室内设计施工图制作(CAD)课程标准

《室内设计制图及CAD》课程标准编者：美术教研室（装潢艺术设计课程组）审核人：课程负责人：二级学院院长：编制单位：编制日期：年月日仙桃职业学院教务处制年月日《室内设计制图及CAD》课程标准一、课程基本信息二、课程定位主要包括以下几方面的内容1.课程简介2.课程性质一般专业课、必修；3.在课程体系中的地位本课程是一门既独立有又其他的专业性有较强的联系的设计课程,对学生的知识综合能力要求较高,对以前所学的知识要求能够引用到本课程里边来,特别是平面构成的知识和色彩配色方面的知识。

先修课程有设计色彩、建筑速写；后续课程有室内方案创意与表现。

4.课程作用通过本课程的学习，学生掌握制图的有关规定与规格，掌握识图和绘制室内设计图的基本知识和技能,使学生在熟练掌握AutoCAD应用软件的基本操作命令及绘制工程图的基本方法和技巧的前提下,能够顺利地绘制各种工程图,培养学生计算机绘制工程图的技能,从而为后续课程的学习打下坚实的基础。

5.课程类型本课程为理论+实训；理论40课时，实训为80课时三、课程目标（一）能力目标1.掌握手绘材料的使用方法和特性，熟练各种手绘材料进行相应的设计制作。

能够将手绘图案与承载物件和谐的搭配起来。

2.具有手绘的基础能力；具有综合创造能力；具有良好的织物手绘功底；具有专业知识、技能和经验的运用和拓展能力。

3.具有沟通能力及团队协作精神；具有分析问题、解决问题的能力；具有勇于创新、爱岗敬业的工作作风；具有较强创新意识、学习意识；具备群众意识和社会责任心。

（二）知识目标：掌握好基本的制图规范、了解手绘艺术的发展历程，认识手绘的基本特点，理解手绘各种工具的应用领域，掌握手绘基本工具的使用，熟练掌握常见手绘的表现手法。

（三）职业素质目标：教育学生热爱专业，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不茍的工作作风；培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力；培养学生善于接受新知识、新技术的意识和能力。

《室内设计CAD》课程标准目录一、课程说明 (1)二、课程性质与任务 (1)三、课程设计思路 (1)四、课程教学目标 (1)五、课程内容与要求 (2)六、实施建议 (10)《室内装饰CAD》课程标准一、课程说明二、课程性质与任务本课程是美术设计专业课程。

通过本课程的学习,使学生掌握各种不同室内风格和不同类型室内空间结构和设计要素；培养学生组织室内设计工程项目的能力；与此同时，本课程又是一门计算机应用技术的课程，学生需要通过学习掌握计算机绘制图形（建筑CAD）的基本技能。

课程中会给学生讲授CAD基本操作，基本方法。

培养学生利用计算机技术进行室内家装工程图纸的绘制能力，使学生能适应室内设计的工作要求。

三、课程设计思路以创建“职业化课程”为目标，按照“模块教学，工学结合”的模式，创新教学模式，有效的组织教学，对《建筑CAD》课程进行职业化教学设计。

本课程强调在了解基本理论知识和设计思路的前提下，着重加强计算机绘图技能的培养和提高。

本课程利用CAD软件，讲授该软件的操作方法和操作技能。

课程设计采用对每个知识单元先讲授基本理论，后进行实训的模式。

每次实训都要达到要求的技能标准。

为提高学生的综合绘图技能，本课程最后进行一次集中实训，时间是28个课时，每人绘制多张张不同的室内家装图，以提高学生的综合计算机绘图技能，实现理论与实践的一体化的教学。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

计划学时为108学时。

四、课程教学目标(一)知识目标●了解室内装饰设计风格与流派分析；●掌握室内功能区合理的分析设计；●掌握室内效果图的表现设计；●熟悉室内照明设计与绿化配置；●了解室内设计构造、材料、家具设计；●掌握室内方案创新能力和项目方案汇报的流程及思路；(二)技能目标●会按规定正确绘制室内平面图、效果图、并制作方案文本；●会按设计方案的要求空间布局、家具陈设、绿化布置、灯饰照明等施工环节；●能正确及时处理方案设计及施工时出现的各种非正常情况；(三)能力目标通过该门课程的学习，使学生掌握是室内装饰CAD工作的内容、标准、工作流程和工作要领等，培养学生的业务组织能力，分析问题、处理问题的能力，协调管理的能力等。

CAD课程标准A u t o C A D课程标准⼀、课程概述AutoCAD（AutoComputerAidedDesign）是公司⾸次于1982年开发的⾃动软件，⽤于⼆维绘图、详细绘制、设计⽂档和基本。

现已经成为国际上⼴为流⾏的绘图⼯具。

AutoCAD具有良好的⽤户界⾯，通过交互菜单或命令⾏⽅式便可以进⾏各种操作。

它的多⽂档设计环境，让⾮计算机专业⼈员也能很快地学会使⽤。

在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应⽤和开发技巧，从⽽不断提⾼⼯作效率。

AutoCAD具有⼴泛的适应性，它可以在各种操作系统⽀持的和⼯作站上运⾏。

本课程主要讲授AutoCAD软件在建筑制图⽅⾯的知识。

重⼼放在针对制图作这门课程的需要，学⽣在学完这门课程以后能够掌握软件的常⽤命令、掌握图纸的制图规范、掌握图纸的打印输出、具备图纸的识图能⼒、掌握建筑施⼯原理、理解建筑施⼯的组织、掌握室内空间中家具的尺⼨，⼯程图制作的基本操作流程。

使学⽣具备良好的团队合作精神和严谨的⼯作作风。

通过对本课程的上机实训练习，使学⽣熟练使⽤软件并提⾼软件的操作速度，掌握绘制⼯程图的基本⽅法和技巧。

能独⽴完成⼯程图的设计和绘制等⽅⾯的能⼒。

AutoCAD是中职艺术、计算机⽹络技术专业学⽣必须掌握的⼀门实⽤性很强的专业课，该课程主要⽬标是使学⽣掌握施⼯图的设计与制作，对于后续课程的学习奠定⼀定的理论基础、实践应⽤能⼒，有利于拓展学⽣的专业知识、强化专业⽅向，使职业情境训练⽅⾯⽬标更加明确。

本课程主要采⽤理论与实践相结合的教学模式。

教学⽅法上采⽤案例教学法，项⽬教学法、讲授法等，强化实践项⽬作业的考核⼒度，加强学⽣的综合素质的评定，使学⽣的专业能⼒、社会能⼒都符合现代职业标准。

项⽬作业的教学主要以⼯作过程的教学模式展开教学。

以六步法（资讯、计划、决策、实施、检查。

评估）对每⼀个项⽬进⾏教学实施。

⼆、培养⽬标（⼀）培养能⼒⽬标1、培养学⽣严谨的⼯作学习态度。

2、培养学⽣勤于思考、勤于动⼿操作的习惯。

《室内设计AutoCAD制图》课程标准1.课程说明《室内设计AutoCAD制图》课程标准课程编码〔 38244 〕承担单位〔美术学院〕制定〔〕制定日期〔2022年10月25日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年10月26日〕批准〔〕批准日期〔2022年10月29日〕（1）课程性质：本门课程是室内艺术设计类专业的的学生必须掌握的一门核心课，是专业必修课程。

（2）课程任务：主要针对室内装饰施工图、房屋建筑施工图及家具设计图等岗位开设，主要任务是培养学生在室内设计施工图，建筑制图、家具制图等岗位的绘制室内设计施工图、平面图、家具设计、土木、机械、水利等方面室内设计的绘图能力、读图能力和实践操作能力，要求学生掌握软件的基本操作技能和综合运用各项功能解决实际问题方面的基本技能。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有设计基础、设计速写、空间创意表现、室内设计制图基础，后续课程有室内设计原理与设计要素、设计透视学、室内装饰工程规程和质量验收(室内) 室内手绘快速表现效果图3Dmax\vray效果图表现居住空间设计公共室内空间设计装饰材料与施工工艺室内工程概预算(室内) 。

2.学习目标室内设计AutoCAD制图，使学生熟练掌握建筑图形的绘制方法和操作技巧，培养出既能掌握软件的基本操作技能，又能综合运用各项功能解决实际问题，设计制作出标准的建筑图形的专门人才。

本课程是室内专业学生的一门实践性较强的技术专业课，是培养室内工程技术应用型人才的知识结构和能力结构的重要组成部分。

通过本课程的学习，掌握AutoCAD基本命令和灵活运用能力；培养空间想象能力和一定的分析与表达能力；培养使用计算机设备与AutoCAD软件绘制建筑图样的能力。

通过本课程的学习，实现以下目标的专业必修课程；知识目标：通过cad基础知识的学习，掌握基础操作、掌握软件功能的同时，应用软件进行建筑制图，制作出标准的建筑图、能力目标：让学生逐步地具有一定的cad基本操作技能，综合运用各项功能解决实际问题，灵活快捷的制作出精确的建筑图形、素质目标：在整个教学过程中，通过对不同建筑图形的分析，运用启发、引导和实践的方式，训练学生的独立分析和绘制能力，以市场行业需求为导向，培养学生德智体美劳全面发展。

《CAD制图》课程标准一、适用对象全日制中等职业学校艺术设计与制作专业二年级学生二、适用专业全日制中等职业学校艺术设计与制作专业三、课程性质本课程是艺术设计与制作专业空间设计方向的专业方向课程。

本课程是依据艺术设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的，对本专业所面向的室内设计师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。

在课程设置上，前导课程有《3DmaX基础应用》，后续课程有《毕业设计》。

四、课程目标总体目标掌握AUtOCAD软件的使用方法和技巧。

通过课程的学习，使学生掌握通过CAD软件进行原始户型框架绘制、墙体改造、平面布置图绘制、水电图绘制、空间立面图绘制、定制家居绘制等基本操作知识和技能，在今后的实际设计中熟练使用CAD o1.知识目标训练学生对CAD制图的标准把握、制图规范及室内设计相关领域和作业流程，领悟CAD的制图精髓，掌握CAD的规范和标准，。

2.技能目标能准确阅读分析施工图纸和操作CAD软件进行室内设计相关图纸绘制，并能在打印机或绘图仪出图。

3.素质养成目标通过CAD绘图的课程学习，培养学生独立分析问题，解决问题的能力，养成实事求是的习惯和创新精神。

4.证书目标1+X室内设计职业技能等级证书（初级）五、参考学时与学分1.学时72学时，计划18周，周学时42.学分4学分六、设计思路依据对室内设计相关行业企业的调研，参照室内设计职业技能等级证书的职业技能鉴定规范，建筑室内装饰装修制图标准和房屋建筑室内装饰装修制图标准，兼顾室内设计企业岗位就业群需要。

主要面向室内设计相关领域，根据作业流程的规定，对充实项目调研、测量、设计绘图，资料管理、客户服务、设计探讨、设计服务等环节的辅助设计等，通过制定室内设计岗位的典型工作任务，以职业能力培养为主线组织教学内容，加强实践教学环节，增加实践学时，对接工作岗位相应内容，以提高学生的CAD绘图实践能力。

七、课程内容与教学要求（一）课时分配表能够熟练使用iPad、产品手册等设计师基本工具，会使用设计师的基本工具（测距仪、卷尺、效果展示工具、量尺本、工具包等）。

【最新整理，下载后即可编辑】《AutoCAD》课程标准一、课程基本信息1．课程名称AutoCAD2．课程类别专业基础课3．学时学分64学时，4学分4．适用专业机电一体化技术专业、数控技术专业、计算机辅助设计与制造专业、焊接专业二、课程定位AutoCAD是美国Autodesk公司推出的一个通用的计算机辅助绘图和设计软件包，用于二维及三维设计、绘图的通用的计算机辅助绘图和设计软件包，广泛应用于机械、电子、建筑、计算机辅助设计及广告等设计领域，它易于使用、适应性强、易于二次开发，早已成为当今世界上应用最广泛的CAD软件包之一。

掌握应用软件AutoCAD对于高职高专机械、机电、数控等相关专业院校的学生来说是十分必要的，在了解该软件的基本功能的基础上，要做到结合本专业的知识，学会利用软件解决专业中的实际问题。

三、课程目标《AutoCAD》是一门重要的专业课程，是表达工程设计方案的工具性语言。

教学组织以培养职业素质与实践能力为主，努力实现培养具备综合运用知识、解决实际问题的能力的高素质技能型人才。

（一）总体目标AutoCAD是高等职业学院机电专业学生必修的专业基础课之一。

本教学内容体系以基于工作过程的项目方式构建，教学时数为16周共计64学时，其中理论讲解约为30学时。

学习完本课程后，要求学生能掌握计算机绘图的基本技能，较顺利地掌握绘制工程图的基本方法和基本技巧，达到熟练操作绘图员水平，从而掌握企业通常使用的机械零件、结构设计软件，准确快速地绘制出符合机械制图标准的二维和三维零件图或装配图。

同时在素质培养方面，培养学生具备良好的工作态度、责任心；具有较强的团队意识和协作能力；具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神；具有较强的语言表达和协调人际关系的能力；具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。

（二）具体目标专业能力目标社会能力目标方法能力目标（1）具有较强的机械制图视图能力；（2）具有运用AutoCAD软件绘制图形的能力；（3）具有对微型计算机系统的基本维护能力；（4）具备熟悉制图标准的能力；（5）具备利用因特网学习新知识的能力。

《AutoCAD室内施工图》课程标准课程编码：23002050课程学分:3建议学时：80适用专业:装饰艺术设计一、课程概述（一）课程性质随着计算机技术和计算机图形学的快速发展,计算机辅助设计得到了越来越广泛的应用。

随着计算机辅助设计软件的推广使用，用计算机绘图、出图代替手工绘图、出图已成为必然趋势.然目前三维建模软件功能日益强大，但考虑到工程上的技术、条件、人员素质等时机研制，二维工程图依然在工程应用中占据主导地位.企业对熟练地计算机绘图员的需求一直不断。

《CAD绘图技术》是装饰艺术设计专业的核心课程。

通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必须得软件使用能力、GB标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于工程制图，同时通过大量的绘图训练提高学生读图、识图、解图的能力。

(二)设计思路本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发,主要任务是使学生了解CAD辅助设计的相关内容，熟悉CAD常规设计过程，掌握如何建立工作环境,掌握Auto CAD二维绘图命令及常用的图形编辑功能,熟练的使用基本绘图方法，能绘制较复杂的组合体三视图和剖视图.设置对象特性，掌握图形编辑和常用的绘图工具，会使用图块命令和剖面填充，系统地掌握Auto CAD图形编辑技巧及尺寸标注命令，熟练地绘制较复杂的图，掌握Auto CAD文本编辑，定义块及属性块操作。

（1）. 本课程立足于学生整体素质和关键能力的培养，因此对课程内容的选择标准作了根本性改革。

课程以学生职业行动能力培养为核心，其知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要，按照由简单到复杂，以及实际设计顺序对知识排序。

（2）. 本课程设置实现理论与实践相结合的教学模式,有利于培养学生的综合应用知识和技能。

（3)。

本课程在传统的结构设计教学的基础上进行改革，实施让学生在完成典型款式的实践过程中,获得知识，提升能力的教学方法，做到了教、学、做一体化，理论与实践的有机结合。

[生活]《CAD室内设计》课程标准《CAD室内设计》课程标准专业教学科: 商贸科课程编号: SMK-005编制日期: 2012年 12 月15 日福建理工学校《CAD室内设计》课程标准课程名称:CAD室内设计课程代码:SMK-005 适用专业:工艺美术装潢专业学时:272 学分:12 开设学期:第3学期课程类型:专业必修课编写执笔人:陆青编写日期:2012.12.15审定负责人:商贸科审定日期:一、前言本课程主要向学生介绍系统介绍室内陈设品布置的设计特点、范围及典型案例。

讲解室内陈设和室内空间的整体协调关系及常用的设计方法。

AutoCAD是美国Auodesk公司开发的通用计算机辅助绘图和设计软件，被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、气象、纺织、轻工等领域。

在中国，AutoCAD己成为工程设计领域应用最为广泛的计算机辅助设计软件之一。

中文版AutoCAD2007是适应当今科学技术的快速发展和用户需要而开发的面向21世纪的CAD软件包。

该版本在运行速度、图形处理以及网络功能等方面都达到了崭新的水平。

目前大多数高校都开设这门课程。

如何在较短的时间内让学生掌握Auto CAD的各种操作命令，并做到灵活运用，是提高教学质量的关健所在。

经过多年的教学实践，编者深深体会到教学质量的提高很大程度上取决于学生上机训练的内容，一本好的上机指导书可以帮助学生对所学知识的进一步理解，加深认识，同时使学生在上机时目的明确，提高上机效率。

二、课程定位1、课程的性质与作用本课程是中等职业学校工艺美术专业的专业技能课程。

本课程主要讲授绘制和识读建筑图样的基本原理和方法、学习用计算机及相关软件绘制专业图样的方法，是一门实践性较强的专业技能课。

建筑装饰施工图是表达室内外建筑装饰结构和材料的图样，是建筑装饰工程施工时的主要依据。

当今社会是一个信息化的社会，计算机绘图对于提高我们的绘图速度和质量有着很大的帮助，并且便于与他人的交流，在学生的就业反馈中CAD也是必须掌握的技术之一。

《CAD》课程标准课程代码：1801032023适用专业：五年制市政工程技术专业（540601）课程类别：□A类（纯理论课）；RB类（理论+实践）；□C类（纯实践课）课程性质：专业技能实践课程教学时数：60学时总学分数：3.5学分一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用≪CAD））是江苏省五年制高职市政工程技术专业重要的一门职业能力必修课程。

本课程研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的制图技能和空间想像力，掌握投影知识，阅读工程图纸，能按照国家制图标准绘制简单的工程图。

课程的作用：本课程是本专业学习的重要课程环节，在人才培养方案中起着重要作用的作用，在为实现专业人才培养目标所设置的课程体系中处于十分重要的地位。

为后续专业课程的学习及学生的职业发展打下良好的理论和专业技术基础。

（二）课程设计思路本课程是依据江苏联合职业技术学院五年制高等职业教育市政工程技术专业指导性人才培养方案而设置的。

本课程的总体设计思路是：以市政工程技术专业相关典型工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，将理论知识与实际操作融为一体。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕学生职业发展的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

教学过程中，利用校企合作、课程设计等手段，充分开发学习资源，给学生提供丰富的识图及绘图的实践机会。

教学活动设计由易而难，多采用学习小组讨论、查阅资料、师生研讨、指导实施等师生互动的课内外活动形式，予师生以广阔的创新空间。

培养学生的识图绘图兴趣，锻炼技能，引导学生在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力，培养学生的合作精神和团队精神。

二、课程目标本课程具有较强的操作性、实践性和技能性。

致力于培养高素质技能型的绘图人员，使之具有图解空间几何问题的初步能力，培养手工仪器绘图、计算机绘图等综合绘图能力，掌握较强的绘图方法和技能、技巧，具有查阅有关标准及手册的能力。

AutoCAD课程标准一、课程的性质与作用《AutoCAD》是建筑工程管理专业基础选修课。

在计算机辅助设计领域‘AutoCAD是用户使用最多的一种重要的设计软件，是一门应用性和实践性都很强的专业技术课程,计算机绘图是工程技术人员和设计师必备的一项基本技能。

该课程的作用是使学生学习有关计算机制图及计算机辅助设计方面的基本内容，提高学生的综合专业素质以及学生能够熟练地使用计算机绘制相关的专业图纸的能力。

二、课程目标〔一方法能力目标1、培养学生的学习能力。

2、培训学生必要的政治素质。

3、使学生具备一定的法律意识。

4、培养学生必备的人文素养和健康的身心。

5、培养学生良好的职业道德。

〔二专业能力目标1、熟练掌握计算机的基本操作。

2、掌握AutoCAD的基本知识，绘图环境设置,基本绘图命令，编辑图形，精确制图，工程图形标注，图形组织和管理，三维实体基本造型和图形打印。

3、掌握常用建筑图的绘制流程，会有效地与前后工作程序相衔接。

〔三社会能力目标1、能初步学会适应建筑行业的环境。

2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。

3、具有较强的与人沟通和交流的能力。

4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

三、课程标准四、课程实施〔一教学条件教学地点为机房,配备多媒体。

课程主教材配独立的实训教材,应将现场实际工作中的重要技能项目引入教材,以职业技能鉴定的标准引入考核标准中,提高职业能力培养的实用性、针对性。

〔二师资要求〔1建筑工程相关专业、大学本科及以上学历,具备建筑工程设计、施工和验收等方面的知识,熟悉建筑制图标准,对软件操作熟练；〔2具有一定的科研能力,能够追踪行业动态,继续完善课程内容,探索适合高职"工学结合"的教学模式和方法；〔3具有娴熟的教学组织与管理能力。

五、教学方法现场指导六、教材选用《建筑CAD》,主编梁政，中国建材工业出版社,20XX12月第一版。

七、评价及标准指导老师根据学生在绘图期间的纪律表现和绘图质量综合考核,按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。

(完整版)《室内设计CAD》课程标准1. 课程简介该课程旨在培养学生在室内设计CAD领域的基本能力和技巧。

通过研究本课程，学生将掌握使用CAD软件进行室内设计的方法和技巧，能够设计出具有实用性和美观性的室内空间。

2. 课程目标- 了解室内设计CAD的基本概念和原理；- 掌握CAD软件的基本操作；- 研究室内设计CAD的工作流程和常用工具；- 能够使用CAD软件进行室内空间规划和布局；- 熟悉CAD软件中的3D建模和渲染技术；- 培养学生在室内设计CAD领域的创意和设计能力。

3. 课程内容3.1 基础知识- 室内设计CAD的定义和发展历程；- CAD软件的基本原理和应用领域。

3.2 CAD软件操作- CAD软件的安装和配置；- CAD软件的基本界面和工具介绍；- CAD软件中的基本绘图和编辑技巧。

3.3 室内设计CAD工作流程- 室内设计CAD的工作流程和步骤；- 室内空间规划与布局的基本原则；- 室内设计CAD中的尺度和比例问题。

3.4 室内空间设计与布局- 室内空间的功能分析和需求调研；- 室内空间规划和布局的基本要点；- 室内家具和装饰物的选择和摆放。

3.5 三维建模和渲染技术- CAD软件中的三维建模技术；- 室内设计CAD中的渲染技术和效果展示。

4. 评估方式- 课程作业（40%）：包括绘图作业、设计方案提交等；- 期末考试（60%）：考核学生在室内设计CAD领域的理论知识和实际操作能力。

5. 参考资料- 《室内设计CAD基础教程》- 《现代室内设计CAD技术与实务》- 相关学术论文和研究报告以上是《室内设计CAD》课程的完整版课程标准，旨在指导学生进行有针对性的学习和实践，提高其在室内设计CAD领域的能力和水平。

CAD》课程标准面的基本组成部分和功能，包括浮动工具栏的调用和图形文件的新建、打开和保存。

同时研究如何正确设置和管理图层，了解AutoCAD的坐标系和坐标输入法。

在绘图工具栏中熟悉各项命令，掌握如何用命令绘制单一图形。

项目名称：AutoCAD基础绘图学时分配：10学时在本项目中，学生将研究AutoCAD中鼠标和键盘的作用和操作。

他们将了解绘图工具栏中的各项命令，并掌握如何用这些命令绘制单一图形。

此外，学生还将研究AutoCAD界面的基本组成部分和功能，包括浮动工具栏的调用和图形文件的新建、打开和保存。

他们还将研究如何正确设置和管理图层，了解AutoCAD的坐标系和坐标输入法。

项目名称：AutoCAD绘图技巧学时分配：2学时在本项目中，学生将研究如何使用AutoCAD绘制简单及中等复杂难度的零件图，并正确标注。

他们还将研究如何使用AutoCAD绘制简单装配图，并正确标注。

此外，学生还将研究如何对机械图样进行正确的打印输出。

项目名称：AutoCAD实践应用学时分配：40学时在本项目中，学生将综合运用所学知识和技能，解决企业机械设计、产品质量和社会活动中遇到的实际问题。

他们还将培养一定的创新意识和能力。

此外，学生还将研究如何应用绘图软件开发利用能力，培养阅读和绘制机械图样的能力，并培养认真细微的工作作风。

2.AutoCAD界面的认识在研究AutoCAD之前，首先需要了解其界面。

AutoCAD 的界面分为菜单栏、工具栏、命令行、绘图区域等几个部分。

菜单栏包含了AutoCAD的各种功能，工具栏则提供了常用命令的快捷方式。

命令行可以直接输入命令，而绘图区域则是绘制图形的主要区域。

3.绘图环境的设置在绘制图形之前，需要对绘图环境进行设置。

可以设置绘图单位、线型、颜色、字体等参数。

同时，还可以设置极轴、对象捕捉等辅助功能，以提高绘图效率和精度。

4.AutoCAD坐标系及坐标点的输入在AutoCAD中，坐标系是绘图的基础。