《年、月、日》复习教案一、复习内容教材P88—P89的整理复习及练习十九二、复习目标1. 结合具体情景，巩固时间单位年、月、日的知识，理解它们之间的关系，会判断平年和闰年；记住每个月以及平年、闰年的天数。
2. 通过解决实际问题，进一步理解24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
3. 更好地建立时间观念；养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
三、复习重、难点重点：掌握年、月、日的有关知识；掌握24时计时法和一些简单的时间计算。
难点：横跨两天的时间计算。
四、配套资源《年月日复习课》名师教学课件五、复习设计（一）课前设计复习任务：翻阅教材，回忆梳理同学们，本单元学习结束了，请你认真阅读教材，回忆本单元都学习了哪些内容？试着整理出来。
（二）课堂设计1.回顾学习内容，明确学习任务课前同学们已经对本单元知识进行了梳理，谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容？随着学生的交流相机板书知识点：认识年月日，平年、闰年，24时计时法，简单的经过时间的计算。
2.分类进行复习，巩固基础知识（1）认识年月日请学生汇报“认识年月日”知识的梳理情况，在师生的交流对话中完成下面问题，理清年月日之间的关系，记住每个月各有多少天。
1年有几个月？1年有几个季度？每个月各有多少天？平年全年有多少天？闰年全年有多少天？到这一单元为止，我们学习了许多时间单位，请你完成下表。
完成书上第88页表格。
典型题目：①常用的时间单位有（）、（）、（）、时、分、（）。
②一年有（）个月，其中有（）个月有31天，有（）个月有30天。
③平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天。
④一年有（）个季度，每个季度的天数分别是（）天。
如果你对时间方面的其他知识感兴趣，可以到图书馆或网上查一查，并和同学互相交流。
（2）平年、闰年请学生汇报交流关于平年、闰年的知识。
谁能说一说平年、闰年的判断方法典型题目：①平年的全年有（）天，闰年的全年有（）天。
