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2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。
（7分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。
这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大（）。
第二部分阅读积累与运用（44分）六、我会根据课文内容填空。
（14分）1、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。
2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（）。
”“（），（）。
”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。
4、《长相思》是一首（），它用（）、（）、（）、（）、（）等景象，寄托作者（）的感情。
5、当“我”钓到大鱼时，“我”（）；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，“我”（），但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好（）。
事情过去三十四年后，“我”终于从中悟出了深刻的启示，那就是：（）。
6、通过课外阅读，同学们一定积累了好多关于读书的名言警句。
朱熹说的“读书有三到”是指（）、（）、（）；而刘向则把“书”比喻成（），说：“（）。
”国外也有许多人对读书发表了自己的言论，如（）说：“（）。
人教版五年级上册10月第一次月考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 找出每组中不同类的词语，写在括号内。
（6分）（1）干部教师人类学生邮递员（）（2）香蕉苹果葡萄桔子西红柿（）（3）豹子狐狸狮子狼爬山虎（）二、填空题2 . 看拼音写词语qián bèi xùn jièxiū cán fā shìxiá zhǎiào màn piē xià（）（）（）（）（）（）（）jié yī suō shítuō yǐnɡ ér chūáo áo dài bǔyào qiánɡ hào shènɡ（）（）（）（）liáo liáo wú jǐzhuì zhuì bù ān tí xiédà mínɡ dǐnɡdǐnɡzī zī bù juàn（）（）（）（）（）3 . 课文回眸1.《明天我们毕业》在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您____。
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您______________________。
2.赠言即分别时说的或写的__________的话，可以是自己的__________，也可以是自己所喜欢的____________。
毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言_____________确定赠言______________，先写下来，再说说为什么要这样写。
4 . 我会拼、我会写huǒbàn yīn wèi shēn tǐjiāxiāng（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）zhāo hu fēi cháng fàng xuéyáng guāng（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）三、现代文阅读课外阅读蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。
五年级语文第一学期月考试卷(10月)班级姓名学号得分一、基础知识（24%）1、看拼音写词语（6分）tiān bēnɡ dì lièbù lǚ cōnɡ cōnɡkù shǔ nán dǎnɡ( ) ( ) ( )měnɡ měnɡ dǒnɡ dǒnɡfěn zhuānɡ yù qìluò rì yú huī( ) ( ) ( )2、按要求改句子（8分）（1）多么可爱．．的小豌豆！（注意带点字；把句子写具体）多么可爱．．的小豌豆！（2）妈妈对我说：“明天我要出差；这几天你要自己照顾自己了.”改为间接引语：（3）我们班取得了竞赛第一名；大家的心里露出了胜利的喜悦.（在原句上修改修改病句）（4）德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子.缩句3、积累（10分）（1）近阶段；我们学习了不少文章；从主人公身上也获得了很多新的体会；感受到了瑞恩的；小洛迪的；雷利的 .（横线上填上概括人物品质的词句）（6分）（2）；村庄儿女各当家.沅江流不尽； .（4分）二、阅读分析（36%）（一）市长的柱子（16分）乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑.1918年；十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮；负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙.这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告；立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来；问他发生了什么事.奥罗斯基说：“市长先生；什么事情也没发生；当年建成的时候就是这个样子.”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶；那不是毫无用处吗？”“是的；市长先生；毫无用处.”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处；你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”奥罗斯基说：“是的；它很不好看；也很碍事；就是画蛇添足.我的设计里本来没有这根柱子；是后来按照柯蒙市长的要求加进去的；因为他认为没有这根柱子；大厦会不安全.如果我不按照他的要求去做；他将不会采用我的设计；不让我来负责建造这座大厦.”原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意；他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙；是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错.奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了；我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了.”波尔金沉思良久；却说：“不；留着它；还有用处；让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它.”后来；那根奇怪的柱子被保留下来了；人们称它为：柯蒙市长的柱子.1、写出下列词语的近义词.（4分）修缮（）良久（）越发（）画蛇添足（）2、“支柱没有顶到屋顶；那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句.（1分）__________________________________________________________3、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？（2分）__________________________________________________________4、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人？要用关于他行为的例子来说明.（3分）____________________________________________________________________________________________________________________5、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子；为什么不拆掉；而把它保留下来？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________6、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目；而用“市长的柱子”？你体会到了什么？(3分)__________________________________________________________（二）从背后照来的灯光（20分）世界上有各种各样的灯光；在我心里也有一道永不熄灭的灯光.一个寒风料峭的冬夜；万籁俱寂；我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我.我忐忑不安地走到老师家；轻轻一叩；门开了；老师出现在眼前.我惭愧地提出了问题；老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐；坐下.”她虽然和蔼地笑着；可我却觉得老师在责备我；不由惭愧地低下了头.老师移开身旁一摞作业本取出纸；认认真真地给我讲解.这时候；在明亮的灯光下；我忽然发现；粉笔灰已染白了老师的头发；老师那装满智慧的额上；也被岁月碾出了条条深沟……老师讲完了题；夜色更浓了；我想赶快离开；她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来.不一会儿；顺利地做完了；我抬起头来；望着老师批改作业的侧影；不禁想起那堂不平常的课.那是新年后的第一堂课；铃声响了；老师走上讲台；刚说了半句话突然哽住了.大家这才发现她脸上还流着泪痕；教室里顿时安静了.她似乎发现了什么；立即恢复常态；认真地上起课来.但我们总觉得她在抑制自己；她借着在黑板上写字的机会；擦起泪水；用书本挡住同学们询问的目光.下课了；我们才明白；老师的父亲在元旦之夜突然病倒；经抢救才略有好转；第二天她就从医院准时赶到课堂.老师就这样用全部心血浇灌着我们……“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容.我向老师告别；思绪万千地走出老师的家.前面一片黑暗.忽然；背后有一道光照来.我回头一看——是老师！她擎着台灯；倚在门口.灯光照亮了我面前的道路.我觉得好像有一股暖流通过全身；我激动不已.这不是普通的光；这是老师生命的光.从此；这道从背后照来的灯光；始终亮在我心中；时刻照耀着我前进！1、短文写了老师的哪几件事？简要概括出来.（6分）2、读句子；联系上下文解释词语；并回答问题.（10分）①我忐忑不安地走到老师家；轻轻一叩；门开了；老师出现在眼前.“忐忑不安”的意思是：“我忐忑不安”的原因是：②这不是普通的光；这是老师生命的光.第一个“光”指的是第二个“光”指的是这句话赞美了老师3、短文多处写了我的心理活动；下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（4分）①“我知道；虽然这么晚了；……但这个时候老师不会休息.”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②“老师讲完了题；夜色更浓了；我想赶快离开；她却一点也不放松……”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、表达（40%）要求：在日常生活中；你一定经历过许多事情；有的使你惊喜；有的令你气愤；有的让你惭愧；有的令你感动……请你从中选择一件写下来,写清事情的经过；表达出真情实感.题目自拟.350字以上.。
统编教材五年级语文上册10月份月考试卷（含答案）2023年秋学期10月月考五年级语文训练时间：90分钟第一部分积累与运用一、根据拼音或积累，完成下列各题。
（11分）1.看拼音写词语。
（6分）shìhào qīn lüèlǎn duo ɡāo bǐnɡēn huìdǒng dé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.居高声自远，___。
3.不饱食以终日，___。
4.___，歌声振林樾。
5.___ ，岁月不待人。
6.___ ，黛之一忽则嫌黑。
二、下列题中，有一项加点字读音是错的，找出来将序号填在括号里。
（2分）7、A、强逼（qiáng）B、侮辱（wǔ）C、间隔（jiàn ）D、待会儿（dāi）（）8、A、荆条（jīng）B、乘机（chèng）C、任丘（rén）D、削弱（xuē）（）三、下列各题中，有一项有错别字，找出来将序号填在括号里。
（2分）9. A防碍B悠然C联结D平衡（）10 . A缠绕B俯冲C爱慕D山洪爆发（）四、下列题中，有一项加点字解释有错，找出来将序号填在括号里。
（4分）11.A负荆请罪（依靠）B美中不足（充足）（）C 怒发冲冠（帽子）D 同心协力（合）12.A 协调有序（次序）B脱鞋挽裤（挽留）（）C 一夫当关（把守）D不计其数（数目）五、下列题中，有一项符合要求，找出来将序号填在括号里。
（12分）13.下列句子中加点字语运用不恰当的一句是（）A该不该留下来呢？小明左右为难。
B这么难的题目，他居然也会做，真是难以置信。
C珍珠鸟好看又可爱，美中不足的是胆子小。
D 课堂上老师喋喋不休，讲得非常精彩。
14.关于速读，下列理解不正确的一句是（）。
A读的时候，尽量连词成句地读，也可以回读。
B带着问题读，可以加快阅读的速度.C不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以不管它，继续往下读。
五年级语文十月份月考试卷
一看拼音写词语。
(10分)
bàn lǚbèi sònɡbiān xiěwū yán
( ) ( ) ( ) ( )
huán rào zhīchēng qīng pén dàyǔhú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 二查字典填空（5分）
“幽”字用音序查字法先查字母（），再查音节（）；用部首查字法先查部首（），再查（）画。
“幽”在字典中的解释：（1）深远，僻静；（2）隐蔽，不公开的；（3）沉静。
“幽静”中的“幽”应取解释( ). 三把下列词语补充完整. （4分）
流( )溢()悲（）离（）( )想联( ) ( )心( )血别( )心( )
囫囵( )( ) 如( )如( ) ( )( )一律
四选择关联词填空.（6分）
不是……而是……无论……都……如果……就……一……就……只有……才……只要……就……
(1) 桂花( ) 开, 母亲( ) 开始担心.
(2) 小时候，我( )对什么花，（）不懂得欣赏。
（3）
（）让它开过，落在泥土里，尤其被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。
（4）这件事（）你（）能说得清楚。
（5）这本书（）你的，（）我的。
（6）明天（）不下雨，我们（）去郊游。
五按要求改写句子。
（3分）
（1）鸟在枝头唧唧直叫。
（改成拟人句）
（2）他跑得很快。
（改成比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）
六默写《泊船瓜州》（9分）
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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七关注语文，活学语文。
（3分）
（1）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用那句名言来劝说他？
（2）无数的工厂把污水排进长江，致使它污染严重。
请为长江写一则公益用语。
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（3）寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区孩子最需要的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填一句歇后语）
八阅读。
（13+17）
（一）窃读记（节选）
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
……
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的（）都吞下去了，然后才（）地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些（），我却（）。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、按照原文在文中括号里填入词语。
（2分）
2、用“＿＿＿＿”画出一句描写“我”心理活动的句子。
（2分）
3 根据短文内容填空。
（2+2+2=6分）
“我”喜欢下雨的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可有时还要装着皱起眉头，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
从这里可以看出“我”是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小女孩。
（3分）
4、你对文中画“”的句子是如何理解的？请你写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。
这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。
这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。
长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一见面□长妈妈把一包书递给鲁迅□高兴地说□哥儿□有画的□山海经□我给你买来了□
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。
后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。
过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。
显然，抄书使他得益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。
他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。
有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。
他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。
他读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。
他收藏的书，总是捆扎得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1.给第二自然段没有标点的句子加上标点。
（4分）
2.找出本文的中心句，用＿＿＿＿＿划出来。
（2分）
3.联系上下文，解释下列词语。
（3分）
梦寐以求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
经久不忘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.照样子，写词语。
（4分）
干干净净：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
念念不忘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.为什么说“鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了”？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八．作文。
（30分）
你一定读过不少好书，这些书的内容有的让你感动，有的使你受到教育，有的令你记忆犹新……相信你在读书的过程中也一定发生过许多难忘的事，那就把你读书的故事写下来。
