服务质量运营过程培训课程V1-0
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服务培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解服务行业的基本概念,掌握服务业的服务流程和关键环节。
2. 学生能够掌握并运用所学知识分析实际服务案例,识别服务中的问题和改进点。
3. 学生了解服务业的职业道德和规范,认识到优质服务对企业和顾客的重要性。
技能目标:1. 学生通过小组讨论、案例分析等形式,提升沟通协调、团队协作能力。
2. 学生能够运用所学知识,设计一套具有创新性和实用性的服务改进方案。
3. 学生通过角色扮演、模拟演练等方式,提高服务技巧和应对突发状况的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生积极主动、认真负责的工作态度,树立良好的职业道德观念。
2. 增强学生的自信心,使其敢于面对挑战,勇于表达自己的观点和想法。
3. 培养学生的同理心,使其能够站在顾客的角度思考问题,提供贴心周到的服务。
课程性质:本课程为服务行业培训课程,结合课本内容,注重理论与实践相结合,以培养学生的服务意识和实际操作能力为主。
学生特点:学生处于中等职业学校阶段,具有一定的理论基础,但实践经验不足,好奇心强,善于模仿,需要激发学习兴趣和主动性。
教学要求:教师应注重案例教学,引导学生主动参与,提供实际操作机会,使学生在实践中掌握知识,提高技能。
同时,关注学生的情感态度变化,培养其良好的职业道德和服务意识。
通过分解课程目标,为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 服务行业基本概念:介绍服务的定义、分类及服务特点,使学生了解服务行业的基本情况。
参考教材章节:第一章 服务概述2. 服务流程与关键环节:讲解服务的设计、实施、传递和反馈等环节,分析各环节的重要性。
参考教材章节:第二章 服务流程与关键环节3. 服务质量问题及改进:通过案例分析,让学生识别服务质量问题,探讨改进策略。
参考教材章节:第三章 服务质量问题与改进4. 创新服务设计:教授创新思维方法,引导学生设计具有创新性和实用性的服务方案。
参考教材章节:第四章 创新服务设计5. 服务技巧与沟通协调:训练学生的服务技巧,提高沟通协调能力,培养团队协作精神。
客户服务质量提升培训本次培训介绍尊敬的各位同仁,欢迎参加“客户服务质量提升培训”。
本次培训旨在提升全体同仁的客户服务水平,以达到增强客户满意度、提高企业竞争力的目的。
培训内容紧密结合客户服务工作中的实际问题,具有很强的针对性和实用性。
培训共分为四个环节:客户服务意识树立、客户服务技巧提升、客户满意度调查与分析以及客户服务质量改进。
在客户服务意识树立环节,将深入剖析客户服务的重要性,使大家认识到优质客户服务对企业发展的积极作用。
通过案例分享和讨论,培养同仁们主动服务、人性化服务的意识。
在客户服务技巧提升环节,将针对电话沟通、面对面沟通、投诉处理等常见场景,教授实用的沟通技巧和应对策略。
通过角色扮演和模拟演练,让同仁们在实际操作中掌握技巧,提高服务水平。
接下来,在客户满意度调查与分析环节,将介绍客户满意度调查的方法和工具,并分析客户满意度数据,找出服务中的不足。
通过数据分析,让我们更直观地了解客户需求,为改进服务依据。
在客户服务质量改进环节,将结合前面的培训内容,共同探讨服务质量改进的措施和方法。
通过团队协作,制定出切实可行的服务改进计划,并跟踪实施效果,确保服务质量持续提升。
本次培训注重理论与实践相结合,通过案例分析、讨论交流、模拟演练等多种形式,让同仁们在轻松愉快的氛围中收获知识。
希望大家能够积极参与,学以致用,将所学知识运用到实际工作中,为企业的发展贡献力量。
本次“客户服务质量提升培训”将为大家一套完整的客户服务提升方案,帮助同仁们提高客户服务水平,为企业创造更多价值。
让我们一起努力,更加优质的服务,赢得客户的信任和支持!以下是本次培训的主要内容一、培训背景随着市场竞争的日益激烈,客户服务质量已成为企业取得竞争优势的关键因素。
我国企业虽然在这方面已取得一定成绩,但与国际先进水平相比仍有较大差距。
为了提高我国企业的客户服务水平,提升企业竞争力,本次培训应运而生。
本次培训立足于企业实际,针对客户服务过程中的关键环节和常见问题,邀请业内专家进行深入剖析和讲解,旨在提升企业同仁的客户服务水平,从而提高客户满意度,为企业创造更多价值。
一、培训背景随着市场竞争的日益激烈,提高服务质量已成为企业提升竞争力、增强客户满意度的关键。
为了确保员工具备高质量的服务意识和服务技能,特制定本服务质量培训计划方案。
二、培训目标1. 提升员工的服务意识,树立“客户至上”的服务理念。
2. 培养员工的服务技能,提高服务效率和客户满意度。
3. 增强员工的服务态度,培养良好的职业素养。
4. 促进企业内部服务流程的优化,提升整体服务质量。
三、培训对象1. 全体一线服务人员2. 中层管理人员3. 部门负责人四、培训内容1. 服务意识培训- 客户关系管理理论- 服务理念与价值观- 客户需求分析- 服务态度与沟通技巧2. 服务技能培训- 服务流程与规范- 服务礼仪与形象塑造- 应急处理与投诉处理- 服务创新与持续改进3. 服务态度培训- 职业素养与职业道德- 团队协作与沟通- 压力管理与情绪控制- 自我激励与成长4. 服务流程优化- 服务流程分析- 流程优化与再造- 服务质量监控与评估- 持续改进机制五、培训方法1. 讲座式培训:邀请行业专家进行专题讲座,提升员工的理论知识水平。
2. 案例分析:通过实际案例分析,让员工了解服务过程中的常见问题及解决方案。
3. 角色扮演:模拟真实服务场景,让员工在实战中提升服务技能。
4. 互动讨论:组织小组讨论,鼓励员工分享经验,共同提高。
5. 现场观摩:组织员工参观优秀服务企业,学习先进的服务经验。
六、培训时间与地点1. 培训时间:分阶段进行,每月至少举办一次专题培训。
2. 培训地点:公司内部培训室或合作培训机构。
七、培训评估1. 培训效果评估:通过问卷调查、现场观察等方式,评估培训效果。
2. 培训成果转化:关注员工在实际工作中的服务表现,评估培训成果的转化率。
3. 持续改进:根据评估结果,调整培训内容和方式,确保培训效果。
八、培训费用1. 培训费用包括讲师费用、教材费用、场地费用等。
2. 培训费用由公司承担。
九、实施步骤1. 制定培训计划,明确培训目标、内容、方法等。
2023-11-08•培训课程概述•服务理念的培养•专业技能的提升•案例分析与实战演练•培训效果评估与持续改进目•相关法律法规与合规要求•总结与展望录01培训课程概述背景随着服务业的快速发展,客户对服务质量和体验的需求不断提高,企业需要提高员工的服务技能和素质,以满足市场需求。
目标本培训课程旨在培养员工具备卓越的服务意识和能力,提高客户满意度,增强企业竞争力。
课程背景与目标本培训课程适用于服务业的各类员工,包括客服、前台、销售等岗位。
对象员工需要具备基本的沟通技巧和服务意识,对服务流程和规范有一定的了解。
需求培训对象与需求时长本培训课程为期4天,每天8小时,共计32小时。
安排课程包括理论讲解、案例分析、角色扮演、团队讨论等环节,以互动式教学方式进行。
课程时长与安排02服务理念的培养服务意识的重要性服务意识的重要性体现在:提高客户满意度、增加客户忠诚度、提升企业形象和声誉等方面。
对于服务行业来说,具备强烈的服务意识是员工最基本的职业素养。
服务意识是指对服务行业的认知和态度,是提供高质量服务的关键因素。
服务态度与沟通技巧服务态度是指员工在与客户的互动中所表现出的友好、热情和耐心程度。
良好的服务态度能够让客户感受到尊重和关心,进而提高客户满意度。
沟通技巧包括倾听、表达、反馈等方面,良好的沟通技巧能够确保信息的准确传递和客户的满意度。
客户满意度提升策略客户满意度是衡量服务水平的关键指标,提高客户满意度是服务行业的核心目标。
提升客户满意度的策略包括:提供个性化服务、关注客户需求、保证服务质量等。
企业应建立完善的客户反馈机制,及时了解客户需求和意见,以便针对性地改进服务质量。
03专业技能的提升总结词提升服务效率详细描述通过优化服务流程,员工可以更高效地满足客户需求,提高客户满意度。
总结词提高服务质量详细描述优化服务流程有助于减少服务漏洞,提高服务质量。
总结词降低服务成本详细描述通过流程优化,可以降低人力和物力成本,提高服务效率。
服务质量管理体系培训课程第一节:介绍服务质量管理体系1.1 课程目标- 了解什么是服务质量管理体系- 理解服务质量管理体系的重要性- 掌握建立和维护服务质量管理体系的关键步骤1.2 什么是服务质量管理体系- 定义服务质量管理体系及其组成要素- 描述服务质量管理体系的好处和优势1.3 为什么需要服务质量管理体系- 介绍市场竞争的背景和变化- 分析服务质量管理体系对企业和客户的重要性- 解释服务质量管理体系能够带来的效益第二节:建立服务质量管理体系2.1 确定服务质量目标- 了解如何设立具体和可衡量的服务质量目标- 探讨根据客户需求和期望制定服务质量目标的方法2.2 制定与评估服务标准- 介绍服务标准的概念和重要性- 探讨如何制定和评估服务标准- 提供案例分析和实践指导2.3 建立服务质量管理流程- 了解服务质量管理流程的定义和特点- 介绍建立服务质量管理流程的步骤和方法- 提供实际案例和实践演练第三节:实施与监控服务质量管理体系3.1 培训员工- 探讨培训员工的重要性和方法- 介绍如何提高员工的服务意识和技能- 分享成功的培训案例和实践经验3.2 监控服务质量- 解释监控服务质量的目的和方法- 介绍服务质量评估的工具和流程- 提供监控服务质量的实际操作指导3.3 持续改进服务质量管理体系- 了解持续改进的概念和重要性- 分析持续改进的方法和工具- 提供实践案例和实际操作指导第四节:服务质量管理体系的维护和演进4.1 维护服务质量管理体系- 介绍如何维护服务质量管理体系的好处和方法- 分析常见的服务质量管理体系问题和解决方案- 提供维护服务质量管理体系的实际操作指导4.2 演进服务质量管理体系- 探讨如何将服务质量管理体系与业务发展相结合- 分析如何通过演进服务质量管理体系来满足不断变化的市场需求- 提供实践案例和演练活动总结:- 回顾课程重点和主要内容- 总结服务质量管理体系的好处和重要性- 鼓励学员将所学知识应用于实际工作中,并提供支持和反馈机制该服务质量管理体系培训课程的目标是帮助学员了解服务质量管理体系的概念和重要性,并掌握建立和维护服务质量管理体系的关键步骤。
运营售后服务及培训方案第一部分:售后服务方案一、售后服务的定义和重要性1.1 定义售后服务是指在用户购买产品或使用服务后,对产品的维护、保养和售后支持的服务,是企业与用户之间建立起来的一种长期关系的一项重要环节。
1.2 重要性良好的售后服务可以提高用户满意度和忠诚度,增强用户对产品的信赖度,提高品牌知名度和口碑,提升企业竞争力。
二、售后服务的原则和标准2.1 原则(1)用户至上原则,以用户需求为导向,提供个性化的服务。
(2)诚信原则,保证产品的质量和服务的可靠性。
(3)高效原则,及时响应用户的问题,尽快解决用户的困扰。
2.2 标准(1)产品质量标准,保证产品的性能和功能达到国家标准和用户需求。
(2)服务响应标准,24小时内响应用户反馈,及时跟进解决问题。
(3)售后服务标准,提供完善的售后服务体系和用户答疑解惑。
三、售后服务体系建设3.1 售后服务团队建立专业的售后服务团队,包括客服、技术支持人员、维修师傅等,提供全方位的售后服务。
3.2 售后服务渠道建立多样化的售后服务渠道,包括在线客服、电话客服、邮件客服、上门服务等,方便用户进行反馈和咨询。
3.3 售后服务流程建立严格的售后服务流程,包括用户反馈、问题排查、解决方案制定、跟进服务等环节,确保每一个问题都能得到妥善解决。
四、售后服务方案4.1 在线客服建立7*24小时在线客服系统,快速响应用户反馈,提供即时的解决方案。
4.2 电话客服提供全天候的电话客服服务,为用户提供电话咨询和解决方案。
4.3 上门服务针对一些复杂的问题或需现场解决的情况,提供上门服务,保证用户的问题能够得到及时处理。
4.4 维修支持为用户提供产品的维修支持,确保产品的持续正常使用。
第二部分:培训方案一、培训的定义和重要性1.1 定义培训是指通过教育和实践,使员工掌握相关技能和知识,提高工作绩效和效率的活动。
1.2 重要性良好的培训可以提高员工的专业技能和服务意识,增强员工的工作能力和责任感,提升企业的绩效和运营效率。
运营服务方案培训第一章:培训目标与意义一、培训目标1.提升运营服务团队的整体素质和能力水平,使其能够更好地满足客户的需求,提升客户满意度和忠诚度。
2.优化运营服务流程,提高工作效率,降低成本,提高企业的竞争力。
3.加强对运营服务方案的理解和运用,使其能够更好的应对各种复杂情况。
二、培训意义1.提升运营服务团队的整体素质和能力水平,对提高企业的绩效和效益有着积极的作用。
2.运营服务是企业与客户之间的桥梁,提升运营服务团队的能力,将能够更好地满足客户的需求,提升客户满意度和忠诚度。
3.优化运营服务流程,提高工作效率,降低成本,提高企业的竞争力,对企业的发展至关重要。
第二章:运营服务方案培训内容一、服务理念的培训1.培训目标:使运营服务团队明确服务的核心理念和方向,塑造出良好的服务态度和服务意识。
2.内容:培训内容包括服务理念的概念及重要性,先进企业的服务理念及案例分析,潜在客户需求分析等。
3.形式:可以采用讲座形式、案例分析、团队互动等多种形式进行培训。
二、服务流程的培训1.培训目标:使运营服务团队了解和熟悉企业的服务流程,掌握运营服务的全过程,并具备良好的服务执行能力。
2.内容:培训内容包括企业的服务流程、服务标准、服务指南、常见问题解决等。
通过相关案例的分析和讨论,让团队成员对服务流程有深入的了解。
3.形式:可以采用理论讲解结合实际操作演练的方式进行培训,让团队成员深入参与,加深对服务流程的理解和掌握。
三、服务技能的培训1.培训目标:提升运营服务团队的专业技能和沟通能力,使其能够更好地应对各种复杂情况。
2.内容:培训内容包括客户需求分析技巧、沟通技巧、团队协作技巧、问题解决技巧等多方面的内容。
3.形式:可以采用角色扮演、案例讨论、团队合作等形式进行培训,让团队成员在实际操作中提升技能。
四、服务态度的培训1.培训目标:塑造出良好的服务态度和服务意识,提升运营服务团队的整体素质。
2.内容:培训内容包括服务态度的构建、客户关怀与维护、服务中的礼仪与礼节等内容。
服务质量管理培训资料服务质量是企业在竞争激烈的市场中获取竞争优势的关键要素之一。
为了提供卓越的服务,企业需要通过培训来提高员工的服务意识和能力。
本文旨在为服务质量管理培训提供一份指南,帮助企业有效提升服务质量。
一、培训目标1. 提高员工对服务质量的认识:培训的首要目标是让员工认识到服务质量对企业的重要性,激发他们对卓越服务的追求和责任感。
2. 强化服务技能:通过培训,提升员工的沟通、问题解决和客户关系管理等服务技能,使他们能够与客户有效地进行互动,提供专业且满意的服务。
3. 培养团队合作精神:鼓励员工在团队中相互合作,共同为客户提供卓越的服务,强化团队的协作意识和合作能力。
二、培训内容1. 服务质量理念介绍:a. 什么是服务质量以及其重要性;b. 从客户角度思考,关注客户需求和期望;c. 培养服务意识,将卓越服务渗透到工作中的方方面面。
2. 服务技能培养:a. 沟通技巧:包括倾听能力、表达清晰、善于反馈等;b. 解决问题的能力:培养员工在面对问题时的分析、解决和决策能力;c. 强化客户关系管理:培养员工主动关注客户需求,提供个性化的服务。
3. 团队合作训练:a. 团队意识与合作能力:培养员工在团队中相互信任、支持和合作的意识;b. 协同工作能力:培养员工在团队中高效协作、协同解决问题的能力;c. 奖励机制建设:设立奖励机制鼓励团队合作,激发员工的积极性和创造力。
三、培训方法1. 理论学习:通过讲座、培训视频等形式,向员工介绍服务质量管理的基本概念和技巧。
2. 案例分析:通过分析实际案例,让员工学习如何应对不同的服务情境和问题。
3. 角色扮演:组织实战性的角色扮演活动,让员工在模拟的环境中锻炼服务技能和团队合作能力。
4. 演讲比赛:组织员工进行演讲比赛,鼓励他们将学到的知识和经验分享给其他员工,提升培训效果。
四、培训评估与反馈1. 培训评估:通过问卷调查、学习成绩、实际表现等多种方式对员工的培训效果进行评估。
ISO9000服务质量培训课程主讲教师:刘伟明自我介绍¾姓名工作单位部门¾工作单位、部门¾工作经历QMS 经历¾学习目的¾对培训的要求 ¾每人介绍约2分钟学习要求积极参与培训全过程上课时将手机调到振机状态上课时将机到振机状态上课时不随便离开座位不迟到、不早退、不缺勤不从事与培训无关的活动课堂内禁止吸烟认识“质量”•“质量好”意味着什么?–最好的东西?–质地好的东西?–性价比好的东西?–和自己的预期相符的东西?–…“质量”质量定义•一组固有特性满足要求的程度质量定义:组固有特性满足要求的程度–满足要求的一组特性–预防缺陷–程度–时间性“产品质量”相关案例•你相信“3天祛斑、7日美白”?•汽车送修多次问题仍不能“根治”?•装修9年后的房屋出现的状况?•爱多对VCD的广告是“终身保修”?•汽车的召回说明什么?•减肥:你相信200元减5斤?认识质量“质量”•质量与效益的关系?–质量好则效益好?•质量与顾客的关系?–没有顾客就没有质量?–…什么叫质量?直观上质量应包括:•直观上“质量”应包括:–符合顾客的规范/要求–符合法律法规要求–满足或超越顾客的期望–某方面优于竞争者马斯洛马斯洛——需要层次自我实现的需要社会需要环保需要尊重需要安全需要生理需要产品和服务的定义产品(服务):过程的结果。
产品分四大类:硬件软件服务流程性材料制造和服务系统的质量¾——一个生产系统包含以下三产品质量的形成过程个生产系统个要素:¾输入:原材料、资本、生产设备、人员以及能源等¾输出:产品或服务¾转换:加工、装配、贷款审核等将输入转化为输出的行为戴明的生产系统观质量管理层次企业管理战略:战略决定成功,细节保证不败!战略层(决策篇)战术层(管理篇)执行层(员工篇)质量的三个层次¾组织层在这一层面上,应对的主要质量问题是如何符在这一层面上应对的主要质量问题是如何符合外部顾客需求,如何在规范有序的基础上将顾客需求输入系统中。
质量的三个层次¾运作层组织的生产单元通常是按照职能划分的,比如组织的生产单元通常是按照职能划分的比如营销产品设计开发产财务采购等等营销、产品设计、开发、生产、财务、采购等等。
质量的三个层次¾实务层这一层次直接的任务便是提供合格产品的输出,而产品合格的标准是基于质量和顾客服务的要求做出来的。
出来的质量管理活动的演变经营质量6 Sigma 质量管理体系全面质量管理TQMISO9000:2000ISO90001994质量体系质量保证体系ISO9000:1994ISO9000:1987Q lit I t质量控制工具质量改善小组Quality Improvement Quality Control Tool看样质量检验QualityInspection质量管理发展的三个阶段•产品质量检验阶段;产品质量检验阶段–将不合格品挑出来;–事后的检查;–有些破坏性的试验不能进行质量管理发展的三个阶段•统计质量管理阶段;–W.A.Shewhart首次提出控制生产过程、预防不合格产生的思想和方法;并提出运用控制图来进行质量控制;–核心是在生产过程质量管理发展的三个阶段•全面质量管理阶段;–综合性的质量管理;–全公司的质量管理;–全员参加的质量管理三个阶段变化的特征全面预防事后的检验事前的预防的体系为什么需要质量管理体系?什么叫质量管理体系?•体系:–相互关联或相互作用的一组要素管理体系•管理体系:–建立方针和目标并实现这些目标的体系•质量管理体系:–在质量方面指挥和控制组织的管理体系为什么要强调质量管理体系?单的检验、验证等质量控制活动不足•单一的检验、验证等质量控制活动不足以真正控制产品的质量;–只是一种事后的检验(容忍浪费);为什么要强调质量管理体系?a质量保证的核心是在提供信任,对于顾客是在提供信任满意关不够;满意关心不够;`不关心顾客的满意程度就不能从根本上解决顾客的需求问题;换种说法质量管理思路换一种说法•确定过程;将过程的顺序、准则、方法形成文件,固定下来;按文件要求实施•按文件要求实施;•进行检查;•采取措施,改进好处•系统的管理质量方面的问题;;•贯彻了预防为主的思想;•减少了人员波动带来的质量影响;•利于持续改进•“持续地提供满足要求的产品的能力的证明”产•……质量管理体系能保证质量吗?质量是怎么产生的?通过检验可以发现些质量问题;•通过检验可以发现一些质量问题;•检验是质量管理中的重要手段之一;•质量是检验出来的吗?质量是怎么产生的?–质量是设计出来的;–质量是制造/服务提供出来;–质量是管理出来的...•质量是伴随着产品的形成过程而产生的。
是伴随着产的形成过程产生的质量是怎么产生的?•控制产品/服务质量的重点在于:–控制形成“质量”的过程的质量•质量保证了,产品“质量”形成过程的了质量就应该是有保证的了质量管理体系的基本思路•确定QMS所需的过程;•确定过程的顺序和相互关系;确确过程效行控所需的则方法;•确定为确保这些过程有效运行和控制所需的准则和方法;•确定可获得必要的资源和信息;•监视、测量和分析这些过程;监视测量和分析这些过程•实施必要的措施,持续改进结果和过程;服务业中的质量服务是在供方和顾客接触面上需要完成的至少项活动的结果,并且通常是无形的。
服少一项活动的结果并且通常是无形的。
务的共有特性:¾无形性¾生产环节与消费环节的不可分离性¾服务是一系列的活动或过程¾差异性¾不可存储性服务业与制造业的质量比较¾服务质量最重要的属性9时间,服务提供时间的长短9时效性,需要时能否提供服务9完整性,订单中的项目是否都包括在内9礼节,员工对顾客的态度致性,每次向不同的顾客提供同等的服务9一致性,每次向不同的顾客提供同等的服务9可达与便利程度,服务易于获取9准确度,服务与服务提供的准确性9响应性,员工对意外问题快速反应并迅速解决服务业与制造业的质量差异¾顾客需求与服务标准是难于界定和测量的¾个性化的服务无形的服务产品难于评估和事后处理¾无形的服务产品,难于评估和事后处理¾质量事前控制的重要性¾人际交往的重要性¾出错几率更大备货型生产与订货型生产模式区别项目备货型生产(MTS )订货型生产(MTO )驱动生产的方式订单驱动驱动产方式预测驱动单驱动产品标准产品按用户要求生产,无标准产品,大量的变型产品与新产品生产过程均衡不稳定风险成品积压风险交货期长风险适应市场供不应求的稳定市场供过于求的确变化市场对产品的需求具共性,可以预测个性化,难以预测价格事先确定,较低订货时确定,较高交货期由成品库随时供货,短订货时决定,长设备多采用专用高效设备多采用通用设备人员专业化人员需多种操作技能人员产品与服务的明显差异特征产品服务顾客联系顾客低高投入一致性高低劳动含量(人力)低高产出一致性高低产出看得见看不见生产率测量易难交付顾客前解决质量问题的机会多少库存多少评估较易较难取得专利的情况经常不经常我们身边典型的服务业¾企业管理咨询与策划服务、认证服务、检测分析服务¾培训服务、教学服务¾酒店、餐饮、停车服务、代驾服务酒店餐饮停车服务代驾服务¾超市、专卖店、零售店服务¾汽车销售及维护服务¾医院服务¾美容服务我们身边典型的服务业银行务税收务保险务¾银行服务业、税收服务业、保险服务业¾通信服务业¾公共交车、出租车服务业、航空服务汽车美容洗车服务业¾汽车美容、洗车服务业¾政府行政服务¾房屋销售、房屋中介服务旅游服务(旅行社旅游区)¾旅游服务(旅行社、旅游区)¾物业管理服务¾物流服务(储存、运输、物流信息平台)影响服务质量的关键因素¾员工9服务人员的行为是服务业质量特征之一9员工工作满意度与顾客满意度成正比9对服务人员进行恰当的激励与培训¾信息技术9提高服务速度9信息技术能效率减低服务业的劳动密集程度9减低出错几率但个低客意度9但有缺乏个性化,可能减低顾客满意度制造与服务质量的融合动态多变的公司的价值链公司的基础设施人力资源管理增原材料采购其他支持过程值市场销售设计采购服务提供后续服务典型的运作流程流程管理订单接受项目划计采购或外包服务提供服务交付顾客账单收取销售款销售/市场开发支持过程最高管理过程结果/预测业务计划制造管理质量管理体系内部审核程序和标准文件控制员工培训设备管理原材料储存检验设备的控制人力招聘纠正措施财务报表数据分析及安全顾客投诉顾客服务预防性维护供应商批准产品设计开发案例分析案例分析:服务过程采购控制与顾客有关的生产和服务测量/分析和改服务实现过程:顾客要求的评审客人接待,客房服务提供:提供控制,过程确认,信息沟通进:顾客满意度监控内部审核,控制策划客房服务,餐饮服务,康乐服务信息沟通,顾客财产不合格(投诉)控制,持续改进监视和测量装置的监视案例分析:软件开发项目提出项提项目调研项目销售项目服务可行性分析项目策划项目改进项目费用需求分析设计评审项目计划系统分析系统设计设计验证项目编程设计确认设计更改项目验收案例分析:矿泉水案例分析案例分析:工艺流程-瓷相工艺流程-喷雾干燥案例分析:工艺流程喷雾干燥组织典型的三个基本职能部门组织财务运营营销投入至产出的转换过程投入产出增值土地劳动产品资本信息转化过程服务反馈控制反馈反馈。