三年级上册数学作业课件-第8章 分数的初步认识 综合与实践 学当小记者｜西师大版(2014秋) (共9张PPT)

1
小猴淘淘拿走了
3
1
小猴乐乐拿走了
3
1
小猴圆圆拿走了
3
举一反三
1.有40支粉笔，李老师用了其中的
的




，张老师用了其中
，李老师用了多少支？张老师用了多少支？
40÷8=5(支)
40÷5=8(支)
5×3=15(支)
8×2=16(支)
答：李老师用了15支，张老师用了16支。
2.一段路长32千米，第一天修了全长的
长的




，第二天修了全
，第一天、第二天各修了多少千米
32÷4=8(千米)
32÷8=4(千米)
答：第一天修了8千米，第二天修了4千米。
3.小童有10块糖，拿了其中的


少块？请画图分析并列式解答。
10÷5=2(块)
2×2=4(块)
送给乐乐，送给乐乐多
4.丫丫养了72只兔子。其中。其中


是灰兔，
9
2
了总数的
，还剩下总数的几分之几没有运走？
9
4 2 6

9 9 9
6 3
1
9 9
分数的简单运用
1
2
有12名学生，其中
是女生，
是男生，男女生各有
3
3
多少人？
12÷3=4(人)
4×2=8(人)
答：女生4人，男生8人。
求一个数几分之几是多少的方法
1. 总数÷平均分成的份数 = 每份数
2.每份数×取的份数 = 总数的几分之几的数量

7 7 7
（
）
7
4
=
7

三、巩固练习，拓展提升
1. 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。
1＜ 1
4
3
5＞ 3
7
7
4＞ 1
5
5
2＜ 5
6
6
1＜ 1
8
6
2＜ 2
6
5
三、巩固练习，拓展提升
2.
3 8
1 8
2 8
2 8
3
2
1
8
8
8
布置作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
同分母分数加、减法
人教部编版三年级数学上册 《第8单元【全单元】》 精品PPT优质课件
优 翼
几分之一
一、情境导入，初步感知
今天天气真好！咱们 一起去郊游吧！
二、自主探究，认识分数
（一）认识几分之一
快来看看下面这两名同学 正准备分什么呢。
二、自主探究，认识分数
（一）认识几分之一
快来看看下面这两名同学 正准备分什么呢。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们 知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是 有大小的，我们一起来研究一下吧！
二、结合实际，比较大小
（一）自主探究，交流想法
1. 出示 1、 1，自主探究比较大小，并把自己的想法表示出来。 24
11 24
2. 交流各自的想法。
二、结合实际，比较大小
2. 为什么这些作品的涂色部分都可以用 2表示？ 4
二、依据素材，探究学习
（一）例4
你能用一个分数来表示下面 这幅作品的涂色部分吗？

美味的巧克力
你想吃它的几分之一？
1 8
1 4
1 4
1 2
1 2
比一比
1＞ 1
2
4
1
1
3
4
1
1
>
3
4
比一比
1
1
3
4
11 >
24
1
1越多,每一份就越小.平均分的份 数越少,每一份就越大.
比一比
< 1
1
5
3
< 1
1
8
2
> 1
1
4
6
< 1
1
9
7
通过这节课的学习，你学会了什 么？
1 4
判断题。
1、把一块饼分成了3份，每
份是它 的 1 3。
（×）
2、
1 6
读作：六6分之一1。（×）
用分数表示下面各图中的涂色部分
（1） 3 ————
（）
（1）
————
（5）
（1）
————
（6）
（1） 4 ————
（）
你想到了几分之一？
111 333
1 5
奥运五环
1 2
哪根尺子长？
1 3
1.要想得到一个分数必须“平均分”。
2.把一个物体平均分成几份，每份就是它 的几分之一。 3.把一个物体平均分的分数越多，每一份 反而越少。
涂色部分占大正方形的几分之一？
1 4
1 8
1 8
1 16
人教版三年级上册
郊外秋游
1.把4个苹果平均分成2份，每人分得多少个？ 平均分成2份，每人分得2个。
2.把2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得多少瓶？ 平均分成2份，每人分得1瓶。

77
2＜ 3
17 17
1 ＜1
10 8
4 ＞1
55
5 ＞3
66
7 ＞5
88
8 ＞4
99
12 ＞ 11
12 12
复习回顾 知识点2：分数的简单计算
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加减。
例1：
5
3
7
9
实战演练 知识点2：分数的简单计算 练 习 直接写出得数。
1 +3 =4 555
4 - 3 =1 555
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教学过程
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添
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加
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内
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容
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教学反思
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8 - 6 =2 999
1
-
5 6
=1 6
3 +5 = 8 10 10 1

3
4
5
6
8
7
吃西瓜了！
每块是它的 几分之几？
1 8
1 8
大家一起吃西瓜。
2
1
8
8
我吃了2 块。
他们分别 吃了这个西瓜 的几分之几？
我吃了1
块。
大家一起吃西瓜。
＋＝
2 8
＋
1 8
＝
3 8
两个 3个
加11个 8
，1就是 8
他们一共吃了这个西 瓜的几分之几呢？
是1 8
。3 8
你能计算吗：
观察式子中 的分子分母， 你发现了什么呢？
7
5
8
6
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
看图列式计算。
2
3
8
8
?
( 82)+(
)83=(
)
5 8
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
看谁做得又对又快
2 4
＋
1 4
＝
3 4
3 9
＋
4 9
＝
7 9
1 5
＋
2 5
＝
3 5
真的很厉害哟!
2 7
＋
2 7
＝
4 7
你能填出来吗？
？ 5
6

－
2 6
＝
) )
,即（
1
）。
１
（４）１里面有（ ７ ）个 ７ 。
（６）3个 1 加2个 1 等于（５）个 1
即（
５
8
）。
8
8
８
（７）７个
1
减去2个 1
等于（５）个

新知探究
1
=
6
2 6
2 =9
3
=
7
新知探究
13
1－
4
=
4
－
=
分子和分母相同，则可以把这个分数看作1。
新知探究
4
3
4
5
3
8
7
3
=
==
=
==
=
7
3
新知探究
1 34 8+ 8=8
1－
4 8=
4 8
1－
51 6=6
课堂练习
课堂练习
看图计算，并说明理由。
2 8
＋
5 8
＝7 8
2个
1 8
5个
1 8
1 7个 8
是（
3
1 ）个 6
5 是（ 7
5
）个
1 7
新知探究
2 8
+
1 8
=
3 8
+
=
新知探究
同分母分数加法的计算方法： 相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。
新知探究
7
5
8
6
3
5
=
==
==
==
=
4
8
新知探究
5－
2
3
=
6
6
6
－
=
新知探究
同分母分数加法的计算方法： 相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。
情境导入，激发兴趣
你能列式解决这个问题 吗？
一个西瓜，哥哥吃了
2 8 ，弟弟吃了
1 8
弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
。兄

把正方形平均分成4份，每份是它的四分之一。
1
1
1
4
4
4
读作：四分之一
把正方形平均分成4份，空白部分占它的（ 3 ）份。
3
3
3
4
4
4
读作（ 四分之三 ）
例3 看图填一填，说一说。
（
1 10
）
（
3 5
）
（
2 3
）
把长方形平均分成10 份，每份是一个 。
（
1 10
） 里面有（
1
）个
1 10
。
把线段平均分成5份， 每份是一个 。
（ 7） ＞（ 6） （8） （8）
按从大到小的顺序排列。
3
5
2
7
8
8
8
8
（
7 8
）＞（
5 8
）＞（
3 8
）＞（
2 8
）
在 里填上“＞”或“＜”。
3 9
＜
5 9
4 5
＞
2 5
2 7
＞
1 7
2
9
10 ＜ 10
巧思妙解。
1 2
巧思妙解。
1 4
巧思妙解。
1 8
课堂小结
2个
分数的大小比较
大
小
1个
1 3
和
2 3
，谁小谁剩下的水就多。
两个同样大的桶都盛满水。
1个
2个
1 3
＜
2 3
答：小女孩剩下的水多一些。
课堂小结
分数的初步认识
1 2
分子 分母
分数线
读作：二分之一
把一个整体平均分 成几份，每份就是 它的几份之一。

黑兔有多少只？
4
解析：把20只兔子平均分成4份，求出1份是多少。
20÷4＝5（只） 答：黑兔有5只。
3.图书角有45本图书。其中 2 是故事书，故事书有
多少本？
5
解析：把45本图书平均分成5份，求出2份是多少。
45÷5＝9（本） 9×2＝18（本） 答：故事书有18本。
PART 04
延伸拓展
一这堆堆木木头 头有 的6337根，，大小象象比搬小了象这多堆搬木了头多的少29根木，头大？象搬了 解析：把63根木头平均分成9份，求出2份是多少；把 63根木头平均分成7份，求出3份是多少。
3
3
男女生各有多少人？
分析与解答 怎样求男生的人数呢？
12÷3＝4（人） 4×2＝8（人）
回顾与反思 回顾一下解答的过程。 答：女生有4人，男生有8人。
PART 03
课堂检测
课堂检测 1.分一分，算一算。
这些菠萝的
3 4
是（
6
）个。
这些草莓的
2 3
是（
8
）个。
2.学校饲养组养了20只兔子。其中 1是黑兔，
第8课 分数的初步认识
汇报人：XXX
目录
01
复习巩固
02
新课讲解
03
课堂检测
04
延伸拓展
PART 01
复习巩固
复习巩固
1.有10个
，把其中的
1 5
涂上红色，45
涂上蓝色。
2.有10个
，把其中的
1 2
涂上红色，12
涂上蓝色。
PART 02
新课讲解
有12名学生，其中 1 是女生，2 是男生。
3

巩固练习
3.看图写出分数，再比较每组分数的大小。
(2) (5 )
(3) (10 )
(4) (5 )
(2) (5) ＜
(4) (5)
( 8) ( 10)
(8) (10) ＞
(3) (10)
课后练习
一、填空。
（1）一个苹果平均分成4块，小明吃了2块，
小明吃了这个苹果的（
2 4
）。
（2）
3 4
里面有（ 3
(1)
(1)
(9) ＜ ( 5)
(1)
(1)
(3) ＞ (4)
课后练习
二、在○里填上“>”“<”。
1 4
＞
1 6
1 ＞1
2
3
1 ＞1
4
8
1＜1
5
4
1 ＞1
6
9
1＜1
7
2
课后练习
三、1.黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分
之几？
黄瓜占
1 2
西红柿占
1 8
南瓜占
1 4
2.把第1题中各分数按从小到大的顺序排列
多 位
分数的初 步认识
数
比较几分之一的大小 认识几分之几 比较同分母分数的大小
乘 一 位
分数的简 单计算
同分母分数的简单和、减法 1减去几分之几
数
分数的简单应用
复习回顾 知识点1：分数的初步认识
把一张长方形纸平均分成5 份，涂 色部分是它的（ 1 ）。
5
复习回顾 知识点1：分数的初步认识
5 9
>
几份涂上颜色。
11 44
每份是它的
1 4
，这样的2份

课件PPT
1
1
4
2
学以致用
课件PPT
你知道涂色部分占整个图形的几分之 一吗？ 说一说理由。
1
1
1
1
3
5
6
4
课件PPT
学以致用
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“”。 说 一说理由。
√ 1 （） 2
√ 1
1
3 （ ） 4（ ）
1
5 （ ）
学以致用
下面那些图形的涂色部分
4.会比较几个简单分数的大小。
复习导入
课件PPT
老师给大家准备好了大小相同的正 方的色做的4形 。好作份纸的品，，同贴再把到学把一黑，一张板快份正上把或方吧你几形！份纸涂折上成喜同欢样的大颜
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典题精讲
正确解答：
课件PPT
（
1 2
）
2 4
（
1 4
）
易错提醒
用分数表示涂色部分：
课件PPT
1 5
易错提醒
课件PPT
错解分析：
把圆平均分成了6份,涂色部分占 其中的5份。用分数表示涂色部分, 应该是涂色部分占整体的几分之几, 而不是未涂色占涂色部分的几分之 几。
今天天气真好！ 咱们一起去郊游 吧！
探索新知
把一块月饼平均分成2份，每 份是这块月饼的一半，也就是它 的二分之一。
课件PPT
探索新知
课件PPT
二分之一
1 2
探索新知
课件PPT
四分之一
1 4
探索新知
1
二分之一
2
四分之一
1 4
三分之一