桥梁基础课程设计任务书

桥梁基础工程课程设计

姓名：xxx

学号：xxx

班级：xxx

指导老师：xxx

设计时间：xxx

目录

第一章概述 (1)

第一节工程概况和设计任务 (1)

第二节工程地质和水文地质资料 (6)

第三节设计依据 (7)

第二章基础类型的比选 (8)

第三章浅基础的设计与检验 (9)

第一节地基持力层的选择 (9)

第二节荷载计算 (9)

第三节浅基础承载力检算 (13)

第四节地基沉降的检验 (15)

第四章桩基础方案设计 (17)

第一节地基持力层的选择 (17)

第二节荷载计算 (17)

第三节基础尺寸的拟定 (23)

第五章桩基础技术设计 (26)

第一节桩基础的平面分析 (26)

第二节横向荷载下单桩的内力和位移计算 (30)

第三节桩身截面配筋 (34)

第三节单桩轴向承载力检算 (36)

第四节墩台顶的水平位移检算 (36)

第五节群桩基础的承载力和位移检算 (37)

第六节单桩基底最大竖向应力及侧面土抗力检算 (38)

第七节群桩的沉降检

39 验............................................................................. .......................

第六章初步组织施工设计 (43)

第一节基础的施工工艺流程 (44)

第二节主要施工机具 (46)

第三节主要工程数量和材料用量 (48)

第四节保证施工质量的措施 (50)

第一章概述

第一节工程概况和设计任务

1、工程名称

某I级铁路干线上的特大桥（单线）。

2、桥跨及附属结构

桥跨由38孔32m后张法预应力混凝土梁【图号：专桥（01）2051】组成.该梁全长32.6m.梁高2.65m.跨中腹板厚度0.18m.下翼缘梁端宽0.88m.上翼缘宽1.92m.为分片式T梁.两片梁腹板中心距为2.0m.桥梁跨中纵断面示意如图1－1所示。每孔梁的理论重量为2276 kN.梁上设双侧人行道.其重量与线路上部建筑重量为35.5kN/m。梁缝10cm.桥墩支承垫石顶面高程1178.12m.轨底高程1181.25m.全桥总布置见图1－2。

桥梁工程课程设计任务书

一、目的与要求

桥梁工程课程设计是土木工程专业道桥方向《桥梁工程》专业课教学环节的有机组成部分，其目的在于通过桥梁工程设计实践的基本训练，深化掌握本课程的实用理论与设计计算方法，为今后独立完成桥梁工程设计打下初步基础。

学生应在教师的指导下，综合应用所学课程知识和桥梁实习所积累的工程实践经验，贯彻理论联系实际的原则，按时按量独立完成所规定的设计工作。具体要求如下：

1.根据标准图、技术规范与经验公式，正确拟定各部结构尺寸，合理选择材料、标号。

2.计算结构在各种荷载与其他因素作用下的内力，进行配筋设计与强度、稳定性、刚度的校核。

3.正确理解《公路桥涵设计规范》有关条文，并在设计中合理运用。

二、设计题目与基本资料

1.设计题目（以下题目中任选其中之一）

1)钢筋砼简支空心板桥

2)钢筋砼简支T形梁桥

2.技术标准：

1）桥面净空：自拟

2）设计荷载：公路-I级（或公路－Ⅱ级），人群荷载3.5KN/m2

3）地震动峰值加速度为0.05g

4）桥面铺装：表层为3cm厚沥青砼，下为6cm厚防水砼

5）桥面横坡：双向1.5%

三、设计内容

1.上部结构横断面布置草图；

2.荷载横向分布系数计算；

3.板梁、T梁内力计算与内力组合；

4.板梁、T梁正截面抗弯强度计算与配筋；

5.板梁、T梁挠度计算与预拱度设置；

6.板式橡胶支座设计；

7.绘制空心板梁、T梁一般构造图；绘制空心板梁、T梁配筋图。

四、设计规程与参考资料

[1] 公路桥涵通用设计规范（JTG D60—2004）

[2]公路钢筋砼与预应力砼桥涵设计规范（JTG D62—2004）

目录

桥梁工程课程式设计任务书 (1)

第1章设计资料与结构布置 (3)

1.1 设计资料 (3)

1.2 结构布置 (3)

1.3 设计概述 (6)

第2章主梁内力计算 (7)

2.1 恒载内力计算 (7)

2.2 汽车、人群荷载产生内力计算 (9)

2.3 主梁内力组合 (9)

第3章主梁配筋设计 (21)

3.1 跨中正截面强度计算 (21)

3.2 斜截面承载力剪力筋设计 (23)

3.3 全梁承载力校核 (26)

3.4 裂缝验算 (29)

3.5变形验算 (29)

桥梁工程课程设计任务书

一、课程设计题目

钢筋混凝土简支T梁桥主梁设计

二、课程设计目的

桥梁工程课程设计是桥梁设计的入门，通过设计进一步巩固钢筋混凝土基本原理的主要理论知识，是学生掌握桥梁的设计原理和各种体系桥梁的受力特点，同时重点掌握结构计算基本理论。结合课程设计与习题加深对桥梁工程课堂理论教学内容的理解。培养学生的动手能力。

三、基本要求

1掌握钢筋混凝土桥梁结构的设计原理、步骤，结构构造和设计计算方法。

2熟悉并掌握桥梁工程现行规范运用。

3通过本课程的学习，具有设计一般桥梁结构的能力。

四、基本资料

标准跨径、桥面净宽、荷载等级、主梁及横隔梁数目（按照自己的数据填写）

五、基本内容

1、提供钢筋混凝土简支T形梁桥设计计算书一份，基本内容如下：

（1）拟定桥面铺装、主梁截面尺寸及各部分尺寸

（2）主梁内力计算

（3）配筋设计与各种验算

2、完成下列图纸绘制

（1）桥梁一般布置图

（2）主梁一般构造图

（3）主梁钢筋布置图

六、课程设计依据

1《铁路桥涵设计通用规范》（JTG D60—2004）

城市与环境学院

课程设计任务书

课程名称桥梁设计

专业土木工程

班级 10级土木工程一班

学号 0802100103 学生姓名

指导教师苏聪聪

起止时间至

《桥梁工程》课程设计任务书

一、课程设计的目的和要求

根据培养目标和教学计划的要求，课程设计是整个教学中不可缺少的而又相当重要的环节。学生在完成《桥梁工程》后，综合运用基础理论，专业知识与技能在教师的指导下，掌握钢筋混凝土简支梁上部结构的内力计算，熟悉桥梁设计规范及标准图的应用，独立地较系统而又全面地完成一般复杂程度的设计内容，使学生基本掌握设计计算的基本过程，进一步巩固已学过的课程与专业知识，提高分析问题与解决问题的能力。

二、设计的要求任务

题目：装配式钢筋混凝土简支T梁桥计算

一）行车道板内力计算

二）主梁的计算

1.横向分布系数计算

2.恒载内力计算

3.活载内力计算

4.荷载组合

三）横隔梁内力计算

三、设计资料

1.《公路桥涵设计通用规范》（JTGD60-2004）

2.《公路钢筋混凝土预应力混凝土桥涵设计规范》（JTGD62-2004）

3.《桥梁工程》（人民交通出版社，姚玲森主编）

四、设计的有关规定与注意事项

1. 独立思考，独立完成设计内容；

2. 设计必须认真仔细计算数值；

3. 设计计算书书写清楚、认真，内容条理清晰，尽量采用简图和表格形式；

4. 纸张和封面统一，计算书装订成册，并在其后附上有关此设计的总结和体会。

《桥梁工程》课程设计任务书

一、设计题目

装配式预应力混凝土简支Ｔ梁桥设计

二、设计资料

１、设计荷载：公路-Ⅰ级；人群３.０ＫＮ／m2；（单号学号选用）

公路-Ⅱ级；人群３.０ＫＮ／m2。（双号学号选用）２、桥面总宽

１２.０m；(学号尾数2、3选用)

１５.０m；(学号尾数4、5选用)

１６.０m；(学号尾数6、7选用)

１８.５m。(学号尾数8、9选用)

３、主梁跨径：

４、材料

钢筋：预应力钢筋采用钢铰线，其它采用R235、HRB335级钢筋；

混凝土：主梁C40；人行道、栏杆及桥面铺装C20。

三、设计任务与内容

1、构造尺寸拟定；

2、行车道板的内力计算；

3、主梁内力计算；

4、选择合适下部结构，拟定墩台尺寸；

5、绘出总体布置图，主梁一般构造图。

四、设计依据与参考书

1、《桥梁工程》邵旭东主编 , 人民交通出版社；

2、《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60-2004）,人民交通出版社；

3、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（ＪＴG D62－2004）,人民交通出版社；

4、《公路桥涵设计手册》（梁桥）,人民交通出版社；

5、《桥梁计算示例丛书》（混凝土简支梁桥）易建国主编,人民交通出版社；

6、《桥梁通用构造及简支梁桥》胡兆同陈万春人民交通出版社。

五、完成后应提交的文件和图表

1、编制设计说明书(包括计算书)

2、桥型一般布置图

3、主梁一般构造图

六、设计成绩评定

按《教学大纲》要求，为独立1周的课程设计，单独考查课成绩。

五级分制: 优秀良好中等及格不及格

评分标准: 出勤设计质量图纸质量

七、进度控制

序号内容天数

《桥梁工程》课程设计任务书

一、设计题目

钢筋混凝土T 形桥设计

二、设计资料

某桥标准跨径30米，计算跨径29.16米，梁长29.96米。桥面宽10.75米，横截面由7片主梁构成（参考尺寸：主梁间距1.75米，主梁高1.60米，横梁高1.50 米）。采用C40混

凝土，MPa E c 41045.3⨯=。设计荷载：汽车荷载按公路－Ⅰ级，人群荷载为3.02m KN ，

结构重要性系数取0.10=γ。

环境：桥址位于一般野外地区，一类环境，年平均相对湿度75％。

三、设计内容

1. 选择T 形梁跨经，拟订T 形梁尺寸（主梁高，横梁高，横梁片数及间距，翼缘板，主梁腹板，横隔梁厚度），拟订桥面铺装厚度，材料。绘出T 形梁纵断面及横断面尺寸。

2. 按铰接悬臂板计算行车道板的荷载有效分布宽度，作用效应组合，并完成配筋（附必要的计算图式）

3. 按杠杆法计算各支点荷载横向分布系数（精确到0.001）。

4. 分别按偏心受压法及修正偏心受压法计算各主梁的跨中汽车荷载横向分布系数（精确到0.001）。

5. 完成主梁的内力计算及荷载组合。

6. 完成主梁配筋（只完成主梁配筋，及抗剪上限验算）。

7. 完成横梁内力计算及荷载组合。

8. 完成主梁挠度验算，预拱度设置及裂缝宽度（钢筋混凝土梁）验算。

四、提交成果

1．设计说明书，包括：基本资料，计算过程，简单图表，设计依据与有关说明

2．主梁配筋图（三号图纸1张）

五、设计要求

1．计算说明书要内容全面，条理清晰，数据正确；

2．图纸要求图面整洁，符合制图标准；

3．按时完成任务（1.5周）

六、设计依据

桥梁工程课程设计

任务书

长沙理工大学《桥梁工程》拱桥课程设计

计划与任务书

---悬链线等截面无铰箱形拱桥设计

指导教师：王达、殷新峰

适用班级：力学09- 1/2班

设计时间：17周（ .12.23-12.29）

设计地点：待定

桥梁工程系

9月3日

《桥梁工程》课程设计任务、指导书

——悬链线等截面箱形无铰拱桥设计

第一部分上部结构计算

一、设计资料：

1、设计荷载：公路-Ⅰ级或公路-Ⅱ级、人群3.0kN/m2；

2、桥面净宽：净7+2×1.0m人行道；

3、净跨径：L0=68.00m、70.00m、72.00m；

4、净矢跨比：f0/L0=1/

5、1/

6、1/7；

5、拱顶最小填料厚度：h=0.50m；

6、材料性质：

①预制闭合拱箱、现浇填缝及横隔板：C30混凝土，E1=3.0×104MPa，容重r1=25.0kN/m3；

②横挑梁：预制C30混凝土，弹性模量E=3.0×104MPa，容重r2=24.0kN/m3；

③拱上底梁、立柱、盖梁、腹拱、人行道栏杆：C20混凝土，容重r3=24.0kN/m3；

④拱顶及拱腔填料、护拱：10号砂浆砌片石，容重r4=24.0kN/m3；

⑤侧面墙：10号砂浆砌块石，容重r5=24.0kN/m3；

⑥桥面：沥青混凝土厚0.06m，容重r6=24.0kN/m3；

7、栏杆、人行道全桥宽平均每延米9.4kN/m；

8、桥面标高：85.460m。

二、参考依据

1、主拱圈：采用单箱5室结构，各细部尺寸如图所示。

2、腹拱墩的布置：高墩采用立柱式，也可采用挖空的横墙式。

3、计算温度影响力时，最高月平均气温30℃，最低月平均气温4℃，合拢温度14℃，混凝土收缩按温度下降10℃计算。

河南城建学院

《桥梁工程》课程设计任务书

班级0144171-3

专业道桥与渡河工程

课程名称桥梁工程

指导教师王宏艳、张永存、范哲哲

谷骁勇、段保军

土木与交通工程学院

2020年6月

《桥梁工程》课程设计任务书

一、设计时间和地点

1．时间：19-20学年第二学期第16、17周

2．地点：

二、设计目的和要求

1、设计目的

桥梁工程课程设计是道桥与渡河工程专业《桥梁工程》专业必修课教学环节的重要组成部分，其目的在于通过桥梁工程课程设计的基本训练，使学生掌握以下内容：1）进一步熟悉梁式桥的纵断面、横断面的布置，以及梁式桥上部结构主要构件主要尺寸的拟定，和细部构造要求。

2）巩固课堂讲授的公路桥梁荷载横向分布系数计算的知识。

3）熟悉梁式桥内力计算的方法。

4）熟悉梁桥纵向受拉钢筋、弯起钢筋、箍筋等的配置。

5）熟悉支座的设计计算。

2、设计要求

学生在2周时间内，需独立、认真地完成装配式钢筋混凝土T型梁桥设计计算书一份，图纸2张。具体要求为：

1）计算书要求：内容完整，叙述简洁，计算正确，字迹清楚、端正，图文并茂。插图与公式应编辑规范。

2）插图质量要求：内容齐全，尺寸无误，标注规范，布置合理。

3）图纸质量要求：内容齐全，布置恰当，线形及字体规范，标注完整。

三、设计题目和内容

1.设计题目：装配式钢筋混凝土T型梁桥设计（上部结构）

2.设计资料：

A、标准跨径：16.00+学号×0.1m

B、计算跨径：15.50+学号×0.1m

C、主梁全长：15.96+学号×0.1m

D、桥面宽度：①净-7+2×1.0m(单号学生用)；

②净-9+2×1.0m(双号学生用)。

桥梁基础课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 学生能够理解桥梁的基本结构和功能，掌握桥梁设计的基本原则。

2. 学生能够描述不同类型的桥梁及其特点，了解桥梁的历史发展。

3. 学生能够运用数学和物理知识，分析桥梁的受力情况和稳定性。

技能目标：

1. 学生能够运用绘图工具和软件，进行桥梁设计的草图绘制和模型构建。

2. 学生能够运用测量和计算方法，估算桥梁所需的材料和工程量。

3. 学生能够运用团队合作和沟通技巧，与同伴共同完成桥梁设计项目。

情感态度价值观目标：

1. 学生培养对桥梁工程建设的兴趣和好奇心，激发对工程领域的探索精神。

2. 学生培养解决问题的自信心和合作意识，学会尊重他人的意见和贡献。

3. 学生培养安全意识和环保意识，关注桥梁工程对环境和社会的影响。

课程性质：本课程是一门结合数学、科学和工程技术的综合实践课程，旨在培养学生的创新思维和实际操作能力。

学生特点：六年级学生具备一定的数学和科学基础知识，具有较强的观察力、想象力和动手能力。

教学要求：结合学生的特点，通过实践项目和合作学习，引导学生主动探索、思考和应用知识，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估和指导。

二、教学内容

1. 桥梁的基本概念与功能

- 桥梁的定义、作用和历史

- 桥梁的主要组成部分及其功能

2. 桥梁的分类与特点

- 按结构形式分类：梁桥、拱桥、悬索桥等

- 各类桥梁的优缺点及适用场合

3. 桥梁设计原则与方法

- 桥梁设计的基本原则：安全、经济、美观、适用

- 桥梁设计的步骤和方法：草图设计、计算分析、施工图绘制4. 桥梁受力分析

桥梁工程课程设计任务书

一、设计资料及构造布置 （一）设计资料 1桥梁跨径及桥宽

标准跨径：30+您的学号末位数（m ）（墩中心距离）； 主梁全长：（30+学号末位数-0.04）m ； 计算跨径：（30+学号末位数-1）m ； 桥面净空：净-9m+2×1.75=12.5m 。 2．设计荷载

公路-I 级，人群荷载3.5kN/m 2

,每侧人行道自重集度为1.5kN/m ；，防撞墙自重集度为4 kN/m 。

3.材料主要指标 3.1混凝土

表1 T 形梁混凝土主要指标

指标

强度 等级 弹性模量

)(MPa

容 重

()/(3

m kN

轴心抗压设计强度

)(MPa

抗拉设计强度

)(MPa

轴心抗压标准强度

)(MPa

抗拉标准强度

)(MPa

C50

41045.3⨯

26

22.4

1.83

32.4

2.65

3.2 预应力钢绞线

表2 钢绞线主要指标

公称直径 )(m m

截面面积

)(2

mm

单位重量

)/(m Kg

标准强度

)(MPa

弹性模量

)(MPa 松驰级别

24.15j φ

140

1.102

1860

51095.1⨯

Ⅱ

3.3 钢筋

表3 钢筋主要指标 钢筋种类

抗拉设计强

度)(Mpa

抗压设计强度)(Mpa

标准强度

)(Mpa 弹性模量

)(Mpa

R235 195 195 235 5101.2⨯

HRB335

280

280

335

5100.2⨯

4.主要材料选用

（1） 沥青混凝土：桥面铺装； （2） C40混凝土：桥面铺装；

（3） C50混凝土：预制T 形梁、现浇连续段； （4）24.15j φmm 钢绞线：预制T 形梁及顶板束。 5.设计依据

（1）《公路工程技术标准》JTJ B01-2003；

大学生

桥梁基础工程课程设计任务书

题目:

某公路桥梁桩基础设计

1.课程设计教学条件要求

本设计对象为某公路桥梁，该桥梁的上部结构设计已经完成，本课程设计的任务是完成桥墩基础与地基的设计与检算。要求同学选择（或由任课教师分配）一个基础，按给定的条件完成相关的设计和计算工作。

2.课程设计任务

2.1工程概况

某公路桥梁设计采用桩（柱）式桥墩，初步拟定尺寸如图1所示。该桥梁上部结构为25米钢筋混凝土装配式T梁桥。桥面宽7米，两边各0.5米人行道。

该桥墩基础由两根钻孔桩组成，旋转钻成孔。桩的设计直径d（即钻头直径，精确至0.1m）自选，桩底沉渣厚度控制为t=(0.2~0.4)d。在局部冲刷线处设置横系梁，其断面尺寸可按构造等要求确定，高度约1.0m。

2.2工程地质和水文地质

地质资料：标高20.00以上桩侧土为软塑亚粘土，各物理性质指标为：容重

γ =18.5kN/m3,土粒比重G s=2.70，天然含水量w=21%，液限w L=22.7%，塑限w p=16.3%；标高20.00以下桩侧及桩底均为硬塑性亚粘土，其物理性质指标为：容重γ =19.5kN/m3，土粒比重G s=2.70，天然含水量w=17.8%，液限w L=22.7%，塑限w p=16.3%。

2.3设计荷载

（1）一跨上部结构自重G1=2000×(L/20)1.2kN（取整），其中L为跨径；

（2）盖梁自重G2=350kN；

（3）局部冲刷线以上桩重应分别考虑最低水位及常水位；汽车荷载应考虑最不利荷载组合（双孔和单孔布载）；人群荷载尚应考虑最不利情况；荷载布载长度为梁长（L-0.1）m。

《桥梁工程》课程设计任务书

设计题目：装配式钢筋混凝土简支T形梁桥设计

一、设计资料

1.标准跨径：确定主桥采用标准跨径为20.00m的装配式钢筋混凝土简支梁。本实例即为主桥的上

部结构计算。桥梁设计安全等级为二级。

2.主梁全长：根据当地的温度统计资料，并参照以往设汁经验，确定伸缩缝采用4cm，则预制梁

体长19.96m。

3.计算跨径：根据梁式桥计算跨径的取值方法，计算跨径取相邻支座中心间距为19.50m。

4.桥面宽度：

净一7m (行车道)+2×0.75m(人行道)，桥面横坡取2％

5.设计荷载：根据该桥所在道路的等级确定荷载等级为，

公路－I级（或公路－II级），（按学号分2组：单号选公路I级，双号选公路II级）

人群荷载：3 KN/m2

6.材料初步选定：

钢筋，其技术指标见表1；

混凝土，其技术指标见表2，T形主梁采用C30、桥面铺装（防水）、栏杆、人行道为C25。

表1钢筋技术指标

钢筋种类抗拉强度标准值

f sk（Mpa）抗拉强度设计值

f sd（Mpa）

抗压强度设计值

f sd’（Mpa）

弹性模量

E s（Mpa）

R235

d＝8～20mm

235 195 195 2.1×105 HRB335

d＝6～50mm

335 280 280 2.0×105

表2混凝土技术指标

种类

强度标准值强度设计值

弹性模量

E c（Mpa）轴心抗压

f ck（Mpa）

轴心抗拉

f tk（Mpa）

轴心抗压

f cd（Mpa）

轴心抗拉

f td（Mpa）

C25 16.7 1.78 11.5 1.23 2.80×104 C30 20.1 2.01 13.8 1.39 3.00×104

《桥梁工程》课程设计任务书

一、课程设计目的：

《桥梁工程》课程设计是土木工程专业主干课《桥梁工程》课程教学环节的最后一个过程，是学生将所学的专业知识理论联系实际的重要过程。通过学生独立地完成一座中小桥的设计任务，使学生基本上掌握桥梁设计的全过程，学会搜集资料、考虑问题、分析问题和解决问题的方法，进一步巩固己学课程，并能查阅资料，熟悉和理解公路工程技术标准，正确地应用公路桥涵设计规范。

二、设计题目：

一级公路19m简支梁桥上部结构设计

三、设计内容及要求

（一）设计依据资料：

1. 桥址地质剖面图(见附图)

2. 设计荷载：

公路1级，人群荷载3.5kN/m2，护栏及人行道等每延米重量按8 kN/m计算。

3. 桥面净空：净7 +2×1.5

4. 气温：最高月平均温度35℃，最低月平均温度0℃

5. 水位：见图

6. 地震烈度：7度或不计。

7. 地质：见桥址地质剖面图。

（二）设计内容：

1. 选取合适的截面尺寸：T梁或空心板的高度、宽度等。

2. 进行恒载内力计算，要求半桥计算不少于三个关键截面。

3. 选取合适的方法进行荷载横向分布系数计算。

4. 进行活载内力计算并按规范进行荷载组合。

5. 根据荷载组合进行配筋。

6. 进行相关验算。

（三）设计成果要求

1. 整理完整的计算书

2. 绘制全桥上部结构施工图(3-4张)

四、时间安排

五、参考资料

[1]《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004)

[2]《公路圬工桥涵设计规范》(JTG D61-2005)

[3]《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62-2004)

桥梁工程课程设计书

一、课程目标

知识目标：

1. 让学生理解桥梁工程的基本概念，掌握桥梁的构造、分类及功能。

2. 使学生了解桥梁设计的基本原则，掌握桥梁设计方案的评价方法。

3. 引导学生掌握桥梁施工过程中的关键技术，了解施工工艺及质量控制要点。技能目标：

1. 培养学生运用所学知识分析桥梁工程案例，具备初步的桥梁设计方案评价能力。

2. 提高学生运用CAD软件进行桥梁平面图绘制的能力，掌握桥梁施工图的识图技巧。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生在桥梁工程实践中的沟通与协作能力。情感态度价值观目标：

1. 培养学生对桥梁工程事业的热爱，激发学生学习专业知识的兴趣。

2. 引导学生树立正确的工程伦理观念，关注桥梁工程对社会、环境的影响。

3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，为将来的职业生涯奠定基础。

课程性质分析：

本课程为桥梁工程专业课程，旨在让学生系统掌握桥梁工程的基本知识、设计方法和施工技术，培养具有实践能力的桥梁工程技术人员。

学生特点分析：

学生为高中年级学生，具备一定的物理、数学和力学基础，对桥梁工程有一定

了解，但对专业知识掌握程度有限。

教学要求：

1. 结合教材，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 采用案例教学、分组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3. 注重过程评价，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥潜能。

二、教学内容

根据课程目标，本课程教学内容分为以下四个部分：

1. 桥梁工程概述

- 教材章节：第一章 桥梁工程概述

- 内容：桥梁的定义、分类、功能；桥梁工程发展简史；桥梁工程相关基本概念。

桥梁基础课程设计任务书

第一章概述

§1 设计的任务及建筑物的性质和用途

设计任务：根据已有建筑物的图样，所受上部结构的荷载、地质和水文地质情况，遵照“中华人民国铁路桥涵地基和基础设计规TB10002.5—2005”设计某铁路干线上跨越某河流的桥梁之R号桥墩的地基和基础。

建筑物的性质和用途：该桥梁为等跨度32M，上承板梁，桥面系为无渣桥面，并设双侧人行道，桥墩为混凝土实体桥墩，该桥位于直线平坡段上，与河流正交，该地区无流冰及地震，该河道不通航。该桥除了为铁路客货运服务外，亦为附近居民来往的通道。

设计依“中华人民国铁路桥涵地基和基础设计规TB10002.5—2005”进行设计，活载按铁路标准活载，即“中—活载”。

§2 基本资料

一、建筑物的立面示意图如下：

二、建筑物场地地形图及钻孔布置图如下：

场地地形图及钻孔布置图（单位：m）水平比例尺1：1000

高水位：142.0m施工水位：132.0m 常水位：132.0m

一般冲刷深度：河底以下1.50m局部冲刷深度：河底以下5.50m 三、建筑物地区水文、地质情况

钻孔柱状剖面图：（其中土层顶面标高和土层厚度单位均为m）

第1号钻孔第2号钻孔

土层编号土

的

名

称

图

例

土层

顶面

标高

(m)

土

层

厚

度

(m)

土

层

编

号

土

的

名

称

图

例

土层

顶面

标高

(m)

土

层

厚

度

(m)

# 13 粘砂土138.0 1 # 13 粘砂土130.0 1.0 # 4 粘土137.0 2.5 # 4 粘土129.0 2.5 # 11 粘土134.5 # 11 粘土126.5

土层编号土

的

名

称

图

例

土层

顶面

标高

(m)

公路桥梁桩基础课程设计任务书(桩柱式

桥墩,含计算书)

桥梁桩基础课程设计任务书

一、桩基础课程设计资料

该公路桥梁采用桩柱式桥墩，预计尺寸如下图1所示。桥面宽7米，两边各0.5米人行道。设计荷载为公路Ⅱ级，人群：3.5kN/m2.

1、桥墩组成

该桥墩基础由两根钻孔灌注桩组成。桩径采用φ=1.2m，

墩柱直径采用φ=1.0m。桩底沉淀土厚度t=(0.2~0.4)d。局部冲

刷线处设置横系梁。

2、地质资料

标高25m以上桩侧土为软塑亚粘土，其各物理性质指标为：容量γ=18.5kN/m3，土粒比重G=2.70g/cm3，天然含水量

ω=21%，液限ωl=22.7%，塑限ωp=16.3%。标高25m以下桩

侧及桩底土均为硬塑性亚粘土，其物理性质指标为：容量

γ=19.5kN/m3，土粒比重G=2.70g/cm3，天然含水量ω=17.8%，液限ωl=22.7%，塑限ωp=16.3%。

3、桩身材料

桩身采用25号混凝土浇注，混凝土弹性模量

Eh=2.85×104MPa，所供钢筋有Ⅰ级钢和Ⅱ级钢。

4、计算荷载

1）一跨上部结构自重G=2350kN；

2）盖梁自重G2=350kN；

3）局部冲刷线以上一根柱重G3应分别考虑最低水位及

常水位情况；

4）公路Ⅱ级：

双孔布载，以产生最大竖向力；

单孔布载，以产生最大偏心弯矩。

支座对桥墩的纵向偏心距为b=0.3m（见图2）。计算汽车荷载时考虑冲击力。

5）人群荷载：

双孔布载，以产生最大竖向力；

单孔布载，以产生最大偏心弯矩。

6）水平荷载（见图3）

制动力：H1=22.5kN（4.5）；

盖梁风力：W1=8kN（5）；