1.《我爱这土地》

艾青我爱这土地赏析诗歌就是诗人感情的承载体，这句话说的一点都没错。

艾青先生用悲愤的笔触，写下了这首《我爱这土地》，表达了对这土地深沉的爱。

今天小编给大家整理了艾青我爱这土地赏析，希望对同学们把握作者表达的思想感情有所帮助。

太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。

诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷恋。

他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活—无论旧的还是新的—都要求在新诗上有它的重要篇幅。

”(《献给乡村的诗·序》)艾青对土地的关注，就是对农民、民族、祖国的挚爱。

写于抗战爆发后1938年的《我爱这土地》就是艾青这种特有的土地情结的代表作。

在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情的抒发，波澜起伏，层层推进。

一、点出土地情结。

先欣赏起始两句:“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

”诗人对土地的酷爱，已到了不知道如何倾诉的地步。

于是，他只能舍弃人的思维语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的爱情，在诗人看来，这简单朴素的往往是最真诚热烈的。

形容词“嘶哑”，已不能再唱出美丽悦耳清亮动听的情歌，但这“嘶哑”的歌声正能抒发对土地的义无反顾的真诚和执著。

于是土地情结的激越歌声由此响起。

二、倾吐土地情结。

可分四层。

第一层:隐喻人民苦难。

“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”。

“暴风雨”、“悲愤的河流”这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是布满痛苦、躯体上有太多凝结成块的流不动的悲愤的土地。

当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。

艾青在《雪落在中国的土地上》有着相似的描写:“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……”诗人用“寒冷”、“雪”、“风”、“封锁”等意象勾勒出扼杀着一个个求生的生命的悲惨处境。

【导语】《我爱这⼟地》这⾸诗运⽤象征⼿法，表达出诗⼈愿为祖国奉献⼀切的⾚⼦深情。

以下是为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

1.部编版九年级上册语⽂第2课《我爱这⼟地》课⽂原⽂ 假如我是⼀只鸟， 我也应该⽤嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风⾬所打击着的⼟地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这⽆⽌息地吹刮着的激怒的风， 和那来⾃林间的⽆⽐温柔的黎明…… ——然后我死了， 连⽻⽑也腐烂在⼟地⾥⾯。

为什么我的眼⾥常含泪⽔? 因为我对这⼟地爱得深沉……2.部编版九年级上册语⽂第2课《我爱这⼟地》教案 教学⽬的： 1.使学⽣了解新诗的特点。

2.通过朗读、背诵和⽐较阅读，激发学⽣阅读新诗的兴趣。

3.引导学⽣体验新诗的意境及思想内容。

4.品味诗歌的语⾔特⾊，提⾼学⽣欣赏诗歌的能⼒。

教学重点： 在学⽣背诵的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的理解。

教学难点： 结合诗歌的写作背景，理解本诗的思想内涵。

教学⽅法：朗诵、讨论、合作探究 课时安排：1课时 教学过程： ⼀、导⼊。

上课前先做个调查：喜欢读⼩说的同学请举⼿，喜欢读诗歌的请举⼿。

（调查后继续导⼊新课），其实，诗歌是最古⽼的⽂学样式，也是很⾼雅的⼀种⽂学形式，她是⽂学⼥神桂冠上璀璨的明珠。

美学家朱光潜说过：“要养成纯正的⽂学趣味，是从读诗⼊⼿，能欣赏诗，⾃然能欣赏⼩说、戏剧及其它种类的⽂学。

”英国思想家培根也说过：“读诗使⼈聪慧。

”从今天起，我们就要⼀起经历⼀次神奇⽽激动⼈⼼的诗歌之旅。

这⼀节课，就让我们通过艾青的⼀⾸诗《我爱这⼟地》先来感受⼀下现代诗歌的魅⼒。

⼆、布置、检查预习作业。

1.布置预习作业（此项内容为上课前布置，或课下通过课代表布置给同学）。

（1）通过查阅资料（络、图书等）了解作者⽣平和本诗的写作背景。

（2）查字典扫清⽂字障碍。

2.检查预习作业。

⽼师在学⽣回答、相互补充的基础上归纳相关内容： （1）作者⽣平简介 艾青（1910～1996），现当代诗⼈。

我爱这土地课文笔记
【导语】
《我爱这土地》是我国著名诗人艾青创作的一首脍炙人口的爱国诗歌。

这首诗歌表达了诗人对土地的热爱和对祖国的忠诚，倾诉了心声，激励了无数中华儿女为国家繁荣富强、民族振兴而努力奋斗。

【课文内容概述】
诗歌以第一人称的视角，表达了对土地的深沉爱意。

诗人通过对土地的描绘，展现出祖国历经沧桑、不屈不挠的精神风貌。

诗中运用了丰富的意象和抒情的笔调，将土地与民族命运紧密相连，传达出诗人对祖国的真挚感情。

【主题思想】
《我爱这土地》的主题思想在于抒发诗人对祖国的热爱之情，以及对民族命运的关切。

诗歌传达了爱国情怀，体现了民族自尊心和自豪感，激励广大人民为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

【艺术特点】
这首诗歌的艺术特点主要表现在以下几个方面：
1.丰富的意象：诗人以土地为载体，通过对土地的描绘，展现出祖国的山川、河流、树木等自然景观，使诗歌具有强烈的视觉冲击力。

2.抒情的笔调：诗人以第一人称的表达方式，倾诉了对土地的热爱之情，使诗歌充满浓厚的情感色彩。

3.韵律美：诗歌在句式和韵脚的处理上，注重节奏感和音乐性，使诗歌更具艺术魅力。

4.现实主义创作手法：诗人以现实主义的笔触，反映了中国土地的苦难和人民的抗争，体现了现实主义诗歌的特点。

【总结】
《我爱这土地》是一首具有深刻内涵和丰富情感的爱国诗歌。

通过对土地的赞美，诗人表达了对祖国的热爱，展现了民族自尊心和自豪感。

这首诗歌在艺术手法和表现力上具有很高的价值，为我们树立了民族精神的楷模。

忧郁的诗绪深沉的爱国主义——《我爱这土地》赏析每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，在这意象中凝聚着他对生活的独特的感受、观察和认识，以及诗人独特的思想和感情。

艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。

土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱，爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，这种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。

《我爱这土地》这首诗创作于1938年，是他著名的代表作。

作品分析：主题：艾青是一个吃农妇的奶长大的、深深感染了农民式的忧郁的人，这种来自土地耕植者的忧郁又强化了他对土地怀有着的永恒的忧患感。

他的诗关注的始终是和土地合二为一的普通农民的命运，诗集《北方》中的诗篇真实而生动地写出了中国农村现实的灵魂，和土地上那些普普通通的农民和士兵的生活和斗争，显示了他从土地系列意象所延伸出来的象征义。

《我爱这土地》表达了一种深沉的爱国主义情感。

诗人把自己比成一只鸟，表示要不倦地为祖国的土地、河流、风和黎明而深情地歌唱，即便是死了，也要整个融进祖国的土地中，“连羽毛也腐烂在土地里面”，一往情深地抒发了对祖国、民族、土地的真挚深沉的热爱，像誓词一样严肃，像热血一样庄严。

发表后，立即对诗坛对读者产生了强烈的震撼。

艺术特色：首先，具有忧郁的诗绪。

“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一，我们可以把它叫做“艾青式的忧郁”，显示了其抒情个性的独特。

艾青的忧郁一方面来自个人的经历和性格、一方面来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响，另一方面也来自于特殊的时代。

在抗日战争的炮火中，艾青辗转在北方，亲眼见识了载负着土地的痛苦重压的北方农民的现实苦难，与我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。

因此，这种忧郁里，浸透了诗人对祖国、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。

诗中那只自喻的鸟，用嘶哑的喉咙歌唱着，一直到死的意象，那“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”的神圣誓言，都浸染着忧郁的情感色调，把诗人甘为祖国奉献一切的决心抒写得淋漓尽致，深婉动人。

《我爱这土地》赏析
艾青是土地的歌者，与诗人血脉相连的土地是他一生一世都无法割舍的眷恋。

他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活—无论旧的还是新的—都要求在新诗上有它的重要篇幅。

”艾青对土地的关注，就是对农民、民族、祖国的挚爱。

写于抗战爆发后1938年的《我爱这土地》就是艾青这种特有的土地情结的代表作。

在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情的抒发，波澜起伏，层层推进。

特别是第二节的一问一答，正是对土地情节的升华，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。

“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。

全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。

这著名的诗句，从它诞生的那天起，就像长了翅膀，飞进了千千万万读者的心里，猛烈地撞击着他们的心灵，掀动着他们的感情。

凡是读过这诗句的人，无不为诗人那真诚的深厚的感情所感染。

他们也像诗人那样，眼睛里含上了泪水……这里，我们看到了诗人是如何卓越地把握住了自己的情感，又是如何卓越地表达出了自己的情感啊！。

我爱这土地批注笔记
我爱这土地批注笔记：
背景介绍：艾青是一位杰出的现代诗人，他以独特的风格和深沉的情感表达了对祖国和人民的热爱。

这首《我爱这土地》是他的代表作之一，写于1938年，表达了他对祖国的深情眷恋。

深入分析：这首诗运用了象征和比喻等修辞手法，以“鸟”为载体，表达了诗人对祖国的热爱和对人民命运的关切。

诗中的“鸟”形象象征了诗人的自我形象，同时也代表了当时中国人民的命运和追求。

通过描述鸟对土地的眷恋和歌唱，诗人表达了自己对祖国和人民的深厚感情。

个人观点：在我看来，这首诗是一首感人至深的爱国之歌。

艾青以其独特的诗歌语言，将个人的情感与国家的命运紧密相连，展现了他对祖国和人民的深厚情感。

每当我读到这首诗时，都会被其中的情感所打动，感受到诗人对祖国的无比热爱和对人民命运的深切关切。

对比其他作品：与其他爱国诗歌相比，这首《我爱这土地》具有独特的风格和情感深度。

它不仅仅是对祖国的赞美，更是对人民命运的关注和对国家未来的期待。

这种情感深度和人文关怀使得这首诗在同类作品中脱颖而出，成为了一首经典之作。

总结：《我爱这土地》是一首充满情感和人文关怀的现代诗。

它表达了诗人艾青对祖国和人民的深厚情感，同时也体现了他的诗歌才华和独特的艺术风格。

这首诗不仅在文学上具有重要地位，也是我们了解历史、关注国家命运的重要参考。

艾青诗选我爱这土地主要内容我爱这土地——艾青诗选
艾青是中国现代诗歌的杰出代表之一。

他的诗歌作品饱含着对祖国土地的无尽热爱和深情厚意。

以下是我对于艾青诗选《我爱这土地》的主要内容的描述。

《我爱这土地》是艾青的一首饱含爱国情怀的诗作。

诗中表达了作者对中国土地的热爱之情，并通过描绘大地母亲的形象，向读者传递出对土地的崇敬与赞美。

诗中以生命力顽强的大地形象来代表祖国，一方面表达了作者对祖国土地的深情厚意，另一方面也借此展示了中国人坚韧不拔的精神。

艾青通过描述土地的美丽和伟大，表达了自己对土地的热爱。

他描绘了土地的广袤辽阔，流淌的河流和峰峦叠嶂的山脉。

他赞美了农民的辛勤劳作，以及他们与土地的紧密联系。

艾青将土地看作是农民的母亲，是滋养万物的源泉。

他描述了土地孕育的五谷丰登，以及人民勤劳的双手对土地的呵护。

这首诗作中，艾青情真意切，语言朴实而富有力量。

他用简洁有力的词句，让读者真切感受到了作者对土地的热爱之情。

总之，艾青诗选《我爱这土地》以深情的笔触描绘了祖国土地的壮丽与伟大，展示了作者对土地的深沉情怀。

这首诗作是中国爱国主义文学的珍贵财富，也是文学界对祖国土地的崇敬之作。

艾青我爱这土地赏析诗歌就是诗人感情的承载体，这句话说的一点都没错。

艾青先生用悲愤的笔触，写下了这首《我爱这土地》，表达了对这土地深沉的爱。

今天小编给大家整理了艾青我爱这土地赏析，希望对同学们把握作者表达的思想感情有所帮助。

太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。

诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想;作为另一面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷恋。

他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活—无论旧的还是新的—都要求在新诗上有它的重要篇幅。

”(《献给乡村的诗·序》)艾青对土地的关注，就是对农民、民族、祖国的挚爱。

写于抗战爆发后1938年的《我爱这土地》就是艾青这种特有的土地情结的代表作。

在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情的抒发，波澜起伏，层层推进。

一、点出土地情结。

先欣赏起始两句:“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

”诗人对土地的酷爱，已到了不知道如何倾诉的地步。

于是，他只能舍弃人的思维语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的爱情，在诗人看来，这简单朴素的往往是最真诚热烈的。

形容词“嘶哑”，已不能再唱出美丽悦耳清亮动听的情歌，但这“嘶哑”的歌声正能抒发对土地的义无反顾的真诚和执著。

于是土地情结的激越歌声由此响起。

二、倾吐土地情结。

可分四层。

第一层:隐喻人民苦难。

“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”。

“暴风雨”、“悲愤的河流”这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是布满痛苦、躯体上有太多凝结成块的流不动的悲愤的土地。

当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。

艾青在《雪落在中国的土地上》有着相似的描写:“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……”诗人用“寒冷”、“雪”、“风”、“封锁”等意象勾勒出扼杀着一个个求生的生命的悲惨处境。

《我爱这土地》艾青《我爱这土地》艾青《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。

下面是小编整理的关于《我爱这土地》艾青的内容，欢迎大家阅读学习。

作品原文我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……写作背景《我爱这土地》写于1938年11月17日，发表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。

1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。

作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。

作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。

文学赏析这首诗以“假如”开头，这个头开得突兀、新奇，有凝神沉思之感。

诗中的“鸟”是泛指，是共名，它不像历代诗人所反复咏唱的杜鹃、鹧鸪那样，稍一点染，即具有一种天然的特殊的情味和意蕴，而是全靠作者在无所依傍的情况下作出新的艺术追求。

再则，诗中特地亮出“嘶哑的喉咙”，也和古典诗词中栖枝的黄莺、啼血的杜鹃、冲天的白鹭等大异其趣，它纯粹是抗战初期悲壮的时代氛围对于作者的影响所致，同时也是这位“悲哀的诗人”（作者自称）所具有的特殊气质和个性的深情流露。

诗的首句集中展现了作者对土地的一片赤诚之爱。

在个体生命的短暂、渺小与大地生命的博大、永恒之间，作者为了表达自己对土地最真挚、深沉的爱，把自己想像成“一只鸟”，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔。

全诗表现出一种“忧郁”的感情特色，这种“忧郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露，它源自民族的苦难，因而格外动人。

这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的爱国真情。

这种忧郁表现在两点：其一，强烈的抒情色彩。

这首诗可以说是作者的自白。

作者采用了“直接”的抒情方式，来表达自己对土地的感情。

艾青诗选内容概括《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，其中包含了多首诗篇。

以下是各章节内容概括：1.《我爱这土地》章节：描述了作者对这片土地（中国）的热爱，表达了深沉的情感。

诗中提到：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。

2.《当黎明穿上了白衣》章节：描绘了黎明时的田野美景，以及作者对此的热爱和赞美。

3.《雪莲》章节：以雪莲为比喻，表达了对纯洁和坚韧不拔精神的赞美。

4.《北方》章节：描述了北方的自然景观和人民生活的苦难，表达了对这片土地的眷恋和热爱。

5.《向太阳》章节：以太阳为象征，表达了对自由、光明和胜利的追求。

6.《黎明的通知》章节：以“黎明”为象征，传达了诗人对胜利的信心和希望。

7.《旷野》章节：描绘了旷野的荒凉和人民生活的困苦，表达了对这片土地的同情和悲愤。

8.《火把》章节：以火把为象征，表达了对光明和希望的追求。

9.《春》章节：描绘了春天的美景，表达了对生命力和新生的赞美。

10.《大堰河--我的保姆》章节：描述了作者对抚养他长大的保姆大堰河的感激和怀念。

11.《芦笛》章节：控诉了没有自由的罪恶世界，表达了叛逆和愤怒的情感。

12.《铁窗里》章节：描述了作者在监狱中的生活，表达了对光明和自由的渴望。

13.《太阳》章节：描绘了太阳到来时的悲壮场景，暗示着光明的到来将出现一个科学文明的新时代。

14.《他死在第二次》章节：描述了一个人经历苦难和凌辱后，对生命的执着和对光明的向往。

15.《时代》章节：描述了时代的变迁和人类进步的必然性，表达了对未来的信心。

16.《浪》章节：描绘了海浪的壮丽和力量，表达了对自由和生命的赞美。

17.《给战斗者》章节：鼓舞战斗者们不要放弃斗争，相信未来的胜利。

18.《光的赞歌》章节：以光的赞歌为主题，表达了对光明、真理和正义的追求。

19.《冬天的池沼》章节：描绘了冬天的池沼和周围的景色，表达了对生命的思考和对光明的向往。

20.《我的父亲》章节：描述了作者对父亲的怀念和感激之情，表达了对家庭和亲情的珍视。

浅评《我爱这土地》《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。

中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。

诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

诗篇开句即言“假如我是一只鸟”，这不是一种简单的意向比附，而是一种情感上的虚拟。

以鸟的形象叙说种种愿望来表达诗人内心对祖国诚挚的爱，委婉的抒情手法中融汇着诗人深切的感受和真挚的感情。

胡风曾说艾青“他的底歌总是‘我的歌’”。

又有人说，艾青是“土地的儿子”、“土地的诗人”，他的诗大抵如这首诗所写的，是关于“土地”的歌。

艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一，另一个是“太阳”。

“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。

对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。

“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”。

在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。

这使人联想到“国家兴亡，匹夫有责”。

“嘶哑的喉咙”，让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。

诗人艾青深受法国印象派画家的影响，诗作重视感觉和感受，本诗中所描写的鸟、土地、河流、风、黎明等诗歌意象，既有可感的形象性，又蕴藏着丰富而深刻的情感。

下面四行诗，分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”。

值得注意的是，作者在这四个对象前面都加了长长的修饰语。

“这被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。

“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，土地上的河流，象征着长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。

“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。

“来自林间的无比温柔的黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。

1. 《我爱这土地》可有名啦！就像战士热爱自己的战场一样，艾青对祖国的爱都在诗里。

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”你听，这像不像游子对家乡的呼唤？有个海外游子，每次读这首诗都热泪盈眶，因为他对祖国的思念就像艾青对土地的爱，深沉又热烈。

2. 《大堰河——我的保姆》写得多感人啊！大堰河就像一位天使，守护着艾青的童年。

那细腻的情感，把保姆对孩子的爱，孩子对保姆的怀念，写得像一幅生动的画。

你看画里，大堰河忙里忙外，就像照顾自己亲生孩子一样照顾艾青。

村里有个老奶奶照顾过很多孩子，那些孩子长大后回忆起来，就像艾青回忆大堰河，满是温暖。

3. 《雪落在中国的土地上》有股悲凉的劲儿。

那雪像悲伤的眼泪，洒在中国大地上。

艾青笔下的画面，像冬天里没了叶子的树，孤零零的。

那些受苦的人们，像在寒风中瑟瑟发抖的小鸟。

你能想象那种寒冷和无助吗？就像战争时期，无数百姓在苦难中挣扎，艾青用诗把他们的痛苦展现出来。

4. 《向太阳》就像黑暗中的一束光。

太阳像个希望的使者，带领人们走出阴霾。

艾青写这诗的时候，就像给迷茫的人们点亮了一盏灯。

你看那些在困境中努力的人，他们读到这首诗，就像看到了前方的太阳，充满力量。

就像运动员在比赛中精疲力竭时，突然看到了终点线，有了冲过去的勇气。

5. 《黎明的通知》像一个喜讯传遍四方。

黎明像个温柔的妈妈，来唤醒沉睡的人们。

艾青把这种期待写得像春天的花要开一样美好。

你在黑暗中等待天亮的时候，是不是也像诗里写的那样，充满期待？就像孩子等待新年钟声敲响，迎接新的开始，那是一种充满希望的感觉。

6. 《火把》那是燃烧的激情啊！火把像人们心中的火焰，在黑夜里照亮前行的路。

诗里人们举着火把游行，那场面像一条火龙在舞动。

你看那些为正义而战的人，他们的热情像火把一样，能把黑暗烧个精光。

就像古代战士拿着火把冲锋，充满了斗志。

7. 《光的赞歌》太震撼了！光像神奇的魔法，无处不在。

艾青把光写得像生命的源泉，没有光，世界就像没有色彩的画。

艾青诗选两首诗赏析一、原文：《我爱这土地》假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……《大堰河——我的保姆》（节选）大堰河，是我的保姆。

她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。

我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。

二、衍生注释：1. 在《我爱这土地》中，“嘶哑的喉咙”体现出鸟儿即使在恶劣环境下歌声已不美妙但仍然歌唱，表达一种执着和深切的情感。

“暴风雨”在这里象征着侵略者、黑暗的势力正在冲击着祖国这片土地。

2. 在《大堰河——我的保姆》中，“童养媳”是旧时代一种特殊的女性身份，女性在年幼时就被许配到夫家，从事繁重的家务劳动，社会地位低下。

这里表明大堰河命运的悲惨与艰辛。

三、赏析：1. 《我爱这土地》- 主题：这首诗以土地为意象，表达对祖国深深的热爱。

即使祖国面临风雨侵袭、遭受苦难，这种爱意也毫不消减。

- 情感：充满了深沉而炽热的爱国情感，诗人愿化为鸟儿投身祖国大地，就算死了也与祖国土地融为一体，不禁让人感受到诗人浓烈的爱意和对侵略者的愤恨。

- 表现手法：运用象征手法，将自己比作鸟，鸟歌唱的对象——土地、河流、风、黎明等都具有象征意义，土地象征着祖国大地，河流和风象征着人民的悲愤与抗争力量，黎明象征着希望与光明的未来。

通过层层铺叙最终揭示主题，最后直抒胸臆的一句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”简洁有力地表达出核心情感。

2. 《大堰河——我的保姆》- 主题：主要表现诗人对保姆大堰河深深的感激、怀念与敬爱之情，同时从侧面反映出旧时代穷苦人民的悲惨生活以及人间的不公。

艾青诗选两首诗一、原文：《我爱这土地》假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……《大堰河——我的保姆》（节选）大堰河，是我的保姆。

她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。

我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。

二、衍生注释：在《我爱这土地》中，“嘶哑”体现出鸟儿歌唱的竭尽全力，表达一种悲愤而深沉的情感。

“土地”在这里象征着祖国大地，是饱受苦难的祖国的缩影。

在《大堰河——我的保姆》里，“童养媳”是旧时的一种社会现象，贫苦家庭把幼女送给婆家养育，等长大后成婚。

这表明大堰河的出身悲惨。

三、赏析：1. 《我爱这土地》- 主题：表达了对祖国深深的眷恋和热爱。

- 情感：充满了悲愤、痛苦又炽热的爱国主义情感。

当时的祖国遭受外敌侵略等磨难，诗人如同一只拼命歌唱的鸟，即使喉咙嘶哑也要诉说对祖国土地的热爱，这种爱至死不渝，眼里常含泪水是这种深情的直接体现。

- 表现手法：运用象征，将自己比为鸟，把土地、河流、风、黎明都赋予象征意义，土地象征苦难的祖国，河流象征人民的悲愤情绪之汹涌等。

2. 《大堰河——我的保姆》- 主题：通过回忆自己的保姆大堰河，表达对劳动人民的同情和赞美，同时也是对阶级不平等的一种控诉。

- 情感：诗人对于把自己抚养长大的保姆有深深的感激和敬爱之情。

对大堰河苦难身世的描述又充满了同情。

- 表现手法：采用了叙事与抒情相结合的方式，以简单而深情的语言叙述大堰河的经历，在叙述中融入了浓烈的情感。

诗中反复提到“大堰河，我的保姆”，强化了这种情感。

四、作者介绍：艾青是一位伟大的现代诗人。

原名蒋海澄，浙江金华人。