(5年高考3年模拟A版)浙江省2020年高考生物总复习专题13伴性遗传与人类遗传病教师用书

１．分类突破多肽合成中的数量计算问题／７２．有机物种类的辨析方法／８３．分泌蛋白形成模型及相关膜面积的变化／２５４．不同类型细胞图像的识别／２６５．物质进出细胞方式的判断／３９６．物质运输模型分析与判断／４０７． 四看法 分析酶促反应曲线／５４８． 对照法 探究酶的本质与特性／５５９．有氧呼吸与无氧呼吸过程与种类的判断／６７１０．利用 等量关系 进行细胞呼吸的相关计算／６８１１． 模型法 分析光合作用中的物质量的变化／８２１２．细胞代谢的 三率 判断与计算／８３１３．有丝分裂不同时期的判断／１０２１４． 模型法 分析有丝分裂中的染色体㊁核ＤＮＡ等含量变化／１０３１５． 三结合法 判断细胞的分裂时期和名称／１２５１６．配子来源的判断及异常配子的产生／１２６１７． 模型法 分析细胞分裂中染色体㊁核ＤＮＡ等的变化规律／１２７１８．Ｔ２噬菌体侵染细菌的放射性同位素标记问题／１４３１９．遗传信息传递与表达过程中的数量计算／１４４２０．图解法突破ＤＮＡ复制与细胞分裂中的染色体标记问题／１４５２１．亲子代间基因型㊁表现型的推导与概率计算／１６０２２． 公式法 分析杂合子Ｄｄ连续自交问题／１６２２３． 归纳法 分析分离定律的异常分离比／１６２２４．性状显㊁隐性的判断与纯合子㊁杂合子的判定／１６３第一单元㊀细胞的分子组成与结构专题１㊀细胞的分子组成１考点一㊀组成细胞的元素与化合物考点二㊀组成细胞的有机物考点三㊀生物组织中有机物的检测专题２㊀细胞的结构与功能１７考点一㊀多种多样的细胞与病毒考点二㊀细胞膜与细胞壁考点三㊀细胞质与细胞核第二单元㊀细胞的代谢专题３㊀物质进出细胞的方式３５考点一㊀细胞的吸水与失水考点二㊀物质进出细胞的方式专题４㊀酶与ＡＴＰ５０考点一㊀酶考点二㊀ＡＴＰ专题５㊀细胞呼吸６３考点一㊀细胞呼吸的方式考点二㊀影响细胞呼吸的因素专题６㊀光合作用７５考点一㊀捕获光能的色素与结构考点二㊀光合作用的原理与应用考点三㊀光合作用与细胞呼吸第三单元㊀细胞的生命历程专题７㊀细胞的增殖９８考点一㊀有丝分裂与无丝分裂考点二㊀细胞有丝分裂的观察专题８㊀细胞的分化㊁衰老㊁凋亡和癌变１１１考点一㊀细胞的分化与全能性考点二㊀细胞的衰老㊁凋亡与癌变第四单元㊀遗传的细胞基础与分子基础专题９㊀遗传的细胞基础１２１考点一㊀减数分裂与受精作用考点二㊀观察细胞的减数分裂专题１０㊀遗传的分子基础１３５考点一㊀人类对遗传物质的探索历程考点二㊀ＤＮＡ的结构与复制考点三㊀基因的表达第五单元㊀基因的传递规律专题１１㊀基因的分离定律１５５考点一㊀孟德尔遗传实验的科学方法考点二㊀基因的分离定律及应用专题１２㊀基因的自由组合定律１７１考点一㊀两对相对性状的杂交实验考点二㊀自由组合定律及其应用专题１３㊀伴性遗传和人类遗传病１８８考点一㊀伴性遗传考点二㊀人类遗传病第六单元㊀变异、育种与进化专题１４㊀生物的变异与育种２０６考点一㊀基因突变与基因重组考点二㊀染色体变异考点三㊀育种专题１５㊀生物的进化２２５考点一㊀现代生物进化理论考点二㊀共同进化与生物多样性第七单元㊀生命活动的调节专题１６㊀人体的内环境与稳态２３５考点一㊀内环境的组成与理化性质考点二㊀内环境的稳态专题１７㊀人和高等动物的神经调节２４５考点一㊀反射和人脑的高级功能考点二㊀兴奋的产生㊁传导与传递专题１８㊀体液调节及与神经调节的关系２５８考点一㊀脊椎动物激素的调节考点二㊀血糖调节考点三㊀体温调节与水盐调节专题１９㊀免疫调节２７７考点一㊀免疫系统的组成与功能考点二㊀免疫功能异常与免疫学应用专题２０㊀植物激素的调节２９１考点一㊀生长素的发现与作用考点二㊀其他植物激素２５． 拆分法 求解自由组合定律问题／１７５２６．妙用 合并同类项 巧解特殊分离比／１７６２７．个体基因型的探究与遗传定律的验证／１７７２８．遗传系谱图的分析与计算／１９３２９． 基因定位 的遗传实验设计／１９４３０．辨析基因突变㊁基因重组与染色体结构变异／２１３３１．细胞中染色体组数及单倍体㊁多倍体的判断／２１４３２．基因频率的计算／２２９３３． 模型法 分析内环境的组成成分及其相互转化／２３９３４． 图示法 总结内环境的成分和生理过程／２４０３５．电流表指针偏转问题／２４９３６．兴奋传导方向与特点的判断／２５０３７．人体生命活动的模型分析／２６４３８．动物激素功能的实验探究／２６５３９．体液免疫与细胞免疫的分析与判断／２８１４０．免疫功能异常的快速判断／２８２４１．植物向性运动的分析与判断／２９６４２． 对照法 验证生长素的产生部位与运输特点／２９７４３．种群数量增长的模型分析与应用／３１１４４．生物种间关系的判断／３１２４５．生态系统的营养结构分析与构建／３３０４６．生态系统的功能与稳定性模型／３３１４７．实验设计与实验评价解题策略／３４９１．水与细胞代谢／２２．无机盐生理功能的实验验证／２３．蛋白质与核酸的关系／４４．糖类与脂质的比较／４５．种子成熟与萌发时物质变化不同／６６．原核细胞与真核细胞／１８７．突破显微镜考查的五大命题点／１８８．常考易错的病毒知识／１９９． 囊泡 的来源㊁去向及作用／２３１０．细胞结构与功能相适应的统一观／２３１１．渗透系统与渗透作用／３６１２．植物细胞的质壁分离及复原实验／３６１３．色素与叶片的不同颜色／７６１４．光反应与暗反应的联系／７８１５．细胞周期／９９１６．有丝分裂过程中相关结构的变化／１００１７．减数分裂中常考易错的概念辨析／１２２１８．减数分裂和有丝分裂的过程比较／１２３１９．ＤＮＡ分子结构解读／１３９２０．ＤＮＡ半保留复制方式的探究／１３９２１．遗传学基本概念／１５６２２．自交与自由交配不同／１５９２３．验证基因的分离定律的方法／１５９２４．性别决定的类型／１８９２５．基因突变的类型／２０７２６．对比基因突变与基因重组／２０７２７．染色体结构变异的类型与实例／２０９２８．单倍体㊁二倍体和多倍体的形成／２０９２９．常用育种方法的选择／２１１３０．激素分泌调节的常见类型／２５９３１．五种植物激素的作用及应用比较／２９５３２．突破植物激素认识的三个误区／２９５３３．Ｋ值与Ｋ／２值的分析与应用／３０６３４．目的基因的三种获取方法／３８９３５．两点常考易错的基因工程的应用／３９１３６．蛋白质工程与基因工程的比较／３９１３７．单克隆抗体制备过程中两次筛选分析／４０６３８．植物体细胞杂交与动物细胞融合的 同 与 不同 ／４０６第八单元㊀生物与环境专题２１㊀种群与群落３０５考点一㊀种群考点二㊀群落专题２２㊀生态系统与生态环境的保护３２２考点一㊀生态系统的结构考点二㊀生态系统的功能与稳定性考点三㊀生态环境的保护第九单元㊀实验与探究专题２３㊀实验与探究３４４考点一㊀教材基本实验考点二㊀实验探究与设计第十单元㊀生物技术实践专题２４㊀微生物的利用３５７考点一㊀微生物的实验室培养考点二㊀微生物的分离与计数专题２５㊀酶的应用３６９考点一㊀酶的研究与应用考点二㊀固定化酶和固定化细胞专题２６㊀生物技术在食品加工及其他方面的应用３７６考点一㊀传统发酵技术考点二㊀特定成分的提取与分离第十一单元㊀现代生物科技专题专题２７㊀基因工程与ＤＮＡ的粗提取３８７考点一㊀基因工程的原理与技术考点二㊀基因工程的应用与发展考点三㊀ＤＮＡ的粗提取与鉴定专题２８㊀细胞工程４０３考点一㊀植物细胞工程考点二㊀动物细胞工程专题２９㊀胚胎工程与生态工程４１４考点一㊀胚胎工程考点二㊀生物技术的安全性㊁伦理问题与生态问题考点三㊀生态工程。

专题基因的分离定律挖命题【考情探究】考点内容要求年考情预测热度考题示例素养要素难度一、孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因★★★☆☆一对相对性状的杂交实验、解释及其验证浙江月选考分科学思维易★★★★☆孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法浙江月选考分科学思维科学探究中★★★☆☆二、基因分离定律及应用分离定律的实质★★★☆☆显性的相对性浙江月选考分科学思维易★★★★☆分离定律的应用★★★★☆杂交实验的设计★★★★☆分析解读本专题内容包括孟德尔关于一对相对性状的杂交实验分析以及基因分离定律的实质和应用。

选考中选择题和非选择题均有出现,主要结合基因的自由组合定律和伴性遗传综合考查。

复习时注意厘清遗传相关概念,重点理解分离定律的实质。

【真题典例】破考点考点一孟德尔遗传实验的科学方法【考点集训】考向孟德尔一对相对性状杂交实验.(届浙江名校新高考联盟月联考分)豌豆的花色有紫花和白花。

下列对紫花和白花的描述错误的是( ).一种性状.两种性状.两种表现型.一对相对性状答案.(浙江嘉兴期末分)豌豆是严格的自花授粉植物,要对其进行人工杂交实验,通常进行的操作流程是( ).套袋→去雄→授粉→套袋.去雄→套袋→授粉→挂标签.套袋→去雄→授粉→套袋→挂标签.去雄→套袋→授粉→套袋→挂标签答案.(浙江月学考分)下列各项中,属于相对性状的是( ).月季的红花与绿叶.蚕豆的高茎与圆叶.人的双眼皮与单眼皮.兔的长毛与狗的黑毛答案考点二基因分离定律及应用【考点集训】考向基因分离定律实质及应用.(届浙江丽、衢、湖月联考分)孟德尔一对相对性状的杂交实验中,能直观体现基因分离定律实质的是( )只表现为一种亲本性状.测交后代的比为∶基因型的比为∶∶产生的雌、雄配子比为∶答案.(浙江温州月模拟分)某夫妇分别为血型和血型,已生出一个血型儿子,该夫妇再生一个血型女儿的概率是( )答案考向显性的相对性.(届浙江温州月联考分)在金鱼草花色的遗传实验中,纯合红花品种()和纯合白花品种()杂交()全为粉红花。

专题基因的自由组合定律挖命题【考情探究】考点内容要求年考情预测热度考题示例素养要素难度基因自由组合定律及应用两对相对性状的杂交实验、解释及其验证浙江月选考分科学思维科学探究中★★★★★自由组合定律的实质浙江月选考分科学思维科学探究中★★★★☆自由组合定律的应用浙江月选考分科学思维难★★★★★活动:模拟孟德尔杂交实验浙江月选考分科学思维科学探究中★★★★☆分析解读本专题内容主要为基因自由组合定律实质及应用,是历次选考考查的重点,选择题和非选择题均有出现。

试题往往结合基因分离定律和伴性遗传,考查对于自由组合实质的理解及应用。

复习时应重点掌握自由组合定律的实质,能运用自由组合定律分析和解决实际问题。

【真题典例】破考点考点基因自由组合定律及应用【考点集训】考向自由组合定律及其应用.(届浙江十校月联考分)关于下图遗传图解分析正确的是( ).①②过程有与、与的分离.自由组合定律的实质体现在图中的③.若子代有种表现型则对为不完全显性与的根本区别在于两者的基因座位不同答案.【加试题】(届浙江十校月联考分)大鼠毛色由对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其毛色决定情况如图所示。

相应的隐性等位基因、、的表达产物没有图中功能。

若用基因型为的大鼠与的大鼠杂交随机交配得到。

以下说法正确的是( )基因基因基因黄色素褐色素黑色素.黄色鼠基因型有种,其中纯合子的基因型有种毛色有黄、褐、黑三种类型,且黄色鼠占中褐色鼠基因型有种,其中杂合子占基因表达产物可能与基因上启动部位结合而使基因不能正常复制答案考向活动:模拟孟德尔杂交实验.(届浙江七彩阳光月联考分)下列有关“模拟孟德尔杂交实验”的叙述,错误的是( ).在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学组合方式总数为种.在模拟两对相对性状的杂交实验时,应将雌(张张)雌(张张)两个信封里的卡片放到一起,每次抽取其中两张.若在模拟一对相对性状的杂交实验时,在雌中放入卡片和各张,在雄中放入卡片和各张卡片,也能获得相同的结果.若要模拟杂合子玉米()自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例,可在雌和雄信封中都放入张卡片和张卡片答案.(届浙江温州月联考分)在模拟孟德尔杂交实验中,从下图松紧袋中随机抓取一个小球并记录,每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中,重复次。

课标专用5年高考3年模拟A版2021高考生物：专题13 伴性遗传和人类遗传病探考情悟真题【考情探究】分析解读本专题内容包括伴性遗传和人类遗传病两个考点。

两个考点在高考试题中考查较频繁。

从近年高考情况来看,本专题知识主要结合表格和遗传系谱图等材料,考查遗传方式的判断、遗传病监测与预防、患病概率的计算等。

另外,该专题内容还常与孟德尔遗传定律、可遗传变异等知识相联系,考查考生分析问题和实验探究的能力。

在复习时应多归纳总结遗传方式的判定方法和遗传概率计算的技巧,通过强化训练提升推理能力和综合分析能力。

【真题探秘】破考点练考向考点一基因在染色体上和伴性遗传【考点集训】考向1 基因在染色体上1.(2020届安徽蚌埠田家炳中学月考,18,2分)下列关于科学研究方法及技术的叙述正确的是( )A.摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上B.萨顿利用假说—演绎法证明了基因和染色体存在平行关系C.孟德尔利用类比推理法得出了遗传学两大定律D.沃森、克里克构建出DNA分子结构的数学模型答案 A2.(2020届贵州贵阳摸底,13,2分)下列叙述中,不能说明真核生物中“基因和染色体行为存在平行关系”的是( )A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.等位基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也如此答案 A3.(2019黑龙江哈六中第二次月考,46,1分)如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定的结果,下列有关该图说法正确的是( )A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C.黄身和白眼基因的区别是碱基的种类不同D.该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中不一定都能表达答案 D考向2 性别决定与伴性遗传1.(2020届安徽合肥一中月考,18,2分)某种家禽(2n=78,性别决定为ZW型)幼体雌雄不易区分,其眼型由Z染色体上的正常眼基因(B)和豁眼基因(b)控制,雌禽中豁眼个体产蛋能力强。

专题13　伴性遗传与人类遗传病挖命题【考情探究】5年考情考点内容要求考题示例素养要素难度预测热度染色体组型的概念a2018浙江11月选考,14,2分科学思维中★★★☆☆常染色体和性染色体a★★★☆☆XY型性别决定b ★★★★★伴性遗传的概念、类型及特点b2018浙江11月选考,28,2分科学思维科学探究中★★★★★一、性染色体与伴性遗传伴性遗传的应用c 2017浙江4月选考,31,7分科学思维科学探究中★★★★★人类遗传病的主要类型、概念及其实例a2017浙江11月选考,5,2分生命观念科学思维易★★★☆☆各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险a2016浙江10月选考,21,2分生命观念科学思维中★★★☆☆常见遗传病的家系分析c2017浙江11月选考,28,2分生命观念科学思维难★★★★★遗传咨询a ★★★☆☆优生的主要措施a 2018浙江11月选考,3,2分社会责任易★★★☆☆基因是否有害与环境因素有关的实例a★★★☆☆二、人类遗传病“选择放松”对人类未来的影响a2017浙江4月选考,12,2分生命观念社会责任中★★★☆☆分析解读　本专题主要包括性染色体与伴性遗传特点、人类遗传病类型与优生措施等知识。

选考考查的频率较高,考查主要集中在人类常见遗传病的特点、优生措施和伴性遗传分析等方面,选择题和非选择题均有。

复习时注意归纳人类遗传病的主要特点、类型和实例,能运用伴性遗传的特点和规律解决实际问题,有针对性地加强遗传系谱图的分析训练。

【真题典例】破考点考点一　性染色体与伴性遗传【考点集训】考向1　染色体组型和性染色体1.(2019届浙江十校10月联考,10,2分)下图为某一遗传病患者体细胞内全部染色体的图像,以下分析正确的是( )A.该图像为染色体组,诊断其患唐氏综合征B.该图像为染色体组,诊断其患特纳氏综合征C.该图像为染色体组型,诊断其患唐氏综合征D.该图像为染色体组型,诊断其患特纳氏综合征答案　D2.(2014浙江1月学考,11,2分)正常女性体细胞内的性染色体组成是( )A.XOB.XYYC.XYD.XX答案　D考向2　伴性遗传　(2016浙江1月选考,39,10分)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a,B、b)控制,其中一对基因位于X染色体上。

专题生物变异在生产上的应用挖命题【考情探究】考点内容要求年考情预测热度考题示例素养要素难度生物育种的原理和方法杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种浙江月选考分科学思维易★★★★★杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用浙江月选考分科学思维易★★★★★转基因技术浙江月选考分科学思维易★★★★★生物变异在生产上的应用浙江月选考分科学思维易★★★★★转基因生物和转基因食品的安全性★★★☆☆分析解读本专题内容包括了生物育种的五种方法。

选考多次以选择题形式考查了诱变育种、多倍体育种和转基因技术。

预计今后的考查形式还是以选择题为主,主要考查五种育种方法中某一种的原理、特点和基本方法,复习时注意比较归纳不同育种方式的原理和操作方法。

【真题典例】破考点考点生物育种的原理和方法【考点集训】考向生物变异在生产上的应用.(届浙江七彩阳光月联考分)下列新品种是利用分子生物学和基因工程的手段,将某种生物的基因转移到目标生物体内而获得的是( ).高产青霉素菌株.高产优质杂交水稻.“太辐一号”小麦.转基因抗冻番茄答案.(浙江月选考分)科研人员交替使用射线和化学物质处理青霉菌,诱发其突变后选育出了高产青霉素的菌株。

这种育种方法属于( ).杂交育种.诱变育种.单倍体育种.多倍体育种答案炼技法方法不同需求的育种方法选择与分析【方法集训】.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。

据图分析,不正确的是( ).过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株所占的比例越高.过程②可以任取植株的适宜花药作为培养材料.过程③包括脱分化和再分化两个过程.图中筛选过程不改变抗病基因的基因频率答案.(浙江台州月模拟)下列有关单倍体育种的叙述,正确的是( ).单倍体育种的主要遗传学原理是基因重组.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.单倍体育种的优势在于明显缩短育种年限.单倍体育种得到的植株属于单倍体答案过专题【五年高考】组自主命题·浙江卷题组考点生物育种的原理和方法.(浙江月选考分)研究人员用射线处理野生型青霉菌,选育出了高产青霉菌新菌株。

第13讲 遗传与人类健康考点一 遗传与人类健康1.（2018·浙江4月选考）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ） A.缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下不会患坏血病 B.先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫 C.苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羧化酶，导致不能生成苯丙氨酸而患病 D.先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，与环境因素无关 解析 本题考查的是常见的人类遗传病。

要求学生识记常见人类遗传病的类型、特点及实例。

人类缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因，无法自己合成维生素C ，但可以通过食物补充维生素C ，因此均衡饮食条件下不会患坏血病，A 正确；先天愚型即21-三体综合征或唐氏综合征，患者细胞中多了一条21号染色体，B 错误；苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，因此不能代谢食物中常有的苯丙氨酸而患病，C 错误；先天性心脏病是多基因遗传病，是涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病，D 错误。

答案 A2.（2018·浙江11月选考）母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线图如下。

据图可知，预防该病发生的主要措施是（ ）A.孕前遗传咨询B.禁止近亲结婚C.提倡适龄生育D.妊娠早期避免接触致畸剂解析 由图示可知，高龄产妇所生子女的先天愚型病的发生率明显高于适龄生育妇女，因此应提倡适龄生育。

答案C本题组对应必修二P117～128，主要考查人类遗传病的种类、特点以及优生措施。

1.遗传病的种类、特点及诊断方法2.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险（1）染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生； （2）新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病； （3）各种遗传病在青春期的患病率很低； （4）多基因病在成年后的发病风险显著增加。

3.优生的措施（1）优生的措施主要有：婚前检查，适龄生育，遗传咨询，产前诊断，选择性流产，妊娠早期避免致畸剂，禁止近亲结婚等。

专题12 基因的自由组合定律挖命题【考情探究】分析解读本专题内容主要为基因自由组合定律实质及应用,是历次选考考查的重点,选择题和非选择题均有出现。

试题往往结合基因分离定律和伴性遗传,考查对于自由组合实质的理解及应用。

复习时应重点掌握自由组合定律的实质,能运用自由组合定律分析和解决实际问题。

【真题典例】破考点考点基因自由组合定律及应用【考点集训】考向1 自由组合定律及其应用1.(2019届浙江十校10月联考,17,2分)关于下图遗传图解分析正确的是( )A.①②过程有A与a、A与A的分离B.自由组合定律的实质体现在图中的③C.若子代有3种表现型则A对a为不完全显性D.A与a的根本区别在于两者的基因座位不同答案 A2.【加试题】(2019届浙江十校10月联考,27,2分)大鼠毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其毛色决定情况如图所示。

相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有图中功能。

若用基因型为AABBDD的大鼠与aabbdd的大鼠杂交,F1随机交配得到F2。

以下说法正确的是( )D基因A基因B基因黄色素褐色素黑色素A.黄色鼠基因型有21种,其中纯合子的基因型有4种B.F2毛色有黄、褐、黑三种类型,且黄色鼠占13/16C.F2中褐色鼠基因型有2种,其中杂合子占1/2D.D基因表达产物可能与A基因上启动部位结合而使A基因不能正常复制答案 B考向2 活动:模拟孟德尔杂交实验1.(2019届浙江七彩阳光9月联考,23,2分)下列有关“模拟孟德尔杂交实验”的叙述,错误的是( )A.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时,全班同学组合方式总数为16种B.在模拟两对相对性状的杂交实验时,应将雌1(Y10张y10张)雌2(R10张r10张)两个信封里的卡片放到一起,每次抽取其中两张C.若在模拟一对相对性状的杂交实验时,在雌1中放入卡片Y和y各10张,在雄1中放入卡片Y和y各20张卡片,也能获得相同的结果D.若要模拟杂合子玉米(Yy)自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例,可在雌1和雄1信封中都放入20张Y卡片和10张y卡片。

第13讲 遗传与人类健康响公民的社会责任感，关注人体健康考点一 遗传与人类健康1.（2018·浙江4月选考）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ） A.缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下不会患坏血病 B.先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫 C.苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羧化酶，导致不能生成苯丙氨酸而患病 D.先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，与环境因素无关解析 本题考查的是常见的人类遗传病。

要求学生识记常见人类遗传病的类型、特点及实例。

人类缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因，无法自己合成维生素C ，但可以通过食物补充维生素C ，因此均衡饮食条件下不会患坏血病，A 正确；先天愚型即21-三体综合征或唐氏综合征，患者细胞中多了一条21号染色体，B 错误；苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，因此不能代谢食物中常有的苯丙氨酸而患病，C 错误；先天性心脏病是多基因遗传病，是涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病，D 错误。

答案 A2.（2018·浙江11月选考）母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线图如下。

据图可知，预防该病发生的主要措施是（ ）A.孕前遗传咨询B.禁止近亲结婚C.提倡适龄生育D.妊娠早期避免接触致畸剂解析 由图示可知，高龄产妇所生子女的先天愚型病的发生率明显高于适龄生育妇女，因此应提倡适龄生育。

答案C本题组对应必修二P117～128，主要考查人类遗传病的种类、特点以及优生措施。

1.遗传病的种类、特点及诊断方法2.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险（1）染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生； （2）新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病； （3）各种遗传病在青春期的患病率很低； （4）多基因病在成年后的发病风险显著增加。

3.优生的措施（1）优生的措施主要有：婚前检查，适龄生育，遗传咨询，产前诊断，选择性流产，妊娠早期避免致畸剂，禁止近亲结婚等。