大学生就业指导4_面试训练(下)

大学生就业指导——笔试面试第一篇：大学生就业指导——笔试面试第一节笔试一、笔试的种类ϖ（一）专业考试。

主要是为了检验应试者专业知识水平和相关的实际能力。

ϖ（二）心理测试。

用事先编制好的标准化问卷要求被试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性差异的方法。

ϖ（三）技能测验。

考察毕业生动手能力和实践能力。

ϖ（四）命题写作。

通过论文或公文写作的形式考查应试者分析问题能力、逻辑思维能力和文字表达能力。

ϖ（五）综合能力测试。

对应试者的阅读理解能力，发现问题、分析和解决问题的能力，知识等素质的全方位测试。

ϖ（六）国家公务员考试。

二、笔试的准备ϖ（一）平时认真学习，扩大知识面ϖ（二）笔试前进行必要的复习ϖ（三）保持良好的身心状态三、笔试的方法和技巧ϖ（一）沉着自信ϖ（二）做好针对性准备。

可以站在用人单位角度思考要考核的内容，笔试内容的不确定性决定了没有深入复习的必要，考试前可以训练一下自己的答题速度。

提前熟悉考场环境，有利于消除应试时的紧张心理，同时还应了解考场注意事项，尽量按要求做。

处携带必备的证件外，一些考试必备的文具（钢笔、橡皮等）也要准备齐全。

ϖ（三）要掌握科学的答卷方法ϖ拿到试卷后首先应通览一遍，了解题目的多少和难易程度，以便掌握答题的深度和速度，合理安排答题时间；然后按照先易后难的原则安排答题顺序，审题要认真；不要被难题所困而耽误时间，最后要尽可能留出时间对易错的地方进行复查，注意不要漏题；答题时行距和字迹不要太小，卷面自己要力求认真清晰。

（四）具体的解题思路与方法ϖ1、选择题的解答技巧ϖ（1）逐项排除法ϖ（2）印象认定法ϖ（3）比较法ϖ（4）大胆猜测ϖ2、填空题的解答技巧。

填空题考查的内容往往是易混、易忘、易错的重点内容，一般答案是唯一的。

答题时看清题目要求，是填写一个数字、词还是句子。

ϖ3、判断题的解答技巧。

判断通常只能检测记忆、理解、分析一类低层次的认识能力。

一般判断题只有一个误点，最多两个，解答判断题的关键在于能否正确地找出或辨析出试题的设错方式。

2023年大学生就业指导考试题库(含答案)注意:下载题库后可编辑,可直接用组合键CTR1+F搜索答案或解释[ChenY]一、单选题1.以下关于《中华人民共和国就业促进法》的说法,不正确的是()。

A、规定禁止就业歧视B、规定扶助困难群体C、规范就业服务和管理D、仅适用于大学毕业生就业促进参考答案：D2.以下不属于压力面试问题的是()。

A、你不认为自己的年龄应该早就升到更高的位置了吗B、在照料生病的家人和出差外地之间,你会选哪个C、你的条件并不符合招聘要求,为什么要来求职D、你的专业成绩排名如何参考答案：D3.以下关于一对一面试的说法,不正确的是()。

A、求职者要坦诚、主动、耐心、谨慎B、求职者认同考官的所有招录标准,就能成功C、求职者要与考官保持互动交流D、求职者要充分尊重考官的表达方式参考答案：B4.以下关于劳动者加班工资的说法,不正确的是()。

A、安排劳动者延长工作时间的,支付不低于工资的150%的工资报酬B、休息日安排劳动者工作又不能安排补休的,支付不低于工资200%的工资报酬C、法定休假日安排劳动者工作的,支付不低于工资300%的工资报酬D、法定休假日安排劳动者工作,但安排补休申休的,不必支付工资报酬参考答案：D5.近十几年,我国高校毕业生人数逐年增加，初次就业率维持在()以上。

A、70%B、80%C、90%D、50%参考答案：A6.以下关于大学生平等就业权的说法,不正确的是()。

A、有平等的机会去竞争工作岗位B、平等地接受学校推荐C、平等地参加用人单位的公开招聘D、平等的薪酬和晋升参考答案：D7.以下关于毕业生增强自我保护意识,不正确的是()。

A、要端正求职心态,防止急躁情绪B、对用人单位进行全面深入地了解,未雨绸缪C、慎签就业协议和劳动合同,不可盲目草率D、上网查看离职人员对招聘单位的评价参考答案：D8.以下就业心理问题的调适方法错误的是？()A、保持良好心态B、树立信心C、碰到困难时轻言放弃D、保持平常心参考答案：C9.以下关于社会保险的说法,不正确的是()。

2020年大学生《就业指导》168题[含答案]一、多选题1．关于“无领导小组面试”，下面说法错误的是（AC）。

A、领导者胜出的几率较大，所以都应该充当领导者角色B、讨论过程中，需要注意与其他成员的配合，而不是一个人独自表现C、如果对于论题不熟悉，就应该尽可能少说话，以免犯错误D、在讨论过程中，应该尽可能选择自己擅长的角色角色分工及职责2．造成自我中心的原因有哪些？（ABCD）A、独生子女B、过分溺爱C、圈养D、学校教育缺少针对性3．下列哪些是中国大陆劳动力市场的特点？（ABCEF）A、民工荒与返乡潮B、“富士康”效应C、“40、50”问题与结构性失业D、大学生就业容易E、职场马太效应F、劳动力市场无序4．大学生职业发展课程主要包括哪些？（ABC）A、大学生职业生涯规划B、大学生创新创业指导C、大学生就业指导D、大学生心理健康5．面试中通常会问什么性质的问题？（）A、个人属性类B、求职动机类C、资质类、工作世界类D、职业规划类我的答案：ABCD得分：6．面试中最可能问的问题有哪些？（ABCDE）A、你是谁？B、你为什么来？C、你能为我们干什么？D、我们为什么要选择你（你的优势是什么）？E、你有什么问题要问我们吗？7．观念与信念的关系是什么？（）A、信念比观念程度深B有某观念未必有该信念C信念衍生观念D观念信念都影响行为正确答案：ABCD8．在撰写个人技能水平时，需注意（ABD）。

A、与职位相关B、技能水平要有一定分量C、技能越多越好D、体现含金量9．关于简历的篇幅下面述说正确的是（AB）。

A、一页为佳B、如果两页第二页要超过23C、多多益善D、两页以上10．礼仪礼节的作用至少有哪几个？（ABC）A、表示友好B、表达尊重C、表现修养D、彰显地位11．按面试的结构分，面试可以分为（ABC）。

A、非结构化面试B、结构化面试C、半结构化面试D、封闭式面试面试的过程12．办公室五大礼仪包括哪些？（ABCDE）A、电话B、迎送C、名片D、介绍E、握手13．下列哪些是无人领导小组面试需要考查要素方面？（ABCD）A、求职者的组织行为、洞察力B、求职者的倾听、说服力C、求职者的感染力、团队意识D、求职者的成熟度无领导小组面试的流程14．一份完整的求职材料一般由哪几部分组成？（ABCD）A、封面B、求职信C、简历D、附件15．压力面试主要考察的是面试者的（ABC）。

《大学生就业指导》课程标准（2022版）课程代码: 学时：32 学分：2 适用专业：所有第一部分课程概述一、课程性质与作用本课程是素质拓展课程，属于专业必修课。

《大学生就业指导》是基于毕业生在求职过程中对素质和能力的需求，兼顾就业岗位需求，注重理论和实践的指导，以提高就业技能为目标的一门素质拓展必修课。

是教育部要求列入教学计划的课程，在学生职业生涯规划和就业指导过程中起到重要作用。

本课程的任务是通过教学使学生认识自己，了解职业特性、专业要求和就业形势，树立正确的职业理想和择业观念，合理规划自己的职业生涯；通过职业意识的训练与指导，掌握求职择业技巧，提高就业能力和职业素养，为择业、就业和自主创业做好充分的准备。

二、课程基本理念1、以学生为主体，设计教学系统教学中，充分发挥学生的主体作用，使学生由被动的知识接受者转变为积极主动的、能够自我教育的“参与者”。

过程充分考虑到学生的主体地位，注重学生的参与。

运用案例分析、情景模拟、市场调研等方式调动学生的积极性，使学生接触并接受的知识、能力真正源于实践。

2、贴近学生实际，整合教学内容教学内容要适应大学期间不同阶段学生的心理特点，贴近学生学习、生活和思想实际，并以年级为划分单元，构建各有侧重、相互衔接并逐步深化的不同教学模块。

(1)内容选取“模块化的系统知识+全程化的分段指导”。

本课程针对学生特点，系统设计了四个教学模块：“认识大学生就业→规划职业生涯→提升就业能力→准备求职面试”，共计十三个教学项目32学时；把系统化的职业生涯知识与全程化的就业指导有机结合，使内容的选取针对性强、实用性好。

(2)内容组织“理性的规划设计+自主的实践体验”。

本课程通过模块化的专项教学，唤醒学生理性规划职业和生活的意识，同时，针对每一个教学模块，设计了相应专项实践，帮助学生学以致用，强化自我规划设计的素质与能力，使教学内容理论与实践结合更加紧密。

(3)内容呈现“主编出版规划教材+自编校本经典案例”：课程团队主编出版了职业生涯规划教材《大学生就业指导》，为推广全程化指导、模块化教学的做法提供依据，同时，为提高课程的实用性和唤起学生的亲切感，课程团队还征集整理了历届学生求职就业的成功案例，自编了《大学生就业指导经典案例》，共享课程资源。