冀教版五年级语文上册《3 人类的朋友》课件
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3.人类的朋友动物和人类都是自然界生物链中的一环,共同维持平衡的生态环境。
现如今宠物的不断受欢迎,动物也成为人类的不可缺少的好朋友!!从进化的历史看,各类动物都比人类出现得早,人类是动物进化的最高级阶段,从这个意义上说,没有动物就不可能有人类。
同时,由古代类人猿进化成人类以后,人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关,离开了动物,人类就无法很好地生存。
仿生船舶魅力无限看着鸟儿在天空飞翔,看着鱼儿在水中遨游。
也许你会认为世界上的动物很多吧!但你是否知道,现在的动物不仅不多,而且有的动物已经很稀少,甚至某些动物已经灭绝。
根据生物学家估计,几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。
如此一来,那世界上的动物种类越来越少,如果我们不能够及时挽救的话,那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了!你别以为我是“危言耸听”,你若不信,我可以告诉你。
就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说,由于它身上的肉鲜美无比,所以遭到当时人类的大量捕食,在十七世纪就已告灭绝。
再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧,因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细,可以用来织成华丽的披肩,而惨遭偷猎者大肆捕杀。
因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒,这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。
所以在上世纪90年代初期,藏羚羊的数目只有65000只到72500只之间,要知道这只有100年前藏羚羊总数的十分之一。
所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。
现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。
同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。
我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。
冀教版小学五年级上册语文课件:《人类的朋友》教学目标:1.认知目标:通过对人类朋友的介绍,使学生明白、理解地球是人类和动物的共同家园,提高全体学生保护地球、保护环境的意识。
2.技能目标:通过课本上的范画介绍与赏析,了解并掌握动物的画法,并能对身边的动物进行写生。
3.情感目标:激发学生保护环境,热爱大自然的情感。
4.创造目标:通过对人类的朋友的认识,创造出优秀的“人类朋友”的形象。
教学重点:对人类朋友认识和理解,学会画“人类的朋友”的一般方法,并能用线条进行写生。
教学难点:保护环境,保护共同家园。
教学准备:教师准备:准备范画一张、动物写生图片数张,制作课件。
学生准备:准备有关动物图片。
教学时间:二课时第一课时:介绍人类朋友,画动物的知名画家介绍,临摹动物一张。
课本范画自己选择。
第二课时:介绍动物写生的一般方法,找身边熟悉的动物进行写生,选择狗。
教学过程:一、复习讨论,引入新课1.外国风景画、静物画的发展过程是什么?举例说明:--具象到意象再到抽象。
2.发展过程说明了什么?--说明了随着时代的进步、科学的发展、物质文明的提高,人们的精神需求也随之改变。
3.教师小结(略)二、学习新课:人类的朋友(一)播放课件后讨论1.为何这些动物是“人类的朋友”?2.课题为叫“人类的朋友”?3.我们应怎样做?(二)赏析课本范画1.看了课本上的范画你想到了什么?2.你认为他们所表现的形式一样吗?3.你最喜欢哪一张画、为什么?4.在你的身边有哪些朋友?请用语言把它描绘出来。
(三)学画“人类的朋友”1.看课本范画《绵羊》讲解临摹步骤①前用淡线条画出形象的轮廓,从长线条开始,画出主要结构的大体位置及从轮廓开始。
②根据轮廓进一步画出形象的头、腿的结构及逐渐深入。
③细细地描绘及是形象的质感。
2.出示范画,介绍其它动物的画法三、学生临摹,教师辅导。
四、学生作业展示与评价五、根据展示情况,进一步完善作业。
教学目标:1.理解课文内容,认识保护环境的重要意义,体会人与动物和谐相处的乐趣。