突破托福听力高分应注意的三大障碍

如何克服托福听力备考中的常见困难对于许多准备托福考试的同学来说，听力部分往往是一个令人头疼的难题。

托福听力不仅要求我们具备良好的英语基础，还需要掌握一定的听力技巧和应对策略。

在备考过程中，我们可能会遇到各种各样的困难，如听不懂语速较快的内容、抓不住重点、容易分心等等。

那么，如何克服这些常见的困难，提高托福听力成绩呢？首先，词汇量不足是导致托福听力困难的一个重要原因。

如果我们对听力中出现的单词不熟悉，就很难理解整句话的意思。

因此，积累词汇是备考托福听力的基础。

我们可以通过背单词书、阅读英文文章、观看英文电影等方式来扩大词汇量。

在背单词时，不仅要记住单词的拼写和意思，还要熟悉其发音，这样在听力中听到这个单词时才能迅速反应过来。

同时，要注重对听力场景词汇的积累。

托福听力常常涉及校园生活、学术讲座等场景，每个场景都有一些特定的词汇。

比如，在校园场景中，可能会出现“registration”（注册）、“dormitory”（宿舍）等词汇；在学术讲座中，可能会出现“experiment”（实验）、“hypothesis”（假设）等词汇。

我们可以通过分类整理这些场景词汇，并进行有针对性的记忆，提高对听力内容的理解能力。

其次，听力速度跟不上也是一个普遍的问题。

托福听力的语速较快，而且包含了各种连读、弱读等语音现象，如果我们平时没有进行相关的训练，在考试中就会感到很吃力。

为了提高听力速度，我们可以多听一些语速较快的英语材料，如托福听力真题、BBC 新闻、美剧等。

在听的过程中，可以尝试逐渐加快播放速度，让自己适应较快的语速。

此外，还可以进行精听训练。

选择一段托福听力材料，反复听几遍，直到完全听懂为止。

在听的过程中，可以逐句暂停，写下听到的内容，然后对照原文，找出自己没有听出来的地方，分析原因，并进行针对性的改进。

通过不断的精听训练，我们能够提高对语音的敏感度，更好地跟上听力的节奏。

另外，抓不住重点也是托福听力备考中的一个难点。

托福听力满分之路上需要注意哪些心理因素对于众多备考托福的考生来说，听力部分往往是一个挑战。

要想在托福听力中取得满分，不仅需要具备扎实的语言基础、良好的听力技巧，还需要关注一些容易被忽视的心理因素。

这些心理因素在很大程度上会影响我们在考场上的发挥，决定最终的成绩。

首先，自信是至关重要的心理因素之一。

在备考托福听力的过程中，我们可能会遇到各种各样的困难，比如听不懂复杂的学术讲座、跟不上快速的对话节奏等。

如果因为这些挫折而丧失自信，就很容易陷入自我怀疑和焦虑的情绪中，从而影响后续的学习和考试表现。

相反，拥有自信的心态能够让我们更加积极地面对挑战，相信自己通过努力可以克服困难，提高听力水平。

我们要相信自己在过去的学习中积累的语言能力，相信自己经过一段时间的针对性训练，一定能够在托福听力中取得好成绩。

其次，保持耐心也是非常关键的。

托福听力的提高不是一蹴而就的，它需要长时间的积累和练习。

有时候，我们可能会发现自己在一段时间内没有明显的进步，或者在练习中反复出错。

这时候，千万不能急躁，要明白听力能力的提升是一个渐进的过程。

耐心地分析自己的错误，找出问题所在，然后有针对性地进行改进。

每一次的练习都是一次积累，每一次的错误都是一次成长的机会。

只有保持耐心，持之以恒地进行训练，我们才能逐渐提高听力水平，为取得满分打下坚实的基础。

另外，专注度也是在托福听力考试中不能忽视的心理因素。

在听力考试中，我们需要全神贯注地倾听音频内容，捕捉每一个关键信息。

然而，在实际考试中，由于紧张、焦虑或者外界环境的干扰，很容易出现走神的情况。

一旦走神，就可能错过重要的信息，导致答题错误。

因此，在平时的训练中，我们就要有意识地培养自己的专注力。

可以通过模拟考试环境、限制答题时间等方式来提高自己在高压下保持专注的能力。

同时，也要学会调整自己的心态，在考试中排除杂念，将注意力完全集中在听力材料上。

还有一个重要的心理因素是应对压力的能力。

托福考试作为一项重要的语言能力测试，本身就会给考生带来一定的压力。

托福听力先解决这3个疑难问题再冲25托福听力想上分但有拦路虎?先解决这3个疑难问题再冲25，今日我给大家带来托福听力想上分但有拦路虎，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福听力想上分但有拦路虎?先解决这3个疑难问题再冲251.关于听力发音的影响托福听力备考考生首先要解决的就是发音方面的问题，也就是订正发音。

假如存在自己脑袋里的单词发音原来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?当录音中读出一个正确的音，而考生还觉得是错的，或者压根听不懂听不出来，那么发音问题就很严峻了。

举个最简洁的例子，receipt中的P是不发音的，但是许多同学仍旧认为P是发音的，在这种状况下，考生又怎么能听懂文章呢?所以在托福听力备考中肯定要留意词汇的发音问题。

解决方案：跟读音频(不仅要读对，最好读的速度都跟上)，仿照音频的发音，渐渐订正自己的发音。

2.做听力要不要记笔记对于托福听力部分是否要记笔记的问题也让许多同学觉得很纠结。

记笔记的话怕时间不够或者漏了细节，不记笔记又担忧自己没法全部记住，的确很苦恼。

那么如何打算做听力是否要记笔记呢?解决方案：首先大家要知道笔记只是一个帮助性的工具，笔记本身是没有任何意义的，甚至考试后就会被粉碎。

那么究竟该不该记笔记?答案是需要，但是也需要因人而异。

对于大部分同学来说，在托福听力练习和考试中笔记是需要的，它关心我们记住框架以及一些细节题，但是笔记要做好是需要时间来练习的。

因此建议大家在练习中多进行练习，尽早养成边听边记的习惯。

而对于少数听力已经颇有水平，记忆力也足以在没有笔记状况下确保记住听力材料全部内容的高手来说，做笔记其实并非必要。

3.虽然听懂但还是做错也有些同学觉得自己的托福词汇量明明足够，而且好像听懂了这题，但是一选出来答案还是出错，怎么想也想不明白。

而这种看似听懂却还没做对的状况最简单消失在托福听力的imply和infer题中。

解决方案：这类问题其实从本质上来说并非听力问题，而是考生理解方式的问题。

托福考试的听力怎么解决1.精神不集中问题。

这个问题是在托福听力考试中最为常见的一种了。

很多考生因为投入的不够，听力音频都在放了，考生还没有反应过来。

很多考生都在这个部分都有丢分，其中最为显然的就是托福听力主旨题，丢分的比例是最高的。

解决方法：针对这种状况，考生在听文章类型介绍的时候就要进行一下听力文章的推测，大脑里要略微的过一下。

然后，在学习时就要多进行听写学习，这样做可以增加你对题目的敏感度及印象的训练，让你在考试的时候快速的对题目做出反应。

2.记笔记怕影响听，不记笔记怕漏听。

很多考在备考托福听力的时候，都会借助于记笔记的方法来学习。

很多考生在学习时都用这个方法，但在记的时候，后面的没有听到;如果不记的话，前面听到的内容又忘记了，这让考生十分的烦恼，到底是记笔记好呢还是不记笔记呢?解决方法：其实考生要知道，托福听力记笔记只是一个辅助性的方法，关于笔记本身来说没有任何意义。

我们在考试的时候要不要记笔记呢?答案是肯定必须要的，但如果是〔记忆力〕超级好的考生来说，这个当然就不必须要了，大部分考生都还是必须要的。

记笔记可以帮助我们记住听力文章的框架以及一些细节，这对考生的答题是非常有帮助的。

在托福听力考试中，记好笔记是必须要通过大量的学习的，在学习时大家要注意笔记一定要参照题目和文本内容，因为你的笔记是为了做题而记的。

3.听力中单调的影响。

很多考生在记单词的时候可有不注意音标及其读法，可能在考试的时候，人家读到一个词的时候，考生平常觉得没有听过，所以认为是错的。

这种状况就是因为考生脑袋里的这个单词的读音和考试时音频里放出来的是不一样，所以造成考生没有听懂文章，这样就没有办法答题了。

解决方法：这种状况最好和解决方法就是拿听力段子来进行跟读学习，最好是速度都能跟得上，同时还要模仿音频里的发音，以此来慢慢地改正自己的发音，只有通过这样的学习才干让你在考试的时候不致于因为读音的问题而使得托福听力答错题。

4.听懂了内容但还是做错题。

托福听力成绩总上不去？你要小心九大雷区！我们在托福听力答题的时候常常出现一些不必要的错误，导致不幸被扣分。

小编为大家总结了听力中九大常犯的漏听项和错误，希望各位TOEFLer在托福备考之路上用心驾驶，避免走弯路。

no.1 原文信息漏听这是比较常见的一种错误原因，在听音过程中，由于种种原因导致考点细节漏听，种种原因可能包括：1.听音基础不好，比如单词量少，语法差导致各种听不懂2.由于听力材料语速较快，思路跟不上语速3.由于外界干扰走神儿或者习惯性注意力不集中解决方法1.做听写、背单词、学语法提升基础听音能力2.做跟读模仿提升信息处理速度做连续听音练习提升听音耐力或做抗干扰练习，比如做听力时，同时播放英文电视广播等no.2 选项中的单词不认识选项中的单词不认识直接导致选项无法正常翻译理解。

举个例子：Why does the professor discuss refugia? (Click on 2 answers)A. To explain that the location of coral within a reef affects the coral's ability to surviveB. To point out why some coral species are more susceptible to bleaching than othersC. To suggest that bleaching is not as detrimental to coral health as first thoughtD. To illustrate the importance of studying coral that has a low vulnerability of bleaching这道题B选项中的susceptible，C选项中的detrimental，D选项中的vulnerability 很多同学不认识，不知其意，所以在选择答案时出现困难。

消灭托福听力这些失分点根据托福考试官方成绩单的分类，听力成绩分为三个层次，分别是Low(0-13分)，Intermediate(14-21分)，High(22-30分)。

那么考生是如何丢掉这些分数的呢?今天我们就来详细解析一下托福听力的常见失分点，并针对这些给出解决方案，准备好了吗?一起来看。

一.Low (0-13分)处在这个分数段的考生，考生的问题就是“没有听懂〞，或者说，只听懂了很有限的信息。

对于Conversation的校园生活场景，一般考生能听懂得多一些。

因为文章中学术词汇较少，句式相对简单，所以可以抓住文章中的局部信息，这是这类考生的主要得分点。

但是遇到文章较长的Lecture，逻辑结构和句式较复杂，且词汇较难，考生就只能抓住主旨和最明显的信息，其他的细节很难听懂。

1. 词汇量不达标这是老生常谈的问题，几乎每个考生都会发现自己词汇不够，觉得词既多又难背。

相对托福阅读来说，听力考试对于考生词汇的要求在数量上没有那么多，但是，对于每个词汇的熟练度要求更高。

而且，最重要的是：真正考出好成绩的考生，并不是因为背了很多本词汇书;而是因为他们的根底词汇掌握非常扎实。

听力局部要求考生不仅看到单词能够说出意思，而且听到单词读音能够在一秒钟内立即反响出意思。

这也是托福听力的第一道坎。

2. 语法不达标很多人认为听力只要语感好就可以，语法不重要。

这是非常错误的观点。

在一篇Lecture文章中，如果一个句子考生连读都读不懂的话，听懂就更无从谈起。

如果考生只是语法的某个局部有漏洞，可以在听力和阅读教学中弥补;但是，如果存在系统性的语法漏洞，就必须先从根底语法课开始学习，掌握了高中语法根底知识，再进行下一步的学习。

3. 语感不达标听力中所说的语感，主要是指听辨音能力，尤其是对于连读，弱读，失去爆破音等这些常见的语音现象。

突破语音根底观后才能考虑进行下一步的精听练习，并且坚持每天模仿跟读，逐步提高听力识别能力。

也能够同步练习口语发音，可谓“一举多得〞。

托福听力三大障碍如何解决托福听力一直是国内考生比较难突破的地方，那么遇到障碍的时候我们怎么解决呢?下面，文都国际教育小编给大家介绍相关内容，赶紧来了解吧!首先，听不懂怎么办?在托福考试中，考生听不懂托福听力的内容很大程度上和考生的词汇、语音基础有关，亦或者是因为针对学科的知识了解的不是很全面所引起的，那么有什么解决方法呢?听不懂，那么我们根本无从开始做题了。

第一，我们还是要从词汇开始抓起，这里的词汇是我们在学习托福听力的时候整理出来比较常见的词汇，再通过一些固定搭配，同时在记忆时，配合音标进行发音的练习，这样我们才会很好的记住词汇。

第二，我们就是要进行听写练习，这是考生提升托福听力最好，也是最实用的练习方法。

考生在进行听写练习的时候，我们先是听完一句话，然后将听到的内容写下来，最后才和原文进行对比，并把错误的纠正过来，在听力的每个停顿的时候，需要通过一个意群当成是单位，也就是每句话就是一个单位。

下面考生还可以针对信息更多的段落来进行扣写，这时，你可以只记下段落的主旨和重要的信息，同进要进行核对。

这个方法可以让考生认识到什么地方出现了信息缺失，最后按照不一样的错误原因做进一步的练习。

第三，通过上面的练习，考生会对托福听力材料的组织方式更加的了解，做完听写之后，我们可以来进行跟读练习，也就是一边听一边读，这样可以语音进行进一步的练习。

如果遇到自己读不出来，或者模糊的地方，那么就是的听力盲点或者漏洞所在。

跟读要达到的效果是能够脱离文本同速诵读。

在听读过程中，眼睛千万不要去盯着听力原文文稿，当耳朵所听到的哪些词或短语，而后马上完整的同带大声诵读出来就OK啦。

最后，考生可以利用课余多的时间来对具有学科性强的英语材料进行阅读，在里面考生可以积累一些学科背景相关的知识来弥补你听力背景知识的欠缺。

再有就是记不住听到了什么?在托福听力考试中，考生首先要做的就是听文章，而后才会出现题目。

在听力的过程中，因为不知道要考生，所以考生也不知道到底会记什么。

克服听音障碍托福听力你将无往不利为什么同学们会认为托福听力难?其实，最主要的原因就是在听音时遇到了阻碍!那么，新托福听力听音阻碍有哪些?备考生们又该如何克服呢?别急!下面，天道留学小编就来为正在进行托福听力备考的你，详细介绍一下!还等什么?赶快来瞅瞅吧!一、托福听力听音障碍都有哪些听力理解的过程是人们利用各种背景知识和听力技能理解所接收信息的过程。

考生对语言基础知识掌握程度的高低，直接影响听力理解的反应速度。

从语言基础知识层面来讲，考生在听音过程中遇到的障碍主要有词汇障碍、语音障碍、语速障碍、英美语音差异等等。

首先，考生词汇量的多少、掌握的熟练程度以及一词多义和同音异义现象，都对考生的听力理解造成一定的障碍。

其次，有些考生一开始就没有掌握正确的发音，一些易混淆的音素很容易给这些考生的听音造成障碍。

第三，新托福听力的语速较快，如果没有进行专门的训练，考生将很难适应。

第四，托福听力都是纯正的美语发音，如果考生习惯了英语发音，那么就有可能给听音带来一些障碍。

以上都是有可能造成听音障碍的因素，只有把这些问题解决了，听力水平才有可能提高。

二、如何克服托福听力中的听音障碍1. 精听和泛听相结合听力训练应采取精听和泛听相结合的方法。

精听的目的是夯实听力的基本功，逐步习惯外国人讲话时的发音以及语调的变化，听熟部分基本词、常用词和常用句型。

泛听的目的是巩固和扩大精听的成果，接触更多的语言现象，更快地提高听觉反应能力。

精听是听力训练的基础，听力水平的真正提高要靠泛听，靠听大量内容丰富多样的、实际中的自然语言。

所谓大量地听也就意味着大量地投入时间，而坚持泛听是保证听力时间的重要手段。

2. 增加听力材料的丰富性练习听力的材料有很多，考生不应该只局限于托福真题。

考生可以充分利用多媒体资源，比如英文原版电影，VOA、BBC等英文广播电台等等来练习听音，因为这些材料可以提供标准、地道的真实语言，具有其它听力材料不可比拟的优越性：首先，影视片丰富的内容具有强烈的感染力和艺术特点，可以让考生保持学习的兴趣，不至于感到枯燥。

【托福听力提分】如何快速提高听力？需克服托福听力3大难点托福听力对大部分的考生还是有很大考验的，不仅失分多，听力能力也会影响后面的几大题的能力发挥，提高听力十分重要也十分困难，下面为了帮助大家整理了一些听力方面的难点以及对应的方案，希望对广大托福听力困难生有所帮助。

难点一：听力篇幅长一篇正常的Lecture都要有3-5分钟之长，非常考验考生们的耐久力。

很多考生在听到2分钟左右就产生了疲劳的状态，基本在文章过半之后就开始精神涣散，思想不能非常集中，并且产生了毛躁的情绪。

针对这个问题，需要考生在平日复习中就逐渐适应这种“耐力战”。

在托福备考初期（距离考试还有3个月以上的时候），可以逐篇训练和分析，但到了后期（距离考试不足1个月的时候），就要开始训练耐力。

这时候必须按考试量一次性完成，然后再一起分析答案。

难点二：内容学术化听力话题类型通常很学术，并且涉猎到天文、历史、文学等考生们平时并不很熟悉的科目。

在这些听力文章中专业型的词汇非常多。

可以说，在托福听、说、读、写中，听力对考生们的词汇量要求很高，尤其是各个科目的一些专业性词汇。

首先摆正心态，其实听托福听力尤其是lecture时，不要觉得它很难，其实它就是你上课的一个片段而已。

你想想你上自己的专业课时都记什么笔记，是个什么状态，就把它带到托福听力中。

然后再在平日的复习中注重词汇补充，多使用精听来保证每一句内容的把握。

关于精听方法，建议用复读机一句一句地听，当觉得自己真心是听不出来的时候，就拿出听力原文看一遍，标出自己哪里没有听懂，并注意其中的吞音、连读等等各种语言现象。

之后再把材料扔掉，把这句话多听几遍，直到你把某个连音、吞音牢记于心为止，这样一句话算ok了。

难点三：听力的题目要在听完整篇文章后才出现这也就意味着，考生们在听的时候，并不能准确知道自己要抓取的信息到底是什么，做这些题目必须要建立在自己对文章大意的整体理解上作出选择，并且很考验考生们的手脑并用能力！由于托福的出题趋向和答题要求，这里就不倡导考生“只要听懂大意”了。

最权威的国际教育服务平台资料来源：教育优选 /克服托福听力不得不面对的三大难题托福听力之所以分数不高其实还是不能适应外语的语音，大家平时听惯了中国话非要理解外国语言当然有困难，那么托福考试听力具体有哪些困难呢？下面就来介绍几个常见的问题以及解决的托福听力技巧方法。

一、无法清楚的辨识语音托福听力主要依靠声音去确定词的意思。

因此，元音的长短，辅音的清浊都对听力内容的判断有直接影响。

因此我们应特别注意一下几点：1. 某些英语单词的弱读。

如介词of ，它的音标是[噢芙]，但它通常被弱化成 [呃芙]，有时甚至被弱化成 [v] 或 [f]。

2. 某些英语单词的连读。

如听到一个生词时，其发音好像是notatal ，不像是外国人名地名，辞典也查不到，这时就应该想到，它很可能是两个或多个单词的连读，按照这个思路，我们最后猜出它是 not at all.3. 某些单音节的英语单词。

多音节的单词，如foreign ， minister ， immigration 等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，如did ，was ，him 等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，这就需要大家的托福听力技巧去听了。

二、托福词汇量不大这里说的词汇是一个比较大的范畴。

除了平时根本没有遇见过的词外，还包括习语(idiom)、口语(colloquialism)、谚语(proverb)、短语(phrase)、俚语(slang)等方面。

这几个方面的词汇，常常是单词都认识，但是意思不了解。

三、差异较大的异国文化听不懂英语的一个很重要的原因是缺乏英语国家文化背景知识。

大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。

托福中的听力材料涉及面很广，渗透到生活的方方面面。

这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。

可以看出托福考试听力没听懂无外乎这几个问题，大家要想让托福听力提高不仅要有托福听力技巧，努力多听多背才是重要的。

怎样快速突破托福听力三大障碍托福听力的备考是需要考生不断的练习和总结经验的，还要学会记托福听力笔记。

了解一下托福听力算分的相关内容。

下面是小编给大家介绍的托福听力三大障碍，看看如何突破吧。

听不懂托福听力内容听不懂是一些分数较低考生的答题障碍。

听不懂听力内容容易使考生走神，导致答题一团糟。

听不懂听力的原因是多方面的，一些学生在备考听力时记单词不记读音，所以听错词汇;一些学生不熟悉英语地道的习语、谚语等，产生误解;还有的学生能听懂词汇、词组，但是听不懂句子。

所以考生要注意备考时关注发音、通过听写句子不断提高语法基础和理解句子的能力，在练习中积累常见的习语和谚语等等。

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托福听力笔记记不好托福听力对话和讲座部分在内容展开时结构也许并不明显，所以一些考生即使听懂了内容但是由于听力内容多，最后记住的内容却有限。

托福听力笔记是很重要的，记笔记也是一种能力，学生在平时练习时不要仅以最后答对题为目标，记笔记并尝试根据笔记还原内容，不断总结自己的托福听力笔记符号和记笔记技巧，这些都会对答题有帮助。

曲解托福听力题目如果学生的听力水平较强，也能高效记笔记，但是对题型不了解，也不容易答对题目。

例如一些题目考察的是观点，学生的关注点却在例子本身，这是对题型考点不熟悉的缘故。

另外，很多题目选项的迷惑性较强，用对比的字眼、强调、否定等原文中没有的语气迷惑考生，学生在辨别这些选项时容易出错。

以上就是为大家介绍的怎样快速突破托福听力三大障碍的内容，希望可以帮助考生增强备考实力，在考试中取得理想的成绩。

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详解托福听力备考提分需要克服的3重障碍托福听力备考过程中考生会遇到各种障碍影响和干扰大家的学习进度。

只有胜利克服了这些障碍，考生的听力水平和得分才能得到较大幅度的提升。

下面我就和大家共享详解托福听力备考提分需要克服的3重障碍,来观赏一下吧。

详解托福听力备考提分需要克服的3重障碍托福听力备考心情障碍如何克服?即使在托福听力备考中练习的特别完善，有时难免还会在考场上有失手的状况的。

由于，托福听力的考试中总是还会涉及到一些心情掌握的问题。

比如，假如在第一道题目中我们就感到紧急，就会导致自己很难进入考试状态，之后也就让自己错误连篇了。

因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，心情也会相对的保持一个稳定的状态。

托福听力备考词汇障碍怎样突破?在托福考试的各个项目中，词汇把握的越扎实，备考之路也就是越通畅。

同样，在托福听力的考试中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到许多有关场景类的词汇。

而正由于这样，娴熟的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素。

所以，在托福听力备考过程中，整理好一些常用的场景词汇，对于听力的备考是会带来很大关心的。

而特殊是一些难度却较大的场景。

比如pass the exam with flying colors意为以优异成果通过考试，就不能仅仅词汇表面上含义加以简洁的理解。

托福听力备考速度障碍如何解决?对于初入托福听力的备考同学来说，“听力速度跟不上”几乎是全部人都会遇到的一个问题。

而要解决这样的问题，其实也并没有其他什么特殊的技巧，练习就是唯一的方法了。

建议大家可以在每天早晨听一些跟考试难易程度比较接近的练习题，甚至进行肯定的跟读，使耳朵在考试前就热身起来。

这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态。

托福听力：变音现象介绍一、Linking of Sounds 连读现象托福听力部分语速特别快，听起来很模糊。

托福听力高分经验分享托福听力考试一直是托福考试中的难点，想要提升托福听力，除了努力备考之外，还要了解托福听力的难点。

今天小编为大家总结了托福听力提升的难点，希望对大家备考有帮助。

1.听不懂在备考托福听力的时候根本听不懂，也不知道到底什么是精听，什么是泛听。

其实之所以出现这一现象，主要原因还是归结到词汇量的掌握。

托福听力考试涉及的题材非常的广泛，要真正要突破自己，获取高分，还是要有针对性的专门训练，这也是解决对学术题材不熟悉的必由之路。

2.泛听的作用泛听自然是相对精听而言，其中听力材料的选择尤为重要。

现在网上流传很多的泛听版本，往往是指找一些非托福材料，在复习之余来听，一般不要求完全听懂，能从中听懂大多数信息即可。

考生练习听力时会使用老友记、一些科技发现节目等一些听力材料。

但是对于众多考生来说，这些材料其实大都偏难，且和托福听力的题材也有不少差异，所以用这些非托福材料，特别是偏难的材料来进行所谓“泛听”，听力提高效果不明显。

建议各位考生们，还是用好手中的托福材料，把经过精听，听写，跟读过的，已经比较熟悉的材料拿来“泛听”。

3.提高辨音能力和速记能力听力分数提高遭遇瓶颈还有可能是考生根本听不懂或者笔记没有做好，要想做好笔记，首先考生需要掌握一定的速记能力，快速记下文章中的要点信息。

这也就需要烤鸭们自己的提高辨音能力和速记能力，注意连读、省音和重弱读，以及一些读音相似的单词。

此外，听力笔记的准确性和全面性直接决定题目的正确率。

考生记录笔记的时候需要着重注意记下一些关键信息，记笔记的时候尽量保证排版整洁方便自己查阅，如果笔记太过混乱，看笔记找答案时会很浪费时间。

以上是小编为大家带来的托福听力高分攻略，希望对大家备考有所帮助。

最后，小编预祝考生们都能取得理想的托福成绩。

托福听力中的七个难点是什么第一，生词恐惧症我们听托福听力，心情很容易受到生词影响。

我们往往追求每个单词每句话都听懂。

但5分钟的单段，生词数可能至少6-8个甚至更多，但真正出题考的其实没那么多，我们要做的其实就是记住生词的声音。

真正具有很大出题可能的往往是短时间内连续重复的生词或者是马上给出解释的生词提示：加强泛听(只求听懂大意的连续听)可有效地克服生词恐惧症第二，听不清"听不清"是很多同学开始练习听力时面临的问题，突出表现是听到单词或短语反应不出来。

听力考试考察的是单词的听觉形象，所以重要的是单词的发音，意思，而不是单词的拼写。

最好从一开始就养成大声朗读英文的习惯，具体而言：短单词注意读准(元音要发得饱满，辅音要发得到位，易混音注意区分)，多音节单词要注意重音的位臵，短语要注意是否包含连读和失爆等语音现象。

在托福考试中让我们试着读读下列单词：stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics(长单词重音)Insideout,runoutofgas(连读)，upsidedown,turneddown(失爆)，tossandturn(连读+失爆)第三，听和记的矛盾对不少同学而言，存在着边听边记笔记，顾此失彼的情况，在练习听力的初期，还是建议以听为主，争取较高的做题准确率为上。

至于真题中喜欢考的细节知识点和记笔记的方法等。

第四，听得断断续续"听得断断续续"突出的表现是句子只能接收到个别单词的意思，无法抓住重点。

听段落只记得个别句子，无法抓住主题。

这个现象主要由2个原因导致，1.听力长句断句有问题，抓不住意群。

2.听的材料过短。

听力专业段落中有很多的长句，我们可以在做完题之后，挑选一些长句，做做断句练习，看看这个长句可以停顿几次，在哪几个单词后停顿，哪几个单词构成一个完整的意群。

托福听力和阅读练习的一大重点都是长难句的理解。

托福听力成绩三个重点因素一、反应速度以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。

因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。

而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做“变速练习”。

变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。

但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。

明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的老托段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题二、辨音能力听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思。

这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。

这是一种“得意忘形”的境界。

如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。

但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。

所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，就是解决对英语的辨音能力。

辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。