大班主题活动会飞的塑料袋教案反思.doc

会飞的塑料袋大班教案会飞的塑料袋大班教案会飞的塑料袋大班教案1教学目标1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯。

2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。

3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力，体验成功的快乐。

4、通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培养他们的探索精神。

活动准备1、收集不同的塑料袋。

2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。

3、创设丢满塑料袋的场面。

教学重难点重点：按自己的意愿装饰塑料袋。

难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。

活动的.过程（一）激发幼儿的学习兴趣，引出主题1、听音乐边唱边动作入场。

2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。

3、发出“哭”声，引导幼儿思考。

是谁在哭呀你知道它们为什么哭吗4、讨论：师：出示塑料袋，提问：这些塑料袋都是小朋友搜集来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的？幼：超市里。

妈妈买衣服，买裤子，买鞋子，奶奶买草莓...装回来的。

师：你们看见满地都是垃圾喜欢吗我们应该怎么做幼：我们应当把塑料袋收起来，分类放在专门的垃圾箱里师：小朋友们说得很对。

5、小朋友想想塑料袋有什么用？6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏变魔术。

师：塑料袋会变魔术呢！看看，老师变出了什么？老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。

幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。

7、比一比，感知大小、颜色、质感的不同。

请幼儿两个两个比一比、说一说塑料袋的大小、颜色、质感。

8、刚才塑料袋告诉老师，它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们愿意帮助它吗？（二）欣赏教师范例现在我们一起来看看老师给袋子穿了一件什么衣服，如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服？（三）幼儿自己操作，比比谁的小手最能干1、幼儿自由选材，鼓励幼儿创造出自己喜欢的东西。

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大班综合教案：会飞的塑料袋
教育目标
通过制作和飞行塑料袋，培养幼儿的观察力、动手能力、合作精神和创造力。

教学准备
•塑料袋
•颜料和画笔
•气球
•铅笔
•剪刀
•有色纸张
•胶水或者胶带
教学步骤
第一步：引入
老师可通过视频或图片来引入本节课的主题。

例如，老师可以播放一段视频，让幼儿看到一个人用塑料袋做出一只飞翔的鸟，或者投影一张图卡片来展示一些飞行器的图片。

第二步：制作塑料袋飞行器
1.幼儿首先需要把塑料袋拉开，然后把袋子的一角折向中间。

2.折好后，再将袋口拧住。

3.幼儿然后可以用线或者胶带将袋口包起来，使其更加结实。

4.接下来，幼儿可以用彩笔或者颜料给塑料袋涂上想要的图案和颜色。

老师可以将一些有趣且创意性色彩浓郁的图案示范给幼儿，鼓励幼儿在自己的飞行器中展现出自己的想象力。

5.最后，用气球把袋子吹起来，让飞行器腾空而起。

第三步：飞行比赛
老师可以带领幼儿一起在校园或者室内比赛飞行器的飞行距离和飞行高度。

老师可以从中找出最佳的飞行器，然后奖励相应的幼儿奖励。

第四步：总结
老师可以向幼儿提问，让幼儿在集体环境中分享他们的制作过程中遇到的挑战和解决方案，并且分享干货技巧和有趣的点创意。

最后老师对今天的课程进行总结，并向幼儿分享有关航空和飞行领域的一些有趣知识。

注意事项
1.确保幼儿有足够安全的空间制作和飞行塑料袋。

2.监督幼儿使用剪刀和其他制作工具时注意安全。

3.当幼儿在制作比赛时，老师需要监督比赛场上的行为，以确保所有人都安全和有兴趣参与活动。

幼儿大班的教学反思〔整理15篇〕篇1：大班幼儿教学反思“即贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历。

”塑料袋是孩子们生活中常见的物品，在风的作用下自然而然就会随风而飞。

《飞翔的塑料袋》就是结合我们如今进展的主题《我想飞》而组织的一个安康活动。

主要目的是让孩子们探究塑料袋的不同玩法，尝试抛高和投远的动作，体验玩塑料袋的乐趣。

小朋友，你们知道什么东西会飞吗？篇2：大班幼儿教学反思活动目的：1、练习快跑和躲闪跑，进步身体灵敏度和协调性。

2、体验运动的乐趣。

3、培养幼儿在户外体育活动中跑和躲才能。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：1、空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿如图站：活动过程：1、做厨师操：送菜〔跑〕，切菜〔上肢运动〕，炒菜〔上肢运动〕，揉面团，翻饼〔下蹲配合手腕运动〕。

2、游戏：一起贴烧饼。

〔1〕游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。

〔2〕游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为平安，假如被追上，那么互换角色。

〔3〕根据活动量跳着游戏次数。

完毕局部：烧饼好了，开场卖烧饼。

卖烧饼要做哪些动作说那些话？(模拟卖家动作做放松运动)回教室休息。

教学反思：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克制自身弱点，遵守规那么，锻炼自己承受挫折、失败的才能，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐开展。

愉快的光阴总是短暂的。

不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。

小百科：烧饼，属群众化的烤烙面食，品种颇多，有大饼、烤饼、缙云烧饼、温县古面坊传统〔老面〕烧饼、传统烧饼、湖沟烧饼、芝麻烧饼、油酥烧饼、起酥烧饼、发面堆、掉渣烧饼、糖麻酱烧饼、炉干烧饼、缸炉烧饼、罗丝转烧饼、油酥肉火烧、什锦烧饼、炉粽子、杜称奇火烧、牛舌饼等100多个把戏。

幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思教学目标：1. 让幼儿能够认识塑料袋，并懂得如何正确使用塑料袋2. 发展幼儿的社交能力和团体合作能力3. 培养幼儿园爱护环境的意识4. 养成幼儿劳动意识和自理能力活动流程：一、导入（15分钟）1. 听故事：《垃圾怪物》2. 引导幼儿讨论垃圾分类的问题二、乐游活动（60分钟）1. 活动目的及内容：幼儿在户外参与塑料袋大比拼，利用身体作为集装箱，迅速清理固定的区域内的所有塑料袋。

并通过此次活动懂得如何正确使用塑料袋。

2. 活动步骤：（1）教师让幼儿先学会如何正确使用塑料袋。

（2）教师在户外随机放置一些塑料袋。

（3）幼儿分为两个小组，利用身体作为集装箱，比赛时间为10分钟。

（4）最后，教师组织幼儿一起收拾场地上的塑料袋。

三、小结（15分钟）1. 教师与幼儿讨论活动中的体验和感想2. 总结活动的目的及意义3. 用简单的语言强调塑料袋的正确使用方法教学反思：本次户外活动以“有趣的塑料袋”为主题，旨在让幼儿懂得如何正确使用塑料袋，并鼓励幼儿发展社交能力和团体合作能力，同时也让幼儿了解环保知识，培养其环保意识。

在活动中，教师首先通过交流引导幼儿讨论垃圾分类的问题，帮助幼儿了解垃圾分类的重要性，并让幼儿在户外自主游戏中收集塑料袋，引导幼儿将垃圾放置于分类桶当中。

在活动中，教师采用了游戏竞赛的形式，让幼儿更加积极参与游戏，通过身体集装箱自主寻找场地内的塑料袋，有效培养幼儿的劳动意识和发展幼儿的自理能力。

最后，教师与幼儿总结本次活动中的体验和感想，让幼儿学会如何正确使用塑料袋，更好地培养幼儿的环保意识。

大班社会详案教案及教学反思《会飞的塑料袋娃娃》一、教案设计1. 教学目标•知识目标：了解环境保护、垃圾分类等知识，了解海洋污染的危害。

•能力目标：培养学生的观察、思考和表达能力，学会寻找问题和解决问题的方法。

•情感目标：培养学生的环保意识和责任感，激发学生的爱护环境、热爱大自然的情感。

2. 教学重难点•教学重点：培养学生的环保意识，提高学生的综合能力和创新思维能力。

•教学难点：引导学生通过观察、思考、实验等方式探究、解决问题，发扬自主学习、主动探究的精神。

3. 教学内容•课文学习：《会飞的塑料袋娃娃》•活动设计：制作塑料袋娃娃、垃圾分类游戏等。

4. 教学过程1.导入环节–手把手教学生做一个塑料袋娃娃，引导学生讨论塑料袋的利与弊。

–给学生展示一些相关图片或视频，让他们感受塑料污染带来的危害。

–通过听故事方式，讲述塑料袋娃娃的故事。

2.学习环节–通过分组讨论的方式，了解和了解环境保护、垃圾分类等知识。

–听故事，学习塑料污染对海洋的影响，思考如何解决海洋污染问题。

3.活动环节–引导学生进行垃圾分类游戏，培养学生的环保意识。

–引导学生通过自主探索的方式，制作自己喜欢的塑料袋娃娃。

4.总结环节–学生通过自己的观察、思考和操作，知道了塑料污染的危害和垃圾分类的重要性，培养了他们的环保意识和责任感。

二、教学反思通过本次教案设计和教学，我认为在教学中应该注重培养学生的自主学习和创新思维能力。

我们不能仅仅为学生传授知识，更应该让学生通过自己的实践和思考，去发现、解决问题，锻炼自己的综合能力。

在活动设计方面，需要考虑到学生的兴趣和实际情况，让学生在活动中感受到对环境的重要性，并在活动中获得快乐和充实感。

在评价方面，应更多地注重学生的思考和表达能力，而不仅仅是对答案的准确性。

总之，教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实际操作中感受到知识的魅力。

幼儿园说课稿会飞的塑料袋
一、背景介绍
在幼儿园教学中，说课是老师在备课的一个重要环节，通过说课可以让其他老
师了解到本节课的设计思路和教学重点。

然而，有时候说课也可以像飞舞的塑料袋一样，自由飞扬，让人耳目一新。

二、飞舞的塑料袋
说课就像是一只被吹到空中的塑料袋，它可以随着风的方向自由飞舞，在教学
过程中，我们也要像塑料袋一样，根据实际情况，随时调整自己的教学方法和步调。

三、如何让说课像飞舞的塑料袋一样自由
1.灵活运用教学资源：说课时可以使用各种形式的教学资源，比如图
片、幻灯片、实物模型等，让说课更加生动有趣。

2.注重互动交流：在说课过程中，可以与听课老师进行互动交流，让
大家共同参与到教学中来，达到更好的教学效果。

3.结合实际情况：根据幼儿园实际情况和孩子们的特点，设计相应的
说课内容，让说课更加贴近实际需求。

4.激发学生兴趣：在说课中可以加入一些趣味性的元素，比如游戏、
小活动等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

四、结语
说课是教学中的重要环节，只有将说课做好，才能保证教学效果的最大化。

让
说课像飞舞的塑料袋一样，自由飞扬，可以让我们在教学中更加灵活、更加生动，让孩子们在愉快的氛围中学习成长。

希望每一位幼儿园老师都能在说课中发挥自己的创造力，让教学如飞舞的塑料袋一样充满活力！
以上就是对“幼儿园说课稿会飞的塑料袋”的一些思考与探讨，希望能够给广大
幼儿园老师带来一些启发。

愿我们的教学像飞舞的塑料袋一样轻盈自由，让孩子们在快乐中学习成长。

幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思活动背景在幼儿园大班的教学过程中，为了培养孩子们的创造力、观察力和动手能力，我们设计了一个有趣的户外自主游戏活动——《有趣的塑料袋》。

通过这个活动，我们希望能够激发孩子们的探索精神，增进他们对物体的认识，并培养他们的合作精神和解决问题的能力。

活动目标1.培养孩子们的创造力和想象力。

2.提升孩子们的观察力和动手能力。

3.培养孩子们的合作意识和团队合作能力。

4.增进孩子们对塑料袋等物体的认识和理解。

活动流程1.游戏介绍：首先，我们向孩子们介绍了这个活动的目的和规则。

我们告诉他们，我们将会给他们一些不同颜色和形状的塑料袋，让他们发挥自己的想象，创造出有趣的东西。

2.分组活动：我们将孩子们分成若干个小组，每个小组有5-6个孩子。

我们为每个小组提供了一些塑料袋，并告诉他们，他们需要一起合作，最终创造出一个有趣的物品。

3.创作时间：在规定的时间内，孩子们开始进行创作。

我们鼓励他们发挥自己的想象，可以用剪刀剪开塑料袋，可以用胶带黏贴、捆绑等等。

我们在旁边给予他们必要的帮助和指导。

4.创作展示：时间到了，每个小组将展示出他们创造的有趣物品，并向其他小组展示和解释他们的作品。

5.反思讨论：在活动结束后，我们有一个简短的反思讨论环节，让孩子们分享他们在这个活动中的体验和感受，同时也可以让他们学会倾听和尊重他人的意见。

活动效果和反思通过这次活动，我们发现孩子们的创造力和想象力得到了良好的锻炼和发挥。

他们用塑料袋做出了各种各样有趣的东西，有的做成了动物形状的玩具，有的做成了花朵形状的装饰品。

他们不仅通过观察和分析塑料袋的形状和特点，还通过动手操作将其转化为自己喜欢的样子。

在小组合作的过程中，孩子们学会了互相合作、倾听他人的意见和尊重他人的创造。

他们在合作中相互帮助和鼓励，共同解决问题。

并且在展示环节中，他们也学会了表达自己的观点和欣赏他人的作品。

通过这次活动，孩子们对塑料袋等物体的认识和理解得到了加深。

大班主题活动会飞的塑料袋教案反思大班主题活动会飞的塑料袋教案反思大班主题活动会飞的塑料袋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯，按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看会飞的塑料袋教案吧。

活动目标1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯。

2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。

3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力，体验成功的快乐。

4、通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培养他们的探索精神。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备1、收集不同的塑料袋。

2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。

3、创设丢满塑料袋的场面。

活动重难点重点：按自己的意愿装饰塑料袋。

难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。

活动过程（一）激发幼儿的学习兴趣，引出主题1、听音乐边唱边动作入场。

2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。

3、发出哭声，引导幼儿思考。

是谁在哭呀？你知道它们为什么哭吗？4、讨论：师：出示塑料袋，提问：这些塑料袋都是小朋友搜集来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的？幼：超市里。

妈妈买衣服，买裤子，买鞋子，奶奶买草莓...装回来的。

师：你们看见满地都是垃圾喜欢吗？我们应该怎么做？幼：我们应当把塑料袋收起来，分类放在专门的垃圾箱里师：小朋友们说得很对。

5、小朋友想想塑料袋有什么用？6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏变魔术。

师：塑料袋会变魔术呢！看看，老师变出了什么？老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。

幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。

7、比一比，感知大小、颜色、质感的不同。

请幼儿两个两个比一比、说一说塑料袋的大小、颜色、质感。

一、教学目标：1. 让幼儿了解塑料袋的来源和特点，知道塑料袋对环境的影响。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，保护环境。

二、教学内容：1. 塑料袋的来源和特点2. 塑料袋对环境的影响3. 观察塑料袋的飞行原理4. 制作环保宣传海报5. 总结环保的重要性三、教学准备：1. 塑料袋若干2. 剪刀3. 胶水4. 画纸、画笔等绘画工具5. 环保宣传视频或图片四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察周围的塑料袋，提问塑料袋的来源和特点。

2. 讲解：讲解塑料袋对环境的影响，如白色污染、野生动物误食等。

3. 实验：让幼儿观察塑料袋的飞行原理，尝试解释原因。

4. 创作：让幼儿分组制作环保宣传海报，可以绘画、剪贴等方式表达。

5. 展示：让每个小组展示自己的作品，并讲解海报的含义。

6. 总结：总结环保的重要性，教育幼儿珍惜资源，保护环境。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作环保宣传海报过程中的动手能力和创造力。

2. 听取幼儿在展示过程中的讲解，了解幼儿对环保的理解程度。

3. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否能够积极表达自己的想法。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，寻找身边的塑料袋，尝试分类回收。

2. 开展家庭环保活动，让幼儿与家长共同制作环保宣传品，如海报、视频等。

3. 参观环保设施，如垃圾处理场、回收站等，让幼儿深入了解垃圾的处理过程。

七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处。

2. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 关注幼儿在课堂外的表现，如家庭环保活动的参与程度，了解教学成果的延伸。

八、教学资源：1. 环保相关书籍、文章、视频等资料。

2. 各种塑料袋样品，如购物袋、食品袋等。

3. 绘画、剪贴等手工材料。

4. 垃圾分类标识卡片。

九、教学建议：1. 鼓励幼儿主动参与课堂，表达自己的观点。

2. 注重幼儿的实践操作，提高动手能力。

大班社会可怕的塑料袋污染教案反思1、大班社会可怕的塑料袋污染教案反思活动目标：1.进一步感受塑料制品对环境造成的严重污染，初步了解目前解决这种污染的科学方法。

2.增强环保意识。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：1.请专家做一个相关的介绍。

2.有关解决塑料袋污染的VCD片。

活动过程：一、进一步了解塑料袋在生活中的使用情况。

1.让孩子们收集他们带来的塑料袋，并感受塑料袋的数量。

2.我们整个生活小区、杭州市、浙江省、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?二、尝试运用绘画方式表现自己对塑料袋污染的担忧。

(如塑料袋堆积如山的情形，地球被废弃的塑料袋“淹没”的景象，塑料袋污染环境的现象等。

)第三，讨论减少塑料袋污染的方法。

1.塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法?2.当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。

(篮子结实耐用，且可清洗;纸袋携带方便，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。

)3.目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢?4.教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长;另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。

这两种方法都不理想。

四、向专家请教有关问题。

1.让孩子大胆向专家提问塑料袋污染及其治理。

2.请专家结合VCD 片介绍目前科学解决塑料袋污染的方法：替代法和回收法。

老师总结:塑料袋会带来严重的污染，所以要提倡用布袋和纸袋代替塑料袋。

另一种方法是把废塑料袋送到工厂炼油。

有些废塑料袋可以加工生产油漆和新的塑料原料，但这项工作难度较大。

活动反思：这个班的课堂效果不错，基本达到了预设的目标。

孩子兴趣浓厚，和我很有默契。

大班主题会飞的塑料袋教案大班主题会飞的塑料袋教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班主题会飞的塑料袋教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班主题会飞的塑料袋教案1活动设计背景在我们开展“玩中发现”这一主题活动时，我每天在上班的路上总会在垃圾箱边看到很多废弃的塑料袋，我就想：虽然国家颁布了限塑令，可是塑料袋的使用并没有减少，人们的环保意识还有待于加强，虽然我的力量是微不足道的，但是，我有义务教导我的孩子们从小就有保护环境的意识，于是，我决定开展一次“有趣的塑料袋”的主题活动。

活动目标1、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

2、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

3、培养幼儿的环保意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。

四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情教学反思：孩子可能还意识不到环保的重要，可是，培养他的环保意识、让幼儿可以宣传环保也未尝不是一件好事。

本次活动对环保的教育只是点滴，要想让环保刻进我们的心需要的是每个人的持之以恒，平时的其他主题活动中也要注意对幼儿的环保教育。

活动中，我作为一名教师，有时看到幼儿操作中遇到困难总是急于帮助他们，我有些心急，当然我知道不该太束缚孩子，还是多给幼儿一些自主发挥的空间吧!大班主题会飞的塑料袋教案2活动目标1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的.习惯。

幼儿园中班科学说课稿会飞的塑料袋含反思中班科学说课稿会飞的塑料袋含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力，利用自然材料,引导幼儿发挥想象进行装饰,让塑料袋飞起来，体会游戏活动的乐趣。

一、活动内容的生成与依据在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。

在过后的几天我们奇怪的发现，塑料袋都被孩子们拿了出来当玩具，他们有的把质地比较硬的塑料袋放在头上当帽子;有的拿着塑料袋跑来跑去;还有的把塑料袋弄平当手帕在折。

这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的宝贝，捕捉到这个兴趣点后，我们开始有目的的观察孩子的反应，在后来的活动中孩子们对于塑料袋的玩法显得比较的局限，但是兴趣依旧浓厚。

当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。

纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。

根据以上的情况便生成了会飞的塑料袋这个活动。

二、本班幼儿的情况我们中三班的孩子大多都是外地的，在家里父母由于忙于工作很少有时间来陪他们学习和游戏，而且父母基本都不会买昂贵的玩具给他们玩，这也许是他们对塑料袋会产生浓厚兴趣的原因之一。

在接触中发现，这些孩子有着同龄孩子所共有的年龄特点，喜欢探索，喜欢尝试，对于动动，做做，非常感兴趣，在平时的动手做游戏乐中也积累了一定的剪、折、贴技能和合作等方面的能力。

三、活动目标与依据教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，根据幼儿的实际情况制定了以下几个目标：1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象进行装饰,让塑料袋飞起来，体会游戏活动的乐趣。

2、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力。

大班健康飞翔的塑料袋教案大班健康飞翔的塑料袋教案1活动目标1.培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯。

2.按自身的意愿装饰塑料袋，利用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。

3.积极的参与活动，大胆的说出自身的想法。

4.乐于探索、交流与分享。

活动准备1.收集不同的.塑料袋。

2.装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(各人一把)、教师范例、音乐磁带。

3.创设丢满塑料袋的场面。

活动重难点重点：按自身的意愿装饰塑料袋。

难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。

活动过程(一)激发幼儿的学习兴趣，引出主题1.听音乐边唱边动作入场。

2.带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。

3.发出“哭”声，引导幼儿思考。

是谁在哭呀?你知道它们为什么哭吗?4.讨论：师：出示塑料袋，提问：这些塑料袋都是小朋友搜集来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的?幼：超市里。

妈妈买衣服，买裤子，买鞋子，奶奶买草莓...装回来的。

师：你们看见满地都是垃圾喜欢吗?我们应该怎么做?幼：我们应当把塑料袋收起来，分类放到专门的垃圾箱里师：小朋友们说得很对。

5.小朋友想想塑料袋有什么用?6.塑料袋不但有很多用处，我们还可以用它来做游戏变魔术。

师：塑料袋会变魔术呢!看看，老师变出了什么?老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。

幼儿各人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。

7.比一比，感知大小、颜色、质感的不同。

请幼儿两个两个比一比、说一说塑料袋的大小、颜色、质感。

8.刚才塑料袋告诉老师，它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们愿意帮助它吗?(二)欣赏教师范例现在我们一起来看看老师给袋子穿了一件什么衣服，如果你有一个塑料袋你打算给它穿一件什么样的衣服?(三)幼儿自身操作，比比谁的小手最能干1.幼儿自由选材，鼓励幼儿创造出自身喜欢的东西。

2.教师巡回指导，根据幼儿的意愿，给予指导点拨。

(四)共同欣赏，看谁的作品最漂亮你喜欢谁的作品?为什么?说说你做的是什么?(五)幼儿探索如何使袋子飞上天?现在我们的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服，非常高兴，它想飞上天了，我们快把它送上天吧!怎样才能飞上天呢?(幼儿自由探索)(六)听音乐《小风筝》结束现在我们把它变成风筝，我们到外面放风筝吧，边听音乐边带着自身风筝，高高兴兴地边唱边跳出活动室。

幼儿园大班科学教案《会飞的塑料袋》及教学反思（最终五篇）第一篇：幼儿园大班科学教案《会飞的塑料袋》及教学反思《大班科学教案《会飞的塑料袋》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《会飞的塑料袋》含反思！设计思路幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。

我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。

捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。

当孩子遇到困难难以跨越障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。

根据以上情况，便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。

活动目标1.利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。

2.引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。

活动准备1.人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。

2.创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。

活动重难点重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。

难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。

活动过程1.故事导入师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。

“屈;老师.教案网出处”想请小朋友动动脑筋，帮帮它。

你有什么好办法让塑料袋飞起来呢?2.幼儿操作引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。

探索让塑料袋飞起来的方法。

要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。

3.交流及认识塑料袋的不同玩法。

教学反思这个活动设计源于幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，主要从幼儿爱好、兴趣人手，在师生平等、和谐的氛围中，展开了幼儿的学习制作活动，通过直观的看录像、谈话，启发幼儿观察、发现、创造。

引发幼儿积极主动地参与到活动中，体验到劳动带来的喜悦，并使幼儿的能力在活动中得到提升，达到了一定的教育目标。

大班社会详案教案及教学反思《会飞的塑料袋娃娃》一、教学背景幼儿园社会学科是培养幼儿社会意识、交往能力和实施社会生活的基本素质的重要环节。

本次教学针对大班儿童设计，旨在通过引导幼儿观察、探索和思考，培养幼儿的社会情感、社会习惯和社会行为。

二、教学目标知识目标1.认识塑料袋娃娃，了解其基本特征；2.掌握塑料袋娃娃的制作方法；3.了解环保与可持续发展的概念。

能力目标1.培养幼儿的观察能力和动手能力；2.培养幼儿的团队协作和沟通能力；3.培养幼儿的环保意识和行动能力。

情感目标1.培养幼儿的自信心和创造力；2.培养幼儿的珍惜资源和热爱大自然的情感。

三、教学准备1.塑料袋、彩色纸、线、剪刀等制作塑料袋娃娃的材料；2.课件或PPT；3.预先准备好的幼儿生活照片或视频，用于引导幼儿讨论。

四、教学过程第一步：导入新知1.引导幼儿回忆和讨论关于娃娃的特点和功能，激发幼儿对娃娃的兴趣；2.展示图片或视频，让幼儿观察和描述图片中娃娃的特征。

第二步：观察与探索1.引导幼儿观察并描述塑料袋娃娃的特征，如材质、形状和颜色等；2.课堂上演示制作塑料袋娃娃的方法，并鼓励幼儿尝试自己制作；3.分组合作，让小组之间互相交流和学习，共同制作塑料袋娃娃。

第三步：展示与分享1.让每个小组派代表介绍他们制作的塑料袋娃娃，分享制作的过程和经验；2.引导幼儿讨论塑料袋娃娃的特点和用途；3.引导幼儿思考塑料袋娃娃对环境和自然资源的影响。

第四步：拓展延伸1.分组讨论，让幼儿就“塑料袋娃娃是可以像鸟儿一样飞起来吗？”进行思考和讨论；2.引导幼儿了解环保与可持续发展的概念，让他们认识塑料袋娃娃制作过程中的资源浪费和环境影响。

五、教学反思通过本次教学活动，幼儿们通过观察和实践，了解和制作了塑料袋娃娃。

在小组合作中，幼儿们培养了团队协作和沟通能力。

同时，在讨论环保问题时，幼儿们开始关注塑料袋对环境的影响，增强了他们的环保意识。

然而，在教学过程中，有一部分幼儿制作塑料袋娃娃时存在材料的浪费和资源不节约的问题，这需要我们在今后的教学中加强环保教育的引导，培养幼儿的节约资源的意识。

大班主题活动小小塑料袋教案反思大班主题活动小小塑料袋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性，通过制作环保袋，发展幼儿动手能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看小小塑料袋教案吧。

活动目标：1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成白色污染，感知其危害性。

2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。

3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的环保意识。

活动准备：1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。

4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等活动过程：（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）1、幼儿走秀后入座。

2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、讨论塑料袋的好、坏。

4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总结实验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成视觉污染，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

（三）制作环保袋1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。

3、把环保袋送给路人！活动反思：小小塑料袋这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。

这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了减少白色污染的意义，萌发保护环境的意识。

新《纲要》里明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。