语文特级教师给高三生的临战十大

特级教师茹清平给高三学生推荐的一组美文孤独与幸福孤独向来是以贬义的身份出现的，大多人认为孤独很痛苦，但是，当你看到烟波钓徒披着绿蓑衣，顶着青箬笠，雨点中独自垂钓桃花流水中的鳜鱼时那孤独的身影，你又会向往这一份祥和的宁静，对孤独背后的花天酒地，官场阿谀，礼节往来等一切的不孤独有一个新的认识。

孤独很痛苦，但也可以很幸福。

人是需要孤独的，只有孤独可以屏蔽外界的喧嚣杂乱、滚滚红尘，使你在静夜空山中守得住心灵的那一方净土，淡泊以明志，宁静而志远。

夜幕上一轮孤独的明月，月光下一只孤独的身影，相互慰籍，相互倾诉，东篱下举杯相邀，尽情发泄“仕途失意”的怨气，尽情抨击“卖官鬻爵”的时政，尽情摒弃“尔虞我诈”的世俗。

学着庄子，宁可曳尾于途中，成为一棵守着心灵月亮的树。

这样，孤独便是看得见嗅得出的幸福。

孤独并不等于消极，它是先哲们为“窃国者诸侯”的社会所不容时选择的一种崇高的精神境界。

“达则兼济天下”的背面必然是“穷则独善其身”。

屈原选择了孤独，留下了“唯昭质其犹未亏”的美名，张良选择了孤独，留下了“如同兴周入百年之姜子牙”一般的功业，再远一点，伯夷选择了孤独，成就了“首阳山采薇而食”的美谈，范大夫选择了孤独，避免了“兔死狗烹”的下场，所以，一定的社会环境下，选择孤独实在是追求幸福的明智之举。

孤独是幸福安乐的源泉，捏准了它，幸福便如泉涌，“不择地而出”。

“采菊东篱下，悠然见南山”是闲逸的幸福，“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲”是自在的幸福，“只在此山中，云深不知处”是神秘的幸福，“报道山中去，归来每日斜”是守着节操时得意的幸福，这么多幸福拥着，谁还能把孤独推向痛苦的边缘！只要有灵有性，，就应从灯红酒绿，纸醉金迷中挣脱，体会一下管宁隐士割席断交，追求孤独的幸福之原因。

当污浊的空气，庸俗的尘垢遮蔽着你的心灵时，试试走向孤独吧！远离酒肉朋友的豪华宴会，远离歌舞厅里映着红唇印的酒杯，远离束缚心灵的樊笼，也许开始你会受不了寂寞，忍不住无聊，但你终究会后悔当初“误落尘网中”。

语文特级教师给你高三正反“九建议”【推荐】语文特级教师给你高三正反“九建议”首先是走出四种心理怪圈一是自暴自弃心理。

即认为高考中语文成绩差距难以拉大，作文阅卷主观性太强，现代文阅读更是难以把握；还有一部分学生就是自以为平时成绩不错，想吃老本，腾出时间给数学或者英语因而放弃复习，这都是错误的思想。

等到最后阶段欲作冲刺之时，则发现漏洞太多，已经不堪收拾了。

须知语言学习需要平日的积累，更需要领悟，是难以速成的。

二是迷信盲从心理。

具体表现为：迷信“题霸”、“宝典”而不屑认真研究现有的高考卷及本校更有针对性的试卷；迷信名师点拨，而不听本班任课老师步步为营的详实分析；迷信满分作文，盲目模仿，而不顾自我的风格特色，结果常是东施效颦，寿陵失步。

复习时一定要摆正位置，千万不可本末倒置。

须知，最适合的才是最好的。

状元版块里最近更新了一篇文章，一位状元的现身说法：只有在最适合的时候做最合适的事情才是明智之选。

三是大海捞针心理。

具体表现为：沉溺题海，少作归纳。

希望通过拉网式的做题，“撞”到真实的考题；死背名句，不顾全篇。

现在很少有学生会忽略默写的分值，但复习时只是临时死记几千句相互之间毫无关联的名句，背诵时痛苦不堪，很难理解原句的佳妙。

正确的记忆应当建立在理清全文（诗）脉络，体会作品风格的基础之上。

四是孤注一掷心理。

主要体现在作文的猜题押题上，即背诵两篇范文，到考场上生搬硬套，这是危险的做法，成功概率几乎为零。

其次是做好五种复习准备一是选择好复习的范本。

好的标准，认为有四；即声誉良好的出版社，一线执教的名师亲自撰写，再版次数及上届学长或者一些高考尖子生的推荐。

二是建立起立体的框架。

所谓立体，是知识结构血脉疏通。

讲语法，古代现代相互印证；用文本，阅读写作相互参照。

这样的知识体系才是清晰的，容易记忆的。

三是落实好生动的记忆。

所有的知识都应配有一个精当的例子，也就是我常说的“连皮带肉记忆法”。

为了便于记忆，不妨以成语为主选择例子。

【导语】⾼三的同学们，学习是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、台灯前的孤独。

不管你的起点如何，最终到达终点的⼈⼀定是勤奋且有⽬标的⼈。

下⾯是分享的教师对⾼三学⽣说的励志寄语【五篇】。

欢迎阅读参考！【篇⼀】教师对⾼三学⽣说的励志寄语精选 1、勤奋努⼒加⾃信，辉煌成就属于你。

2、攀蟾折桂，舍我其谁。

3、忍耐⼀分期待，就可能握住⼗分的收获。

4、快马加鞭，君为先，⾃古英雄出少年。

5、把汗⽔变成珍珠，把梦想变成现实。

6、宝剑锋从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来。

7、不⽐智⼒⽐努⼒，不⽐起点⽐进步。

8、不求难题都做，先求中低档题不错。

9、拥有知知识改变命运，拥有理想改变态度。

10、欲望以提升热忱，毅⼒以磨平⾼⼭。

11、我⼼飞翔，路在脚下。

12、把握现在，就是创造未来。

13、平⽇从严，⾼考坦然。

14、有来路，没退路；留退路，是绝路。

15、今⽇浪费⼀分钟，来⽇后悔⼀辈⼦。

16、⾼考是⼀个实现⼈⽣的省⼒杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的⼈⽣会呈弧线上升。

17、勇者，必以决⽃之勇⽓与五张试卷⼀决雌雄；懦夫，概以⿏⽬之⼨光量⼈⽣此战必输⽆疑！ 18、学练并举，成⽵在胸，敢问逐⿅群雄今何在？师⽣同志，协⼒攻关，笑看燕赵魁⾸谁⼈得。

19、你想是怎样的⼈，你就是怎样的⼈；你想成为怎样的⼈，你就会离这个⽬标不会太远。

20、⼼者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙⽤也。

【篇⼆】教师对⾼三学⽣说的励志寄语精选 1、愿你像颗种⼦，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地⾯，指向天空。

2、期望⽼师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮忙能给你带来更多的感动。

3、五彩缤纷的⼤⾃然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间⾥跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅! 4、读书长精神。

⽼师希望看到充满朝⽓的你能时时持续旺盛的学习状态，每⼀天按时完成作业。

5、愿你是风，⿎起⽩⾊的帆；愿你是船，剪开蓝⾊的波澜。

高考前最后十天的“临阵磨枪”诀窍本报讯距高考只剩下10天了，在这10天里，考生如何做好最后的备考？昨天，本报记者就此采访了师大附中几位名师。

语文：热身新题型积累素材昨天，师大附中语文教研组副组长、高三语文备课组组长、中学高级教师林增琛就语文科最后10天的复习提出建议。

林增琛认为，首先要熟悉“考纲”。

对“考试说明”中规定要考的每个知识点都必须要明确。

如六种病句的类型，常见的八种修辞方法，常见的18个文言虚词以及古诗文、现代文阅读、写作等各有哪些具体要求，都要清楚明了。

他强调，根据考纲稳中有变的要求，应注意三个变化：一是题型的变化，二是结构的变化，三是分值的变化。

他说，去年我省即开始了语、数、英三科的自主命题，但整个试卷的结构与以往高考的结构是一样的。

而今年根据考纲，在试卷结构上将完全放开，选择的空间将更大，可能的趋势是把更多的分值集中在语言表述中，将体现学生的语文素养能力。

如作文，考纲中其发展等级分由历年的10分提高到20分，即使还是话题作文也会出现新的变化。

因此，林增琛建议，在最后几天里，要树立起信心，相信平时的学习与积累一定有相应的回报。

同时能热身两套试卷，做一些比较新的题型。

在作文方面思考三类话题：一是热点话题；二是社会普遍存在的问题，如人与自然、环保、下岗、物价；三是思辩话题，如市质检作文《缝隙的疏与密》。

材料准备可以从名著中取，也可从当前热点中取材。

如连宋访问大陆，2008年北京奥运会，美军虐俘，萨达姆照片事件等等。

大家可以有意识地准备几个话题的材料，弄清楚其中的细节，作为素材库使用。

数学：回归基础适当练习师大附中高三数学备课组组长、中学高级教师李文恒指出，这一阶段的复习要以基础为主，辅以适当的练习。

李老师认为，临近高考，数学的复习更应当回归基础、回归课本。

考生要全面回顾基础知识，以知识网络形式进行回忆，做一些适当的基础练习题。

考生在复习时要突出重点主干知识典型范例，特别是新增内容。

对于主干知识课时比较多的新增内容，如向量、导数、概率，要注意用新知识、新方法解决传统数学题中的老问题，如用导数求函数单调性、最值求解几的切线问题等。

优秀高三班主任盘点高考前最后一周考生该做的事教师俱乐2016-02-22 11:52高考前最后这一周应该是以学生为主体的关键性的复习与练习阶段。

高三老师已经把“主动权”放给学生了，可还有好多学生不知道如何自主复习，或找大量仿真卷拼命做题，或拿着复习资料乱翻但只是看前几页，或只找最基础的记忆类知识傻傻地死背……其实这都是极为低效的复习方法。

高考前最后一周该做哪些事？我觉得学生最后一周最需要的不是新的“知识增量”（如增加练习、增加测试、增加新题型等）而是要设法巩固已有的“知识存量”（复习巩固、查缺补漏，把必考的重点基础知识熟练、准确地储存起来），要巩固“知识存量”的先决条件就是要有足够的时间与空间，静下心来复习、练习、自我反思，自我发现，自我纠错，自我完善。

这样，在高考来临时，才能如“巧妇有米”般心中有底。

那么，高考前最后一周应该回看巩固的“知识存量”是什么呢？1. 回看重点基础知识：对照每个学科的高考考纲，明确必考的基础知识，检查自己还未掌握的点，赶紧弥补，这是高考前一周重中之重的事。

重点基础知识不但要记住要懂，而且要准确无误地判定并运用。

2. 回看重大测试错题：把本学期的一模、二模、仿真考测试按考试时间整理排序，对自己做错的或者扣分多的题目仔细回看，分析一下自己当时为何做错：粗心导致审题有误？答题角度偏了？答题形式不规范？……对错题原因归类再认真纠错，做到“不贰过”，应该是比较有效的高考增分的方法。

3.回看高考说明中的重要考点：考前要按照考试说明中的目录及其列出的重要考点再看一遍，以便唤起自己对知识系统的回忆和高考总体要求的把握，真正做到胸有成竹，淡定应对高考。

前面说过，在最后一周找大量仿真卷拼命做题是不妥当的，但考生不动笔光看资料也是不行的。

俗话说“一天不练手生，,一天不读口生”“拳不离手，曲不离口”，这是前人的经验之谈，很有道理的。

要真是一个星期不动笔，做题的感觉没了，做题的速度也必然大打折扣。

高考军令状内容
高考军令状的内容一般包含立誓人的基本信息、立誓缘由、立誓目标、具体行动措施、自我约束和激励、请求见证人监督等。

例如：
我们是高三（3）班的学生。

我们即将迎接一场严肃而光荣的考验。

十年寒窗，十年磨剑。

吾父吾母，含辛茹苦；吾师吾友，殷殷呵护。

壮志在胸，热血贲张；展翅高飞，为国栋梁。

师长翘首兮，望我临空翔。

东风浩荡兮，待吾舟帆扬。

我宣誓：闻鸡起舞，不废时光。

卧薪尝胆，发愤图强。

背水一战，全力以赴。

攻坚必克，百炼成钢。

迎战高考，决胜高考。

1。

高考临近，一位特级教师给考生的30条建议高考的脚步越来越近了，考试前夕往往是学生心理变化较大时期。

临考前如何复习？如何预防考前焦虑？……厦门市教育局副局长、特级教师任勇结合多年指导学生迎考的经验和体会，给出了30条建议。

这么有用的信息，转给即将参加2015年高考的考生们吧。

关于考前动力1.挖掘潜能。

不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。

从开始复习到高考往前赶超50名的大有人在，赶超80名也是完全有可能的，人在关键时刻的进步是惊人的。

2.坚定意志。

严格地讲，高考其实就看谁笑到最后，你能坚持到最后，你就能笑到最后。

而坚持到最后，就要求你必须具有坚定的意志。

全力以赴，坚定你的意志；知难而进，磨砺你的意志；战胜惰性，提升你的意志；苦中作乐，优化你的意志。

3.调好心态。

高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。

心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。

4.把握自我。

复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。

要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏”的前提下灵活处理好“独奏”等。

5.战胜自我。

把握自我，十分重要。

但战胜自我，更为重要。

面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。

关于临考前的复习6.每日做题。

考前要养精蓄锐，并不是说整天休息。

相反，我以为每日还是要做些题的，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。

当然，做题的数量不能多，难度不能大。

7.一次成功。

面对一道题（最好选陌生的中档题），用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。

一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。

8.讲求规范。

每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。

考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。

专家谈高考最后10天冲刺一、语文：邱先进师1、抓必考知识①古诗文默写（10篇古文，30首古诗词）②文言虚词：18个，记住课文例句做法：边读、边抄、边默写2、有效训练①病句：7大类②文言文翻译训练（结合上下文）3、抓写作准备①阅读，赏析短文如议论文：从立意、构思等②积累材料：具有时代气息，如新闻人物，“感动中国、感动湖南”的人物——多角度思考其精神。

③联想，激活思想联系人生，联系自我④应试训练：用一套试题，按湖南卷题型来拼装讲评侧重指导解答：如何命题，如何踩点记分。

二、数学：刘义军师1、查漏补缺，增加重点知识内容的熟练水平，减少失误。

①把大考试卷总结，找错误率高的题目。

②中等学生：阅读教材，例题，回归课本，重点内容熟练，如不等式（一元二次不等式），数列。

③基础差的同学：多进行分类疏理，提高解题能力，新增内容为必考内容：如平面向量、导数、概率2、培养考试策略，提高解题效率，节约时间。

①选择题：a、要求“一遍准确不回头”，读二遍题目。

b、运算繁系题：估计5分钟解答困难的，暂时放弃。

c、难题、生题：难题用原始知识来解答比较有效。

d、个别题目：不能肯定，暂时按经验选一个，并作一个记号标记。

②填空题：a、草稿纸书写要有序，便于检查。

b、特别注意细节：如符号、区间等。

③应用题：属于中档题，新闻记者量大，要耐心读题找出条件，思维高度紧张，半分钟内读全、读懂。

④解析几何：a、难题：尽量不空，特别是第一问，比较容易。

b、注意各步之间的联系，可以“跳步”解答，直接运用第一步的结论做第二问。

⑤最后2题，不轻言放弃。

做了就不要删去。

（即使认为是错误的，不要空）。

3、坚持天天做：熟练思想与知识，不能松疏。

多做旧，少做生。

4、调整心态，适度紧张。

三、外语：何明辉师1、三方面要进一步加强①阅读理解如何正确推断作者意图。

②对图表作文训练加强。

③注意训练时要联想。

2、冲刺训练①以错纠错，查漏补缺，重点是错题集，认真盘点知识。

②以本为本，回归课本。

特级教师语文高考时间分配
特级教师在高考语文时间分配方面，一般会根据考生的实际情况和题目难度进行灵活调整。

一般来说，高考语文试卷分为三个部分：基础知识、阅读理解和写作。

对于基础知识的部分，建议考生用时大约30分钟左右，阅读理解部分大约用时50分钟，写作部分则大约需要50分钟左右。

剩余的10～15分钟可以用于整体检查，或根据答题情况进行灵活调整。

具体的时间分配还需根据个人情况和实际答题情况进行调整。

在考试中，考生应该保持冷静、有计划地进行答题，尽量保证在规定时间内完成所有题目，并保证答题质量。

先进事迹优秀语文老师用心引领学生高考成功之路优秀语文老师，用心引领学生高考成功之路高考是每个学生人生中的重要节点，如何取得优异的成绩成为了许多人关注的焦点。

而在这个备战高考的过程中，优秀的语文老师扮演着至关重要的角色。

他们不仅教授学生语文知识，更是用心引领学生走向高考成功之路。

本文将介绍一位先进事迹杰出的优秀语文老师，我们来看看他是如何做到的。

首先，这位优秀语文老师注重课堂教学的质量。

他精心准备每一堂课的教案，注重培养学生的语文学习兴趣。

他善于用生动有趣的故事、适当的幽默讲解语文知识，使得学生愿意主动参与到课堂讨论中。

同时，老师注重语文知识与实际生活的联系，通过引导学生运用所学知识分析社会问题，培养学生的思辨能力和创新思维。

课堂氛围活跃，学生们乐于表达自己的观点，积极思考问题，这使得学习语文变得有趣而且富有意义。

其次，这位优秀语文老师注重学生个性发展。

他充分了解每个学生的特点和潜能，并给予他们个性化的指导和关注。

在日常教学中，老师鼓励学生积极参与各类讨论、演讲和写作活动，培养他们的表达能力和自信心。

同时，老师还耐心倾听学生的困惑和问题，并给予他们积极的引导和解答。

这位语文老师不仅关注学生的学业表现，更关注学生的综合素质发展，他相信只有全面发展的学生才能在高考中脱颖而出。

此外，这位优秀语文老师还注重培养学生的学习方法和习惯。

他深知高考是一场马拉松式的长跑，而不是一场短暂的冲刺。

因此，他引导学生学会科学合理地安排学习时间，掌握有效的学习方法，提高学习效率。

他鼓励学生定期进行自主复习，不断积累语文知识和技能。

同时，他还教授学生应试技巧，提供高质量的模拟测试和真题训练，帮助学生逐渐适应高考的考试环境和题型要求。

这些方法的灵活运用使得学生们更加有信心地应对高考挑战。

最后，这位优秀语文老师注重与学生家长的密切合作。

他与家长保持经常的沟通和交流，及时了解学生在学习上的问题和困惑。

他向家长们详细介绍学生的学习情况和进步，共同制定学习计划和目标。

语文特级教师给高三生的备战十大“提醒”上海交大附中特级教师李支舜语文考试时间150分钟，对应的试卷总分也是150分，原则上1分钟的时间做1分的题目。

阅读和写作两部分的时间必须合理分配，不能顾此失彼。

许多考生往往是前松后紧，阅读部分做题太慢，时间花得太多，导致作文没有足够的时间来完成。

一般来说，作文至少要保证在50~60分钟，否则就很难写好作文。

文章的结构总是有章可循的，古今文章的结构一般都是总分结构。

找到了文章的具体结构，就找到了作者的思路。

中心思想是文章的灵魂，俗话说：“万变不离其宗”。

有了中心，做题就不会“离题万里”了。

“理解词句在语境中的意义”这类题，考生往往失分很多，主要原因是：生搬硬套“字典、词典义”，浅尝辄止确定“感觉义”，不会依文解题，据境释义。

正确地把握“语境义”，一要了解词句的含义有哪些，一般来说，词句要确定它的本义、引申义和比喻义，或产生的特定含义、临时意义和指代意义；二要懂得“词不离句，句不离段，段不离篇，篇归一旨”。

三要掌握“因文解题”的答题方法，这类题目一般都是“因文设题”，问的是什么？答案往往就在原文中，只要据文答题即可。

现代文中第二篇选文，都是文学作品，阅读难度大，往往得分率低。

直接原因是没读懂文章，读懂文章的办法很多，其中文章的标题千万不可忽视，它往往对文章的中心做了一些交代或暗示，或提示文章的体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路，对解题也有一定的帮助。

古诗词的题目也是如此。

一要注意以诗文整句为主，散句为辅。

二要注意落实名篇名段中的重点句。

如主旨句、关键句、精彩句、描写句、哲理句等。

三要注意分辨同音异义字。

如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”等。

作文，考生一般都在最后完成，由于时间紧，心里急，看到题目不容多思考就下笔了，写到中间时只好想到哪就写到哪了，即使后面有好的构思也无力回天了，导致成了终身的“痛”。

【高考复习】高考冲刺：高三名师教你“临阵磨枪”距高考还有20天左右的时间，经历了各种考试的高三考生已经进入到最后的冲刺。

在这最后的关键时刻，如果找对了方法，很有可能会得到“临阵磨枪，不快也光”的意外收获。

下面就请一些经验丰富的高考教师为同学们提供一些小妙招。

成绩好的学生千万放松心情基础薄弱的学生多看错题本，练习填空题在备考的最后阶段，数学成绩好的学生最重要的任务不是学习，而是调整心态。

在大型考试中，正常发挥的学生占到20%左右，超常发挥的占到25%。

有的学生因为紧张，会把“2”看成“3”，有时候绊倒学生的恰恰是“3+2等于几”之类的简单问题，学生太紧张，背负的思想包袱太重，常常成为好学生“考砸”的原因。

对于基础薄弱的学生，“临阵磨枪”需要从三方面入手，1、看错题本，因为犯过的错误，有可能还会再犯;2、回归课本，捋顺知识;3、练习填空题，提高计算能力。

指导老师：邓迁重视全国各大城市的名校高考模拟题化学：别被考题吓到，先做擅长的题有的题阅读量大，信息量大，专业性强，背景与平时生活离的比较远，学生看了会不知所措，其实不要被这类题吓到了，看起来很复杂的题目其实考察的是基础知识。

找到适合自己的答题顺序，先做自己擅长的题目，把能拿的分拿到。

指导老师：焦利燕物理：两天做一套名校近期高考题依据已经做过的专题资料，进行知识脉络梳理和解题技巧总结。

例如：“轻质”意味着物体所受合力一定为零，“恰不出界”意味着与边界相切等。

记忆一些数据，使自己知识网络更清晰，技巧应用更有针对性。

搜集名校近期高考模拟试题，进行强化训练，两三天内做一套有助保持学生考场竞技状态。

指导老师：王怀宾生物：先做选做题，课本小字部分也要看回归课本，小字部分也要看，浙江、安徽曾考察过课本中小字部分。

研究全国大城市的模拟题，尤其是立意新的题，也许它会成为新的考点。

重做高考题，其意义在于，高考命题具有传承性，而且高考题可以训练解题思维。

答完一道题后花几秒钟迅速念一遍，看有无科学性、语法方面的错误。

战高三十二班表
拂晓出，冷月归；时不换，吾为王；谁笑我，心依旧。

忆昨日
早出晚归，十二十五两班齐头并进；
争先恐后，一左一右二虎逐鹿中原。

看今朝
我十五班英雄个个精彩，急流勇进；
他十二路人马夙兴夜寐，擦剑磨刀。

挟长剑
百日高三，学海你拼我杀，亦敌亦友；
两天高考，战场狭路相逢，成王败寇。

表决心
我们要视平时练兵如高考，严肃认真，卧薪尝胆，熟能生巧；
我们要平心静气，排一切杂念和干扰，杜绝三闲，争分夺秒。

诗明天
豪气冲天，飞鸟闻香化凤；孜孜汗水，游鱼得味成龙。

心宽似海，心明如镜，十五儿女，拼搏进取；
心静似水，心坚如钢，十五英雄，再造辉煌！
挑战者：高三（15）班全体师生
二零零九年五月十二日。

高考语文备考 : 最后冲刺再增10分不是梦2014 年山东省高考各科目中，语文能够说是变化最小的一门。

离高考还有 10 余天，部分同学会以为语文复习已无多大用途，成绩上涨空间已不大。

可是日如实验高中高三语文备课组长潘洋老师以为，之前的一、二轮复习是加快、上力量，临考前的10 余天则是澄净、积淀、蓄势。

在他看来，只需保持踊跃的心态，除去无为的思想，安心静力，理清复习思路，科学地安排，语文学科再增添 10 分不是梦。

潘洋老师将重点对高考语文试卷的变化、应付策略、几大注意事项及重点题型等高考备考重点点进行解说。

今年语文试卷“稳中有变”“不论是哪一种文体，都是从剖析综合、鉴赏评论和研究三个方面来考察，突出重点，读懂文意是重点。

”潘洋介绍，相对于2013 年的语文命题， 2014 年山东省高考语文命题保持相对稳固，仍旧坚持的是山东特点。

此中，满分仍旧为150 分，第卷为单项选择题，第卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型。

此中语言文字运用27 分，古代诗文阅读30分，名句名篇 6 分，现代文阅读27 分，作文 60 分。

可是在稳固中，今年高考语文卷却有两大显然变化。

其一，第六大题不再由考生从文学类和适用类两种文本中选做，改为由命题者选择此中一类文本命题。

其二，6 分的名句名篇也不再是四选三的形式，而是三个小题必做。

而且在考试说明中增添了文言诗文背诵介绍篇目，包含义务教育阶段50 篇，高中阶段 40 篇。

“由此变化能够看出，对于现代文阅读，要修业生关注各样文体。

” 潘洋介绍，这一变化要修业生不可以再依据自己的喜好或许感觉针对一种文体加强训练；同时也防止了早年由于两大文体的不一样而出现的均匀分的差异问题。

而对于名句名篇，选择空间没有了，可是又附录了篇目，使得学生复习也有很大的指向性，“从整体上来讲，这两大变化，对学生的要求更高，也更表现了公正的原则。

”那么怎样依据这一变化来进行复习呢？对于现代文阅读选考这一变化来说，不论是哪一种文体，都是从剖析综合、鉴赏评论和研究三个方面来考察，不过在复习的过程中，要清楚了然各样文体的基本特点和主要表现手法。

盘点那些特级教师的压迫感，气场强大，上课没有一
个学生敢分心
一位名叫陈女士的特级教师在她的课堂上拥有强大的气场和压迫感，没有一个学生敢分心或者不守纪律，格外仰慕这位的教学魅力。

陈女士非常态度严厉，让学生服从令行禁止，使学生们不敢上课分心。

当学生在课堂上不尊重别人或者说话等时，她会立即批评他们，用刻
薄的语言提醒他们要注意仪表和礼貌。

而学生们也害怕被老师记过耳
光或其他惩罚，因此就算她不在，他们也会严格控制自己，守纪律。

陈女士随时可以让学生爆发智慧，有时候她会用谜题让学生独立思考；有时候她可以让学生去实践，或者总结思想，帮助他们系统性地掌握
知识，学习能力大大提升。

在陈女士的引导下，学生们可以真正体验
到“学以致用”的快乐，并打好知识牢固的基础，从而在学业领域取得
成功。

总的来说，陈女士拥有强大的气场，让没有一个学生敢分心，带给学
生们压迫感，但也给学生提供了良好的学习环境，让他们有机会体验
真正的学习和实践。