目的论视角下的中国高校英文网页翻译-文档资料

目的论视角下高校英文网页翻译问题研究摘要：高校英文网页中的学校简介功能是向国外国内浏览者宣传和介绍本校。

本文从目的论翻译视角出发，以部分广西地方本科院校的英文网页中的学校简介为例，对翻译中存在问题进行研究，同时提出可行的建议。

关键词：翻译目的论；学校简介；存在问题；建议中图分类号：h315.9文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）09-0356-02一、引言广西北部湾经济区作为国家重点战略经济区，各地方本科院校科利用这一机遇，根据各自办学特点和优势，充分利用本校英文网页介绍宣传自己，对对外学术交流和开展国际合作办学起到不可忽视的作用。

但大多数地方性本科院校英文网页中的学校简介大都是逐字翻译而来，没有考虑到文化差异、译文的交际功能和受众需求。

英文网页翻译与其他类型的翻译不同，这类外宣资料翻译更侧重于从译文读者角度出发。

本文以功能目的论为指导，分析翻译中所存在的主要问题。

二、功能目的论目的论是德国功能派翻译的主要流派之一，起源于20世纪70年代，主要的代表人物有莱斯、弗米尔和诺德。

功能目的论遵循三大翻译法则，即“连贯性法则”、“忠实法则”和“目的法则”。

“连贯法则”要求译文与译文读者的交际情景一致。

“忠实法则”要求原文和译文语言和文化上忠实原文。

而“目的法则”是目的论的核心原则，vermeer认为任何文本都是出于某一目的而制作的，并服务于该目的。

（vermeer,1989a:20，cit.nord,1997）。

而决定翻译目的的一个重要因素是译文读者的需求，根据译文读者不同的文化背景知识和对译文的期待等因素来决定译文交际目的。

诺德提出，“翻译不仅是两种语言之间的转换，更是一种有目的的跨文化交际行为”（nord,2001:18）。

三、英文网页中学校简介翻译问题按功能目的论为指导来看广西地方性本科院校英文网页中的学校简介，文化性翻译失误，语言性翻译失误和信息滞后是普遍存在的问题。

（一）文化性翻译失误“目的论的一个重要法则是‘连贯法则’，即目标文本应该与受众情景相一致，而一致意味着成为受众交际情景的一部分”（nord，2001:32）。

本文由ｋｉｎｇｋｏｎｇｃｉｃｉ贡献 ｐｄｆ１。

第２８卷第１期　２００５年１月 Ｊｏ啪ａｌ ｏｆ　ＰＬＡ 解放军外国语学院学报　Ｕｎｉｖｅｒｓ畸ｏｆ　Ｆｏ他ｉ朗Ｌ锄ｇｕａｇｅｓ Ｖ０１．２８ Ｎｏ．１ Ｊａｌｌ．２００５ 目的论观照下的翻译失误 ——一些大学网站英文版例析 汜　范 男　勇 （南京信息工程大学外语系，江苏南京２１００４４） ’摘要：德国功能学派的翻译目的论为翻译研究开启了全新的视角。

本文以翻译目的论的原理为理论框架，从翻译的　目的性出发，并参考译语文化中的平行文本，举例分析了我国一些重点大学网站英文版“学校概况”中存在的功能性、文　化性以及语言性翻译失误的现象，并指出，产生这些失误的根源在于译者缺少翻译的目的意识。

　关键词：翻译目的论；翻译要求；翻译策略；翻译失误　中图分类号：Ｈ３１５．９　文献标识码：Ａ　文章编号：１００２—７２２ｘ（２００５）０ｌＪ００７０＿０３ Ｔｒ锄ｓｌａｔｉ蚰Ｅｒｒｏｒｓ ——－Ｅｘａｍｐｌ髂ｆ｜ｏｍ ｔｌｌｅ ｉｎ　ｔｈｅ　Ｌｉｇｈｔ ＦＡＮ　Ｙｏｎｇ ｏｆ繇印Ｄｓ觑ｅＤ—Ｐ Ｃｌｌｉ的　Ｐ州．，２１００４４，ｃｌｌｉｎａ）　ｓｔ础ｅｓ．Ｂ踮ｅｄ ｏｎ Ｗｅｂ　Ｐｒｏｆｉｌ豁ｏｆ　Ｓｏｍｅ Ｌｅａｄｉｎｇ　ＵＩｌｉ、ｒｅＩ．ｓｉｔｉ髑ｉｎ （ＦｏｒｅｉｇＩＩ蛔ａｇｅｓ ｐａ强Ｕｅｌ ｔｅ】【ｔｓ Ｄｅｐａｒ【Ｉｎｅｎｔ，Ｎａｎｊｉｎｇ　ｕＴｌｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆＩｎｆｏ珊ａｔｉｏｎ　Ｓｃｉｅｎｃｅ锄ｄ　Ｔｅｃｈｒｌｏｌｏｇｙ，Ｎａｎｊｉｎｇ，Ｊｉ锄ｇｓｕ ｆｏｒｗａｒｄ　ｏｆ Ａｂｓｎ麓ｃｔ：鼬Ｄｐ∞‘ｋＤ啦ｐｕｔ ｂｙ　Ｇｅｍａｎ Ｆｕｎｃ６０ｎａｌｉｓｔ Ｓｃｈ００１ ｏ＆ｒｓ ａ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ　ｆｏｒ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ ａＩｌ 虢删池。

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“目的论”视域下的汉英公示语翻译1．引言了解一个时代、一个社会、一个国家或一个城市的风貌，往往从这个时代、社会、国家或城市的语用水平中获得初步的印象(何自然，1997)。

而公示语就是社会用语中较为独特的应用文体，向人们传达提示、提醒、警告、请求等意图，被广泛应用于各种公共设施以及具有公共意义的职务、职称等(北竹，2002)。

?オ?2．国内公示语翻译研究背景及现状我国对公示语翻译的研究始于上世纪末，一些文章散现于国内一些刊物。

进入21世纪后公示语翻译逐渐成为翻译界关注的热点。

2002年起，“汉英公示语翻译研究”课题立项，“汉英公示语研究在线”网站开通（吕和发，2005），《汉英公示语词典》发行，“全国公共场所双语标识规范大行动”大会召开，中国翻译协会下发《关于开展“完善城市公示语翻译”活动的通知》，“首届全国公示语翻译研讨会”召开，“全国双语标识路牌纠错协作网”开通，许多网站相继开辟专栏参与研讨，人大代表接连提交有关规范公示语的议案，继2007年6月青岛市发布《青岛市公共标识英文译法》地方标准，各城市也陆续把公式语翻译放到了重要的位置。

在这个大背景下，各方学者也纷纷从语用、美学、文化差异、功能特征等角度对公示语翻译的标准和原则展开讨论、发表文章。

究竟哪种理论对于公式语翻译更具有指导意义成为众家讨论的中心，这其中，目的论崭露了头角。

?オ?3. “目的论”对翻译的指导作用3.1“目的论”及原则目的论Skopostheorie出现于上世纪70年代，由德国学者弗米尔在1978年发表的A Framework for a General Theory of Translation一书中首次提出，是德国功能主义翻译理论的核心成分。

核心概念是：翻译是一种交际行为，翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程，即“目的决定手段”（Nord，2001：124）。

基于此“目的论”，曼塔利进一步发展了功能目的论，她视翻译为一种为实现某种特定目的的复杂的交际活动，涉及到一系列的参与者，包括发起人、组织者、原作者、译者、目标文本的使用者和接受者。

从目的论视角探析国内高校网页英译中的“文化性翻译失误”作者：尹倩雯来源：《大观》2017年第05期摘要：随着我国高校与国外的交流合作日益增多，大多数高校都建立起自己的英文网站来快速全面地发布校方信息，进一步宣传自身。

纵观我国各大高校的英文网页（主要是“学校概况”栏目），各种“翻译失误”层出不穷。

本文将从德国功能主义目的论出发，着重对我国著名高校英译网页中出现的文化性翻译失误举例梳理，并提出相应的翻译策略和改进意见，以引起高校对中西文化差异的重视，从而提高英文网页翻译的质量。

关键词：目的论；高校英文网页；文化性翻译失误一、目的论翻译目的论于二十世纪七十年代由德国海德尔博格大学翻译学院教授汉斯·弗米尔创始，弗米尔将翻译的重点从原文聚焦到译文，认为翻译行为并不是追求译文和原文在形式、内容、思想上的完全对等，而是努力实现翻译行为的目的。

而翻译行为目的的确定又很大程度上受制于译文受众。

纵观我国各大高校的英文网页，其受众主要是以英语为母语或精通英语的外籍人士，他们对中国文化不甚了解，因此网页翻译的目的是让外国人士熟悉了解学校各方面的信息，吸引优秀的访问学者，留学生以及有意向合作的国外企业人士，并在此过程中宣传自身，扩大在海内外的影响力。

二、高校网页英译中的“文化性翻译失误”分析根据目的论的观点，翻译失误即“如果翻译的目的是实现某种服务于译文预期读者的功能，那么任何妨碍实现该翻译目的的（译文词句）就是一种翻译失误。

”（Nord：2001：47）笔者将在本文中重点探析网页英译中存在的文化性失误。

（一）文化专有项过多且缺乏注释根据诺德的理解，所谓“文化专有项”即“在对两种文化进行比较时，只在其中一种文化中以某种形式或功能存在的现象。

”在笔者探析的国内高校网页英译中，文化专有项表现为中国特有的荣誉称号，头衔和奖项等。

例1.Chair or Lecture Professors of “Cheung Kong Scholars Program" （50）， Scholars in the “New Century Outstanding Talents Supporting Project”（74），and National distinguished Teachers （7），“Talents Cultivation Program”（9）.（南京大学英文网页）对于中国读者来说，“长江学者”，“新世纪优秀人才支持计划”，“人才培养计划”这些称号是一所高校名声地位，科研实力，卓越成就的象征。

目的论指导下的高校网页英译作者：邹向辉来源：《黑龙江教育·理论与实践》2015年第08期摘要：高校英文网页是高校对外宣传、提升形象的重要方式，因此翻译在其中扮演着重要角色。

本文从目的论的视角出发，分析翻译目的和受众对高校网页的翻译工作具有指导作用，总结出译者在翻译之前要明确翻译目的和受众，采取恰当的翻译策略和方法顺利完成翻译委任，实现翻译目的。

关键词：目的论;高校网页翻译;翻译目的;受众随着国际交流与合作的深入和联合办学的发展，我国高校越来越注重宣传自己的办学实力、师资队伍、办学特色等。

为了吸引更多的海外留学生和学者，宣传学校的综合实力，我国高校不仅建有自己的中文网站，同时还创办英文网站，但主要靠翻译中文网页实现的，翻译在其中发挥着重要作用。

目的论对高校网页翻译具有很好的指导作用，翻译时要考虑翻译目的、受众等要素。

1 ;目的论概述20世纪70年代，赖斯的学生弗米尔提出了功能派翻译理论的核心——目的论。

在他看来，翻译不仅仅是语言转换过程，而且是一种人类行为，是发生在特定情境下有意图、有目的的行为。

弗米尔认为任何行为都有一个目标或目的，翻译活动也如此。

翻译的目的决定翻译的方法和策略。

笔者从以下三方面介绍弗米尔的目的论，以期使读者对目的论有大致了解。

1.1 目的论的三个原则弗米尔指出译者在翻译过程中应遵循三个原则：目的原则（skopos rule）、连贯原则（coherence rule）和忠实原则（fidelity rule）。

目的原则是目的论的核心，在翻译时应优先考虑该原则。

目的原则规定翻译不是由源语文本或作者赋予的功能决定的，而是由翻译发起者确定的译文预期功能和目的决定的。

生产每一个译文都带有特定的目的，并要服务于该目的。

目的原则有助于提高译者的能动性和译者地位。

连贯原则是指语内连贯原则，目的语文本应该能被受众理解，符合目的语文化的交际场景。

只有这样，整个翻译过程才算成功。

忠实原则指译文和原文之间应符合语际连贯的要求，暗指译文文本与原文文本之间存在的关系。

作者： 殷广难[1];马群英[1]
作者机构： [1]昆明理工大学外国语学院,650000
出版物刊名： 汉字文化
页码： 154-155页
年卷期： 2019年 第16期
主题词： 学校简介;翻译目的论;网页翻译
摘要：随着全球一体化不断发展,国内高校为了对外宣传学院特色,在其官网中增加相应的英文译文。

本文以山东省高校(山东大学、山东财经大学、曲阜师范大学)网页译文为例,同时参照国外高校(The University of Manchester,University of Leicester)平行文本,从目的论的视野下,探讨和研究国内外高校网页的文本特征,以及英译策略及建议性译文。

研究发现,目前高校网页英译存在着用词不当、文化差异理解失误、语气不当、对目的语读者关注不够等问题。

所以,日后应提高译文质量,促进大学网页英译的规范化和标准化。

从翻译目的论视角看高校网页的中英文对照作者：杨寒来源：《学园》2013年第23期【摘要】本文基于翻译目的论的相关理论，从翻译目的论的起源，谈及翻译目的论的基本原则，在此基础上以翻译目的论的视角，去审视现阶段我国高校网页的中英文对照，在进过一系列的研究后，发现翻译目的论的确在我国高校网页的中英文翻译中得到了广泛的使用。

其对于以后的网页中英文对照研究具有一定的历史意义，是很值得去深究的领域。

【关键词】翻译目的论高校网页中英文对照【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）23-0067-02随着互联网的普及，信息技术的不断发展，其给予我们的生活和工作带来了巨大影响；再加上现阶段我国对外开放的程度越来越高，一系列中英文对照的翻译需求不断加剧。

在这样新的形势下，我国高校越来越重视其网站建设，一个高校其网页的质量关系到其是否可以有效的宣传，尤其是需要在国际交流中扮演一定角色的高校，其网页上的中英文对照水平对于我国高等教育的国际化发展意义非常重大。

基于这样的认识，结合翻译目的论去审视我国高校网页中英文对照，显得十分有意义。

一翻译目的论的基本涵义翻译目的论，其鼻祖是德国的翻译理论家费米尔，早于20世纪70年代就提出了这样的系列模式。

对于翻译界来讲，这样的全新的模式的确存在着一定的意义，所谓的翻译目的论，其研究的焦点在于目的的选择，在翻译的过程中，基于一定的目的去进行翻译。

在他看来，翻译不仅仅是语言之间的等价交换，其更多的是在一定的环境下，基于一定的目的的人类交流。

翻译往往带有一定的目的性，是符合目的理论的言语学科。

其在1984年与赖斯实现了合作，最终推出了书籍一本，即《普通翻译理论基础》，书本对于翻译目的论的基本规则进行了详细的介绍，主要涉及以下几个方面：（1）翻译的文本有赖于译者的目的；（2）翻译的资料是语言和文化的给予者，源文本是源语言和文化的给予者；在翻译的过程中，两者的语言和文化实现了沟通；（3）翻译文本不是对于源语言的机械，全面的语言还原；（4）翻译文本之间存在一定的联系，上述的五个方面的重要性是不断递减的，其中的目的原则是最重要的。

目的论视角下看学校简介的汉英翻译作者：吴昊阳许蕊来源：《卷宗》2017年第20期摘要：各高校为了更好的宣传本校，推进高校国际化发展，在其中文网页的基础上对应增加了英文网页。

本文以翻译目的论的原理为理论框架，举例分析了我国一些重点大学网站英文版“学校概况”中存在的功能性、文化性以及语言性翻译失误的现象，并根据功能目的论翻译的策略进行实例分析，提出了如何遵循“翻译目的论” 这个问题，并概括地说明了具体实施方法。

关键词：目的论；学校简介；翻译策略随着我国高等教育网络化信息化的发展，中国各大高校的网页已日益成为展示学校形象，提供各种网上服务的重要平台。

绝大多数高校的网页都有中英文两种版本，所以，中国高校的英文网页制作质量如何，对中国高等教育推进国际化发展战略来说至关重要。

本文以翻译目的论为指导，分析了高校网页中的一些具体事例。

1 德国功能主义的翻译目的论功能主义的翻译理论是 20 世纪 70 年代德国的一些翻译学者提出来的，其学派的代表人物汉斯·弗米尔（Hans Vermeer）创立了功能派的奠基理论——翻译目的论（skopos theorie）。

目的论把翻译从原语的束缚中解放出来，它以翻译目的为总则，把原文作者、译者、译文读者都纳入研究范畴，从而呈现出更大的理论包容性。

[1]在学校简介翻译过程中，译者不必拘泥于原文的具体形式，不用考虑做到完全对等，而是根据译文的具体交际目的，结合译文读者的社会文化背景知识、对译文的期待、敏感度或者交际需要等因素来决定翻译的具体策略与方法。

2 平行文本分析——国外高校网站鉴于本文研究的是国内高校的简介，笔者对应地选择了美国加利福尼亚州五所具有代表性高校的“学校概况”作为译文的平行文本和重要的语言文化参考系进行分析。

作为研究语料的美国高校包括斯坦福大学、加州理工学院、南加州大学、旧金山大学和太平洋大学。

与国内大部分高校的网站相比，上述五所高校的“学校概况” 具有以下特点。

“目的论”视角下的公示语汉英翻译公示语，即为“公开和面对公众，告示、指示、提示、显示、警示、标示与其生活、生产、生命、生态、生业休戚相关的文字及图形信息”（吕和发：2004）。

北京奥运会、上海世博会和广州亚运会成功召开之后，我国对外开放程度越来越高，境内外人员交往越来越密切，从而，公共场合中英双语公示语也越来越有必要。

然而，尽管公示语汉英翻译问题早在十年前就引起了社会的关注，但是经过十年的发展，该领域翻译现状仍然不容乐观。

我试运用“翻译目的论”理论，主要以南京地铁内公示语为例，分析公示语的汉英翻译。

一、“翻译目的论”简介由弗米尔（Vermeer）和诺德（Nord）倡导的“翻译目的论”认为翻译是以原文为基础的有目的和有结果的行为，必须遵循三条法则――目的法则、连贯法则和忠实法则，其中目的法则居于首位，连贯法则和忠实法则居于从属地位，也就是说译者应该根据翻译目的采用翻译策略，有权根据目的决定保留、调整或修改原文内容。

“目的论”一个多元化的翻译评价标准，强调译者的能动性。

二、目的法则此处的目的包括三个方面:译者目的、译文交际目的和使用某种特殊手段要达到的目的。

通常情况下，译文交际目的最重要，即译文在译入语社会文化语境中对译入语读者产生的交际功能。

公示语的目的在于传递信息，发挥语言告知、宣传和呼吁的功能，使其达到与原文最大限度的语言功能相似，以及文化、交际方面功能对等。

所以，公示语的汉英翻译不是简单的“对号入座”，译者更要关注交际意图的阐释和传递。

例1：原文：向前一小步，文明一大步。

译文：A small step forward，a big step for civilization.这是国内公共厕所经常使用的公示语。

中文通常比较一致，而英文五花八门，这里选取的是较有代表性的一种译法。

这种译法的特点就是直译、死译，还滥用“civilization”一词，英文本族语使用者不明白，完全起不到原文交际目的。

其实，国外公共厕所也有类似公示语，提醒人们保持厕所清洁。

4翻译目的论视角下的汉语典籍英译——以《论语》英译为例The Analects of Confucius: A Translation from a Translational PerspectiveIntroductionThe Analects of Confucius is an ancient Chinese classic text composed of a collection of sayings and ideas attributed to Confucius, the founder of Confucianism. It has been highly regarded as an invaluable source of information regarding Confucian philosophy since its compilation some two thousand years ago. This text holds a special place in Chinese culture, as it serves not only as a source of wisdom for the individual but also carries important cultural values and traditions. It is therefore unsurprising that the translations of this text have been particularly scrutinized, with the aim of preserving its original core meanings and making them accessible to a wider audience.This paper will discuss the translation of The Analects of Confucius from a translational perspective, in order to provide an overview of the challenges and considerations necessary in this particular context. To support this discussion, an analysis of two existing translations of the text will be undertaken. The first translation is by Lionel Giles, published in 1910 by The Peking Monthly Magazine. The second is a new translation by Henry Rosemont Jr., published in 2019 by Hackett Publishing. Both of these translations will be critically evaluated from a 4-Way Translation perspective in order to examine how language, culture and context affect the translation of this text.BackgroundThe Analects of Confucius is a short text composed of approximately 500 aphorisms, divided into twenty books. It was originally written between 722 and 481 BCE and compiled in about 479 BCE by the followers of Confucius after his death. The primary purpose of the text is to provide guidance on personal virtue and moral values, such as the importance of filial piety, politeness and humility. It also includes various discussions on subjects such as politics, religion and education, among others. As a result, the text is significant not only as a source of spiritual and philosophical teachings, but also as a means to gain insight into the life and thought of Confucius and the beliefs of his time.Translation Approach – 4-Way TranslationWhen translating a text, it is essential to consider the language, culture and context in which the text has been composed in orderto ensure that the original intended meaning is conveyed accurately. This is known as the 4-Way Translation approach, which takes into account not only the form of the language (grammar, syntax and rhetoric) but also the cultural, religious and political implicationsof the text (from both the source and target language). For example, in the case of The Analects of Confucius, it is necessary to consider the differences between the Chinese and English languages and cultures in order to accurately convey the original meaning and intent of the text.Analysis of Existing TranslationsLionel Giles’ 1910 Transl ationLionel Giles’ translation of The Analects of Confucius is significant because it was one of the earliest English translations of the text. He provided his own interpretations of the text based on his own understanding of the Chinese language, without attempting to preserve any of the original connotations or cultural references. His translation is often criticized for being too literal and failing to capture the nuances of the text. For example, he translates 人之初, “the beginning of a person”, as “the first men”, as opposed to taking into account the culturally specific connotations of the original phrase. Similarly, he translates 礼尚往来, “ceremonies carry the exchange of benefits”, as “ceremonies are the basis of return for kindness”, conveying the idea of transactions, rather than the concept of mutual beneficial relationships which is implied by the original Chinese phrase.Henry Rosemont Jr.’s 2019 TranslationHenry Rosemont Jr’s translation of The Analects of Confucius is a more contemporary interpretation which seeks to preserve the original connotations and implications of the text. In comparison to Giles’ translation, Rosemont’s translation captures more of the nuances and cultural specificity of the text. For example, he translates 人之初, “the beginning of a person”, as “the initiation of humanity”, taking into account the implications of Confucius’ view of man as the most noble and perfect being. Similarly, he translates 礼尚往来, “ceremonies carry the exchange of benefits”, as “etiquette celebrates reciprocity”, recognizing the important role of rituals in Confucian philosophy.ConclusionOverall, the 4-Way Translation approach is essential for the accurate and effective translation of texts. It is important to consider not only the form of the language but also the cultural, religious and political implications of the text in order to properly convey the original intended meaning of the text. The differences between the two translations of The Analects of Confucius discussed in this paper illustrate how varying approaches to translation can change the effect of the text. Consequently, it is clear that when attempting to translate a text, a great deal of thought and consideration is necessary in order to preserve the original meaning of the text.。

目的论视角下看中国高校宣传片的字幕翻译策略本文将从目的论视角出发，探讨中国高校宣传片的字幕翻译策略。

首先介绍目的论的基本概念和理论基础，然后分析影响字幕翻译策略的因素，最后以具体案例为例进行分析和讨论。

一、目的论的基本概念和理论基础目的论是一种以交际目的为导向来研究文字和口语交际活动的理论。

它认为语言的使用是为了达到交际目的，因此翻译的最终目的也应该是服务于交际目的。

目的论分为三种类型：实践目的论、交际目的论和认知目的论。

在翻译实践中，交际目的论最为常见。

交际目的论侧重于翻译前后交际行为的比较，强调翻译应该符合原文的交际目的，并转化为目标语的交际目的。

它认为，一个翻译作品的成功与否应该以交际情景下的得失为衡量标准，而非字面上的语言表达。

二、影响字幕翻译策略的因素1. 宗旨和目标：字幕翻译应该符合高校宣传片的宣传目的和目标，同时能够有效地吸引目标受众的注意力，传达出高校的形象、特点和价值观。

2. 目标受众：字幕翻译的语言表达应该符合目标受众的语言习惯和文化背景，这样能够更有效地传递信息，促进交际效果。

3. 宣传内容：高校宣传片包含的内容涉及教学、科研、社会服务等方面，应该根据内容缩减、增加、修改翻译内容，为目标受众精准呈现高校的核心价值和特色。

4. 宣传形式：字幕翻译应该配合高校宣传片的音频效果和视频视觉效果，形成统一的宣传形式，使得原文和翻译作品统一整体，力求完美的宣传效果。

三、具体案例分析例如，南京大学的宣传片中出现一句话：“我们在打造一个有温度的南大，赋予她更多的容量。

”针对这个句子，字幕翻译的策略应该如何选择？下面我们从交际目的论的角度来进行讨论。

首先需要了解宣传片的目的和受众，南京大学的宣传片旨在传达南大的精神和文化价值，吸引更多的学生和志愿者加入。

其目标受众主要是国内和国外要上大学的学生和他们的家长。

基于这个目的和受众，字幕翻译策略应该符合于年轻人的口味和传达南大的价值观。

因此，我们可以使用“creating a warm and welcoming place with more capacity”来翻译这个句子。