异议对两道高考作文题点评的一点
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高考满分作文点评1. 引言高考作文是考生们的最后一搏,也是展示自己能力的重要机会。
在高考作文中获得满分是每个考生的梦想,但是要达到这个目标并不容易。
本文将对一篇高考满分作文进行点评,分析其优点和不足之处,以期为考生们提供一些有益的启示。
2. 作文内容这篇高考满分作文的主题是“人生态度的选择”。
作者通过自己的亲身经历,阐述了积极乐观的人生态度对自己的影响和意义。
在引言部分,作者以一个令人难忘的经历作为故事背景,引起读者的兴趣和共鸣。
接着,作者深入探讨了积极乐观的人生态度如何帮助他克服困难,重拾信心,并最终取得成功。
通过自身经历的生动叙述,作者向读者传达了积极面对挑战和困境的重要性。
3. 作文优点3.1 亲身经历的运用作者在作文中运用了自己的亲身经历,这一点令作文更加真实和有感染力。
通过自身经历的描写,读者能够更容易地理解作者想要表达的意思,并对作文中的观点产生共鸣。
这种亲身经历的运用使得作文更加真实可信,增强了作文的说服力。
3.2 温情的叙述和细节描写作者在作文中运用了温情的叙述和细节描写,这种叙述方式让读者更容易产生情感共鸣。
通过描写自己在困境中的感受和挣扎,作者让读者感受到作文主题的重要性和自己对这个主题的真实理解。
细节描写使得作文更加生动有趣,读者能够更加投入其中,与作者建立起情感联系。
3.3 结构的合理安排这篇作文在结构上进行了合理安排,使得作文的逻辑结构清晰。
作者首先引起读者的兴趣,然后展开论述,通过自身经历进行佐证,最后进行总结。
这种结构的安排使得作文层次分明,观点有据可依,使得读者能够更好地理解作者的观点和意图。
4. 作文不足之处4.1 观点表达不够深入尽管这篇作文的主题明确,但是作者在对观点的阐述上显得有些浅尝辄止。
作文中没有对积极乐观的人生态度进行深入的分析和论证,只是通过自己的亲身经历进行了简单的阐述。
如果能够加入更多的例子和论证材料,对观点进行更深入的分析和解释,作文的说服力将会更强。
高考作文审评评语简短范文
高考作文审评评语简短范文700字
1. 表扬类评语:
- 你的文章思路清晰、条理分明,逻辑严密,表达准确,很
有说服力。
- 你的描写生动、形象,语言优美,具有很强的感染力,给
人留下深刻印象。
- 你在表达观点时能够运用各种修辞手法,使文章更加生动、有趣,读起来非常流畅。
- 你的文章立意独到,观点新颖,展现出了独特的思考能力
和创造力。
2. 提醒类评语:
- 你的文章在逻辑结构上还需要更加完善,有些地方的连接
不够自然流畅,建议加强段落之间的过渡。
- 你的语言表达较为杂乱,有些词句使用不恰当,需要进一
步提高对语言的准确运用。
- 你的写作思路还有点窄,需要多读一些不同类型的文章,
丰富自己的视野和思考深度。
- 你的观点表达还比较模糊,需要更加明确地表达自己的想法,确保读者能够理解你的观点。
3. 修改类评语:
- 你的文章有些地方存在语法错误,请注意语法的正确应用,以避免影响整体的语言流畅度。
- 你的论述不够充分,需要增加更多的事实、数据或者例子
来支撑你的观点,使文章更加有说服力。
- 你的文章长度超过规定字数,请适当删减或者对内容做进一步精简,以符合作文要求。
- 你的标题对主题表达不清晰,建议重新构思一个更能准确概括文章内容的标题。
以上是一些常见的高考作文审评评语简短范文,根据具体情况和内容可进行详细修改和调整。
专家高考作文点评范文高考作文是一个非常重要的部分,它不仅能够检验考生的语言表达能力,还能够考察考生对社会热点问题的分析和思考能力。
下面是一篇关于高考作文的点评范文,希望能够帮助广大考生提高作文水平。
首先评价这篇作文的亮点在于主题明确,立意深刻,表达清晰。
作文以“人生真正的目标”为主题,通过对生活中偏离真实目标、追求虚荣的现象进行描述,并提出追求内心真正的需求才是人生真正目标的观点。
这样的主题选择恰当,对当今社会的价值观进行了思考,给人一种启发和思考的空间。
其次,该篇作文在材料选择方面很有创意。
文章通过讲述一个女演员在逐渐取得事业成功后开始怀疑自己的目标,并通过与朋友的对话展示了她最终找到内心真正需求的过程。
这样的材料既贴近生活又具有代表性,在给读者以启示的同时也让人产生共鸣。
再次,该篇作文的立意独特,观点鲜明。
作文提出了人们常常在追求虚荣的过程中误失了真正的目标,只有回归内心才能找到真正的幸福和成就。
这样的立意很深刻,引发了对人生目标的思考和反思。
然而,该篇作文在表达和结构上还有一些可以改进的地方。
首先是表达方面,作文中有一些表述不够精准,有时候甚至有点啰嗦。
例如,“她也不再听从自己内心的需求,而是听从了别人对她的期望”,这句话可以简化为“她追求了别人对她的期望”。
其次是结构方面,作文缺乏一些过渡词和句子,导致段落之间的衔接不够流畅。
例如,在描写女演员开始怀疑自己的目标之后,可以使用“然而”,“但是”等过渡词引出她的朋友对她的建议。
综上所述,这篇作文在立意和主题选择方面很出彩,但在表达和结构上还有一些可以改进的地方。
无论如何,这样的作文已经具备了一定的水平和思考深度,在接下来的高考备考中,考生可以继续加强自己的写作技巧,提高表达和结构的准确性和流畅性,相信能够取得更加优异的成绩。
高考作文解析加范文加点评高考作文是高考语文科目中非常重要的一部分,也是考生们发挥写作能力和思考能力的一次重要机会。
下面是一篇高考作文解析加范文加点评,希望对你有所帮助。
题目:面对挑战,我能行解析:这是一道鼓励自信和积极向上的作文题目。
考生需要通过自己的亲身经历或身边的例子来阐述在面对困难和挑战的时候,我们应该树立自信和勇敢面对,并最终取得成功的故事。
范文:面对挑战,我能行每个人的一生都会面临各种各样的挑战,有些人在面对挑战时选择逃避,有些人选择妥协,而我坚信,面对挑战,我能行。
我记得那是上大学的第一天,我从小镇来到了陌生的城市,面对新的学习环境和陌生的同学,我感到有些害怕和无助。
然而,我并没有选择逃避,而是积极融入班级,与同学们建立起了深厚的友谊。
在学习上,我努力克服语言和文化差异带来的困难,虚心向老师和同学请教,不断提高自己的学习能力。
最终,我在大学四年中取得了优异的成绩,并成功地找到了一份理想的工作。
我曾经的同学小明面临了更大的挑战。
他在高中时期成绩并不出色,面临着被退学的危机。
然而,他没有放弃,毅然决然地表示面对挑战,我能行。
他每天晚自习都不放过,沉下心来努力学习。
经过半年的努力,他在期末考试中取得了全班第一的成绩,并成功地升入了高三。
这个故事深深地鼓舞了我,也让我更加坚信,只要有决心和努力,面对任何挑战都能取得胜利。
面对挑战,我们不能畏惧,更不能妥协。
挑战是生活中最好的老师,它能锻炼我们的意志力和毅力,帮助我们成长为更好的人。
正是因为我们选择面对挑战,我们才能不断超越自己,突破自我。
所以,每当面对困难和挑战时,我们应该树立自信,坚信自己能行,并以积极的态度去迎接挑战。
点评:这篇作文选取了一个普遍的主题:面对挑战,我能行。
作者通过自己的经历和身边的例子来阐述这个主题,语言简洁明了,思路清晰连贯。
范文首先描述了作者在面对陌生环境和困难时的态度和努力,然后通过小明的例子进一步证明了面对挑战的积极态度能够带来成功。
高考满分作文点评作文是高考考试中非常重要的一部分,它不仅考察了考生的语言表达能力,更重要的是考察了考生的思维能力和写作能力。
一篇优秀的作文不仅要有清晰的思路和精准的语言表达,更需要有独特的观点和深刻的思考。
下面我们就来点评一篇高考满分作文,看看它的亮点和不足之处。
这篇作文的题目是《勇敢面对挑战》,作者在文中以自己的亲身经历为例,阐述了勇敢面对挑战的重要性。
文章开头即以一个生动的故事引入,引起了读者的兴趣。
接着,作者用自己的经历说明了勇敢面对挑战的意义,以及面对挑战时的心态和应对方法。
最后,作者总结了自己的观点,提出了勇敢面对挑战的重要性,并号召读者要勇敢面对生活中的各种挑战。
这篇作文的亮点在于,首先,作者选取了一个生动的故事作为开头,引起了读者的兴趣,增加了文章的吸引力。
其次,作者用自己的亲身经历说明了勇敢面对挑战的意义,这样的写法更加真实和有说服力。
最后,作者在结尾处总结了自己的观点,并号召读者要勇敢面对生活中的各种挑战,给人留下了深刻的印象。
然而,这篇作文也存在一些不足之处。
首先,在论述时,作者的观点表达较为笼统,缺乏深入的思考和具体的例证。
其次,文章的结构较为简单,缺乏一定的逻辑性和层次感。
最后,语言表达方面,作者的词汇和句式较为单一,缺乏变化,给人一种单调的感觉。
因此,要想写出一篇优秀的作文,我们需要注意以下几点,首先,要选择一个生动的故事或者引言作为开头,引起读者的兴趣。
其次,要用具体的例子和细节来说明自己的观点,增加文章的说服力。
最后,要注意文章的结构和语言表达,要有一定的逻辑性和层次感,同时要注意词汇和句式的多样性,使文章更加丰富多彩。
总的来说,这篇作文在主题选择和故事引入上做得不错,但在论述和结构方面还有一定的不足之处。
希望同学们在备考高考作文时,能够注意这些问题,努力提高自己的写作水平,争取在高考中取得优异的成绩。
今年江苏高考作文题目点评
今年的江苏高考作文题目具有很多特点,主要集中于反映当下学生面临的压力、挑战和困难等话题,旨在激发学生对实际社会问题的思考,提升学生写作能力。
总体来看,今年江苏高考作文题目比较实用,涵盖了多个领域,重点强调学生利用自身知识和能力,通过分析问题,找出解决问题的办法。
首先,今年江苏高考作文题目大多围绕“人文”话题,如“探究社会的不平等”、“认清当代人的生存境遇”、“理解世界的多样性”等。
这些话题从社会的宏观角度出发,涉及到社会的基本问题,旨在提醒学生要关注社会发展,培养更开阔的视野。
其次,今年江苏高考作文题目也围绕“科技”话题,如“保护数据安全”、“科技带来的改变”、“科技给我们带来的机遇”等。
这些话题都是当前科技发展带来的一些热点问题,旨在让学生深入思考科技发展所带来的影响,同时明确学生自己应尽的义务和责任。
最后,今年江苏高考作文题目中也有一些围绕“心理”和“文化”等话题,如“勇敢坚持自己的想法”、“拥抱多元文化”、“对抗恐惧”等,这些话题都是当前
学生面临的一些心理和文化上的问题,旨在引导学生思考自我认知,激发学生的自信和自尊感。
综上所述,今年江苏高考作文题目涵盖了多个话题,旨在激发学生对社会现实的思考,让学生深入思考科技发展对我们生活的影响,让学生拥抱多元文化,提升学生自信心和自尊感,从而提高学生的写作能力。
今年江苏高考作文题目点评今年江苏高考作文题目点评2021年江苏省高考作文题目是“分别的勇气”,引导考生从勇气的不同方面入手,谈谈人生中迈出重要一步所需要的勇气。
本文将从清晰的中心思想、适当的例证、流畅的语言表达、独特的思考角度、合理的篇章结构和富有感染力的情感表达几个方面对本年高考作文题目进行点评。
首先,本年高考作文题目的中心思想十分清晰明了。
从“分别的勇气”这一关键词入手,考生能够清晰地明白作文的核心——勇气。
不同于往年的主题,本题目所选择的“勇气”这一关键词更加深入人心,更具有思想性和哲学性,要求考生更深入地挖掘自身的勇气,与时代同步,体现高考风范。
其次,考生能够适当地引用例证和事实。
本年作文题目旨在要求考生谈论人生中踏出重要一步所需要的勇气,为了更加生动地表达,考生可以选择适当的例证和事实进行论述,来支撑和加强自己的观点。
但需要注意的是,例证和事实的引用应当得体,不能过分渲染,造成片面性的印象。
再者,考生的语言表达需要流畅自然。
作文是用语言进行叙述和表达的,因此,考生的语言表达一定要流畅自然,须结合时代特点、注意用词准确,字句通顺,流畅自然,不出现语法错误、语病或错别字。
同时,考生应当灵活运用语言表达手段,如排比、对比、比喻等,使作文更加有力量。
同时,考生需要拥有独特的思考角度和见解。
本年高考作文题目的出现,不仅是为了考验考生对勇气的理解和掌握,更是要求考生在分析和论述的过程中发挥自己的思考和创造力,表达个人独特的见解与经历,体现自我风貌。
接着,本年高考作文的篇章结构要求考生有一定的写作功底。
考生应该按照清晰的中心思想,结合适当的例证和事实,运用恰当的语言表达方式,构建‘开头+中间+结尾’的篇章结构。
同时,作文的段落分割宜自然而然,过多过少都不宜,务求疏通有致。
最后,考生的情感表达要富有感染力。
情感表达是作文中非常关键的因素,在高考作文中尤其重要。
合理运用情感渲染手法,能够让文章显得更加生动、有力、感人,对考官带来深刻的印象。
高考作文批改点评评语范文标题:“拥抱未来,迈向成功”评语:1. 这篇文章的主题突出、内容丰富,表达了对未来的憧憬和对成功的追求。
2. 开头第一句话引人入胜,吸引了读者的兴趣。
3. 文章结构清晰,观点明确,亮点突出。
每个段落都表达了一个具体的观点,这样的结构有助于读者理解和吸收。
4. 许多观点都得到了明确的例子支持,这增强了文章的可信度和逻辑性。
5. 文章中使用的修辞手法丰富多样,如比喻、排比、对称等,使得文章更加生动有趣。
6. 词汇丰富,用词准确。
句子结构也较为复杂多样,显示了作者的文字功底。
7. 语言流畅,过渡自然。
段落之间的过渡十分流畅,使文章整体连贯、紧密。
8. 简洁有效地总结了全文的主要观点,使文章更具有说服力。
9. 建议可以进一步发展一些观点,加入更多的例子和细节,以增强文章的内容丰富度。
10. 另外,可以适当调整文章的长度和结构,使全文表达更加紧凑和有力。
11. 写作风格独特,富有个人特色。
继续保持并发展个人的写作风格,会有更好的表达效果。
范文:拥抱未来,迈向成功人生如航船,在茫茫的大海上航行。
而高考,则是这航行中的一个重要的港湾。
我们每个人都希望能够顺利驶入这个港湾,取得成功。
然而,要想获得成功,就需要我们拥抱未来,努力迈步。
我相信,只要我们拥抱未来,就能够迈向成功。
拥抱未来,意味着我们要积极向上地面对未知的挑战和机遇。
在追逐梦想的道路上,总会有风险和困难,但只有勇敢地向前迈进,我们才能真正实现自己的价值。
比如,数学对我来说一直是个难题,我曾多次想放弃,但我明白如果害怕面对数学,我将无法实现我的理想。
因此,我决定不再回避,而是坦然面对,并积极寻求帮助。
渐渐地,我发现数学并没有想象中那么难,只要用心去做,就能找到解决问题的方法。
正是拥抱未来的勇气和毅力,让我逐渐突破了自己的瓶颈,取得了进步。
拥抱未来,也意味着我们要紧跟时代的步伐,不断适应社会的变化和发展。
现如今,科技进步的速度越来越快,我们要想在竞争激烈的社会中占据一席之地,就必须不断学习和更新自己的知识。
高考作文的点评高考作文的点评1今年高考作文以漫画形式出现,可谓较为新颖。
图像以涂鸦形式出现,人物可爱,现如今微信、短信中的这种表情类的人物图像随处可见,有的表达对某些事情的情感、看法、调侃、吐槽等,作文命题形式可谓是顺应潮流,且在紧张的考试中也能给学生以精神上的缓解。
漫画反应的问题其实并不新颖,关于“家庭教育”“分数”:图中是两个孩子,一个“可扬君”,一个“邱百君”,他们代表了生活中最常见的两类孩子,注意名字的谐音;还有就是运用对比手法,俩人的对比,可以联想到父母的经典的口头禅“别人家的孩子”;自己与自己的对比,以及他们家长反应的对比。
图中最显眼的是分数,“可扬君”是“好学生”的代表,考上高分时,父母就喜上眉梢,认为孩子学习下功夫了,成绩进步了,进一步推论孩子懂事了,在学校各方面表现肯定优秀。
于是乎各种奖励接踵而来。
更有甚者,放松对孩子的要求,对孩子的缺点也睁一只眼,闭一只眼。
反之,若分数下降了,就认为“不争气”、“没出息”,枉费了老师、家长的一片苦心,进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”,甚至认为孩子分数既然不高,那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。
因此在批评帮助时容易失去耐心,甚至恶语相讥,拳脚相加,伤害孩子的自尊心与自信心。
而另一类就是“差生”代表,平时调皮捣蛋,上课不认真,家长教育不到位,孩子进步一点就欣喜异常,面对这两种极端的家庭教育,审题立意应该就家长如何对待“成绩单”、家庭教育方面,分析家长的心态及给出建议。
也可以从孩子自己的角度立意,如给自己设置合适的标准。
高考作文的点评2曾经有人问三个砌砖工人在做什么,第一个工人说“砌砖”,第二个工人说“赚钱”,第三个工人说“正在建造世界上最有特色的房子”。
最终,前两个工人仍是普普通通的砌砖工人,而第三个工人却获得成功——成为有名的建筑师。
可见一个人要获得成功,就必须有一个明确的目标,一个伟大的志向。
立志就如在人生道路上树起了鲜明的目标,给成功指明了目标和方向。
对高考作文命题及评价的建议高考作文评价的标准已经在改变,从最初的“文体不限”到如今的“立意自定”,由此可见,中学作文命题时所采用的题型应与当前社会所提倡的“民主化、公开化、多元化”的潮流相吻合。
对中学作文进行科学合理的分类和整理,有利于让学生清晰地了解社会发展脉络,拓宽学生视野,给学生更多的选择空间。
一、命题内容可以是家长看法、同学看法、老师看法,甚至孩子自己的看法。
学生参与性很强,他们都有话要说。
在这里建议:写出自己的真实感受,或者自己曾经的经历。
总之,要打破以往作文教学只讲解评析优秀范文的传统模式。
中学生作文的评价既需要课堂的交流和引导,更需要课外的实践和体验。
我们应该充分利用各种资源,为学生提供广阔的写作平台,积极创设一个学生乐于参与、易于表达的良好环境,真正促进学生的个性发展。
对学生习作水平的检测应体现层次性。
二、要有人性化的命题。
其一是切忌“假大空”的口号性命题。
比如“做一个诚信的人”、“勇敢地接受挫折”等等,这些题目虽然内涵丰富,能够让人耳目一新,但缺乏说服力。
其二是切忌“非人性”的随意性命题。
这样的题目没有“人情味”,对学生的语言素养要求较高,操作起来也难度较大。
比如,下面这些题目,似乎离我们并不遥远,但是就是有学生把它们写得很苍白无力:“脚踏实地,眼睛盯住前方……”( 《拒绝浮躁》)、“坚守梦想”(《相信自己》)、“与青春赛跑”(《做好充足的准备》)、“别因为害怕失败而放弃尝试”(《学会尝试》)。
“假、大、空”式的命题可能使学生畏缩不前,在命题时我们要防止这一倾向,避免出现“文不对题”、“命题晦涩难懂”、“令人摸不着头脑”等现象。
三、确保学生充分地“动笔”写作文的内容。
对那些写的内容偏离主题、思想肤浅、语言贫乏的习作要及时地指出来,并且加以修改。
学生在写作过程中有诸多不足,需要我们去帮助、引导、矫正。
写作训练本身就是一种实践活动,是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。
教师要有计划、有目的地布置给学生一些任务,让学生完成一些事情,激发学生写作的兴趣,增强写作的自觉性,引导学生将学习的书本知识运用到具体实践中。
高考作文题目点评高考作文题目点评1阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。
如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。
”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【夏野虹点评】:今年的题有难度,要求的很具体。
这次是对高考作文的回归,有一定的深度。
这次的作文题目把教育部的三个要求,引导教学、服务选拔人才、立德树人这三方面都涵盖到了。
这次作文主要有两点1:追求理想2:青年的自身发展在这两个维度之间展开,写起来是有一定难度的,因为每个人的自身发展都不一样,在这两者里想找一些链接是有难度的。
在写作上,如果以轻松一点的方式来写,要立足自身发展,要对自己有明确的认识;如果从追求理想的角度来写,这样子角度会比较宽泛不好下笔,如果角度落到自身发展上,可能会把文章的整体调子降下去,从自身发展到追求理想上去写,这样文章整体的调子是昂扬的,也很好落笔。
【夏野虹简介】:中国语文报刊协会副秘书长、常务理事,吉林省青少年报刊总社副总编辑、作文与考试主编。
高考作文题目点评2北京过去有许多“老规矩”,如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿,话不高声”、“站有站相,坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世,勤俭持家”等,这些从小就被要求遵守的'准则,点点滴滴,影响了一辈辈北京人。
世易时移,这些老规矩渐渐被人们淡忘了。
不久前,有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上,引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考?请自选角度,自拟题目写一篇文章,文体不限,不少于700字。
高考作文批改意见范文高考作文批改意见范文:假设高考作文题目为:人生最重要的是什么?作文内容:人生最重要的是什么?对于这个问题,不同的人会有不同的答案。
有的人认为金钱是人生最重要的,因为金钱可以提供物质上的满足和安全感。
然而,我认为人生最重要的是健康。
首先,健康是人生的基石。
没有健康,即使拥有再多的财富也是空谈。
只有身体健康,我们才能正常地学习、工作和生活。
例如,我们需要有强健的体魄才能完成高强度的工作,需要有良好的身体素质才能享受日常生活的乐趣。
另外,健康还是实现梦想和追求幸福的基础。
如果我们的身体不好,即使有再多的钱也不能尽情地享受生活。
因此,健康是人生最重要的。
其次,健康对家庭和社会都具有重要的意义。
家庭是一个充满爱和温暖的地方,而健康是家庭幸福的保障。
如果家庭中有人患病或生病,不仅会给家庭的经济负担增加,还会让家庭成员倍感痛苦和无助。
同样,健康也影响着社会的发展和稳定。
一个国家或社会只有拥有健康的人才能有更好的创造力和工作能力,从而推动社会的进步和发展。
因此,健康在家庭和社会中都是至关重要的。
然而,目前越来越多的人在追求事业和金钱的过程中忽视了自己的健康,导致肥胖、心理压力和其他健康问题的增加。
因此,我们应该重视健康,关注身体的健康状况,保持积极乐观的心态,适当锻炼身体,均衡饮食,保持良好的生活习惯。
只有这样,我们才能更好地面对生活的挑战,追逐我们的梦想,实现自己的价值。
总之,人生最重要的是健康。
健康不仅是个人幸福的基础,也是家庭和社会幸福的保障。
因此,我们应该重视健康,将其放在人生的首位,努力保持良好的身体和心理状态。
批改意见:一、语言表达方面:1. 文中使用了一些较为简单的词汇和句式,建议在写作时多注意词汇和句式的变化,可以增加一些高级的词汇和句式,以提高文章的档次。
2. 在表达观点时,可以更加充实和明确地论述。
可以加入一些具体的例子、数据和引用一些相关的名言警句来支持论点。
二、结构安排方面:1. 段落的划分可以再仔细思考一下,每段的主题句能够更加明确地概括整个段落的内容。
高考作文批改意见范文模板在高考作文批改中,给予学生针对性的意见和建议是十分重要的。
以下是一个可以用于参考的作文批改意见范文模板:尊敬的同学:我非常认真地阅读了你的作文,并且给出了一些精神层面上的批改意见,希望对你在写作方面的提升有所帮助。
下面是我的评语和建议:首先,你对于作文主题的把握是不错的。
你能够明确地表达自己的观点,并且在文章中提出了合理的论点。
这是写作的基础,也是写作能力的体现。
接下来,我建议你在论证部分更加充实一些。
你可以通过加入一些具体的事实、举例或者引用一些权威观点来增强你的论证力度。
其次,在文章组织结构方面,你需要进一步加强。
在写作时,你可以先确定一个清晰的框架,然后再展开论述。
这样能够使你的文章逻辑更加清晰,读者也更容易理解你的观点。
此外,在文章的开头和结尾处,你可以尝试使用一些引人入胜的句子或者结尾段落,来提升整篇文章的吸引力。
再次,在表达方面,你需要注意句子的连贯性和准确性。
有时候,在句子之间加入适当的过渡词可以使文章的整体连贯性更好,让读者更容易理解你的观点。
此外,你也可以尝试使用一些丰富多样的词汇和句式,使你的文章更加生动有趣。
最后,语法和拼写方面的错误也需要注意。
这些小错误对于整篇文章的流畅度和准确性有一定影响。
建议你在写作前多花一些时间进行审查和修改,确保文章无语法和拼写错误。
综上所述,你在作文写作方面已经取得了一定的进步,但还有一些方面需要进一步提升。
希望你能够认真审阅我的意见,不断努力,在未来的写作中取得更好的成绩。
祝你学业有成!此致敬礼【评分标准】1.主题把握:★★★★☆2.论证力度:★★★☆☆3.组织结构:★★★☆☆4.词汇和句式:★★★☆☆5.语法和拼写:★★★☆☆【总评】总体而言,你的作文已经有了良好的基础,但还有一些方面需要进一步提升。
加强论证力度、改进组织结构和提高语法准确性是你需要关注的重点。
希望你在日后的写作中能够认真思考并加以改进。
加油!。
今年全国卷高考作文题目名家点评今年全国卷高考作文题目:《新青年的责任与使命》点评:这个题目从命题角度来说,是非常具有时代性和针对性的。
随着社会的快速发展,新青年正成为国家和社会的中坚力量和未来的希望,他们承载着更多的责任与使命。
这个题目既有引导学生思考社会责任与使命的深度,也有对新时代青年的特点和期望的要求。
在作文的写作思路上,学生可以从以下几个方面进行展开:首先,可以从时代背景出发,让学生反思新时代对青年的要求和期望。
例如,新时代要求青年要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信,具备崇高理想、报国情怀,具备中国特色社会主义事业的使命感和责任感等。
其次,学生可以从校园生活中的责任和使命展开,例如,作为新青年,如何承担学习和科研的使命,如何发挥志愿者的作用,如何关心他人,维护和谐校园等。
接着,学生还可以从社会实践中找到新青年的责任和使命。
例如,新青年要关注社会热点、国家大事,积极参与社会实践,推动社会进步。
他们可以通过参与公益活动、关心弱势群体、捍卫社会公平正义、维护社会和谐等途径来发挥自己的责任和使命。
最后,学生可以从个人成长中找到新青年的责任和使命。
例如,新青年要培养独立思考、创新意识和实践能力,以应对日益复杂和多变的社会环境。
他们要以身作则,成为社会的助推者和先行者。
总而言之,这个题目的作文要求学生全面了解新青年的责任和使命,对学生的思维发散性、综合性和批判性思维能力都提出了较高的要求。
同时,从校园到社会,从个人到国家,这个题目也能够引导学生反思自身的责任和使命,激励他们立志为社会发展贡献力量。
为了更好地完成这篇作文,学生需要根据自己的个人经验和实践经历,结合相关理论和社会现实进行展开,注重论证过程中的逻辑严密性,体现出对于新时代青年责任与使命的深刻认识。
在这个题目下,学生可以进一步探讨新青年的责任和使命。
以下是一些相关的思路。
一方面,新青年的责任和使命离不开思想道德建设。
作为社会的中坚力量,新青年应该担负起追求真理、培养高尚品德的使命。
高考作文解析评语范文高考作文解析评语范文1000字尊敬的同学:首先,我要对你们在高考作文中所展现的努力和才华表示由衷的赞赏。
你们的作文思路清晰,观点独到,语言流畅,充满了活力与活力。
在这片作文的海洋中,你们展现了自己独特的个性和深度的思考,让人们仿佛看到了未来的希望。
以下是我对你们作文的深入解析和评价。
首先,你们在选题上的把握非常准确,展示了对时事和社会问题的关注与思考。
从家庭、教育到社会问题,你们在作文中以一个高中生的角度进行了深入思考和阐述。
你们的观点独到,既有敢于质疑传统观念的勇气,又能够分析问题的本质。
比如,你们对于教育问题的思考不仅停留在学科知识的传授上,还深入到教育体制、家庭教育、学校教育等多个方面的问题。
这样的思考展示了你们对社会问题的敏感度和对细节问题的观察力。
其次,你们的论证能力在作文中表现得非常出色。
你们能够运用丰富的事实、数据和例子,用充分而有力的论据支撑自己的观点。
这种扎实的论证能力让你们的观点更有说服力。
值得一提的是,你们能够恰当地引用名人名言或者文化典故,更加突出了你们对问题的深入思考和广博知识的储备。
比如,你们在谈到人工智能与人类情感之间的关系时,引用了奥斯汀的名言:“对人们的工作来说,机器人需要情感而不是计算。
”这个例子非常具有说服力,使人们对你们的观点更加信服。
此外,你们的语言表达也非常出色。
你们的语言流畅,措辞准确,形象生动。
在你们的作文中,使用了许多恰如其分的修辞手法,比如比喻、排比、夸张等。
这些修辞手法不仅提升了作文的艺术性,还让你们的观点更加鲜明和易懂。
比如,你们在谈到贫富差距问题时说道:“贫富差距如同贫富两派风吹过的箭靶,中间的‘靶心’始终是破败的、衰败的。
”这个比喻很形象地揭示了贫富差距问题的严重性,让人们深感到问题的紧迫性。
最后,你们的作文展现了自己独特的个性和深度的思考。
你们的作文有深意,有温度,不仅看重了问题的现象和表面,还深入到问题的本质和根源。
2022年全国高考作文题目综合点评近日,有关2022年全国高考作文题目的猜测不断,各种预测、传言络绎不绝。
而在我们高中生看来,高考作文是重中之重,不仅仅是考察语言表达能力,更是考察思考能力、情感表达能力和社会责任感。
本文将对可能的高考作文题目进行综合点评,梳理出优秀作文需要具备的要素。
一、清晰明了的中心思想无论高考作文题目具体是什么,都需要有一个清晰明了的中心思想。
每篇作文都有一个核心内容和主旨,必须围绕这个主题进行论述。
一篇好的作文应该切入主题,有中心思想。
不要在作文中写散乱无章的内容,不要忘本,也不要跑题。
要避免用文字去“牵强附会”,而是要针对主题,全面论述。
二、适当引用的例证或事实在作文中,例证或事实的运用可以起到锦上添花的作用。
通过例证或事实,可以阐明作者的观点,深化论述。
然而,例证或事实的数量和质量应该适当,不能滥用。
引用的例证应该具有代表性、真实可靠。
另外,注意例证或事实与文章主题的贴切性,尽量避免无关内容的错误引用。
三、流畅的语言表达好的作文需要具备流畅的语言表达能力。
写作中,语言的运用应该准确无误,注意语法、单词、拼写等方面的问题。
在叙述过程中,语言表达应该具备一定的联想和想象力,富有情感色彩。
重点论述可以使用排比、对比、比喻等修辞手法,增强阅读感受。
四、独特的思考角度和见解每个人都有不同的思考角度和见解。
在作文中,独特的思考角度和见解可以让文章增添独特性,也可以让作文更具有思想深度。
无论作文主题如何,都应该秉持独到的见解,不要用他人已经提出的意见来替代自己的思考。
五、合理的篇章结构优秀的作文必须具备合理的篇章结构,包括引子、正文和结论三个部分。
引子可以是冷静客观的描述、生动活泼的场景、精练有力的名言,引导读者的思路。
正文是文章的核心部分,应循序渐进,重点突出,逻辑清晰;结论则是对文章进行总结,给读者留下深刻的印象。
在合理的篇章结构下,文章才可以从头到尾流畅而有条理。
六、富有感染力的情感表达作文中,情感的表达和感染力同样重要。
点评北京高考作文题目点评北京高考作文题目从昨天中午到下午,引自唐诗“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”的今年高考作文成了考生、家长和社会议论的热点话题。
“今年的高考作文很有特点,注重了对学生文化素养的考察。
”“作文题挺好的,给了自由发挥的空间。
”“与全国其他省市的高考作文相比,北京今年的作文可能是难度最大的。
”很多考生纷纷表达了自己对今年作文题的看法。
考生评论这样的作文给了我们发挥的空间“我觉得这题目出得不错,给了我们发挥的空间。
”人大附中一名考生说,“我觉得比较贴近恬淡的境界,具有奉献的精神。
”从八一中学考点走出的学生议论说,觉得高考作文题出得挺有意思,不算太难,这样的题目都见过。
人大附中一男考生说:“我写的作文题目是锁住闲适之心,反映出现代人没有闲适的情绪,主要迫于生活的好多压力。
”从八一中学考场走出的一名女考生告诉记者,她写的是“看什么听什么”,核心是在这个浮躁的社会怎样用眼去看用耳去听,“摒弃一切不好的东西”。
另外一个男考生的作文题目是“有那么一种宁静”,核心词语是“宁静能蕴含力量”。
试题分析北京市特级教师王寿沂分析,“弘扬传统文化是这几年一贯关心的,高考试卷上,关于古诗词背诵的分值由4分变为6分就是一个具体体现。
”王寿沂老师说,古人的诗句已经和古人的观点、处境、情趣凝结在一起了,而我们今天读古诗要进行二度创造,要和我们今天的感情、处境、用意加以创造性的使用和发挥。
眼下对于国学的振兴不是简单的扶旧,也不是简单的说古人都好,今天重读古典,我们要考虑的是如何让传统文化和建设新的精神文明结合起来。
我们现代人一定要创造未来。
古典也是要为今天创造新的文化服务。
“作文题目中涉及对古诗、对经典诗句的多角度、多层面的理解,给学生留下了一个广阔思维的天地,让孩子们根据这两句诗,找到自己的平台、角度去展示。
”王寿沂老师说,“它不是对原诗的评价,而是通过原诗,从原诗剥离出来,我们给予现代人的理解,这本身就是创造的空间和平台。
高考优秀作文参考点评高考优秀作文参考点评高考优秀作文参考点评1高考优秀作文参考及点评-慢尝书香慢尝书香,品味其中的一点一滴。
题记秋日的午后,手捧一杯香茗,伴着悠悠的茶香四溢,静下心来,慢慢品尝,并随带几本书将香茶和书香一同带进黄金屋。
生活在竞争激烈的现代社会,我们往往忽略了深层次的阅读和深层次的品味。
在信息发达的今天,我们不妨静下心来多一些深阅读,它能让我们的生活馨香四溢,让我们的人生旅途风景这边独好。
也许有人会说,浅阅读不也很好吗!它既符合时代发展的规律,又能让我们跟上时代发展的步伐。
但我觉得,浅阅读能让我们满足一时的需求,就长远而言,深阅读更适合我们的口味,能使人一生受益。
走进《钢铁是怎样炼成的》,我们深深地体会到主人公保尔的坚强毅力。
走进《简爱》,我被简爱那种真挚、顽强不屈所激励。
走进《名人传》,我们会被贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰那苦难和坎坷的一生所叹息,为他们的高尚品格和顽强奋斗的精神所折服。
领略李白安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜,我深深感到尊严二字的伟大。
深深品读李白仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人,我被李白的精神所影响,在今后的人生道路上我自信面对,乐观挑战。
深深品味文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
我领悟到生的伟大,死的光荣的真正含义和价值,促使我在人生道路上奋勇前进,活得更有价值。
深层次的阅读影响了我们的发展,让我们的生活更加充实。
走进《假如给我三天光明》,我体会到海伦凯勒内心的那份乐观、那份执着、那份坚强。
每当失意时,想起书中的主人公的事迹,它帮助我走出失意,以一种新的姿态面对生活,迎接挑战!由此可见,深阅读让我们受益无穷,让我们深深品味到生活中的点滴。
慢尝书香,我们仿佛走进荷香四溢的湖畔;慢尝书香,我们欣赏到无限美好风景;慢尝书香,我们走进了漫天星辰的夏夜;慢尝书香,助我在人生的道路上勇往直前。
慢尝书香,黄金屋中风景独好!高考优秀作文参考点评2不是在自我陶醉,它是在想我是怎样成熟的呢?不是风,我怕早已霉烂枝头不是雨,我伯早已枯落山沟不是光,我怕早己暗淡灰黑不是热,我怕早已憔悴丑陋感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨,感谢光照日射给了我成熟的俊秀。
2023江苏高考作文题点评2023年江苏高考作文题点评随着时代的发展和教育的变革,高考作文在江苏省的考试中占据着重要的地位。
作为考生们展现自己语言表达能力和思辨能力的机会,作文题的选择非常关键。
本文将对2023年江苏高考作文题进行点评。
在2023年江苏高考作文题的选择上,考生们可以期待一道具有启发和思考意义的题目。
题目的选材可以涉及社会热点、人文关怀、未来展望等。
这样的题目能够引发考生们的思考,激发他们的创作灵感,同时也能够考察他们对时事和社会问题的理解和思考能力。
对于一个好的作文题目来说,其首要的特点是具有思辨性。
这要求题目能够引导考生们去探索问题的本质和背后的原因,启发他们思考,培养他们的思辨能力。
同时,一个好的作文题目还应该具有广泛性,能够涵盖不同的观点和角度。
这样的题目能够考察考生们是否具备综合思考和全面考虑问题的能力。
除了思辨性和广泛性,一个好的作文题目还应该具有教育性。
作为一种教育机制的一部分,高考作文旨在培养考生的思维能力、表达能力和问题解决能力。
因此,作文题目应该能够从教育的角度出发,引导考生们去思考教育中的问题和挑战。
这样的题目不仅能够考察考生们对教育问题的理解和思考能力,还能够培养他们对教育问题的关注和思考态度。
总的来说,2023年江苏高考作文题应该具有思辨性、广泛性和教育性。
这样的题目能够引导考生们去思考社会问题、关注时事、思考未来,从而培养他们的综合思考能力和解决问题的能力。
通过这样的作文题目,考生们能够在写作中展示自己的才能,同时也能够得到更全面和细致的评估。
综上所述,2023年江苏高考作文题应该选择具有启发和思考意义的题目,具有思辨性、广泛性和教育性。
通过这样的作文题目,考生们能够展示自己的思考能力和表达能力,培养他们的综合思考和解决问题的能力。
相信通过这样的作文题目,江苏的高考作文将进一步提升考生们的素质和能力。
2023年江苏高考作文题点评(续)在确定2023年江苏高考作文题时,教育部门可以参考以下几个方面。
对两道高考作文题点评的一点异议——兼与洪镇涛等几位先生商榷
天津市教育教学研究室
龙祖胜
2005年12月
对两道高考作文题点评的一点异议
——兼与洪镇涛等几位先生商榷
龙祖胜
(天津市教育教学研究室)
摘要:洪镇涛等几位先生发表文章对2005年全国16道高考作文题作了点评。
笔者因不同意他们对全国卷III和福建卷作文题的点评而草就本文,拟对全国卷III和福建卷作文题加以分析,并就高考作文命题如何处理好开放性与限制性的关系作了简要的探究。
关键词:全国卷III和福建卷作文题分析开放性与限制性
洪镇涛先生是中语界的大家,我虽未与先生谋面,但经常能在各种重要刊物上拜读到洪先生的大作,读后也往往会击节称好、赞叹不已。
前不久,又拜读了洪镇涛、马鹏举、徐少才三位先生的大作《文题千古事、得失寸心知——2005年全国高考作文命题点评》(载《语文教学通讯〃高中刊》2005年第10期),读罢全文,对几位先生的点评我深为赞赏,但洪先生等几位对全国卷III和福建卷作文题的点评,我却不敢苟同,现不揣浅陋,拟对这两道作文题作一肤浅的分析,以与洪先生等几位商榷并就正于大方之家。
一、对全国卷III作文题的一点浅见
洪先生等几位对全国卷III的作文题点评如下:
命题者引导考生关注自然、社会、人生,而且不回避现实热点问题,这是十分明确的;不同于全国卷I、全国卷II 的是,“忘记和铭记”可以将二者合写,也可以只写一点,或“铭记”或“忘记”。
省去了二者之间“关系”的羁绊,考生思维会更加开放,写作也会更加自由。
认为该文题能‚引导考生关注自然、社会、人生,而且不回避现实热点问题‛,这一点我是赞同的,但是之后的点评我却不敢苟同,为了便于论述,现将2005年全国卷III的作文题抄录如下:阅读下面的文字,根据要求作文。
甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。
”
生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。
自定立意,自选文体,自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
从文题来看,这是一道典型的‚关系型话题作文‛,题目出得中
规中矩。
文题由材料、引导语、话题和要求几部分构成。
引言在平易叙事中蓄势,饱含话题中的哲理——生活中有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。
这样便水到渠成引出话题‚忘记和铭记‛。
可见,命题人的意图是让考生应用辩证的观点来谈‚忘记和铭记‛,考生可以写为什么要忘记为什么要铭记;也可以写应怎样忘记怎样铭记;还可以写应该忘记什么铭记什么……但不管从哪种角度写,都应辩证地把握好‚忘记和铭记‛的关系。
再者,命题人提出的话题本身就是‚忘记和铭记‛,而不是‚忘记或铭记‛。
所以,对这一富含哲理、具有思辨性的关系型话题,审题立意时,忘记和铭记二者都得兼顾,不可偏废。
因此,愚认为2005年全国卷III和全国卷I、全国卷II一样、三道作文题都是‚关系型‛话题作文,在审题立意上都应兼顾相互关联的双方,不可偏废。
至此,我认为洪先生几位所点评的‚可以只写一点,或‘铭记’,或‘忘记’,省去了二者之间‘关系’的羁绊‛是不确切的。
至于这种‚关系‛是不是‚羁绊‛容我后文再说。
二、福建卷作文题之我见
洪先生等几位对福建卷作文题点评如下:
看图说话不适合作考题,至少不适合作高考题。
这有点像智力测验,固然能考察考生智力,但写作起来难以展开,难以表达个人的感受和体验。
诚然,命题者是要考生通过看图悟出一个道理,然后再按其所悟之理作文。
这种取其寓意、
间接引导的做法,无疑是多给考生设置了一重障碍。
显然,洪先生几位对2005年福建卷的作文题是不臵高评的。
他们认为‚看图说话不适合作考题,至少不适合作高考题‛。
所以,福建卷这种以图画为材料的材料作文当然难以为他们所称道。
窃以为‚看图说话适不适合作考题,尤其是高考题‛不可一概而论,至于2005年福建卷的作文题,我倒认为它是一道别出心裁的作文题。
原因大致如下:
首先,命题人设计了一个规范的圆和一个变体的圆并给了相关的图解文字。
这些图解文字是两个图画的‚内心独白‛,彰显了各自的个性和特征,这实际上是在暗示考生图的寓意。
值得注意的是,命题者在提示语后各加了一组省略号,这样考生还可通过自己的合理联想去不断丰富图的‚寓意‛,因此,它实际上是命题人有意留给考生的‚空白点‛,只要考生在这里下工夫,就能探寻出与众不同的闪光点。
从这一角度上讲,文题给考生审题和立意带来了充分的自由,而且使得文题极具开放性。
其次,作为考场作文,命题人又不应该使文题‚绝对开放‛,毫无限制。
为此,文题又在关键处做了合适的限制。
如:‚请联
系提示文字对它们加以比较
........‛。
..‛,‚联想和想象要与两幅图都相关(着重号为笔者所加,下同)这样的‚限制‛不仅使考生的联想和感悟不至于过分宽泛,而且也考察了考生在价值观、认知能力以及在对客观事物的认识、判断过程中是否具有思辨力,引导考生在审题立意的过程中展示自己思想的深度。
这样,命题人引导
考生要对图画和提示语进行联想和感悟,而不能就图写图。
加上文题本身所包含的‚张扬个性、追求新颖与合理的规范‛等内涵,处于青春年华的高中生应该容易写出自己的感悟和体验。
三、正确把握好高考作文题的开放性与限制性
洪先生等几位在点评全国卷III和福建卷的作文题时,有几
句点评值得进一步探讨。
如:‚省去了二者之间‘关系’的羁绊
..,考生思维会更加开放,写作也会更加自由。
‛‚这种取其寓意、间
接引导的做法,无疑是多给考生设臵了一重障碍
..。
‛首先,到底是否如洪先生几位所说,‚忘记和铭记‛的(辩证)‚关系‛就成了考生的‚羁绊‛呢?福建卷作文命题人的这种做法就真给考生设臵了一重‚障碍‛?换言之,这种‚羁绊‛或‚障碍‛有没有必要呢?笔者认为是有必要的。
就全国卷III而言,如果去掉两者的‚关系‛让考生单写‚忘记‛或单写‚铭记‛,作文的深度势必不如将‚忘记‛和‚铭记‛两者辩证地结合起来写那样深,文题的可挖掘价值也大为逊色,而且考生也失去了进行辩证思维的良好机会。
所以,我认为这种‚关系‛所带来的‚羁绊‛是有必要的。
就福建卷作文题而言,这两个抽象的图形,能让考生充分发挥联想能力和想象能力,引导考生感悟现实、人生和社会。
这正是福建卷作文题的‚亮点‛所在。
如果不是‚间接引导‛,而是直接给出某个‚话题‛,考生在思维时,在审题立意时,的确少了一重‚障碍‛,但实际上是命题人代替考生思维了,这样做可取吗?其次,洪先生等几位对这两道高考作文题的点评,实
际上关涉到另一个问题,即高考作文题在命题时应如何设限。
换言之,应如何处理好高考作文题的开放性与限制性的关系?这虽没有一个‚统一标准‛,但有一点是肯定的,一道好的高考作文题应该正确处理好试题开放性与限制性的关系。
高考作文具有选拔性,它必须设定某些限制,在一定限制的情况下让学生自由发挥,这样不仅可以保证选拔的客观、公正,同时可以更好地检测学生在作文能力上所达到的高度。
当然它也必须保持一定程度上的开放性,以便让考生尽情展示各自的才华,实现个性的张扬。
何处设限?哪里开放?怎样才能使二者达到和谐的统一?这正是需要高考作文命题人员不断为之努力的事情。