部编版人小学六年级语文下册习题精做(含答案) 12 为人民服务 同步课时练

12 为人民服务一、看拼音写词语。

chè dǐ bō uē chuī shì yuán hónɡ máo lǐnɡ dǎo ɡēn jù dì二、把下面词语补充完整。

( )湖( )海 ( )兵( )政死得( )( ) 重于( )山三、填表。

提高( ) 战胜( ) 发表( ) 改进( )寄托( ) 改正( ) 遵守( ) 团结( )五、写近义词。

兴旺—( ) 追悼—( ) 解放—( )批评—( ) 寄托—( ) 采用—( )六、判断下面说法是否正确。

1．“兴旺”应读做“ìnɡ wànɡ”。

( )2．“五湖四海”是指五个湖，四个海，形容面积、范围很大。

( )3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。

( ) 七、运用恰当的关联词填空并背诵。

1．( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。

( )是什么人，谁向我们指出( )行。

( )你说得对，我们( )改正。

2．( )我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍( )一定会兴旺起来。

3．今后我们的队伍里，( )死了谁，( )是炊事员，是战士，( )他是做过一些有益的工作的，我们( )要给他送葬，开追悼会。

八、读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。

1．人固．有一死，或．重于．泰山，或轻于鸿毛。

固：或：于：句子意思：2．我们这个队伍完全．．的为人民利益工作的。

．．是为着解放人民的，是彻底完全：彻底：句子意思：九、给下面一段话加上标点符号，并回答问题。

人总是要死的但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的。

1．这段话由句组成，是围绕的问题来说的，一句一句联系得非常紧密。

部编版六年级下册语文12.为人民服务课时练一、选择题1．下面的几组词，字形完全正确的一组是（）A．唾骂偏颇鲁莽竣工走头无路突出其来B．簇拥供品花絮愚昧以身作责饱经风霜C．荼毒承诺煎熬投掷推崇备至迫不及待2．从下面句子中挑选出意思不同于其他三句的一句。

（）A．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？B．您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

C．您为我们付出了这样高的代价，难道就足以表达您对中国人民的友谊？D．您为我们付出了这样高的代价，不会不足以表达您对中国人民的友谊。

3．下列词语搭配不正确的一项是（）A．神情安定局势严峻要求严格作风严谨B．河水清澈环境清幽声音清脆空气清新C．计划周密警戒严密仪器精密针脚细密D．精力充沛资源充足准备充分时间充实4．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹________社会正能量，值得我们点赞。

②面对复杂的国际形势，我们必须加强国防力量以________国家主权和领土完整③社会主义核心价值观，是我们党________全党全社会价值共识做出的重要论断。

A．传播捍卫聚焦B．传递保全凝聚C．传递捍卫凝聚D．传播保全聚集5．下列各项中书写无误的一项是（）A．安祥耸立倒塌崇山峻岭B．热忱奥密狼狈废寝忘食C．莅临分歧恭敬人迹罕至D．烂漫绝别祷告自顾不暇6．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话的意思是（）A．人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

B．人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿雁的毛一样轻。

C．人总是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鸿雁的毛。

二、填空题7．查字典，填空。

“鼎”字共()画，用部首查字法查()部，用音序查字法查()，音节()第6画的笔画名称是()。

“鼎”字在字典中的解释有：①大；②正当，正在。

在“鼎鼎大名”中应选第()种，在“鼎盛”中应选第()种。

六年级语文下册课试题-第12课为人民服务一、给下面带点的字选择正确的读音，画“____”强迫．(pòbó)鼎．力(dǐng dǐn)彻．底(cèchè) 炊．事员(chuīcuī)批．评(pībǐ) 迁．移(qiān xiān)铭．文(mín míng) 泰．山(dǎi tài)二、查字典填空。

“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当、正在；⑤锅。

请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。

人声鼎．沸() 鼎．力相助()鼎．锅() 鼎．盛时期()列鼎．而食() 问鼎．中原()三、把下面句子中画线的部分用成语替代。

1．我们都是来自全国各地。

()2．“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。

()3．我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。

()四、按要求改写句子。

1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

改为反问句：___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________改为双重否定句：___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

句子用________的句式激励同志们要不怕困难，树立信心，鼓足勇气。

我会学着写这种句式：我们在____________的时候，要_______________，要___________________要____________________。

部编⼈教版六年级语⽂下册：第12课《为⼈民服务》同步练习（含答案）部编⼈教版六年级语⽂下册：第12课《为⼈民服务》同步练习（含答案）⼈教版语⽂六年级下册第12课《为⼈民服务》同步练习⼆⼗、按拼⾳写词语。

zhuī dào tài shān hóng máo bō xuē sòng zàng lì yì21世纪教育⽹版权所有⼆⼗⼀、查字典填空。

“简”字⽤⾳序查字法先查⾳序______，再查⾳节______。

按部⾸查字法先查______部，再查______画。

意思______能组成词语______ 、______ 。

⼆⼗⼆、按意思写词语。

（1）鸿雁的⽑，⽐喻事物轻微或不⾜道。

（2）沉痛地怀念。

（3）悲哀思念的感情。

（4）缩⼩机构，精简⼈员。

（5）形容死得有意义、有价值。

所：处所，地⽅。

五湖四海：指全国各地。

四、⽐⼀⽐，再组词。

哀（）悼（）旺（）领（）彻（）衷（）掉（）汪（）邻（）砌（）⼗⼆、给划线的字选择正确读⾳。

兴旺（xīng xìng ）追悼（dǒo dào diào）受苦受难（nán nàn）李⿍铭（dǐng dǐn）⼋、在下⾯的括号⾥填上合适的关联词语（1）（）我们是为⼈民服务的，（），我们如果有缺点，就不怕别⼈批评指出。

（2）（）你说得对，我们（）改正。

（3）我们今天（）已经领导着有九千⼀百万⼈⼝的根据地，（）还不够，还要更⼤些，才能取得全民族的解放。

（4）今后我们的队伍⾥。

（）死了谁，（）是炊事员，是战⼠，（）他是做过⼀些有益的⼯作的，我们都要给他送葬，开追悼会。

这要成为⼀个制度。

九、理解下⾯句⼦的意思。

（1）⼈固有⼀死，或重于泰⼭，或轻于鸿⽑。

2·1·c·n·j·y（2）我们都是来⾃五湖四海，为了⼀个共同的⾰命⽬标，⾛到⼀起来了。

部编版六年级下册语文12.为人民服务课时练一、选择题1．下面各组词语中音、形、义不完全正确的一组是（）A．龟．裂（jūn）聒．噪（ɡuō）呱．呱坠地（ɡū）不可计数．（查点数目）B．传．记（zhuàn）高跷．（qiào）伤痕累．累（léi）学而不厌．（满足）C．美差．（chāi）着．力（zhuó）悄．没声儿（qiǎo）应接不暇．（空闲）2．下列词语错误最多的一项是（）A．抽屉粗暴制度整理解放五湖四海B．匪陡寄托偏避军阀收敛一涌而入C．彻底严俊目标战据含糊喜出望外D．书藉辟静魔鬼剧烈寄拖精兵减政3．下列加点字与“人固有一死中的“固”意思相同的一项是（）A．固．守阵地B．固．定资产C．固．当如此D．顽固．不化4．下列句子中没有语病的-句是（）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。

C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。

D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。

5．本课围绕着“为人民服务”讲述的内容有（）。

A．对死的不同意义和价值的理解B．正确对待批评，为人民利益坚持好的，改不改正都行C．搞好团结、可以不克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来D．要给革命队伍里牺牲的人开追悼会二、填空题6．用恰当的关联词填空。

1．有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们()碰了钉子，走了弯路，()开始怀疑自己是否有研究才能。

2．此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，()父亲答应我，()也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

3．我身在热带，()有衣服()不用穿。

4．()我们是为人民服务的，()，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

5．可是父亲怀里的表有时放在桌子上，()它的秒针会自己走动，()它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……6．我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，()三年级的学兄捅了我一下，我()惊醒。

部编版六年级语文第12课《为人民服务》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．读拼音，写词语。

gé mìng hóng máo yāpòchè dǐjìtuōxīng wàng mù biāo xī shēng2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．砌底迁移解救目标野炊B．剥削压泊缺点批评牺牲C．责任秦山奋斗目标埋葬D．兴旺必要制度寄托寓弄3．下列对词语中加点字的解释不正确的一项是（）A．鼎．力相助：大。

B．鼎．盛时期：正当，正在。

C．革故鼎．新：建立D．大名鼎鼎．．：古代煮东西用的器物。

4．依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）季羡林先生那种朴实平和的___________，那种宽厚仁慈的___________，至今还在我心中留下_____________的印象。

A．品德风度深刻B．习惯态度深远C．品质胸怀深刻D．习气意志深厚5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．正月十五，处处张灯结彩．．．．，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

B．全场沸腾了，雷鸣般的掌声经久不息．．．．。

C．每天早晨，同学们从五湖四海．．．．赶来，走进学校上课。

D．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

6．下列对于课文内容理解有误的一项是（）A．文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。

B．课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。

C．本文的论点是完全、彻底地为人民服务。

D．文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。

7．比一比，再组词鸿( )迁( )族( )鼎( )宏( )忏( )旅( )顶( )8．选择恰当的词语填在括号里。

危险危急危难（1）越是有( )，我们越应该冲上前去。

（2）在这( )关头，消防战士赶来了。

（3）一个人在( )的时候，更需要别人的帮助。

不是……而是……只有……才……虽然……但是……（4）评委们一致认为( )具备这种素质的人，( )是真正的世界一流的音乐指挥家。

部编版六年级语文下册同步练习12.为人民服务一、看拼音写词语gé mìng chè dǐ bō xuē tài shān yā pòpī píng jì tuō mù biāo xī shēng xīng wàng二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

追悼．(dào diào) 剥．(bō bāo)削或．者(hòhuò) 兴．(xìng xīng)旺尽量．(liáng liàng) 困难．(nàn nán) 好处(chù chǔ) 鸿．毛（hóng gōng）三、形近字组词泰（）彻（）迁（）炊（）衰（）秦（）切（）歼（）吹（）哀（）四、查字典填空。

“鼎”字如果你不会读，要用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。

“鼎力相助”中“鼎”的意思是( )，“鼎盛”中“鼎”的意思是( )，“人声鼎沸”中“鼎”的意思是( )。

我知道的含“鼎”字的四字词语还有：( ) ( )。

五、给句子画线的部分换个词语。

1.我们为人民的利益而死，就是死的有意义，有价值。

（）2.我们都是来自全国各地，为了一个共同的革命目标走到一起来了。

（）3.“缩小机构，精简人员”这条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。

（）六、给下面的句子填上合适的关联词语。

1. （）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

（）是什么人,谁向我们指出（）行。

( )你说得对，我们( )改正。

2.今后，我们的队伍里，（）死了谁，（）是炊事员，是战士，（）他是做过一些有益的工作的，我们（）要给他送葬，开追悼会。

七、对“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的”理解不正确的一项是( )。

部编版六年级语文下册同步练习12.为人民服务一、看拼音写词语gé mìng chè dǐ bō xuē tài shān yā pòpī píng jì tuō mù biāo xī shēng xīng wàng二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

追悼．(dào diào) 剥．(bō bāo)削或．者(hòhuò) 兴．(xìng xīng)旺尽量．(liáng liàng) 困难．(nàn nán) 好处(chù chǔ) 鸿．毛（hóng gōng）三、形近字组词泰（）彻（）迁（）炊（）衰（）秦（）切（）歼（）吹（）哀（）四、查字典填空。

“鼎”字如果你不会读，要用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。

“鼎力相助”中“鼎”的意思是( )，“鼎盛”中“鼎”的意思是( )，“人声鼎沸”中“鼎”的意思是( )。

我知道的含“鼎”字的四字词语还有：( ) ( )。

五、给句子画线的部分换个词语。

1.我们为人民的利益而死，就是死的有意义，有价值。

（）2.我们都是来自全国各地，为了一个共同的革命目标走到一起来了。

（）3.“缩小机构，精简人员”这条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。

（）六、给下面的句子填上合适的关联词语。

1. （）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

（）是什么人,谁向我们指出（）行。

( )你说得对，我们( )改正。

2.今后，我们的队伍里，（）死了谁，（）是炊事员，是战士，（）他是做过一些有益的工作的，我们（）要给他送葬，开追悼会。

七、对“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的”理解不正确的一项是( )。

小学语文六年级下册第12课《为人民服务》同步练习（含答案）一、读拼音，写汉字二、比一比，再组词。

牧（）吹（）拟（）珀（）砌（）牺（）炊（）批（）迫（）彻（）三、多音字组词。

四、近义词，压迫——（）兴旺——（）追悼——（）寄托——（）五、反义词。

批评——（）坚持——（）兴旺——（）团结——（）六、用合适的词语填空。

（）的队伍（）的利益（）的牺牲（）的工作七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

坚强倔强1.一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，（）的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。

2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条（）的活鱼一样挣扎着。

情绪情况3.要记住，（）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。

4.他（）日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。

（）2.尽量使出自己的力量。

（）3.缩小机构，精简人员。

（）4.指全国各地。

（）5.死的有意义，有价值。

（）九、根据课文内容回答问题。

人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”为人民利益而死，就比泰山还重:替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.本段的中心句是哪一句?_____________________________________________________________________2.解释下列句子的意思.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

_____________________________________________________________________3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

”你怎么理解这句话? _____________________________________________________________________4.你还能列举岀中国历史上哪些人的死比泰山还重吗?_____________________________________________________________________参考答案：一、读拼音，写词语。

语文六年级下部编版12《为人民服务》练习（含答案）第一课时一、组词语益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰 ( ) 吹（）二、搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气( )—( ) ( )—( ) ( )—( )( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、在下面的括号里填上合适的关联词语1．（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。

2．（）你说得对，我们（）改正。

3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。

4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。

第二课时一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。

1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。

（）2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”此句是毛泽东讲的。

（）3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。

（）二、人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（1）解释下列字的意思。

固：或：（2）句子的意思是：（3）“泰山”比喻：；“鸿毛”用来比喻：（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为我还知道、（谁）的死比泰山还重。

（5）这段话采用了、、表达方法。

参考答案第一课时一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还……第二课时一、√××二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛（1）本来、有的人（2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

部编版六年级语文下册12.为人民服务一、看拼音,写词语。

pīpíng() biàn qiān()chèdǐ() fāng dǐng()mùbiāo() xīshēng()pòqiè()二、查字典填空。

1.“鼎”在字典中的解释有:①古代煮东西用的器物;②大;③正当,正在。

“鼎力相助”中“鼎”的意思是( ),“鼎盛”中“鼎”的意思是( ),“人声鼎沸”中“鼎”的意思是( )。

2.“泰”是( )结构的字,用音序查字法应查音序( ),再查音节( );用部首查字法应查( )部,再查( )画,组词( )。

三、选词填空。

1.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会(兴旺兴盛)起来。

2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要(提高提升)我们的勇气。

3.中国人民正在受难,我们有责任(拯救解救)他们。

四、按要求改写句子。

1.一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。

(仿写)2.这句话本身就是一个真理。

(改为反问句)五、课内阅读。

人总是要死的,但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死, 或重于泰山,或轻于鸿毛。

为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.先解释下面加点的字,再写出句子的意思。

人固．有一死, 或．重于泰山,或轻于鸿毛。

固:或:2.短文共有四句话,第一句总说,第四句指出。

3.这段话运用了、、的论证方法来说明“死的意义有不同”。

4.你还知道哪些为人民利益而死,比泰山还重的人?12.为人民服务一、批评变迁彻底方鼎目标牺牲迫切二、1.②③① 2.上下T tài 5 安泰三、1.兴旺 2.提高 3.解救四、1.示例:所有参加比赛的同学都要赛出风格,赛出水平,赛出成绩。

部编版六年级语文下册同步练习12.为人民服务一、看拼音写词语gé mìng chè dǐ bō xuē tài shān yā pòpī píng jì tuō mù biāo xī shēng xīng wàng二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

追悼．(dào diào) 剥．(bō bāo)削或．者(hòhuò) 兴．(xìng xīng)旺尽量．(liáng liàng) 困难．(nàn nán) 好处(chù chǔ) 鸿．毛（hóng gōng）三、形近字组词泰（）彻（）迁（）炊（）衰（）秦（）切（）歼（）吹（）哀（）四、查字典填空。

“鼎”字如果你不会读，要用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。

“鼎力相助”中“鼎”的意思是( )，“鼎盛”中“鼎”的意思是( )，“人声鼎沸”中“鼎”的意思是( )。

我知道的含“鼎”字的四字词语还有：( ) ( )。

五、给句子画线的部分换个词语。

1.我们为人民的利益而死，就是死的有意义，有价值。

（）2.我们都是来自全国各地，为了一个共同的革命目标走到一起来了。

（）3.“缩小机构，精简人员”这条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。

（）六、给下面的句子填上合适的关联词语。

1. （）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

（）是什么人,谁向我们指出（）行。

( )你说得对，我们( )改正。

2.今后，我们的队伍里，（）死了谁，（）是炊事员，是战士，（）他是做过一些有益的工作的，我们（）要给他送葬，开追悼会。

七、对“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的”理解不正确的一项是( )。

最新部编版小学语文六年级下册第12课为人民服务同步练习题（含答案）六年级语文下册课试题-第12课为人民服务一、给下面带点的字选择正确的读音，画“____”强迫．(pòbó)鼎．力(dǐng dǐn)彻．底(cèchè) 炊．事员(chuīcuī)批．评(pībǐ) 迁．移(qiān xiān)铭．文(mín míng) 泰．山(dǎi tài)二、查字典填空。

“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当、正在；⑤锅。

请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。

人声鼎．沸() 鼎．力相助()鼎．锅() 鼎．盛时期()列鼎．而食() 问鼎．中原()三、把下面句子中画线的部分用成语替代。

1．我们都是来自全国各地。

()2．“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。

()3．我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。

()四、按要求改写句子。

1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

改为反问句：________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _改为双重否定句：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 2．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

句子用________的句式激励同志们要不怕困难，树立信心，鼓足勇气。

最新部编版⼩学语⽂六年级下册12为⼈民服务同步练习题（word版有答案）12 为⼈民服务⼀、查字典填空。

1.“⿍”是（）结构，⽤⾳序查字法应查⾳序（），⾳节（）；⽤部⾸查字法应查（）部，再查（）画。

第六笔的笔画名称是（）。

2.“精”的解释有：①经过提炼或挑选的。

②完美；最好。

③细。

④精通。

⑤精神；精⼒。

⑥机灵，⼼细。

在下列词语中“精”应选哪种意思？选⼀选。

精．兵简政（）精．益求精（）精．神萎靡（）博⽽不精．（）聚精．会神（）精．明强⼲（）⼆、读拼⾳，写词语。

gé mìng bō xuē yā pò pī píng（）（）（）（）jiě jiù zhuī dào mù biāo xī shēng（）（）（）（）三、写出下列各词的反义词。

兴旺——（）光明——（）提⾼——（）批评——（）紧张——（）团结——（）四、解释带点词，并写出句⼦的含义。

1.⼈固．有⼀死，或．重于泰⼭，或轻于鸿⽑。

2.我们这个队伍完全．．地为⼈民利益⼯作的。

．．是为着解放⼈民的，是彻底五、课⽂内容梳理。

《为⼈民服务》是⽑泽东同志于1944年9⽉8⽇在追悼会上所作的演讲。

⽂章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的⼋路军、新四军的宗旨——；然后结合当前的实际，从三个⽅⾯来写：树⽴；正确对待；搞好、克服、提⾼、互相，使整个⼈民团结起来。

六、课内阅读。

⼈总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个⽂学家叫做司马迁的说过：⼈固有⼀死，或重于泰⼭，或轻于鸿⽑。

为⼈民利益⽽死，就⽐泰⼭还重；替法西斯卖⼒，替剥削⼈民和压迫⼈民的⼈去死，就⽐鸿⽑还轻。

张思德是为⼈民利益⽽死的，他的死是⽐泰⼭还要重的。

1.请⽤“”选段的中⼼句。

2.对于死的意义，⽑泽东同志是怎么论述的呢？七、课外阅读。

长征路上尝百草（节选）1936年夏天，张思德所在的红四⽅⾯军翻过⼤雪⼭，开始过草地。

艰难地⾛了⼆⼗多天以后，战⼠们⾝上带的⼲粮全都吃完了。

统编语文六年级下册第12课《为人民服务》知识点+同步练习教材分析：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。

当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。

毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。

文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

作者介绍：毛泽东，字润之，笔名子任。

湖南湘潭人。

中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。

我会写：彻：彻底透彻贯彻彻夜彻头彻尾迁：迁移迁都拆迁变迁事过境迁泰：泰山泰斗国泰民安泰然处之迫：压迫迫害饥寒交迫从容不迫批：批评批判批驳批示批改标：目标路标商标标题标新立异牺：牺牲牺牛牺牲品炊：炊烟炊具炊帚野炊炊事员葬：葬礼土葬下葬火葬海葬形近字：革（革命）束（结束）彻（彻底）沏（沏茶）泰（泰山）秦（秦腔）迫（强迫）追（追逐）牺（牺牲）洒（洒水）炊（野炊）饮（饮水）多音字：说shuō说服shuì游说正zhèng正常zhēng正月兴xīng兴奋xìng兴趣难nàn苦难nán难免近义词：彻底——全部改正——纠正责任——义务寄托——寄予反义词：压迫——反抗批评——表扬兴旺——萧条提高——降低理解词语：【解放】解除束缚，得到自由或发展；推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。

部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》同步训练一、基础运用1．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话的意思是（）A．人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

B．人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿雁的毛一样轻。

C．人总是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鸿雁的毛。

2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。

”D．我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。

3．通过小学六年的学习，我们知道了学问学问，好学善问，这是因为《》；我们还懂得了应该从小学好知识，练好本领，将来更好地《》……转眼小学就要毕业了，真是时光《》啊！（用本册课文题目填空）4．组词语益采掉哀炊意彩悼衰吹5．查字典填空。

“迫”共画，用部首查字法查部，用音序查字法查大写字母，第七画的笔画名称是。

“迫”字的解释有：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。

请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。

饥寒交迫迫近迫不及待6．读下面的句子，回答问题。

（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

“”说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说，（2）我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。

是什么人，谁向我们指出行。

你说得对，我们改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

①在括号里填上恰当的关联词语。

②这段话共有四句话：第一句讲；第二句讲；第三、四句讲。

③这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是。

（3）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

①这句话运用了的修辞方法，告诉人们要(填四字词语)。

第一课时一、组词语益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰 ( ) 吹（）二、搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )三、在下面的括号里填上合适的关联词语1．（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。

2．（）你说得对，我们（）改正。

3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。

4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。

第二课时一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。

1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。

（）2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”此句是毛泽东讲的。

（）3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。

（）二、人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（1）解释下列字的意思。

固：或：（2）句子的意思是：（3）“泰山”比喻：；“鸿毛”用来比喻：（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为我还知道、（谁）的死比泰山还重。

（5）这段话采用了、、表达方法。

参考答案第一课时一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还……第二课时一、√××二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛（1）本来、有的人（2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

（3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛：也是鸟的羽毛，比喻渺小（4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋引用、举例子、对比。

第一课时一、组词语益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰 ( ) 吹（）二、搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )三、在下面的括号里填上合适的关联词语1．（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。

2．（）你说得对，我们（）改正。

3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。

4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。

第二课时一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。

1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。

（）2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”此句是毛泽东讲的。

（）3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。

（）二、人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（1）解释下列字的意思。

固：或：（2）句子的意思是：（3）“泰山”比喻：；“鸿毛”用来比喻：（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为我还知道、（谁）的死比泰山还重。

（5）这段话采用了、、表达方法。

参考答案第一课时一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还……第二课时一、√××二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛（1）本来、有的人（2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

（3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛：也是鸟的羽毛，比喻渺小（4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋引用、举例子、对比。

2021年统编版小学语文六年级下册第12课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。

tài shān hóng máo xīng wàng lìyìchèdǐsòng zàng wǔhúsìhǎi二、选择题2．下面词语中，字形和加点字读音全部正确的一项是（）A．革．（gé）命压迫．（pò）伺马迁．（qān）B．目标．（biāo）批．（bǐ）评李鼎铭．（míng）C．牺牲（xīshēng）送葬．（zàng）炊．事员（chuī）．．D．鸿．毛（hóng）衰．（āi）思追悼．（diào）会3．本课围绕着“为人民服务”讲述的内容有（）。

A．对死的不同意义和价值的理解B．正确对待批评，为人民利益坚持好的，改不改正都行C．搞好团结、可以不克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来D．要给革命队伍里牺牲的人开追悼会4．对“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”理解不正确的一项是（）。

A.“完全”，是全部的意思，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的了。

B.“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。

C.这句话的作用是开篇点明主题，表明全心全意为人民服务是中国共产党和革命队伍的根本宗旨。

D.读这句话的时候，要通过重读“解放”“利益”等词语，读出语意的中肯和坚定。

三、填空题5．补全本课出现的四字词语，并完成练习。

①（_____）兵（_____）政②五（_____）四（_____）③（_____）（_____）其所(1)词语①中所填的字的意思相近，这样的四字词语还有：______________、______________。

(2)“所”在字典中的解释有：A．处所，地方；B．量词，用于房屋；C．机关或其他办事的地方。