2018新部编本二年级语文下册2 找春天课件

2.找春天
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用线把拼音和词语连起来。
hài
xiū
ǎo 杜鹃
遮掩
zhē yǎn
mián 嫩绿 dù nèn
juān lǜ
棉袄 害羞
2.找春天
2.看拼音，写词语。
chōng jī
xún zhǎo
gū niɑng
冲 击
liǔ shù
寻 找
xìng huā tǔ sī
2.找春天
我会写
冲
chōn g
音序：C 部首：冫 结构:左右
组词：冲出 冲破 造句：柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后 一笔竖是垂露竖
2.找春天
xún
寻
音序：X 部首：寸 结构:上下
组词：寻找 搜寻 造句：小明刀田野里寻 找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
2.找春天
造句：春天来了，桃花和 杏花开了。
2.找春天
理解词语
害羞：难为情。 造句：花儿低着头，像一个害羞的小姑娘。 嫩芽：初生而柔嫩的芽。 造句：我看到柳树吐出的嫩芽了。 解冻：形容小溪哗啦啦的样子。 造句：春天到了，冰封的大地解冻了。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符。
部编人教版 语文 二年级 下册 2.找春天
2.找春天
部编人教版语文二年级下册
2.找春天
春天在哪里呢？春姑娘已 经悄悄地来到我们身边，她像个 害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。她藏在哪里呢？让我们一
块儿去找春天吧！
2.找春天
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。

组词：害羞 羞答答
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄 花袄 脱袄
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词：探亲 探望
nèn
fú
易错提示：
嫩 符 前鼻音，不要读成nèi。 组词：嫩绿 嫩苗
易错提示：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语， 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的？
二声。 组词：符号 音符
字符
jiě
解
易错提示： 不要读成xiě。
组词：解开 解放军
chù
触 易错提示： 不要读成zhù。
组词：接触 触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜 鹃 组词：杜绝 杜鹃
触到
易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢？孩 子们，让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧！仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季，是一 年中的第一个季节，是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲

柳枝迎风摆动。
冲寻 姑娘 吐柳 荡桃 杏
笔顺：
后鼻音
dàng
部首：艹 结构：上下
组词：回荡 荡漾
形近字：汤
造句：明明和小伙伴在荡秋千。
第七笔的笔画名称 是“横折折折钩”
冲寻 姑娘 吐柳 荡桃 杏
笔顺：
táo
“兆”字先写 撇再写点、提
部首：木 结构：左右
组词：桃子 桃花
形近字：挑 造句：春天来了，桃花都绽开
比喻
短而细小
为什么说探出头来的“小草”是春天的“眉毛”？
小草从地下探
出头来，那是
春天的眉毛吧？
眉毛
眉毛
短
细小
外形相似
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
外形相似 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
课堂演练
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（chōnɡ ）出 嫩（ nèn ）芽 触（ chù ）角
棉袄（ ǎo ） 解（ jiě ）冻 遮（ zhē ）掩
二、我们该用哪种语气读这些句子？（ A）
A.疑问 B.感叹 C.肯定 小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
衫衤
衤裙
衤袖
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
nèn
嫩芽
小草
小花
柳树
fú
音符
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
分类——动词 分类——动词

冲 出 寻 找 姑 娘 吐出
liǔ shù dànɡ qiū qiān táo huā xìnɡ huā
柳树 荡 秋千 桃 花 杏 花
检查预习
冲出 寻找
姑娘
柳树 荡秋千 桃花
吐出 杏花
检查预习
tuō diào mián ǎo hài xiū zhē yǎn tàn tóu dù juān
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃
（1）春天像个害羞的（小姑娘 ），遮遮掩掩，躲 躲藏藏。 （2）她在（ 柳枝）上（ 荡秋千），在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在（ 桃花）、 （杏花）枝头笑……
图文对照，读中感悟
要去野外找春天了，课文中的小朋友现在 是怀着什么样的心情呢？
图文对照，读中感悟
作者把春天想象成什么了？哪些词语可以 体现出来 ？
所见之一——小草探头
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽初发，小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
dù juān
杜鹃
ɡū
姑娘
fú
音符
加一加 古姑
猜字谜
一羊长得丑
虫触
土杜
竹当货币来支付
分类——事物名称
棉袄 嫩芽 音符 杜鹃
分类分—类——动—词动词
探头
触到
遮遮掩掩
寻找
脱 寻羞姑 符 嫩 探 掩遮
解 触 袄杜 鹃

四、照样子，组字成词，看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
第一单元 · 第二课
找春天
1.学会本课生字新词，会认14个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景， 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早春 唐· 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么？
我们在哪里找到了春天？ 我chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù
冲 出 寻找
姑娘
吐出 柳 树
这里是在描述“春天来了”的情景。
讨论交流
“春天来了”，我们是从哪些方面知道的？ 想一想，讨论一下，完成填空。
春天来了！
我们 看到 了她。 我们 听到 了她。 我们 闻到 了她。 我们 触到 了她。
“春天来了”，我们是分别看到、听到、闻道、 触到了什么？想一想，讨论一下，完成连线。
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn
fú
jiě
chù
dù
juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
你能认出几位“春姑娘”呢？试一试吧！
触
嫩
寻
探
姑
遮
羞
袄
会写字

➢ 读第8自然段，思考：孩子们是怎么找到春天的？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我 们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千， 在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑……
朗读指导：重读“看到”“听到”“闻到”“触到”这 些动词，表达出孩子们急切地想要分享，大声告诉全世界的 心情。
➢ 想象：说一说你仿佛看到了什么，听到了 什么。
仿佛看到了春天像个“小孩子”，调 皮、可爱、活泼、美丽……，听到了她充 满欢声笑语的声音。
➢ 全班朗读，想象孩子们寻找春天的情景。
➢ 仿照第8自然段，说一说春天还可能在哪里。
春来了！我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。她在小溪里奔 跑，在花丛中点头；她在布谷鸟、百灵鸟嘴里 叫，在蓝天上和风筝欢快地舞蹈……
仿佛看到了春天这个“害羞的小姑娘”在 轻歌曼舞，展示了春天的美好。
朗读指导：“符”的读音可拉长，尾音上扬。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
仿佛听到了初春溪水活泼而不张扬的美妙。
朗读指导：“声”的读音拉长，尾音上扬，表现小溪的欢快。
➢ 根据孩子们找到的春天，连线。
小草
春天的琴声
野花
春天的音符
2 找春天
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
《春天在哪里》
初读课文
➢ 自读要求：
1.借助拼音，大声朗读课文，边读边圈出生字，画出新词。 2.用自己喜欢的方法识记生字。 3.把不理解的词句或问题标出来。
➢ 互学互助：
1.同桌互相读、听，读得好的夸一夸，读得不好的帮一帮。 2.同桌互相出示生字卡片，你读我听，听后评一评。 3.说说自己是怎样记住这些生字的。

2 找春天
互动课堂
请大家自读第1-2 自然段，想一想：你从 这些句子中读出了什么？ 是从哪些地方读出来的？
2 找春天
春天来了！春天来了！
朗读指导
红线部分的音调 稍高一点，用兴奋的 心情读一读吧！
孩子们真兴奋！
2 找春天
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家
··
··
门，奔向田野，去寻找春天。
··
··
朗读指导
随风摇摆的柳条，是春天的舞者吧？
2 找春天
接下来自己读读第8自然 段，说说孩子们是如何找到春 天的？在文中画出关键词。
2 找春天
春天来了！我们看到了她，我
们听到了她，我们闻到了她，我们
触到了她。
体现了孩子们急切 与大家分享的心情。
2 找春天
朗读指导
带着急切分享的心情，我们再来读读这句话。
春天来· 了↗！我们看·到·了她，我
心情急切、兴奋， 读时语速要稍快，读 出急切感！
2 找春天
在前两个自然段中，我们体 会到了孩子们找春天的着急心情， 接下来我们一起读一读第3自然段， 看看春天是不是也急着要来呢！
2 找春天
感到不好意
思，难为情。
春天像个害羞的小姑娘，
··
遮遮掩掩，躲躲藏藏。
朗读指导
你从哪儿读出了 春天的害羞呢？
两个叠词要读得轻而缓。
2 找春天
生字归类
冲姑娘 吐 柳 桃
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
左右 结构
2 找春天
第三笔为丿
重难点字书写指导
liǔ
táo
先丿再丶 后㇀。
“木”字做偏旁最后一笔为点。
2 找春天

2.朗读课文第1-3自然段,注意感叹句的语气,将 “脱掉、冲出”等词语重读,体会孩子们寻找 春天时那份无比急切、激动、兴奋的心情。
初读课文 扫清障碍
请同学们大声朗读课文， 边读边圈出生字，画出新词， 把不理解的词句标出来。
你把生字都圈画出来了吗？我们一起来
读一读这些生字吧！
学认字
翘舌音
tuō ǎo xún xiū ɡū zhē yǎn
词语对对碰
探——伸
触——碰
寻找——寻觅
害羞——羞涩 仔细——认真 解冻——融化
嫩——老 吐——吞 仔细——马虎 害羞——大方
妙解课文
同学们，请听课文朗读，思考：
“我们”在哪里找到了春天， 找到的春天是怎样的？
朗读课文，说说这篇课文的主要内容是什么。
孩子们 找 春天。
春天来了！春天来了！
“我们”是怀着怎样的心情找春天的？从哪里看得出？
个
。
读下面两组句子，试试怎样读更好。（课后第2题）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
语调上扬，把春天灵 动的气息读了出来。
这组词语都是表示 事物名称 的词语。
ǎo
棉袄
衣字旁
与衣服有关
偏旁识字
识字方法
衣字旁的字 还有哪些？
衤衫
衤裙
衤袖
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
nèn
嫩芽
小草
小花
柳树
fú
音符
你认识音符吗？ 想一想音符和嫩 芽有什么相同的 地方？

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到大自然中去寻找春天， 把你看到的写下来。
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再见！
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野花 小溪 树木 小草
叮叮咚咚 吐出嫩芽 开一两朵 探出头来
野花是春天 的
嫩芽是春天 的
小溪是春天 的
小草是春天 的
眉毛 眼睛 音符 琴声
嫩芽 野花 小溪 小草
没有找到
雪花 苹果
嫩芽 雪花 野花 小溪 苹果 小草
春天来了，几个孩子去 寻找春天 ，春天像个 害羞的小姑娘 ， 遮遮掩掩 ， 躲躲藏藏 ，孩子们仔细地找哇，找哇。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
（脱 冲 奔）
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春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
（小草 野花 树木 小溪）
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春天来了！我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上 荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、 杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（看 听 闻 触）
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找春天
二年级·下
新课导入
春天刚刚到来的时候。
脚步轻轻，若隐若现，羞羞 答答，躲躲藏藏……
让我们一起去找一 找它的踪迹吧！
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻” 等9个字，会写“春天、寻找”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
像“遮遮掩掩、躲躲藏藏”AABB式的 重叠词更能体现出春天“害羞”的特 点，不易发现，又随处可能被发现。
朗读课文第4—7自然段， 找一找春天这个害羞的小姑 娘藏在哪儿了？
小草从地下探出头来，那是春天的 眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的 音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 琴声吧？
xìng
结构 上下结构 组词 杏子 杏仁
杏花
笔顺 造句 家乡的杏子熟了。
课文解读
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词的连续使用表 达出了春天来了孩子们快乐、兴奋的心情。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
四、照样子，组字成词，看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
人2 教找版春天语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
2 找春天
春天是什么样子的？ 春天有什么？ 春天在哪儿？
造句：下雨了，妈妈为我遮挡雨。
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩

小草、野花、树木 小溪、喜鹊、杜鹃
花香、春的气息 荡秋千、摇风筝
课堂练习
一、比一比，再组词。 冲（ 冲动 ） 寻（ 寻找 ） 姑（ 姑娘 ） 钟（ 时钟 ） 村（ 村庄） 放（ 放任 ） 荡（ 动荡 ） 桃（ 桃花） 杏（ 杏花 ） 汤（ 汤水 ） 挑（ 挑选 ） 古（ 古代 ）
二、照样子填一填。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏 _躲__躲_藏__藏__ 叮咚 _叮_叮__咚__咚__ 说笑 说__说__笑__笑__ 仔细 _仔_仔__细__细__ 认真 认__认__真__真__ 漂亮 _漂_漂__亮__亮__ 平凡 平__平__凡__凡__
小学语文部编版二年级下册
2 找春天
第二课时
课文片段品读
（第4—7自然段）
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽的琴声吧？
思考：“我们”在哪里找到了春天？春
天是什么样的？
所见之一——小草探头
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽初发，小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
溪水活泼而不张扬
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。

高兴的心情。要读出愉悦、激动的感情。
选做：你找到的春天是什么样的？依照第4～ 7自然段或第8自然段说一说。
参考答案： 柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜
的腰肢吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春
天的笑脸吧？
燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？ 笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
状元成才路
触 荡秋千、摇哇摇
状元成才路 状元成才路
我会连 春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 状元成才路 桃花、杏花枝头 状元成才路
笑 叫 拟人 荡秋千 摇哇摇
结构梳理
找春天
出门找春天
小草 眉毛 热
春天的样子
野花 眼睛 嫩芽 音符
爱 春
状元成才路
溪水声 琴声
天
找到了春天 状元成才路
看听闻触
2 找春天
yǎn
掩
掩盖 遮掩
tàn
探
造句：雪掩盖了小动物们的足迹。
探头 探身 造句：小燕子探头像四周张望。
2 找春天
nèn
嫩
嫩绿 娇嫩
fú
符
造句：这里有一片嫩绿的小草。
符号 符合
造句：这个符号不知道是什么意思。
2 找春天
jiě
解
解决 解释
造句：这件事情得到了很好的解决。
chù
触
接触 触角
造句：蚂蚁用触角交谈。
2 找春天
liǔ
部首：木（木字旁） 结构：左右结构。 组词：柳树 柳叶 造句：我家门前有棵大柳树。
2 找春天
带小燕子回家
解冻
识字游戏
害羞
寻找
遮掩 姑娘
2 找春天

仔细
细心
对一件事情的认真态度
一个人的品质和素养
他是一个十分 细心 的人。 我 仔细 地阅读了这篇课文。
2 找春天
自由朗读第四至七自然段，看 看“我们”找到春天了吗？画一画 “我们”在哪里找到了春天。
2 找春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
· （课后第二题）
2 找春天
你还从课文的哪些句子看 出春天来了？
2 找春天
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里 叫，在桃花、杏花枝头笑……
2 找春天
在柳枝上荡秋千
2 找春天
在风筝尾巴上摇哇摇
2 找春天
在喜鹊、杜鹃嘴里叫
2 找春天
在桃花、杏花枝头笑
“笑”你认为 是什么意思？
2 找春天
对比读
展现了春天 的勃勃生机
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下伸出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下露出头来，那是春天的眉毛吧？
2 找春天
随文识字
tàn
探
本义是摸取。原来 是“ ”，字形很像 是一个洞穴，穴中有一 只大手。为了更好地体 现“探”字本义，后来 在左边加了手。
小草从泥土里 探出头 ，身体挺得直直的； 野花 只有几朵 ，藏在草丛里很难发现；大树不 再光秃秃的，长出了 小嫩芽 ；小溪 融化 了， 哼着小曲 欢快地流向远方。
2 找春天
“我们”找到春天后又惊奇又喜悦，伴 着音乐再来读一读这几句话。 （课后第二题）
小草/从地下·探出头来，那是/春天的眉·毛·吧↗？ 早开的野花/一朵两朵，那是/春天的眼·睛·吧↗？ 树木/吐·出点点嫩芽，那是/春天的音·符·吧↗？ 解冻的小溪/叮叮咚咚，那是/春天的琴·声·吧↗？

你们知道现在是什么季节吗？ 你们是怎么知道的？
你能说说早春时候的特点吗？
●天气暖和了。 ●小溪的冰融化了。 ●小草都变绿了。 ●各种各样的花儿都陆续开放了。 ●冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。
2018新部编本二年级下册语文
找春天
找春天
找春天
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们 仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到 了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
春天来了！我们 看了到她，我们 了听她到，
我们 了闻她到，我们 了她触。到她在
.
上柳荡枝秋上 千，在
上风摇筝啊尾巴摇上；她在 、
嘴里叫喜，鹊在杜鹃、 枝头笑...桃...花 杏花
找春天
照样子，填一填。
遮掩 遮遮掩掩 认真 .
快乐
丁冬 .
找春天
加偏旁组字，再组词。
兑 脱 （脱掉） 东 冻 （冰冻） 奚 溪 （小溪） 帛 棉 （棉袄） 予 野 （田野） 朵 躲 （躲藏）
朗读动画（点击图片播放）
会读的字
找春天
xiū zhē yǎn duǒ tàn
羞遮掩躲探
nèn fú chù què
嫩符触鹊
找春天
棉袄 田野 寻找 暖和 害羞 嫩芽 小溪 解冻
找春天
遮遮掩掩 躲躲藏藏
1、说说这两个词有什么特点？ 2、你还能说出几个像这样的词语吗？