八年级物理《质量与密度》知识点与例题

第六章质量与密度考试要求及知识点总结第一部分考试要求1、知道质量的含义。

会用托盘天平测量固体和液体的质量。

2、理解密度的概念。

尝试用密度知识解决简单的问题.能解释生活中一些与密度有关的物理现象.3、会用量筒测量固体和液体的体积。

会用简单的方法测量固体和液体的密度。

4、了解物质的一些属性及简单应用。

第二部分知识点总结第1节质量一、正确理解质量的概念1、区别物体与物质.物体是由物质组成的。

物体是一个实物概念，包括汽车、桌子、树等我们可以通过各种方式看得见、摸的着的东西。

物质则是一个宏观概念.比如铁块是物体,而铁就是物质。

再举个例子，锤子钉子两个物体都由铁这种物质构成的，而构成的物质铁多少不同.（概念比较抽象，最好理解,实在理解不了先死记,到后期自然理解了）2、概念:物体所含物质的多少叫做质量。

用“m”表示。

(记住！)基本单位是（）,常用单位有吨（）、克(）、毫克()1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg（此处必考估算题，质量、长度、时间、温度、速度的估算值附后，记住!)4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、物态和位置的改变而改变。

（填空选择都可能出题，理解并记住!）二、质量的测量1、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。

2、实验室测质量的常用工具是天平。

三、天平的使用(天平非常重要，大考小考都要考，中招不少于5分，先理解,划线的词句常填空）1、基本步骤(1）放：测量时，应将天平放在水平桌面上；（或水平台面，填空）（2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母(“走高端”，哪儿高往哪个方向调）,使指针指到分度盘的中央刻度线（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；（3）测：将物体放在左盘砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；(注意：调节游码相当于在右盘加砝码。

选择填空）测量环节要牢记:左物右码，先大后小。

另外：先估后测,先砝后游。

八年级物理上册质量与密度知识点质量与密度是初中物理的重要内容,也是中招考试的热点之一.同学们在学习这些知识的时候,往往会在天平的调节、物体质量和密度的测量等方面出现错误。

为了帮助大家更好的学习，以下是本人为大家精心准备的：八年级物理上册质量与密度相关知识点。

欢迎阅读与参考!八年级物理上册知识点（质量与密度）如下：1、质量：物体含有物质的多少。

质量的单位：千克(主单位)，克，吨，毫克1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克2、测量质量的工具是：天平。

天平有托盘天平和物理天平。

3、托盘天平的使用方法：(1)把天平放在水平台上 (1放平)(2)把游码拨到标尺左端的零刻度线处。

(2拔零)(3)调节右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，此时横梁水平(调节螺母使平衡)(4 )物体放在左天平盘上，用镊子夹取砝码放在右天平盘内(物放左、码放右)(5)调节游码在标尺上的位置直到横梁恢复平衡。

(调节游码使平衡)4、天平使用时的注意事项：(1)不能超出天平的秤量。

(天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量(2)砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。

(3)天平要保持干燥清洁。

(4)不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内(5)不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。

5、在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。

6、密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

密度=质量/体积ρ=m/V;密度的单位：千克/立方米克/立方厘米一、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度知识总结例题单选题1、密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（）A．一瓶矿泉水喝掉一部分后密度减小B．影视剧中的道具石头由泡沫材料做成，是利用了泡沫材料密度大的性质C．为减轻质量，比赛用自行车应采用强度高、密度大的材料制造D．制作彩色鸡尾酒时，利用了不同颜色的酒液具有不同的密度答案：DA．矿泉水喝掉一部分后，质量、体积减小；物质种类、状态和温度不变，所以密度不变，故A错误；B．由m=ρV可知，体积相同，密度越小，质量就越小，所以为了演员的安全，应选择密度小的泡沫材料做成道具石头，故B错误；C．自行车的体积一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，自行车的质量越小，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造，故C错误；D．鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，由于酒的浓度、成分不同，所以密度不同，经过调配后，不同颜色的酒界面分明，密度最大的在最下层，密度最小的在最上面，故D正确。

故选D。

2、a，b，c为三种不同的液体，它们的质量与体积的关系如图所示（）A．若a，b，c的质量相同，a的体积最大B．若a，b，c的质量相同，a的体积最小C．若a，b，c的体积相同，b的质量最大D．若a，b，c的体积相同，b的质量最小答案：AAB．如图所示，若a，b，c的质量相同，三种液体的体积大小为V a＞V b＞V c，即a的体积最大，c的体积最小，故B不符合题意，A符合题意；CD．如图所示，若a，b，c的体积相同，三种液体的体积大小为m a＜m b＜m c，即a的质量最小，c的质量最大，故CD不符合题意。

故选A。

3、“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。

纸星星从太空返回地面后（）A．质量变小B．质量不变C．重力变小D．重力不变答案：BAB．质量是物体的一种属性，质量的大小与物体的位置、状态和形状无关。

纸星星从太空返回地面，位置变化了，但质量不变，故A不符合题意，B符合题意；CD．太空中物体处于微重力状态，回到地球又重新重力的作用，根据G=mg可知，当m不变时，重力变大，故CD不符合题意。

八年级上册物理《第六章 质量与密度（共4节）》知识点梳理第1节 质量1、质量：（1）定义： 叫做质量。

用字母 表示。

质量的国际单位是 ，1t= kg ，1kg= g= mg .一个中学生的质量50（2）实验中常用 来测量物体的质量。

各种秤也是测 的工具。

2、天平：天平是测的 工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在 的桌面上，之后把 放在标尺左端的 处，调节 ，使指针指到分度盘的 处，表示天平已调平衡。

若指针左偏，左右两个平衡螺母都像 调。

平衡后才能称量质量。

称质量时，物体放在天平的 盘，砝码加在 盘，加砝码时先加质量 的后加质量 的，最后加 ，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 质量+ 质量。

3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用 加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随 、 、 、 而改变。

1kg 的冰化成水后质量为 2kg 的面拿到月球上质量为 ，一铁丝把它完成铁环质量 （变、不变）。

*5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量= 。

第2节 物质的密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成 。

函数图象为2、密度：（1）定义、 叫做密度，用字母 表示密度。

密度的公式是 ；（2）单位：密度的国际单位是 ，常用单位为 ，密度的单位是由 的单位和 的单位组合而成。

换算1g/cm 3= kg/m 3； a ×103 kg/m 3；= g/cm 33、水的密度为 kg/m 3，读作 ，它表示的物理意思 ，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答 。

4、密度的大小由 决定，还与物质的 有关。

同种物质的密度同否？答 。

一般有:固体的密度 液体的密度 气体的密度；铝的密度 铁的密度 铜的密度 水银的密度；盐水的密度 水的密度 冰的密度 木块的密度。

（填大于活或小于）5、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成 ； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状 （有无关），但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般 （同否），所以密度是物质的一种特性。

八年级物理上：质量与密度的知识点总结
基本概念：
1、质量（m）
(1)、质量的定义：物体所含物质的多少。

(2)、质量的国际单位：千克㎏；常用单位：克 g ，毫克 mg。

(3)、质量的测量--------天平的使用：
①把天平放置在水平工作台面上
②天平游码归零，调节天平横梁上的平衡螺母使天平平衡
③“左物右码”进行测量（注意用镊子夹取砝码）
④测量结果=砝码质量值+游码质量值
(4)、质量跟外界条件无关，是物体的属性之一，它不随物体的位置、温度、形状、状态的改变而改变。

注：物体和物质是两个不同的概念。

物体是指具有一定形状和大小、在空间中占有一定位置的形体。

构成物体的材料叫做物质。

即物体是由物质组成的，如铁勺是物体，铁是物质。

八年级物理质量和密度知识点梳理
八年级物理知识点质量和密度
物理知识点
1 质量:物体含有物质的多少。

2.质量的单位：千克(主单位),克,吨,毫克
1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克
2 测量质量的工具是：天平。

天平有托盘天平和物理天平。

3 托盘天平的使用方法：
1 把天平放在水平台上 (1放平)
2 把游码拨到标尺左端的零刻度线处。

(2拔零)
3 调节右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，此时横梁水平(调节螺母使平衡)
4 物体放在左天平盘上，用镊子夹取砝码放在右天平盘内(物放左、码放右)
5 调节游码在标尺上的位置直到横梁恢复平衡。

(调节游码使平衡)
4 天平使用时的.注意事项：
1 不能超出天平的秤量。

(天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量
2 砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。

3 天平要保持干燥清洁。

4 不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内
5 不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。

5 在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。

6 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

密度=质量/体积 =m/V 密度的单位千克/立方米克/立方厘
7 测量不规则物体的密度仪器：天平和砝码,量筒(或量杯),石块,水,细线
实验步骤：1用天平测石块质量 2用量筒和水测出石块的体积。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

——《旧唐书·魏征列传》一、选择题1．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，分析图像可知（ ）A．a物质的密度最大B．a物质的密度是c物质的两倍C．c物质的密度是2.0×103kg/m3D．b、c的密度与它们的质量成正比2．小邱同学用最大量程为210g，最小刻度为0.2g，最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平衡时，他读出铁块的质量是86.4g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（ ）A．83.6g B．85.2g C．86.4g D．87.8g3．下列估测中不合理的是（ ）A．中学生的身高约为170dm B．升国旗时奏国歌的时间约为50sC．人正常骑自行车的速度约为5m/s D．普通中学生的体重约为500N4．如图是量筒和液体的总质量m与液体的体积V的关系图象。

则下列判断正确的是（ ）A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为1.25g/cm3C．量筒质量为40g D．65cm3的该液体质量为65g5．小于同学把调好的糖水装满玻璃瓶，盖紧盖子，放进冰箱急冻室冷藏。

一段时间后拿出，发现玻璃瓶已经胀破。

你认为下列解释合理的是（ ）A．玻璃瓶因温度降底，体积膨胀B．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，质量变大C．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，体积变大D．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，密度变大6．某小组同学用托盘天平和量筒测量某液体的密度，图甲是调节天平空盘平衡时的情形，天平调平衡后，他进行了四次实验操作；(1)测出空烧杯的质量为 28g；(2)测出烧杯与液体的总质量为160g；(3)测出烧杯与剩余液体的质量如图乙；(4)烧杯中液体部分倒入量筒测人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。

质量和密度一、知识梳理质量：1.定义：物体含有多少叫质量，用字母表示。

质量是物质本身的，它不随物体的、、、的变化而变化。

2.质量的单位：国际通用单位，符号其他单位：、、。

单位换算：1t= kg，1kg= g，1g= mg。

★常见物体的质量：一张邮票的质量约为50 mg；一桶矿泉水的质量约为19kg；一名普通中学生的质量约为50 kg；一个鸡蛋的质量约为50 g生活中一斤= g= kg；地球的质量约为6×1024 kg 。

3.天平的使用方法:（1）把天平放在上；把游码拨到标尺左端的线处.（2）调节横梁右端的，使指针指在分度盘的中线处，这是横梁平衡。

（3）把被测物体放在盘，估计被测物体的质量，按“先后”的顺序添加砝码。

注意：(a)天平称的物体的质量不超过天平的最大 (b）感量表示天平的灵敏程度(c)保持天平干燥清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里。

思考：一个物体的质量什么时候会发生改变？密度：4. 密度的定义：我们把叫做这种物质的密度，用符号“ρ”来表示。

密度是物质的一种，同种物质的密度不随物体的质量和体积的变化而变化；不同物质的密度一般 .5.密度公式：单位：密度的国际单位是，常用单位是，关系。

6.水的密度是，其物理意义为：。

思考：一个物体的密度什么时候发生改变？密度的测量：7.量筒的作用：量筒是测量的专用仪器，上面标的刻度单位一般是。

1L= mL。

8.量筒的使用：使用量筒前应先观察它的和，读数时，视线要跟相平。

9.测密度的原理：测量物体密度时只要测出物体的和物体的，运用密度公式，就可以计算出它的密度。

AB二、典例分析 1.质量【例1】把一块橡皮泥捏成不同的形状，其质量_________；一块铁熔化成铁水时，其质量_________；宇航员把一块手表从地球上带到太空中，手表的质量_________。

由此可知物体的质量与物体的_________、_________以及所处的_________无关。

新人教版八年级上册物理第6章质量与密度知识点全面总结6.质量与密度6.1 质量质量是构成物体的物质的多少，通常用字母m表示。

一个物体可以由多种物质组成，同种物质也可以组成不同的物体。

例如，铁锤和铁钉都是由铁这种物质组成的，但由于铁锤体积大，含有铁这种物质多；同样，一桶水的体积比一杯水的体积大，一桶水比一杯水含有水这种物质多。

常用的质量单位有千克、吨、克、毫克等，其中千克是国际单位制中的基本单位。

在日常生活中，我们购买物品时常说他们的重量是多少克或多少千克，实际上是指质量。

物体所含物质的多少与其温度、物态、形状、所处的空间位置无关，只与物体所含物质的多少有关。

商店中常用电子秤来称量物体的质量，对于载重车辆的质量通常用电子磅来称量。

在学校的实验室和工厂的化验室里，常用托盘天平测量物体的质量。

托盘天平是实验室常用的工具，其结构如图所示。

托盘天平由分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘等构成，并且每架天平都有一盒配套的砝码。

使用天平的步骤如下：1.放平：将天平放在水平平台上，如果需要调节底座水平的天平，应先调节底座下面的螺钉，使底座水平。

2.拨零：将游码拨到标尺左端的零刻度线处。

3.调平：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处（或指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等）。

调节平衡螺母的方法是将平衡螺母向指针偏向的反方向调，例如，如果指针向左偏，应向右调平衡螺母；如果指针向右偏，应向左调平衡螺母。

4.测量：在称量前，估计被测物体的质量；称量时，将被测物体放在左盘中，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，如果最小的砝码也不能使横梁平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

此时需要注意，物体和砝码要遵循“左物右码”原则，加砝码要“先大后小”。

5.读数：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量。

读取游码在标尺上所对的刻度值时，应以游码左侧边缘所对刻度为准。

八年级物理上册第六章质量与密度经典大题例题单选题1、“估测”是学习物理的一种常用方法。

下列估测数据与实际最符合的是（）A．体育测试用的篮球质量约为50gB．中学生课桌高度约80cmC．中学生正常步行速度约为5m/sD．中学生的脉搏1s跳动次数约为60次答案：BA．一个鸡蛋的质量约为50g，篮球的质量大于鸡蛋的质量，故A不符合题意；B．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故B符合题意；C．人正常步行的速度在4km/h，即1.1m/s左右，故C不符合题意；D．人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以1min的心跳次数大约60次，故D不符合题意。

故选B。

2、新冠疫情爆发以来，各个学校对于疫情的防控都非常重视，要求学生每天不仅要用测温仪测温后才能进入校园，而且进入班级后还要用水银温度计进行二次测温，同学们在测温时，水银液面在慢慢升高的过程中，下列温度计内水银的物理量变小的是（）A．温度B．质量C．体积D．密度答案：DA．水银吸热，内能增加，温度上升，故A不符合题意；B．质量是物体的属性，不随物体的温度、状态、形状和位置的改变而改变，故B不符合题意；C．根据物体的热胀冷缩性质，水银的体积变大，故C不符合题意；D．水银的质量不变，体积变大，由ρ=m V可得，密度变小，故D符合题意。

故选D。

3、A、B、C三种物质的体积跟质量的关系如图所示，由图可判断三者密度大小关系及水的密度图象所在的区域是（）A．ρA＜ρB＜ρC，且ρ水图象在I区域B．ρC>ρB>ρA，且ρ水图象在Ⅲ区域C．ρA＜ρB＜ρC，且ρ水图象在Ⅱ区域D．ρA>ρB>ρC，且ρ水图象在IV区域答案：B由图可知：在体积为10cm3时，C的质量最大，A的质量最小，由公式ρ=m V可知C的密度最大，A的密度最小；由于水的密度为1g/cm3,所以体积为10cm3时水的质量为10g，水的密度图象在Ⅲ区域。

通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度知识点总结(超全)单选题1、甲、乙两球的质量相等，体积关系为V 甲=6V 乙，构成两球物质的密度关系为ρ乙=3ρ甲。

如果两球中有一个是空心的，另一个是实心的，则下列说法中正确的是（ ）A ．甲的空心部分体积为V 乙B ．甲的空心部分体积为3V 乙C ．乙的空心部分体积为14D ．乙的空心部分体积为34V 乙 答案：B设二者质量均为m ，甲的密度为ρ，则乙的密度为3ρ，若二者都是实心的物体，其体积之比为V 甲V 乙=m 甲ρ甲m 乙ρ乙=m ρm 3ρ=3 即二者若都是实心的，甲的体积应该是乙的3倍。

而事实上甲的体积是乙的6倍，且只有一个物体是空心的，所以可以判定甲是空心的，空心部分的大小应该是乙的体积的3倍。

故选B 。

2、如图所示，两种不同物质的质量和体积关系的图线，则由图线可知（ ）A ．ρ1=ρ2B ．ρ1>ρ2C ．ρ1<ρ2D ．无法判断答案：B密度的物理定义是物质单位体积的质量，由图可知，当两种物质的体积相同时，第1种物质的质量更大，则说明密度较大。

故选B。

3、甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为 5.1 克，乙在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为 4.2 克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．等于 0.9 克B．大于 0.9 克C．小于 0.9 克D．无法确定答案：C甲在调节天平时指针偏左，即横梁左端重，如果将天平调平，则应将游码向右移动适当刻度值，在没有放物体时就有了示数，称量食盐时天平平衡，称量结果为 5.1 克，测量结果偏大；乙在调节天平平衡时指针偏右，与甲同学的操作相反，称量食盐时天平平衡，称量结果为 4.2 克，测量结果偏小；甲、乙两同学所称食盐的测量结果之差为∆m=m1−m2=5.1g−4.2g=0.9g则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差应小于0.9g，故ABD不符合题意，C符合题意。

(带答案)人教版初中八年级物理质量与密度考点题型与解题方法单选题1、如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉。

则（）A．用力捏大瓶，小瓶能实现悬浮B．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变小C．盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉2、下列物品中，质量为1.5×104mg的可能是（）A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔D．你的质量3、关于物质的密度，以下说法正确的是（）可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比A．由ρ=mVB．密度是物体的属性，物体不同，密度也不同C．不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同D．密度大小不随温度、形状、状态的变化而变化4、如图所示，质量为16kg，边长为20cm的实心正方体A放在水平面上。

一薄壁圆柱形容器B也置于水平面上，该容器足够高，底面积为200cm2，内盛有6kg的水，则下列说法正确的是（）（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）A．正方体A的密度为4×103kg/m3B．容器B底部受到的水的压强为3×104PaC．若沿竖直方向将A切去5cm，则A剩余部分对地面的压强将变小D．若沿水平方向将A切去5cm，则A剩余部分对地面的压强等于容器B中水对容器底部的压强5、如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉。

则（）A．用力捏大瓶，小瓶能实现悬浮B．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变小C．盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉多选题6、新冠疫情严重威胁着人们的生命安全，学会一些预防疫情的常识是非常必要的。

由于疫情的原因，有时人人都需要戴医用口罩、学会使用酒精消毒。

八年级物理《 质量与密度》知识点与例题一、质量:1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制:主单位k g ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量: :案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力,再通过公式m=G/g 计算出物体质量。

:二十四个字：水平台上,游码归零, 横梁平衡，左物右砝，先大后小， 横梁:.：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。

：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量；B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。

二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式： 变形3、单位：国际单位制:主单位kg/m3，常用单位g/cm 3。

这两个单位比较：g/cm 3单位大.单位换算关系:1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1。

0×103kg/m 3，读作1。

0×103千克每立方米，它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。

4、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。

通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度重点知识点大全单选题1、有四个用同一物质制成的相似的正方体，它们的棱长、质量如图所示，其中一个是空心的，它是（）A．B．C．D．答案：CA．如图，质量为9g，体积为1cm3，密度ρ1=m1V1=9g1cm3=9g/cm3B．如图，质量为72g，体积为8cm3，密度ρ2=m2V2=72g(2cm)3=9g/cm3C．如图，质量为234g，体积为27cm3，密度ρ3=m3V3=234g(3cm)3≈8.67g/cm3D．如图，质量为9g，体积为1cm3，密度ρ4=m4V4=576g(4cm)3=9g/cm3通过计算可知C的密度小于其他三个立方体的密度，C为空心的，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

2、关于天平的使用，下列说法不正确的是（）A．使用天平时，应将天平放在水平台上，再将游码移至横梁标尺左端“0”刻度处B．调节横梁平衡时，不一定要等指针完全静止下来才能判断是否平衡C．称量时，左盘应放置物体，右盘放砝码，当放最小的砝码天平仍不能平衡时，要移动平衡螺母D．当移动游码天平平衡以后，记录结果应是砝码质量加上游码质量答案：CA. 因为托盘天平底座不能调节水平，使用天平时，应将天平放在水平台上，再将游码归零，即将游码移至横梁标尺左端“0”刻度处，故A正确，不符合题意；B. 调节横梁平衡时，如果指针在正中间刻度两侧偏转的角度相同，也视为已经平衡，不一定要等指针完全静止下来才能判断是否平衡，故B正确，不符合题意；C. 称量时，左盘应放置物体，右盘放砝码，当放最小的砝码天平仍不能平衡时，要移动游码使天平平衡，此时不能调节平衡螺母，故C错误，符合题意；D. 根据天平使用的方法，物体的质量等于砝码加游码，当移动游码天平平衡以后，记录结果应是砝码质量加上游码质量，故D正确，不符合题意。

故选C。

3、2022年5月10日，为“神舟十四号”航天员乘组“快递”物资的“天舟四号”货运飞船成功实现自主快速对接空间站“天和”核心舱。