m美术复习 三年级下 第6册

新课标浙美版美术三年级第六册小学美术第六册教材分析及教学计划对这本教科书的分析：浙美版第6册实验教材的编写，以国家一系列有关教改的文件为指针、依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。

本教材注重培养学生的美感和视觉体验，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，根据“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题。

全书共15课，分为六个单元：时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、天地创造、艺术珍品。

课程内容涵盖四个学习领域：造型表现、设计应用、欣赏与回顾、综合探索。

其中，建模性能和设计应用占很大比例。

欣赏和复习有特别的欣赏，但大多数是在课堂上教授的，所以它们被分配到每门课程中。

本册教学内容中的艺术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则安排的。

循序渐进的关系如下：“造型表演”课程一般安排如下：欣赏→ 观察素描或记忆绘画→ 创作或想象绘画；“设计应用”课程的内容安排一般以欣赏为主→ 分析→ 本地设计→ 总体设计。

在本册单元和班级的教学内容中，人文学科的教学内容也有一定的递进关系。

例如，在“家乡桥”课中，我们可以了解古桥→ 现代桥梁→ 未来的桥梁取决于欣赏。

本册单元及课节教学内容除递进关系之外，也有并列的内容，如《家乡的桥》与《新老厨房》、《我的喜怒哀乐》与《幽默大师》、《照猫画虎》与《我爱大熊猫》等。

因此，教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。

序号课题教学目标1.以强烈的视觉形式来展示青铜工艺品，使学生获得一种视觉上的体验，并进一步重点：启发观察记忆重重点、难点直观地了解青铜工艺的造型特色与艺术首页图版点，激发记忆的积极性。

1价值。

(1课时)难点：经过记忆思考后2.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的创造性表现。

的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。

2023年小学美术三年级下册第六册教学计划教学目标：1.培养学生艺术欣赏和创作的能力。

2.通过课堂教学，提高学生的绘画技巧和表现能力。

3.通过实践，培养学生的创造性和想象力。

4.激发学生的美术兴趣和热爱。

5.培养学生的观察和表达能力。

教学内容：1.认识不同种类的颜料和绘画工具。

2.学习基本的绘画技巧和表现方法。

3.学习画家的作品欣赏和模仿技巧。

4.学习绘画中的线条、色彩和形状的运用。

5.通过教学活动，提高学生的绘画技能和创造力。

教学重点：1.学习不同种类的颜料和绘画工具的认识和使用方法。

2.学习线条、色彩和形状的基本运用方法。

3.学习绘画中的观察和表达能力。

教学难点：1.培养学生的观察和表达能力。

2.提高学生的绘画技巧和创造力。

教学方法：1.教师讲解和示范相结合的方法。

2.小组合作和分角色合作的方法。

3.实践操作和反馈评价相结合的方法。

教学过程：第一课：认识不同种类的颜料和绘画工具1.通过图片展示和实物展示，让学生认识不同种类的颜料和绘画工具。

2.教师示范使用不同种类的颜料和绘画工具，让学生理解使用方法。

3.学生在教师的指导下，尝试使用颜料和绘画工具进行简单的绘画。

第二课：学习基本的绘画技巧和表现方法1.教师示范绘画的基本技巧和表现方法，例如线条的运用、色彩的运用和形状的运用。

2.学生在教师的指导下，练习绘画的基本技巧和表现方法。

第三课：学习画家的作品欣赏和模仿技巧1.通过图片和视频欣赏著名画家的作品。

2.教师讲解画家的绘画技巧和表现方法。

3.学生尝试模仿画家的作品，通过实践提高绘画技巧和表现能力。

第四课：学习绘画中的线条、色彩和形状的运用1.教师讲解线条、色彩和形状在绘画中的重要性和运用方法。

2.学生在教师的指导下，通过绘画实践，体会线条、色彩和形状的不同表现方式。

第五课：综合实践1.学生自选主题，运用所学的绘画技巧和表现方法进行绘画创作。

2.学生互相展示和评价作品，分享绘画心得和成果。

教学反思：通过本学期的美术教学，学生在绘画技巧和创作能力方面得到了提高。

人教版小学美术三年级下册单元复习资料全册第一单元：四季画1. 春天画1. 描绘春天的特点：温暖、生机勃勃、细嫩、充满希望。

2. 春天画的特点：用色鲜艳明快，充满活力，可以画春日的花草、昆虫、小动物等。

2. 夏天画1. 描绘夏天的特点：炎热、热闹、狂热、青翠、硕果累累、充满活力。

2. 夏天画的特点：颜色鲜艳，以人物、花、草、果实、盆景等为主题。

3. 秋天画1. 描绘秋天的特点：丰收、成熟、黄色、凉爽、深情。

2. 秋天画的特点：用色大胆、深沉，以收割场景、果实、落叶等为主题。

4. 冬天画1. 描绘冬天的特点：寒冷、静、宁、洁白、冰雪皑皑。

2. 冬天画的特点：以雪景为主，可以画雪景、冬日的花草、动物等。

第二单元：自然万物1. 果物画1. 描绘果物的外表特征：形状、颜色、线条。

2. 果物画的要点：充分表现果实的形态，注重颜色的层次和对比。

2. 昆虫画1. 描绘昆虫的外表特征：形态、颜色、纹理。

2. 昆虫画的要点：捕捉昆虫的特点，体现昆虫的准确性、活泼性。

3. 花卉画1. 描绘花卉的特点：色彩、形态、香味、花蕊。

2. 花卉画的特点：花卉画要表现出花卉的影像、美丽、生机和生命。

4. 动物画1. 描绘动物的特点：形体、动态、表情、颜色。

2. 动物画的特点：要求刻画动物的生动特征，体现准确、动感、魅力。

第三单元：色彩的世界1. 红色1. 红色在生活中的含义和作用。

2. 红色在绘画中的表现形式和效果。

2. 黄色1. 黄色在生活中的含义和作用。

2. 黄色在绘画中的表现形式和效果。

3. 蓝色1. 蓝色在生活中的含义和作用。

2. 蓝色在绘画中的表现形式和效果。

4. 等其他颜色1. 黑色、白色、绿色、橙色等颜色的含义和作用。

2. 其他颜色在绘画中的表现形式和效果。

第四单元：美术小达人1. 贴画画1. 贴画画的基本要素和步骤。

2. 制作贴画画的事项。

2. 我爱模型1. 模型制作的基本要素和步骤。

2. 制作模型的材料和工具。

湘教版小学美术三年级下册全册教案IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】湘版美术教案(6册)1、森林王国教学目标：通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他们的想象力和绘画表现能力。

教学重点与难点：重点：综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景。

难点：不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。

教学准备：教具：各种动物的图片,动物头饰.学具：彩色纸,白纸.教学过程一、复习导入1、出示上堂课优秀作业,并强调兽中王的外形特征突出。

2、图片欣赏,分析各种动物的外形特征。

兔子：耳朵长长的,尾巴短短的。

松鼠：尾巴大大的-------长颈鹿：脖子长长的-------强调指出,画这些动物一定要抓住它们的特征。

二、故事，揭示课题。

教师创编一个〈〈森林王国〉〉的故事,涉及多种学生熟悉的,喜爱的动物,并有一定的情节。

板书课题游戏，发散思维。

出示各种动物头饰,以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后戴上头饰进行表演。

三、欣赏范画，讨论1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。

2、画中的各种动物是怎样画的。

3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。

4、如果你来画,还可以画什么内容。

学生讨论回答,教师归纳板书。

（树，花，草，洞，石，神秘，欢乐，有趣）四、学生作业，教师个别辅导。

作业要求：1、内容新颖，有趣。

2、构图饱满，布局合理。

3、色彩鲜艳。

五、作业展评,课堂小结。

2、我们来下棋教学目标：一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。

教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现，教师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。

(完整赣版)XXX第六册三年级下册美术教案XXX三年级美术教案(下册)教师：年月日1目录1.辉煌的古埃及美术2.飞向太空3.未来的畅想4.瓜果飘香5.XXX6.游乐场7.放大镜8.有趣的头饰9.小挂饰10.象形棋11.有趣的眼镜12.黑板报13.军旗升起的地方14.单色吹塑纸板画15.多色吹塑纸板画16.捏塑动物17.剪剪乐18.彩墨画19.民间绝活20.保护大自然21.画花带、22.漂亮的民族刺绣2讲授进度安排周次教学内容123456789开学学生报名备注1.辉煌的古埃及美术2.飞向太空3.未来的畅想4。

瓜果飘香5.XXX6.游乐场7.放大镜8.有趣的头饰9.小挂饰10.象形棋11.有趣的眼镜1012.黑板报13.军旗升起的地方1114.单色吹塑纸板画1215.多色吹塑纸板画1316.捏塑动物1417.剪剪乐1518.彩墨画1619.民间绝活1720.保护大自然1821.画花带、22.漂亮的民族刺绣19203第1课辉煌的古埃及美术一、教学目标：知识与技能使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品。

方法与过程引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术涵养。

情感、态度与价值观1.使学生们通过和小伙伴的交流，提高语言交流能力。

2.古埃及美术部分介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画和工艺美术方面的突出成就，古埃及美术成就与古埃及人们的和宗教观念有关，本课不但可以加深学生对古埃及文明的了解也对古埃及的历史有所了解。

二、教学重、难点使学生们通过和小伙伴的交流，提高语言交流能力。

三、讲授时间：一课时四、教学过程第一课时1.课前布臵学生搜集关于古埃及的资料，同时，搜集一些科学幻想图片或观看一些影像资料，组织大家相互交流。

2.导入：a.教师问：谜语：早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿师生共同简单解释）迷底是人。

将人的婴儿时期比喻成早晨，不能直立行走，需要用手来协助走路，如同四条腿；人的青壮年时期比喻成中午，这时人能够直立行走，使用两条腿；人的晚年时期比喻成晚上，这时人需要依靠拐杖行走，如同三条腿。

苏少版三年级《美术》第6册教学计划三年级《美术》第6册教学指导意见一、教材分析苏少版第6册教材在编写过程中,体现了国家基础教育课程改革的基本精神。

教材在编排体系上改变了传统学科知识门类划分课业的形式，淡化了美术门类，从促进学生全面发展的角度出发，拓宽了美术的文化背景，增加了工艺设计的比例。

在大自然中，在生活中，美无处不在，丰富多彩。

本册美术书鼓励学生用自己的眼睛去寻找美、发现美，并用各种方法去表现美、创造美。

教材以阶段标准和学生身心发展水平为参考，以利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。

在内容组织上，充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课题或学习单元。

注重教材的趣味性和知识性。

引导学生传承祖国传统文化，接纳世界多元文化，在多元文化观念的基础上建立多元艺术观念，丰富视觉样式，为学生提供更广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉样式，体验更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，充实自己审美需求。

本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，将学习活动划分为“欣赏”与“创作”两大学习方式；内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、“品味·评述”和“综合·探索”四大学习领域；本教材采用散点式的结构。

其中重点突出“欣赏·评述”及“设计·应用”两个学习领域，“造型·表现”从第一学段到第三学段为递减趋势，“设计·应用”从第一学段到第三学段为递增趋势。

“欣赏·评述”有专题欣赏，但大多随堂教学，因而均分配在各课之中。

第6册共有22课。

本教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

渐进关系如下：“造型·表现”课内容安排一般为：欣赏→观察写生或记忆画→制作或想象画；“设计·应用”课内容安排一般为欣赏→分析→局部设计→整体设计。

第6课游乐场教学目标：1、启发学生回忆自己喜爱的游戏内容，抓住一个场面表现出来，从而激发学生去热爱生活，立志长大后去创造美好的生活。

2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

教学重点、难点：结合整体和局部取景的特点，画出有自己特色的作品教学课时：1个课时一、探索新知1.创设情境师：同学们课余时间都玩些什么？生自由回答。

师再问：来猜猜看这些小朋友们在玩什么？（过山车）有多少同学去过游乐场？你们都爱玩些什么游乐项目呢？（个别反馈）今天我们一起到游乐场找一找我们玩过的大型玩具吧！2.回忆设施外形乐园跳跳棋：回忆玩过或是看过的游乐项目，说出棋盘中游乐设施的外形。

（限时两分钟完成任务）引导学生描述游乐设施外形。

（旋转飞椅，想起来的就举手！它长什么样？对不对呢？）。

挑战成功！3.欣赏游乐场图片游乐场里好玩的东西太多了，瞧，游乐设施多种多样，想体验刺激有急速疯狂的过山车，大摆锤；想放松休闲还有舒缓浪漫的旋转木马、摩天轮。

到了夏天，水上游乐项目，带给人们清凉劲爽的游玩乐趣。

玩累了看看花车游行，赏心悦目。

不但如此，游乐设施造型丰富，深受人们的喜爱。

4.观察学生作品请同学们观察书中的四副学生作品，从构图方式上划分整体取景和局部取景，分析其特点。

局部取景的画要注意,把主体物安排在画面的中心位置（主体居中），大小要适中。

像车轮上的轮轴，衣服上的花纹和纽扣，特别是人物表情这些细节，都要刻画细致。

整体取景也有两点要特别注意。

考考大家，图片上的小兔子比后面的过山车还大，为什么？（近大远小关系）物体离我们越远，它比实际看上去就要越小。

再看看玩躲猫猫的小羊站在木桩后面，画的时候能不能画出小羊被挡住的部分？不能。

为什么呢？（前后遮挡关系）通常情况下，只要前面物体不是透明的，就有可能挡住后面的物体。

所以还要注意合理的表现前后遮挡关系。

5.示范画。

师边引导边教学生记忆画的方法：首先要回想游玩时的场景，构思好画面内容。

三年级下美术复习资料1、清明上河图（局部）张择端（北宋）2、黄河逆流马远（南宋）3、放牧图（砖画魏晋）4、八十七神仙卷（局部）传吴道子（唐）5、女像马蒂斯（法国）6、两个青年农民毕加索（西班牙）7、海景琼坎（荷兰）8、池塘莫奈（法国）9、打菜籽高加明10、回娘家刘红霞11、敦煌320窟壁画（局部）唐12、《清明上河图》是我国北宋时期的作品，距今已有800多年的历史。

作者张择端用精细、有力的线条完成了此画，使《清明上河图》在中国绘画史上成为经典之作。

13、我国民间美术的吉祥图案，形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳、构图饱满。

人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往与追求。

我知道的吉祥图案有福寿双全、连年有余。

14、三原色是：红色、黄色、蓝色；三间色是：橙色、紫色、绿色。

15、什么是间色：由两个原色调配而成的颜色，称为间色。

16、橙色给人温暖、鲜明的感觉；绿色给人清净、凉爽的感觉；紫色给人神秘、梦幻的感觉。

17、用线画发式需要顺着头发梳理的走向组织线条。

18、法国画家莫奈的《池塘》是一副以绿色为主的画。

19、在宣纸上用墨和色来作画是中国绘画的特点。

20、传统的中国画是在宣纸上画成的。

21、一张奇特的脸，五官:夸张变形；色彩：对比强烈。

22、龙是中国古代劳动人民想象、创造出的独特艺术形象。

它曾经是原始人崇拜的图腾，象征着幸福、吉祥、威武。

现在，它是整过中华名族的象征。

23、龙的局部形象特征：骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾;与龙有关的活动：舞龙、赛龙舟。

24、线条可归纳为:直线、曲线、折线、交叉线。

曲线使画面富有动感。

25、橙色是红色和黄色调配而成的；绿色是蓝色和黄色调配而成的；紫色是红色和蓝色调配而成的，所以它们都是间色。

26、吃虫草是靠芳香的气味、美丽的形状、漂亮的颜色来招引小虫子。

27、陶艺创作技法：捏、搓、压、刻、镶嵌等。

28、线条曲直、舒缓、粗细等无穷的变化，可以表现生动的形象，还可以表现画者的心情与情境有的平静如水，有的动荡不安。

最新部编版三年级美术下册单元复习要点
(附绘画复习)
最新部编版三年级美术下册单元复要点（附绘画复）
本文档将提供最新部编版三年级美术下册单元复的要点，以及有关绘画的复内容。

第一单元：表现家庭，体验色彩
要点：
- 研究使用线条和图形表现家庭；
- 了解主要颜色的特点和运用方法；
- 认识常见的家具、电器和物品，并尝试用色彩表现出来。

绘画复：
- 画一幅你家的房间，注意使用适当的颜色和线条表现出各种物品。

第二单元：感受自然，绘制自然界
要点：
- 观察自然界中的花、树、天空等元素；
- 研究使用简单的线条和形状绘制自然界的事物；
- 运用色彩表现出不同的自然元素。

绘画复：
- 画一幅你最喜欢的季节，包括天空、树木和其他自然元素。

第三单元：绘制人物，感受生活
要点：
- 研究使用简单的线条和形状绘制人物的头部、身体和四肢；- 了解人物的表情和姿势的表现方法；
- 运用色彩表现人物的特征和情感。

绘画复：
- 画一幅你和你的朋友，在画中表现出你们的表情和姿势。

第四单元：绘制动物，感受快乐
要点：
- 观察不同的动物形象，了解它们的特点；
- 研究使用简单的线条和形状绘制动物；
- 运用色彩和细节表现动物的特征。

绘画复：
- 画一幅你最喜欢的动物，使用适当的线条和色彩，尽量表现出它的特点。

以上为最新部编版三年级美术下册单元复习的要点，希望能帮助你复习美术知识和提高绘画技巧。

祝你成功！。

湘教版小学三年级美术下册第六册教案全册1、每个人心目中的森林之王都不一样，请你们帮它们打扮一翻，比比谁画出的森林之王最威武。

2、学生画森林之王。

同桌互相交流，说说自己怎么打扮学生画森林之王打扮环节的设置可让学生在动物原形的基础上加入自己的思维和想象四、作品欣赏1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

3、用铅笔给你的同桌评个等级。

积极参与欣赏评析欣赏与评析是一个学生自主参与，不断通过欣赏来提高的过程。

五、小结师：在课后同学们可以把自己画的森林之王拿出来相互评选，比比谁画的国王最威猛，最有能耐成为新一届森林之王。

课后评比课后的活动是一个新的学习和拓展。

六、习题设计抓住动物的威猛特征，用彩笔给自己心目中的兽中王画个像板书设计第周星期第节年月日大胆试剪让学生随意剪，可以帮助学习大胆剪形的创作四、自主表现习题设计用色彩纸大胆剪出动物的外形，然后用对折剪的方法剪出形内的纹样，再粘贴在底纸上。

大胆剪粘学习后的练习，有助于巩固和检查学习成果五、小结1、采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。

2、评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣六、参与评比作业后评比过程可以观赏其它同学的成果，并做评价学习。

板书设计1 森林之王夸张外形特征教学后记第周星期第节年月日四、欣赏创作1、请同学们欣赏书上四幅学生的作品，你认为他们的画有什么特点？2、你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？3、发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面学生从色彩及场面气氛来分析大胆创作欣赏有助于学生创作前的指导，之后的创作，是对学习的一个检验和巩固五、小结评述自评和互评相结合自评互评结合评述对本课的学习成果进行欣赏评述。

六、习题设计发挥想像，大胆画一画动物运动会的热烈场面。

板书设计1 森林之王大胆发挥想象力第周星期第节年月日1、引导学生注意主体材料和装饰材料的配合，表现出对象的特征。

2、四人小组合作完成。

3、教师巡回指导，帮助有困难的学生，给他们提建议。

湘教版小学美术三年级下册教学计划（第六册）及教案XX年春学期湘教版小学美术三年级下册教学计划（第六册）第6册三年级湘版美术下册教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：《森林王国》、《我们来下棋》、《生日快乐》、《风来了》、《百变娃》、《拼拼摆摆》、《线的秘密》、《追风快车》、《文具小管家》、《风铃叮当》、《六面怪脸》、《可爱的班集体》、《彩墨游戏》等内容。

三、学生情况分析：三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

四、教学目标:１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。

4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

XX年春学期湘教版小学美术三年级下册教学计划（第六册）第6册三年级湘版美术下册教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：《森林王国》、《我们来下棋》、《生日快乐》、《风来了》、《百变娃》、《拼拼摆摆》、《线的秘密》、《追风快车》、《文具小管家》、《风铃叮当》、《六面怪脸》、《可爱的班集体》、《彩墨游戏》等内容。

2024岭南版三年级下册美术复习精编一、教学目标通过本册美术复习，使学生巩固三年级下册所学的基本知识和技能，提高美术素养，培养创新精神和实践能力，激发学生对美术的热爱和兴趣。

二、教材内容岭南版三年级下册美术教材共分为八个单元，具体内容包括：1. 第一单元：欣赏与评述2. 第二单元：绘画3. 第三单元：雕塑4. 第四单元：设计5. 第五单元：工艺6. 第六单元：速写7. 第七单元：信息技术与美术8. 第八单元：综合探索三、重点与难点重点：1. 掌握各种美术基本技法和表现方法。

2. 培养学生的审美能力和创新能力。

3. 学会欣赏和评述不同风格的美术作品。

难点：1. 各种美术技法的运用和表现。

2. 创新思维的培养。

3. 对美术作品深层次的理解和评述。

四、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动参与，培养学生的动手能力和创新能力。

五、复习建议1. 引导学生回顾和总结本册美术的基本知识和技能，加深对重点知识的理解和掌握。

2. 通过欣赏和评述，提高学生的审美能力和欣赏水平。

3. 组织学生进行实际操作，巩固各种美术技法。

4. 鼓励学生进行创新实践，培养学生的创新能力。

5. 对学生的作品进行评价和反馈，帮助学生提高。

六、评价方法采用自评、互评、师评相结合的方式，对学生的美术知识、技能、审美和创新能力进行综合评价。

七、教学进度安排根据学校教学实际情况，合理分配教学时间，确保每个单元的教学内容都能得到充分的学习和实践。

八、教学资源1. 教材：岭南版三年级下册美术教材。

2. 教具：画笔、画纸、雕塑材料、设计工具等。

3. 课件：与教学内容相关的课件和教学素材。

4. 网络资源：与美术相关的图片、视频等资料。

以上就是2024岭南版三年级下册美术复习精编的相关内容，希望能对您的教学有所帮助。

如有任何疑问，欢迎随时向我提问。

小学美术三年级下第六册教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢丹徒实验学校教学计划表学部小学教者贡白仙任教学科美术任教班级三年级一、学生现状分析在这几年的教学中，发现该年段学生的自理能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。

三年级段的学生，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又没有耐心就出现了爱讲空话的情况。

由于有以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。

二、教材分析苏少版第6册实验教材的编写，以国家一系列有关教改的文件为指针、依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。

体现了国家基础教育课程改革的基本精神，以满足学生学习和教师教学的需要。

在课程教学的安排上，考虑到学生的心理特点、生理特点，以及美术教学的规律，并且注意培养和发展学生的好奇心和想象力。

在教学环节和活动方式的布局上，注意开放性和立体性，希望拓展教师的教学思路，真正做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到更好的教学效果。

三、教学要求1.掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2．能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

3．学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。

4．进行泥塑教学，培养造型能力。

5．进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

6．图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。

7．绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

三年级下册第五课生动的表情一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域，主要目的是引导学生初步了解和制作版画，以吹塑板为板材来创作的单色版画作品。

通过观察、表演和激趣，让学生把生活中熟悉的人的表情、神态等用粉印版画的方式表现出来，创作生动有趣的画面。

教材内容共有两页。

前面一页展示身边人的表情与动态，启发学生回忆并观察照片上人的生动表情，并找出画中人有趣的特点。

后面一页展示了版画的制作步骤，黑白版画与彩色版画效果的对比效果，还有学生作品的展示，可以让学生充分感受到美术学科的视觉性和实践性特点。

本课属于本册第二单元版画实践·人物造型领域的第一节课，因此以让学生初步了解和掌握版画的步骤、制作方法为主，为接下来的版画学习打好基础。

二、学情分析二年级时，学生已接触了纸版画人物的教学内容，能运用撕纸拼贴法，通过摹印或拓印，创作出较为生动的纸版画人像，有一定的人物纸版画制作基础。

三年级较低年级随着知识的增长和认识能力的发展，他们在绘画方面有了初步的写实倾向，也称之为“萌芽写实阶段”。

教师在引导学生观察和创作的过程中要引导学生观看、识别和解读，运用传统与现代媒体、技术和美术语言创造有意味的视觉形象，表达自己的意图、思想和情感。

结合三年级学生的年龄特征，进行趣味性的游戏引导，让学生能细致地观察人物的表情和动作，进一步研究人的神态与动作特征，学习运用夸张、概括的方式创造出生动的表情。

三、教学目标1.了解版画的艺术特点，掌握版画的制作方法与技巧。

2.观察人物的表情与动态造型，尝试用版画的形式来表现，感受版画的艺术魅力。

3.培养认真、细致的创作习惯，体验版画的创作乐趣。

四、教学重点与难点重点：学习版画的基本制作方法与步骤，创作一幅生动的表情作品。

难点：抓住人物生动的表情特征，用版画的形式进行夸张地表现。

五、教学课时1课时六、教学准备1.教具：范画2张、素描纸、KT板、铅笔、黑色油墨、滚轮、三杯不同味道的液体（醋、糖水、辣椒水）。