宁波市名校高三物理百题实验题专项训练全套
一、实验题
1．某小组设计了一个研究平抛运动的实验装置，在抛出点O的正前方，竖直放置一块毛玻璃。
他们利用不同的频闪光源，在小球抛出后的运动过程中光源闪光，会在毛玻璃上出现小球的投影点，在毛玻璃右边用照相机进行多次曝光，拍摄小球在毛玻璃上的投影照片如图1，小明在O点左侧用水平的平行光源照射，得到的照片如图3；如图2，小红将一个点光源放在O点照射重新实验，得到的照片如图4已知光源的闪光频率均为31Hz，光源到玻璃的距离L=1.2m，两次实验小球抛出时的初速度相等。
根据上述实验可求出：(结果
均保留两位小数)
（1）重力加速度的大小为___________m/s2，投影点经过图3中M位置时的速度大小为___________ m/s （2）小球平抛时的初速度大小为_____________ m/s
2．研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间）t0=0.4s，但饮酒会导致反应时间延长。
在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v0=72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L=39m。
减速过程中汽车位移s与速度v的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动。
取重力加速度的大小g=10m/s2。
求：
（1）减速过程汽车加速度的大小及所用时间；
（2）饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少；
（3）减速过程汽车对志愿者作用力的大小与志愿者重力大小的比值。
3．智能扫地机器人是生活中的好帮手，已走进了千家万户。
如图 1 是国内某品牌扫地机器人所用的3500 mA·h 大容量镍氢电池组，其续航能力达到 80 分钟，某同学利用电压表和电阻箱测定其电动势和内阻（电动势E约为9V，内阻r约为40Ω）。
已知该电池允许输出的最大电流为100mA．该同学利用如图甲所示的电路进行实验，图中电压表的内阻约为3kΩ，R为电阻箱，阻值范围0～9999Ω，R0是定值电阻，阻值为100Ω。
（1）根据图甲，在虚线框中画出该实验的电路图______。
（2）该同学完成电路的连接后，闭合开关S，调节电阻箱的阻值，读取电压表的示数，其中电压表的某一次偏转情况如图乙所示，其示数为______V。
（3）改变电阻箱的阻值，读出电压表的相应示数U，取得多组数据，作出如图丙所示的图线，则根据该同学所作出的图线可求得该电池的电动势E=______V，内阻r=____Ω．（结果均保留两位有效数字）4．某实验小组在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：
（1）用游标卡尺测量摆球的直径如图甲所示，可读出摆球的直径为________cm；把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长l.
（2）用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n＝0，单摆每经过最低点记一次数，当数到n＝60时秒表的示数如图乙所示，该单摆的周期T＝________s(结果保留三位有效数字)．
（3）测量出多组周期T、摆长L的数值后，画出T2－l图线如图丙所示，此图线斜率的物理意义是_____（g为当地重力加速度）
A．g B． C． D．
（4）实验小组在实验中如果测得g值偏大，原因可能是（______）
A．把摆线长与小球直径之和作为摆长
B．摆球质量过大
C．开始计时时，停表过早按下
D．实验中误将49次全振动次数记为50次
（5）该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度，他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度Δl，再测出其振动周期T2。
用该同学测出的物理量表示重力加速度g＝______.
5．某同学在做“验证牛顿第二定律”的实验中忘记了平衡摩擦力，其他实验步骤正确。
若小车的加速度为a，细线作用于小车的拉力为F，他所得到的a-F关系图像是
A．B．
C．D．
6．某同学要测定一个圆柱体的电阻率，进行了如下操作：
（1）用准确到0.1mm的游标卡尺测量圆柱体的长度，用螺旋测微器测量其直径如下图所示．可知其长度为_____mm，其直径为_____mm；
（2）用已调零且选择旋钮指向欧姆档“×1”位置的多用电表粗略测量该圆柱体的电阻，根据如图2所示的表盘，可读出被测电阻阻值为_____Ω．
（3）为了精确的测量该圆柱体的电阻，实验室准备了如下实验器材，用伏安法进行测量：
电压表V1（量程0～3V，内电阻约1kΩ）；
电压表V2（量程0～15V，内电阻约5kΩ）；
电流表A1（量程0～3A，内电阻约0.2Ω）；
电流表A2（量程0～600mA，内电阻为1Ω）；
滑动变阻器R（最大阻值为10Ω，额定电流为1A）；
电池组E（电动势为4V、内电阻约为0.1Ω）；
开关及导线若干．
为使实验能正常进行，减小测量误差，实验要求电表读数从零开始变化，并能多测几组电流、电压值，以便画出电流﹣电压关系图线，则
①电压表应选用_____（填实验器材的代号）
②电流表应选用_____（填实验器材的代号）．
③完成实验电路图（图3）．
（4）这位同学在一次测量时，电流表、电压表的示数如图4所示．由图可知，电流表读数为_____A，电压表的读数为_____ V．
7．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。
（1）本实验应用的实验方法是__________
A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法
（2）下列说法中正确的是___________
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量
C．在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系
D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．
（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是____________
A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g
（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。
计时器打点的时间间隔为0.02 s。
从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2（结果保留两位有效数字）。
（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是________。
8．如图所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系．
（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是_______．
A．放开小车，小车能够自由下滑即可
B．放开小车，小车能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，小车能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可
（2）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是_______．
A．橡皮筋做的功可以直接测量
B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍．
9．在“用打点计时器测速度”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共六个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为1 mm的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出两个计数点1、3跟0点的距离分别为_____、_____。
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2＝______m/s。
10．如图甲所示是探究“恒力做功与物体动能改变的关系”实验装置，主要实验步骤如下：
①用天平测出滑块（含滑轮）质量M=240 g，并安装好实验装置；
②适当垫高长木板不带滑轮的一端，滑块不挂轻绳，挂上纸带，轻推滑块使滑块沿长木板匀速运动；
③轻绳通过轨道末端的滑轮和滑块上的滑轮，一端挂在力传感器上，另一端挂质量为m=100 g的钩码，两轻绳与木板平行；
④接通打点计时器电源，释放滑块，打出一条点迹清晰的纸带，如图乙所示，相邻计数点间时间间隔为
0.1 s，并记录力传感器示数F=0.39 N。
回答下列问题：
（1）滑块从B运动到D的过程中，合力对滑块所做的功W=__________J，滑块动能的增量
_________J；（计算结果均保留2位有效数字）
（2）多次实验发现合力对滑块所做的功W总略大于滑块动能的增量，可能的原因是________（填选项前面字母）。
A．没有满足滑块质量远大于钩码质量
B．平衡摩擦力过度
C．滑轮摩擦影响
（3）利用该实验装置还可以完成的物理实验有：___________（写出一种即可）。
11．用图1所示的电路测定一节蓄电池的电动势和内阻。
蓄电池的电动势E约为2V，内阻r比较小，为了实验的方便，电路中串联了一个定值电阻R0.
(1)现有蓄电池、电流表（量程0~0.6A）、滑动变阻器（0~20Ω）、开关、导线若干，以及下面的器材：
A．电压表（0~3V）
B．电压表（0~15V）
C．定值电阻（2Ω）
D．定值电阻（10Ω）
实验中电压表应选用_______；R0应选用________（选填相应器材前的字母）.
(2)图2是实验器材实物图，已连接了部分导线.请根据图1，补充完成实物间的连线________.在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于最_______端 (选填“左”或“右”).
(3)某位同学根据实验记录的数据做出如图3所示的U-I图线，可得出蓄电池的电动势E=____V，图线的斜率k=_____Ω，电源内电阻r =_______Ω.
(4)采用图1电路测量电源电动势和内阻，产生系统误差的主要原因是（_______）
A．电流表的分压作用
B．电流表的分流作用
C．电压表的分流作用
D．电压表的分压作用
(5)某位同学在实际操作中发现：开关断开时，电流表的示数为零，电压表却还有较大示数；闭合开关，移动滑片，电压表和电流表示数能够正常变化，获得多组数据.那么，这种闭合开关时所获得的多组数据_________（选填“可以”或“不可以”）用于求电动势和内阻.结合图2，简要说明“开关断开时，电压表还有较大示数”的原因_________.
12．如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，小高同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上A位置，另一端系有轻质小圆环：两根轻质细绳的一端分别系在小圆环上，另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上。
现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环，使橡皮条沿平行木板平面伸长至O位置。
读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小。
再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。
再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.对于上述的实验过程，下列说法中正确的是________
A．用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端时，可以拉至O点，也可以不拉至O点
B．两根轻质绳拉力的方向应与木板平面平行
C．这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点离O点过近，标记得不妥
D．图乙是在白纸上根据实验结果作出的图示，其中F是F1和F2合力的理论值
13．为测量某金属丝的电阻率，某同学设计了如图a所示的实验电路。
请完成下列实验相关内容：
(1)为粗测金属丝的总电阻值，该同学用如图b所示的多用电表在连接好的电路上进行测量：
①机械调零后将选择开关拨到“×1Ω”挡；
②将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使_________________________________；
③__________________________________________，将红表笔接在P，黑表笔接在Q，多用电表指针指示如图c，则金属丝总电阻值________ 。
(2)用螺旋测微器测金属丝直径，示数如图d所示，则金属丝直径d= _______mm。
(3)闭合开关S，保持电流表示数不变，改变并记录电阻箱的阻值R和对应接入电路中电阻丝长度L的数据。
在R-L图线上描点连线，作出R、L的图线如图e。
(4)根据测得金属丝的直径d及R-L图线，求得金属丝的电阻率__________。
（计算结果保留三位有效数字）
14．某学习小组分别利用单摆测量重力加速度。
采用图甲所示的实验装置。
A．由于没有游标卡尺，无法测小球的直径d，实验中将摆线长作为摆长l
(1)实验得到的图象是______；
(2)小球的直径是______cm；
B．在测量摆长后，测量周期时，摆球振动过程中悬点O处摆线的固定出现松动，摆长略微变长，这将会导致所测重力加速度的数值______。
选填“偏大”、“偏小”或“不变”
15．在实验《探究物体的加速度与力、质量的关系》中，某小组同学采用了如图1所示的装置.
(1)在本实验中，先保持质量不变，探究加速度与力的关系；再保持力不变，探究加速度与质量的关系。
这种研究方法叫做__________
A．理想化方法 B．等效替代法 C．控制变量法
(2)本实验在平衡摩擦力后，由于用砝码桶与砝码重力代替绳子的拉力，导致实验的系统误差。
若考虑到该误差的存在，在研究小车质量不变，加速度与力的关系时，做出a随F变化而变化的图象接近图中哪一个__________
A． B．
C．
(3)已知打点计时器的打点周期为0. 02s，在一条记录小车运动的纸带上，每5个点取一个计数点，分别标为1、2、3、4、5，如图2所示。
经测量得各相邻计数点间的距离分别为2. 98cm、3. 85cm、4. 70cm、5. 55cm，则小车运动的加速度大小a=___________（结果保留两位有效数字）
16．某同学用如图甲所示装置验证动量守恒定律。
主要实验步骤如下：
(ⅰ)将斜槽固定在水平桌面上，调整末端切线水平；
(ⅱ)将白纸固定在水平地面上，白纸上面放上复写纸；
(ⅲ)用重锤线确定斜槽末端在水平地面上的投影点O；
(ⅳ)让小球A紧贴定位卡由静止释放，记录小球的落地点，重复多次，确定落点的中心位置Q；
(ⅴ)将小球B放在斜槽末端，让小球A紧贴定位卡由静止释放，记录两小球的落地点，重复多次，确定A、B两小球落点的中心位置P、R；
(ⅵ)用刻度尺测量P、Q、R距O点的距离x1、x2、x3；
(ⅶ)用天平测量小球A、B质量m1、m2；
(ⅷ)分析数据，验证等式m1x2=m1x1+m2x3是否成立，从而验证动量守恒定律。
请回答下列问题
(1) 步骤(ⅴ)与步骤(ⅳ)中定位卡的位置应_____________；
(2)步骤(ⅶ)用天平测得A的质量为17.0g。
测量小球B的质量时将小球B放在天平的__盘，__盘放上一个5g砝码，游码如图乙位置时天平平衡；
(3)如图丙是步骤(ⅵ)的示意图。
该同学为完成步骤(ⅷ)设计了下列表格，并进行了部分填写，请将其补充完整①_______②_________③___________。
17．在“利用单摆测重力加速度”的实验中，
（1）以下做法正确的是__________
A．测量摆长时，用刻度尺量出悬点到摆球间的细线长度作为摆长L
B．测量周期时，从小球经过平衡位置开始计时，经历50次全振动总时间为t，则周期为
C．摆动中出现了轻微的椭圆摆情形，王同学认为对实验结果没有影响而放弃了再次实验的机会
D．释放单摆时，应注意细线与竖直方向的夹角不能超过5°
（2）黄同学先测得摆线长为97.92cm，后用游标卡尺测得摆球直径（如图），读数为_________cm；再测得单摆的周期为2s，最后算出当地的重力加速度g的值为_________m/s2。
（取9.86，结果保留两位小数）
（3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，刘同学设计了一个巧妙的方法不计摆球的半径。
具体做法如下：第一次量得悬线长L1，测得振动周期为T1；第二次量得悬线长L2，测得振动周期为T2，由此可推得重力加速度的表达式为g＝_____________。
18．物体做匀速圆周运动时，向心力与哪些因素有关？某同学通过下面实验探究，获得体验．如图甲，绳子的一端拴一个小沙袋，绳上离小沙袋l处打一个绳结A，2l处打另一个绳结B．请一位同学帮助用秒表计时．如图乙所示，做了四次体验性操作．
操作1：手握绳结A，使沙袋在水平面内做匀速圆周运动，每秒运动1周．体验此时绳子拉力的大小．操作2：手握绳结B，使沙袋在水平面内做匀速圆周运动，每秒运动1周．体验此时绳子拉力的大小．（1）操作2与操作1相比，体验到绳子拉力较大的是______；
操作3：手握绳结A，使沙袋在水平面内做匀速圆周运动，每秒运动2周．体验此时绳子拉力的大小．（2）操作3与操作1相比，体验到绳子拉力较大的是______；
操作4：手握绳结A，增大沙袋的质量到原来的2倍，使沙袋在水平面内做匀速圆周运动，每秒运动1周．体验此时绳子拉力的大小．
（3）操作4与操作1相比，体验到绳子拉力较大的是______；
（4）总结以上四次体验性操作，可知物体做匀速圆周运动时，向心力大小与______有关．若某同学认为“物体做匀速圆周运动时，半径越大，所受的向心力也越大”．你认为这一说法是否正确？为什么？答：______．
19．如下图所示，某同学用多用电表欧姆档测量一个电阻阻值的示数和档位情况，则这个电阻的阻值约为_____Ω，为了测量得更精确些，该同学进行了第二次测量，请选择下面列出的有关步骤，并按先后顺序写出：_____________
A．将两表笔短接，电阻调零；
B．将两表笔分别跟被测电阻两端接触，观察指针位置，记下电阻值；
C．将面板上的旋钮旋至×10档；
D．将面板上的旋钮旋至×1k档；
20．为测量某一电源的电动势和内阻，小明设计的实验电路如图甲，所用到的器材有：待测电源 E，定值电阻 R0（阻值等于 9 Ω），定值电阻 R1（阻值等于 9 kΩ），电阻箱 R2（阻值范围 0～9999 Ω），电压表 V（量程 0～3 V，内阻等于 3 kΩ），开关 S，导线若干。
（1）小明连接好电路，闭合开关 S 后发现，无论怎样调节电阻箱，电压表的指针都不偏转。
他怀疑电压表发生故障，因此拿来一个表盘中央电阻刻度为“30”的多用电表，用电阻挡进行检测，操作如下：
①保持开关 S 闭合；
②对多用电表进行机械调零后，将选择开关置于×100 Ω挡，再进行欧姆调零；
③将多用电表的红表笔接电压表的正接线柱，另一只表笔接电压表的负接线柱，观察多用电表指针的偏转情况。
以上操作存在两处错误，请指出并改正。
____________________________________
（2）排除故障后，闭合开关 S，将电阻箱的阻值由零开始逐渐增大，记录若干组电阻箱的阻值 R2和对应的电压表读数 U。
某次测量中，电压表的示数如图乙，该示数为_______V，此时电路中的路端电压为______V。
（3）小明将得到的数据在 U﹣R2坐标系中描点连线，得到如图丙的曲线，其中虚线 U= 2.80 V 为曲线的渐近线，可得待测电源的电动势 E = ________V，内阻 r =________Ω。
（4）若以为纵坐标，以_____为横坐标，则可使根据本实验数据作出的图线变为一条直线。
21．如图为“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置．沙和沙桶的质量为m，小车和砝码的质量为M.实验中将沙和沙桶的重力作为细线对小车的拉力．
(1)实验前，在进行平衡摩擦力的操作时，下列注意事项正确的是（_______）
A．应该让小车连接纸带并穿过打点计时器
B．必须让小车连接沙桶
C．纸带和沙桶都应连接
D．纸带和沙桶都不能连接
(2)现保持沙和沙桶的总质量m不变，改变小车和砝码的总质量M，探究加速度和质量的关系．如图是某次实验中打出的一条纸带，交变电流的频率为50 Hz，每隔4个点选一个计数点，则小车的加速度为
________m/s2(保留两位有效数字)．通过实验得到多组加速度a、质量M的数据，为了方便准确地研究二者关系，一般选用纵坐标为加速度a，则横坐标为_________(填“M”或“”)．
22．有一个电压表V，其内阻为30kΩ、量程约25V～35V，共有30个均匀小格，但刻度已经模糊。
为了测量其量程并重新刻度，现有下列器材供选用：
标准电压表V1：量程3V，内阻为3kΩ
标准电压表V2:量程12V，内阻为3kΩ
电流表A:量程0～3A，内阻未知
滑动变阻器R:总阻值1kΩ
稳压电源E: 30V，内阻不能忽略
开关、导线若干
(1)根据上述器材，小明同学设计了如图所示的实验电路图。
你认为此电路设计是否可行？请简述理由：________________ 。
(2)请设计一个合理的电路图，画在答题卡的方框内，将所选用的器材用相应的符号表示（要求V表指针的偏转过半，并能测量多组数据）_________。
(3)若某次测量时V表指针所指格数为N，写出计算量程的表达式Ug=______；式中字母的意义是
_______。
23．某同学用量程为1mA、内阻为120Ω的表头按图（a）所示电路改装成量程分别为1V和1A的多用电表。
图中R1和R2为定值电阻，S为开关。
回答下列问题：
（1）根据图（a）所示的电路，在图（b）所示的实物图上连线。
（2）开关S闭合时，多用电表用于测量（填“电流”、“电压，或“电阻”）；开关S断开时，多用电表用于测量（填“电流”、“电压”或“电阻”）。
（3）表笔A应为色（填“红”或“黑”）。
（4）定值电阻的阻值R1= Ω，R2= Ω。
（结果取3位有效数字）
24．如图所示，透热的汽缸内封有一定质量的理想气体，缸体质量M＝200 kg，活塞质量m＝10 kg，活塞横截面积S＝100 cm2。
活塞与汽缸壁无摩擦且不漏气。
此时，缸内气体的温度为27 ℃，活塞位于汽缸正中，整个装置都静止。
已知大气压恒为p0＝1.0×105 Pa，重力加速度为g＝10 m/s2。
求：
(1)汽缸内气体的压强p1；
(2)汽缸内气体的温度升高到多少时，活塞恰好会静止在汽缸缸口AB处？
25．实验小组的同学做“用单摆测重力加速度”的实验.
(1)实验前使用游标卡尺测量小球的直径如图乙所示，则小球直径为______cm.
(2)实验室有如下器材可供选用：
A．长约1m的细线
B．长约1m的橡皮绳
C．直径约2cm的均匀铁球
D．直径约5cm的均匀木球
E.秒表
F.时钟
G.最小刻度为毫米的米尺
实验小组的同学选用了最小刻度为毫米的米尺，他们还需要从上述器材中选择________(填写器材前面的字母)。
(3)他们将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，将其上端固定，下端自由下垂(如图所示)。
用刻度尺测量悬点到________之间的距离记为单摆的摆长L.
(4)在小球平稳摆动后，他们记录小球完成n次全振动的总时间t，则单摆的周期T＝________。
(5)如果实验得到的结果是g＝10.29m/s2，比当地的重力加速度值大，可能的原因是：________
A．摆球的质量偏大
B．单摆振动的振幅偏小
C．计算摆长时没有加上摆球的半径值
D．将实际振动次数n次误记成(n＋1)次
26．如图甲所示的装置是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律，某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示，实验时，该同学进行了如下操作：
第一步：将质量均为的含挡光片、B的含挂钩的重物A、B用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于
静止状态测量出______填“A的上表面”、“A的下表面”或“挡光片中心”到光电门中心的竖直距离h．
第二步：在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统重物A、B以及物块中的物体由静止开始运动，光
电门记录挡光片挡光的时间为．
第三步：测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律．
如果系统重物A、B以及物块的机械能守恒已知重力加速度为，各物理量应满足的关系式为
______ 用题中所给字母表示．
该实验系统误差，产生误差的原因有______写出一条即可．
验证实验结束后，该同学突发奇想：如果系统重物A、B以及物块的机械能守恒，不断增大物块C
的质量m，重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系？已知重力加速度为g，
请你帮该同学写出a与m之间的关系式：______．
27．为了测定电流表的内阻，采用如图1所示的电路。
其中是待测电流表，量程为内阻约为；是标准电流表，量程是；
是电阻箱，阻值范围；
是滑动变阻器；
是保护电阻；
是电池组，电动势为，内阻不计；
是单刀单掷开关，是单刀双掷开关。
（1）根据电路图，请在下面实物图（图2）中画出连线，将器材连接成实验电路______.
（2）连接好电路，将开关扳到接点处，接通开关，调整滑动变阻器使电流表的读数是
；然后将开关扳到接点处，保持不变，调节电阻箱，使的读数仍为.若此时
电阻箱各旋钮的位置如图3所示，电阻箱的阻值是______，则待测电流表的内阻______. 28．如图(1)所示，是用单摆测重力加速度的实验装置。
