实行仪式化教育,规范少先队组织——实验学校团委德育案例

少先队入队仪式教育案例高密市第一实验小学张素贞一、活动目的：以习总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，以“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”为工作理念，以“好习惯伴我快乐成长”行动为主线，培养学生的主人翁意识，培养新生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。

增强学校少先队组织的力量,促进学校红领巾事业的蓬勃发二、活动时间：2018年10月13日三、活动地点：学校操场四、活动对象：全体学生五、活动内容：（一）前期准备：1、以中队为单位，确定加入少先队队名名单，于10月12日前交学校大队辅导员处。

2、各中队利用晨会和班队会进行入队前教育，让孩子们知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。

3、准备好少先队队员代表讲话及辅导员讲话名单。

4、各中队在班内悬挂“红领巾，我为你自豪”横幅，场地悬挂横幅：“红领巾，我为你自豪”2018年高密市第一实验小学入队仪式。

5、准备好入队仪式上所用的大队旗和红领巾。

6、旗手、护旗手、老队员系红领巾培训。

7、确定主持人。

（二）少先队入队仪式：1、主持人导语2、出旗，全体立正，少先队员敬礼，升国旗唱国歌。

3、出队旗，唱队歌。

4、宣布新队员名单。

5、授红领巾。

（期间播放音乐：《我们是共产主义接班人》6、宣誓。

全体立正，请新队员举起右手跟我一起宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。

7、为一年级中队授中队旗。

聘请中队辅导员。

请少先队员为辅导员老师敬献红领巾。

8、老队员代表讲话。

9、大队辅导员发言。

10、退队旗。

少先队员行队礼！（奏退旗曲）。

礼毕！少先队员们，今天的新队员入队仪式到此结束。

2024中国少年先锋队建队日主题活动方案主题活动方案：中国少年先锋队建队日一、活动目标：1. 着力培养青少年的爱国主义情感，增强他们的社会责任感和奉献精神。

2. 弘扬先锋队精神，塑造健康向上的少年人形象。

3. 提高青少年的实际动手能力和团队合作意识。

4. 通过活动，促进青少年的身心健康发展。

二、活动时间：2024年5月4日三、活动地点：学校操场四、活动内容：1. 开场仪式：（1）升国旗仪式：少先队员们身着整齐的队服，举行庄严的升旗仪式，唱响国歌《义勇军进行曲》。

（2）主题讲话：请学校领导或者相关专家教授发表主题讲话，重点强调中国青少年应该弘扬和传承先锋队精神，为实现中国梦奋斗。

（3）少先队团结誓词：全体少先队员集体宣誓，以庄严的仪式表达对中国的热爱和对党的忠诚。

2. 主题教育活动：（1）组织集中学习：通过集中学习，开展先锋队章程和习惯的培训，让少先队员们加深对先锋队的了解，并培养遵守纪律、团结互助的习惯。

（2）开展爱国主义教育：组织少先队员观看爱国主义教育片，讲述中国红色历史和英雄事迹，引导他们热爱祖国，为国家的繁荣发展贡献力量。

（3）实践活动：通过参观革命纪念馆、社区服务等实践活动，让少先队员们亲身感受爱国主义精神的伟大力量，激发他们的社会责任感和奉献精神。

3. 体育运动活动：（1）运动会：组织少先队员们参加各种体育运动项目比赛，包括接力赛、踢足球、跳远等，通过体育运动的方式锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。

（2）队列训练：开展队列训练比赛，组织少先队员们进行队形训练和军体拳表演，展示他们的纪律性和团队凝聚力。

4. 才艺展示活动：（1）文艺演出：组织少先队员们进行文艺表演，包括舞蹈、歌唱、朗诵等，展示他们的才艺，提高他们的表现能力和自信心。

（2）手工制作展览：开展手工制作展览，组织少先队员们展示他们的手工制作作品，加强他们的实际动手能力和创造力。

五、活动评估与总结：1. 活动评估：采用问卷调查的方式，对参与活动的少先队员和家长进行满意度调查，以了解活动的效果和不足之处。

小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。

以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。

加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育；2、热爱中国共产党的教育；3、热爱人民的教育；4、热爱集体的教育；5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6、努力学习、热爱科学的教育；7、文明礼貌、遵守纪律的教育；8、良好的意志、品格教育；9、民主与法制观念的启蒙教育；10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。

四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。

2、加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。

少先队活动课优秀案例范文(通用9篇)【篇1】少先队活动课优秀案例一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。

2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。

3、培养学生的动手实践能力。

二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。

2、根据需要，编排小型文娱节目。

3、编制"日常劳动"比赛试题。

4、制作"劳动小能手"小旗、臂章。

三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程(一).明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。

2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。

少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。

伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。

热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。

我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。

3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。

⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。

无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。

并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。

要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。

⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。

⑷第四小队表演形式：小品内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。

少先队活动课优秀案例3篇该学校针对正在创建国家文明卫生城市的活动理念，以及学生形成陋的根本原因，决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动。

该活动的目标是使队员懂得中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，同时也是现代文明人必须具备的美德。

通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

该活动的准备工作是节目排练，活动形式则包括小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式。

活动开始时，进行报告人数、出旗、唱队歌等环节。

主持人介绍了中国古代礼仪规范的发展，以及现代文明礼仪的重要性。

队员进行了文明用语表演和小品《文明礼仪多重要》的演出。

最后，讲解了小学生行为规范。

通过这次活动，队员们深刻认识到文明礼仪的重要性，懂得了如何用文明的语言和行为来展现自己，从而成为文明礼貌的好学生。

主持人1：今天我们的主题是“文明礼仪伴我行”，对于小学生来说，遵守文明礼仪规范是必须的。

现在请同学a来为大家讲解一下文明礼仪规范。

主持人2：我们身边有很多文明礼仪好少年，接下来请队员们分享一下谁是你心中的文明好少年，他们有哪些行为值得我们研究。

队员交流：大家看了刚才的表演，你想说些什么呢？主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。

让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。

现在请欣赏三句半《做文明好少年》。

主持人2：礼貌诗朗诵，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

礼貌用语挂在嘴边，微笑面对我们大家。

现在请欣赏礼貌诗朗诵。

主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。

让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。

现在请欣赏快板《假如》。

主持人2：下面请我们班的辅导员老师讲话。

大家欢迎！辅导员：作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统。

只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性。

一、活动背景针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动.二、活动主题文明礼仪伴我行三、活动目标1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.四、活动准备节目排练五、活动形式小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式六、活动过程:一、活动开始(一)报告人数(二)出旗(三)唱队歌主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合: 大家好!主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题中队会.主持人2:下面我宣布,二(3)班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始!二、文明礼仪小知识主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年.主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演.主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.三、小品《文明礼仪多重要》主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》.主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法.队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说.主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人.四、讲解小学生行为规范主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求.请听:a同学为大家讲解文明礼仪规范.主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们学习.五、三句半《做文明好少年》主持人1:微笑是文明之花,属于你我他.让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地.请欣赏三句半《做文明好少年》队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?六、礼貌诗朗诵主持人2:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家.请欣赏礼貌诗朗诵.主持人1:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦.那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员.下面请欣赏快板《假如》主持人2:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话.大家欢迎!辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》中的要求严格规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生.让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!七、集体表演主持人1:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会.《文明礼仪拍手歌》你拍一,我拍一,文明礼仪排第一.你拍二,我拍二,同学之间是伙伴.你拍三,我拍三,文明用语说得欢.你拍四,我拍四,关心集体做好事.你拍五,我拍五,同学之间不动武.你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀.你拍七,我拍七,诚实守信心间记.你拍八,我拍八,言谈举止要文雅.你拍九,我拍九,遵守纪律要长久.你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士.结束部分(一)呼号(二)退旗主持人1和主持人2:“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,谢谢大家!七、活动要求:1.提高认识.“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动一部分,是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措,构建和谐校园具有十分重大意义,全体师生要统一认识,高度重视.2.认真组织.严格按照活动要求组织实施,扎扎实实开展各项活动.3.务求实效.做到活动内容与形式的统一,务求实效,防止走过场和形式主义.八、活动反思这次主题班会总的来说是开得比较成功的.这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦.课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级.当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好.同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语.其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈.【活动主题】舌尖上的武汉【主题提出】家乡调查与社会实践作为少先队活动的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识社会和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。

乐昌市乐城一小少先队事迹材料广东省乐昌市乐城一小是乐昌市乐城街道中心小学，是一所有着悠久历史的百年老校，学校良好的校风学风受到我市领导、市民、家长的交口称赞。

少先队作为学校德育工作的主阵地，在各级领导的重视、关心和支持下，我校少先队大队部严格按照团市委、市教育局、市少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，以培养“四好少年”为目标，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。

一、规范少先队基础建设1、组织健全现有少先队员2600多名，少先队中队48个，配备了大队辅导员1名，大队辅导员助理1名，中队辅导员48名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

2、制度落实我校把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。

我校还制定了完善的制度，对各中队的队活动、队员佩戴队标志情况、队员日常行为进行量化评比，在小交警的监督管理下，实行率达100%。

3、抓好阵地建设，创设育人环境少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。

学校设有健全规范的队部室、心理咨询室、红领巾广播站、少先队宣传栏等。

各中队设有“红领巾角”、“图书角”、“荣誉角”等少先队小阵地。

鼓号队与小交警队定期进行常规训练，这两支队伍也是我校乃至乐昌市的一道亮丽的风景线，受到市民的赞赏。

4、加强辅导员队伍建设辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。

学校定期召开辅导员会议，定期进行培训。

加强对辅导员队伍的思想教育，提高辅导员队伍的政治素养和理论水平。

二、少先队常规活动形成制度1、举行升国旗、挂国徽、唱国歌等庄严仪式，培育和加强爱国主义精神；不断开展“弘扬和培育民族精神”活动，让队员从中受到传统的民族精神教育。

少先队经验做法和典型案例少先队是中国少年儿童的群众组织，旨在培养少年儿童的集体主义精神、自主性和创造性。

在多年的发展过程中，少先队积累了丰富的经验做法和典型案例。

本文将从少先队的基本任务、组织建设、活动开展和评价激励四个方面展开论述，以期为少先队工作者提供有益的参考。

一、少先队的基本任务1. 培养集体主义精神：通过开展集体活动，培养队员的团结协作、互助友爱精神。

2. 增强自主性：鼓励队员自主开展活动，发挥队员的主动性和创造性。

3. 提高综合素质：通过开展丰富多样的活动，提高队员的思想道德、文化、科技、体育等综合素质。

4. 塑造良好品格：培养队员具有良好的道德品质、公民意识和社会责任感。

二、少先队组织建设1. 建立健全组织结构：设立大队、中队、小队等不同级别的组织，明确各级组织的职责和任务。

2. 民主选举干部：通过民主选举产生各级少先队干部，培养队员的民主意识和参与意识。

3. 加强队伍建设：选拔、培训一支具备一定领导能力、组织能力、沟通能力的少先队辅导员队伍。

4. 规范制度管理：建立健全少先队规章制度，确保少先队活动的有序开展。

三、少先队活动开展1. 开展主题教育活动：围绕一定的主题，如爱国主义、集体主义、环保等，开展形式多样的教育活动。

2. 举办兴趣小组活动：根据队员的兴趣爱好，成立各类兴趣小组，开展丰富多彩的文化、科技、体育活动。

3. 组织社会实践活动：充分利用社会资源，开展参观、考察、实践等活动，拓宽队员的视野。

4. 举行仪式活动：定期举行入队、升级、离队等仪式，强化队员的荣誉感和责任感。

四、少先队评价激励1. 实施综合素质评价：对队员的思想道德、文化、科技、体育等方面进行全面评价。

2. 设立荣誉称号：设立“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等荣誉称号，激励队员努力进取。

3. 落实奖励政策：对在少先队活动中表现突出的队员给予一定的奖励，如表扬、奖品等。

4. 开展榜样教育：宣传优秀队员的事迹，树立榜样，引导队员学习先进、争当优秀。

对少先队工作的心得体会•相关推荐对少先队工作的心得体会（通用17篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的对少先队工作的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

对少先队工作的心得体会篇1这一学期，我校以"育人为本，道德为先"为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

大队部主要通过以下途径进行：1、红领巾监督岗：由学校"红领巾监督岗"实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。

这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。

老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。

各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记"守则"和"规范"的洪流中。

学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育5月，学校结合"全国助残日"活动要求，下发了助残倡议书，开展了"少吃一份零食，奉献一片爱心"的捐款活动。

让每一颗小星星一闪一闪亮晶晶作者：陆正庆马爱兵来源：《小学教学研究·理论版》2018年第08期【摘要】为了加强学生的养成教育，践行社会主义核心价值观，学校开展了以“争十星少年创十星班级”为载体，积极开展以“星光闪耀”为主题的系列特色活动。

通过“放飞育星梦想”“搭建星耀平台”“开展争星活动”“呈现星光闪耀”，实现“星耀童年”的最美风景。

【关键词】育星争星闪耀为了帮助学生扣好人生的每一粒纽扣，我校于2014年春季开学确立了“争十星少年创十星班级”的德育特色活动。

一、立德树人知行合一。

放飞育星梦想为了落实立德树人的根本任务，引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，完善学校德育工作评价体系，秉承“志存高远奋力作为”的办学理念，紧扣“创办高标准的农村学校，成就高水平的幸福教师，培育高素质的阳光少年”的“三高梦想”的办学目标，着力实施“精致的校园文化、精细的教学管理、精琢的养成教育、精彩的学生素质”的“四精”内涵管理发展模式，扎实开展学生品格提升工程，培养学生自我教育、自我管理、自我约束能力，从而养成良好行为习惯，形成优良学风、班风和校风，学校结合“八礼四仪”“三爱三节”、社会主义核心价值观等教育理念，积极开展“争十星少年创十星班级”争星活动，努力培育高素质的阳光少年，让每一颗星星都一闪一闪亮晶晶。

二、凝聚智慧满怀希冀。

搭建星耀平台学校将社会主义核心价值观、八礼四仪、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》等内容，细化为读书、写字、上课、做操、走路、就餐、集会、卫生、勤俭、礼貌等十个纬度，设计成“十颗文明星”。

根据学生的年龄特点分层次设定十星标准，着力引导学生个人争做十星少年，班集体争创十星班级。

学校组织编印了校本教材《星光闪耀》，汇编了《星光闪耀》教学案例，制定了“十星标准”，创编了“十星三字歌”，为德育特色活动提供了操作性强的实施依据。

校本教材进课堂，利用班队会课系统授课，利用学校集体晨会、班级晨会进行有计划、有针对性的指导、强化训练，设计制作了形状美观的“星级荣誉牌”、卡通星徽、十星好少年小黄帽、十星班级流动红旗等荣誉标志。

小学儿童品德与行为习惯的培养措施经过长期的教育实践，人们总结出了与品德发展相适应的许多方法，其共同点都是依据品德的结构成分，从知、情、意、行等方面提出相应的策略。

（一）说服教育：晓之以理、提高认识、转变态度说服是针对儿童的发展水平和存在的问题，通过摆事实、讲道理，使其明辨是非善恶的准则，从而形成正确的道德观念，提高其道德水平的方法。

小学儿童品德上的问题，主要属于道德观念上错误引发的一些不良行为。

教育的着眼点应该放在道德认识的提高上，提高其道德判断能力，增强抵制诱惑、执行正确的道德要求的自觉性。

运用此方法时应注意科学性和艺术性。

要使儿童充分相信所说道理的正确性、合理性，使儿童真正理解、接受所讲的道理；要尊重儿童，充分顾及他们的感受和感情，这样才能使儿童口服心服，在明理的过程中提高道德认识。

说服教育过程，还应注意排除儿童在道德认识上的意义障碍。

所谓意义障碍，是指儿童在头脑中所存在的某些思想或心理因素阻碍他们对道德要求意义的真正理解，从而不能把这些要求转化为自己的需要。

意义障碍有认知障碍和情感障碍两种。

认知障碍表现为儿童不愿意接受或不理解成人所讲的道德要求；情感障碍表现为由于儿童内心的消极体验，引起道德要求和道德情感之间的冲突，从而导致道德认识上的障碍。

如果在对儿童进行说服教育时不能使他们消除这些障碍，则会影响儿童对道德知识的正确理解，进而影响道德认识的提高。

消除意义障碍，可以通过启发、讨论使儿童学会分辨是非、好坏、美丑，重新激起上进心。

教师应选择适合儿童实际的教育内容，用正反两方面的事实，通过鲜明的对比来帮助儿童消除意义障碍，利用行为的消极后果使他们认清不良行为的危害。

通过说理教育，坚持正确的舆论导向，严格要求，开展批评与自我批评；坚持正面教育，启发讨论，以鼓励、表扬为主，奖惩分明，都是增强是非观念、提高辨别是非能力和道德认识的行之有效的方法。

在此基础上逐步向儿童提出一些力所能及的要求，教给他们改正问题的办法，一旦儿童有了明显而稳定的进步，就要充分肯定并帮助他们总结取得成绩的原因，引导他们不断进步。

少先队活动课优秀案例范文六篇一、活动目的:通过组织本次爱国主义教育主题少先队活动“祖国——我们成长的摇篮”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。

树立学生强烈的民族自豪感和自信心，激发学生的爱国热情。

二、活动内容：1、整队报告、宣布活动开始2.、出旗、齐唱《中国少年先锋队队歌》、3.、祖国山河知多少知识竞赛、文艺表演4.、中队辅导员总结、呼号、退旗、活动结束。

三、活动形式：调查、汇报、表演、竞赛四、活动准备：1、黑板上用红色粉笔书写“祖国——我们成长的摇篮”2、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

3、搜集祖国特有文明和近年来重大成就。

五、活动流程：1、整队、报人数集合列队，整理队伍。

由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告实到人数。

预备部分结束。

2、主持人宣布活动开始，出旗(奏出旗曲__敬队礼__礼毕)3、齐唱《中国少年先锋队队歌》__请坐。

4、中队辅导员：我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。

但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。

国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。

现在全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼5、男女主持人对白开场男：起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城女：这曲振奋人心的《中华人民共和国》，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。

6、祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛，以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛，促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。

7、我们现在的幸福生活来之不易，不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们，现在请大家回忆过去，演讲英雄事迹。

少先队礼仪规范主题教育方案
背景
少先队作为中国共产主义青少年团组织，旨在引导青少年健康成长，培养良好的行为惯和道德观念。

为了进一步加强少先队员的礼仪意识和规范行为，制定本主题教育方案。

目的
通过开展主题教育，让少先队员了解和掌握合适的礼仪行为，培养他们的自我约束和社会责任感。

内容
本主题教育方案包括以下几个方面的内容：
1. 知识普及：通过讲解和讨论，向少先队员普及基本的礼仪知识，包括如何礼貌地与他人沟通、如何尊重他人的隐私、如何进出公共场所等。

2. 规范行为：引导少先队员树立正确的行为准则，如遵守交通规则、不随地乱扔垃圾、尊重师长和老人等。

3. 仪式训练：通过组织仪式活动，让少先队员亲身参与，研究
正确的仪式礼仪，如升国旗仪式、团队集会等。

4. 案例分析：通过分析实际案例，引导少先队员思考与礼仪相
关的问题，并找到解决方法，培养他们的判断力和解决问题的能力。

实施
1. 由各学校和少先队组织负责组织实施本主题教育方案。

2. 教师和辅导员应参与培训，提高他们对礼仪教育的专业水平，以更好地指导少先队员。

3. 针对不同年龄段的少先队员，分为相应的教育形式和内容，
实施有针对性的培训。

4. 结合实际情况，灵活调整教育内容和方法，以提高教育效果。

评估与总结
通过定期评估和总结，了解本主题教育方案的实施情况和效果，并根据评估结果做出改进和调整，以保证教育工作的质量和效益。

结论
少先队礼仪规范主题教育方案的实施，对于培养青少年良好的行为习惯和道德观念具有重要意义。

各学校和少先队组织应积极推进该方案的实施，为青少年提供更好的成长环境和教育机会。

一、案例背景为了培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神，提高少先队员的综合素质，我校少先队组织了一次以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的实践活动。

本次活动旨在通过实地参观、互动体验、红色故事分享等形式，让少先队员深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神，激发他们的爱国情怀。

二、活动目标1.让少先队员了解革命历史，传承红色基因；2.培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和团队协作精神；3.提高少先队员的综合素质，促进少先队员的全面发展。

三、活动内容1.参观革命纪念馆组织少先队员参观当地革命纪念馆，让他们亲身感受革命先烈的英勇事迹，了解革命历史。

在参观过程中，辅导员老师为少先队员讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质。

2.红色故事分享会邀请老红军、老党员为少先队员讲述红色故事，让他们感受革命先烈的崇高品质。

同时，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事，激发他们的爱国情怀。

3.红色歌曲演唱组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱。

通过演唱红色歌曲，让少先队员感受革命歌曲的魅力，传承革命精神。

4.红色主题手抄报制作要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报。

通过手抄报的制作，让少先队员进一步了解革命历史，激发他们的爱国情怀。

5.红色知识竞赛开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。

竞赛内容涵盖革命历史、红色故事、红色歌曲等，旨在提高少先队员的综合素质。

四、活动实施1.前期准备（1）确定活动主题，制定活动方案；（2）联系革命纪念馆、老红军、老党员等，确保活动顺利进行；（3）准备活动所需物资，如红色歌曲光盘、手抄报材料等。

2.活动实施（1）参观革命纪念馆：辅导员老师带领少先队员参观，讲解革命故事，引导他们思考革命先烈的精神品质；（2）红色故事分享会：邀请老红军、老党员讲述红色故事，鼓励少先队员分享自己了解的红色故事；（3）红色歌曲演唱：组织少先队员学习红色歌曲，并在活动中进行演唱；（4）红色主题手抄报制作：要求少先队员以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，制作红色主题手抄报；（5）红色知识竞赛：开展红色知识竞赛，检验少先队员对革命历史的了解程度。

第五小学升旗仪式实施方案升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校实行中队组织升旗仪式制度，具体方案如下：一、实施办法1.升旗仪式由少先队大队部总负责，4—____年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。

升旗班级推荐升旗手和护旗手、负责国旗下讲话(或才艺展示等)。

2.升旗手、护旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。

升旗手、护旗手事迹由所在班级负责填写。

3.升旗仪式的主持由大队部负责。

主持人应熟悉升旗过程。

要求普通话标准，主持没有差错。

4.国旗下讲话：本学期主要围绕学校的主题教育(三爱、三节、爱校、诚信做人、踏实做事、团结协作以及各年级的主题教育等)，让学生树立崇高理想，争当一名文明的小学生。

国旗下讲话稿要由班主任严格把关，必须围绕大队部布置主题在周四前准备好上交大队部审核。

总体来讲，国旗下讲话是升旗仪式的一个关键程序，庄重又严肃，讲话内容应有针对性、教育性、激励性，主讲者应事先充分准备，以激情的演讲激发学生积极向上。

负责升旗仪式的班级也可利用国旗下讲话的这一段时间，采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。

为了使升旗仪式和国旗下讲话更为规范，从本学期开始在班主任学期考核中增加升旗仪式一项。

二、升旗班级要求1.班级入场队列整齐、口令清晰、步调一致。

2.升旗手必须严肃认真，升旗速度与国歌节奏一致。

3.升旗班级介绍，内容要简明，富有创新，国旗下讲话声音要响亮，班级口号、班训和班级目标要整齐，声音洪亮。

4.国旗下的讲话结合实际切入主题。

展示健康、积极向上的风貌。

时间控制在3分钟以内。

5.负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，必须进行多次地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。

德育工作总结与反思这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并构成了鲜明的德育特色。

现将这一学期工作总结如下：一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

为提高这支队伍的德育工作本事，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。

为提高教师的政治素质和师德修养。

校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波教师开讲座，组织全校教师进取开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

培养少先队大队干部的工作本事，提高他们的思想认识。

如学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。

限度的发挥学生主观作用，也限度的培养学生本事，限度的调动学生的进取性，也限度地参与学校管理。

二、继续坚持常规教育的主线工作三、继续强化养成教育加强对学生的行为养成教育。

把培养礼貌礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要资料之一，作为德育的主旋律。

培养学生的自主管理本事，充分发挥少先队、礼貌监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

⑴、行为规范教育活动。

学生养成教育以“课间不追逐保安全”、“放学规程队有序”、“平时讲礼貌礼仪”等为主要资料，经常与教师沟通交流，出现问题不互相推卸职责，共同处理，使教育教学活动能正常开展。

⑵、自我教育活动。

让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的本事，并做好个别教育工作，构成良好的班风，提升礼貌素养。

四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是520作文网为大家带来的关于少先队活动课优秀案例，以供大家参考!少先队活动课优秀案例一、课程概述对青少年开展爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要部分。

通过“红领巾社会实践活动”的开展，以唱、看、问、听、讲、创、思、学的形式，以队员自主学习、全面发展、健康成长、快乐生活为本活动的指导思想，队员的主体性是通过其自身的探索和活动得到充分发展的。

本课程更贴近队员，更多考虑队员的需求，以队员的兴趣爱好、内在道德要求为重要依据，抓住一切教育契机创设情境，变灌输式为参与式，变抽象化为形象化。

我校的红领巾社会考察活动，其历史最早可以追溯到八十年代。

如今，我们重新审视了红领巾社会考察活动的重要作用，开展“打着队旗去考察”的主题教育活动。

在设计、开展、总结考察活动的过程中，体现德育的时代性;强调队员的主体性;重视活动的过程性;发挥资源的整合性;倡导教育的艺术性。

通过社会实践活动的开展，向阳小学形成学校“五个快乐”的文化氛围，学校进一步扎实推进学生思想道德教育，积极探索实践教学和学生参加社会实践，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。

通过社会考察活动的落实，让队员走出校门看一看祖国的变化，让队员去寻找祖国的发展变化，引导队员接触大自然，接触社会，从而增强队员的道德意识，培养队员的道德规范，争做行为习惯好、身心健康好、思想品德好、理想追求好的新时代好少年、好儿童。

二、课程目标基于“面向全体队员，全面贯彻方针，全面推进素质教育，关注队员全面发展、个性发展、可持续发展”的课程理念，从而确定本课程目标知识目标本次活动通过唱、看、问、听、讲、创、思、学的形式引导队员热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱全国各族人民，激励少年儿童为着理想勇敢前进，学习做新时代的小主人。

让每一个生命在队旗下诗意绽放——大竹县第一小学少先队特色工作汇报尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！大竹县第一小学是一所百年老校，创建于1906年，现有39个教学班，32个中队，共有2456名少先队员。

学校校风正、教风好、学风浓、质量高、校园美、管理强，被川内新闻界誉为“校苑一奇葩，大竹‘小清华’”。

而我校少先队则是“小清华”中最闪亮的一颗星星。

近年来，在各级团委的关怀指导下，我校少先队本着严谨求实、开拓创新的精神，为培养一代新人做出了积极贡献，现将我校少先队的特色工作汇报如下：一、特色鲜明的阵地建设我校是一所百年老校，硬件设施不是很好。

为了充分发挥少先队的育人作用，我狠抓了升旗仪式、新生入队和大队委竞选。

1、升旗仪式中队风采展示常态化升旗仪式是学校德育的重要阵地。

为充分发挥升旗仪式的育人功能，激发学生介入热情，增强育人实效，在2013年，大队部对整个仪式进行改革创新，各班的升旗仪式分为升国旗、国旗下讲话、中队风采展示等几个环节。

通过创新升旗仪式的模式，调动了广大师生参于活动的积极性，展现了自己中队风貌，成为学校德育工作的一道亮丽风景线。

2、新生入队激发爱队、爱校热情各位辅导员，请问有谁能记得清第一次跟你佩戴红领巾的人？惯例的入队仪式我们已经搞了很多年，也让队员了解了队史，掌握了队的礼仪。

但我们也在为队员不佩戴红领巾而伤脑筋，还在为一层不变的仪式而纠结。

因此我在包管入队仪式的严肃性和教育性的前提下进行了大胆的改革。

首先，队史教育的范围扩大。

我们的队史教育不再局限于学生，家长也是队史教育的对象。

其次，适当提高入队的门槛。

随着全童入队的实行，个别孩子入队的积极性不高。

因此，入队前，我设计了一个申请，上面要求孩子做一件力所能及的好事，还要改正一个缺点。

新生在完成这两件事情上有前有后，能最大限度地调动孩子入队的积极性。

原来跟新生佩戴红领巾的高年级队员酿成了自己的父母，增强了队员的自豪感。

接着，入队仪式中拔出了大队委的风采展示，这样可以激发他们做一个优秀少先队员的激情。