最新教科版二年级语文上册全册生字

2017小学二年级语文上册生字表（教科版）

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小 学 语 文 生 字 总 表

【1年为人教版2-6年为教科版整理2991/2109个】

【一年级语文上册会认的字】（300字）

【一年级语文上册会写的字】（100字）

一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山 八 十 了 子 人 大 月 儿 头 里 可 东 西 天 四 是 女 开 水 去 来 不 小 少 牛 果 鸟 早 书 刀 尺 本 木 林 土 力 心 中 五 立 正 在 后 我 好 长 比 巴 把 下 个 雨 们 问 有 半 从 你 才 明 同 学 自 己 衣 白 的 又 竹 牙 马 用 几 只 石 多 出 见 对 妈 全 回 工 厂 和

【一年级语文下册会认的字】 (400字）

【一年级语文下册会写的字】（200字）

春 冬 风 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万 吃 叫 主 江 住 没 以 会 走 北 京 门 广 过 各 种 样 伙 伴 太 阳 校 金 秋 因 为 他 河 说 也 地 听 哥 单 居 招 呼 快 乐 玩 很 当 音 讲 行 许 思 床 前 光 低 故 乡 色 外 看 爸 晚 笑 再 午 节 叶 米 真 分 豆 那 着 到 高 兴 千 成 间 迷 造 运 池 欢 网 古 凉 细 夕 李 语 香 打 拍 跑 足 声 身 体 之 相 近 习 远 玉 义 首 采 无 树 爱 尖 角 亮 机 台 放 鱼 朵 美 直 呀 边 呢 吗 吧 加 文 次 找 平 办 让 包 钟 元 洗 共 已 经 坐 要 连 百 还 舌 点 块 非 常 往 瓜 进 空 病 医 别 干 奇 七 星 吓 怕 跟 家 羊 象 都 捉 条 爬 姐 您 草 房 这

教科版小学语文1-6年级生字表

一年级上册135字

1一二三木八大火手口儿子

3乐里同习

4小下了不李吴朱马王电长办公少

6风叶南方果女光月星向笑书衣床写字7妈回也的在鸟鱼山生来头

8牛只画瓜九万香西草杏石

9声音好力再去朵见有爸几高兴

10土尖灭明林从包文本尺笔刀

11丢皮羊你自又

12行百千片苗齐

13青晴清蜻请睛用牙中足车丁

一下级下册234个字

1升国红我们歌立礼

2北京市门广开交名古

3走亲河让户工厂老多今

4村春童学早东放纸花入

5岁她坏想玩坐家直哭宝心

6快蛙叔给妹采别会

他休体伙伴住座位树松柏杨

梨枝材灾兵客实进闪问耳闻

7也没看过说和时点戏8要兔很大为这边虫捉告加

9空员袋杯失半平穿冼

10奇近阳贺灯厅远它打

11雨地是什么样在油听

12处夜知玉条绿丝细出

13已金色秋吃每言的把

14乌渴到找喝可呢法起

狗猫鸽虎象猴鹿理强科识化验收发动做切菜分前剪吞吐巾吊叨念叼15尾巴角蚊咬爬姐吗房孩

16丹顶毛黑龙乡保护区

17布昆次运全注汗才忘抓

18非常真先记步块面成

19己路背完功课收具拿级

20比还算变急对指抬盘

二年级上册270个

1粉沙黄海蓝朋友原岩呀

2古诗两首朗选作台静思低故

3面吹领美丽响唱爱更希康羽

4盖被安排校园街球场征战斗收

5坡正兄弟答改种后野无

6狐森食扑眼当信冷吓于活怕

①词义相反牢矮厚忙闲很

②闷闹关闭间帽宁寸守件吕宫

③胞苞饱怀抱泡跑炮刨坑

7如得伞它轻带挂豆晒跳粗

8牵窝躺能该哇凤话意陪睁举

9局主任防队令救司张板热背

10匹愿远您往挡伯浅拦叫昨试

①梅荷茶季桂兰仙合杜

②错贵诚提醒度语重讲团结

③刃贝卡丸甩申甲犬未末乒乓11侯什池担挽央政府劳经

教科版小学语文1-6年级生字表

一年级上册135字

1一二三木八大火手口儿子

3乐里同习

4小下了不李吴朱马王电长办公少

6风叶南方果女光月星向笑书衣床写字7妈回也的在鸟鱼山生来头

8牛只画瓜九万香西草杏石

9声音好力再去朵见有爸几高兴

10土尖灭明林从包文本尺笔刀

11丢皮羊你自又

12行百千片苗齐

13青晴清蜻请睛用牙中足车丁

一下级下册234个字

1升国红我们歌立礼

2北京市门广开交名古

3走亲河让户工厂老多今

4村春童学早东放纸花入

5岁她坏想玩坐家直哭宝心

6快蛙叔给妹采别会

他休体伙伴住座位树松柏杨

梨枝材灾兵客实进闪问耳闻

7也没看过说和时点戏8要兔很大为这边虫捉告加

9空员袋杯失半平穿冼

10奇近阳贺灯厅远它打

11雨地是什么样在油听

12处夜知玉条绿丝细出

13已金色秋吃每言的把

14乌渴到找喝可呢法起

狗猫鸽虎象猴鹿理强科识化验收发动做切菜分前剪吞吐巾吊叨念叼15尾巴角蚊咬爬姐吗房孩

16丹顶毛黑龙乡保护区

17布昆次运全注汗才忘抓

18非常真先记步块面成

19己路背完功课收具拿级

20比还算变急对指抬盘

二年级上册270个

1粉沙黄海蓝朋友原岩呀

2古诗两首朗选作台静思低故

3面吹领美丽响唱爱更希康羽

4盖被安排校园街球场征战斗收

5坡正兄弟答改种后野无

6狐森食扑眼当信冷吓于活怕

①词义相反牢矮厚忙闲很

②闷闹关闭间帽宁寸守件吕宫

③胞苞饱怀抱泡跑炮刨坑

7如得伞它轻带挂豆晒跳粗

8牵窝躺能该哇凤话意陪睁举

9局主任防队令救司张板热背

10匹愿远您往挡伯浅拦叫昨试

①梅荷茶季桂兰仙合杜

②错贵诚提醒度语重讲团结

③刃贝卡丸甩申甲犬未末乒乓11侯什池担挽央政府劳经

二年级上册课后生字表完整版

第一单元：

宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮

第二单元：

波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其

区、巨、它、安、块、站

第三单元：

已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼

第四单元：

于、首、枝、枫、记、刘

第五单元：

胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养

第六单元：

休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困

第七单元：

员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班

第八单元：

欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹

教科版二年级上册语文教案古诗《古朗月行》教

学设计

教学目标：

1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”５个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。

教学过程：

一、谜语导入

1．同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能

最先猜出来。“有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见

不着，晚上才出来。”（月亮）

2．出示朗月的画面。我们知道，弯弯的月亮我们可以把它

想象成小船，圆圆的月亮像什么呢？启发想象。同学们说得

很好，那么唐代大诗人李白把它想象成什么呢？这节课我们

就来学习一下。（板：古朗月行）

二、揭题，范读课文。

1. 学生自读课文，初步读通课文，理解文章大意。

诗句的大意是：小的时候不认识月亮，称它为白色的玉盘。

它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在夜空云间。作者用神

话般的想象，赞美了月亮的美妙、神奇。

2．范读古诗，注意读准字音。

3. 指名读，教师随机指导生字读音。

4．相机出示生字：古、行、时、识、作、台、朗、呼、疑、镜。

三、理解诗句，熟读成诵。

1．读古诗，谈认识。

读了这首诗，你知道了什么？从哪句诗句知道的？

（1）古时候的小朋友把月亮当成“白玉盘”。又当作“瑶

台镜”。

（2）“呼”的意思是叫。

（3）“识”的意思是认识。

（4）“端”的意思是云彩的上面。

（5）这首诗的意思是什么呢？（小时候不认识月亮，把明

月叫做白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。）2．借图想象，感情朗读。

（1）出示幻灯片：图上画的都有什么？谁能把图意说一说？（2）听描述，想象诗的意境。

二年级上册教科版认识生字语文教案

一、教学目标：

1. 知识与技能：

（1）学生能够正确认读和书写本课的生字词。

（2）学生能够理解生字词的意思，并能够在语境中正确运用。

2. 过程与方法：

（1）通过图片、实物等引导学生直观地认识生字词。

（2）采用分组讨论、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的合作能力和口语表达能力。

3. 情感态度与价值观：

培养学生热爱生活，关注周围事物的情感态度，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学重点与难点：

重点：正确认读和书写生字词。

难点：理解生字词的意思，并在语境中正确运用。

三、教学准备：

1. 教师准备生字词卡片、图片、实物等教学辅助材料。

2. 学生准备课本、作业本等学习用品。

四、教学过程：

1. 导入新课

（1）引导学生观察图片，引起学生对生字词的兴趣。

（2）教师出示生字词卡片，学生认读。

2. 自主学习

（1）学生自主阅读课文，边读边圈出生字词。

（2）学生互相交流，讨论生字词的意思。

3. 课堂讲解

（1）教师根据学生的讨论，讲解生字词的意思。

（2）教师通过举例，讲解生字词在语境中的运用。

4. 练习巩固

（1）教师出示练习题，学生练习。

（2）学生分组进行游戏，巩固生字词。

5. 课堂小结

五、课后作业：

1. 学生回家后，家长协助检查生字词的认读和书写。

2. 学生运用本节课学习的生字词，进行口头作文。

六、教学评估：

1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2. 练习题评估：检查学生完成的练习题，评估学生的理解和运用能力。

3. 口头作文评估：听取学生的口头作文，评估学生对生字词的运用能力和语言表达能力。

二年级上册教科版认识生字语文教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够正确认读和书写本课的生字词。

学生能够理解生字词的意思，并在句子中正确运用。

2. 过程与方法：

通过组内合作、讨论的方式，培养学生主动探索和解决问题的能力。利用图片、实物等辅助教学，引导学生直观地认识生字。

3. 情感态度与价值观：

培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

学生能够正确认读和书写本课的生字词。

学生能够理解生字词的意思，并在句子中正确运用。

2. 教学难点：

生字词的读音和书写。

生字词在句子中的运用。

三、教学方法

1. 直观法：利用图片、实物等辅助教学，引导学生直观地认识生字。

2. 情境教学法：设置具体的情境，让学生在实践中学习和运用生字。

3. 组内合作学习：引导学生主动参与小组讨论，培养合作意识。

四、教学准备

1. 教材：二年级上册教科版语文教材。

2. 教具：生字卡片、图片、实物等。

3. 教学媒体：投影仪、电脑、音响等。

五、教学过程

1. 导入新课

利用图片或实物引导学生观察，激发学生学习生字的兴趣。教师出示生字词，让学生尝试认读。

2. 生字认读

教师逐个出示生字词，引导学生正确认读。

学生分组讨论，交流认读心得。

3. 生字书写

教师示范书写生字词，讲解书写要领。

学生跟随教师书写，教师巡回指导。

4. 生字词理解

教师创设情境，让学生在实践中理解和运用生字词。

学生组内讨论，分享生字词的意思和用法。

5. 课堂练习

教师设计练习题，让学生巩固所学生字词。

学生独立完成练习题，教师批改并给予反馈。

教科版二年级上册生字组词表

第1课

粉（粉色）（粉刷）（粉红）（粉笔）

沙（沙子）（黄沙）（沙土）(风沙)

黄（黄色）（黄金）（金黄）（黄瓜）

海（大海）（火海）（海水）（海鲜）

蓝（蓝天）（蓝色）（青出于蓝）

朋（朋友）（亲朋好友）（宾bīn朋）

友（亲友）（友爱）（友好）（友情）

原（原来）（原因）（原由）（草原）

岩（岩石）（岩洞）（岩层）

呀（好呀）（真大呀）（哎āi呀）

第2课

古（古诗）（古代）（古人）（远古）

诗（诗句）（诗人）（诗词）（写诗）（诗歌）两（两个）（两位）（两人）（两全其美）

首（两首）（首长）（首都）（首次）

朗（晴朗）（朗读）（开朗）

选（节选）（选择）（人选）（首选）（入选）作（工作）（作业）（作息）（作者）（作品）台（讲台）（平台）（阳台）（台风）

静（安静）（平静）（冷静）（静止）

思（思念）（反思）（心思）（思想）

低（低头）（高低）（低下）（山高水低）

故（故乡）（故事）（故人）（事故）（故土）第3课

面（前面）（面包）（里面）（面条）

吹（吹风）（吹牛）（吹气）（吹打）领（衣领）（带领）（领队）（领唱）（红领巾）

美（美丽）（美好）（美观）（美术）（美发）

丽（艳丽）（秀丽）（明丽）（风和日丽）

响（吹响）（响亮）（音响）（响声）

唱（唱歌）（歌唱）（合唱）（唱戏）

爱（爱心）（关爱）（可爱）（爱护）

更（更加）（更好）（更快）

希（希望）

康（健康）（安康）（康复）

羽（羽毛）

第4课

盖（盖被）（盖子）（盖房）

被（被子）（棉被）（被告）

安（安排）（安全）（安心）

排（排队）（竹排）（排头）（彩排）

校（学校）（校长）（校园）（校门）