班级流动红旗评比细则

流动红旗班级量化评分细则本细则具体提出“十好”要求，鼓励学生努力创建“十好”班级，将对各班学习、纪律、卫生、安全、礼仪等方面实行量化管理，每日满分计100分，实行积分制。

凡有违反本细则行为的均扣分。

按积分排名，每周评出四面流动红旗（001—102，201—302，401—502，601—901各为一个组别）。

一、仪表：仪表端庄形象好1、每天规范佩戴校卡。

在学校规定的时间穿校服。

2、仪表端庄整洁，不穿拖鞋、背心，男生不留长发，女生不化浓妆。

上述要求，违者每项每人次均扣1分。

二、早操：锻炼身体精神好。

1、出操排队，上下楼梯不讲话，努力做到“快”、“静”、“齐”。

违者扣1--2分。

2、集体荣誉高，认真做早操。

违者每人次扣1分。

3、做早操不无故缺席。

违者每人次1分。

三、纪律〈一〉、爱护绿化环境好1、爱护花草树木，不入草地，不攀折花枝。

违者每人次扣1分。

2、不带利器入校，因逃课、吸烟、打架、勒索等原因经学校处理的违者每人次扣2--5分。

〈二〉、课间活动秩序好1、上下楼梯不追赶，不推拉。

违者每人次扣2分。

2、课间不做有危险的游戏，不追逐，不打架。

违者每人次扣1分。

〈三〉、两餐吃饱身体好1、不在课室外就餐。

违者每人次扣1分。

2、不乱倒剩饭菜，必须倒入潲水筒内。

违者每人次扣1分。

3、统一分饭守纪律，不能私自进饭堂（加饭菜者出外）。

违者每人次扣1分。

〈四〉、午休静心休息好1、午休铃声响后5分钟内，学生必须入课室午休，卫生打扫不得超过12：40。

违者每人次扣1分。

2、午休准时，睡得香甜，不说话，不影响他人午休，未经许可不能私自出教室。

违者每人次扣1分。

〈五〉、爱护公物品德好1、有意或无意损坏学校、班级财产者，除作赔偿处理外，另扣班级1--5分。

2、节约水电不浪费，放学或无人在教室必须关掉电灯、风扇等。

违者每班/次扣5分。

〈六〉、放学排队秩序好1、乘车生必须排队有序进入操场，分流点名上车。

2、校车离校后，自返生方可出教室，凭卡离校。

2024年三项流动红旗评比检查实施细则范文一、指导思想通过纪律、卫生、两操这三方面的检查评比，让学生始终能以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准绳，严格遵守学校的各项规章制度，从小养成遵纪守法，讲究卫生等的良好行为习惯，促使我校良好校风的形成，使校风校貌更上一层楼。

二、检查人员１、纪律、两操由学校____名校值日，文体部成员负责检查。

２、卫生由各班卫生委员组成的检查组和少先队生劳部成员负责检查。

三、检查方法１、对存在的问题实行“扣分”，发现的优点实行“加分”。

２、检查采用“一天一公布、一周一评比、____月一小结”的方法，每天将扣分或加分通知单送至班主任手中。

一周评比一次流动红旗，单项扣分超过____分，不得该项流动红旗。

____月评一次行为规范达标班。

三项扣分超过____分，不得评为行为规范达标班。

一学期三次未评到行为规范达标班，不得评为文明班。

３、纪律、两操的检查由值周、值日教师带领校值日或大队委员进行。

每天记录好《三毛小学日常行为规范执行情况记载》，每天的校值日组长将记录本交少总部或值周教师，检查、审核无异议后填写好相应____通知单。

４、卫生检查由卫生保健老师带领检查组负责检查，每周定期不定期抽查两次。

记录完整，填写好相应通知单。

５、红领巾监督岗成员应注重公正、严格的原则，并同时接受全体师生的监督，对于存在的问题及时解决。

６、执行情况每周一向全体师生公布。

四、检查内容(一)纪律１、按时到校、不迟到、不早到。

迟到早到每人次扣____分。

旷课每人每天扣____分。

２、要佩戴校徽，周一或重大日子穿校服，否者每人次每项扣____分。

校园中巡视检查发现校徽每人次每项目扣____分。

(体育课、体育活动课、文娱课时除外)３、不讲粗话、脏话，否者每人次扣____分，平时交谈用普通话，否者每人次扣____分。

４、收听广播认真、不开小差、不做作业、否者每人次扣____分。

５、爱护公共财物、无意损坏公共财物(含绿化区、包干区)每人次扣____分，故意损坏公共财物或进入绿化区造成绿化区树木草坪破坏，每人次扣____分。

中学流动红旗评比细则模版一、评比目的和意义中学流动红旗评比活动旨在表彰优秀学生和班级，激励学生们树立正确的价值观和奋发向上的精神风貌。

通过评比，可以进一步加强班级凝聚力，提升学生综合素质，促进校园文化建设。

二、评比原则和要求1.公平公正：评比活动以公平、公正、客观的原则进行，不偏袒任何一方，确保评比结果的公信力和可靠性。

2.参与广泛：评比活动应广泛参与全体学生，注重发掘潜力，并对参与人员进行适当的奖励和鼓励。

3.综合考量：评比活动应全面考量学生的学习成绩、品德表现、团队合作等方面，以综合素质评价为主要指标。

三、评比内容与指标1.学习成绩：评比应从学习成绩的全面性、稳定性和突出性三个方面进行考量。

全面性指学科成绩的均衡发展，不只在某一学科表现优异；稳定性指学习成绩的稳定态势，不仅仅看一次考试的成绩；突出性指学习成绩在全年级学生中的卓越表现。

2.品德表现：评比应从思想品质、道德行为和社会责任等方面进行考量。

思想品质指培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观；道德行为指学生在日常生活中是否能够遵纪守法，关心他人，乐于助人；社会责任指学生对社会问题的关心和积极参与社会公益活动的精神。

3.团队合作：评比应从班级团队合作能力的展现、积极参与集体活动的程度和帮助他人的态度等方面进行考量。

班级团队合作能力指学生在集体活动中是否能够与同学和谐相处，形成良好的班级氛围；积极参与集体活动指学生在班级组织的各项活动中的积极程度和参与度；帮助他人的态度指学生是否能够主动帮助他人，关心他人的困难。

四、评比程序1.公示公告：评比活动事先公示、公告，包括评比的内容、指标和要求，以及评比的时间、地点等信息。

2.材料收集：学生和班级须按要求提交相应的申报材料，包括学习成绩单、品德表现记录、团队合作材料等。

3.初步筛选：评比工作组对收集到的材料进行初步筛选，排除不符合评比条件的材料。

4.公开投票：评比工作组组织全体师生对初步筛选的材料进行评议和投票，形成评选候选名单。

小学流动红旗评比细则模版一、评选的目的和意义1. 目的：通过评选小学流动红旗，旨在树立小学生遵纪守法、团结友爱、勤奋学习、奉献社会的良好品质，激励和引导广大小学生争做优秀典型，形成良好的学风和社会风尚。

2. 意义：评选小学流动红旗有利于培养小学生的集体观念和责任感，提高他们的综合素质。

评选过程中的互相学习和鼓励，能激发学生的进取心和创新意识，并且能够增强学校和社会对小学生荣誉感的关注和重视。

同时，评选活动也能激发其他学生的参与热情，形成积极向上的竞争氛围。

二、评选的组织和程序1. 组织：评选由学校成立专门的评选小组，由学校领导和相关教职员工组成。

评选小组负责制定评选细则、收集评选材料、组织评选活动和最终评定结果。

2. 程序：2.1 收集评选材料：评选小组在评选活动开始前，要向全校教师和学生宣传评选活动的目的和要求，并征集参选材料。

参选材料包括个人自荐材料和班级推荐材料。

2.2 初步筛选：评选小组根据提交的参选材料进行初步筛选，确认初步入围名单。

2.3 实地考察：评选小组对初步入围名单中的学生进行实地考察，了解他们的各方面表现和发展情况。

2.4 综合评议：评选小组对考察结果进行综合评议，按照评选标准进行打分，评选出最终获奖名单。

2.5 颁奖典礼：在学校举行庄重的颁奖典礼，宣布最终获奖名单，并颁发奖状和奖品。

三、评选的标准和内容1. 模范表现：评选对象在学习、品德、劳动、体育等方面具有突出表现，为他人树立了良好榜样。

2. 优秀品质：评选对象具有良好的道德品质，团结友爱、诚实守信、乐于助人等，积极推动和营造良好的班级和校园环境。

3. 勤奋学习：评选对象在学习上表现出勤奋刻苦的态度，能积极参与各类学习活动，取得优异的学习成绩。

4. 积极进取：评选对象积极主动地参与社区、学校等各类公益活动，为他人提供帮助和服务。

5. 班干部表现：评选对象在班级工作中担任重要职务，表现突出，积极组织班级活动，为全班同学做出贡献。

班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比是班级管理中非常重要的一项工作。

通过评比，既可以激发同学们的竞争意识和团队精神，也可以激发班级凝聚力，推动班级进步。

下面我详细介绍一下班级流动红旗评比的细则。

一、评比时间班级流动红旗评比的具体时间一般由班级指导老师和班委约定。

一般情况下，每学期进行一次评比，评比周期为一个月。

二、评比对象参加班级流动红旗评比的对象为全体班级成员，包括学生和任课教师。

三、评比内容班级流动红旗评比内容包括两个部分：集体表现和个人表现。

1.集体表现：包括班级卫生、班级文明礼仪、班级守则、班级文化活动等方面的表现。

（1）班级卫生：评比中，将对班级的整体卫生状况进行评定，对于卫生状况较好的班级给予表彰。

（2）班级文明礼仪：评比中，将对班级的文明礼仪、文雅言行等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。

（3）班级守则：评比中，将对班级的班规班纪等方面进行评定，对于遵守班级守则的班级给予表彰。

（4）班级文化活动：评比中，将对班级的文艺活动、课外拓展、志愿活动等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。

2.个人表现：包括学习成绩、思想表现、品德表现等方面的表现。

（1）学习成绩：评比中，将对学生的学习成绩进行评定，对于成绩较好的学生给予表彰。

（2）思想表现：评比中，将以思想观念、道德品质为评价的重点，对于具有积极进取、勇于探索、创新创造的学生给予表彰。

（3）品德表现：评比中，将以遵纪守法、公德心、爱心等方面为评价的重点，对于表现较优秀的学生给予表彰。

四、评比方法班级流动红旗评比的方法主要有投票、评分、自评以及指导老师评分等方式。

根据评比内容，选择不同的评比方法。

五、评比结果班级流动红旗评比的结果，应当及时公布，并在班级内外张贴公告。

同时，应当表彰获胜班级，并对表现优秀的同学给予奖励和鼓励。

最后，班级流动红旗评比是一项重要的班级管理工作，通过评比可以推动班级进步，提高班级凝聚力，鼓励同学们勇于创新，做到文明礼仪、遵纪守法、公德心、爱心，成为一名优秀的学生。

“流动红旗”评比制度执行“流动红旗”评比制度的目的是促进班级精神文明、优美校园环境等方面的基础建设，它以“三规”为内容，以养成良好习惯为重点，以调动全体学生的积极性、主动性、自觉性、参与性为手段，以加强班级体建设为目标。

齐心协力实现目标。

为此，学校制定“流动红旗”评比制度。

一、“流动红旗”评比条件：（一）、文明守纪“流动红旗”评比条件：（共100分）1、文明语言：班级成员在适当的时间、场合使用礼貌用语，不说脏话、废话、伤害他人的话等。

（10分）2、形象文明：举止文明，发型符合要求、衣着整洁、不穿奇装异服、讲究个人卫生。

（10分）3、行为文明：不打架，乐意帮助同学，为学校为班级做好事，帮助家长做家务活，爱劳动、爱公物、不带利器进校园等。

（30分）4、自护能力：遵守交通规则，12周岁以下同学做到不骑自行车，不到河、池、坑去洗澡，不吃“三无”食品。

（20分）5、文明守纪：课前准备好学习用书用品，读书写字姿势正确，养成良好学习习惯，课上遵守纪律，课间开展健康有益活动。

（30分）二、评比办法1、评比小组：值日教师、学生评比员按着公正、公开的原则，每人要依据“条件”实事求是，认真评比各班，做到公正无私，采取平时抽查和定期检查相结合的原则，每周一评比小组成员分别检查，统计汇总各班各项成绩，公布各班各项成绩，并颁发“流动红旗”。

2、被评班级：班主任开学初组织全体同学认真学习“流动红旗”条件，人人制定目标，号召全班同学为学校为班级体争光，及时总结表彰表现突出的学生，如果没有被评为“流动红旗”称号，要及时找出不足，采取新的措施，帮助后进生，争取下次荣获“流动红旗”称号。

3、期末，评比小组统计各班获“流动红旗”称号的情况，多次荣获“流动红旗”称号的班级，予以表彰。

广州市花都区哈博学校政教处（团少队）“流动红旗”评比细则为了规范学校秩序，提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。

哈博学校政教处（团少队）决定对班级管理情况进行量化考评。

每周颁发流动红旗，特制定本细则：一、评比细则：（一）少先队检查方面：（由少先队辅导员、各年级级长督查，学生会干部检查）1、两操、集会：(1)大课间活动时，要求各教学班排队、整齐、安静地到活动场地，做到静、齐、全；做广播体操（团体操）认真、姿势正确；不讲话，不打玩。

违者，视其情况1人次扣0.5—1分。

(2)眼保健操，要求做到不讲话、认真做、做正确、全班做。

违者，班级扣1分。

(3)全校升（降）旗仪式和集会、集合，做到安静、整齐、不迟到、认真。

违者，班级扣0.5分。

（4）学生个人做到每日佩戴红领巾、校卡。

违者，每人次扣1分；学生每人每天须穿校服（套），衣服和裤子各占0.5分，共1分，违者视其情况扣分。

2、清洁卫生：(1)个人卫生，要求做到“三勤”——勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲，着装要整洁。

若发现1人的个人卫生习惯不合格，扣1分。

(2)各班分管的包干区，一日三扫，要求：无纸屑、零食袋、果皮、杂物等，打扫要干净彻底。

违者，扣1分。

若发现别班同学乱扔废弃物，则在乱扔废弃物学生的班级扣1分。

(3)各班级教室（包括教室外走廊），一日三扫，要求：做到“四净一齐：扫干净、拖干净、擦干净、倒干净、一整齐”；“三清一灭：清积水、清杂物、清卫生死角,灭蚊虫”。

每项0.5分，共9.5分，违者，视其情况扣分。

（4）教育并引导学生认真做好垃圾分类，违者扣0.5分。

3、班主任（1）每日晨检上报，需在下午两点之前上报。

违者，班级扣1分（2）材料（表格）上交，在规定的时间里认真落实每项材料（表格）的上交，违者，班级扣1分。

（3）班主任到岗，早上需在7:30进入班级，中午需在班上陪同学生用餐及午休，每项占1分，违者，视其扣分。

小学班级流动红旗评比制度小学班级流动红旗评比制度是一种激励班级积极进取、争创佳绩的有效方式。

通过流动红旗评比，可以激发学生的集体荣誉感和竞争意识，培养他们团结协作、勤奋学习的精神风貌。

本文从制度制定、评选标准、评选程序、奖励与惩罚等方面详细介绍了小学班级流动红旗评比制度。

一、制度制定1. 目的：通过流动红旗评比，激发班级活力，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。

2. 原则：公平、公正、公开、透明。

3. 范围：全校各班级。

4. 评比周期：每月一次。

5. 评比内容：主要包括学习成绩、纪律卫生、班风建设、团队活动等方面。

6. 评比方式：采用积分制，各项指标设定分值，根据实际表现积分。

7. 制度调整：定期对评比制度进行修订，以适应学校和学生发展的需要。

二、评选标准1. 学习成绩：班级平均成绩居于年级前列，无成绩不及格现象。

2. 纪律卫生：班级纪律良好，无重大违纪事件；卫生状况良好，无乱扔垃圾现象。

3. 班风建设：班级团结友爱，互相帮助，积极参与学校活动；学生尊敬师长，礼貌待人。

4. 团队活动：班级积极参加学校组织的各类团队活动，表现突出。

5. 特色项目：班级有特色活动或成果，如文艺、体育、科技等。

三、评选程序1. 宣传发动：学期初，向全校师生宣传流动红旗评比制度，明确评比标准和意义。

2. 自我评估：各班级对照评比标准，进行自我评估，查找不足，制定改进措施。

3. 提交申请：班级向年级组提交流动红旗评比申请。

4. 初评：年级组对申请班级进行初步评审，确定候选班级。

5. 复评：学校组成评审小组，对候选班级进行复评，确定获奖班级。

6. 公示：将获奖班级名单进行公示，接受全校师生监督。

7. 颁奖：在全校大会上，对获奖班级进行表彰，颁发流动红旗。

四、奖励与惩罚1. 奖励：获奖班级可获得一定的物质奖励，如奖品、奖金等；并在学校宣传平台上进行宣传。

2. 惩罚：对于未获奖班级，要及时查找原因，制定整改措施；对于表现不佳的班级，给予通报批评。

金寨镇中心学校纪律、卫生流动红旗评比细则（修订版）为进一步规范学生日常行为，养成良好的生活卫生习惯，激发学生竞争意识，增强学生集体荣誉感，加强班级管理，树立良好的班风和校风，特制定本细则。

一、评比细则分纪律与卫生两部分考核，并与班级整体考核挂钩，检查评分由学校领导、值周教师、少先队大队部和各班卫生委员组成，总分各100分，实行扣分制。

得分最高者为流动红旗获得者。

二、每周统计检查结果，按高年级组（五、六年纪）和低年级组（一、二、三、四）分别评选纪律流动红旗、卫生流动红旗一个。

三、结合纪律、卫生、文明寝室等获奖频率，每学年由教务处、少队部汇总评选出文明班集体，进行表彰奖励。

五、评比细则纪律流动红旗评比细则纪律检查包括考勤及教室纪律、集会、活动纪律和标志佩戴（红领巾、校徽）。

标志佩戴由少先队为值周教师提供数据，其余各项由值周教师检查评比。

1、考勤及教室纪律(1) 迟到者每人次扣0.5分，无故缺席旷课者，每人次扣1分。

请假需由班主任向检查人员出示经批准的请假条，否则作旷课处理。

(2)早、午、晚自习时室内有吵闹，高声喧哗的班级每次扣2分，有随意走动、乱下座位者，每人扣1分。

(3)上课时随意走动、说话、看课外书或干与本堂课无关的事者，每人次扣1分，有特别突出者每人次再扣0.5分。

(4)有穿背心、打赤脚进教室者，每人扣1分。

(5)在教室或其他公共场所玩火、玩炮以及危险品的每次扣2分。

(6)在走廊上或教室内踢球或打闹起哄说脏话者每次扣2分。

2、动与集会纪律(1)不准时到要求的地点集合或参加活动的班扣2分。

(2)活动课老师点名时无故缺席者，1人扣0.5分。

(3)集会时交头接耳、看书报杂志者每人扣1分。

(4)散会时不依次退场的扣该班2分。

(5)在楼道或出口处故意拥挤、扰乱秩序者扣该班5分。

(6)集会时吃零食者每人扣1分。

(7)做眼保健操或做课间操时干其他事每人次扣1分。

3、其它（1）在公共场所打架、骂人说脏话每人扣2分。

小学班级流动红旗评比细则一、背景及意义班级流动红旗评比是小学教育中的一项重要活动，旨在激发学生对班级的归属感、集体荣誉感和主人翁意识，促进班级凝聚力的形成，培养学生的自我管理和团队精神，提高班级整体素质。

通过流动红旗评比活动，既能调动班级全体成员的积极性，又能提高班级管理质量，营造浓厚的学习氛围。

二、评选标准1.学习态度和成绩：学生的学习态度要认真积极，勤奋刻苦，完成作业质量高；成绩优异的学生将获得加分。

2.遵守纪律：学生必须遵守班级的各项规章制度，如按时上课、带齐学习用品、按时完成作业等。

3.课堂表现：学生在课堂上要求端正坐姿、认真听讲，不打闹、不自说自话；积极回答问题，勤于思考，参与课堂讨论。

4.卫生卫生：学生要自觉保持个人卫生，衣着整洁，房间整齐，使用公共设施后要注意卫生清洁。

5.社交与合作能力：学生应与同学友好相处，互相帮助，团结合作，共同促进班级的发展。

6.品德自律：学生应具备良好的道德品质，遵守集体的公共行为规范，有自制力和自律性。

7.个人进步：学生应在思想、学习和行为上有新的进步和改变。

三、评选流程1.评选周期：根据学校具体情况，可设定为每学期、每学年等不同周期。

2.提名阶段：班级教师根据评选标准，提名班级中符合条件的候选人，每位教师可提名一至两名学生。

3.初评阶段：班集体讨论，由班级教师组织全班投票。

4.复评阶段：由年级教师组成的评选委员会对初评阶段评选的学生进行复评，评选出班级中的流动红旗获得者。

5.颁奖仪式：在班级集会上，由班主任向获奖学生颁发奖状和纪念品，并为获得流动红旗的班级颁发锦旗。

四、流动红旗评选活动的开展1.活动的宣传：通过班级公告栏、班级会议、家长会等多种途径宣传流动红旗评比活动，增强学生对活动的关注度。

2.激励机制：制定奖励制度，对获奖学生进行奖励，并在学校的各种宣传媒体上发布获奖名单。

3.班级对抗：鼓励班级间的竞争和互动，设立优胜奖，奖励取得优异成绩的班级，激发学生的自我超越意识。

流动红旗评比细则流动红旗是中国共产主义青年团对于优秀团支部的一种表彰和奖励方式，是激励团支部在团组织活动中积极进取、团结协作、勤奋创新的重要途径。

为了促进流动红旗评比工作的规范化、科学化和公正公平性，特制定了以下流动红旗评比细则。

一、评比主体1. 流动红旗评比主要针对中国共产主义青年团所属的各级团支部，包括团中央、中央直属团支部、省级团委、市级团委、县级团委、大中专院校团委、企事业单位团委、基层团委、社区团支部等。

2. 各级团委要按照规定周期进行评比，一般为半年或一年一次。

流动红旗评比有助于发现和表彰优秀团支部，同时也可以鼓励其他团支部不断努力。

二、评比原则1. 公正公平原则：评比工作必须公正公平，不偏袒、不随意划分赢家。

评比结果应该建立在客观、科学、公正的评价依据之上。

2. 突出实践创新原则：流动红旗评比的目的在于鼓励团支部在团组织活动中积极创新，加强实践能力，推动创新工作的开展。

3. 注重综合素质原则：评比结果应该综合考虑团支部在思想政治、组织建设、活动开展等方面的表现，而不仅仅是一种单一的指标。

三、评比指标1. 思想政治建设：(1) 坚守共产主义信仰，贯彻执行中国共产党的路线、方针、政策。

(2) 组织团员积极参与政治学习，加强党性锻炼。

(3) 积极组织开展各类理论宣讲、座谈讨论等活动，提高团员的政治觉悟和思想境界。

2. 组织建设：(1) 建立健全团支部组织结构，完善团支部工作流程和机制。

(2) 积极开展团干部培训，提高干部队伍素质。

(3) 加强团支部与党组织、上级团委的沟通与协调。

3. 活动开展：(1) 积极组织和参与各类社会实践活动，如志愿服务、支教活动等。

(2) 创新团组织形式，提高活动的群众性和吸引力。

(3) 有效组织和参与各类主题团日活动，如纪念建党日、纪念五四运动等。

4. 积极反映群众利益：(1) 关心关爱困难群体，积极参与社区服务、公益活动。

(2) 积极倡导文明礼仪、环保意识等，提高团员的社会责任感。

班级评比及流动红旗竞赛细则一、目的意义为了更好地贯彻《中学生日常行为规范》精神，加强学校精神文明建设，创建安全文明校园，培养学生良好道德品质和良好行为习惯，形成良好班风、学风和校风，特制定《两水中学“流动红旗”“文明示范班”评比办法》二、考核内容及评比办法评比“流动红旗”班级考核的内容为:学生出勤纪律、教室卫生、环境卫生、升旗、课间操，仪表仪容、公共财物黑板报文化墙、行为规范卫生、文明、义务劳动、校服穿戴、文明礼貌、仪表仪容等方面，由年级组负责各班的日常检查工作。

考核时遵循客观、公正、合理的原则,做到每日检查,一周小结评比。

三、评分细则（一）、纪律总分40分要求：1、按时到校，不迟到、不早退，不旷课。

2、升旗仪式过程中尊重国旗，严肃认真。

4、大型集会做到安静有序。

5、放学或课间教室日光灯、电风扇等及时关闭。

6、课间时间不追逐打闹，做文明游戏。

7、不乱涂、乱擦黑板、墙壁，爱护公物，爱护花草树木。

8、不乱扔纸屑,塑料袋,瓜子皮等垃圾9、不得在学校大声喧哗。

11、不准穿拖鞋，不准染发，男生不准留长头发。

12、不准抽烟、喝酒、赌博、偷盗、打架斗殴。

检查时间：随机抽查扣分标准：1、上课迟到一次一人扣1分，旷课一次一人扣2分。

3、升旗仪式、大型集会过程中吵闹、打逗被点名批评的每次扣2分，缺席每人次扣1分。

4、课间操不按时、讲话、随意走动每人扣1分。

5、关灯时间不关灯者，发现一次扣1分。

6、课间和午间追逐打闹，玩不文明的游戏扣1分。

7、故意破坏公物扣3分。

10、穿拖鞋，染发，男生留长头发，一人一次各扣1分。

11、抽烟、喝酒、赌博、偷盗、打架一次各扣2分。

12、重大违纪：违反安全制度，出现人为安全事故，偷盗、抢劫、打架斗殴、耍流氓扣5分计算，（二）、卫生总分30分要求：1、做到教室及环境区打扫干净，无卫生死角，并注意平时保洁。

2、教室内物品摆放整齐，桶内垃圾及时清倒。

3、不要乱扔果皮、纸屑等垃圾。

扣分标准：1、教室、环境为卫生根本没扫一次各扣5分。

流动红旗评比细则一、评比内容：纪律：日常行为规范等。

活动:课间操、眼保健操、升旗仪式、大型集会卫生:包括班级卫生、分担等。

文明:红领巾、名签，集会衣着、语言等。

二、评比形式：采取德育处与少先大队双重检查，综合评估的形式。

1、德育处组织每天检查。

2、纪律、卫生、仪表、活动每项25分。

三、评比说明：1、流动红旗每周评比一次。

由大队部，值周班组织对各班操行情况每天检查评分，周末累计评出“流动红旗班”。

2、将各班全年的考核结果，作为推选先进班集体及先进德育工作者的主要依据之一。

3、分低中高三段每年级评分流动红旗。

四、评分细则一、纪律总分25分要求：1、按时到校，不迟到。

2、早上到校后以在教室学习为主。

5、升旗仪式过程中尊重国旗，严肃认真。

6、中午不许在校门处逗留，大声喧哗;无特殊理由不许提前进入学校。

7、大型集会做到安静有序。

、放学或课间教室日光灯、电风扇等及时关闭。

89、课间不追逐打闹，做文明游戏。

（不滑扶梯、弹玻璃珠、打架等）10、不乱涂、乱擦黑板、墙壁，爱护公物，爱护花草树木。

12、不得在学校大声喧哗。

14、回家途中不相互打闹。

不乘坐四无车辆。

15、放学后在学校规定时间内及时到操场排队放学。

检查时间：随机抽查扣分标准：1、迟到，一人扣0.5分。

2、早上到校、中午听广播不遵守纪律一人扣0.5分。

3、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为（吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等）一人扣0.5分。

、大型集会不能做到安静有序，听从指挥，扣2分。

45、放学或课间不关灯等，发现一次扣1分。

6、课间和午间追逐打闹，玩不文明的游戏扣2分1、路队不整齐甚至没有扣2分。

、破坏公物扣2分。

78、骑自行车进校园扣2分。

9、在学校有不文明行为如：（打架，骂人，追逐打闹）一人扣0.5分。

负责:德育处（巡查岗及规范监督岗）二、活动总分25分要求：1、听到课间大活动铃声，快静齐到教室外排队。

2、能按进行曲节奏踏步，精神饱满，步伐整齐。

3、广播操动作整齐，准确到位。

班级流动红旗评比细则我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。

中心小学决定对班级管理情况进行量化考评。

每周颁发流动红旗，特制定本细则：一、评比内容：卫生及升旗集会情况。

二、评比形式：1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生检查小组检查汇总。

2、各项评比结果汇总后有少先队辅导员给各班确定成绩。

3、各班每周初原始分为30分。

（教室卫生10分/周，清洁区卫生10分/周，升旗集会10分/周。

）三、评分细则：检查人员每天午餐后，对教室卫生、清洁区卫生进行全面检查，并做好详细的记录，每周还有不定期的检查，各班值日生要在早读课前打扫完卫生，不得拖拖拉拉，耽误上早读。

（一）教室卫生要求：1、教室内外地面干净无纸屑、无杂物、无灰尘堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗明亮无灰尘。

课桌前后左右排列整齐，讲台整理干净，桌面物件摆放整齐，黑板上严禁乱涂乱画。

卫生角的清洁工具一律整齐的摆放在指定处，垃圾及时处理，不能溢满。

2、扣分标准：（1）教室内外地面干净有纸屑、有杂物、有灰尘堆积，天花板有蜘蛛网，玻璃门窗明亮有灰尘。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。

（2）课桌前后左右排列不整齐，讲台整理不干净，桌面物件摆放不整齐，黑板乱涂乱画。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.4分。

（3）卫生角的清洁工具摆放不整齐，垃圾没及时处理或有溢满现象。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.3分。

（二）学校清洁区卫生要求：1、食堂的餐桌，椅子摆放整齐，桌面、地面每天都要清理干净，无明显污渍，无剩菜，剩饭。

2、水泥场地，花砖场地要求无纸屑、垃圾和过多的树叶，并定期清理杂草，清洁区内放置的垃圾桶至少每天清理一次。

3、厕所每天清扫冲洗。

4、楼道要求无纸屑、垃圾，楼道内放置的垃圾桶至少每天清理一次。

扣分标准：清洁区打扫不彻底，有纸屑、垃圾和过多的树叶等最多扣0.8分。

（没有在规定的时间打扫完卫生而影响其他活动的班级加扣量化分0.5分）检查人员每天定点、定时对学生及校园卫生进行全面检查、并做好详细的记录。

流动红旗评分细则红领巾佩戴（最多扣10分）1、没带红领巾，每人每次扣1分无扔果皮纸屑现象最多扣10分1.往厕所、或从楼上阳台、窗户丢塑料瓶、纸屑等垃圾，每人每次扣5分。

（广播体操）、升旗、列队出操（最多扣10分）1．上下课、课间操出入教学楼，严格按行走路线，不喧哗吵闹，违反者每人每次减2。

故意拥挤起哄者，每人每次减1分2.进楼在排尾乱窜者，每人每次减2分3．集会站队要做到快、静、齐，凡有说笑、起哄、推搡、吃零食者，每人每次减2分。

若全班不整齐，减5分。

4.去各自专用教室上课或返回教室，应安静有序，礼让慢行，不跑、不闹、不喧哗，违反者，每人每次减1分，若全班性整体混乱，减5分午休安静最多扣5分1．到校后不许无故离校，午休期间不许私自走出校门，私自出校门者，每人每次减5分。

2.一人讲话，吵闹扣1分，两人扣1分，三人到五人扣4分，六人以上扣5分。

3、队伍应整齐，无讲话声和追打吵闹的现象。

说话打闹者，每人每次减2分早读认真和下午课前歌声（分别最多扣10分）1.读书不整齐扣2分2.声音不够响亮扣2分3.有人打闹、下位置扣3分。

拾金不昧：（没捡到加分物品为3分、最多加2分）1、捡到每件文具{较完好的}加0.5分、笔芯不加分，两件加1分，三件加1.5分，四件及以上加2分2、捡到钱财：一角到一元加0.5分，一元到五元加1分，五元到十元以上加2分。

3、捡到钥匙加2分4、其他玩具类不加分讲卫生（爱护公物）：（没有此类不文明现象为满分，最多扣5分）1、教室、卫生分担区的门窗在放学前必须关好，风大时班级门窗不能同开对流。

发现打扫班级教室不按时关窗锁门的，每扇减2分，每个窗户减2分。

（一二年级的门窗由老师负责，没关不扣分）2．爱护学校所有公共设施，不乱涂乱刻，不乱画墙壁{不能涂抹黑板报}、门窗、玻璃、桌椅、后窗、东门等，发现此类行为，每次减5分。

3．爱护花草树木，做到不踩、不攀、不拆、不摘。

踩草坪，每人每次减2分，折树，每人每次减2分。

小学流动红旗评比细则一、背景介绍小学流动红旗评比是一项旨在培养小学生集体荣誉感和团队协作精神的活动。

流动红旗作为一种特殊的奖励，每周轮流授予表现优秀的班级或学生团队。

本文将介绍小学流动红旗评比的细则和规定，以便确保活动的公正性和有效性。

二、评选对象评选对象为全校各班级，评选范围包括学生团队、班级团队和小学部集体。

三、评选指标1. 学习成绩：以班级或学生团队的学习成绩为基础指标。

包括考试成绩、作业完成情况和参与课堂讨论等。

2. 仪表和行为：以班级或学生团队的仪表和行为为评选指标。

包括着装整齐、礼貌待人、积极参与校内外活动等。

3. 课堂表现：以班级或学生团队在课堂上的表现为评选指标。

包括积极回答问题、参与讨论、课堂纪律等。

4. 社会实践：以班级或学生团队的社会实践活动为评选指标。

包括参与义工活动、社区服务等。

5. 文化艺术活动：以班级或学生团队在文化艺术活动中的表现为评选指标。

包括参与文艺演出、绘画比赛、朗诵比赛等。

四、评选程序1. 提名阶段：学校对每个班级进行评选提名，由班主任提出候选班级或学生团队名单。

2. 评审阶段：由学校组织评审团队，对候选班级或学生团队进行评审，综合考虑评选指标，评选出优秀班级或学生团队。

3. 颁奖和展示阶段：每周定期召开流动红旗评比颁奖仪式，颁发流动红旗，并在学校或班级内进行展示，以鼓励其他班级或学生团队的努力。

五、奖励措施获得流动红旗的班级或学生团队将享有以下奖励措施：1. 被授予流动红旗荣誉称号，并在校内相应的展示墙上展示班级或团队照片；2. 授予流动红旗奖状，并在校内公示；3. 在学校或班级内享有优先权，如优先参加学校的文化艺术活动、优秀学生代表活动等。

六、其他注意事项1. 流动红旗评比活动每个学期至少进行一次，以鼓励班级或学生团队不断进取；2. 评选过程要公正、透明，评审团队成员不能与被评选班级或学生团队有利益关系；3. 评选结果一经公布即为有效，不可更改；4. 评选过程中有特殊情况的，学校有权取消候选班级或学生团队的评选资格。

中学流动红旗评比细则一般根据学校的具体情况和要求来制定，以下是一种可能的中学流动红旗评比细则：1.评选对象：全校中学生2.评选周期：每学期一次3.评选标准：a.思想道德品质：遵守校纪校规，执行纪律要求，无不良行为记录；b.学习成绩：课堂表现好，积极参与学习，成绩优秀；c.身体素质：关注身体健康，积极参与体育锻炼，身体素质好；d.义务劳动：认真履行社会义务劳动，积极参加学校组织的义务劳动活动；e.社会活动：积极参与学校组织的社会实践和志愿者活动；f.文化艺术：具备一定的文化艺术素养，参加学校的文艺活动，并有突出的表现；g.其他：根据学校的具体情况和要求，可以制定其他评选标准。

4.评选程序：a.初选：各班级按照评选标准初选出优秀候选人，每班级推选1-2名候选人；b.复选：由学校组织对初选出的候选人进行复选，初选候选人人数根据班级总人数确定。

c.最终评选：根据复选结果综合评估，确定最终的中学流动红旗获得者，一般每学期评选1-2名。

5.奖励与表彰：a.中学流动红旗获得者将被授予\中学流动红旗评比细则（二）第一章：总则第一条：为了认真贯彻落实中学流动红旗评比工作，促进中学教育发展，提高中学教育质量，根据教育部相关文件精神，制定本细则。

第二条：中学流动红旗评比根据中学教育的实际情况，经济发展水平以及社会实际需求，以学生自身素质、学科成绩、社会实践活动等为主要评比指标，以选拔优秀学生为目的。

第三条：中学流动红旗评比活动应自愿参与，并保证公平公正。

第四条：中学流动红旗评比活动由中学教育管理机构负责组织和实施，学校、家庭和社会共同参与。

第五条：中学流动红旗评比活动应根据实际情况进行细化，灵活设置评比指标，确保公平公正。

第二章：评比范围和对象第六条：中学流动红旗评比范围包括全国各地的中学。

第七条：中学流动红旗评比对象为中学的在校学生。

第八条：中学流动红旗评比应根据学生的年龄段进行分类，分为初中和高中两个层次。

第三章：评比内容和指标第九条：中学流动红旗评比内容应全面考察学生的素质和能力。

流动红旗评比制度范本一、目的为了提高____检验检疫局管理处的整体服务质量，发挥员工主观能动性和工作积极性，特在苏检管理处各办公点开展“流动红旗”评选活动。

通过开展评比表彰先进班组，带动后进员工，提高管理处日常服务水平和员工素质。

二、要求：评选“流动红旗”活动是管理处一项需长期开展的工作，要保证公平、公正、公开的原则，真正调动基层员工的工作积极性，促使公司整体服务质量提升。

三、评选细则1.管理处成立评选小组。

项目经理为组长，品质部总监、主任为副组长，主管为组员。

2.评选时间。

每月评比一次，管理处在每月的____日前，由公司统一____，各点主管参加，到各办公点去检查。

由管理处将初选的总结、综合评比结果交公司品质部备案，管理处将获选____于月底前公布。

3.评选标准：规范执勤：保安员着装整洁形象好；保安员思想品质好；保安员职业道德好；保安员团队精神好；保安员精神风貌好；保安员____纪律性好；保安员安全工作做的好；保安员被客户评价好。

____训练：保安员定期坚持____训练，在队列训练中，指挥员要做到姿态端正、精神振作、动作准确、口令要做到准确、清楚、哄亮。

保安员要做到动作要迅速，准确，协调一致，并将学到的队列动作，自觉地用于训练、执勤和日常生活中。

内务卫生：保安员值班室和宿舍要保持整齐清洁，空气新鲜，无污迹，无烟头，无积尘。

物品摆放要整齐有序，床单被褥枕巾干净整洁，墙壁无乱钉乱掛现象，门窗玻璃干净明亮，值班室大门口无积水，无垃圾。

室内外要每日清扫，每周进行一次大扫除。

四、奖励方式：管理处推选的经公司____通过后，由公司给予一定奖励。

流动红旗评比制度范本（2）1、引言流动红旗评比制度是为了激励党员同志勇于创新、追求卓越，进一步促进党员积极向上、奋发图强的一项重要制度。

本次范文将从评比制度的背景、目的、原则、具体规定等方面进行阐述，旨在完善和推进流动红旗评比制度的落地实施。

2、背景党员同志是党的骨干力量，他们的表现直接关系到党组织的形象和工作效果。

小学流动红旗评比细则范文一、评比的目的和意义流动红旗评比是为了激励和表彰优秀小学生，促进他们树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的团队意识和社会责任感。

评比的目的是通过展示和宣传优秀学生的努力和成果，激发其他学生的学习热情和进取心，形成学校全体师生的良好氛围。

二、评比的参与对象和条件1.参与对象：评比活动适用于小学全体学生，其中包括六年级的学生和其他年级的优秀学生。

2.条件：(1) 文明行为：参与评比的学生应严格遵守学校的各项纪律和规定，言行举止文明，礼貌待人。

(2) 学业成绩：参与评比的学生应有良好的学习成绩，不仅在主科成绩上取得优异成绩，还应具备广泛的知识储备和创新思维能力。

(3) 课外活动：参与评比的学生应积极参加各类课外活动，如社团活动、文艺演出等，展现自己的特长和才艺。

三、评比的流程和方法1. 提名阶段：学校教师和学生可以提名优秀的学生作为评比对象。

提名时应附上提名理由和相关证明材料。

2. 部门初评：学校教务处、德育处、学科组等相关部门将对提名学生进行初步评选，并按照一定的比例确定初选名单。

3. 班级选拔：初选名单中的学生将在班级进行小组展示，通过全体师生的评议和投票，确定班级评选名额。

4. 学校评选：班级评选名额的学生将参加学校的综合评选。

评选包括个人演讲、才艺展示、集体合作等环节，由评委评分确定最终的流动红旗获得者。

5. 颁奖典礼：评比结束后，学校将举行隆重的颁奖典礼，公布评选结果，并颁发奖状和奖品给获奖学生。

四、评比的标准和权重1. 评比标准：(1) 学习成绩：学生的学习成绩是衡量其学术水平的重要标准。

评委将综合考虑学生的总成绩、学科成绩和学习态度等因素进行评分。

(2) 全面发展：学生需要具备全面发展的素养，包括体育、艺术、文化和创新思维等方面的能力。

(3) 品德品质：学生在日常生活中应具备良好的品德品质，如诚实守信、团结友爱、勤俭节约等。

2. 评比权重：(1) 学习成绩：占总评分的40%(2) 全面发展：占总评分的30%(3) 品德品质：占总评分的30%五、评比的要求和注意事项1. 参评学生需准备充分，准备相关材料和展示内容。