高中历史 62中兴埃及的改革典例剖析试题 人民版选修1

【名师一号】2015年高中历史 6-2中兴埃及的改革典例剖析试
题人民版选修1
例练结合提升技能【例1】穆罕默德·阿里统治时期结束了埃及长期分裂和割据局面的措施是( ) A．中央设立国务会议
B．建立咨议会
C．建立省、县、乡、村各级行政机构
D．消除了马木鲁克对穆罕默德·阿里政权的威胁
【解析】D项是在政治改革之前，所以可排除；A、B、C三项属政治方面的改革，C 项建立各级行政机构，在一定程度上保证了中央对地方的有效管理，从而结束了埃及长期分裂和割据的局面。

【答案】 C
变式训练1 穆罕默德·阿里改革的措施包括( )
①加强中央集权②组建新式军队③大力发展经济
④培养人才
A．①②③B．②③④
C．①②③④ D．①②④
解析①是阿里改革的政治措施，②是他改革的军事措施，③是他改革的经济措施，④是他改革的教育措施。

故选C。

答案 C
【例2】下列有关阿里改革的评价，不正确的是( )
A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治
B.阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削
C．阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护
D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展
【解析】穆罕默德·阿里是封建地主阶级的代表，他的改革当然代表封建地主阶级的利益。

因此，阿里改革不会解除地主对广大农民的封建剥削。

【答案】 B
变式训练2 从改革的内容、目的和结果等方面来看和阿里改革最相近的是( ) A．戊戌变法B．辛亥革命
C．洋务运动D．商鞅变法
解析阿里的改革是封建地主阶级富国强兵性质的改革，没有从根本上触动原有的封建生产关系，只是嫁接性地学习西方先进科技来维护落后的封建制度，因此与洋务运动最
相似；A、D是改变社会性质的改革；B是革命。

答案 C。