2007年浙江师范大学学生思想政治理论课社会实践选题

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践调查参考选题社会类：1.家乡“三农”问题调查2.我眼中的新农村（"社会主义新农村建设"问题调研）3.农村剩余劳动力转移情况调查4.农民法律意识、法律常识及维权情况调查与研究5.农民对土地的意识变迁及其成因调查6.农地征用中侵犯农民利益情况调查7.某地区农村医疗保障法律制度调查研究8.某地区农民业余文化生活调查9.农村党建促进农村科学发展的调查10.国际金融危机背景下开拓农村市场调研11.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析12.家乡基层党组织建设状况调查13.家乡社会保障制度覆盖情况调查14.城市农民工生存现状调查15.金融危机下现代企业对大学生素质的要求16.网络对青少年的影响调查与研究17.当代青年对传统孝道伦理的认同状况调查18.社会安全感现状和原因调查分析19.社会诚信度现状及其影响的调查与分析20.弱势群体生存状况调查21.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析22.某地区民族民间传统文化保护与发展调查研究23.家庭暴力问题研究24.老年人家庭赡养问题25.当前社区服务问题研究26.社区物业、基础建设等相关调查27.当前就业方式、就业观念变化调查研究28.社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势29.节日旅游、娱乐市场状况的调研30.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究31.春节等节日浪费现象、礼品市场等相关现象调研32.春节期间社会交通运输问题的调研33.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析34.新社会阶层的调查研究35.目前职业的社会声望研究36.妇女地位及妇女问题调查研究37.公共生活领域中的秩序状况调查38.某市非公有制企业发展状况调研39.本地区中小企业发展调查研究40.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析41.江苏省苏南、苏中、苏北建设全面小康社会进程情况调查42.农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与分析教育类43. 某地区未成年人思想道德建设调查研究44. 某地区义务教务发展状况调查45.当代中小学学生道德现状调查46. 当前推进中小学素质教育的调查报告47. 税费改革对农村义务教育的影响48. 高校毕业生就业问题研究49. 江苏大学生就业形势调查50.贫困大学生问题调查51.大学生参加社会实践的意义和途径方法调查研究52.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析53. 大学生创新精神和实践能力培养的调查研究54. 从学生角度看高校教师队伍建设55.现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策56.中国优秀传统文化与大中小学教育57. 加强和改进高校德育工作调查研究58. 中国职业技术教育发展与改革调查研究59.某地区民办教育发展典型调查60.当前少数民族教育发展调查。

思政课题目有哪些题目及答案一、综述类题目1. 思政课的意义与目标是什么？思政课作为高等教育中的重要一环，其意义主要体现在以下几个方面：提供完整的人文社会科学知识体系，培养学生的综合素质、思辨能力和创新能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以及提高学生的社会责任感和参与公共事务的能力。

目标包括：培养学生的爱国主义情感，增强学生的国家责任感和使命感，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的身心健康发展，提高学生的社会适应能力等。

2. 思政课如何引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观？思政课通过多种教育方式和资源，如文献阅读、专题讲座、实践活动等，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

具体答案因地域和教育背景的不同而有所差异，但核心思想仍然在于培养学生的理性思维和批判思维，提高学生思辨能力，通过真实生动的教育案例，阐述正确的价值观念并引导学生进行反思。

3. 思政教育与创新创业教育的关系是什么？思政教育与创新创业教育有着密不可分的关系。

思政教育以其独特的教育模式，能够培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力，为学生的创新创业提供坚实的思想基础和伦理道德约束。

创新创业教育则为思政教育提供了实践环境和实践案例，通过专业培训、创业导师指导等方式，促进学生在实践中形成正确的价值观念和人生观念，充分发挥思政教育的引导作用。

两者相辅相成，共同促进学生的全面发展。

二、案例分析题目1. 以习近平总书记系列重要讲话为例，探讨如何把握马克思主义的时代价值？通过分析习近平总书记系列重要讲话，从中归纳出习近平总书记对马克思主义的时代价值的深刻阐述，包括与当代中国实际相结合、解决现实问题的能力、推动社会进步的理论指导等方面，提出把握马克思主义的时代价值的具体方法和途径。

2. 通过分析党的教育方针政策，探讨如何引导青年学生培养正确的人生观和价值观？从党的教育方针政策出发，通过分析党的教育思想和重要文件的要求，探讨如何引导青年学生培养正确的人生观和价值观。

大学生思想政治理论课社会实践调研参考选题附件一、思想政治理论课社会实践调研参考选题一、某村调查本课题调研的基本要求 1.走访、调查某村的历史与现状； 2.对某村存在问题的原因进行分析。

调研提纲1.历史沿革； 2.现状；3.成就与问题；4.对策与建议。

二、某镇精神文明建设调查本课题调研的基本要求 1.走访、调查某镇的历史与现状； 2.对某镇存在问题及其原因进行分析。

调研提纲 1.某镇概况； 2.精神文明建设的现状；3.加强精神文明建设的若干建议。

三、某市文化市场调查本课题调研的基本要求通过对某某市文化市场的调查，找出文化市场不景气的原因，并提出相应对策。

1 调研提纲 1.电影院经济核算，成本和利润；2.是价格问题还是片子缺少吸引力；3市民欣赏水平分析，观众喜欢什么样的影片； 4.观众比例调查分析，如年龄、文化层次、性别、城乡居民； 5.影评队伍建设状况。

四、个体市场诚信调查本课题调研的基本要求某市菜市场及小商品市场不诚信事件时有发生，通过对现状，管理水平，奖罚教育措施的调查提出建设诚信绍兴的设想。

调研提纲 1.市场上假冒伪劣商品如注水肉，抹颜色鱼，短斤缺量的状况到何种程度； 2.个体户作假的心理分析；3.市场管理者的现有措施；4.打击不力的原因；5.对策。

本课题调研的必须条件走访该市各主要个体市场管理部门和市场经营户，了解违法乱纪的情况。

五、石河子市消费者权益保护情况调查本课题调研的基本要求 2 从市区消协、市区工商局、司法机关及市民中调查，了解石河子市市消费者维权意识和保护消费者权益状况。

调研提纲 1.近年来年石河子市消费者投拆情况，投诉有几起，获赔有几起；2投诉热点在什么行业，如房地产或医疗旅游等； 3.获赔的途径，通过消协还是自行协调或通过司法； 4.消协的作用与消费者维权意识分析； 5.如何进一步维护消费者权益措施设想。

本课题调研的必须条件走访市消协等机构六、石河子市城市化发展进程状况调研本课题调研的基本要求 1.走访、调查石河子城市化发展现状； 2.城市化进程中存在的问题及问题的主要方面； 3.存在问题的原因分析、特征分析； 4.如何加快城市化建设并且有效地解决其中所遇到的问题，提供一套可行的建设方案。

思想政治理论课社会实践调查报告参考选题1.家乡“三农”问题调查2.某地或家乡生态环境保护与建设情况调查3.江苏省苏南、苏中、苏北建设全面小康社会进程情况调查4.家乡社会保障制度覆盖情况调查5.家乡农村剩余劳动力转移情况调查6.家乡基层党组织建设状况调查7.某市非公有制企业发展状况调研8.江苏大学生就业形势调查9.当代青年对传统孝道伦理的认同状况调查10.关于社会生活中诚信问题的调查与分析11. 网络对青少年的影响调查与研究12.公共生活领域中的秩序状况调查13.金融危机下现代企业对大学生素质的要求14.农民法律意识、法律常识及维权情况调查与研究15.农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与分析16.本地区全面建设小康社会有哪些具体举措17.本地区共产党先进性的时代特征和保持党的先进性问题调查研究18.本地区公有制实现形式、股份制以及股份合作制调查研究19.本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究20.本地区中小企业发展调查研究21.本地区民办教育发展调查研究22.本地区未成年人思想道德建设调查研究23.本地区义务教务发展状况调查24.本地区农村医疗保障法律制度调查研究25.本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究26.本地区农民业余文化生活调查27.抓好农村党建促进农村科学发展28.用科学发展观解决基层矛盾29.国际金融危机背景下开拓农村市场调研30.我的家乡，我眼中的新农村（"社会主义新农村建设"问题调研）31.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析32.当前国际金融危机给经济社会发展带来的影响33.科学发展观指导下关注弱势群体，提高和改善困难群体生活水平34.城市农民工的工作与生活及其社会意义35.社会安全感现状和原因调查分析36.本地区民风民俗调查37.结合近现代史的教学内容参观当地的烈士陵园或近现代史上的历史人物纪念地，并写出参观感想。

人文社科学院思政课教学部2009.6.18。

思政课社会实践参考选题思政课社会实践参考选题 (一）（任选其一作调查）大学生骨干培养活动大学生三支一扶调查研究灾区“三孤”人员的志愿服务针对灾区居民开展公益性社会服务活动的计划关注社会主义新农村建设农村医疗卫生调查青少年性健康知识普及教育学校食堂卫生情况调查城市和农村人口对医疗保险的了解程度的研究新医改方案实施与和谐社会建设食品安全问题的调查与分析粮食价格暴涨的因素及危害促进青年就业创业措施研究大学生科技创新机制研究大学生创业对策研究大学生蜗居现象调查农村医疗卫生扶助计划“在欠发达地区建设支教基地”实践服务活动留守儿童与隔代教育欠发达农村地区义务教育普及情况调查少数民族教育发展调查高校毕业生就业状况的调查当代学生身心健康状况的调查大学生的就业期望与大学生自身素质研究新形势下大学生就业心理研究大学生就业创业见习基地建设研究进城务工青年群体生存状况大学生毕业后就业情况调查大学生就业所需能力研究与现状分析节能减排与低碳生活大学生村官境遇调研应用传统节庆弘扬中华优秀文化经济危机下中小企业的生存境遇孤寡老人生存现状调查农村清洁能源利用现状调研西部贫困地区医疗卫生服务体系状况调查农村征地以及农民权益保护公众食品安全意识状况调查进城务工青年生活状况调查区校共建加强社区团建调研高校社会实践活动育人体系的构建公民法律意识和权利意识研究消费者利益的法律保护对于弱势群体法律援助状况的调查私营企业劳资关系问题网络信息安全与法律保护城市管理与执法规范化问题研究民事纠纷法律调解制度研究公共场所的隐私权问题研究大学生支教活动街道社区志愿服务大学生村官执政能力调查“基层民主建设”实践调研活动大学生关注社会时事现状调查外来人员子女教育问题大学生校际交流活动校园信用卡对大学生经济行为影响研究“三免一补”政策对农村教育的影响学校教育安全问题研究教育公平若干问题研究农村教师生存现状调查非物质文化遗产保护纸介阅读与网络阅读中国各少数民族文化探索公益广告研究学习实践科学发展观大学生文化下乡大学生文明新风宣传活动如何抑制房价问题调查房地产行业现状分析公共卫生体系建设情况的调查大学生营养与健康调查低碳经济与低碳生活的宣传与调研农村常见疾病调查及预防宣教活动公众对政府监管部门信心指数调查灾后灾区人民生活卫生状况调查研究青少年与中华优秀传统文化教育调研青少年网瘾戒除调查未成年人思想道德调查文化遗产的保护与传承自然环境保护与可持续发展传媒多样化与大学生就业创业的相关研究大学生就业竞争力研究参与社会公益事业与大学生就业创业大学生素质拓展与大学生就业创业人际交往与大学生就业创业城市青年工作区域化整体推进方式研究大学毕业生创业群体特质研究青年创业面临的瓶颈与困境研究大学生在校园开展各类创业活动模式研究就业市场拓展与大学生就业创业研究大学生就业中的社会公平性问题研究参考选题（任选其一作调查）（二）1、本地区构建社会主义和谐社会的新思路、新举措的调查研究。

思想政治理论课社会实践选题指南本选题指南根据我校2012年思想政治理论课社会实践活动主题、思想政治理论课各门课程教学的特点、要求和当前国家和社会发展形势的需要而确定。

学生应按照学院、系的统一部署和安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题，开展社会实践活动。

选题方向1．关于大力开展“讲文明树新风”志愿服务行动的社会调研说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、社区居民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市、文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围，写出实践报告。

2．弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动说明：①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献的社会实践活动，在社会实践中为家乡为社会为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。

3．开展农民工维权活动的社会实践说明：学生到当地开展农民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策，相关专业学生还可以为农民工维权提供法律援助，写出调查或实践报告。

4．国民思想道德素质和法律素质调查说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。

5．历史和文化古迹保护调查说明：对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查，写出调查报告。

6．非物质文化遗产的传承和保护调查说明：对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查，写出调查报告。

7．革命老区经济社会发展情况调查说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

思政理论课社会实践选题一、大学生思想、学习、生活状况参考选题1、校园网络购物现状调查2、大学生休闲娱乐方式调查3、大学生参加社会志愿服务状况调查4、大学生校外住宿情况调查5、大学生恋爱状况调查6、大学生党员思想状况调查7、大学生勤工助学状况调查8、大学生网络素养调查9、大学生婚恋观调查10、大学生人际交往中存在的问题调查11、大学生校园文明状况的调查12、大学生暑期读书状况的调查13、大学生信仰问题的调查14、大学生践行社会主义核心价值观状况的调查15、大学生社会公德状况的调查16、大学周边日租房状况调查17、大学生理想信念状况的调查18、我校大学生学习情况的调查19、我校大学生消费状况的调查20、手机对大学生学习影响的调查21、改革开放以来人们生活方式的改变与生活满意度的调查22、身边的感动——走访调查自己身边让人感动的人和事23、公众对创建人类命运共同体认知状况的调查24、当代青年社会交往方式的调查25、网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查26、自媒体（微信或QQ等）的道德问题调查27、群众对“中国梦”认同度的调查二、大学生就业、创新创业情况参考选题1、大众创业万众创新背景下大学生创业优惠政策落实情况调查2、“互联网+“与大学生创业情况调查3、大学生创业团队运行情况调查4、大学生创业基本能力要求调查5、大学生创业优劣势调查6、大学生成功创业团队组建调查7、大学生创业融资难问题调查8、大学生职业道德建设情况调查调查9、大学生就业与所学专业吻合情况调查10、大学生就业实习见习情况调查11、大学生职业生涯规划情况调查12、就业形势对在校大学生的启示调查13、用人单位人才需求调查14、大学生勤工助学情况调查15、大学毕业后“啃老”状况调查三、三农问题参考选题1、农民医疗和养老保障问题调查2、农民工工伤保险问题调查3、农民生活环境问题调查4、农民工工资待遇问题调查5、农民工劳资纠纷问题调查6、子女在城市中就学问题调查7、农民工在城市中受歧视问题调查8、有关工会组织对于维护农民工权益的现状调查9、改革开放以来农村基础设施建设调查10、改革开放以来农民收入增长状况调查11、国家调整“三农”政策以来，农民生活发生的变化12、家电下乡问题调查13、农民医疗问题现状调查14、农村留守儿童问题调查15、农村新农合实施问题调查16、农民养老问题调查17、关于农民业余文化生活状况问题调查18、新生代农民返乡创业状况及对当地影响的调查。

思想政治理论课讨论选题
1.如何客观评价毛泽东同志的功与过
（讨论时间第6周第4节课）
2.践行社会主义核心价值观之我心中的最美__________
(空格处根据自己想法填写如老师、教官、爸爸、妈妈、同学、谎言等可以用摄影照片、感人故事以PPT阐述)（讨论时间：第8周第4节课）
3.践行社会主义核心价值观之厉行节约反对浪费，大学生身边
的浪费现象（以我院大学生实际发生的浪费现象为例）(讨论时间第10周第4节课)
4.践行社会主义核心价值观之爱国与旅游不文明行为说NO
（讨论时间第12周第4节课）
5.践行社会主义核心价值观之用行动建设美丽中国——环境
恶化怎么扭转（讨论时间第14周第4节课）
要求：各班根据人数分组，一个班分为4个讨论组，每个组确定一名组长。

根据讨论时间安排，每组都要根据所安排那一周讨论的题目，集体进行研讨，汇总材料，选定人员作出ppt，并选定人员上台发言。

（分组由班长总负责）请同学们务必认真对待，表现积极的给与平时分加分政策。

希望同学们通过研讨和演讲，锻炼自身独立思考问题的能力，锻炼胆量，做一个有独立人格的大学生。

思想政治理论课教学部
2014.10.8。

第1篇一、选题背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代在国家建设和社会进步中扮演着越来越重要的角色。

新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要具备坚定的理想信念、强烈的责任感和使命感。

思政课作为高校思想政治教育的主渠道，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

为了使思政课教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高学生的思想政治素质，本选题旨在通过社区服务实践，探索新时代青年责任与担当的教育路径。

二、选题意义1. 理论意义（1）丰富和发展思政课实践教学理论。

通过社区服务实践，可以探讨新时代青年责任与担当的教育模式，为思政课实践教学提供新的思路和方法。

（2）深化对青年责任与担当内涵的认识。

通过实践，可以引导学生深刻理解青年责任与担当的内涵，提高他们的思想政治觉悟。

2. 实践意义（1）提升学生的社会责任感。

通过社区服务实践，让学生在服务他人的过程中，体会到社会责任的重要性，培养他们的社会责任感。

（2）锻炼学生的实践能力。

社区服务实践可以让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。

（3）促进社区和谐发展。

通过青年学生的社区服务，可以改善社区环境，提高居民生活质量，促进社区和谐发展。

三、实践内容1. 实践对象：我校大学生2. 实践时间：为期一个月的暑期社会实践3. 实践地点：选择具有代表性的社区，如城市社区、农村社区、少数民族社区等4. 实践内容：（1）社区调研：了解社区基本情况，包括人口结构、经济发展、社会治安、文化教育等。

（2）志愿服务：组织学生开展形式多样的志愿服务活动，如环保宣传、关爱留守儿童、关爱老人、文明交通劝导等。

（3）社区共建：与社区共同举办文化活动、文体活动、科普讲座等，丰富社区居民的精神文化生活。

（4）宣传社会主义核心价值观：通过宣传栏、海报、文艺演出等形式，向社区居民宣传社会主义核心价值观。

（5）总结与反思：实践结束后，组织学生进行总结与反思，撰写实践报告，分享实践心得。

思想政治理论课社会实践选题1、27. 按照新发展理念，在发展经济中要坚持（）与环境友好的基本原则。

* [单选题]*A、资源节约(正确答案)B、生态文明C、保护自然D、开发资源2、感性认识和理性认识的区别是（）[单选题] *A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识(正确答案)D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验3、我国实现从新民主主义到社会主义的转变。

进入社会主义的标志是（? ）[单选题] *A.工人阶级成为领导阶级B.社会生产力水平的提高C.生产资料私有制的社会主义改造(正确答案)D.完成《中华人民共和国宪法》的确立4、10. 遵守（）是多党合作的根本活动准则。

* [单选题] *A、纪律B、宪法和法律(正确答案)C、道德与法律D、约定5、在社会存在和社会意识的关系上，正确的是（）。

[单选题] *A.社会存在决定社会意识(正确答案)B.社会存在和社会意识平行发展C.社会意识决定社会存在D.社会存在和社会意识互不相干6、在封建社会普遍存在地主对农民的剥削，地主剥削农民的基础是（? ）[单选题] *A.封建土地所有制(正确答案)B.劳动成果归地主C.土地公有制D.劳动成果平均制7、62. 自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，它们在行使同级地方国家机关职权的同时，拥有自治权。

* [判断题] *对(正确答案)错8、资本主义社会生产商品过剩是一种（? ）[单选题] *A.表象过剩B.相对过剩(正确答案)C.绝对过剩D.可化解的过剩9、（? ?）的发表，标志着科学社会主义的诞生[单选题] *A.《资本论》B.《共产党宣言》(正确答案)C.《德意志意识形态》D.《哥达批判纲领》10、近代中国人民面临的两大历史任务是（? ?）[单选题] *A.民族独立、人民解放B.国家富强、人民幸福C.民族独立、人民幸福D.民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福(正确答案)11、毛泽东指出:中国共产党在中国革命中战胜敌人有三大法宝，以下不属于三个法宝的是（? ?）[单选题] *A.统一战线B.实事求是C.党的建设D.武装斗争(正确答案)12、《近代中国社会的新陈代谢》中写到五四运动以来，新的宇宙观、人生观一齐涌来，新一代改革者，科学的认识和阐明了下层群众在社会进步中的作用，这一个下层群众主要是指（? ?）[单选题] *A农民阶级B.学生、知识分子C.工人阶级(正确答案)D.资产阶级13、第四课1单选题我国发展新的历史方位是（? ?）[单选题] *A.建党一百周年全面建成小康社会B.中国特色社会主义进入新时代(正确答案)C.2035年基本实现社会主义现代化D.建国一百周年，建设成现代化强国14、14．目前，我国已经初步形成全方位，多层次，宽领域的对外开放格局，其中全方位是指（? ?）[单选题] *A.对世界所有类型的国家开放(正确答案)B.不仅开放沿海，而且开放内地C.不仅在经济领域，也在科学教育文化的领域开放。

思政课题研究题目一、引言思想政治理论课是我国高校中一门非常重要的课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

如何设计出富有吸引力和教育效果的思政课题，一直是思政教师、学院和学生关注的焦点。

本文将从设计思政课题的重要性、设计思政课题的原则和方法以及思政课题设计的实际案例等方面展开探讨。

二、设计思政课题的重要性设计思政课题是思政教学的基础和核心。

一个好的思政课题能够为学生提供具有启发性和引导性的教育内容，引发学生的兴趣和思考，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，合理设计的思政课题能够提高学生的学习动力和思维能力，促进他们全面发展。

三、设计思政课题的原则和方法3.1 深入贴近实际设计思政课题应与学生的生活和实际紧密相连，关注学生关心的社会热点问题，关注当代青年的成长困惑。

从实际中汲取素材，能够使学生更容易产生共鸣，以问题为导向，启发学生探索问题的解决途径和方法。

3.2 突出思辨性和探究性思政课题的设计应突出思辨性和探究性，培养学生的批判性思维和创新意识。

通过思维的碰撞和辩证的分析，引导学生主动思考和质疑，推动他们不断追问和探索问题的本质和内在联系。

3.3 体现多样性和包容性思政课题的设计要体现多样性和包容性，尊重学生的个性差异和思想多样性。

每个学生都有自己独特的成长环境和认知方式，设计思政课题时应兼顾个体差异，为学生提供适合不同背景和需求的教育内容。

四、思政课题设计的实际案例4.1 学科交叉利用学科交叉的方式设计思政课题，将思政内容与其他学科的知识点相结合，提高思政课的针对性和实用性。

比如，在法律专业的思政课中融入相关的法律法规案例，帮助学生理解法律精神和法治理念。

4.2 当前热点话题设计思政课题时可以选择一些与当下社会热点话题相关的内容，如环境保护、社会公正、良好人际关系等。

这样的课题容易引起学生的兴趣，促使他们关注社会问题并思考自己的责任和作用。

五、结论设计好的思政课题对于培养学生的正确价值观和全面素质非常重要。

思政课社会实践报告选题一、社会实践活动类：参加××社会实践活动的报告例如：1、参加志愿者服务实践活动的报告2、参加义工服务实践活动的报告3、参加假期务工实践活动的报告4、参加专业实习工作实践活动的报告5、参加某企业（工业、商业、金融等）实践活动的报告6、参加某村组、某社区某实践活动的报告7、参加某项大型社会活动的实践报告8、参加某一专项社会活动的实践报告二、社会调查类：1.从乡镇学校的现状看义务教育存在的问题。

2.山区农民致富出路，选择一些村庄进行个案调查，做出分析。

3.对农村学生辍学现象的调查思考。

4.志愿者群体对社会公德建设的推动。

5.从人才招聘会感受当代大学生择业理念的变化。

6.村委会选举中法律程序的缺失——╳村委会选举纪实。

7. 当代青年国家民族意识与爱国心调查。

8、大学生的网络道德建设调查。

9、在校大学生使用信用卡情况与如何加强大学生诚信意识。

.10、本地农村农田水利基础设施现状调查与分析。

11、本地城乡就业情况调查。

12、海外侨胞对家乡经济、社会发展的作用的调查与分析。

13、本地农村耕地流失状况调查。

14、城市弱势群体的生活现状及心态调查。

15、家乡农民收入增长状况调查。

16、家乡农村剩余劳动力转移情况调查。

17、农村计划生育状况调查，选择一些具体案例，做统计分析。

18、农民经济收入结构调查。

19、本地区居民业余文化生活状况调查。

20、农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与研究。

21、农民工子女教育状况个人调查。

22、农村留守儿童教育问题个案调查。

23、新生代农民工的理想、生存状态、心理。

24、网络民意的优点和弊端，对中国民主的影响，选择不同样本的网民进行调研、分析。

25、现代年轻人的婚恋观念调查。

26、金融危机背景下珠三角小工厂的经营状况，选择一家或几家小工厂做调查研究。

（亦可选其他类型企业进行调查）27、调查同学们对中国周边安全问题的关注、看法，如朝鲜半岛、南海、台湾等问题，做出分析。

思想政治理论课社会实践参考题目一、经济社会类1、海西文化产业发展问题调查2、和谐社区（村）建设情况的调查3、欠发达地区农村“386199”现象调查4、基层政府与社区自治组织关系调查5、海西地区基层“公推直选”发展状况调查6、海西地区旅游资源开发调查7、通胀背景下城市居民消费结构调查8、海西地区民营企业发展状况调查9、海西地区中小企业员工跳槽情况调查10、发达地区人力资本迁入的影响因素调查11、城市拆迁改造问题调查12、海西地区经济社会双转型的模式调查与分析13、海西地区社会主义新农村建设现状调查14、大学生创业问题调查15、海西地区企业人才需求与高校学生的培养问题调查16、海西地区农民与新型农村合作医疗调查17、城市新居民生活状况调查18、海西地区社会建设和社会管理状况调查19、海西地区生态建设调查20、新型社区管理和服务体制的调查21、城市中农民工生存状况调查22、红色旅游发展状况调查23、海西第三产业发展状况的调查24、海西非公有制企业制度创新调查25、文化科技卫生“三下乡”活动现状和存在问题的调查26、城市家政服务业发展调查27、革命老区经济发展模式调查28、海西地区城乡公共服务均等化发展状况调查29、我国社会救助工作体制和状况调查30、资源节约型企业调查31、小城镇现代化建设的典型调查32、生态环境产业发展调查33、海西名牌发展战略34、工矿企业安全生产监管体制和状况调查35、抗灾、救灾体系机制建设情况的调查36、海西地区城乡家庭结构变化调查37、法律赔偿执行问题调查研究38、法律援助的现状和问题调查研究39、公益诉讼问题研究40、海西地区环境保护问题的法律对策42、城市农民工劳动权益保障问题调查43、农村依法流转土地承包经营权问题调查44、建立新型农村合作医疗制度的调查45、推进现代农业发展的途径和模式典型调查46、农业产业结构调整和优化典型调查47、城镇老龄事业发展状况调查48、海西地区“两新”组织发展状况调查49、科教文体法律卫生“四进社区”活动调查50、“送欢乐下基层”活动调查二、思想教育类1、高校社会主义核心价值体系建设与实践经验调查2、高校党风及廉政文化建设调查3、加强社会主义荣辱观教育和建设的调查4、我国学生出国留学低龄化现象调查5、宗教对大学生中的影响调查6、大学生勤工俭学和兼职问题调查7、大学生勤工俭学中的维权问题调查8、独生子女大学生价值观问题调查9、网络文化对青少年成长影响的调查10、大学生心理健康问题调查11、大学生入党问题调查12、大学生就业方式和就业观念变化的调查13、解决高校毕业生就业问题路径的调查14、农民工子弟学校的状况和管理问题调查15、“青年志愿者”发展状况和影响调查16、未成年人法律保护问题调查17、公民对慈善捐款的态度及其原因调查18、公民社会责任感调查19、消费文化兴起调查20、民间信仰的表现及其原因调查和分析21、我国公民道德建设状况调查22、社会诚信度现状及其影响调查23、社会转型期公民“亚健康”问题的调查分析。