教师管理信息系统前期数据采集

“全国教师管理信息系统数据采集”录入说明1、教职工号不用填写。

2、进本校年月：如果是平顶山煤矿技工学校和平顶山煤矿职工大学的教职工，请填写：2001-05；如果是平顶山工贸学校的教职工，请填写：2006.09。

3、教职工来源：如果是大学生分配来校的，请从“招聘应届毕业生”中选择；如果是从单位外调入来校的，请从“调入”中选择；如果是接班等的，请从“社会招聘”中选择。

4、教职工类别：请在“校本部教职工”下选择：专任教师、行政人员、教辅人员或工勤人员。

5、签订合同情况：一定选择“劳动合同”。

6、是否“双师型”教师：如果有教务处评审颁发的“双师型”教师证书，请选择“是”；如果没有，请选择“否”。

7、是否具备职业技能等级证书：如果有技师证，请选择“是”；如果没有，请选择“否”。

8、岗位聘任：管理岗位：副厅级（四级）；正处级（五级）；副处级（六级）；正科级（七级）；副科级（八级）；科员（九级）。

专技岗位：教授级（四级）；副教授级（七级）；讲师级（十级）；助教级（十一级）；员级（十三级）。

工勤岗位：高级技师（一级）；技师（二级）；高级工（三级）；中级工（四级）；初级工（五级）；一般工人（六级）。

9、专业技术职务聘任：按自己最高职称证填写，聘任时间写职称证评审通过时间的第二年1月；政工职称选择“思想政治工作人员”填写。

所有录入人员聘任结束时间不写，聘任单位写“平顶山工业职业技术学院”。

工勤岗位没有职称人员填写“无”。

10、教师资格：有两个以上的都填写。

11、教育教学：只填写2016年下半年，有课的详细填写，没课的填“未任课”。

12、教学科研成果及获奖：只填写2016年1月之后的，有的详细填写，没有的填“无”。

13、入选人才项目：有的详细填写，没有的填“无”。

14、国内培训：只填写2016年1月之后的，有的详细填写，没有的不填。

15、海外研修(访学)：只填写2016年1月之后的，有的详细填写，没有的填“否”。

16、技能及证书：“语言能力”根据自己实际情况填写；“其它技能”根据自己实际情况填写；证书信息只填写“技师证书”、“语言证书（普通话等级证书）”和“计算机等级证书”。

全国教师管理信息系统信息采集工作注意事项全国教师管理信息系统（以下简称全教管）是由教育部开发的一套用于教师招聘、管理和培训的信息系统。

全教管信息采集工作是确保全教管系统数据准确、完整的重要环节，以下是全国教师管理信息系统信息采集工作的注意事项。

一、信息采集前的准备工作1.了解全教管系统：了解全教管系统的功能和使用方法，熟悉系统中各个模块的信息采集要求，确保能正确进行信息的录入和采集。

二、准确录入个人基本信息2.填写教育经历：准确填写教师的教育经历信息，包括毕业院校、专业、学历等。

3.填写个人简历：按照全教管系统的要求，填写教师的个人简历，包括个人介绍、工作经历等。

4.填写职称信息：填写教师的职称信息，包括职称的名称、职称级别、获得时间等。

三、完整录入工作经历1.填写工作单位信息：准确填写教师的工作单位信息，包括单位名称、所在地等。

2.填写工作岗位信息：填写教师的工作岗位信息，包括岗位名称、职务等。

3.填写工作时间：填写教师在不同工作单位的工作起止时间，确保时间段的准确性。

四、认真填写专业技术职务和学术兼职信息1.填写专业技术职务：填写教师的专业技术职务信息，包括专业技术职称、职称级别等。

2.填写学术兼职：填写教师的学术兼职信息，包括担任的学术组织、职务等。

五、准确填写培训经历1.填写培训机构信息：填写教师参加培训的机构信息，包括培训机构名称、所在地等。

2.填写培训课程信息：填写教师参加的培训课程信息，包括课程名称、培训时间等。

六、上传相关证书和材料2.上传学历证书及职称证书：上传教师的学历证书和职称证书的扫描件或照片，确保信息真实有效。

3.其他相关材料的上传：根据全教管系统的要求，上传其他与教师资质相关的证书和材料。

七、信息的核实和修改1.核实录入信息：在完成信息录入后，核实录入的信息的准确性和完整性，如果发现错误或遗漏，及时进行修改和补充。

2.及时通知个人更新：通知相关教师及时更新个人信息，并提醒其核实和修改相关信息。

全国教师管理信息_全国管理信息子系统湖北一、采集范围(一)学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。

(二)教师范围学校在编教职工和签订一年以上的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

1、工勤人员是否采集;参考教育厅教人[2022]769号文件，在编的工勤人员采集2、教体局，招办等单位教师编制的老师要不要采集;没发账号的单位不采集。

(三)老师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集省里统一定政策，建议按编制(四)民办学校大部分老师为返聘的退休人员，是学校老师的主力军，都不录入吗反问一下，这叫返聘嘛，原来就在该民办工作如张三老师已从A校退休，那么A校录入时不采集张三老师。

后来张三老师作为社会人员到B校任教，与B校签1年以上，那么张三老师应在B校采集信息。

二、浏览器问题360等浏览器，请用极速模式，不要使用兼容模式(建议使用IE8以上的IE或者谷歌浏览器)。

三、关于账号密码错误问题您将密码写在文本中，对比完全正确后复制，去登陆系统。

也注意字母大小写的区分和数字。

比如有些老师会把1当成字母l。

这都会影响您登陆的。

密码输入错误三次后，被锁定，五分钟后自动解锁。

四、对于打不开站点的问题请老师在浏览器里输入网址，千万不要做百度里输入如“全国教师管理信息系统”进行访问等。

因为系统由教育部统一部署，搜索到的名字全部都是全国教师管理信息系统，会导致访问到其他省份的系统上。

总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。

所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

全国教师管理信息系统录入操作说明一、采集对象公办各中小学校、幼儿园、教师进修学校在编教职工和民办学校、民办幼儿园签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。

说明：1、公办各校各单位录入所有在编教职工（含工勤人员和三支一扶及特岗未转正人员），离退休教职工不采集（以2016年11月30日为介）。

2、借调人员全部在原单位录入，今年暑期已开具介绍信的调动人员全部在新单位录入。

3、民办中小学和幼儿园签订一年以上合同的教师都要录入。

如果没有签订合同但是在学校待满了一年且还在校任教的也一并纳入采集范围。

4、勤办、高招办、电教站、教研室、督导室、会计中心及近年来新增加的幼儿园本次系统内还没有独立账号，暂时不录入，等省里增加单位信息生成帐号密码后再录入二、时间安排11月13日前必须完成个人数据的录入、报送。

三、登陆网址全国教师管理信息系统：/（浏览器建议使用谷歌/Google Chrome、火狐/Firefox、IE8及以上版本，最佳分辨率为1280×1024，如果使用360浏览器需使用极速模式。

）四、数据采集方法及流程第一步：教师个人登陆自助子系统，并修改密码。

教师用身份证号和初始密码登录，登陆时会自动弹出修改密码的对话框，需要修改密码且密码强度为强之后才可登陆，密码需由字母、数字和符号组成。

第二步：填写个人信息带*号为必填内容，填写完成基本信息后才可继续填写其他信息，需要填好所有必填信息后才可报送。

既可以在填写完教师信息之后直接报送，也可以保存之后在列表区报送。

修改完后要记得保存！（1）进入页面，先填写教师的基本信息，通过页面的验证之后，点击“保存”按钮，保存完成之后，才可以进入学习经历、工作经历等信息的填写。

照片要求：（2）除“基本信息”外，其他各项信息录入时，都要点击“增加”按钮，然后准确地录入各项信息，最后点击“保存”按钮退出，进入下一项信息的录入。

第三步：完整性检测各项信息录入完成后点击页面右上角“完整性检测”按钮检测录入信息的完整性。

全国教师管理信息系统采集填报指南全国教师管理信息系统（简称“教师系统”）是由国家教育部主导，用于对全国范围内的教师信息进行管理和统计的系统。

该系统的建立旨在提供全面准确的教师信息，为教育部门的决策提供参考依据，并为教师的职业发展、培训和评价提供支持。

为了确保教师系统的信息能够真实全面地反映现状，每个学校都需要负责对本校的教师信息进行采集和填报。

以下是全国教师管理信息系统采集填报的基本指南。

1.登录系统：学校应指定专人或小组负责登录教师系统。

负责人员应向教师提供登录账号和密码，并进行必要的培训，确保填报工作的准确性和及时性。

3.教师职业发展信息：教师系统还需采集教师的职业发展信息，包括参与的继续教育培训、获得的教育教学奖励、专业成果、教育培训经历等。

通过这些信息的采集，可以全面了解教师的专业能力和职业发展水平。

4.教师工作评价信息：教师系统还可采集教师的工作评价信息，包括对教师的教学质量评价、师德评价、教学效果测评等。

通过这些信息的采集，可以全面了解教师的教学情况和师德水平。

5.教师个人档案管理：教师系统还可用于管理教师的个人档案，包括教师的研究成果、业绩等。

教师可以上传相关文件和资料，以便于教师系统对教师的个人发展进行全面评估。

6.数据上传和更新：学校应定期将教师信息上传至教师系统，并及时更新教师的个人信息。

在教师信息发生变化时，学校应确保及时更新系统中的相关信息。

以上是全国教师管理信息系统采集填报的基本指南。

通过正确的操作和有效的管理，教师系统将能够提供准确全面的教师信息，为教育部门的决策和教师的职业发展提供有力支持。

同时，学校应积极配合教育部门的工作，共同推进教师系统的优化和发展。

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口1. 系统平台地址为:8081（也可以从周村教育信息网首页右侧中部的“全国教师管理信息系统”图片链接点击打开）2. 此平台有两个登录入口：登录入口1：全国教师管理信息系统（链接地址为：:8081/mgmt）区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。

登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（链接地址为：:8082/selfservice）学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）学校管理人员账号权限1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知公告等。

2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。

3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。

4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。

教师登录平台填报1. 登录。

教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。

2. 修改登录密码。

首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。

教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。

进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。

3.需要填报的信息条目。

初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。

全国教师管理信息系统教师基础信息采集有关情况的建议一、关于账号（一）账号生成全国教师管理信息系统是按“两级建设，五级管理”来建设的，即国家搭建平台，省级二次建设；中央、省、市、县、校五级不同权限进行管理，各级账号是按《事业单位人员统计报表》上报的机构信息生成。

（二）账号分类各级账号均设有四类账号，具有不同的管理权限和功能：（三）改名学校的账号部分学校因故改名的，按下发账号的原学校名进行采集，同时各地做好此类学校的梳理和登记，此次采集结束后，省教育厅一并汇总报请教育部修改。

（四）附设班的账号在各地账号内大部分划分了附设班账号，若该班与原学校为“一套人马，两块牌子”，建议启用原学校账号，附设班账号不使用。

若为两支教师队伍，则分别采集信息。

二、关于采集范围（一）学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校。

具体范围见参考附件1。

（二）教师范围学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

请注意：公办学校以教师所占编制为准，借调、挂职、交流等人员均由编制所在学校进行采集；公民个人依法举办学校的教师或公办学校临聘人员（各校自行确定是否采集），则采集签订一年以上劳动合同、缴纳社保的人员。

（三）信息范围根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的基础信息。

具体指标见参考附件2。

三、关于采集流程各地可根据实际情况，采取学校统一填报信息或教师上线填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下：（一）生成教师账号学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。

教师可使用账号登录系统，填报、查询个人相关信息。

（二）录入教师信息学校信息管理员负责录入本校教师信息，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。

全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (105)5.15.交流轮岗 (125)5.16.联系方式 (131)5.17.照片采集 (138)第6章教师信息审核 (141)第7章已审核信息变更 (143)7.1.变更申请 (143)7.2.变更审核 (152)7.3.变更情况查询 (155)第三部分变动管理 (158)第8章新教师入职管理 (158)8.1.新教师入职登记 (158)8.2.新教师入职审核 (166)8.3.新教师入职查询 (167)第9章教师调动管理 (170)9.1.省内调动申请 (171)9.2.省内调动审核 (175)9.3.省内调动撤销 (177)9.4.省内调动调档 (178)9.5.省内调动查询 (179)9.6.跨省调动申请 (181)9.7.跨省调动审核 (185)9.8.跨省调动撤销 (187)9.9.跨省调动调档 (188)9.10.跨省调动查询 (189)第10章交流轮岗管理 (191)10.1.交流轮岗申请 (192)10.2.交流轮岗审核 (196)10.3.交流轮岗查询 (197)第11章其他变动管理 (199)11.1.其他变动申请 (200)11.2.其他变动审核 (206)11.3.其他变动查询 (207)第四部分培训学分(学时)管理 (210)第12章培训机构管理 (210)12.1.新增 (210)12.2.编辑 (212)12.3.删除 (212)12.4.选定 (213)12.5.导入 (213)12.6.导出 (215)第13章项目信息登记 (216)13.2.编辑 (217)13.3.删除 (218)13.4.导入 (218)13.5.导出 (220)13.6.报送 (221)第14章项目信息审核 (221)14.1.审核 (222)第15章项目信息查询 (222)15.1.导出 (223)第16章项目用户管理 (224)16.1.生成 (225)16.2.删除 (226)16.3.启用 (226)16.4.禁用 (227)16.5.解锁 (227)16.6.密码重置 (228)16.7.修改权限 (229)16.8.导出 (229)第17章学分(学时)登记 (230)17.1.新增 (231)17.2.编辑 (233)17.3.删除 (234)17.4.导入 (234)17.5.导出 (235)17.6.报送 (236)第18章学分(学时)审核 (236)18.1.审核 (237)第19章学分(学时)查询 (238)19.1.导出 (239)第20章项目信息调整登记 (240)20.1.调整 (241)20.2.作废 (243)20.3.编辑 (244)20.4.删除 (245)20.5.报送 (245)第21章项目信息调整审核 (246)21.1.审核 (246)第22章项目信息调整查询 (247)22.1.导出 (248)第23章学分(学时)调整登记 (249)23.1.调整 (250)23.2.作废 (252)23.4.删除 (254)23.5.报送 (254)第24章学分(学时)调整审核 (255)24.1.审核 (255)第25章学分(学时)调整查询 (256)25.1.导出 (257)第26章学分(学时)统计 (258)26.1.按培训机构统计 (258)26.2.按培训项目统计 (259)26.3.按学校统计 (260)第27章学分(学时)补录 (261)27.1.补录申请 (261)27.2.补录审核 (265)27.3.补录查询 (267)27.4.补录调整申请 (269)27.5.补录调整审核 (275)27.6.补录调整查询 (276)第五部分资格注册管理 (279)第28章首次注册管理 (279)28.1.新增 (280)28.2.编辑 (280)28.3.删除 (281)28.4.导入 (281)28.5.导出 (283)28.6.报送 (284)第29章首次注册审核 (284)29.1.审核 (285)第30章首次注册查询 (285)30.1.导出 (286)第31章定期注册管理 (287)31.1.新增 (288)31.2.编辑 (290)31.3.删除 (291)31.4.导出 (292)31.5.报送 (292)第32章定期注册审核 (293)32.1.审核 (293)第33章定期注册查询 (294)33.1.导出 (295)第六部分综合查询 (297)第34章常用查询 (297)34.2.详情和简历导出 (299)第35章自定义查询 (300)35.1.新增 (301)35.2.编辑 (303)35.3.删除 (304)35.4.查询 (304)第36章变动情况查询 (305)36.1.导出 (307)第37章历史数据查询 (308)37.1.对比 (309)37.2.返回 (312)第38章专项业务信息查询 (312)38.1.学习经历查询 (312)38.2.工作经历查询 (314)38.3.岗位聘任查询 (316)38.4.专业技术职务聘任查询 (318)38.5.基本待遇查询 (320)38.6.年度考核查询 (322)38.7.教师资格查询 (324)38.8.师德信息查询 (327)38.9.教育教学查询 (329)38.10.教学科研成果及获奖查询 (331)38.11.入选人才项目查询 (334)38.12.国内培训查询 (336)38.13.海外研修查询 (338)38.14.技能及证书查询 (340)38.15.交流轮岗查询 (343)38.16.联系方式查询 (345)第七部分统计分析 (348)第39章数据监控 (348)39.1.数据录入情况 (348)39.2.数据更新情况 (349)39.3.数据完整性情况 (351)第八部分系统管理 (355)第40章学校管理 (355)第41章用户权限管理 (356)41.1.用户管理 (356)41.2.教师用户管理 (362)41.3.代理账号管理 (369)第42章日志管理 (373)42.1.在线用户查询 (373)42.3.操作日志查询 (376)42.4.数据导入日志管理 (378)第43章教师自助系统日志管理 (380)43.1.教师在线用户查询 (380)43.2.教师登录日志查询 (382)43.3.教师操作日志查询 (384)第44章数据管理 (386)44.1.删除 (387)44.2.导出 (387)第45章公告管理 (388)45.1.公告管理 (388)45.2.公告审核 (392)第46章个人中心 (393)46.1.修改登录口令 (393)46.2.个人信息 (394)46.3.查看公告 (394)46.4.通讯录 (395)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址，进入本系统登录页面，如下图所示：图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码，点击“登录”按钮，若输入的用户名或密码验证不通过，系统提示：“用户账号或者密码不正确”。

“全国教师管理信息系统”填报采集指南总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。

所录入数据将被省厅作为了解全省教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

1、标注星号的项目为教育部及省教育厅要求必填项目。

如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

2.本系统分必填表（表后标有“*”号）和选填表。

必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一经报送，无法自行修改。

如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

（因此请各位老师仔细填写，避免错误）。

4、如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。

我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南，希望广大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。

右侧是有滚动条的，一定要把所有的信息都补充四、相关指标补充说明教职工基本信息表（★）（以幼儿园为例）1、姓名：与居民身份证（户口本）姓名一致。

身份证与档案不一致的，以身份证（户口本）为准。

单名的中间不能有空格。

第1种情况（生僻字）有个生僻字不知道叫什么不会打怎么办？）可进入在线新华字典，根据部首去查到，网址：生僻字和冷僻字必须打出来，也可使用在线新华字典复制粘贴。

第2种情况（姓名为英文的名字）英文字母X请使用大写。

第3种情况（有个繁体字不知道叫什么不会打怎么办？）可进入繁体字在线转换，输入中文：点转化为繁体。

第4种情况：（名字中有·号怎么办？如：雷不德·阿不来德，直接在WORD中打好，可使用WORD中符号插入，最后粘贴到姓名框。

全国教师管理信息系统数据采集填报说明
注：其他数据填报过程中遇到的问题可通过人事处工作QQ群咨询，填报说明将实时更新，并上传到群文件。

1.请使用Microsoft Excel 2003及以上版本打开此文件，勿使用WPS等其他软件，推荐使用Microsoft Excel 2007或2010版本。

填写数据时需启用“宏”，具体操作参见附件。

2.基本待遇、教育教学、年度考核数据表填写2015年度的数据。

3.基本信息里的教职工号填写本人的工号，外聘、外籍教师由各单位自行编写。

4.教学科研成果及获奖的10个表格中，每个表格最多只需填写5个具有代表性的成果。

5.每个数据表录入完数据后点击“开始检查”按钮，Excel会对录入的数据进行合法性校验，只有校验通过的数据才可上报。

6.专业技术职务聘任信息限聘任到专业技术岗位的人员填写。

7.工作经历信息具体到二级单位（学院/机关部处等）。

全国教师管理信息系统基本操作流程及相关解释一、信息管理员操作流程1、信息员登陆系统——更改密码（密码要求由包含数字、小写字母、大写字母或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成）——点击信息首次录入、导入、下载本自然校专用模板（基本信息）（有学校代码和信息码的模版）——从“导出教职工信息”粘贴数据到模板中——使用宏校验数据——信息员登录系统上传数据。

2、用自然学校信息管理员用户登陆系统，可以导出30个模版，其中有13个带星号的模版，是需要我们必须操作的模版，数据导入以此类推。

二、要求1、中心校把系统管理员用户名和密码保存在中心校，不下发给自然校；自然校必须以专用模版导入的方式采集教师信息。

2、各自然校使用模版采集数据时，要使用本自然校信息管理员登陆系统后下载的本自然校专用模版采集数据，不要使用其他自然校下载的模版，或下发的通用模版。

本自然校的专用模版有专用命名，在使用专用模版时，一定不能修改模版的格式和名称，也就是说，除了录入数据，其他的都不能修改。

(注：复制粘贴时要注意粘贴保留的格式要与模板一致，不然会提示错误)3、在使用本校专用模版导入数据前一定要先启用宏，点开始检查，没有错误的信息后才可以导入（说明：如果检验时出现“隐含模块中的编译错误”，请使用OFFICE 2007 完整安装）。

4、在填写模版的各列信息时，有星号的为必填写项，如果不知道填写什么，可以登陆系统，把鼠标在项目上停留一会后有提示（如基本待遇，就会提示：填写月收入，按工资条上的应发数填写，没有时填零），也可以点系统提供的帮助按钮，还可以查看使用手册和“字典”。

5、教师用户权限说明：这次新系统启用，人数多，数据量大，为避免数据出现大面积问题，经请示，要求所有信息必须由自然校信息管理员用自然校专用模版导入，不允许以新增的方式手动逐人录入教师个人信息。

教师个人数据以下发的《导出教职工信息》中的数据为准。

请中心校的系统管理员，先以系统管理员身份登陆学校系统，设置教师个人登陆教师自助子系统后的权限（只允许个人修改联系方式，上传照片。

教师管理信息系统操作说明一、教师信息首次录入信息首次录入用于在启用教师系统时，现有教师信息的录入.数据采集阶段教师数据通过该功能实现。

信息首次录入提供前台页面手工录入和下载Excel模板导入数据两种方式来完成教师数据采集.信息在通过省内查重和学校及教育主管部门审核后，生成临时个人标识码，在通过全国查重及国家人口基础信息库教育部前置数据库进行身份认证后，发放正式个人标识码。

用户登录系统,操作菜单：选择【教师信息管理—〉信息首次录入】进入信息首次录入页面，如下图所示:1。

新增点击“新增”按钮进入到新增教师信息页面,如下图所示:进入页面，先填写教师的基本信息，通过页面的验证之后，点击“保存”按钮，保存完成之后，才可以进入学习经历、工作经历等信息的填写。

2。

编辑若用户想要对新增首次录入的用户数据进行修改，勾选要编辑的数据（编辑数据时只能勾选一条数据，只能勾选“审核状态”为：未报送或审核未通过的数据），点击“编辑”按钮，进入编辑教师信息页面，如下图所示：待所有数据修改完成，点击“保存”按钮，即可保存。

3。

删除用户想要将首次录入的用户数据删除，勾选要删除的数据（只能勾选“审核状态”为：未报送或审核未通过的数据)，点击“删除”按钮，系统提示：“确认要删除记录吗?”。

点击“确定”按钮，即可将数据删除.4.导入若用户想要批量导入教师信息，可以点击“导入”按钮,系统会进入到信息首次录入导入页面，如下图所示:以下我们称“基本信息”为“主表”，其他“学习经历”、“工作经历”等其他信息集为“子表”。

选择子表数据处理方式：“不删除已有数据追加”，导入子表数据时会在原有的基础上追加新导入的数据;“删除已有数据再追加”，会将子表原有数据删除后再追加新导入的数据。

主表数据的处理不能删除,只能追加新数据或更新旧数据。

点击“选择文件"按钮，选择要导入的文件（只能选择符合模板的Excel 文件）,点击“上传”按钮即可上传数据。

全国教师管理信息系统操作步骤前言1、请不要对已有数据进行修改，如已有数据存在错误的，请与办公室联系改正。

2、所有项目均应填写完整。

3.个人基本信息中在编身份人员填写合同签订情况应写“聘用合同”，合同管理人员应填写“劳动合同”。

3、有部分信息（如：）已经统一填写，只需核对，不需修改或删除；4、信息填写完成后，为方便审核，请按以下顺序上交个人证件复印件：1）身份证；2）、最高学历证，最高学位证，低一层次学历证，低一层次学位证；3）、教师资格证；普通话证书；教学科研成果证；一、登录：1、打开浏览器，输入，2、选择第二项全国教师管理信息系统- 教师自助子系统第一步：打开教师自助系统（注意是教师自助）。

点击：查询管理员联系信息。

第二步：填写学校名称和教师自己的身份证号码，输入验证码，点击查询。

第三步:点击学校名称（前提是上一步查询到了学校信息）后的获取初始密码。

第四步：输入姓名和身份证号码（性别和出生日期会根据身份证上的信息自动带出，请核对与教师用户系统里面的信息是否一致）点击查询，显示初始密码。

用户管理（重置密码）3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的“默认密码”。

4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。

为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。

这个密码以后会常用到，请牢记。

5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。

此时会出现以下界面：6、之后会进入到系统。

二、基本信息：1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。

2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。

3、照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。

照片严格按下图要求格式，如自己无法制作，请在“我的电脑”地址栏输入：\\twezbgs\照片中获取。

教师信息采集操作指南一、概述教师信息采集是指根据特定目的和需求，对教师的个人信息进行系统化、科学化的收集工作。

本文旨在提供一份详细的教师信息采集操作指南，全面介绍教师信息采集的流程、方法和注意事项。

二、教师信息采集流程2.1 确定采集目标在开始采集教师信息之前，需要明确采集的目标和需求。

例如，是为了招聘新教师，还是为了统计现有教师的信息。

明确目标可以帮助我们更有针对性地开展信息采集工作。

2.2 制定信息采集计划在制定信息采集计划时，需要考虑以下几个方面：1.采集内容：确定要采集的教师信息，包括基本信息（姓名、性别、出生日期等）、教育背景、工作经历、专业领域等。

2.采集方式：根据采集内容和采集目标，选择合适的采集方式，如面访、问卷调查、在线表格等。

3.采集工具：根据采集方式选择合适的采集工具，如纸质问卷、手机应用程序、电子表格等。

4.时间安排：确定采集开始和结束的时间，合理安排采集的时间节点。

2.3 教师信息采集教师信息的采集可以通过以下步骤进行：1.根据采集计划准备采集工具和材料，如问卷、面访指南等。

2.与教师进行面访或发放问卷，并向教师解释采集目的和规则，确保教师理解并提供准确的信息。

3.对教师提供的信息进行记录和整理，确保信息的准确性和完整性。

2.4 信息整理与分析采集到的教师信息需要进行整理和分析，以便后续的使用和处理。

可以通过以下步骤进行信息整理和分析：1.对采集到的教师信息进行分类和归档，建立相应的信息数据库或档案。

2.进行信息质量的监测和核对，确保信息的准确性和可靠性。

3.利用统计分析等方法对教师信息进行处理和分析，获得相应的结果和结论。

三、教师信息采集的方法3.1 面访法面访法是一种直接与教师进行面对面交流的方法，可以更加深入地了解教师的个人情况和专业背景。

面访可以通过以下步骤进行：1.提前与教师预约面访时间，并向教师解释采集目的和规则。

2.在面访过程中，根据预先准备的面访指南，逐一询问教师相关问题，并记录教师的回答。

教师信息采集操作指南作为教育行业的从业人员，教师信息采集是非常重要的工作。

在进行信息采集时，需要遵循一些操作指南，以确保采集到准确、完整的信息。

下面就为大家介绍一些教师信息采集的操作指南。

1.确定信息采集的目的在进行信息采集前，需要明确采集的目的是什么，这样才能有针对性地采集信息。

例如，如果是为了招聘教师，就需要采集和招聘相关的信息，比如教育背景、工作经验等；如果是为了评估教师的教学能力，就需要采集和教学相关的信息，比如教学成果、教学方法等。

2.选择采集信息的途径教师信息采集可以通过多种途径进行，比如面谈、问卷调查、观察等。

选择途径时需要考虑采集信息的内容和采集的效率。

例如，如果需要了解教师的教学质量，可以通过观察教师的课堂教学，或者采用学生评价的方式进行采集。

3.明确采集信息的对象教师信息采集的对象通常是教师本人，但在某些情况下也可能需要采集其他人的信息，比如学生、家长等。

在采集信息前需要明确采集的对象是谁，这样才能有针对性地采集信息。

4.制定采集信息的计划在进行信息采集前，需要制定详细的采集计划，包括采集的时间、地点、方式等。

采集计划需要充分考虑采集的效率和准确性，同时也需要注意保护教师和学生的隐私。

5.采集信息时注意保密在进行信息采集时，需要注意保密，不得泄漏教师和学生的个人信息。

同时也需要尊重教师和学生的权利，不得侵犯他们的隐私。

6.采集信息后及时整理和分析在采集完信息后，需要及时整理和分析采集到的信息。

整理和分析可以帮助我们更好地了解教师的情况，同时也可以为教师的评估和管理提供参考。

7.采集信息后及时反馈在采集完信息后，需要及时向教师反馈采集到的信息。

反馈可以帮助教师更好地了解自己的情况，同时也可以为教师的进一步发展提供指导。

教师信息采集是非常重要的工作，需要遵循一些操作指南，以确保采集到准确、完整的信息。

希望本文的介绍能够对大家有所帮助。