 要求学校保证颁发毕业证书9. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册10. 组织补修课考试的是（）A. 中央广播电视大学B. 省级广播电视大学C. 教学点11. 下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（）A. 学习时间充裕B. 学习目标明确C. 具有一定的生活积累12. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（）A. 一年半B. 二年半C. 三年半13. 关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（）A. 要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B. 如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C. 上班时间在单位学习14. 下列有关对待学习困难的做法，正确的是（）A. 向老师和同学请教B. 放一放，暂时休学C. 请人代替完成学习任务15. 下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（）A. 遗忘是有规律的B. 遗忘的进程是不均衡的C. 遗忘的发展规律是“先慢后快”16. SQ3R阅读技巧指的是（）A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习17. 下列有关考前复习的说法，不正确的是（）A. 要制定一个清晰的复习计划B. 要根据考核重点做好小抄C. 要利用以往的考试试卷进行模拟演练18. 论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（）A. BLOGB. MSNC. BBS19. 用于发送电子邮件的软件是（）A. OutlookB. WordC. Excel20. 关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（）A. 使用学号（或用户名）及密码进行登录B. 使用邮箱及密码进行登录C. 使用手机号码及密码进行登录二、判断题（共 20 道试题，共 50 分。
网络环境下高校图书馆管理服务与发展【摘要】随着网络环境的不断发展和普及，高校图书馆管理服务面临着新的挑战和机遇。
本文首先介绍了网络环境下高校图书馆管理服务与发展的重要性，并明确了研究背景与意义。
接着从高校图书馆数字化转型与网络化建设、服务模式创新、信息资源建设与共享、管理挑战与应对策略以及人才培养与专业发展等方面进行了深入探讨。
最后对网络环境下高校图书馆管理服务与发展进行了展望，并对未来的发展趋势进行了总结。
通过本文的研究，可以更好地了解网络环境下高校图书馆管理服务与发展的现状和趋势，为高校图书馆提供更好的服务，满足用户需求。
【关键词】：高校图书馆、网络环境、管理服务、发展、数字化转型、网络化建设、服务模式创新、信息资源建设、共享、挑战、应对策略、人才培养、专业发展、展望、总结。
1. 引言1.1 网络环境下高校图书馆管理服务与发展的重要性在当前网络环境下，高校图书馆管理服务与发展的重要性日益凸显。
随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们获取信息的重要途径，高校图书馆作为信息资源的主要承载者和传播者，必须紧跟时代步伐，顺应网络化发展趋势，加强自身服务体系建设，提升服务水平，满足广大师生的信息需求。
在网络环境下，高校图书馆管理服务不仅仅局限于传统的图书馆功能，还应注重数字化转型与网络化建设，打破时间和空间的局限，实现资源共享与互联互通。
通过建设数字化馆藏、推行在线查询、借阅与续借、数字资源共享等方式，提高图书馆服务效率，满足用户需求。
高校图书馆在网络环境下还需不断创新服务模式，发挥信息服务与知识管理的优势，为学术研究、教学活动提供更加便捷的支持。
加强信息资源的建设与共享，引进高质量的电子资源，丰富馆藏内容，提升图书馆的学术影响力和服务水平。
更重要的是，高校图书馆面临着来自网络环境的管理挑战，需要采取相应的应对策略，加强信息安全管理、数据保护等工作，确保用户信息的安全和隐私。
高校图书馆也应注重人才培养与专业发展，培养具有网络时代素养的图书馆从业人员，适应不断变化的信息环境。
试论电大开放教育优势、存在问题及设想胡珍薇【摘要】电大开放教育在网络远程教育竞争日益激烈的形势下，必须充分认识自身的优势及不足，对症下药，找出适合电大远程教育发展的新路子。
面对网络课件紧缺，面授课相对多，网上答疑、讨论功能未能充分利用等问题，积极寻找解决办法，提出相关设想。
【关键词】开放教育网络远程教育网络课件网上答疑为贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，推动实施“现代远程教育工程”，从1999年开始开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的研究工作。
时至今日电大的开放教育已取得一定的成效，教师对开放教育认识有所提高，教学模式得到转变。
当前电大在高校连年扩招的冲击下，电大普专生生源数量锐减，素质下降，电大面临生存危机。
而网络远程教育正呈现百花齐放的现状，开放教育的发展成为电大生存和发展的关键之所在。
我们应充分认识开放教育的办学优势，更应积极寻找实际办学中面临的问题并予以探索和解决。
一、电大开放教育的优势电大的开放教育采用以计算机网络等多媒体手段进行教学和通信联系的网络远程教育具有如下诸多优势。
1、扩大教育对象，满足社会对知识的需求。
二十一世纪是知识经济时代。
世界各国人们对接受大学教育的需求在大幅增长。
而传统的全日制教育因教学设施，场地等因素难以满足巨大的教育需求。
特别是对于已参加工作的在职人员来说，脱产的学习势必影响工作。
网络远程教育通过网络运用音频、视频等多媒体技术为人们提供了继续教育和终身教育的机会。
教育是适应社会不断发展的需要，为社会培养更多的人才提供了良好的途径。
2、系统办学优势，生源面宽广。
电大由中央电大—省电大—市电大—县电大（分校、工作站）组成具有树根状的系统优势，特别是在招生工作中，如此巨大的组织机构，几乎渗透到中国的每个角落。
因此电大开放教育的生源分布在城市—城镇—农村等各个区域，特别在城镇、农村的继续教育有强大的市场需求。
3、提高教学质量与教学效益。
网络远程教育要求有诸多的网络课件供学生点播。
浅谈高校图书馆的作用和功能定位高校图书馆是高等教育机构中不可或缺的一部分，它承担着多重作用和功能定位。
在这篇文章中，我将浅谈高校图书馆在学校教育、学术研究和社会服务等方面的作用和功能定位。
首先，高校图书馆在学校教育中发挥重要作用。
图书馆是学生学习、探索知识的重要场所。
它提供丰富的图书、期刊、报纸等纸质和电子资源，满足学生的学习需求。
学生可以通过图书馆的资源获得必要的专业知识和学科素养，拓宽他们的视野。
同时，高校图书馆也是学生自主学习和自我提升的有利环境。
学生可以在图书馆的安静阅览室中独立思考，进行学科研究和文献阅读。
图书馆还提供相关的学习辅导和培训课程，帮助学生提高学术能力和信息素养。
其次，高校图书馆在学术研究中具有重要作用。
作为知识的储备库，图书馆收藏了大量的学术著作、学位论文、研究报告等。
这些资源为教师和研究人员开展科研提供了必要的支持和依据。
高校图书馆还订购了各类数据库和电子期刊，提供了海量的学术文献和研究成果，方便研究人员进行查找和引用。
图书馆还通过组织学术讲座、研讨会等活动，营造了学术交流与合作的氛围。
同时，图书馆还为学术研究人员提供科研申报和学术出版的支持和指导，促进学术成果的转化和应用。
此外，高校图书馆在社会服务中也发挥着重要功能。
图书馆不仅为校内师生提供服务，还向社会开放。
社会公众可以通过办理借阅证成为图书馆的读者，享受图书馆的资源和服务。
图书馆举办丰富多样的公众教育活动，如讲座、展览等，提供了知识传播和文化交流的平台。
图书馆还积极与本地社区、企事业单位合作，为他们提供文献检索、商务信息咨询等支持，推动社会发展和文化建设。
为适应不断变化的需求，高校图书馆还不断进行创新和转型。
数字化是当前图书馆发展的重要趋势。
高校图书馆通过建设数字图书馆，推广数字资源的应用，拓宽了师生获取信息的途径。
图书馆还加强了信息技术支持和服务，提供学术数据库的订阅和软件的应用培训，以满足学校的教学和科研需求。
电大系统数字图书馆建设问题研究[摘要]电视大学系统数字图书馆建设是一个非常值得研究和探讨的问题。
本文从系统、资源、技术和服务四大关键要素对数字图书馆建设问题进行了研究，从馆藏文献数字化、社会资源馆藏化、资源引进合理化、资源建设标准化、资源馆藏特色化等五个方面对数字图书馆建设内容进行了探讨，明晰了电大系统数字图书馆建设思路。
[关键词]图书馆建设；数字化；电视大学中图分类号：[n99] 文献标识码：a 文章编号：1009-914x（2013）14-0127-01中国广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校。
是一个由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。
目前已有1所中央电大和44所省级电大、945所地市级电大分校、1842个县级电大工作站，由此组成了统筹规划、分级管理、分工协作的现代远程开放教育教学和教学管理系统。
中国电大充分利用国家提供的规模宏大、工作可靠的地球卫星、数字广播电视和计算机网络系统等宽带多媒体信息传输平台开展远程教学。
为了实现电大教育面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区办学的理念，充分应用现代化教学手段，多层次、多规格、多功能、多形式办学，发挥投资少、见效快、覆盖面广的优势，以满足广大学员个性化学习需求，电大系统数字图书馆建设与利用显得尤为重要。
1、电大系统数字图书馆建设相关问题电大系统具有分布式网络化的办学特点，系统内部图书馆建设涉及的问题多多，深入研究不难发现，核心问题是系统、资源、技术和服务四大关键要素。
第一，系统建设是关键[1-2]，为了避免重复建设和资源浪费，需要有顶层规划设计。
系统建设应该依据地域特点和学科特色进行区域规划，形成一个依托中央电大为中心，以省级电大为平台，以地市级电大为节点，向下辐射延伸至县级电大，形成一个电大系统数字图书馆网络体系。
最新国家开放大学电大《教育研究方法》期末简答题及实践题题库答案（试卷号2044）一、简答题1．题目难度项目分析包括哪些内容？答：题目难度项目分析又称题目分析，包括两个方面，一个是质的分析，一个是量的分析。
对题目编辑中提出的一般原则、题目的内容，形式，取材的适切性方面进行分析，这是质的分析。
所谓量的分析就是指通过题目预测结果进行统计分析，确定题目难度，区分度以及被试对各种答案的反应情况。
2．简答“编制问卷”的主要步骤。
答：确定研究目的，提出假设；了解研究问题的特质；确定行为样本；了解施测对象的特征及选择施测的被试样本；选择并决定问卷的形式；拟定问题的题目并随时修改；预试；编辑问卷和实施说明。
3．拉丁方设计的特点是什么？答： (1)每个因素在每个被试的实验次数相同；(2)每个顺序在每个因素的实验次数相同；(3)每个顺序在每个被试的实验次数相同。
故拉丁方设计能够抵消实验中因实验顺序、被试差异等所造成的无关变量效果。
4．等级相关的使用条件有哪些？答：(1)两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。
(2)两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。
5．简述观察的标准。
答：观察的标准：(1)真实，即要注意避免个人偏见、“先人为主”的观念，同时善于识别“假象”。
(2)全面系统地观察，把握事物的一切方面、一切联系，不能只抓住一些孤立的个别的现象。
(3)对发展过程进行动态的观察，不要只抓一两次的现象就做分析。
6．因变量要具备哪些特点？答：(1)反应指标要具有有效性，要能真实地反映反应的情况。
即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应，而不是其他别的什么，故这种特点又称为特异性。
(2)反应指标要具有客观性，即不同的研究观察者或不同次的观察只要是反应相同，其指标也应该相同。
当然允许观测的随机误差。
一些主观性较大的度量指标，规定好反应标准以后，也可认为是一种客观性很好的度量指标。
电子图书馆管理系统及优势电子图书馆管理系统相对传统管理方式的好处电子图书馆管理系统，就是将传统图书馆(室)业务的手工操作转变成由计算机自动化管理，即图书馆(室)的图书、期刊等各种文献的采编、典藏、流通、检索及常规业务管理等工作，利用计算机技术，进行高效、准确的自动化管理。
其根本目的是实现节省人力、物力、财力。
电子图书馆管理系统，不需要太多资金，也不需要专业管理人员，相比手工管理工作效率高且成本更低。
图书馆只需要一台电脑足以实现一个高效、运行稳定且价格低的自动化管理平台，系统及服务相关交由公司售后即可。
科迅中小学图书馆管理系统经过严格的软、硬件测试和大规模应用测试过程，是一款集功能性强、易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的图书管理软件，是专门针对各中小学图书馆自动化管理建设而研发的，适用于各中小学、高中及企事业单位的中小型图书馆。
使用这个系统用户不需要购买服务器、不需要系统维护、不用当心数据安全，只要有一台能上网的电脑安装本系统后就能实现图书馆图书采购、编目、典藏、流通借阅归还、报表统计、馆藏查询等的自动化管理。
本系统就是针对目前各中小学、高中及企事业单位的中小型图书馆经费紧张、缺少专业的技术和维护人员（技术力量相对比较薄弱）、图书馆老师大多是非本专业毕业或者兼职管理（时间、精力及专业性均有限）、回溯建库任务（现有图书编目录入系统）繁重等现状而开发的，如下图：成本低、利用现有系统安装调试、系统维护、数据安全工作由本公司负责，可远程实时解决用户问题 界面简洁、操作简单、学习上手快，图书编目流程简单、包教包会，公司也可提供专业人员编目承担回溯建库任务中小学图书馆的主要困难 资金紧张 技术力量薄弱专业人员欠缺、回科迅图书馆管理系统解决方案一、传统手工操作与科迅图书馆管理系统的管理对比情况1、综合投入1）传统手工管理：兼职或非专业人员+手工操作+手工操作用的目录卡片、书根卡等材料。
目前中小学的图书量较少，若说这种方式勉强能运行，但随着基础教育改革的不断深入，中小学图书的投入将逐年增加，以达到学生人均图书量的要求。
