2014-2015学年第一学期月考生物试题

2014-2015学年八年级生物上学期第一次月考试卷一、选择题（每小题1分，共30分）1．用显微镜观察血涂片，在同一个视野中看到数量最多的是（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．细菌2．血红蛋白与氧结合能力的大小取决于（）A．氧的浓度 B．血红蛋白的含量C．二氧化碳的浓度D．红细胞的数目3．心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是（）A．右心房→右心室→肺动脉B．左心室→左心房→主动脉C．肺动脉→右心房→右心室D．主动脉→左心房→左心室4．肺循环的起点和体循环的终点分别是（）A．右心室右心房B．左心室左心房C．右心室左心房D．左心室右心房5．某人患肺炎进行药物治疗，如果在手背上进行静脉点滴青霉素，药物到达肺部所经历的途径是（）A．上腔静脉→左心房→左心室→肺静脉→肺B．上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺C．下腔静脉→右心房→右心室→肺静脉→肺D．下腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺6．在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（）A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室7．下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题．请你用学过的知识判断一下，哪位同学说得对？（）A．动脉血是指在动脉血管中流动的血液B．心脏四腔，且上下、左右都是相通的C．一般说的血压是指体循环的动脉血压D．体循环可为人体器官送去养料，肺循环则不能8．经常参加体育锻炼的人，其心脏的（）A．心率较快，每搏输出量大B．心率较快，每搏输出量小C．心率较慢，每搏输出量大D．心率较慢，每搏输出量小9．血液通过肺循环，其变化是（）A．由静脉血变为动脉血B．由动脉血变为静脉血C．营养物质减少了，废物减少了D．营养物质增多了，废物减少了10．如图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，CD段为组织处的毛细血管，请问：图中b曲线表示的物质是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．葡萄糖D．尿素11．献血是每个年满18周岁以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务，一个健康成年人一次献血（）毫升是不会影响健康的．A．200～300毫升B．500毫升C．800毫升D．1000毫升12．某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住．他可能是血液中什么成分缺少？（）A．血浆 B．红细胞C．白细胞D．血小板13．将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A，B试管中加入抗凝剂，C，D 试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（）A．B．C． D．14．抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别给输入（）A．鲜血和红细胞 B．血浆和白细胞 C．血浆和红细胞 D．鲜血和白细胞15．日常生活中应关爱老年人．X大娘最近经常头昏，经医生测定，她的血压是19/14千帕（健康成人血压正常值为：12～18.7/8～12千帕）．据此数据分析，X大娘可能患有（）A．高血压B．低血压C．贫血 D．坏血病16．如果一个人的尿液中发现了血细胞，发生病变的部位可能是（）A．肾小囊B．肾小管C．肾小球D．输尿管17．流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（）A．氧气增加，尿素减少B．二氧化碳减少，尿素增加C．二氧化碳增加，尿素减少D．氧气减少，尿素增加18．下列对排尿意义的叙述错误的是（）A．排出废物 B．维持体温恒定C．调节水和无机盐含量D．维持细胞正常生理功能19．下列人体的生理活动中，不属于排泄的是（）A．二氧化碳和水经呼吸排出B．汗液的排出C．蛋白质代谢终产物排出 D．皮脂腺的分泌20．肾单位是由（）组成的．A．肾小球和肾小囊B．肾小球和肾小管C．肾小球、肾小囊和肾小管D．皮质和髓质21．在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是（）A．葡萄糖、无机盐和水B．水、尿素和无机盐C．水、无机盐和葡萄糖D．水、尿素和蛋白质22．肾小球、肾小囊内流动的液体分别是（）A．动脉血、原尿 B．动脉血、尿液 C．静脉血、尿液 D．静脉血、尿液23．尿的形成是在（）A．肾小体B．肾小管C．肾单位D．肾盂24．尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是（）A．肾小球的过滤 B．肾小管的重吸收C．肾盂贮存尿液 D．膀胱贮存尿液25．血液进入肾脏后流经的途径是（）A．肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→肾静脉B．肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网C．肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网D．肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉26．肾小管与其周围毛细血管之间的水分交换是通过渗透作用实现的．如果流经肾小管的原尿中的葡萄糖浓度明显增高，并且不能被肾小管完全重吸收，那么，最终排出的尿量会（）A．增多 B．减少 C．不变 D．不确定27．肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中（）A．入球血管是小动脉，出球血管是小静脉B．入球血管是小静脉，出球血管是小动脉C．入球血管与出球血管都是小动脉D．入球血管与出球血管都是小静脉28．肾小球内流动的液体是（）A．静脉血B．原尿 C．尿液 D．动脉血29．研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里面P和Q两种物质的浓度，如下表所示，请指出P，Q各是什么物质（）A．P是葡萄糖，Q是蛋白质B．P是葡萄糖，Q是尿素C．P是尿素，Q是蛋白质D．P是尿素，Q是葡萄糖30．健康人每天约形成原尿150升，而每天排尿量大约为左右，原因是（）A．肾小球的滤过作用 B．肾小管的重吸收作用C．肾小管的滤过作用 D．肾小球的重吸收作用二、填空题（每空1分，共20分）31．根据如图回答下列问题：（1）在心脏A与C，B与D之间，有防止血液倒流的；（2）在1，2，3，4中，流动脉血的血管是；（3）心壁最厚的是[]；（4）给病人打青霉素，青霉素随着血液先到达心脏的（填代码），（5）经过5与8的交换，即组织细胞内的气体交换后，血液从血变成血．经过6与7的交换，即内的气体交换，血液从血变成血．32．如图是尿的形成示意图，请据图回答：（1）图中结构G、H和图中的C构成一个肾单位．（2）在尿的形成过程中要经过两个作用过程，即图中的A作用和C作用，通过A过程形成的液体B为，通过C过程形成的液体D为．（3）与图中的G相连的小血管E为，F为．（4）液体在A过程中，除了血液中的和大分子的以外，血浆中的一部分水分、、和尿素等物质都可以通过；而在C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的和部分无机盐被结构I重新吸收，并且进入包围在I外的毛细血管中，送回到血液里．2014-2015学年八年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共30分）1．用显微镜观察血涂片，在同一个视野中看到数量最多的是（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．细菌考点：观察血涂片．分析：血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．解答：解：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆主要成分是水，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板．在显微镜下，我们看见最多的红细胞，红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状；看到最少的血细胞是白细胞，白细胞呈圆球状，有细胞核；看不到的血细胞是血小板，因为血小板个体小，普通显微镜下很难观察的到．故选：B点评：使用显微镜观察人的血涂片的实验，只要多观察、多思考，就能解决此类题目．2．血红蛋白与氧结合能力的大小取决于（）A．氧的浓度 B．血红蛋白的含量C．二氧化碳的浓度D．红细胞的数目考点：血液的成分和主要功能．分析：本题考查的是血液的成分中血红蛋白的特点．血液包括血浆和血细胞．解答：解：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，它在氧的浓度比较高的地方容易与氧结合，在氧的浓度比较低的地方容易与氧分离．所以血红蛋白与氧结合还是分离取决于血液中的氧的浓度．故选：A点评：关于血液中血红蛋白的特点，多以选择题的形式出现，难度一般．3．心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是（）A．右心房→右心室→肺动脉B．左心室→左心房→主动脉C．肺动脉→右心房→右心室D．主动脉→左心房→左心室考点：心脏的结构．分析：本题考查的是心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜，有动脉瓣和房室瓣．解答：解：心脏有四个腔：左心房、左心室、右心室、右心房．其中左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上、下腔静脉，右心室与肺动脉相连．在心房与心室之间有房室瓣，可防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室，即心房→心室；心室与动脉之间有动脉瓣，可防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉，即心室→动脉；所以，血液在心脏和血管之间的流向为：静脉→心房→心室→动脉．故选：A点评：关于瓣膜的知识可结合着心脏的结构图掌握．4．肺循环的起点和体循环的终点分别是（）A．右心室右心房B．左心室左心房C．右心室左心房D．左心室右心房考点：探究环境污染对生物的影响；血液循环的途径．分析：本题考查血液循环的有关知识．（1）肺循环：右心室﹣﹣肺动脉﹣﹣肺中的毛细管网﹣﹣肺静脉﹣﹣左心房（2）体循环：左心室﹣﹣主动脉﹣﹣身体各处的毛细管网﹣﹣﹣上下腔静脉﹣﹣右心房，解答：解：血液循环包括体循环和肺循环，循环路线如图所示：可知，体循环：左心室﹣﹣主动脉﹣﹣身体各处的毛细管网﹣﹣﹣上下腔静脉﹣﹣右心房，肺循环：右心室﹣﹣肺动脉﹣﹣肺中的毛细管网﹣﹣肺静脉﹣﹣左心房；由上可知肺循环的起点是右心室，体循环的终点是右心房，A选项符合题意．故选：A．点评：解答此题要了解心脏的结构及体循环：左心室→主动脉→各级动脉→组织里的毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．5．（1分）（2011•某某）某人患肺炎进行药物治疗，如果在手背上进行静脉点滴青霉素，药物到达肺部所经历的途径是（）A．上腔静脉→左心房→左心室→肺静脉→肺B．上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺C．下腔静脉→右心房→右心室→肺静脉→肺D．下腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺考点：血液循环的途径．分析：血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．解答：解：血液循环的途径如图所示：因此在手背上进行静脉点滴青霉素，药物到达肺部所经历的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺静脉→肺．故选：B点评：此题考查了血液循环的途径：包括体循环和肺循环两部分；记住血液的循环路线是做好该题的关键．6．在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（）A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室考点：血液循环的途径．分析：血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．解答：解：体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．所以，体循环和肺循环的规律为：心室→动脉→毛细血管（身体各器官）→静脉→心房．故选：A．点评：关于体循环和肺循环的路线，可结合着血液循环的图示掌握．熟记血液循环的途径是做好类似题的关键．7．下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题．请你用学过的知识判断一下，哪位同学说得对？（）A．动脉血是指在动脉血管中流动的血液B．心脏四腔，且上下、左右都是相通的C．一般说的血压是指体循环的动脉血压D．体循环可为人体器官送去养料，肺循环则不能考点：血液循环的途径．分析：回答此题的关键是要明确人体心脏的结构、血压以及血液循环的途径的知识点．解答：解：A、区分动脉血和静脉血的依据是含氧量的多少．动脉血是指含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是指含氧少，颜色暗红的血．肺动脉流的是静脉血．故A不正确；B、心脏的四腔中，左心房和左心室相通，右心房和右心室相通；但左右心房和左右心室都不相通，中间分别有房间隔和室间隔．故B不正确；C、血压是血液在血管中流动时对血管壁的侧压力，一般说的血压是指体循环的动脉血压．故C正确；D、体循环可以为人体的组织细胞送去氧气和养料，肺循环也能为肺提供一部分养料．故D 不正确．故选：C点评：血液循环的有关知识点是考查的重点，复习时要注意．8．（1分）（2014春•某某期末）经常参加体育锻炼的人，其心脏的（）A．心率较快，每搏输出量大B．心率较快，每搏输出量小C．心率较慢，每搏输出量大D．心率较慢，每搏输出量小考点：脉搏．分析：此题考查体育锻炼对人体心脏的影响，经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢．解答：解：经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢．体育锻炼能促进血液循环，加强对心肌的血液供应，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞逐渐变粗，体积增大，收缩力增强．而不是肌细胞数量增加．故选：C点评：要经常参加适宜的体育运动，增强体质，促使心脏强健，以增强心脏工作的潜力．9．血液通过肺循环，其变化是（）A．由静脉血变为动脉血B．由动脉血变为静脉血C．营养物质减少了，废物减少了D．营养物质增多了，废物减少了考点：血液循环的途径；肺泡内的气体交换．分析：血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．解答：解：肺循环是指血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流会左心房的循环；在肺循环中，从右心室摄入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样，静脉血就变成了动脉血．因此肺循环结束后血液的变化是由静脉血→动脉血．故选：A点评：此题考查了在血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血．10．如图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，CD段为组织处的毛细血管，请问：图中b曲线表示的物质是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．葡萄糖D．尿素考点：肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．分析：依题意可知，图中横轴中的AB段为肺部处毛细血管，某物质含量逐渐减少；CD段为组织处的毛细血管，某物质含量逐渐增加．可结合体循环、肺循环的功能进行解答．解答：解：在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．A、血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．因此该曲线表示的不是氧气的变化情况．A错误；B、血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．因此该曲线表示的是二氧化碳的变化情况．B正确；C、细胞进行生理活动要消耗能量，分解葡萄糖产生能量，因此不管是在组织处还是在肺部的细胞，葡萄糖的量应减少，C错误；D、细胞进行生理活动要产生二氧化碳、尿素等废物，因此不管是在组织处还是在肺部的细胞，尿素的量应增加，D错误．故选：B．点评：此题考查的知识点是体循环和肺循环的功能，是考查的重点，需要对血液循环的途径理解掌握．11．献血是每个年满18周岁以上的健康公民对社会和同胞应尽的责任和义务，一个健康成年人一次献血（）毫升是不会影响健康的．A．200～300毫升B．500毫升C．800毫升D．1000毫升考点：无偿献血原则及意义．分析：无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．我国鼓励无偿献血的年龄是18﹣55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．解答：解：人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的7%～8%．医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平．一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解健康人按规定献血，对身体不会有任何影响，反而会有利于健康，明确献血的X围．12．某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住．他可能是血液中什么成分缺少？（）A．血浆 B．红细胞C．白细胞D．血小板考点：血液的成分和主要功能．分析：回答此题的关键是要明确血液的组成和各部分功能．血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的主要成分是水，功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌；血小板有止血和加速凝血的作用．解答：解：A中血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物的作用；故此选项不符合题意；B中红细胞的主要功能是运输氧气；故此选项不符合题意；C中白细胞的功能是防御疾病，故此选项也不符合题意；D中血小板有止血和加速凝血的作用，故此选项符合题意．故选：D点评：当人体血管发生破裂时，血小板会聚集在伤口处堵塞伤口，同时它还能释放一种促进血液凝固的物质．13．将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A，B试管中加入抗凝剂，C，D 试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（）A．B．C． D．考点：血液的成分和主要功能．分析：新鲜血液中加入抗凝剂后会出现分层现象，常用这种方法来研究血液的组成，血液包括血浆和血细胞．解答：解：当向血液中加入抗凝剂，血液会出现分层现象，血液分为两部分：上面淡黄色的液体是血浆，下面的是血细胞．当没有向血液中加入抗凝剂，血液就会出现凝固现象，周围淡黄色的液体为血清，凝结的部分为血块．故选：B．点评：关于血液的成分，可通过总结规律：血液只能分为两部分，加入抗凝剂，就是血浆和血细胞；不加抗凝剂就是血清和血块．14．抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别给输入（）A．鲜血和红细胞 B．血浆和白细胞 C．血浆和红细胞 D．鲜血和白细胞考点：输血的原则．分析：此题可以从不同患者主要缺少的血液成分方面来分析解答．解答：解：临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．大面积烧伤的病人皮肤受损，体液丢失严重，所以应该输入血浆；贫血指的是红细胞的数量过少，或血红蛋白的含量过少，严重贫血是因为缺乏红细胞，血液结合氧能力不足，因此应该输红细胞．可见C符合题意．故选C点评：关键是理解大面积烧伤病人和严重贫血病人的特点，结合题意，即可答题．15．日常生活中应关爱老年人．X大娘最近经常头昏，经医生测定，她的血压是19/14千帕（健康成人血压正常值为：12～18.7/8～12千帕）．据此数据分析，X大娘可能患有（）A．高血压B．低血压C．贫血 D．坏血病考点：血压．分析：本题考查的是血压的知识，血压可在上肢的肱动脉处测得．解答：解：血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血液是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得．心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒X时，动脉血压最低，称为舒X压．健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕、舒X压8～12千帕．血压经常超过18.7/12千帕，就称为高血压；经常低于12/6.7千帕，则称为低血压．血压太高和太低都不利于身体健康．X 大娘的血压是19/14千帕，应属于高血压．故选：A点评：血压的知识是考查的重点，多以选择题形式出现，难度较小．16．如果一个人的尿液中发现了血细胞，发生病变的部位可能是（）A．肾小囊B．肾小管C．肾小球D．输尿管考点：尿液的形成．分析：尿的形成包括：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，分析解答．。

2014—2015学年度第一学期第一次诊断试题八年级生物班级__________ 姓名_____________一．选择题（每小题2分，共50分）1．河蚌用什么呼吸? ( ) A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．肺2．水螅体内的结构叫做 ( )A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏3．水螅排出食物残渣的方式是 ( )A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出4、海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（）A．都有贝壳 B．都用肺呼吸 C．身体都很柔软D．都适应水中生活5、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的的目的是（）A、有利于运动B、有利于正常呼吸C、便于留下运动痕迹D、保持身体的柔软性6、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，区分前端和后端的主要依据是（）A．体节 B．环节 C．环带 D．体带7．下列不是哺乳动物特征的是（）A．胎生、哺乳 B．体温恒定 C．用鳃呼吸 D．体表被毛8．家畜一般是指人们饲养的（）A．软体动物 B．节肢动物 C．鸟类动物 D．哺乳动物9．鲸生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它应该属于（） A．鱼类 B．两栖类 C．鸟类 D．哺乳类10．下列几组动物中，体温不恒定的是 ( ) A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹C．青蛙、蛇、蜥蜴 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫11、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A.荚膜B.外骨骼C.细胞膜D.细胞壁12、下列动物属于陆地生活的动物一组是（）A．蝗虫和兔 B．蜥蜴和海马 C．鲸和鸵鸟 D．乌龟和河蚌13、青蛙有“农田卫士”之誉，下列关于青蛙的叙述，不正确的是（）A．幼体用鳃呼吸B. 皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸C．成体用肺呼吸D. 体温恒定14、陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能（）A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞片 C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞15、下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A.身体呈流线形，体表被覆羽毛B.前肢变成了翼，有发达的胸肌C.食量大，直肠短，可随时排便D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为16、在下列节肢动物中属于昆虫的是（）A．蜈蚣 B.虾 C.蚊子 D.蝎子17. 蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象, 其原因是 ( )A. 外骨骼不能随身体生长而长大B. 有利于进行气体交换C. 蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活D. 减轻体重, 有利于运动18、蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。

2014-2015学年山东省聊城市阳谷县侨润中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、单选题（每题2分，共50分）1．下列不属于生物的是（）A．蘑菇B．病毒C．珊瑚D．珊瑚虫2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用3．我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法4．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸5．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境B．形态结构C．生物用途D．个体大小6．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境7．柑橘不能在北方种植的主要原因是（）A．北方温度较低B．北方降雨量少C．北方光照不足D．北方土壤贫瘠8．下列食物链不正确的是（）A．青虫→山雀→雀鹰B．牧草→野兔→狐狸C．水草→小虾→黑鱼D．草→蝗虫→山雀→雀鹰9．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼10．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（）A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施11．在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草本植物B．野鼠C．牛羊D．狼12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A．温度B．光照C．湿度D．土壤13．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼14．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．A．合作B．捕食C．寄生D．竞争15．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢16．西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境17．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光18．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A．生态平衡B．生态系统C．生态因素D．环境因素19．某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲20．某牧草种植区，为防止鸟吃草籽，用网子将整个实验区罩了起来，结果草的叶子很快被昆虫吃光，因而没能得到预想的草籽，造成这种现象的原因是（）A．牧草品种退化B．昆虫繁殖力增强C．环境污染严重D．食物链遭到破坏21．用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用（）A．大光圈、平面镜B．大光圈、凹面镜C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜22．小强在显微镜的视野中看到了一个“b”，请问装片上写的是（）A． b B． q C． p D． d23．用显微镜观察临时装片时，在视野的右上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野的正中，应将装片（）A．向左下方移动B．向左上方移动C．向右下方移动D．向右上方移动24．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位．若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）A．目镜10x，物镜10x B．目镜10x，物镜20xC．目镜10x，物镜40x D．目镜10x，物镜4x25．观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片标本污点都不动，说明污点在哪里（）A．目镜B．载玻片C．物镜D．反光镜二、判断正误（每题1分，共10分）26．能够运动的物体就一定是生物．．（判断对错）27．“一猪生九仔，连母十个样．”这描述了生物的遗传现象．．（判断对错）28．生物都是由细胞构成的．（判断对错）29．生物的环境是指生物生存的地点．（判断对错）30．生物既受环境影响，也能影响环境．．（判断对错）31．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统．．（判断对错）32．生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏．．（判断对错）33．用显微镜观察英文字母“b”，看到的物像是“p”．．（判断对错）34．绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体．．（判断对错）35．画细胞结构图时，较暗的地方可用铅笔涂阴影表示．．（判断对错）三、连线题（每个1分，共10分）36．连线题．37．连线题．四、识图简答题：（每空1分，共30分）38．如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是．（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为．（3）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会．（4）要组成一个完整的生态系统，除了图中所示成分之外，还缺少和．（5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是．（6）图中共有条食物链．请写出其中最长的一条食物链：．39．如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤为：（用字母表示）．（2）图A所滴液体为，若制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴，以保持细胞的正常形态；图G所滴液体为，它可把细胞核染成深色，便于观察．（3））图E的操作方法是镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现而影响观察．（4）使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视，以免碰到玻片．欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的准焦螺旋．40．如图是植物细胞模式图．请据图同答问题：（1）结构①是，起和细胞的作用．（2）在普通光学显微镜不易看清的结构是[②] ，该结构能保护和控制物质的进出．（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤] 中，该结构中的液体为，里面溶解着多种物质．（4）用稀碘液染色，染色最深的是[ ] ；（5）植物体绿色部分的细胞中，还含有．41．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去研究．（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？（2）作出假设：能影响叶绿素的产生．（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．B、甲放在下培养，把乙放在处培养．（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿．（填“变”或“不变”）2014-2015学年山东省聊城市阳谷县侨润中学七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题2分，共50分）1．下列不属于生物的是（）A．蘑菇B．病毒C．珊瑚D．珊瑚虫考点：生物的特征．分析：生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、B、D都具有以上生物特征，属于生物；A、B、D不符合题意；C、珊瑚不具有以上生物特征，不属于生物．C符合题意；故选：C点评：生物的特征是区分生物与非生物的依据．2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用考点：生物的特征．分析：本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、运动不属于生物的特征，例如：植物一般不能运动．B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且还为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源．动物不能通过光合作用制造的有机物，需要从外界摄取有机物，维持生存．从外界摄取有机物不属于生物的特征．C、生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性．D、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．是绿色植物所特有的．故选：C点评：生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．3．我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法考点：调查的基本方法．分析：调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．解答：解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．所以题目中的方法应是调查法．实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．分类法是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具．分类法有交叉分类法，树状分类法等等．故选：B．点评：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．4．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸考点：生物的特征．分析：本题考查生物的主要特征．生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应．故选：A点评：生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．5．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境B．形态结构C．生物用途D．个体大小考点：生物的分类及分类单位．分析：自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．解答：解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．故选：B点评：做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．6．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境考点：生物生存的环境条件；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答．解答：解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件．故选：D点评：掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择．7．柑橘不能在北方种植的主要原因是（）A．北方温度较低B．北方降雨量少C．北方光照不足D．北方土壤贫瘠考点：环境对生物的影响；生物生存的环境条件．分析：此题考查的知识点是环境因素对生物的影响．解答时可以从影响柑橘生长的环境因素中北方与南方主要的不同点方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，而北方温度较低，不适宜柑橘生长．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．下列食物链不正确的是（）A．青虫→山雀→雀鹰B．牧草→野兔→狐狸C．水草→小虾→黑鱼D．草→蝗虫→山雀→雀鹰考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答：解：A、青虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；BCD、3条食物链，都正确的表示了生产者与消费者的关系，BCD正确．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．9．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼考点：生态系统的概念．分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．解答：解：ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念．故选：D点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．10．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（）A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．解答：解：南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件．11．在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草本植物B．野鼠C．牛羊D．狼考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分作用有关知识点．解答：解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．草本植物是绿色植物，属于生产者，野鼠、牛羊、狼是动物，属于消费者．食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物．故选：A点评：明确了生态系统的组成以及能量流动的特点，此题便能理解．12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A．温度B．光照C．湿度D．土壤考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解答：解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．13．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累．解答：解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高．故选：D点评：解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多．14．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．A．合作B．捕食C．寄生D．竞争考点：环境对生物的影响；生物和生物之间有密切的联系．分析：此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．15．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢考点：生物的特征．分析：生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．解答：解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）．选项中“热时人会出汗”说明了生物能排出体内产生的废物；“鲸呼气时会产生雾状水柱”说明了生物能进行呼吸；“西瓜能进行光合作用制造有机物”说明生物的生活需要营养物质．“含羞草的叶受到触踫时会合拢”说明了生物能对外界刺激作出反应．故选：D点评：此题考查了生物的各种特征．16．西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境考点：生物对环境的适应．分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．解答：解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于保护自己；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食，这都体现了生物与环境相适应．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．17．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．因此生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是水的影响．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．18．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A．生态平衡B．生态系统C．生态因素D．环境因素考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：生态系统都是由非生物部分（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者组成．其中：非生物部分是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础．解答：解：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．它由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）．最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．一片森林，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成一个生态系统．故选：B点评：此题考查对生态系统以及生态系统的组成．生态系统由非生物部分和生物部分组成．19．某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲考点：探究影响鼠妇分布的环境因素；环境对生物的影响．。

2014-2015学年某某省某某市汉寿县龙池实验中学八年级（上）第一次月考生物试卷（第14章）一、选择题（每题2分，共50分）1．在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别为（）A．门、界B．界、科C．纲、种D．界、种2．如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于（）A．界和纲之间B．门和目之间C．科和属之间D．属和种之间3．下列哪种属于我国特有的珍稀动物？（）A．金鱼B．扬子鳄C．猕猴D．袋鼠4．植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物5．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（）A．形态较小，利于解剖、观察B．与繁殖后代有重要关系C．形态和结构相对固定D．容易被采集，便于比较6．蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（）A．没有茎B．没有根C．没有大片叶D．受精离不开水7．属于国家一级保护植物的是（）A．红桧B．桫椤C．龙棕D．梧桐8．如果你想了解菜粉蝶在分类学上与哪些动物的亲缘关系近一些，又与哪些动物的亲缘关系相对远一些，你认为翻阅哪一本书比较合适？（）A．B．C．D．9．有关分类单位特征的解释中，正确的是（）A．分类单位越大，所包含的种类越少B．分类单位越小，植物的共同特征越多C．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的D．越小的分类单位，植物种类越多10．如图所示的植物是荔枝，根据图中的某个器官可判断荔枝是被子植物，这个器官是（）A．叶B．茎C．果实D．种子11．下列哪一组植物都具有真正根、茎、叶的分化？（）A．小麦、金钱松、肾蕨B．水稻、银杉、水绵C．葫芦藓、向日葵、油松D．葫芦藓、水绵、肾蕨12．裸子植物和被子植物的共同特点是（）①用种子繁殖后代②种子有果皮保护③都开花④有韧皮部和木质部．A．①②B．②③C．③④D．①④13．2014年3月24日，马来西亚总理纳吉布宣布马航MH370航班坠毁于南印度洋，无人幸存．在南印度洋浅海中生长的主要植物（）A．海带和紫菜B．水绵和衣藻C．水绵和苔藓D．蕨类和满江红14．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）A．软体动物B．环节动物C．节肢动物D．棘皮动物15．下列各种名称含有“鱼”的生物中，真正属于鱼类的是（）A．鲸鱼B．章鱼C．鳄鱼D．鲤鱼16．被称为“裸子植物故乡”的是（）A．巴西B．中国C．瑞士D．古巴17．下列关于生物类群的判断，完全正确的是（）A．疟原虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫B．鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类C．兰花、菊花和荷花都是被子植物D．乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌18．鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是（）A．体内有气囊B．胸肌发达C．前肢变成翼D．有角质喙19．动物在自然界中起着重要的作用．利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有（）A．维持生态平衡的作用B．促进物质循环的作用C．帮助植物传粉的作用D．帮助植物传播种子的作用20．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么依据分类的（）A．按照这些生物的形态结构特点B．按照这些生物的用途C．按照这些生物的数量D．按照这些生物的生活环境21．在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是（）A．两牺类B．鸟类C．爬行类D．哺乳类22．美国遭受“9.11”恐怖袭击后，美国国内出现“炭疽”的传染病，引起这种病原体是一种叫炭疽杆菌的生物，已知这种生物仅有一个细胞组成，没有成型的细胞核，其属于哪一类生物（）A．细菌B．真菌C．植物D．动物23．下列生物中，形态结构为单细胞，细胞内没有成形细胞核的是（）A．霉菌B．酵母菌C．细菌D．衣藻24．关于细菌和真菌的说法正确的是（）A．细菌和真菌对人类一般都是有害的B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中D．酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核25．下列关于噬菌体的描述不正确的是（）A．能够繁殖后代B．必须寄生在人的活细胞里C．离开了活细胞就不能进行生命活动D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成二、非选择题（每空2分，共50分）26．细菌的结构模式图，请据图回答下列问题：（l）图中细菌适于水中生活因为具有[]．（2）图中有保护作用的是[]和[]．（3）细菌的遗传变异与图中[]有关．（4）与植物细胞相比，二者共有的结构是都具有．但细菌细胞中没有．（5）我们所学的生物中有一种生物比细菌还低等的是，它的结构特点是．27．下面是小麦、月季、紫荆、垂盆草四种植物的分类方法：．（1）小麦在分类上隶属于：小麦属，禾本科，禾本目，单子叶植物纲，种子植物门（2）月季在分类上隶属于：蔷薇属，蔷薇科，蔷薇目，双子叶植物纲，种子植物门（3）垂盆草在分类上隶属于：景天属，景天科，蔷薇目，双子叶植物纲，种子植物门（4）紫荆在分类上隶属于：紫荆属，豆科，豆目，双子叶植物纲，种子植物门问题：（1）上列四种植物中，与的共同特征最多，因为．（2）与另外三种的共同特征最少，因为．28．如图是根据生物的特征进行分类的图示．例如：A类动物是以卵生为分类依据进行分类的．（1）蟒蛇属于五类脊椎动物中动物．（2）图中C类动物是以（选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）为分类依据进行归类．（3）图中的A、B、C类动物的共同特征是：．29．如图是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（1）从分类角度看，属于种子植物的有，属于脊椎动物的有．（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是发育．（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎、叶内没有，根为根．（4）从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，看说明生物进化是从，从的过程．30．我市石门县壶瓶山群山巍峨，奇峰挺拔．壶瓶山旅游开发区域约1200平方公里，其中自然保护区面积665.8平方公里，珍木异草遍野．木本植物831种，其中国家重点保护树种28种，有药用植物1019种，野生动物350多种，生物专家誉为“内藏万金的绿色宝库”．在珍稀动物中，有国家一级保护动物云豹、金钱豹、华南虎、黑鹿、金猫等7种；有国家二级保护动物猕猴、白冠长尾雉、红腹角雉以及世界现存的最大两栖动物──大鲵（娃娃鱼）等41种；有国家一级保护植物珙桐、钟萼木两种．国家二级保护植物银杏、连香树、厚朴、鹅掌楸等29种．（1）金猫有喜好攀爬的习性，黑鹿擅长奔跑和跳跃，它们的运动方式都是由决定的，不会因环境变化而改变．（2）根据你已掌握的知识判断，题中的最小分类等级是．（3）壶瓶山野生动植物资源的特点：（写一点）．2014-2015学年某某省某某市汉寿县龙池实验中学八年级（上）第一次月考生物试卷（第14章）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别为（）A．门、界B．界、科C．纲、种D．界、种考点：生物的多样性的内涵．分析：此题考查的知识点是分类的单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．故选：D点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．2．如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于（）A．界和纲之间B．门和目之间C．科和属之间D．属和种之间考点：生物的分类及分类单位．分析：此题考查的知识点是生物的分类等级．解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入．解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．“亚科”是比“科”小，比“属”大的分类单位．因此应在科和属之间．故选C．点评：解答此类题目的关键是熟记生物分类等级．3．下列哪种属于我国特有的珍稀动物？（）A．金鱼B．扬子鳄C．猕猴D．袋鼠考点：我国特有的珍稀动植物．分析：此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入．解答：解：A、金鱼起源于我国，12世纪已开始金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的．故该选项不符合题意；B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故该选项符合题意；C、猕猴（学名 Macaca mulatta），猕猴属模式种．是亚洲地区最常见的一种猴，也称为猢狲．猕猴也常被用于进行各种医学试验．故该选项不符合题意；D、袋鼠（kangaroo）原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区．其中，有些种类为澳大利亚独有．故该选项不符合题意．故选B．点评：解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．4．植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物考点：植物的分类．分析：绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物．解答：解：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物也叫绿色开花植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群．故选：D点评：解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物．5．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（）A．形态较小，利于解剖、观察B．与繁殖后代有重要关系C．形态和结构相对固定D．容易被采集，便于比较考点：植物的分类．分析：此题考查的是被子植物的分类依据，思考答题．解答：解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见C符合题意．故选：C点评：做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子．6．蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（）A．没有茎B．没有根C．没有大片叶D．受精离不开水考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．分析：此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．解答：解：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故D正确．故选：D点评：关键点：蕨类植物用孢子繁殖，受精过程离不开水．7．属于国家一级保护植物的是（）A．红桧B．桫椤C．龙棕D．梧桐考点：我国特有的珍稀动植物．分析：此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物．解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入．解答：解：A、红桧为某某特产．在某某，红桧又尊称为“神木”，是裸子植物中属于柏科扁柏属的一种植物．属于二级保护植物，故该选项不符合题意；B、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物﹣蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木．故该选项符合题意；C、龙棕，我国二级保护植物，龙棕特产于某某西部，由于分布区局限、零星分散，结果量少，自然更新能力差，属于濒危物种，故该选项不符合题意；D、梧桐拉丁名称为Firmiana simplex、英文名为Phoenix Tree、别名青桐、桐麻、属于梧桐科．梧桐科梧桐属落叶大乔木，高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑．原产中国，南北各省都有栽培，为普通的行道树及庭园绿化观赏树．故该选项不符合题意．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物．8．如果你想了解菜粉蝶在分类学上与哪些动物的亲缘关系近一些，又与哪些动物的亲缘关系相对远一些，你认为翻阅哪一本书比较合适？（）A．B．C．D．考点：生物的分类及分类单位．分析：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等．解答：解：菜粉蝶身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物；要想了解菜粉蝶在分类学上与哪些动物的亲缘关系近一些，又与哪些动物的亲缘关系相对远一些，应该翻阅无脊椎动物的特点和分类一书．故B正确．故选：B．点评：掌握各种动植物的主要特征及分类方法是解答此类题目的关键．9．有关分类单位特征的解释中，正确的是（）A．分类单位越大，所包含的种类越少B．分类单位越小，植物的共同特征越多C．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的D．越小的分类单位，植物种类越多考点：生物的分类及分类单位．分析：此题考查的知识点是生物的分类等级的特点．解答时可以从分类单位以及分类等级的特点方面来切入．解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．同一分类单位中，如豆科中的黄豆和黑豆分单位相同，但是它们的特征如种皮的颜色不同，因此同一分类单位中，植物的特征并不是完全相同的植．故选B．点评：解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点．10．如图所示的植物是荔枝，根据图中的某个器官可判断荔枝是被子植物，这个器官是（）A．叶B．茎C．果实D．种子考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：此题是关于被子植物的选择题，据此答题．解答：解：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物无花，有种子，适于在干旱的陆地上生活，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官，种子由种皮和胚构成．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．由图可知，荔枝具有果实这一器官，可见是被子植物；故选：C点评：关键点：被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．11．下列哪一组植物都具有真正根、茎、叶的分化？（）A．小麦、金钱松、肾蕨B．水稻、银杉、水绵C．葫芦藓、向日葵、油松D．葫芦藓、水绵、肾蕨考点：植物的分类．分析：藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．解答：解：A、小麦属于被子植物，金钱松属于裸子植物，肾蕨属于蕨类植物．都有根茎叶的分化．A正确；B、水绵属于藻类植物，没有根茎叶的分化．B错误；C、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根．C错误；D、水绵属于藻类植物，没有根茎叶的分化．D错误．故选：A点评：解答此题的关键是明确各植物类群的特征．12．裸子植物和被子植物的共同特点是（）①用种子繁殖后代②种子有果皮保护③都开花④有韧皮部和木质部．A．①②B．②③C．③④D．①④考点：裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．分析：被子植物和裸子植物都属于种子植物，据此答题．解答：解：①用种子繁殖后代，属于裸子植物和被子植物的共同特点；②裸子植物没有果皮保护，被子植物有果皮保护；③裸子植物没有真正的花，被子植物有花；④有韧皮部和木质部，属于裸子植物和被子植物的共同特点；故选：D点评：关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物，用种子繁殖．13．2014年3月24日，马来西亚总理纳吉布宣布马航MH370航班坠毁于南印度洋，无人幸存．在南印度洋浅海中生长的主要植物（）A．海带和紫菜B．水绵和衣藻C．水绵和苔藓D．蕨类和满江红考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系．分析：藻类植物的种类很多，大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，据此解答．解答：解：A、海带和紫菜等藻类植物主要生活在浅海，如南印度洋浅海，A正确．B、水绵和衣藻属于淡水藻类，生活在淡水中，不会生活在南印度洋浅海中，B错误．C、水绵生活在淡水中，苔藓属于苔藓植物，生活在陆地的阴湿处，C错误．D、蕨类和满江红属于蕨类植物，生活在陆地的阴湿处，D错误．故选：A点评：关键点：海带和紫菜等藻类植物主要生活在浅海．14．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）A．软体动物B．环节动物C．节肢动物D．棘皮动物考点：探究环境污染对生物的影响；节肢动物蝗虫的主要特征．分析：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．解答：解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见C符合题意．故选：C点评：解答此类题目的关键是知道各种动物的数量．15．下列各种名称含有“鱼”的生物中，真正属于鱼类的是（）A．鲸鱼B．章鱼C．鳄鱼D．鲤鱼考点：鱼类的主要特征．分析：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，体外受精，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线．解答：解：A、鲸鱼的生殖方式是胎生、哺乳．用肺呼吸，属于哺乳动物．故A错误．B、章鱼身体柔软，属于软体动物．故B错误．C、鳄鱼用肺呼吸，属于爬行动物．故C错误．D、鲤鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．故D正确．故选：D点评：解答此类题目的关键是熟记鱼类的特征．16．被称为“裸子植物故乡”的是（）A．巴西B．中国C．瑞士D．古巴考点：生物的多样性的内涵．分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．解答：解：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．17．下列关于生物类群的判断，完全正确的是（）A．疟原虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫B．鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类C．兰花、菊花和荷花都是被子植物D．乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌考点：生物的分类及分类单位．分析：此题考查的生物的分类．解答时可以从生物分类的依据方面来切入．解答：解：A、疟原虫是单细胞原生动物，血吸虫是扁形动物，不是昆虫；瓢虫是昆虫．故该选项不符合题意；B、鱿鱼、章鱼是软体动物，不是鱼类；草鱼是鱼类．故该选项不符合题意；C、兰花、菊花和荷花，种子都有果皮包被，属于被子植物．故该选项符合题意；D、乳酸菌、根瘤菌是细菌，酵母菌是单细胞真菌．故该选项不符合题意．故选C．点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据．18．鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是（）A．体内有气囊B．胸肌发达C．前肢变成翼D．有角质喙考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．分析：鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．解答：解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．有角质喙与飞行生活没有关系．可见D符合题意．故选：D。

河南省实验中学高一年级九月份月考生物试卷命题人：郭玉婷（时间：90分钟，满分：100分）注意事项：1．请把密封线内的项目和座号写在指定位置，把准考证号、第Ⅰ卷答案用2B铅笔填涂在答题卡上；第Ⅱ卷答案写在答题卷相应位置。

2．交卷时，只交答题卡和答题卷。

第Ⅰ卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．下列说法正确的是（）。

A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物都是异养生物D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有核酸2. 若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）3. 细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞为什么要产生新的细胞C．生物体结构的统一性D．细胞是一个完全独立的单位4．下列与一块草地上的全部蒲公英属于同一生命系统层次的是（）A．池塘中的全部鱼B．一片草原上所有的绵羊C．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓5. 将噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按照不同的分类依据分成四组，下列有关说法错误的是（）A．甲组的生物都没有细胞壁B. 丁组生物细胞中都具有核膜C. 丙和丁的分类依据可以是有无染色体D．甲和乙的分类依据可以是有无叶绿体6. 如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是()A. ①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C. 将乙转为丙时正确的操作顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤7．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

山西大学附中2014～2015学年第一学期高三（10月）月考生物试题考试时间：90分钟满分：100分注意：本考试严禁使用计算器或其它电子存储设备，违者按作弊．．处理。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（共34小题，每小题1.5分，共51分，每小题只有一个选项最符合题意）1.下图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势，下列相关叙述不正确的是( )A．大量糖类输入并参与代谢，导致种子质量不断增加B．细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉含量降低C．糖类不断转化为脂质，导致脂质含量持续增加D．糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变2．美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在G蛋白研究方面的突出贡献，荣获1994年诺贝尔奖。

多年后罗伯特和布莱恩，因在G蛋白偶联受体（GPCPs）方面的研究成果，荣获2012年诺贝尔奖。

GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图。

下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体说法错误的是（）A.G蛋白偶联受体（GPCPs）可能是糖蛋白B.G蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的C.此多肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“—S—S—”，具有维持活性的作用D.该条多肽链总共有一个游离的氨基和一个游离羧基3．如图所示是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图判断下列有关说法正确的是（）A．用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞，该细胞内合成抗体的过程中，脱水缩合产生了H218O，则其中的18O来自于该丙氨酸的羧基或R基B．图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入内环境，需要该图中⑥提供能量C．以18O标记的H218O分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程，发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2D．若将图一、图二所示细胞同时置于质量分数为30%的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象4．将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持不变），测得氧气释放速率如下2B．当光照强度为2 klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等C．当光照强度为8 klx时，光合作用产生O2的速率为0.8μL/cm2叶面·minD．当光照强度超过10 klx，光合作用速率不再提高5. 图为乙醇在人体内主要的代谢过程。

山西大学附中2014-2015学年第一学期高二月考生物试题考试时间：60分钟一、单项选择题（每题2分，共60分）1．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（4）中的遗传问题 ( ) （1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯合度（4）检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交2.两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交，得到的分离比分别是 A．1：3、1：2：1和3：1 B．3：1、4：1和1：3C．1：2：1、4：1和3：1 D．3：1、3：1和1：43．性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。

实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。

此操作模拟了①等位基因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合A．①③B．①④C．②③D．②④4.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。

AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。

若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（）A．27,7 B．16,9 C．27,9 D．16,75.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。

近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是 A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子 B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子 C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子6．下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是7.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

长春外国语学校2014-2015学年第一学期高二年级月考试卷高二理科生物试题出题人：刘颖审题人：黄钰（考试时间90分钟，满分100分）一、选择题（30题，每题2分）1．生活状态下的人体口腔上皮细胞所处的细胞外液是A．组织液B．淋巴C．血浆D．唾液2．下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图分析下列说法正确的是A．A液、B液、C液三者为细胞外液的主要成分B．A液、B液、C液之间的关系可表示为：C．胰腺组织细胞可分泌胰淀粉酶和胰岛素，这两种物质均可进入血液，参与血糖平衡的调节D．胰腺组织细胞的代谢活动直接影响着A液的理化性质，下丘脑的调节就可维持A液稳定3．下列关于内环境的说法，正确的是A．细胞内液、血浆、淋巴、组织液、消化液都是体液B．内环境的稳态就是指渗透压、温度、PH这三个指标的相对稳定C．人体红细胞内的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少通过6层由磷脂分子组成的膜D．家兔、鱼类、鸟类、草履虫都是间接与外界环境进行物质交换的4．下列物质中，可在血浆中找到的有A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、纤维素、CO2、Na+ C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇5．关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节6．下列关于神经调节的叙述，错误的是A．神经系统调节机体活动的基本方式是反射B．最简单的反射弧至少由两个神经元组成C．神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋D．兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致7．右图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确A．a B．b C．cD．d8．某些麻醉剂是一种神经递质阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明A．不同的神经元之间的神经递质可能不同B．所有神经元之间的神经递质可能相同C．不同神经纤维是以不同神经递质传递D ．麻醉剂能作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能9．下列关于人体的体温调节和水盐平衡调节说法正确的是A ．食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少B ．饮水过多，细胞外液渗透压会升高C ．如果体温低于正常体温，在神经和体液调节下，汗腺分泌汗液会减少，毛细血管会舒张D ．人体产热主要是肝脏和骨胳肌10．细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于A ．下丘脑、下丘脑、大脑皮层B ．下丘脑、下丘脑、下丘脑C ．下丘脑、大脑皮层、大脑皮层D ．大脑皮层、下丘脑、下丘脑11．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A ．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B ．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C ．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D ．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液12．国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者，该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是A ．尿糖和胰岛素B ．胰岛素和抗过敏剂C 血糖和胰岛素D ．血糖和免疫抑制剂13．下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与右图走势相符的是14．下列不是体液调节的特点是 A ．调节速度缓慢，作用时间长B ．通过体液运送调节物C ．调节物都是由内分泌腺产生的D ．调节作用范围广泛 15．皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。

河南省商丘市一高2014-2015学年高二第一学期第一次月考生物试题一、选择题（本题包括30小题，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于内环境成分的是（）①纤维素②乙酰胆碱③呼吸氧化酶④DNA聚合酶⑤抗体⑥碳酸氢纳⑦肝糖原⑧消化酶⑨甲状腺激素⑩载体蛋白A．②⑤⑥⑨B．①②④C．②⑤⑥⑨⑩D．①②③④⑤⑥⑦2．下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。

相关叙述不正确的是（）A. ④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性3．糖尿病患者容易出现（）A．细胞内液增多B．组织液增多 C．体液增多D．尿量增多4．在静脉毛细血管端血浆、组织液和细胞内液中，二氧化碳浓度依次为（）A．血浆>组织液>细胞内液B．血浆>组织液=细胞内液C．血浆<组织液<细胞内液D．血浆<组织液=细胞内液5．长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起水肿，这是因为（）A．血浆渗入组织液的速度降低B．组织液回渗速度降低C．淋巴生成率降低D．淋巴循环受阻6．下列细胞中，能在组织液中游走的是（）A．红细胞B．脂肪细胞C．白细胞D．精子7．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液8．下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：请根据所学知识判断下列叙述正确的( ) 项目测定值单位参考范围葡萄糖223 mg/dL 60—110甘油三酯217 mg/dL 50—200总胆固醇179 mg/dL 150—220促甲状腺激素（TSH） 5.9 uIU/dL 1.4—4.4A．该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗B．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物C．该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低D．血浆的生化指标应保持不变，否则必将引起代谢紊乱.9．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是() A．在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性10．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是()A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加B.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D.激素e是下丘脑分泌的，可以促进肾小管和集合管对水重吸收11．下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加12．如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电表。

初中生物学习材料灿若寒星整理制作2014-2015学年湖南省邵阳市武冈三中八年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每小题3分，共60分）1．血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，它们的共同特征是（）A．身体背腹扁平B．身体呈圆柱状C．身体像一条线D．寄生在人体小肠内2．下列关于水螅的叙述，不正确的是（）A．水螅是低等的多细胞动物B．水螅是一种不能自由运动的动物C．水螅有口无肛门D．水螅的体细胞已初步分化，形成了两个胚层3．蚯蚓在干燥的环境中不久会死去，原因是（）A．蚯蚓是穴居动物、怕光B．没有食物可吃C．无法进行呼吸，窒息而死D．内脏器官受到伤害4．鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠（）A．尾鳍的摆动B．胸鳍、腹鳍的摆动C．臀鳍的摆动D．尾部和躯干部的摆动5．下列不属于节肢动物特征的是（）A．身体分为头、胸、腹三部分B．体表有外骨骼C．足分节D．触角分节6．蝗虫的身体外面包着一层坚韧的外骨骼，其主要作用是（）A．支撑身体，可以使身体长得很大B．适应陆地生活，防止体内水分蒸发C．有利于飞行生活D．可以防止天敌的捕杀，具有防御作用7．蚯蚓、水蛭、沙蚕等环节动物的共同特征是（）A．身体中间粗、两端尖细B．身体由许多环节构成C．身体由许多体节构成，有真正的体腔D．依靠身体表面的刚毛运动8．鲫鱼与水进行气体交换的场所是（）A．鳃盖B．鳃弓C．鳃耙D．鳃丝9．下列动物中，属于昆虫的是（）A．圆蛛B．螯虾C．蝴蝶D．蜈蚣10．爬行动物的生殖和发育都脱离了（）A．季节的限制B．温度的限制C．水的限制D．环境的限制11．蜥蜴适应陆地生活的主要特征有（）①皮肤表面覆盖着角质的鳞片；②皮肤辅助呼吸；③用肺呼吸；④卵产在水中并在水中受精；⑤卵产在陆地上；⑥卵外有坚韧的卵壳；⑦具有颈部．A．①④⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．①③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦12．青蛙是庄稼的朋友，下列关于青蛙的叙述错误的是（）A．青蛙是雄雌异体，进行体外受精，卵生，变态发育B．青蛙的皮肤裸露，能辅助呼吸C．青蛙和乌龟一样属于两栖动物D．青蛙的幼体用鳃呼吸，生活在水中13．“金蝉脱壳”的壳是指（）A．皮肤B．甲壳C．外骨骼D．鳞片14．仔细观察静止不动的蝗虫和蜻蜓，都会观察到其腹部一张一缩地在活动，这实际上是它们在进行（）A．休息B．消化食物C．呼吸D．排泄废物15．我国著名的“四大家鱼”是（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼C．青鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳙鱼D．青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼16．青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（）A．体温不恒定B．生殖离不开水C．皮肤辅助呼吸D．变态发育17．蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（）A．人体的消化液不能消化活的动物B．蛔虫体表有角质层C．蛔虫体表细胞生长快D．蛔虫生活在没有消化液的地方18．河蚌属于双壳类动物，其获取食物的方式是（）A．利用腕足捕获食物B．靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒C．利用鳃获取水中的食物颗粒D．河蚌的足具有捕获食物的能力19．下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（）A．龙虾B．海马C．蜘蛛蟹D．乌贼20．刘某轻信他人说法，生吃被华枝睾吸虫寄生的鱼虾，结果将寄生虫带入体内，这些寄生虫身体结构的特点是（）A．消化器官简单，生殖器官发达B．消化器官复杂，生殖器官发达C．消化器官简单，生殖器官简单D．消化器官复杂，生殖器官简单二、填空题：（每空2分，共20分）21．水螅的体形为对称，这种体形的优点是：便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从而进行捕猎或防御．22．为消灭血吸虫病，应该大量地消灭．23．蛔虫营寄生生活，它会引起人们患病．24．蚯蚓通过体壁内密布的来吸收空气中的氧气．25．河蚌、扇贝是我们非常熟悉的动物，它们的身体柔软，被称为软体动物．软件动物有10万种以上，是动物界的第大类群．26．蝗虫属于昆虫，昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物．蝗虫的身体分为头部、胸部和尾部三部分．头部有负责感觉的单眼、复眼和触角；胸部是运动中心，有对足和对翅．27．腔肠动物、扁形动物、线形动物、软件动物、环节动物、节肢动物的身体中都没有脊柱这样的结构，统称为动物．28．鲫鱼的身体呈型，可以分为头部、躯干部和尾部三部分．29．爬行动物的主要特征是：体表覆盖；用呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的．三、连线题30．将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述用线连起来四、实验31．根据观察蚯蚓的实验回答问题：（1）蚯蚓的身体由彼此相似的环状体节构成，区别蚯蚓前后端的依据是头部靠近．（2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，会有感觉，用放大镱观察，你会发现腹面有许多小突起，这是．（3）蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃上运动的速度．（4）在实验过程中，应经常用浸水的湿棉花球轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸的．2014-2015学年湖南省邵阳市武冈三中八年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共60分）1．血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，它们的共同特征是（）A．身体背腹扁平B．身体呈圆柱状C．身体像一条线D．寄生在人体小肠内考点：生物的基本常识．分析：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．解答：解：A、血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物，它们的身体背腹扁平，A正确；B、身体呈圆柱状，是线形动物的特征，B错误；C、身体像一条线，是线形动物的特征，C错误；D、猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的肌肉里，D错误；故选：A点评：解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．2．下列关于水螅的叙述，不正确的是（）A．水螅是低等的多细胞动物B．水螅是一种不能自由运动的动物C．水螅有口无肛门D．水螅的体细胞已初步分化，形成了两个胚层考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．解答：解：A、水螅属于腔肠动物，是最低等的多细胞动物，A正确；B、水螅可以自由运动，B错误；C、水螅有口无肛门，C正确；D、水螅的体细胞已初步分化，形成了两个胚层，D正确．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的特征．3．蚯蚓在干燥的环境中不久会死去，原因是（）A．蚯蚓是穴居动物、怕光B．没有食物可吃C．无法进行呼吸，窒息而死D．内脏器官受到伤害考点：蚯蚓的特征．分析：蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸．解答：解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．4．鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠（）A．尾鳍的摆动B．胸鳍、腹鳍的摆动C．臀鳍的摆动D．尾部和躯干部的摆动考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：本题考查鱼鳍在与生活中起到的作用，鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动．故选D点评：对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．5．下列不属于节肢动物特征的是（）A．身体分为头、胸、腹三部分B．体表有外骨骼C．足分节D．触角分节考点：节肢动物蝗虫的主要特征．分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节．解答：解：A、身体分为头、胸、腹三部分，是昆虫的特征，但不是节肢动物的共同特征，A错误；B、节肢动物的体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，B正确；CD、节肢动物触角和足也分节，CD正确；故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的主要特征．6．蝗虫的身体外面包着一层坚韧的外骨骼，其主要作用是（）A．支撑身体，可以使身体长得很大B．适应陆地生活，防止体内水分蒸发C．有利于飞行生活D．可以防止天敌的捕杀，具有防御作用考点：昆虫纲的主要特征．分析：蝗虫为陆生动物，具有适于陆生的特点，如外骨骼，据此答题．解答：解：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候干燥，所以蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．所以蝗虫体表有外骨骼的作用是防止体内水分的蒸发．故选：B点评：理解生物与环境相适应的生物学观点．7．蚯蚓、水蛭、沙蚕等环节动物的共同特征是（）A．身体中间粗、两端尖细B．身体由许多环节构成C．身体由许多体节构成，有真正的体腔D．依靠身体表面的刚毛运动考点：环节动物的主要特征．分析：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，有真正的体腔．解答：解：A、身体中间粗、两端尖细，属于线形动物的特征，A错误；B、环节动物身体由许多体节构成，而不是环节，B错误；C、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真正的体腔．C正确；D、不是所有的环节动物靠刚毛运动，D错误；故选：C点评：掌握环节动物的特征是解题的关键．8．鲫鱼与水进行气体交换的场所是（）A．鳃盖B．鳃弓C．鳃耙D．鳃丝考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：此题考查鱼适于水中生活的生理特点，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此答题．解答：解：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼与外界进行气体交换的场所是鳃丝而不是肺．故选：D点评：关键知道水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换的场所是鳃丝．9．下列动物中，属于昆虫的是（）A．圆蛛B．螯虾C．蝴蝶D．蜈蚣考点：昆虫纲的主要特征．分析：昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．解答：解：A、圆蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲．故不符合题意；B、鳌虾属于节肢动物中的甲壳动物，身体分为头胸部和腹部两部分．故不符合题意；C、蝴蝶的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫．故符合题意；D、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于爬行动物，不符合题意；故选：C．点评：本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．10．爬行动物的生殖和发育都脱离了（）A．季节的限制B．温度的限制C．水的限制D．环境的限制考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生．解答：解：爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖．11．蜥蜴适应陆地生活的主要特征有（）①皮肤表面覆盖着角质的鳞片；②皮肤辅助呼吸；③用肺呼吸；④卵产在水中并在水中受精；⑤卵产在陆地上；⑥卵外有坚韧的卵壳；⑦具有颈部．A．①④⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．①③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦考点：陆生动物及其与环境相适应的特征．分析：陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．解答：解：蜥蜴属于陆生动物，具有①皮肤表面覆盖着角质的鳞片，减少水分的散失；③用肺呼吸；⑤卵产在陆地上；⑥卵外有坚韧的卵壳；⑦具有颈部，使运动灵活，利于御敌和捕食．故选：C点评：关键知道陆生动物适于陆生的特点．12．青蛙是庄稼的朋友，下列关于青蛙的叙述错误的是（）A．青蛙是雄雌异体，进行体外受精，卵生，变态发育B．青蛙的皮肤裸露，能辅助呼吸C．青蛙和乌龟一样属于两栖动物D．青蛙的幼体用鳃呼吸，生活在水中考点：两栖动物的生殖和发育过程．分析：此题考查的知识点是两栖动物的定义和生殖发育特点．解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入．解答：解：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育．所以选项ABD的叙述是正确的，C是错误的，乌龟体表覆盖甲，用幼体和成体都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．属于爬行动物．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育必须在水中进行．13．“金蝉脱壳”的壳是指（）A．皮肤B．甲壳C．外骨骼D．鳞片考点：昆虫的生殖和发育过程；昆虫纲的主要特征．分析：陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．解答：解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼．故选：C．点评：昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象．14．仔细观察静止不动的蝗虫和蜻蜓，都会观察到其腹部一张一缩地在活动，这实际上是它们在进行（）A．休息B．消化食物C．呼吸D．排泄废物考点：昆虫纲的主要特征．分析：蝗虫和蜻蜓的呼吸器官为气管，而位于身体两侧的胸腹部的气门是气体进入蝗虫身体的门户．解答：解：蝗虫和蜻蜓的呼吸器官为气管，而位于身体两侧的胸腹部的气门是气体进入蝗虫身体的门户，所以当蝗虫和蜻蜓在物体上休息时，它们的腹部一张一缩地在活动，是在呼吸．故选：C．点评：解答此题的关键是知道蜻蜓的呼吸器官为气管，气体通过位于身体两侧的胸腹部的气门进入身体内部．15．我国著名的“四大家鱼”是（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼C．青鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳙鱼D．青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼考点：鱼类资源的利用和保护．分析：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．解答：解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．16．青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是（）A．体温不恒定B．生殖离不开水C．皮肤辅助呼吸D．变态发育考点：两栖动物的生殖和发育过程．分析：本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．解答：解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因．故选：B点评：栖动物是体外受精，变态发育．17．蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（）A．人体的消化液不能消化活的动物B．蛔虫体表有角质层C．蛔虫体表细胞生长快D．蛔虫生活在没有消化液的地方考点：常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．分析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．解答：解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫，人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释．18．河蚌属于双壳类动物，其获取食物的方式是（）A．利用腕足捕获食物B．靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒C．利用鳃获取水中的食物颗粒D．河蚌的足具有捕获食物的能力考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．解答：解：A、河蚌用斧足运动．A错误；B、靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒．B正确；C、河蚌用用鳃呼吸．C错误；D、用斧足运动不能捕食．C错误．故选：B点评：解答此题的关键是明确软体动物的特征．19．下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（）A．龙虾B．海马C．蜘蛛蟹D．乌贼考点：动物的分类．分析：本题考查水生动物与其生活环境相适应的特点，可以从动物的形态特点来考虑．解答：解：龙虾、蟹和乌贼具有身体有许多体节构成，且分部等特征属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它们的背部无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，而海马生活在水中具有鳍和鳃等特征，为鱼类，背部有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．故选：B点评：生物具有与其生活环境相适应的特点．20．刘某轻信他人说法，生吃被华枝睾吸虫寄生的鱼虾，结果将寄生虫带入体内，这些寄生虫身体结构的特点是（）A．消化器官简单，生殖器官发达B．消化器官复杂，生殖器官发达C．消化器官简单，生殖器官简单D．消化器官复杂，生殖器官简单考点：生物的基本常识．分析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．解答：解：与寄生生活相适应，它们没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．故选：A．点评：生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．二、填空题：（每空2分，共20分）21．水螅的体形为辐射对称，这种体形的优点是：便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从而进行捕猎或防御．考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：水螅是腔肠动物．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．解答：解：水螅的身体已有固定的形状，且辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半．只有口面和反口面之分．辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御．故答案为：辐射点评：解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征．22．为消灭血吸虫病，应该大量地消灭钉螺．考点：动物在自然界中的作用．分析：传染病具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病解答：解：血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的主要寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病．血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴．成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能．所以为消灭血吸虫病，应该大量地消灭钉螺．故答案为：钉螺点评：掌握血吸虫病的传播途径和控制血吸虫病所采取的措施．23．蛔虫营寄生生活，它会引起人们患蛔虫病．考点：生物的基本常识．分析：蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．解答：解：蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，与寄生生活相适应．蛔虫营寄生生活，它会引起人们患蛔虫病．故答案为：蛔虫。

2014-2015学年某某省某某市顺河中学高一（上）月考生物试卷一.选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共70分）1．鱼类在水中遨游、鸟类在空中飞翔，虽形态各异、习性不同，但体内的基本组成相似．它们细胞中含量最多的化合物都是（）A．水 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质2．下列关于细胞内化合物功能的叙述，正确的是（）A．结合水是良好溶剂 B．糖类是主要能源物质C． DNA能运输氧气 D．脂肪能携带遗传信息3．糖尿病在现代社会中的发病率越高．检测人体尿液中是否含有葡萄糖，可选用的试剂是（）A．斐林试剂 B．苏丹Ⅲ染液 C．龙胆紫溶液 D．碘液4．糖类是细胞生命活动的主要能源物质．动植物细胞中都含有的糖类是（）A．葡萄糖 B．乳糖 C．麦芽糖 D．糖原5．C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了（）A．生物界与非生物界具有相似性B．生物界与非生物界的元素组成是不同的C．生物界与非生物界具有统一性D．生物界与非生物界存在差异性6．在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（）A．磷酸键 B．二酯键 C．肽键 D．离子键7．人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体具有的主要功能是（）A．进行物质运输 B．发挥免疫作用 C．催化生化反应 D．构成细胞成分8．某蛋白质分子由l00个氨基酸组成，含2条肽链，则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的水分子个数为（）A． 1 B． 2 C． 98 D． 999．蛋白质是生命活动的主要承担着．下列不属于组成蛋白质的氨基酸是（）A． B． C．D．10．生物体的生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者．下列属于血红蛋白生理功能的是（）A．运输氧气 B．构成细胞膜的主要成分C．携带遗传信息 D．催化细胞内的化学反应11．某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数为（）A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个12．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键．下列各项能正确表示肽键的是（）A．﹣NH﹣CO﹣ B．﹣NO﹣CH﹣ C．﹣NH2﹣CH﹣ D．﹣NH﹣CH2﹣13．组成DNA分子的基本单位是（）A．脱氧核苷酸 B．核糖核苷酸 C．氨基酸 D．核糖14．下列物质中，属于动物体内多糖的是（）A．葡萄糖 B．淀粉 C．乳糖 D．糖原15．生命活动的主要能源物质是（）A．蛋白质 B．核酸 C．脂类 D．糖类16．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是（）A． C B． H C． O D． N17．淀粉是植物体内的一种储能物质，构成淀粉的基本单位是（）A．蔗糖 B．葡萄糖 C．麦芽糖 D．核糖18．某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响．从化学成分上分析，性激素属于（）A．糖类 B．脂质 C．蛋白质 D．核酸19．将发芽的小麦种子制成匀浆，然后加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀．这说明发芽的小麦种子中含有（）A．还原糖 B．脂肪 C．淀粉 D．蛋白质20．蛋白质在生物体的生命活动中具有重要作用，其基本组成单位是（）A．核苷酸 B．脂肪酸 C．氨基酸 D．丙酮酸21．大豆中含有多种营养成分，为了检测大豆种子中是否含有蛋白质，应选取的试剂是（）A．苏丹Ⅲ染液 B．龙胆紫溶液 C．双缩脲试剂 D．斐林试剂22．植物细胞和动物细胞中储存能量的糖类物质依次是（）A．纤维素和糖元 B．麦芽糖和乳糖C．淀粉和糖元 D．葡萄糖和纤维素23．组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是（）A． 5、2、8 B． 4、2、2 C． 5、2、2 D． 4、4、824．亮氨酸的R基为﹣C4H9，在一个亮氨酸分子中，含碳和氧的原子数分别是（）A． 6 2 B． 7 2 C． 6 3 D． 7 325．多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）A． 52，52 B． 50，50 C． 52，50 D． 50，4926．某山区居民饮食中明显缺乏哪种元素会引起克山病（）A．硼 B．锌 C．硒 D．碘27．在炎热的夏季，植物常常出现萎蔫现象．植物萎蔫时失去的是（）A．结合水 B．自由水 C．无机盐 D．钾离子28．下列关于水的功能的叙述中，正确的是（）A．自由水参与细胞代谢B．结合水运输养料和代谢废物C．自由水是细胞结构的重要成分D．结合水是良好的溶剂29．下列物质的水解产物中，不含有糖类的是（）A．核酸 B．蛋白质 C．纤维素 D．淀粉30．红细胞中的血红蛋白和其他蛋白的结构有所不同，其原因是（）A．所含氨基酸的种类不同，而排列顺序、数目都相同B．所含氨基酸的数目不同，而排列顺序、种类都相同C．所含氨基酸的排列顺序不同，而种类、数目都相同D．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序，肽链的数目与空间结构都有所不同31．为了检测花生子叶中是否含有脂肪，应选用的化学试剂是（）A．斐林试剂 B．碘液 C．苏丹Ⅲ染液 D．双缩脲试剂32．如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是（）A． B． C． D．33．下列物质属于人体内遗传物质基本组成单位的是（）A． 8种核苷酸 B． 5种含氮碱基C． 4种脱氧核苷酸 D． 1种五碳糖34．豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类数是（）A． 1 B． 4 C． 5 D． 835．谷物中含量丰富的多糖是（）A．糖原和纤维素 B．淀粉和糖原 C．淀粉和纤维素 D．蔗糖和麦芽糖二.非选择题（共30分）36．（20分）（2014秋•某某校级月考）据图所示的化合物的结构简式，回答下列问题．（1）图中化合物的名称是．A表示（用文字表示），D表示（用文字表示）．（2）该化合物是由个氨基酸分子失去个分子水而形成的，这种反应叫做．（3）该化合物中有个肽键，编号是．图中表示R基的字母是，该化合物是由种氨基酸组成的．37．（10分）（2014秋•某某校级月考）写出以下符号或结构所代表的名称：A；G；C；RNA；；．2014-2015学年某某省某某市顺河中学高一（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共70分）1．鱼类在水中遨游、鸟类在空中飞翔，虽形态各异、习性不同，但体内的基本组成相似．它们细胞中含量最多的化合物都是（）A．水 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质考点：水在细胞中的存在形式和作用．分析：生物体内的化学反应都是在水溶液中进行，所以生物体内的细胞中含量最多的是水．解答：解：生物体内含量最多的化合物是水，所以A正确，BCD错误．故选：A．点评：本题考查比较简单，记住相关的知识点就可以解答，关于生物体内的物质要将各种物质放到一起形成网络进行识记．2．下列关于细胞内化合物功能的叙述，正确的是（）A．结合水是良好溶剂 B．糖类是主要能源物质C． DNA能运输氧气 D．脂肪能携带遗传信息考点：糖类的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能；水在细胞中的存在形式和作用．分析： 1、结合水：与细胞内其它物质结合是细胞结构的组成成分．2、糖类的功能：①是生物体进行生命活动的主要能源物质；②是细胞的组成成分．3、脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用．4、核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要作用．解答：解：A、自由水是良好的溶剂，A错误；B、糖类是重要的能源物质，其中葡萄糖是重要的能源物质，B正确；C、血红蛋白能运输氧气，C错误；D、脂肪是良好的储能物质，核酸能携带遗传信息，D错误．故选：B．点评：本题考查水、糖类、核酸、脂肪和蛋白质的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．3．糖尿病在现代社会中的发病率越高．检测人体尿液中是否含有葡萄糖，可选用的试剂是（）A．斐林试剂 B．苏丹Ⅲ染液 C．龙胆紫溶液 D．碘液考点：尿糖的检测．分析：糖尿病患者的尿液中出现了葡萄糖，葡萄糖是一种还原糖，可以用斐林试剂鉴定，会出现砖红色沉淀．；碘液是鉴定淀粉的化学试剂；苏丹Ⅲ染液是用来鉴定脂肪的；龙胆紫溶液是给染色体染色的试剂．解答：解：A、在患者尿液中加入斐林试剂，如果出现了砖红色沉淀，说明尿液中有还原糖葡萄糖的存在，A正确；B、加入苏丹Ⅲ溶液，出现橘黄色，说明了脂肪的存在，而不是葡萄糖，B错误；C、龙胆紫溶液是一种碱性染料，可以将染色体染成深色，C错误；D、碘液与多糖淀粉反应出现蓝色，所以加入碘﹣碘化钾溶液，出现蓝色不能证明尿液中有葡萄糖，D错误．故选：A．点评：本题考查尿糖的检测的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．4．糖类是细胞生命活动的主要能源物质．动植物细胞中都含有的糖类是（）A．葡萄糖 B．乳糖 C．麦芽糖 D．糖原考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：糖类包括单糖、二糖、多糖．单糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞中共同具有的，果糖是植物细胞中特有的，半乳糖是动物细胞中特有的．二糖包括：麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物细胞中特有的．多糖包括：淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞中特有的，糖原是动物细胞中特有的．解答：解：A、葡萄糖是动植物细胞中都含有的糖类，A正确；B、乳糖是动物细胞中特有的二塘，B错误；C、，麦芽糖是植物细胞中特有的二塘，C错误；D、糖原是动物细胞中特有的多糖，D错误．故选：A．点评：本题着重考查了糖类的种类，要求考生能够构建一定的知识网络，在记忆过程中分类记忆：动物细胞中特有的、植物细胞中特有的、动植物细胞中共同具有的三类，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．5．C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了（）A．生物界与非生物界具有相似性B．生物界与非生物界的元素组成是不同的C．生物界与非生物界具有统一性D．生物界与非生物界存在差异性考点：碳原子的结构特点．分析：生物界和非生物界既具有统一性，也具有差异性，统一性是指组成生物界的元素都能够在无机自然界中找到；而差异性是指生物界和非生物界的元素含量差异很大．解答：解：由题意可知，C、H、N三种化学元素的质量分数在人体中占73%，在岩石圈中不到1%，说明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和非生物界之间具有差异性．故选：D．点评：本题考查了生物界和非生物界之间的统一性和差异性，解题关键是考生能够理解统一性和差异性的含义，统一性是指元素种类基本相同，差异性是指元素含量相差很大．6．在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（）A．磷酸键 B．二酯键 C．肽键 D．离子键考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．解答：解：在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键是﹣NH﹣CO﹣，称为肽键．故选：C．点评：本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．7．人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体具有的主要功能是（） A．进行物质运输 B．发挥免疫作用 C．催化生化反应 D．构成细胞成分考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．解答：解：抗体的主要功能是与抗原（包括外来的和自身的）相结合，从而有效地清除侵入机体内的微生物、寄生虫等异物，抗体（antibody）是一种应答抗原产生的、可与抗原特异性结合的蛋白质．每种抗体与特定的抗原决定基结合．这种结合可以使抗原失活，也可能无效但有时也会对机体造成病理性损害，如抗核抗体、抗双链DNA抗体、抗甲状腺球蛋白抗体等一些自身抗体的产生，对人体可造成危害．故选：B点评：理解抗体的化学本质，抗体是与特定抗原发生免疫反应的蛋白质，可有效地清除抗原．8．某蛋白质分子由l00个氨基酸组成，含2条肽链，则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的水分子个数为（）A． 1 B． 2 C． 98 D． 99考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，脱水缩合过程中脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数．解答：解：一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱去一分子水，形成肽键（﹣NH﹣CO﹣）将两个氨基酸连接起来，这种结合方式叫做脱水缩合．氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程中，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数=100﹣2=98．故选：C．点评：本题考查氨基酸脱水缩合形成蛋白质的相关计算，难度中等，解答本题的关键是正确理解脱水缩合过程中脱去的水分子数=氨基酸数﹣肽链数．9．蛋白质是生命活动的主要承担着．下列不属于组成蛋白质的氨基酸是（）A． B． C．D．考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的考查，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上．解答：解：A、含有一个氨基和一个羧基，连接在同一个C原子上，A是构成蛋白质的氨基酸，A错误；B、含有一个氨基和一个羧基，连接在同一个C原子上，B是构成蛋白质的氨基酸，B错误；C、本物质的氨基和羧基不连接在同一个C原子上，C不是构成蛋白质的氨基酸，C正确；D、含有一个氨基和一个羧基，连接在同一个C原子上，D是构成蛋白质的氨基酸，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的特点，对于氨基酸特点的记忆和识图是解题的关键．10．生物体的生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者．下列属于血红蛋白生理功能的是（）A．运输氧气 B．构成细胞膜的主要成分C．携带遗传信息 D．催化细胞内的化学反应考点：蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质的功能，梳理不同蛋白质的功能，然后结合题干信息进行解答．解答：解：血红蛋白的功能是运输氧气．故选：A．点评：对于不同蛋白质的功能的理解记忆是解题的关键．11．某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数为（）A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：本题是对氨基酸的脱水缩合反应和肽链的化学结构的分析的考查，回忆氨基酸的脱水缩合反应，然后分析题图进行解答．解答：解：分析题图可知，该化合物中含有2个肽键（﹣CO﹣NH﹣），因此是由3个氨基酸形成的三肽．故选：B．点评：对于氨基酸脱水缩合反应的理解应用是解题的关键．12．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键．下列各项能正确表示肽键的是（）A．﹣NH﹣CO﹣ B．﹣NO﹣CH﹣ C．﹣NH2﹣CH﹣ D．﹣NH﹣CH2﹣考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：本题是对氨基酸脱水缩合反应的考查，氨基酸的脱水缩合反应是一个氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨基反应脱去1分子水的结合方式．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．解答：解：由脱水缩合反应可知氨基（﹣COOH）与氨基（﹣NH2）脱去1分子水后形成的部分是﹣NH﹣CO﹣，是连接两个氨基酸分子的化学键，即肽键．故选：A．点评：本题的知识点是肽键的写法，对于肽键的来源的理解和对肽键结构的记忆是解题的关键．13．组成DNA分子的基本单位是（）A．脱氧核苷酸 B．核糖核苷酸 C．氨基酸 D．核糖考点：核酸的基本组成单位；DNA与RNA的异同．分析：核酸包括DNA和RNA，核酸由核苷酸组成，核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位，核糖核苷酸是组成RNA的基本单位．解答：解：A、脱氧核苷酸是组成DNA分子的基本单位，A正确；B、核糖核苷酸是组成RNA分子的基本单位，B错误；C、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，C错误；D、核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，核苷酸是组成核酸的基本单位，D错误．故选：A．点评：本题考查了组成核酸的基本单位，试题较简单，解答本题的关键是熟记组成DNA和RNA的基本单位并区分核苷酸和核酸的概念．14．下列物质中，属于动物体内多糖的是（）A．葡萄糖 B．淀粉 C．乳糖 D．糖原考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：动物体内特有的多糖是糖原，植物体内特有的多糖是纤维素和淀粉．解答：解：A、葡萄糖是单糖，A错误；B、淀粉是植物体内的多糖，B错误；C、乳糖是动物体内的二糖，C错误；D、糖原是动物体内的多糖，D正确．故选：D．点评：本题考查动植物体内多糖的种类，题目比较简单，属于识记内容．15．生命活动的主要能源物质是（）A．蛋白质 B．核酸 C．脂类 D．糖类考点：糖类的作用．分析：本题是对糖类、脂类、核酸、蛋白质的主要功能的考查，梳理糖类、脂肪、蛋白质、核酸的功能，对选项进行分析解答．解答：解：A、蛋白质是生命活动的承担者，是细胞的结构物质，在生命活动中还起催化作用，运输作用、信息传递作用和免疫作用等，但不是主要的能源物质，A错误；B、核酸是遗传信息的携带者，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成只能、中有重要作用，B错误；C、脂类物质分为脂肪、类脂和固醇，脂肪是主要的储能物质，类脂中的磷脂是生物膜的基本组成成分，固醇也可以参与细胞膜的组成、促进脂质在血液中运输和调节生命活动的作用，但不提供能量，C错误；D、生命活动的主要能源物质是糖类，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是糖类的作用，对糖类的作用的记忆是解题的关键．16．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是（）A． C B． H C． O D． N考点：生物大分子以碳链为骨架．分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架．解答：解：组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架．因此构成生物大分子基本骨架的元素是C．故选：A．点评：本题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的基本元素，明确C是组成细胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳链，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．17．淀粉是植物体内的一种储能物质，构成淀粉的基本单位是（）A．蔗糖 B．葡萄糖 C．麦芽糖 D．核糖考点：生物大分子以碳链为骨架．分析：糖类是细胞里的主要的能源物质，由 C、H、O组成的生物大分子，可分单糖、二糖、多糖等．淀粉是植物细胞中的多糖，是植物细胞中储存能量的物质．淀粉的最终水解产物是葡萄糖．解答：解：A、蔗糖是二糖，不是淀粉的基本单位，A错误；B、淀粉是多糖，由单糖葡萄糖构成的，B正确；C、麦芽糖是二糖，不是淀粉的基本单位，C错误；D、核糖是五碳糖的单糖，是核糖核苷酸的组成成分，不是淀粉的基本单位，D错误．故选：B．点评：本题考查了糖类的结构和组成的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．18．某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响．从化学成分上分析，性激素属于（）A．糖类 B．脂质 C．蛋白质 D．核酸考点：脂质的种类及其功能．分析：常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇．固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．解答：解：脂质包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇类物质又包括胆固醇、性激素和维生素D．故选：B．点评：本题主要考查化合物的化学本质，考查考生识记脂质的分类．19．将发芽的小麦种子制成匀浆，然后加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀．这说明发芽的小麦种子中含有（）A．还原糖 B．脂肪 C．淀粉 D．蛋白质考点：检测还原糖的实验．分析：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．解答：解：A、还原糖可用斐林试剂鉴定，水浴加热后会出现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖，A正确；B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），B错误；C、淀粉属于非还原性糖，遇碘液变蓝，C错误；D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，D错误．故选：A．点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，意在考查学生的识记能力，属于基础题，难度不大．20．蛋白质在生物体的生命活动中具有重要作用，其基本组成单位是（）A．核苷酸 B．脂肪酸 C．氨基酸 D．丙酮酸考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：了解蛋白质的基本结构的基本组成单位，以及其他生物大分子结构的基本知识．解答：解：A、核苷酸是组成核酸的基本单位，A错误；B、脂肪酸是一类大分子与甘油组成脂肪，B错误；C、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，故C正确；D、丙酮酸是糖酵解的中间产物，不是蛋白质的组成单位，D错误．故选：C点评：考察蛋白质结构基础的知识点，蛋白质的结构特点、功能特点都属于最基础考点．21．大豆中含有多种营养成分，为了检测大豆种子中是否含有蛋白质，应选取的试剂是（） A．苏丹Ⅲ染液 B．龙胆紫溶液 C．双缩脲试剂 D．斐林试剂考点：检测蛋白质的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．。

2014-2015学年第一学期高一年级期中考试生物试卷考试时间：60分钟，总分：100分Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（本题包括50个小题，1-40每题1分，41-50每题2分）1.2014年8月南京青奥会期间，某运动员午餐吃了青椒炒肉和油饼，饭后吃了一个苹果和一个桔子，2小时后，在他的血液中不可能被发现的是( )A.果糖和葡萄糖B.纤维素C.氨基酸和核苷酸D.脂肪酸2.下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述，正确的是（）A.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基B.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D.磷脂和胆固醇都是构成动物细胞膜的重要成分3.甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。

下列关于该病毒的叙述，正确的是（）A.甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次B.甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜C.为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用活的鸡胚细胞培养该病毒D.甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中4.谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于动植物和微生物细胞中的一个重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成，则半胱氨酸可能的分子式为（）A.C3H3NSB.C3H5ONSC.C3H7O2NSD.C3H3O2NS5.下列关于蓝藻的叙述，不正确的是（）A.单个细胞的直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的B.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素C.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻D.蓝藻是自养型原核生物6.科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说。

下列有关叙述错误的是（）A.细胞是一个相对独立的单位B.虎克显微镜下观察木栓组织、红细胞和精子等，他是细胞的发现者和命名者C.新细胞可以从老细胞中产生D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性7.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A.核酸、蛋白质、细胞、糖类B.糖类、蛋白质、细胞、核酸C.蛋白质、核酸、细胞、糖类D.核酸、蛋白质、糖类、细胞8.经测定，某多肽分子式是C21H x O y N4S2。

合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原乳酸A.①②B.①③C.②④D.③④5．糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。

下列对其成因的解释，正确的是( ) A ．糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多B ．糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增大了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C ．糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D ．糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用6．人体内环境相对稳定是健康的保障。

由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿 A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④7．某自然生态系统中有一条食物链：甲→乙→丙→丁，测得这四种生物所含的有机物总量分别为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ(单位：kg/a)。

下列叙述中正确的是( )．如图是某生态系统有关功能的示意图。

下列叙述正确的是( )过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器Y 1、Y 2、Y 3……及Z 过程释放的CO 2总量相等．当该生态系统处于相对稳定状态时，X 3过程的能量值约为X 1过程的能量值的．图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向．草原中有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并用力抖动两翼，给孵卵的雌鸟发出逃避的信号。

下列有关说法正确的是( ) ．雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息．上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用 ．上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍．同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义．如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。

下列说法错误的是．在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系．在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高 所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高11.在决定鲸的捕捞量时，研究了右图，该图表示鲸的出生率、死亡率与种群大小的关系。

八年级生物第15、16章月考试卷（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（每小题2分，共40分，请将答案写在下列答题卡中。

）1、下面活动范围最大的是（ ）A 、游泳B 、行走C 、跳跃或奔跑D 、飞行 2、金鱼、蛇、蜜蜂的运动方式分别是（ ）A 、行走、漂浮、爬行B 、爬行、漂浮、奔跑C 、行走、游泳、跳跃D 、游泳、爬行、飞行 3、下列关于动物运动的叙述中，正确的是（ ）A 、所有的动物都能够迅速改变自身的空间位置B 、动物的运动对动物自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义C 、人的运动系统由骨和骨骼肌组成D 、每一种动物都只有一种运动方式 4、人体中最大的“钙库”是（ ）A 、小肠B 、骨C 、皮肤D 、肌肉 5、下列关于骨骼肌的描述错误的是（ ）A 、由肌腱和肌腹两部分构成B 、骨骼肌的特性是能收缩C 、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉D 、一块骨骼肌能完成一个动作 6、肱骨属于（ ）A 、短骨B 、扁骨C 、长骨D 、不规则骨 7、颅骨之间的连结属于（ ）班级___________ 姓名___________ 考号______________………………………………………装………………………………………订………………………………………线………………………………………A、关节B、无活动性C、有一定的活动性D、愈合成一体8、肌腱属于（）A、肌肉组织B、结缔组织C、神经组织D、上皮组织9、下面哪个部位的骨连结是半活动的骨连结？（）A.肩B.肘C.脊椎骨间D.颅骨间10、小明同学在体育锻炼时不慎尺骨骨折，在治疗的过程中，医生特别注意保护的是（）A、骨膜B、骨髓C、骨松质D、骨密质11、幼年时期，下列哪种组织具有造血功能（）A、黄骨髓B、红骨髓C、红细胞D、血浆12、决定骨的硬度和弹性，在于（）A骨密质的厚度 B骨松质的排列是否有规律C骨髓腔的大小 D骨内有机物和无机物的含量之比13、同学们都知道，在平时的生活中要特别关照老年人的行走和坐车安全，防止他们跌倒骨折，这是因为老年人的骨（）A、骨中无机物超过2／3，骨硬B、骨中无机物不到1／3，骨硬脆C、骨中有机物超过2／3，骨弹性大D、骨中有机物超过1／3，骨弹性大14、蛾类(一类昆虫)具有趋光性，有经验的人常利用黑光灯来“引诱”雌性属于动物的（）A、防御行为B、后天学习行为C、繁殖行为 D先天性行为15、下列动物中，学习能力最强的是（）Ａ、蚯蚓Ｂ、涡虫Ｃ、大猩猩Ｄ、蟾蜍16、在海南热带雨林中，松鼠常将它爱吃的果实夹在细弱竹子的枝叶中，这是（）A、节律行为B、觅食行为C、贮食行为D、竞争行为17、下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（）A、探究蚂蚁通讯及喜欢吃何种食物B、珍妮长期观察研究黑猩猩行为C、训练蚯蚓走迷宫D、劳伦斯研究小野雁的学习行为18、刘翔是新的世界飞人。

武夷山三中学2014年八（上）生物第一次月考一、选择题（请把答案填在以下的框里）：（50分）1、人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是（）3A、促进血液循环B、运动、支持和保护C、促使心肌发达D、提高肺的通气能力2、人的长高是因为长骨的（）不断产生新的骨组织的结果。

A、骨密质B、骨膜成骨细胞C、关节表面软骨层D、骨骺端软骨层3、儿童如果长期不注意坐、立、行走的正确姿势，就会引起脊柱变形，这是因为这个时期（）。

A、骨中有机物的含量超过1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大B、骨中无机物的含量超过2/3，骨硬脆，弹性小C、骨密质薄D、骨松质排列不整齐4、下列关于关节的说法错误的是（）A、关节在运动中起支点的作用B、关节既有灵活性又能牢固性C、所有的动物体内都有关节D、关节是由关节面、关节囊、关节腔组成5、下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A、大山雀偷饮牛奶B、蚯蚓走迷宫C、猕猴做花样表演D、母狼哺育刚出生的小狼6、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。

蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（）A、学习行为B、节律行为C、取食行为D、防御行为7、下列各动物的行为中，属于防御行为的是（），A、狮子追捕羚羊B、一只母猪哺育着8只小猪C、黄鼠狼遇险释放臭气D、秋后大雁南飞8、猫头鹰昼伏夜出，这是一种（）A、攻击行为B、节律行为C、捕食行为D、繁殖行为9、下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（）A、亲鸽衔虫喂雏鸽B、鸟占巢区并筑巢C、松鼠将蕈类挂在树枝上D、雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”10、下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）。

A、蜜蜂的群体B、蚂蚁的群体C、白蚁的群体D、绵羊的群体11、下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗C、一条蛇追击一只青蛙D、螃蟹反击天敌的进攻12、蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看此行为应属于（）A．攻击行为和社群行为B．防御行为和社群行为C．取食行为和社群行为D．学习行为13、关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦，又能缓冲运动时的震荡（）A.滑液B.关节软骨C.韧带D.关节囊14、使肱三头肌附着在骨上的结构是（）A．肌腱 B．肌腹 C．神经 D．血管15、儿童少年造血机能比成年人强的原因是( )A．脾中有大量的造血组织 B骨松质中有大量的红骨髓C．骨膜中有大量造血细胞 D．骨髓腔中有大量红骨髓16、无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。

河南省实验中学2014—2015学年上期第一次月考高二生物试题(时间：90分钟，满分：100分)说明：1、第I卷和第Ⅱ卷答案必须填涂在答题卡上的对应位置，答错位置不给分。

2、只收答题卡。

第I卷一.选择题(每题仅一个正确选项。

每题2分，共70分)1．豌豆是两性花，闭花受粉，用它进行遗传实验时，下列操作错误．．的是A．杂交时，须在花蕾期对母本进行人工去雄 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去父本的雌蕊 D．人工授粉后，应对母本套袋2．下列表示纯合体的基因型是A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB3．让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为A．1/4 B．1/16 C．1/8 D．1/324．孟德尔在探究遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列相关叙述中不正确．．．的是A．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:d=1:1）”属于演绎推理内容B．“测交实验”是对推理过程及结果的检测C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说-演绎法”的内容5．下列杂交组合属于测交的是A．eeffgg×EeFFGg B．EeFfGg×eeFfGgC．eeffGg×EeFfGg D．EeFfGg×EeFfGg6．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因的遗传符合自由组合定律，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和817．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是A．DNA分子的复制 B．含有同源染色体C．染色质形成染色体 D．出现四分体8．减数分裂四分体时期的细胞中，染色体、四分体及DNA数目之比为A．2:1:4 B．4:1:4 C．2:1:2 D．1:1:29．下图是某种遗传病的系谱图（相关基因用A、a表示）。

初中生物学习材料灿若寒星整理制作第一次月考生物试卷一、选择题（共24小题，每题2分，共50分）1．关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A．病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．草履虫的生命活动离不开细胞C．细胞是生物体结构和功能基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群B．生态系统C．群落D．生物个体3．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A．种群B．个体C．群落D．组织4．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它（）A．结构太简单B．没有消化系统C．不能运动D．不能自主进行物质和能量交换5．生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况．他们研究的是生命系统的（）A．个体水平B．群落水平C．种群水平D．生态水平6．下列生物中，属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌．A．①⑥⑦ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①⑦⑧7．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，这异物可能在（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上8．生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指该细小物体的（）A．体积B．表面积C．像的面积D．长度和宽度9．某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（）A．反光镜未调节好B．显微镜物镜损坏C．细准焦螺旋未调节好D．标本不是在一个平面上10．在电子显微镜下我们看不到细菌的（）A．核膜B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质11．下列生物属于原核生物的是（）A．乙肝病毒B．放线菌C．酵母菌D．草履虫12．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多13．在组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的元素和占细胞干重最多的元素是（）A．C、N B．O、C C．C、O D．O、N14．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A．水、蛋白质、糖类、脂质；O、C、N、HB．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CC．蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、H、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N15．下列都属于微量元素的一组是（）A．Mn、Ca、Mg、Cu B．Fe、Mn、Cu、Mo C．Fe、Mn、K、B D．Cu、Ca、K、Zn16．沙漠中的仙人掌，其细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．无机盐C．蛋白质D．核酸17．在家兔细胞中含量最多的有机化合物是（）A．水B．脂类C．蛋白质D．无机盐18．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣NH2﹣COOH D．NH2﹣COOH19．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是（）A．R基不同B．氨基酸数目不同C．碳原子数不同D．羧基不同20．养蚕缫丝织成丝绸是我国古代劳动人民的伟大发现，蚕丝属于（）A．氨基酸B．脂质C．糖类D．蛋白质21．两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自（）A．连接在碳原子上的氢B．羧基和氨基C．氨基D．羧基22．一条肽链共有肽键109个，则它含有的氨基和羧基的数目至少是（）A．1和1 B．109和109 C．9和9 D．110和11023．与蛋白质多样性无关的是（）A．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基B．构成蛋白质的多肽链的数目C．构成蛋白质的多肽链的空间结构D．氨基酸的数目、种类和排列顺序24．如果一个氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连在R基上，那么另一个羧基（）A．与连有氨基的碳原子相连B．与羧基相连C．与氢相连D．与氨基相连二、非选择题（共50分，每空1分）25．（12分）（2014秋•滨州校级月考）下列有关生命系统的结构层次的有关问题，请阅读后填空．生命系统的结构层次为：细胞→→→→→→→→．其中是地球上最基本的生命系统．多细胞植物没有层次．单细胞生物的细胞既是层次，又是层次．26．如图是某细胞结构模式图，据图回答：（1）该细胞为细胞，判断的理由是；（2）该细胞与植物细胞相比，所共有的结构包括；（3）由该细胞构成的生物的基因存在于．27．（13分）（2014秋•滨州校级月考）下表表示人体和玉米细胞中部分含量较多的元素的含量（占细胞干重的质量分数/%）．请回答下面的问题．元素O C H N K Ca P Mg S玉米44.43 43.57 6.24 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17人14.62 55.99 7.46 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78（1）组成细胞的化学元素大多以形式存在．组成细胞的化合物中，无机化合物有．有机化合物有、、、．占细胞鲜重最高的化合物是．占细胞干重最高的化合物是．占细胞鲜重最高的有机化合物是．（2）组成生物体的最基本元素是．（3）分析玉米和人体细胞中的元素组成的相同点是；不同点是．（4）清洁空气中N2占78%，地壳中含量最多的是0，而细胞干重含量最多的是C．但构成生物体的元素在自然界都能找到．这一事实说明．28．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（化学成分：蛋白质）溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来（淀粉酶可将淀粉水解成还原糖）回答：（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是，其中发生显色反应的一组是和溶液，不发生显色反应的一组是和溶液．（2）用试剂区分不发生显色反应的一组溶液．（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴是．29．根据所学的氨基酸的相关知识，回答下列问题．（1）填充上述图中字母代表的结构名称①a：；②b、c：；③d：．（2）写出氨基酸分子的结构通式．（3）组成蛋白质的基本单位是，在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有种．（4）人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取的氨基酸叫，有种．2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学九年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共24小题，每题2分，共50分）1．关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A．病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．草履虫的生命活动离不开细胞C．细胞是生物体结构和功能基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动考点：单细胞生物的结构和生活；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；病毒的形态结构及生命活动特点．分析：1、细胞是生物体结构和功能的基本单位．单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动．多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活．在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．解答：解：A、病毒不具细胞结构，但它的生命活动只有在细胞内才能表现，与细胞有关，A错误；B、草履虫的生命活动离不开细胞，B正确；C、细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确．故选：A．点评：本题知识点比较简单，考查了生物的分类，解题时只要考生掌握病毒没有细胞结构，并且识记病毒的一般种类，属于考纲中识记层次的考查．2．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群B．生态系统C．群落D．生物个体考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．群落是在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．生态系统在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．解答：解：题中所给的各种生物构成生物群落，朽木以及空气等构成了非生物的物质和能量，故此描述为生物群落，C正确．故选：C点评：本题考查生命系统的层次基础题，意在考察考生理解能力和综合分析能力．3．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A．种群B．个体C．群落D．组织考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．分析：一定的自然区域内同种生物的全部个体成为种群；一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物成为生物群落．解答：解：种群是指一定的自然区域内同种生物的全部个体，故在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌构成的称为种群．故A正确，BCD错误．故选：A，点评：解答此题要辩析种群的概念．4．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它（）A．结构太简单B．没有消化系统C．不能运动D．不能自主进行物质和能量交换考点：病毒的形态结构及生命活动特点．分析：病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．解答：解：病毒没有细胞结构，没有酶，细胞器如核糖体、线粒体、高尔基体等等，因此病毒不能自主进行物质和能量交换，必须利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．所以“病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖”，主要原因是由于它不能自主进行物质和能量交换．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活特点．5．生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况．他们研究的是生命系统的（）A．个体水平B．群落水平C．种群水平D．生态水平考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．群落：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．生态系统：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体解答：解：一个池塘中的青蛙属于一个种群，故调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，研究的是生命系统的种群水平．故选：C点评：本题主要考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．6．下列生物中，属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌．A．①⑥⑦ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①⑦⑧考点：细菌、真菌等其他生物的分类．分析：细胞生物分为原核生物和真核生物．原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括动物、植物、原生动物、单细胞藻类、真菌等．解答：解：⑦葡萄球菌和⑧大肠杆菌属于细菌，它们与①蓝藻都没有真正的细胞核，属于原核生物；②酵母菌属于真菌、③草履虫属于原生生物、④小球藻是单细胞藻类、⑤水绵属于藻类植物、⑥青霉菌属于真菌，这些生物都有真正的细胞核，属于真核生物．故选：D点评：明确真核生物和原核生物的区别是有无真正的细胞核．7．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，这异物可能在（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．解答：答：A：目镜上视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，那么异物一定在目镜上，故该选项符合题意；B：物镜上视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，因此异物不在装片和物镜上，故该选项不符合题意；C：装片上视野中有一小异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后，异物也不动，因此异物不在装片和物镜上，故该选项不符合题意；D：反光镜上反光镜上的异物只能影响光线的强弱，不会在视野中出现，故该选项不符合题意；故选A点评：本题主要考查了显微镜的使用．解答的关键是理解视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．8．生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指该细小物体的（）A．体积B．表面积C．像的面积D．长度和宽度考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：阅读题干可知，该题的知识点是对用显微镜观察物体时，放大倍数的含义，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答．解答：解：用显微镜观察物体时，放大倍数是指对于观察标本的长度或宽度的放大倍数，因此若物体被放大50倍，这里“放大50倍”是指细小物体的长度或宽度．故选：D．点评：对于光学显微镜的放大倍数的理解是本题考查的重点．9．某同学在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，这是由于（）A．反光镜未调节好B．显微镜物镜损坏C．细准焦螺旋未调节好D．标本不是在一个平面上考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：使用显微镜观察时，观察材料应是薄而透明，厚薄均匀．据此解答．解答：解：A、反光镜与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，A错误；B、显微镜的物镜损坏时，应该观察不到物像，与物像的清晰与否无关，B错误；C、当转动细准焦螺旋时，有部分细胞较清晰，说明不是细调节器的问题，C错误；D、标本不在一个平面上，致使标本的不同位点到物镜的距离会有差异，从而导致一部分细胞看得清楚，另一部分较模糊，D正确．故选：D．点评：掌握显微镜的使用方法和临时装片的制作过程是解题的关键．10．在电子显微镜下我们看不到细菌的（）A．核膜B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质考点：植物细胞的基本结构．分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同特点是都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．解答：A、细菌具有细胞壁结构，因此在电子显微镜下能看到该结构，A错误；B、原核细胞没有核膜，因此在电子显微镜下看不到该结构，B正确；C、细菌具有细胞膜结构，因此可以在电子显微镜下能看到该结构，C错误；D、原核细胞具有细胞质，因此可以看到细菌的细胞质，D错误．故选：B．点评：能够识记原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但含有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等结构．11．下列生物属于原核生物的是（）A．乙肝病毒B．放线菌C．酵母菌D．草履虫考点：细菌、真菌等其他生物的分类．分析：没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物；据有核膜包围形成的细胞核的生物，属于真核生物．解答：解：A、乙肝病毒没有细胞结构．A错误；B、放线菌没有真正的细胞核，遗传物质周围没有核膜包围，属于原核生物．B正确；C、酵母菌属于真菌，有真正的细胞核，属于真核生物．C错误；D、草履虫是单细胞的动物，有真正的细胞核，属于真核生物．D错误．故选：B点评：明确真核生物和原核生物的不同．12．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多考点：细胞中的物质．分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解答：解：A、不同生物体内各种化学元素的种类基本相似，含量比例相差较大，A错误；B、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，这体现了生物界和非生物界间的统一性，C正确；D、组成生物体的化学元素中，氧元素的含量最多，D错误．故选：C．点评：本题考查组成细胞元素的相关知识，要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因；识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．13．在组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的元素和占细胞干重最多的元素是（）A．C、N B．O、C C．C、O D．O、N考点：细胞中的物质．分析：1、C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．2、C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；3、C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H．解答：解：（1）占细胞鲜重比例最大的元素是氧；（2）占细胞干重比例最大的元素是碳．故选：B．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能根据题干要求准确答题，属于考纲识记层次的考查．14．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A．水、蛋白质、糖类、脂质；O、C、N、HB．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CC．蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、H、ND．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N考点：细胞中的物质．分析：活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，然后是脂质和糖类；组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的是O，其次是C，然后是H、N．解答：解：分析题图可知，细胞的各种化合物中，占细胞鲜重最多是②，其次是①③④，因此②是水、①是蛋白质、③是脂质、④是糖类；组成细胞的主要元素中，占细胞鲜重最多是②，其次是①③④，因此②是O、①是C、③是H、④是N．故选：D．点评：对于组成细胞的元素和化合物的含量的理解、识记是本题考查的重点．15．下列都属于微量元素的一组是（）A．Mn、Ca、Mg、Cu B．Fe、Mn、Cu、Mo C．Fe、Mn、K、B D．Cu、Ca、K、Zn考点：无机盐的类型及其对植物的作用．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．解答：解：A、Ca属于大量元素，A错误；B、Fe、Mn、Cu、Mo均属于微量元素，B正确；C、K、B属于大量元素，C错误；C、N属于大量元素，C错误；D、Ca、K属于大量元素，D错误．故选：B．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．16．沙漠中的仙人掌，其细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．无机盐C．蛋白质D．核酸考点：细胞中的物质．分析：组成细胞的化合物在细胞中的含量不同，活细胞中含量最多的化合物是水，约占80%～90%，含量最多的有机物是蛋白质．解答：解：沙漠中的仙人掌，其细胞成分和其它生物的活细胞一样，细胞中含量最多的化合物是水．故选：A．点评：关键点：活细胞中不同化合物的含量．17．在家兔细胞中含量最多的有机化合物是（）A．水B．脂类C．蛋白质D．无机盐考点：细胞中的物质．分析：组成生物的化合物包括有机物和无机物，有机物包括糖类、蛋白质、脂肪和核酸，无机物包括水和无机盐．解答：解：组成生物的化合物中，含量最多无机物是水，约占80%～90%；含量最多的有机物是蛋白质，细胞中蛋白质的含量占细胞鲜重的7%～9%，占细胞干重的50%以上，是含量最多的有机化合物．故选：C．点评：关键知道水是细胞质含量最多无机物，蛋白质是细胞中含量最多的有机物．18．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣NH2﹣COOH D．NH2﹣COOH考点：消化酶．分析：氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水形成肽键将两个氨基酸连接起来，氨基酸脱水缩合的过程为：解答：解：由分析知，脱水缩合是指一个氨基酸分子的﹣COOH和另一个氨基酸分子的﹣NH2相连接脱出一分子水，氨基和羧基脱水后的剩余部分形成肽键，即﹣CO﹣NH﹣．故选：B．点评：本题考查蛋白质合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的知识，识记氨基酸脱水缩合的概念及过程、明确脱水缩合的实质是解题的关键．19．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是（）A．R基不同B．氨基酸数目不同C．碳原子数不同D．羧基不同考点：消化酶．分析：组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．解答：解：由氨基酸的结构特点可知，氨基酸的结构通式是：，组成蛋白质的氨基酸的种类取决于R基的结构，因此组成蛋白质的20种氨基酸之间的主要区别在于R基的结构不同．故选：A．点评：对组成蛋白质的氨基酸的基本组成单位的特点、氨基酸的种类及划分依据的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．20．养蚕缫丝织成丝绸是我国古代劳动人民的伟大发现，蚕丝属于（）A．氨基酸B．脂质C．糖类D．蛋白质考点：人体需要的主要营养物质．分析：蚕丝属于蛋白质，蚕丝蛋白又名丝素蛋白，是从蚕丝中提取的天然高分子纤维蛋白，含量约占蚕丝的70%～80%，含有18种氨基酸，其中甘氨酸（gly）、丙氨酸（ala）和丝氨酸（ser）约占总组成的80%以上．解答：解：养蚕缫丝织成丝绸是我国古代劳动人民的伟大发现，蚕丝属于蛋白质．故选：D．点评：解答此题的关键是知道蚕丝的只要成分属于蛋白质．21．两个氨基酸分子脱水缩合成二肽，脱去的水分子中的氢来自（）A．连接在碳原子上的氢B．羧基和氨基C．氨基D．羧基考点：消化酶．分析：氨基酸脱水缩合的过程为：。

第一次月考生物试卷一、选择题：（每小题1分，共20分）1．壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、“飞蛾扑火”、“芝麻开花﹣﹣节节高”“千里之堤，溃于蚁穴”反映的生物基本特征分别是（）①生物能从外界获得食物②生物能运动③生物能对外界刺激作出反应④生物能生长和发育⑤生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境．A．①②③② B．③③④⑤ C．②③⑤② D．②③④⑤2．下列有关显微镜使用的叙述错误的是（）A．使用显微镜观察装片时，应先对好光再安装装片观察B．通过显微镜观察物像时一般用左眼观察目镜，同时要求右眼睁开C．目镜放大倍数不变，高倍物镜换用低倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少D．转动粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大3．下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（）①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤切片．A．①③⑤ B．①③④ C．②③④ D．②③⑤4．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03% 0.1% 0.1%温度30℃ 30℃ 20℃对该种植实验分析错误的是（）A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度5．将健康人骨髓中的造血干细胞移植到患再生障碍性贫血人的骨髓中达到治病的目的，该治疗方法的治病原理主要是利用了造血干细胞的什么生理过程（）A．生长B．分化C．分裂D．癌变6．下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是（）A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器官7．下列关于生物圈与栖息地的说法错误的一项是（）A．与地球的体积及其大气层的厚度相比，生物生存的空间是极其有限的，只是在地球的大气圈、水圈和岩石圈才有生物生存，有生物生存的这个圈层叫做生物圈B．地球为生物提供了各种各样的栖息地，在不同的栖息地生活着不同的生物群体C．生物之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件﹣﹣阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等D．生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地8．呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用对生物本身的意义是（）A．释放热能，保持体温B．为生命活动提供能量C．分解有机物D．与光合作用保持平衡9．下列关于绿色植物在整个生物圈水循环中的作用的叙述，不正确的是（）A．绿色植物与生物圈的水循环没有关系B．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环10．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（）A．受精作用不受水的限制B．有假根和茎、叶C．有根、茎、叶及输导组织D．靠种子繁殖11．生物总是从低等向高等进化的．下列植物中最低等的是（）A．海带B．葫芦藓C．蕨D．向日葵12．如图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（）A．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织B．肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织C．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织13．制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是（）A．撕取内表皮、滴清水、染色、盖盖玻片B．撕取内表皮、滴清水、放置材料、盖盖玻片、染色C．滴清水、撕取内表皮、放置材料、染色、盖盖玻片D．滴清水、撕取内表皮、放置材料、盖盖玻片、染色14．与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是（）①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞质；⑤液泡；⑥细胞核．A．①③⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．①④⑤15．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，如图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向．下列有关说法错误的是（）A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用16．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（）A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C．当光照强度＞n1，时，该植物开始进行光合作用D．当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用17．关于藻类、苔藓和蕨类植物的叙述，不正确的是（）A．藻类植物都生活在水中B．苔藓植物靠孢子繁殖后代C．裸子植物依靠种子繁殖后代D．苔藓植物常作为空气污染程度的监测植物18．在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是（）A．氧气的有无B．烧瓶放置时间的长短C．微生物的有无D．烧瓶容量的大小19．新鲜的水果用保鲜袋包裹可延长贮藏时间，主要原理是（）A．防止水分散失B．保持温度C．抑制呼吸作用D．减少果皮损伤20．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件．A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤二、简答题：（共30分）21．如图是植物细胞模式图（示例：[④]细胞壁、[⑥]叶绿体）．请据图回答问题：（1）能控制物质进出细胞的是[]；动、植物细胞都具有的能量转换器是[]．（2）若观察洋葱鳞处叶内表皮细胞，在图示结构①中一定不能观察到的结构是[]．（3）细胞分裂时，[]先由一个分成两个，该结构的功能是．22．叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．如图为叶片的结构示意图，据图回答：（1）图中的5所示结构的名称是内有运输的导管．（2）进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用．请写出光合作用的表达式：（3）叶片内的是植物与外界进行气体交换的重要的结构，此结构主要分布在叶片的表皮．（4）绿色植物在生物圈中三大作用是．当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应，例举减缓温室效应的两个重要措施是．23．根据实验“显微镜的使用”和“观察植物细胞”回答：（1）写出图中下列标号的名称：⑥⑧（2）图A中，①的放大倍数为5倍，③的放大倍数为10倍，则这台显微镜能将物像放大倍．（3）孙悟同学要在玻片上写一个字，其在显微镜下的物像如图B所示．要想更好的观察B图中的物像，则应朝方移动玻片．24．请你仔细观察与分析下面所示的实验装置，回答有关问题：（1）甲装置进行一段时间实验后，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的作用（2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的，此实验证明了．（3）丙装置实验一段时间后，试管的上部会冒出一些气泡，这些气泡里的气体主要是．25．某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：（1）该实验正确的操作步骤是1﹣→2﹣→﹣→5（用图中的数字和箭头排列）．（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，该实验控制的变量是，（3）图6中滴加的液体是．图7小烧杯中的液体是，其作用是．（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是，这说明是光合作用的产物．该实验现时还可以证明是光合作用的必要条件．2014-2015学年山东省德州市夏津实验中学九年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题1分，共20分）1．壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、“飞蛾扑火”、“芝麻开花﹣﹣节节高”“千里之堤，溃于蚁穴”反映的生物基本特征分别是（）①生物能从外界获得食物②生物能运动③生物能对外界刺激作出反应④生物能生长和发育⑤生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境．A．①②③② B．③③④⑤ C．②③⑤② D．②③④⑤考点：生物的特征．分析：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、和“飞蛾扑火”都体现了生物能够对外界刺激作出反应．“芝麻开花﹣﹣节节高”说明生物能够生长和发育；“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响．可见B符合题意．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．下列有关显微镜使用的叙述错误的是（）A．使用显微镜观察装片时，应先对好光再安装装片观察B．通过显微镜观察物像时一般用左眼观察目镜，同时要求右眼睁开C．目镜放大倍数不变，高倍物镜换用低倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少D．转动粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察三大步，对光是观察的前提条件．解答：解：A、使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→观察（放置装片→调节粗细准焦螺旋→观察），A正确；B、通过显微镜观察物像时一般用左眼观察目镜，右眼同时睁开，便于绘图，B正确；C、显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少．目镜放大倍数不变，高倍物镜换用低倍物镜后，显微镜放大倍数变小，看到的细胞数目增多，C错误；D、粗准焦螺旋转动一圈．镜筒升降10毫米，镜筒的升降范围较大；细准焦螺旋转动一圈，镜筒升降0.1毫米，可以使物像更加清晰．D正确．故选：C．点评：熟练掌握显微镜的使用方法及操作中的注意事项．3．下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（）①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤切片．A．①③⑤ B．①③④ C．②③④ D．②③⑤考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色，据此解答．解答：解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；取材时要用消毒牙签在口腔侧壁刮取上皮细胞，因为口腔侧壁的两边是腮部，柔软有弹性，用消毒牙签刮的时候一般不会损伤口腔壁．而口腔的上下壁则较硬，不方便用牙签刮．所以制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是①生理盐水、③稀碘液、④消毒牙签．故选：B．点评：只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答．4．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03% 0.1% 0.1%温度30℃ 30℃ 20℃对该种植实验分析错误的是（）A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度考点：科学探究的基本环节．分析：此题考查的是变量的判断．控制单一变量，设置对照实验，保证了实验结果的不同只能是由于实验变量引起的，使实验结果具有说服力．结合题意，据此解答．解答：解：为了保证实验结果的不同只能是有某个条件引起的，采取对照实验．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．这个条件即实验变量．由表可知，该实验可以构成两组对照实验，一组是甲和乙构成的对照实验，变量是二氧化碳浓度；另一组是乙和丙构成的对照实验，变量是温度．甲和丙有两个变量是二氧化碳浓度和温度，不能构成对照实验．可见，选项C的实验分析是错误的．故选：C．点评：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．解此题的关键是控制单一变量，设置对照实验．5．将健康人骨髓中的造血干细胞移植到患再生障碍性贫血人的骨髓中达到治病的目的，该治疗方法的治病原理主要是利用了造血干细胞的什么生理过程（）A．生长B．分化C．分裂D．癌变考点：细胞分化形成组织．分析：由我们所学的知识可以知道：细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化，据此答题．解答：解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增值能力．故选：B点评：解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的组织．6．下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是（）A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器官考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．分析：此题考查的是动物体与植物体的结构层次的识别．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．解答：解：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，一般来说，动植物体的生长发育都是从受精卵开始的．受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官．由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官．由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；由植物细胞构成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子，这六大器官直接形成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．植物叶片的表皮属于保护组织，人体的心脏属于器官．可见，选项C是错误的．故选：C．点评：解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点．7．下列关于生物圈与栖息地的说法错误的一项是（）A．与地球的体积及其大气层的厚度相比，生物生存的空间是极其有限的，只是在地球的大气圈、水圈和岩石圈才有生物生存，有生物生存的这个圈层叫做生物圈B．地球为生物提供了各种各样的栖息地，在不同的栖息地生活着不同的生物群体C．生物之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件﹣﹣阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等D．生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地考点：生物圈是最大的生态系统；动物栖息地的保护．分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，是生物的家园．解答：解：A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．A错误．B、地球是所有生物的家园，地球为生物提供了各种各样的栖息地，在不同的栖息地生活着不同的生物群体，B正确．C、生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，为生物的生存提供了基本的条件：﹣﹣阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等．C正确．D、生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地，生物圈为生物提供了各种各样的栖息地．D 正确．故选：A点评：了解生物圈的概念，掌握生物圈的范围，明确什么是栖息地，结合题意，即可正确答题．8．呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用对生物本身的意义是（）A．释放热能，保持体温B．为生命活动提供能量C．分解有机物D．与光合作用保持平衡考点：生物的特征．分析：此题考查的是呼吸作用的意义．呼吸作用实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量．解答：解：呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量．故选：B．点评：解此题的关键是理解掌握呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量．9．下列关于绿色植物在整个生物圈水循环中的作用的叙述，不正确的是（）A．绿色植物与生物圈的水循环没有关系B．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环考点：绿色植物在生物圈水循环中的作用．分析：绿色植物通过蒸腾作用可以促进生物圈的水循环中，可结合蒸腾作用的概念分析．解答：解：A、绿色植物通过蒸腾作用可以促进生物圈的水循环中，A错误；B、绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程．植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量．B正确；C、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，C正确；D、绿色植物通过蒸腾作用可以促进生物圈的水循环中，D正确．故选：A点评：本题考查学生对色植物在生物圈水循环中的作用，植物蒸腾作用的理解，难度不大，是基础题．10．蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（）A．受精作用不受水的限制B．有假根和茎、叶C．有根、茎、叶及输导组织D．靠种子繁殖考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．分析：苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．据此解答．解答：解：A、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，二者的生殖都离不开水，A错误．B、苔藓植物无根，只有假根，但有茎叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化．B错误．C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，C正确．D、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，D错误．故选：C点评：熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，比较苔藓植物和蕨类植物的根茎叶以及体内有无输导组织．11．生物总是从低等向高等进化的．下列植物中最低等的是（）A．海带B．葫芦藓C．蕨D．向日葵考点：生物进化的历程．分析：地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．纵观生物进化的历史，其总体趋势为：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．解答：解：如图生命树：植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高等．A海带属于藻类植物，B葫芦藓属于苔藓植物，C蕨属于蕨类植物，D向日葵属于被子植物，因此这几种植物中最低等的是A海带．故选：A．点评：只要熟练掌握了植物的进化历程，即可轻松解答．12．如图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（）A．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织B．肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织C．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织考点：人体的几种基本组织及功能．分析：人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．解答：解：上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能；如图1肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；如图2神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；如图3结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能．如图4故选A点评：解此题的关键是理解掌握人体的基本组织的结构、功能和分布．13．制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是（）A．撕取内表皮、滴清水、染色、盖盖玻片B．撕取内表皮、滴清水、放置材料、盖盖玻片、染色C．滴清水、撕取内表皮、放置材料、染色、盖盖玻片D．滴清水、撕取内表皮、放置材料、盖盖玻片、染色考点：制作临时装片观察植物细胞．分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．据此解答．解答：解：制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是1．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；2．“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；3．“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；4．“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；5．“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6．“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．综上所述：A．撕取内表皮、滴清水、染色、盖盖玻片．错误；B．撕取内表皮、滴清水、放置材料、盖盖玻片、染色．错误；C．滴清水、撕取内表皮、放置材料、染色、盖盖玻片．错误；D．滴清水、撕取内表皮、放置材料、盖盖玻片、染色，正确．故选：D点评：注意区分制作植物洋葱表皮细胞临时装片和动物临时装片的区别．14．与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是（）①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞质；⑤液泡；⑥细胞核．A．①③⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．①④⑤。