一复习
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试论李商隐诗歌的艺术特色。
李商隐是唐诗发展到晚期最有成就的诗人,以其独具特色的美仑美奂诗歌登上了整个晚唐诗创作的艺术最高峰。
一、他对于爱情的执着,开创了诗歌上新风格、新境界。
他的诗成就最高的是近体诗,尤其是七律、七绝。
如果说杜甫是唐代七言律发展史上的第一座里程碑,那么,李商隐则为第二座里程碑。
他继承了杜甫的沉郁顿挫,有融合了齐梁诗的浓艳色彩、李贺的幻想象征手法,形成了深情绵邈、绮丽精工的独特风格。
1.写景中融合比兴象征,寄寓困顿失意的身世之感。
2.爱用冷僻的典故,故诗中的意象特别美丽,而整体意旨往往隐晦。
3.语言绮丽而对仗工整,音律圆美婉转。
4.“近而不浮,远而不尽”之趣,富于象征暗示色彩,有朦胧之美。
二、他的绝句写得深情绵邈,沉博绝丽,有的比较隐晦,但可以在精工富丽的辞章中体会到他的婉转情思,而且很伤感。
如《夜雨寄北》感情细腻,意境婉约,在艺术上的明显特色便是细美幽约、朦胧含蓄,为伤感唯美文学的典型。
试论杜牧诗歌创作的艺术成就。
一、晚唐诗人中,他第一个大量用七绝写咏史诗,用史论笔法,寓褒贬议论于含蓄诗味中,极大地发挥了绝句体的妙用,创作了许多有“二十八字史论”之誉的咏史作品。
如《泊秦淮》通过对历史曾有过的繁盛转瞬即逝的伤悼,以及揭露统治者的荒淫误国,抒发自己的政治感慨和见识,其中深寓对现实的不满和讽刺,立意高绝的议论,表现出横溢的才气。
二、忧国忧民的壮怀与伤悼之情交织成一种俊爽的风格。
三、还写过一些出色的伤别诗,纪行、写景诗也颇多佳作。
善于选择清新明朗、能给人以快感的景物来抒写他的情怀,用色彩鲜明的语言,创造出情景交融的优美诗境,如《山行》“远上寒山石经斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”富于诗情画意,意境优美,以畅达的语言传达出自然景物的清新气息,明丽而有立体感的画面给人美妙的艺术感受。
名词解释:苦吟诗1.晚唐时期,苦吟诗的早期代表是孟郊,后来有贾岛、姚合。
他们的诗风相近,都以苦吟著称所以称苦吟诗。
高一历史必修一复习知识点总结高一历史必修一(一)罗马法的起源与发展1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。
《民法大全》(查士丁尼组织编纂)标志着罗马法律体系的最终完成。
2、罗马法两大准则:保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等局限性:保护奴隶制度,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫;妇女权利受限性质:罗马法是欧洲历第一部比较系统完备的法律体系影响:维护罗马帝国的政治、经济统治;是现代欧洲大陆法律体系的基础;是反封建和巩固资本主义制度的有力思想武器。
影响深远的原因:1.统治范围广,传播远2.比较完善,系统性,逻辑性强,法理精深3.有一些人类共同准则4.商品经济的发展,使之不断修正5.其发达是罗马统治者尊重法学,尊重法学家的结果高一历史必修一知识点4一、了解“市”的形成与发展及其特点:逐渐打破时空限制,虽受政府严格限制,但仍相当繁荣(1)秦代管理“市”有明确的法律规定。
(2)汉代在进行集中贸易的“市”,有专门的管理机构(3)六朝时代,出现了“草市”(4)唐代“草市”的作用十分显著,“夜市”比较繁荣(5)宋代的“市”突破了原先空间和时间上的限制(6)明清都市中的商业区已经相当繁华。
二、“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义及其影响(1)“重农抑商”政策含义:强调发展农耕,限制商业和手工业的发展;开始于战国时期的商鞅变法。
目的:维护专制主义国家政权的经济基础。
影响:“重农抑商”政策有利于保障国家的安全,维护政治的稳定,巩固君主的地位,但这一政策的实施使社会经济的活力受到压抑,而新的经济因素和生产方式的萌芽,也未能得到正常发育,这是中国资本主义萌芽发展缓慢的重要原因。
(2)“海禁”政策的基本含义:明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。
影响:“海禁”政策扼杀了对外贸易进步的可能性,不仅妨碍海外市场开拓,抑制资本的原始积累,阻碍资本主义萌芽滋长,使中国失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机;而且使中国与世隔绝,从而阻断了中国学习西方的先进科学技术,使中国落后于世界潮流。
生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.l 无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.l单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.l多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.l常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.l常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。
.三: 化合物的鉴定:鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应.还原性糖: 斐林试剂 0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO4 甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀. (葡萄糖,果糖,麦芽糖) 注:蔗糖是典型的非还原性糖,不能用于该实验。
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生物必修一 复习提纲第一章 走进细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位.无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. 多细胞生物的个体依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化形成一个多细胞的生物个体.因此,生命活动离不开细胞;生命活动是建立在细胞的基础上的.2、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈最基本的生命系统是:细胞 最大的生命系统是:生物圈原核生物:由原核细胞构成的生物。
比如: 乳酸菌、大肠杆菌、根瘤菌、 颤藻、发菜、念珠藻,蓝藻真核生物:由真核细胞构成的生物。
比如: 酵母菌、霉菌、草履虫、变形虫 4、光学显微镜的操作步骤:取镜→安放→对光(转动反光镜使视野明亮)→低倍物镜观察(可调节粗准焦螺旋、细准焦螺旋)→将目标移至视野中央(偏哪往哪移)→转动转换器,换成高倍物镜→调节光圈、反光镜→调节细准焦螺旋至物像清晰后观察 5、细胞学说建立者是施莱登和施旺,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说内容:(1)一切动植物都是由细胞构成的。
(2)细胞是一个相对独立的单位(3)新细胞可以从老细胞产生。
第二章 组成细胞的分子1、组成细胞的元素①大量无素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg②微量无素:Zn 、Fe 、Mn 、Cu 、B 、Mo (新铁门,桐木盆) ③主要元素:C 、H 、O 、N 、P 、S ④基本元素:C 、H 、O 、N⑤最基本元素:C 占干重的48.4%,生物大分子以碳链为骨架 细胞干重中,含量最多元素为C ,鲜重中含最最多元素为O统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。
差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
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识字一复习教案引言:识字一是小学语文课程中的重要部分,它是培养学生语言表达能力、增强阅读理解能力的基础。
为了帮助学生巩固所学的识字一内容,本教案将围绕识字一的重点知识进行复习,以提高学生的识字能力和应用能力。
一、教学目标1. 通过复习,帮助学生牢固掌握识字一的重点知识,如认读汉字、字形结构、字音、字义等。
2. 培养学生良好的识字习惯和技巧,提高识字速度和准确度。
3. 培养学生的语言表达能力和阅读理解能力,培养学生对文字的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 复习汉字的基本结构和基本笔画。
2. 复习识字一中的基本字。
3. 复习识字一中的组词规律和词义辨析。
三、教学准备1. 教师准备针对识字一复习的教案、教材和练习册。
2. 学生准备纸笔。
四、教学过程1. 温故知新:复习基本笔画和基本结构- 教师简要回顾&鼓励学生复习基本笔画和基本结构。
要求学生在纸上写出几个常用的汉字,并画出字形的基本结构。
2. 复习基本字- 教师呈现一组包含识字一中的基本字的卡片,让学生用眼熟的字填空,巩固基本字的认读和书写。
- 教师引导学生发现字形结构相似的字,加深对字形的记忆和理解。
3. 组词辨析- 教师给出一组包含识字一中的字的词语,并帮助学生辨析词义。
例如,给出“小书”和“小画”的组合,让学生说出两个词语的意思,并简单描述它们的区别。
- 教师提问学生如何辨析类似的字词组合,引导学生思考字义的细微差别。
4. 练习巩固- 教师布置识字一的相关练习题,要求学生用笔写出答案,并加强练习册的使用。
在课堂上,教师鼓励学生相互纠正答案,进行积极互动。
五、教学总结通过本节识字一的复习,学生对基本字的认读和书写能力得到了提高,对字形的结构和词义的辨析有了更深入的理解。
同时,学生通过与同学的讨论和互动,培养了良好的语言表达能力和阅读理解能力。
六、拓展延伸为了进一步巩固学生的识字能力和应用能力,建议学生在课外继续进行识字的练习,如每周阅读新闻报道、文学作品等,提高对生词和课外知识的识别能力和理解能力。
高一物理必修一期末复习知识点1.高一物理必修一期末复习知识点篇一一、质点1、定义:用来代替物体而具有质量的点。
2、实际物体看作质点的条件:当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时,物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量1、时间:时间在时间轴上对应为一线段,时刻在时间轴上对应于一点。
与时间对应的物理量为过程量,与时刻对应的物理量为状态量。
2、位移:用来描述物体位置变化的物理量,是矢量,用由初位置指向末位置的有向线段表示。
路程是标量,它是物体实际运动轨迹的长度。
只有当物体作单方向直线运动时,物体位移的大小才与路程相等。
3、速度:用来描述物体位置变化快慢的物理量,是矢量。
(1)平均速度:运动物体的位移与时间的比值,方向和位移的方向相同。
(2)瞬时速度:运动物体在时刻或位置的速度。
瞬时速度的大小叫做速率。
(3)速度的测量(实验)①原理:当所取的时间间隔越短,物体的平均速度v越接近特定点的瞬时速度v。
然而时间间隔取得过小,造成两点距离过小则测量误差增大,所以应根据实际情况选取两个测量点。
②仪器:电磁式打点计时器(使用4∽6V低压交流电,纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V交流电,纸带受到的阻力较小)。
若使用50Hz的交流电,打点的时间间隔为0.02s。
还可以利用光电门或闪光照相来测量。
4、加速度(1)意义:用来描述物体速度变化快慢的物理量,是矢量。
(2)定义:其方向与Δv的方向相同或与物体受到的合力方向相同。
2.高一物理必修一期末复习知识点篇二滑动摩擦力1.两个相互接触的物体有相对滑动时,物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。
2.在滑动摩擦中,物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力,叫做滑动摩擦力。
3.滑动摩擦力f的大小跟正压力N(G)成正比。
即:f=N4.称为动摩擦因数,与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关。
5.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反,与其接触面相切。
6.条件:直接接触、相互挤压(弹力),相对运动/趋势。
科目一考试复习题(900题)1.道路交通安全法律、法规和规章(185题)▼机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的行为,属于违法行为。
▼尚未登记的机动车,需要临时上道路行驶,应当取得临时通行牌证。
▼已达到报废标准的机动车不得上道路行驶。
▼允许收缴、扣留机动车驾驶证的部门只有公安机关交通管理部门。
▼驾驶人在道路上驾驶机动车时,必须携带驾驶证、行驶证,放置强制保险标志、检验合格标志。
▼驾驶机动车,必须遵守右侧通行的原则。
▼没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路,机动车在道路中间通行。
▼机动车遇交通警察现场指挥和交通信号不一致时,应当按照交通警察的指挥通行。
▼机动车在设有最高限速标志的道路上行驶时,不得超过标明的最高时速。
▼机动车通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口时,应当减速慢行。
▼在车道减少的路段、路口,机动车应当依次交替通行。
▼机动车通过没有交通信号或没有管理人员的铁道路口时,应减速或停车观察。
▼机动车遇行人正在通过人行横道时,应当停车让行。
▼机动车行经没有交通信号的道路,遇行人横过道路时,应当减速或停车避让。
▼机动车在道路上发生故障,难以移动的,首先应当持续开启危险报警闪光灯,并在来车方向设置警告标志。
▼警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时,其他车辆应当让行。
▼道路养护车辆、工程作业车进行作业时,过往车辆和人员应当注意避让。
▼高速公路没有限速标志的,最高时速不得超过120公里。
▼车辆在高速公路上发生故障,依法采取必要的安全措施后,车上人员应当迅速离开车辆并转移到右侧路肩上或应急车道内。
▼在道路上发生交通事故,造成人身伤亡的,驾驶人应当立即抢救受伤人员,并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。
▼在道路上发生交通事故,仅造成轻微财产损失,并且基本事实清楚的,当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
▼饮酒后驾驶机动车的,处暂扣1个月以上3个月以下驾驶证,并处200元以上500元以下罚款。
高一数学综合复习题(一)一、选择题(每小题5分,共60分)1、设全集S={a 、b 、c 、d 、e},M={a 、c 、d},N={b 、d 、e},那么(C S M )∩(C S N)= A 、Φ B 、{d} C 、{a 、c} D 、{b 、e}2、给出下列四个对应,其中构成映射的是:A 、(1)、(2)B 、(1)、(4)C 、(1)、(3)、(4)D 、(3) 、(4) 3、下列函数中,在区间(0,1)上为增函数的是: A 、y=2x 2-x+3B 、y=x)31(C 、y=32x D 、xy 21log=4、下列函数中是偶函数的是: A 、y=-x 3B 、y=x 2+2 x ∈(-3,3]C 、y=x -2D 、y=|log 2x| 5、已知函数f(x)=ax 3+bx -2,且f(-2)=10,则f(x)= A 、-14 B 、-12 C 、-10 D 、106、函数y=2-|x|的示意图是:A 、B 、C 、D 、7、设P 、Q 为两个非空实数集合,定义集合P+Q={a+b| a ∈P ,b ∈Q},若P={0,2,5},Q={1,2,6},则P+Q 中元素的个数是A 、9B 、8C 、7D 、6 8、若函数21)(Xx f -=的定义域为是: A 、(-∞ ,0)B 、[0,+∞])C 、(-∞ ,0]D 、(-∞,+∞)9、f(log 2x)=x ,则f(21)= A 、21B 、41C 、1D 、210、定义运算a b *,a a b b⎧*=⎨⎩()()a b a b ≤>,例如121*=,则函数12x y =*的值域为A 、(0,1)B 、(-∞,1)C 、[1,)+∞D 、(0,1]11、下列根式,分数指数幂互化中正确的是:A 、)0()(21>-=-x x xB 、3162y y=(y <0) C 、4343)1(xx=-(x ≠0)D 、331xx-=-(x ≠0)12、在xy )21(=,y=log 2x ,y=x 2,32xy=四个函数中,当0<x 1<x 2<1时,使)2(21x x f +>2)()(21x f x f +恒成立的函数个数是:A 、0B 、1C 、2D 、3二、填空题(每小题4分,共24分)13、函数y=)35(log 21-x 的定义域为_____________。
一、仔细推敲,做出判断。
(对的画“√”,错的画“×”)1、三位数乘两位数,积可能是三位数。
()2、近似数一定比准确数小。
()3、已知4台同样复读机的价钱,可以求单价。
()4、两个因数的末尾都有一个0,那么积的末尾至少有两个0。
()5、用9、1、7和三个0六个数字组成的只读出一个零的最大六位数是971000。
()二、反复比较,慎重选择。
(把正确答案的序号填在括号里)1、一个数“四舍”后约等于25万,这个数千位上的数字最大是()。
①9 ②5 ③42、下面各数,只读一个零的数是()。
①4006300 ②4006030 ③4063003、324×♢2,要使积是四位数,♢里应填()。
①1,2,3 ②1,2 ③14、两个数的积是10,两个因数同时乘10,积是()。
①10 ②100 ③10005、妈妈下班回家做饭,淘米用5分钟,电饭煲煮饭用25分钟,择菜用5分钟,洗菜用5分钟,切菜用5分钟,炒菜用15分钟,妈妈做好饭菜至少需要()分钟。
①25 ②30 ③28三、一丝不苟,细心计算。
1、口算和估算。
80×70= 2100÷70= 8×125=180×30=240÷60= 900÷30= 750÷50=260×20=305×22≈ 8970÷89≈ 198×50≈2430÷31≈2、用竖式计算,带※号的要验算,28×145= 402×21=376÷49=※347×36=408÷16=※6480÷150=四、看清数据,正确比较。
1、在○里填上“>”、“<”或“=”。
850680○805680 1亿○99999999 430×5○43×50 78×110○77×111 24×300○23×400 140×5○70×10 2、把下面的数按从小到大排一排。
75万 75000 570000 705000 57000 ()<()<()<()<()五、活学活用,解决问题。
1、某学校有5位老师带领108名学生参观博物馆,现有1500元钱,买票够不够?2、实验小学有一块长方形苗圃(如图),现在要把长减少到16米,宽不变,缩小后,苗圃的面积是多少?3、大象每天吃180千克食物。
饲养员准备了2吨食物,够这头大象吃两周吗?4、大热水瓶188元/个,小热水瓶115元/个。
李老师带2500元钱到商场为学习买15个热水瓶,想想李老师该买哪一种热水瓶?还剩多少钱?5、汽车上山的速度是32千米/时,5小时到达山顶,下山沿原路返回,只用了4小时。
(1)从山脚到山顶有多少千米?(2)汽车下山时平均每小时行多少千米?6、附加题。
陈叔叔买了3张桌子和12把椅子,共付款588元。
已知2张桌子的价钱和6把椅子的价钱相等。
每张桌子和每把椅子各多少钱?一、认真读题,思考填空。
1、3500是50的()倍,600里面有()个15。
2、△÷○=17……21,○最小是(),这时△是()。
3、最大的三位数除以最大的两位数,商是(),余数是()。
4、347÷○6,要使商是两位数,○里最大能填();要使商是一位数,○里最小能填()。
5、○÷△=23,如果○不变,△除以3,商是()。
6、()里最大能填几?20×()<78 50×()<432 60×()<500 70×()<3857、根据左边的试商,这道算式准确的商是()。
8、460×150的积是46×15积的()倍。
9、一本书一共有150个小故事,小玲每天看1个故事,大约需要()个月看完这本书。
10、在○里填上适当的运算符号,在△里填上适当的数。
(1)90÷15=(90○△)÷(15÷3)(2)42×18=(42×3)×(18○△)二、仔细推敲,做出判断。
(对的画“√”,错的画“×”)1、一条直线长10厘米,它的一半是5厘米。
()2、李老师有300元钱,每副羽毛球拍16元,估计最多能买20副。
()3、两个数相除的商是8,如果把被除数和除数同时乘以8,商是64。
()4、复印机同时可以复印2张稿件,复印一面要30秒,有5张稿件两面都要复印,最少需要150秒复印完。
()5、计算279÷29时,直接在被除数的个位上试商9。
()三、反复比较、慎重选择。
(将正确答案的序号填入括号里)1、一辆汽车的速度是65千米/时,甲、乙两地相距260千米,?这是求()的问题。
①路程②速度③时间2、三位数除以两位,商最多()位数。
①三②二③一3、288÷36,把除数看作40来试商,商可能会()。
①正好②偏小③偏大4、在625÷25中,如果被除数变成125,要使商不变,除数应变成()。
①25 ②5 ③1255、周末妈妈在家要做以下几项工作:整理房间需6分钟,给洗衣机加水并放衣物3分钟,洗衣机自动洗涤10分钟,晾晒衣物3分钟,拖地3分钟,洗拖把1分钟。
想一想,合理安排做这些事情最少需()分钟。
①27 ②22 ③16四、一丝不苟,细心计算。
1、看谁算得又对又快。
160×40= 210÷70= 450÷50=560÷80=360÷90=360÷40=320÷40=140×50=632÷70≈809×89≈2、用竖式计算下面各题。
89×321= 470÷28= 673÷29=3、下面的计算对吗?对的打“√”,错的打“×”,把不对的改正过来。
五、认真思考填写表格。
六、根据规律,填写得数。
1、36×12=4322、896÷28=32 36×120= 448÷28=360×12= 448÷14=360×120= 896÷7=七、活学活用,解决问题。
1、“五一”国际劳动节期间,商场打特价搞促销活动,小明的妈妈带500元去商场。
(1)如果都买鞋子,最多可以买几双?(2)小明的妈妈买4套上面的衣服,她带的钱够吗?2、光之星奶牛场有8个牛棚,每个牛棚里圈养了15头奶牛。
这个奶牛场每天要喂2400千克饲料,平均每头奶牛每天要吃多少千克饲料?3、玲玲从家到学校,每分钟走60米,12分钟走到学校。
如果每分钟走80米,多少分钟可以走到学校?比原来提前几分钟到校?4、张老师带300元,最多可以买多少本童话书?5、6、点数大的为大,每人出3次牌,不准重复,小强先出牌,采取三局两胜制,小明要想取胜,该如何出牌?附加题。
马小虎在计算一道除法题时,把除数35写成了53,结果得商18余15.这道题的正确结果是多少?解决问题专项训练一、认真读题,思考填空。
1、小华买了5瓶牛奶,用了20元钱。
20÷5表示()。
2、一只青蛙一个星期可以吃420只害虫,根据这个条件可以求的问题是()。
3、1千克苹果8元,比1千克香蕉贵2元,3千克香蕉多少元?这道题先求(),再求()。
4、一列火车3小时行驶324千米,这列火车9小时可以行驶多少千米?这道题可以先求(),再求9小时行驶多少千米;也可以先求9小时()小时的()倍,再求()个324千米是多少千米?5、每套《科学漫画》125元,王老师买15套,?这是求()的问题,用的数量关系式是()。
6、平底锅中,每次最多只能放2张饼,1张饼要烙2面,烙熟每面需要2分钟,烙5张饼需要()分钟,烙20张饼需要()分钟。
二、反复比较,慎重选择。
(把正确答案的序号填在括号里)1、一列火车,每节车厢可以运煤60吨,有500吨煤,至少需要()节车厢。
①9 ②10 ③82、橙汁每箱36元,一箱内有24瓶,买15箱需要多少钱?正确列式为()。
①36×24×15 ②24×15 ③36×153、一台织布机5小时织布1250米,照这样计算,8台织布机1小时织布多少米?正确列式是()。
①1250÷5÷8 ②1250÷5×8 ③1250÷8×54、一个长方形的宽是7米,面积是84平方米,如果要使面积扩大到336平方米,长不变,宽应是()米。
①7 ②12 ③285、一辆汽车的速度是950米/分,这辆汽车2小时可以行驶()千米。
①1900 ②114000 ③114三、填表。
1、根据“时间、速度、路程”的关系填写下表。
2、根据“单价、数量、总价”的关系填写下表。
四、把条件或问题补充完整再解答。
1、果园里有桃树325棵,,苹果树有多少棵?(补一个用乘法算的条件)2、四(2)班共有46人,共捐款690元,?3、诗诗家今年前5个月的电费是325元,照这样计算,?(提一个两步计算的问题)五、把算式和问题连起来。
服装厂生产了4000件衬衫,每4件装一包,每25包装一箱。
25×4 一共可装多少包?4000÷4 一共可装多少箱?4000÷4÷25 每箱装多少件?六、根据算式提出问题。
开学初,教育局装备科为某小学添置了75套课桌椅,一共花了7200元,一张桌子62元。
75×62 ?7200÷75 ?7200÷75-62 ?7200-75×62 ?七、活学活用,解决问题。
1、“雪津”啤酒每箱12千克,一辆卡车的载重量为3吨。
现有260箱这种啤酒,能否运走?2、四年级375人,每人需要4个练习本。
一包内有50个练习本,一共需要多少包练习本?3、养鸡场昨天收了180千克鸡蛋,装了12箱后,还剩12千克。
平均每箱鸡蛋多少千克?附加题。
每棵树苗16元,买3棵送1棵,李大爷一次买3棵,每棵便宜多少钱?。