2021小学语文教研组工作计划(优选版)

部编版小学语文二年级上册教学计划（优选３篇）

〖部编版小学语文二年级上册教学计划第【1】篇〗

一、学生情况分析

经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教材分析：

本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以学生与生活、自然为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以学生与文化生活为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的'审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美

和表现美的愿望。

四、教学重点：

1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

五、教学难点：

1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。

2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

五年级语文上册教学计划（优选３篇）

〖五年级语文上册教学计划第【1】篇〗

本学期使用的是北京市义务教育改革实验教材小学语文第十册。依据区教学指导思想，结合本校及本班实际情景，制定本学期的教学工作计划。

一、指导思想：

本学期的语文教学，以新课程供给的全新理念为指导，依据教研组工作计划，针对学生实际情景，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践本事的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。在课堂教学中努力体现粗细化理念，努力提高教学质量。

二、教学任务及目标

1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。会读写396个词语，一部分会运用。

2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语，养成良好的

读书习惯;会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。

4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要资料。逐步养成课外阅读的习惯。

6、乐于参与讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自我的意思，表达有条理，语气、语调适度。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

小学语文组双减工作计划

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小学语文组双减工作计划（精选15篇）

时间一晃而过，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学语文组双减工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学语文组双减工作计划篇1

指导思想：

进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的“减负”工作，把它作为办人民满意教育的一项重中之重的工作来抓，切实增强“减负”工作的紧迫感和责任感，对照《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作。

具体措施：

学校的“减负”工作涵盖面非常广，涉及到教育教学管理的方方面面。重点要在规范办学行为上下功夫，建立和完善必要的教学常规，探索和创新“轻负担高质量”的教育管理机制，扎扎实实地推进素质教育。根据《通知》，针对几个重点问题，作如下规定：

1、要尊重学生公平接受教育与公平发展的机会和权利。一律不得以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据；任何教师一律不得公布学生的考试成绩和按考试成绩给学生排名次，不得以考试成绩作为判定学生好差的主要依据，学生的考试成绩只通知学生本人及家长，把它作为隐私权予以保护。

2、要严格控制考试数量。学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。

3、要严格控制学生在校活动时间总量。要严格执行省教育厅的规定，任何教师不得组织学生开展课外有偿家教活动；必须保证学生每天有1小时的体育锻炼时间；学生每天在校活动时间总量不超过6小

.

小学语文组集体备课活动计划

一、指导思想：

以语文新课标为理念，以教材的研究为重心。课题引领，讲堂齐集。充足发挥教研组的作用，扎扎实实地展开语文教课研究，在个人

备课的前提下，以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研

为载体的备课方式，集体研究教材，确立教课目的，商请教课方法，

反省沟通、合作共享，确实提升讲堂教课效率。

二、整体目标

经过展开集体备课活动，使今年级的教师们意会教育思想，更新教育观点，建立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教课中

碰到问题或疑惑，使教师熟习新的课程标准并在现实中灵巧运用，提升教师驾御讲堂能力，促使教师向专业化方向发展。

三、工作思路：

1、坚持分别教研与集中教研相联合。将小组教研与学校大组教

研中，提出的教课识题进行议论研究。

2、坚持个人备课与集体备课相联合。教师在个人备课的前提下，

每两周进行一次集体备课。

3、坚持惯例备课与网络备课相联合。利用网络平台，相互学习

沟通、合作共享。

4、坚持理论学习与实践反省相联合。老师学习有关理论知识，

并联合讲堂教课实例，议论沟通。

三、实行策略及步骤：

（一）、坚持每 2 周一次教研活动。教研组长率领本组老师，切

实利用好教研时间，展开集体备课。做到内容提早准备，商议人人参与，记录全面详细。

.

（二）、备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体备课→

个性化改正→教后反省改正。

主备人在教课前一周安排 2 课不时间进行集体备课。在集体备课时，由中心讲话人详尽介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教课目的，三维教课目的，教材要点难点，突出要点和打破难点的方法，每课的课时分派，作业与练习装备，教课方法的假想等。备课组其余教师再对整个单元的每个课时进行议论提出改正建议，确立最正确方案。

小学语文校本研修案例

——怎样提高小学生的阅读能力

小学语文阅读教学方法是多种多样的，教师要根据教材和学生的水平，指导学生采用多种阅读方法，以提高阅读的有效性。具体做法如下：

一、训练学生掌握各种基本的阅读方法。阅读有范读、领读、讲读、朗读、默读、背诵等。让学生掌握阅读的方法，如范读，范读是教师给学生阅读做示范，激发学生的摹仿兴趣。通过教给阅读方法，运用阅读比赛激发学生阅读兴趣，强化了学生良好的范文背诵习惯，锻炼了他们的记忆力，并逐步提高了他们的写作水平。

二、指导学生掌握良好的阅读技巧。在阅读中，指导学生变换方法阅读，并从阅读中不仅养成眼到、口到、心到的基本方法，还要培养学生一边读一边动笔圈、点、画、记的习惯。让他们在阅读中了解课文内容，学习生字新词，理解作者的思路、写作方法和课文中心，借鉴写作技巧，还可以指导学生速读—回读—精读—背诵。在课后组织学生看课外书，利用班级里的学习园地展示学生们精彩的作品，从而提高学生读课外书的兴趣。

三、利用情景教学培养学生的阅读兴趣。

1、是抓住上课时机，以精彩的开场白或话题引发起学生浓厚的兴趣，激起学生的好奇心和想象力，使之进入最佳状态，为整堂课拉开序幕。

2、是以和谐的课堂气氛保护学生的阅读兴趣。语文教学不仅是一个认识过程，而且也是情感活动过程。在课堂教学中，我时刻注意保持轻松愉快的氛围，充分满足学生叙述的愿望;真诚和蔼地对待每一位学生，把微笑带进课堂，将欢乐带给学生。

3、是运用多媒体和丰富多彩的活动激发阅读兴趣。在教学中充分利用多媒体创设情境，增强气氛，组织讨论，看图说话、分组竞赛等活动，使学生在乐中学、在做中学。

五年级上册语文教学计划（优选３篇）

〖五年级上册语文教学计划第【1】篇〗

一、学情分析：

本班共有学生39人，其中男生22人，女生17人。学生的语文成绩不稳定，15人左右的成绩很不理想，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。

本学期仍将写作、阅读作为重中之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生。以训练促思维，促进学生语文水平的提高。

二、教材分析：

（一）教材结构：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000

个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

（二）教材特点：

1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标

2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强

小学语文教研组双减教学计划（通用8篇）

小学语文教研组双减教学计划1

一、指导思想：

以天津市“义务教育学校现代化建设评价标准”为依据，严格按照东丽区教育局关于“减轻小学生课业负担意见”，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、工作目标：

“减负”是减去超出学生承受能力的学习任务，减去学习活动中机械重复而又对发展学生能力无用的作业，去掉落后、烦琐或对培养学生能力和发展学生智力毫无益处的教学内容，放弃“满堂灌”、“题海战术”等违反教育规律的教学方法。其次，正确把握“减”与“加”的关系。英语老师动辄就让学生抄写单词、背育课文的做法要坚决摒弃。要引导和帮助学生逐步形成健康的心理、养成刻苦拼博、博闻强记、勤学好问、持之以恒的学习品质，形成礼貌、文雅、友爱、自尊、自重的交际习惯和健全健康的人格。

三、本学期具体工作安排如下：

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观。转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观。转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观。转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。

2024年小学语文高年级教研组工作计划

2024年小学语文高年级教研组工作计划：

1. 设定教学目标：明确2024年小学高年级语文教学目标，包括学生的基础知识、能力和素养的培养。根据教材内容和学生的需求，制定相应的教学计划。

2. 教材解读和教案编写：对所使用的教材进行深入解读，明确教学内容和重点。根据教学目标，编写符合学生需要的教案，注重培养学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力。

3. 阅读教学研究：研究阅读教学方法和策略，探索有效的阅读教学模式。组织教师开展阅读教学实践，分享教学经验，提高学生的阅读理解和阅读鉴赏能力。

4. 写作教学研究：研究写作教学策略和评价方法，设计有针对性的写作训练活动。组织写作比赛和评比活动，激发学生的写作兴趣和写作能力。

5. 课堂教学研究：研究多种教学方法和手段，包括小组合作学习、项目学习等。尝试创新的教学模式，提高学生的学习效果和主动性。

6. 美术、音乐等综合性教学研究：探索语文与其他学科的融合教学，培养学生的综合素养。组织开展综合性教学活动，提供多元化的学习体验。

7. 提供个别辅导：针对学习困难的学生，提供个别辅导和学习支持，帮助他们提高学习能力和自信心。

8. 教育科研与论文写作：组织教师参与教育科研和论文写作，提高教师的研究能力和学术水平。分享研究成果，推动学科的发展。

9. 教师培训和交流：组织教师参加专业培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。建立教师培训平台，促进教师之间的专业交流和合作。

10. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展需求。组织家长会和家校活动，增强学校和家庭的合作力量，提高学生的综合素质和成绩。

2024年小学教务处工作计划

教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以____为指导，努力实现____，认真____教育局____年教育工作意见，围绕全面实施素质教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建设，促发展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。

一、深入进行基础教育课程改革

加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕下列专题开展学习活动：

1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育小学阶段各学科的课程标准、教材；

2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经验；

3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践。加强教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。全体教师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。

积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定，均衡设置课程，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。教务处将依靠全体

教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积累经验，献计献策，作出应有的努力。

2024小学语文教师工作计划标准范本

在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩，同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开始了，该收起心好好学习了。

严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作-四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持____基本路线，____领导，____教育方针、政策，与____保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于____教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。

进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与____保持一致，爱岗敬

业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

2024年小学语文教案(优选5篇)

小学语文教案篇1

教学目标：

1、认识14个生字，会写8个字，认识一个部首“将字旁”。

2、能正确地读写这些词语，并能准确掌握词语的搭配。

3、了解这些运动项目的特点，培养学生对体育运动的热爱，积极参加体育锻炼，并积累有关体育项目的词语。

教学重点：

初步认识几项运动项目。

教学难点：

了解“羽”的演变过程。

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们健壮的身体吗?健康的身体对于我们每个人都非常的重要，那么怎样让我们永远的健康呢?下面就让我们来学习《让我们更健壮》。

1、(课件出示)引出(壮)，师指导书写、生组词。

2、出示(健壮)词，认读(健)组词。

3、用(健壮)说一句话。

二、学习生字，发展语言

1、打开书自由读词，画出生字，书中向我们介绍了哪些体育运动?

2、学生当小老师领读词语。

3、抽读词卡。

4、多种形式认读生字。

三、逐个识字，各个突破

1、通过观察找出有共同点的两个字先学(棒、标)。

2、根据字理演变过程学习(羽)字。

(1)、课件出示(羽)的演变过程。

(2)、齐读扩词。

3、学习“打”。

(1)、课件出示图画，用“有的……有的……还有的”说一句话。

篮球、羽毛球、棒球、这三项运动在玩的时候有什么共同特点，引出(打)。通过观察，发现特点，学习生字“打”。了解一字多义的特点。

(2)、理解字义、扩词。

4、利用字谜感受形声字特点学习“球”。

(认识各种各样的球，了解我国球类运动的`情况，激发学生的爱国热情。如女排球在世界夺得五连冠，足球至今还没有在奥运取得成绩。)

5、区别蓝与篮。(了解篮球的“篮”字为什么是竹字头。)

小学语文减负工作计划（汇总20篇）

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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济南路小学 2018 至 2019 学年度上学期

二年级语文教研组工作计划

一、指导思想

持续贯彻履行《全国基础教育课程改革大纲》精神，立足于二年级教课状况

的实质，本学期的教研组工作重要紧环绕着学校课题研究，扎扎实实地展开学校组织的各项语文教研活动，以讲堂教课为要点，突出学生语文综合能力和优秀学

习习惯的养成，全面提升教育教课质量。

二、工作思路：

扎扎实实上好语文课，重视指引学生掌握语文基本知识和基本技术，打好语文学习的基础；培育学生阅读的兴趣，养成优秀的阅读习惯；识字和写字是二年级语文教课的要点。所以，怎样采纳各样形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作要点。

三、本组教师状况剖析

四、工作目标：

1、持续抓好教育教课理论的学习，创建浓烈的学术气氛，不停提升本组教

师的自己素质；

2、充足认识二年级学生的心理及生理特点，制定出合适他们的教课计划，

力求使学生在掌握知识的同时，增强他们对语文整体的感悟。

3．联合学校展开的“常态课”下的商讨活动，加大备课的力度，深入剖析

教材，从教材自己着手，拓展语文的外延，确实提升学生听、说、读、写的能力。

4．联合学校的工作内容，依据低年段特点，展开形式多样、丰富多彩的学

生活动，如：查词典竞赛、讲故事竞赛等。使学生在实践活动中形成必定的语文

能力，创新意识和实践能力；

五、主要工作与举措：

（一）提升教师专业修养，促使学习型学校的建设。

本学期理论学习以个人自学与集体商讨相联合的方式进行，我们将持续学习《“有

效讲堂”学习资料》《语文课程标准》、《吴江教研》等书，以及相关语文教课研究、有效教课策略和阅读教课评论方面的理论专著与报刊杂志，运用新课程标准的基本理念指导自己的教育教课行为。同时依据本组阅读评论课题选择合适的学习内容，努力提升理论学习实效。把念书学习和实践反省有机地联合起来，促使教师的专业成长。组织观看专家的讲座，学习课程改革的一些成功经验。

小学语文校本研修活动记录

东联镇中心学校语文教研组（初中部）

一、指导思想：贯彻素质教育要求，促进教育目标均衡发展；加强初三毕业班语文学

科的教学教研，积极推动初中教育教学质量提升；扎实开展学科教研，发挥语文学科的带

动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。

二、活动目的：

1、研讨初三毕业班语文教学，明确总复习的方向和教学策略，提高课堂教学效率，

提高初中语文教学质量。

2、传达中考信息，研究中考命题方向，提升初中语文备考的针对性。

三、活动形式：专题培训

四、讲授教师：李增伟

五、活动时间：第十五周星期二下午第二节课

六、活动地点：学校会议室

七、活动步骤：

1、由李增伟老师专题讲话，为题《内江市级毕业班语文中考备考》，传达中考信息。

2、由陈春桥、罗敦发老师结合班级实际谈谈如何抓住有限的时间进行有效的复习，

以及复习中的困惑。

3、其余教师根据自己的经验对中考备考明确提出合理化的建议。

一。指导思想：

1、以课改成中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，注重工作重点，兼具

其他方面。我们的教研工作必须积极主动充分发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题就是发展；工作的灵魂就是技术创新；工作的重点就是全面大力推进

以培育技术创新精神和课堂教学能力为重点的素质教育，为学生赢得终身自学能力、缔造

能力、存活发展能力奠定较好的基础。

2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

3、强化信息技术与学科教学的资源整合，不懈努力以教学的信息化助推语文教学的

现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。

2024年春季教学教研工作总结（优选6篇）

目录

第1篇春季教学教研工作总结范文2023

第2篇春季教学教研工作总结

第3篇2023小学春季教学教研工作总结范文

第4篇2023年春季教学教研工作总结

第5篇2023春季教学教研工作总结范文

第6篇2023年小学春季教学教研工作总结

春季教学教研工作总结范文2023

春季教学教研工作总结2023

教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改革实验工作结合起来，通过各种形式的教研活动及教师本身的自学，着眼于新课程背景下教师教学行为的变化，全面提高教师素质，使学校的教育教学质量再上一个

新的台阶。

一、抓校本教研，实现课程改革的新突破

一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促发展。

1、加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的实施奠定良好的基础。本学期，学校除通过各种形式的教学教研活动对教师进行业务培训外，还特邀了教研室数学教研员伍老师、语文教研员徐老师到学校指导教师，进行面队面指导，并亲自送课辅导教师，通过学习，教师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清晰的认识，对教师角色的转变，学生学习方式的改变的重要性有了更深的理解，为推进下一步的实验工作奠定了良好的基础。

五年级语文工作计划

五年级语文工作计划(15篇)

时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的五年级语文工作计划，希望能够帮助到大家。

五年级语文工作计划1

一、制定计划内容要全面、细致，要有针对性

班主任工作是繁忙的，而且还有很多工作并不是强制要求，而是出于班主任老师认真负责，勇于主动承担的责任心，比如我们要经常找某个同学谈谈心，或者去医院看望生病的学生，或者家访等等，很多工作往往源于随机性很大的教育契机，对于这些事情，一定要实现有完整的规划，做到事情虽多，但心中却井井有条，这样处理起工作就会忙而不乱。

同时，班主任工作要分清主次，做好计划逐项完成。有了长远的计划更需要周密的近期计划。每学期、每月、每周、每天的计划都不可或缺，我们可以将发现的问题，近期需做的，固定时间做的事情都详细地记录到班主任工作手册上，并进行归类，再按主次合理分配完成。一切自然如计划进行，有了好的开端，心情自然舒畅，这为做好班主任工作奠定了良好的情绪基础。

二。班主任要保持良好的情绪，千万不要让情绪影响了自己的'工作。

教师有时过于忙乱，有很大成份是由于心情不好，过于急噪，从而导致做事一团糟，达不到理想的效果。因此，作为班主任，我们首先要保持良好的情绪。因为积极的心态能指导人的思想，控制感情，从而发挥出很多潜能，处理问题的方法也会不一样。同时班主任如果保持积极乐观的心态，思维就能处于一种平和冷静的状态，这样有利于教育机智的激发和产生，从而能够高效地完成各种工作。