非洲拉丁美洲的民主民族运动-旧人教版

非洲、拉丁美洲的民族民主运动·教案示例之二教案示例之二第5课非洲、拉丁美洲的民族民主运动教材分析19世纪末帝国主义加紧入侵非洲和拉丁美洲。

20世纪初，非洲被列强瓜分完毕。

帝国主义的侵略激起了非洲人民捍卫民族独立的运动。

1881年，苏丹爆发了穆罕默德·艾哈迈德领导的马赫迪反英大起义。

1895年～1896年，埃塞俄比亚人民在皇帝孟尼利克领导下开始抗意卫国战争。

成为唯一取得反帝斗争胜利的非洲国家。

拉美各国摆脱殖民枷锁后经济命脉仍控制在英、法、美等国手中。

美国通过干涉拉美内政，逐渐成为拉美的霸主。

封建势力和帝国主义的压榨阻碍拉美各国的发展。

1895年，古巴人民在何塞·马蒂领导下爆发了独立战争。

1910年，墨西哥爆发了反对迪亚斯独裁统治的资产阶级革命，1917年建立了资产阶级政权，这是拉丁美洲国家革命的一个突出成就。

教学目的1.基础知识：帝国主义瓜分非洲的简况；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚抗意斗争；帝国主义压榨下的拉丁美洲；美国干涉拉美内政，控制古巴；墨西哥资产阶级革命。

2.思想教育：通过讲述本课人民革命斗争中的杰出人物勇赴国难，不畏强暴，为争取或捍卫民族独立而战，甚至不惜献出自己的生命的英勇事迹，对学生进行爱国主义和民族意识的教育。

3.能力培养：通过分析美国对拉丁美洲的政策，让学生认识帝国主义本质，从而培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

教学重点和难点重点：埃塞俄比亚抗意斗争；墨西哥资产阶级革命。

难点：帝国主义本质。

教学方法以讨论为主的启发式教学。

教学过程（导入新课）提问：19世纪中后期至20世纪初，亚洲爆发了哪些民族民主运动？（学生回答略）在大致相同的历史时期内，帝国主义加紧侵入非洲和拉丁美洲，非洲和拉丁美洲也掀起反帝反封建的民族民主运动。

（讲授新课）一、非洲被瓜分（板书）非洲各地区发展很不平衡。

北非的埃及是古代文明发祥地之一。

当世界历史发展处于中世纪时，非洲有的地区，仍然处在原始社会时期。

高二历史第四章第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第四章第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动二. 重点、难点：1. 重点：亚洲的觉醒及其特点2. 难点：对拉丁美洲的民族民主运动的理解第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动（一）亚洲的觉醒1. 亚洲民族民主运动的总体情况（1）背景：19世纪末20世纪初的完成对世界的瓜分，资本主义世界体系最终形成。

的侵略加深了亚洲各国的民族危机，亚洲人民掀起反帝反封建的新高潮。

（2）重大事件：包括朝鲜人民的反日斗争、中国的义和团运动和辛亥革命、20世纪初的印度民族解放运动、伊朗和土耳其的资产阶级革命。

亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动的高涨，标志着亚洲的觉醒。

（3）特点：这时的亚洲社会开始发生新的变化。

民族资本主义兴起，资产阶级和无产阶级已经形成或正在形成，资产阶级民族、民主意识产生。

社会的新变化，使得这一时期的亚洲民族解放运动出现新的特点。

在亚洲人民的斗争中，不仅包括下层人民的反帝反封建起义，也包括以知识分子为核心的资产阶级改良运动，这些运动在唤起亚洲各国人民的民族民主意识方面起了重要作用。

2. 印度民族解放运动的高涨印度民族资本主义出现于19世纪50年代，随着民族资本主义的发展，印度产生了民族资产阶级。

印度民族资产阶级的资金和技术都依赖于英国。

因此，印度民族资产阶级同英国垄断资本家存在着依附关系。

但是，英国资本家和英国殖民当局采取各种手段阻挠印度民族资本主义的发展，于是印度民族资产阶级同英国资本家、英国殖民当局之间又存在着不可调和的矛盾。

这就决定了印度民族资产阶级的两面性。

1885年，印度国大在英国当局的同意下成立，它主要反映了印度资产阶级和地主阶级的利益和要求，主张和英国殖民者合作。

在它的发展中，内出现了以代表小资产阶级和自由职业者利益为主的激进派。

激进派主张推翻英国殖民统治、实现民族，其代表人物是提拉克。

由于英国对印度的残酷压榨，1905年印度人民的反英斗争出现新高潮。

参加者：农民、工人、部分军人、小资产阶级、民族资产阶级；成果：①1910年，的统治被推翻；②再次推翻反革命政权，挫败美国干涉；③1917年制定。

◎思考感悟2．19世纪末20世纪初，亚洲、非洲和拉丁美洲国家的民族民主运动有什么共同之处?当时中国的情况如何?①以政治斗争或武装斗争的形式反对帝国主义的侵略；在亚洲和拉丁美洲国家的斗争中出现了新的力量：民族资产阶级和无产阶级；亚、非、拉美的民族民主运动都取得了一定的成果。

②在当时的中国，出现了戊戌变法、义和团运动和辛亥革命。

核心问题突破1．对“亚洲的觉醒”的认识评价（1）具体内涵：列宁所说的“亚洲的觉醒”，不仅是指亚洲人民掀起的反帝反封建斗争和资产阶级民族民主意识的觉醒，更是指亚洲资产阶级从改良走上革命，走上由资产阶级领导的，有广大人民积极参加的反帝反封建的民族民主革命。

（2）主要类型：①以农民为主体的下层人民的起义，如中国的太平天国运动，朝鲜义兵运动②资产阶级改良运动，如中国的戊戌变法，20世纪初印度民族解放运动③资产阶级革命，如中国辛亥革命以及伊朗，土耳其的资产阶级革命。

（3）特点：①从性质看，具有资产阶级民族民主主义的鲜明性质。

②从形式上看，资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合，形成了资产阶级领导的，广大人民群众积极参加的民族民主革命潮流。

③从结果上看，大多以失败告终，但都取得一定成果。

（4）失败原因：一方面，领导革命的民族资产阶级具有两重性质。

另一方面，是由于国内外反动派的联合力量较为强大，外国殖民者直接镇压革命。

（5）重要意义：亚洲的觉醒是近代亚洲人民反殖、反帝和反封建斗争发展的新阶段，它沉重地打击了帝国主义在东方的殖民体系和本国的封建势力，对各国民族资本主义的发展起了推动作用。

亚洲的觉醒对世界产生了重大影响。

它标志着亚洲各国人民已经作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为反帝的重要阵地。

2019-2020年高二历史上册亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展(备课资料)旧人教考查目的：1．理解亚、非、拉美民族民主运动的原因、主要事件和斗争概况；2．比较亚洲与非洲、拉美民族民主运动的不同点，培养学生联系具体史实分析问题的能力。

课内提优题（夯实基础，才能有所突破……）题1亚洲觉醒中重大事件有①中国的义和团运动和辛亥革命②印度民族解放运动③伊朗、土耳其的资产阶级革命④朝鲜人民抗日斗争A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④题219世纪末20世纪初，亚洲面临出现许多变化，最主要的是A许多国家沦为殖民地半殖民地 B资本主义产生，资产阶级和无产阶级形成或正在形成，资产阶级民族民主意识觉醒 C旧式农民起义完全被替代 D资产阶级政党和组织纷纷建立题319世纪末20世纪初的亚洲民放解放运动中，民族资产阶级起领导作用的是①朝鲜义兵运动②中国义和团运动③印度民族起义④伊朗、土耳其革命A①② B②③ C③④ D②④题419世纪末20世纪初，非洲人民反帝斗争中，比较突出的有①埃及人民抗英斗争②苏丹马赫迪反英起义③埃塞俄比亚抗意战争④刚果人民反帝斗争A①②③ B②③④ C①②④ D①③④题5非洲人民反帝斗争的主要形式是A武装斗争和武装起义 B利用宗教形式进行反帝斗争 C由资产阶级政党领导 D旧式农民起义题6埃塞俄比亚人民抗意战争胜利的主要原因是A意大利军事实力不强 B抗意斗争得到外来支持 C埃塞俄比亚人民团结对敌 D意大利军事指挥失误题7世界近代上最早的独立解放运动发生在A北美洲 B拉丁美洲 C亚洲 D非洲题8拉丁美洲独立后面临的形势有①资本主义经济飞速发展②政治上形成了考迪罗制③封建大地产制盛行④天主教会仍保持着传统影响A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④题9下列属于1917年墨西哥新宪法的有①抵制外国资本输入②国家是一切土地、河流和矿藏的所有者③国家有权收回外国垄断组织占有的土地、油田和矿山④制订一些保障工人权利的条款A①②③ B②③④ C①②④ D①③④题10阅读下列材料材料一 1906年8月，一位英国人在一封信中说道：“我认为东方必将发生一场变革。

第13课亚非拉民族独立运动【课标要求】通过了解亚非拉人民抗争的基本史实，理解殖民地半殖民地民族独立运动的意义，以及对世界历史发展的重要影响。

【学习重难点】重点：早期民族独立运动的基本史实难点：殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响要点学纲学习重点一、拉丁美洲的民族民主革命（一）拉丁美洲独立运动（1804—1826年）1.△背景：⑴原因，⑵条件：①内部条件（经济和思想意识）、②外部条件（法国大革命和美国独立的影响）；2.概况：⑴海地独立，⑵玻利瓦尔和圣马丁领导的拉美独立运动高潮；3.△成果与危机（危机表现：⑴政治，⑵经济，⑶新殖民主义）。

（二）拉丁美洲的民族民主革命（19世纪末20世纪初）1.背景；2.概况：⑴巴西建立共和国,⑵▲墨西哥资产阶级革命1.具有近代民族民主革命性质的独立运动；2.民族独立运动中颁布的宪法二、▲亚洲的觉醒（一）背景1.原因；2.条件：⑴生产方式变化，⑵民族忧患和民主改革意识觉醒。

（二）概况（19世纪末20世纪初）1.印度民族解放运动；2.伊朗立宪革命；3.中国辛亥革命三、非洲的抗争（一）背景和主要斗争形式（二）△概况（19世纪末）1.埃及的抗英斗争；2.苏丹马赫迪起义；3.埃塞俄比亚抗意战争。

（三）亚非拉民族独立运动的意义【时空定位】【主干基础知识掌握记忆】一、拉丁美洲的民族民主革命1.1804年海地的独立，揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。

在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。

1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。

2.1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，将拉丁美洲视为自己的势力范围。

美国在对拉丁美洲进行经济侵略的同时，还进行武装干涉，这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。

3.1898年，巴西废除君主制，建立共和国；1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布了资产阶级宪法，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。

亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展●教学目标一、知识目标1.认识和理解亚洲觉醒的标志。

2.了解朝鲜的义兵运动。

3.了解印度国大党的成立。

4.了解1905～1908年印度人民的反英斗争。

5.了解埃及人民的抗英斗争。

6.了解苏丹马赫迪起义。

7.认识和理解拉丁美洲的私有大地产制。

8.了解1910～1917年的墨西哥资产阶级革命。

9.掌握1917年墨西哥宪法的内容并理解其性质。

二、德育目标1.通过对亚、非、拉美广大地区民族民主运动发生原因的分析，使学生认识到：这是世界殖民体系在形成过程中和形成以后，帝国主义列强加紧对这些地区的人民进行宰割和奴役所引起的必然结果。

2.通过对亚、非、拉美广大地区民族民主运动过程和意义的讲述，使学生认识：这些地区人民的斗争，无论是成功或失败，都在世界民族民主运动发展史上，写下了光辉的一页。

理解人民是推动历史发展的主力军。

三、能力目标1.通过对19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动兴起的原因和发展趋势的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，观察分析历史问题的能力。

2.通过对“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的历史背景、运动特点、历史意义的分析、比较，培养学生归纳、比较重大历史问题的能力。

●教学重点1.朝鲜义兵运动2.印度反英斗争3.埃及抗英斗争4.埃塞俄比亚的抗意战争5.墨西哥资产阶级革命●教学难点反帝反封建仍是独立后的拉丁美洲人民所面临的艰巨任务●教学方法1.讲述法：教师应在教学过程中，对新旧知识的联系、难点问题的分析向学生作出精炼准确的解释。

2.引导法：在教学过程中，教师应引导学生阅读教材，回答课堂问题并作出恰当的评价与总结。

●教具准备1.投影仪2.有关的投影图片与资料●课时按排一课时●课堂构思本节课的教学分三步完成，即导入新课、正文的学习、课堂总结。

第一步在讲授新课前要引导学生回顾本章第三节《列强对世界的瓜分》中资本主义列强在19世纪末20世纪初对亚、非、拉美各国人民空前的掠夺和压榨，使这些国家和地区的民族灾难更加沉重的有关内容，自然地导入对新课内容的学习。

亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展教学目标1．知识要求：了解或掌握亚洲觉醒的背景、标志、特点；民族资本主义的形成；印度国大党的成立；1905年～1908年印度人民的反英斗争新高潮；埃及人民的抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚的抗意斗争；独立后拉美国家的状况；1910年～1917年墨西哥资产阶级革命。

2．能力要求：（1）分析、比较“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的历史背景、运动特点等。

（2）分析、比较1857—1859年印度民族大起义和1905—1908年洋的印度反英斗争。

（3）分析19世纪末20世纪初亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动兴起的原因和发展趋势并概括其共同之处。

3．情感目标：随着世界殖民体系的形成，帝国主义列强加紧对各国人民进行掠夺和压榨，使这些国家的民族灾难更加深重，哪里有压迫，哪里就有反抗和斗争，这是导致这一时期亚、非、拉民族民主运动空前高涨的原因。

从而培养学生反对殖民主义、霸权主义的情感，激发学生树立自强不息的民族精神。

课时安排 1课时重点、难点分析1．重点分析：（1）亚洲觉醒的背景、特点是重点。

19世纪末20世纪初，是资本主义世界殖民体系最终形成时期。

这一时期，帝国主义各国加紧对亚洲的侵略，面对日益深重的民族危机，亚洲各国人民掀起了反帝反封的新高潮。

帝国主义的侵略，也加剧了亚洲旧的经济结构的瓦解，此时，亚洲社会内部也开始发生新的变化，随着民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，资产阶级民族民主意识产生。

正是这一变化，决定了在这一时期的斗争中不仅有下层人民的反帝反封建起义，同时也包括以开明地主和民族资产阶级知识分子为核心的资产阶级改良运动这一突出特点。

（2）埃及反英斗争、埃塞俄比亚抗意斗争、墨西哥资产阶级革命也是重点。

2．难点分析：反帝反封建仍是独立后的拉美人民所面临的艰巨任务这一问题是本课的难点。

虽然在独立战争以后拉丁美洲多数国家建立了共和国，但这些国家却没有走上独立发展资本主义的道路，而成了实际上的半封建半殖民地国家。

《亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展》复习教案一、亚洲的觉醒原因：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。

性质：反帝反封建的资产阶级的民族、民主运动。

重大事件：①朝鲜人民的反日斗争：1907年开始的义兵运动。

②中国的义和团运动和辛亥革命。

③20世纪的印度民族解放运动1905-1908：a.背景：19世纪下半期，印度产生了民族资产阶级，他们组织了印度国民大会党（国大党），要求民主平等和自治。

b.1905年出现高潮；以提拉克为首的国大党激进派起了领导作用，提拉克被捕（激进派：主张领导、团结人民进行一切形式斗争，实现民族独立）；b.领导力量：资产阶级激进派。

c.斗争形式：政治斗争与武装斗争相结合。

1908年孟买10多万工人举行政治总罢工。

这次总罢工成为20世纪初印度人民反英勇斗争的高潮，印度无产阶级开始登上历史舞台。

④伊朗、土耳其的资产阶级革命。

特点：不仅包括下层人民的反帝反封建起义，也包括以知识分子为核心的资产阶级改良运动。

二、非洲人民的反帝斗争斗争形式：武装斗争，武装起义。

概况：①埃及抗英斗争：1869年苏伊士运河开通之后，七八十年代，英国控制了苏伊士运河。

1882年开始由军官阿•阿拉比领导；结果失败，埃及成为事实上的殖民地。

②苏丹马赫迪起义：1881年爆发，马赫迪领导“圣战”，赶走国外侵略者。

斗争规模大，坚持斗争近20年。

最终失败，英国控制苏丹。

③埃塞俄比亚的抗意战争1894-1896：a.1894年意大利发动侵略埃塞俄比亚战争。

b.1895年埃塞俄比亚皇帝孟尼立克二世号召人民抗击侵略者。

c.1896年击败意军迫使意大利签订合约，承认埃塞俄比亚是独立的国家。

三、拉丁美洲的民族民主运动背景：①经济上，发展缓慢，封建大地产制盛行；政治上形成考迪罗体制，即大地主的独裁专制制度；文化思想上，天主教会保持着传统的影响。

②列强的经济军事侵略，使拉美实际上沦为半殖民地，拉美人民面临着反帝反封建的艰巨任务。

世界历史非洲拉丁美洲的民族民主运动教学目的一、要求学生掌握的基础知识：帝国主义瓜分非洲的简况。

苏丹马赫迪起义及其意义。

埃塞俄比亚抗意斗争的胜利及其意义。

帝国主义压榨下的拉丁美洲。

美国控制古巴。

墨西哥资产阶级革命及其成就。

二、要求学生从思想上认识：通过本课人民革命斗争中的杰出人物，对学生进行民族意识的教育。

他们民族意识的突出表现是：热爱祖国，不畏强暴，为争取或捍卫民族独立而战，甚至不惜献出自己的生命。

他们的事迹说明：民族意识是创造业绩、推动历史进步的动力之一。

三、要求培养学生的能力：通过思考题，让学生综合有关史实认识帝国主义的本质，从而培养学生分析、概括能力。

教学要点一、非洲被瓜分二、苏丹马赫迪起义1．英国对苏丹的侵略和掠夺2马赫迪大起义三、埃塞俄比亚抗意斗争的胜利1．意大利对埃塞俄比亚的侵略2．孟尼利克领导抗意斗争的胜利四、帝国主义压榨下的拉丁美洲1．英、美、法控制拉美各国的经济命脉2．美国一贯谋求称霸拉丁美洲五、墨西哥资产阶级革命1．迪亚斯的独裁统治2．资产阶级革命的经过和成就本课重点：苏丹马赫迪起义，埃塞俄比亚抗意斗争，墨西哥资产阶级革命。

本课难点：帝国主义的本质本课要点在采人物穆罕默德·艾哈迈德区要词语马赫迪大起义附一本课思考题答案提示答：（可结合课文内容和练习三，从帝国主义对外扩张，霸占土地，奴役殖民地人民，掠夺殖民地财富等内容说明帝国主义的本质。

）附二本课练习题答案一、选择：E，F。

二、填空：马赫迪大起义，意大利，古巴、波多黎各、关岛、菲律宾。

三、列强施行多种残暴手段侵略亚、非、拉美，请各举一例加以说明。

1．掌握统治大权：例如英国对印度2．控制经济命脉：普遍如此，尤以列强对印度和拉丁美洲最为突出3．割占土地：例如英、俄对中国和土耳其4．划分势力范围：例如列强对中国和伊朗5索取赔款：例如列强对中国6．扼杀民族文化：例如英国对印度（具体事实从略）。