(名师整理)最新中考生物必考知识点专题训练： 生物圈中生命的延续和发展(含答案)

中考生物复习提纲：生物圈中的生命的延续和发展植物组织愈伤组织试管苗植物体(3)组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快;可以培育出无病毒的植株;不受季节的影响;易于诱导变异，有利于科研与生产。

二.昆虫的生殖和发育1.家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2.其他昆虫的发育1)完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

2)不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。

例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三.两栖动物的生殖和发育1.青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。

2.发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3.两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。

四.鸟类的生殖与发育1.鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2.鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏(画线部分是必不可少的) 第二章生物的遗传和变异一. 基因控制生物的性状1. 生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。

2. 相对性状：遗传学把同一性状的不同表现形式称为相对性状。

3. 分析资料《转基因超级鼠的实验》得出结论：基因控制生物的性状。

二. 基因在亲子代之间的传递1、染色体：细胞核内存在的一些能够被碱性染料染成深色的物质。

数量：生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半遗传物质：DNA、RNA基因：遗传物质中决定生物性状的小单位2.基因经精子或者卵细胞的传递形成生殖细胞时，染色体减半(22条+x或者y)，形成受精卵以后恢复。

三. 基因的显性与隐性1、基因是成对的，有显性和隐性之分2、当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，显性基因的性状表现出来。

初中生物知识点生物圈中生命的延续和发展1、植物的无性生殖和有性生殖（1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体（3）无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。

嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。

（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）2、昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。

（2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

（3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。

3、两栖动物的生殖和发育过程（1）青蛙生殖发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙（2）青蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（3）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

4、鸟类的生殖和发育过程（1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换卵壳膜：保护作用、卵白：保护作用，提供水分卵黄：提供主要的营养物质胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。

受精卵的色浓而略大。

卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

（2）鸟类的生殖和发育过程的行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

5、基因控制生物的性状（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。

（2）性状遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）以及行为方式等。

（3）相对性状：遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式。

（4）转基因技术：把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

中考生物复习提纲：生物圈中生命的延续和发展一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。

胚盘里面含有细胞核。

卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

胚盘——胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异•遗传：是指亲子间的相似性。

•变异：是指子代和亲代个体间的差异。

一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

•在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

(名师选题)部编版初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识汇总笔记单选题1、生物的生殖和发育方式多种多样。

与下列三种图示有关的说法正确的是（）A．图甲所示成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【①】胎盘，其内含有细胞核C．图丙中II可表示无性生殖、变态发育D．图丙中IV可表示体内受精、卵生答案：A分析：图甲是嫁接；图乙是鸟卵的结构，①是胚盘；图丙是昆虫和两栖动物的生殖和发育。

A．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，A正确。

B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【①】胚盘，其内含有细胞核，将来发育成雏鸟，B错误。

C．昆虫和两栖动物的生殖方式为有性生殖，变态发育，所以图丙中II可表示有性生殖、变态发育，C错误。

D．蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，D错误。

故选A。

2、下列关于生物性状的描述，正确的是（）A．性状表现只受遗传物质的控制，不受环境影响B．性状都是肉眼可以观察到的特征C．每个生物体都会有许多不同的性状D．同种生物的不同性状称为相对性状答案：C分析：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。

性状是指生物体所有特征的总和。

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状：。

如人的单眼皮和双眼皮。

A．生物的性状既受遗传物质的控制，同时也受环境的影响，错误。

B．生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等,有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，错误。

C．任何生物都有许许多多性状。

有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状:有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病，性、耐寒性;有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，正确。

D．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，错误。

故选C。

八年级生物《生物圈中生命的延续和发展》中考知识点一、选择题1．如图为一发芽番薯的示意图，甲为番薯的块根，乙、丙为块根上不同的新芽。

下列关于甲、乙、丙的叙述，正确的是（）A．甲与丙的基因型不同B．乙与丙的基因型相同C．甲为番薯的生殖器官D．甲与乙的染色体数不同【答案】B【解析】【分析】基因型是某一生物个体全部基因组成的总称，它反映生物体的遗传构成。

【详解】一株植物根、茎、叶等器官的基因型相同，A错误，B正确；甲为番薯的根，属于营养器官，C错误；甲与乙的染色体数相同，D错误。

【点睛】了解生物基因型的特点是解题的关键。

2．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是A．B．C．D．【解析】【分析】细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

如下图所示：故选B。

【点睛】本题主要考查细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。

解答此题的关键是熟知细胞核、染色体、DNA和基因之间的从属关系。

3．下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（）A．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息B．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义C．变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能D．生物的遗传和变异导致了生物的进化【答案】D【解析】【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。

（2）遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。

【详解】A.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息，正确。

B.染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义，正确。

第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物的延续和发展⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧生殖发育⎩⎪⎨⎪⎧植物动物人类遗传变异⎩⎪⎨⎪⎧物质基础性别决定性状遗传生物变异生命进化⎩⎪⎨⎪⎧生命起源进化历程进货原因⎩⎪⎨⎪⎧自然选择人工选择第一章 生物的生殖和发育一 植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成①________发育成新个体的生殖方式。

2．无性生殖不经过②________________的结合，由③________直接产生新个体的生殖方式。

3．无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用④________和⑤________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。

4．植物的组织培养(1)植物的组织培养是利用⑥________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的⑦________和⑧________，快速发育成新植株的高新技术手段。

(2)植物组织培养的流程为：植物组织→形成⑨________→长出丛芽→生根→移栽成活。

(3)意义：只需要用少量植物材料，就可在短期内诱导出大量“⑩________”，加快了繁殖速度；可有效地脱去病毒，获得更加健壮的植株。

【名师点拨】无性生殖和有性生殖有如下的异同：1．变态发育：是受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的①________和②________差异很大的发育过程。

主要有③________和④________两种。

2．家蚕的生殖和发育(1)生殖：有性生殖。

(2)发育：完全变态。

发育过程经过⑤____________、⑥____________、⑦________、⑧________四个时期。

例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。

完全变态发育的顺序为：[c]卵→[b]幼虫→[d]蛹→[a]成虫。

2．蝗虫的生殖和发育(1)生殖：有性生殖。

(2)发育：不完全变态。

发育过程经过⑨__________、⑩__________、○11__________三个时期。

例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。

《生物圈中生命的延续和发展》考试知识点一、选择题1．鸡蛋（卵）受精后，将发育成雏鸡的结构是（）A．卵黄B．卵白C．胚盘D．系带【答案】C【解析】【分析】卵的结构，由外向内依次是卵壳，最外层；卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；胚盘，卵黄表面中央有一圆盘状的小白点；气室，在卵的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；卵黄系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜。

鸡卵结构如图：【详解】A、卵黄为胚胎发育提供主要营养物质。

B、卵白为胚胎发育提供营养物质和水分。

C、胚盘内有细胞核将来发育成胚胎。

D、系带固定卵黄。

因此鸡蛋（卵）受精后，将发育成雏鸡的结构是胚盘．故选：C【点睛】解答此题的关键是知道鸟卵的结构。

2．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

如下图所示：故选B。

【点睛】本题主要考查细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。

解答此题的关键是熟知细胞核、染色体、DNA和基因之间的从属关系。

3．豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。

在其生活史中对大豆危害最大的时期是A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】像豆天蛾这类昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。

生物《生物圈中生命的延续和发展》试卷含答案一、选择题1．如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。

据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（）A．甲总共含8个基因，乙总共含4个基因B．若甲具有性染色体，则乙不具有性染色体C．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因D．甲有4对成对的染色体，乙有2对成对的染色体【答案】C【解析】【分析】（1）在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N=2N）。

可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体。

（2）如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞，甲有4对染色体，乙有4条染色体，则甲为体细胞，乙为卵细胞。

【详解】甲总共含8个染色体，乙总共含4个染色体，染色体上有多个基因，A错误；在体细胞和生殖细胞中都有染色体，B错误；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，则乙不具有成对的基因，C正确；生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半而且成单不成对；果蝇体细胞有4对染色体，因此其精子有4条染色体不是2对，D错误。

【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。

2．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。

研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好的抵御蚊虫叮咬。

下列叙述正确的是（）A．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异C．斑马产生的所有变异都是对其有利的D．遗传变异和环境的共同作用导致了斑马的进化【答案】D【解析】【分析】变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。

生物中考《生物圈中生命的延续和发展》试题含答案一、选择题1．如图表示甲、乙两个双胞胎个体发育的部分过程，据图推断甲、乙两人一定（）A．同为男性B．同为女性C．性别相同D．性别不同【答案】C【解析】由图可知，甲、乙两个双胞胎是由同一个受精卵一分为二后，两部分分别发育而成的，因此属于同卵双胞胎。

同卵双胞胎的性染色体是相同的，性别也是相同的，至于是男是女要看是哪种类型的精子与卵细胞结合。

故C符合题意。

点睛：人的性别由性染色体决定，同卵双胞胎的性染色体是相同的，因此其性别也一定相同。

2．鸡卵中能发育为雏鸡的结构是（）A．胎盘B．胚盘C．胚胎D．卵带【答案】B【解析】【分析】鸡卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。

【详解】鸡卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。

雏鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。

胚胎发育的营养是由卵黄提供，鸡卵生殖发育过程：受精卵→胚盘→雏鸡，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。

胚胎是由胚盘发育形成的。

B正确，ACD错误。

【点睛】明确鸡卵各部分的结构和作用是解题的关键。

3．下列关于染色体，DNA、基因三者之间的关系中正确的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上与遗传相关的片段是基因。

【详解】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。

基因决定生物的性状。

因此染色体＞DNA ＞基因。

《生物圈中生命的延续和发展》知识点汇总一、选择题1．下列能正确表示蛙的发育过程的是（）A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙【答案】A【解析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆。

【详解】如图：。

青蛙的发展过程包括：受精卵（a）→蝌蚪（外鳃（b）→内鳃（c→e））→幼蛙（g）→成蛙（h）。

选项A符合题意。

【点睛】结合生活中对于青蛙的观察，了解青蛙的变态发育过程应不难。

2．豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。

在其生活史中对大豆危害最大的时期是A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】像豆天蛾这类昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。

【详解】豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，因此在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫时期。

故答案为D。

【点睛】本题考查昆虫的生殖和发育。

3．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．用眼不当导致的近视B．双眼皮的父母生出的单眼皮孩子C．经过训练能学说人类语言的鹦鹉D．小花生品种因水肥充足长出的大花生【答案】B【解析】【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【详解】ACD.都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

B.双眼皮的父母生出的单眼皮孩子，是遗传物质的改变的引起的变异，可以遗传给后代，是可遗传的变异。

故选B。

4．男子的性染色体中，X染色体来自A．父方B．母方C．父方或母方D．父方和母方【答案】B【解析】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男性的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲。

中考生物考点生物圈中生命的延续和发展﹡嫁接就是把接穗和砧木结合在一起长成一个完整植物体的过程。

嫁接时应当使二者的形成层紧密结合，以确保嫁接成活。

﹡植物的组织培养是利用无性生殖的原理。

﹡幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育过程称为变态发育。

﹡家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态，如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊的发育。

﹡蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为不完全变态，如蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育。

﹡昆虫的体表包有一层坚硬的外骨骼，保护和支持体内柔软器官，并防止体内水分散失，但它不能随着虫体生长而生长，所以在昆虫的生长发育过程中，就会出现蜕皮现象。

﹡两栖动物是指幼体生活在水中用鳃呼吸，成体水陆生活用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的一类动物，代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

﹡青蛙经过雌雄蛙的抱对并在水中完成受精过程，这种受精方式叫做体外受精。

﹡青蛙的发育过程中要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段(变态发育)。

﹡鸡卵中最重要的结构是一个盘状小白点胚盘，里面含有卵细胞，将来可能发育成小鸡。

已受精的卵，色浓而略大，未受精的卵，色浅而略小。

卵黄主要为卵细胞提供营养。

卵白也含有营养和水分，供胚胎发育的需要。

卵壳和卵壳膜起保护作用。

系带起固定卵黄的作用。

气室是气体交换的场所。

﹡鸟类的生殖(体内受精，卵生)和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。

每个阶段都伴随复杂的繁殖行为。

﹡遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

﹡性状指生物体的形态结构特征、生理特性或行为方式。

遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮是相对性状。

﹡生物的各种性状都是由基因控制的。

把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，如超级鼠实验中出现的超级鼠。

八年级生物《生物圈中生命的延续和发展》中考知识点一、选择题1．如图是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（）A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③①【答案】D【解析】【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。

昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育；不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大。

【详解】家蚕的发育顺序为图中②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育，可见D正确。

【点睛】解答此类题目的关键是理解家蚕的发育特点。

2．开展精准扶贫以来，王大伯在政府的帮助下，通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。

家蚕和牛蛙都具有的生物个体发育特点是①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵③发肓过程有蛹期④幼体和成体有很大差异A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，幼体的形态结构和生活习性与成虫显著不同，发育的起点是受精卵。

在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；受精卵发育成幼体蝌蚪，蝌蚪在发育过程中先长出后肢，再长出前肢，发育成幼蛙，然后发育成成蛙，变态发育。

综上所述②④是家蚕和青蛙都具备的特点。

故选D。

3．在农田中施用某种农药来防治某种害虫，人们发现随着使用年数增长，防治效果越来越差，下列对这一现象的解释中，正确的是（）A．农药使害虫产生了抵抗农药的变异B．农药的质量越来越差C．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异D．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异【答案】D【解析】【分析】自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。

【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

中考生物考点复习：生物圈中生命的延续查字典生物网为大家准备了最新中考生物考点复习：生物圈中生命的延续,希望同学们的写作程度更上一层楼。

1.男性的生殖细胞是精子，由睾丸产生;女性的生殖细胞是卵细胞，由卵巢产生。

精子在输卵管与卵细胞结合会形成受精卵，并挪动到子宫内膜发育成胚胎。

成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出，就是分娩。

2.哺乳动物发育的两个阶段：胚胎发育和胚后发育。

3.人体的发育可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期等几个阶段。

4.男、女生殖器官的差异叫做第一性征;进人青春期后，由性澈素造成的性别上的其他差异称为第二性征。

遗精和月经是男性和女性最明显的第二性征。

5.青春期的生理特点表如今形态发育、功能发育和性发育等方面。

6.动物的受精方式分为体外受精和体内受精。

体外受精的动物有鱼类和两栖类等;体内受精的动物有昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳类等。

7.卵生动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类等;胎生动物为哺乳动物。

8.克隆就是指生物的无性生殖。

动物的克隆是指利用现代生物技术直接由一个动物细胞产生与亲代一模一样的动物后代。

9.鸟卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄及胚盘等局部组成。

雏鸟是由胚盘发育成的。

10.青蛙的变态发育：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。

11.家蚕的完全变态发育：受精卵幼虫蛹成虫。

12.蝗虫的不完全变态发育：受精卵假设虫成虫。

13.绿色开花植物的双受精作用：花粉内两个精子分别与卵细胞和极核相交融的现象。

14.子房各局部发育的结果：子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠卵细胞胚种子极核胚乳15.植物依靠根、茎、叶这类营养器官繁殖的方式，叫做营养繁殖。

16.双子叶植物的种子(如蚕豆)通常由种皮和胚两局部组成，单子叶植物的种子(如玉米)是由种皮、胚和胚乳三局部组成的;胚包括子叶、胚芽、胚根和胚轴。

17.影响种子萌发的外界条件有：充足的空气，足够的水分，适宜的温度。

18.植物的茎都是由芽发育而来的;茎的主干通常是由胚芽发育而成的，侧枝是由侧芽发育而来的。

初三生物生物圈中的生命的延续试题答案及解析1.在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫较多。

产生这种现象的主要原因是A．不适应的结果B．自然选择C．人工选择D．遗传和变异【答案】B【解析】由于这些海岛上经常刮大风，有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。

因此，产生这种现象的主要原因自然选择。

【考点】自然选择2.（8分）豌豆的种子有绿色和黄色两种，一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子，这些种子的颜色及质量分别如下表及直方图所示，右图表示豌豆植株的受精过程，请根据图表分析回答：(1)如果用D、d分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因和隐性基因，根据上表中的数据可知，是显性性状，143颗黄色种子的基因型是。

(2)如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉，经过受精作用形成的种子中，绿色种子占有的比例是。

(3)豌豆植株在生殖过程中，通过结构7或[ ] 将基因传递给子代。

已知豌豆体细胞中的染色体条数是14条，则结构7中有__ __个DNA分子。

(4)豌豆植株在完成传粉、受精后，[ ] 发育成种子，种子中的将来可发育成植株。

(5)直方图显示豌豆种子的质量出现了变异，引起这种变异的原因有多种，其中，因为水肥条件不同引起的变异是的变异。

【答案】（1）黄色 DD或Dd (2)50% (3)[5]卵细胞 7 （4）[4]胚珠胚（5）不可遗传【解析】（1）生物的形态特征和生理特性叫做性状，一种生物同一性状不同的表现类型叫相对性状，生物的性状是由基因控制的，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，成对的两个基因中都是显性基因时表现显性性状，一显一隐时表现显性性状，两个基因都是隐性基因时表现隐性性状。

图中表中豌豆的黄色与绿色的比例是3：1，可以推测黄色是显性性状，绿色是隐性性状。

生物《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳一、选择题1．如图是花的结构模式图，能产生精子和卵细胞的结构分别是()A．①、②B．④、③C．②、④D．①、⑤【答案】B【解析】【分析】图中①柱头、②花柱、③子房，④花药，④花丝，结合题意答题。

【详解】雄蕊包括花丝和花药，花药成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和中央细胞。

传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。

图中能产生精子和卵细胞的结构分别是④花药和③子房。

故选：B。

2．鸡卵中能发育为雏鸡的结构是（）A．胎盘B．胚盘C．胚胎D．卵带【答案】B【解析】【分析】鸡卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。

【详解】鸡卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。

雏鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。

胚胎发育的营养是由卵黄提供，鸡卵生殖发育过程：受精卵→胚盘→雏鸡，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。

胚胎是由胚盘发育形成的。

B正确，ACD错误。

【点睛】明确鸡卵各部分的结构和作用是解题的关键。

3．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．用眼不当导致的近视B．双眼皮的父母生出的单眼皮孩子C．经过训练能学说人类语言的鹦鹉D．小花生品种因水肥充足长出的大花生【答案】B【解析】【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【详解】ACD.都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

生物初二《生物圈中生命的延续和发展》复习知识点一、选择题1．下列有关生物进化的叙述，错误的是A．化石是研究生物进化最直接的证据B．在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等C．同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据D．自然选择决定了生物进化的方向【答案】B【解析】【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。

思考解答。

【详解】A. 化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。

在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，A正确。

B. 简单、低等的生物化石在越晚形成的地层中少（不是没有），而复杂、高等的生物化石多，B错误。

C. 比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官，C正确。

D. 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，决定生物进化方向是自然选择的结果，D正确。

故选：B。

【点睛】解答此题的关键是知道生物进化的证据-化石。

2．图中能正确表示细胞核、染色体、DNA和基因相互关系的是A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】细胞核、染色体、DNA的关系是：细胞核中有染色体，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

如下图所示：故选B。

【点睛】本题主要考查细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。

解答此题的关键是熟知细胞核、染色体、DNA和基因之间的从属关系。

3．豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。

在其生活史中对大豆危害最大的时期是A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】像豆天蛾这类昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。

八年级生物《生物圈中生命的延续和发展》知识点一、选择题1．下列有关生物进化的叙述，错误的是A．化石是研究生物进化最直接的证据B．在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等C．同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据D．自然选择决定了生物进化的方向【答案】B【解析】【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。

思考解答。

【详解】A. 化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。

在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，A正确。

B. 简单、低等的生物化石在越晚形成的地层中少（不是没有），而复杂、高等的生物化石多，B错误。

C. 比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官，C正确。

D. 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，决定生物进化方向是自然选择的结果，D正确。

故选：B。

【点睛】解答此题的关键是知道生物进化的证据-化石。

2．如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，有关叙述错误的是（）A．火花放电模拟闪电B．装置中的四种气体模拟了原始大气C．烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋D．该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命【答案】D【解析】米勒的实验装置如图所示：米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。

然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）。

再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。

此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。