4人教版五年级语文下第四单元复习文档全文免费阅读、在线看

• 战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗 刚强、大嫂、篮子、
• 狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆 豹子、呻吟、胸膛、
• 颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛 疙瘩、粗糙、祭奠
• 抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵 颠簸、节奏、簇拥
• 咆哮、搀扶、青稞面、宿营地、乱 哄哄 一声不吭
• 势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同 归于尽、深情厚谊、喜出望外
• ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄 人们。他像一座山。
• 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严 冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌 跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老 汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希 望的“靠山”。
• ②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
• 狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。 • 拥戴：拥护推戴。 • 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
• 呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥 在洪水的冲击下发出的响声。
• 祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。 • 势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。
• 跌跌撞撞：形容走路不稳。 • 下旬：每月二十一日到月底的日子。 • 募捐：广泛征集捐款或物品。 • 颠簸：上下震荡。 • 羞涩：难为情，态度不自然。 • 迫不及待：急迫得不能再等待。 • 一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直
• 《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产 党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的 威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上 跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的 危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的 桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产 党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作 题目的深刻内含。
• 热气腾腾的热汤
无边无涯的草地
• 粗糙的手 贴身的衣兜 白茫茫的世界
• 灿烂的光芒 受惊的野马 放肆地舔着 • 痛苦地呻吟 迫不及待地冲 爽快地答应
• 热烈地鼓掌 沙哑地喊话 慈母般的温暖 • 唯一的亲人 刚强的孩子 崎岖的山路
• 词语意思 • 战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划
在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的 总和。 • 噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。 • 支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞 • 奄奄一息：形容气息微弱。 • 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。 • 狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不 可挡。
④您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国 人民的友谊？ “这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血 的代价──被敌人的炮弹炸断了腿。这段话用反问的语气强调 肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的 情谊。本文多处使用反问句，以形式上的否定达到内容上更加 肯定的目的。无论是在情感的抒发，还是在语意的加重上，其 表达效果都胜过了陈述句。
• 讨论（高论） 喜出望外（ 喜从天降） • 弥漫（充满） 严厉（严峻）
• 反义词
• 干净（肮脏） 污染（净化） 奖励（惩罚） • 放弃（坚持） 困难（容易） 热烈（冷淡）
• 幸福（痛苦） 惊慌（镇静） 沙哑（清脆） • 放肆（约束） 脆弱（坚强） 粗糙（细腻）
• 严厉（慈祥） 饱满（干瘪） 增强（减弱） • 低沉（响亮） 衰弱（强壮） 崎岖（平坦）
•
• 《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞 恩· 希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好 他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使 梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著 的、金子般的美好童心。
• 瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块 钱，二是筹集2 000块钱，三是筹集买钻井机的钱。
• 《金色的鱼钩》这是一篇略读课文，作者满怀深情 地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指 导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过 草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战 士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色 的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班 长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉， 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
②是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝 烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ “雪中送炭”是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在 别人最困难、最需要帮助时给予帮助。这里是说在 志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天
三夜”的危急关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒
着生命危险给志愿军战士送来打糕，给予战士们及 时的支持和帮助，使这次战役取得了胜利。这里的 “雪中”是指志愿军战士所面临的困境。这句话生 动形象地描述了大娘和村中妇女为志愿军送来急需 食物的情景，也充分表达了朝鲜人民对志愿军战士 的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。
百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折， 毫不动摇退缩。
千里迢迢： 形容路途遥远。 肝胆相照 ：比喻以真心相见
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事 情，一定按期进行。
坚贞不屈：意志坚定，决不屈服。
赤胆忠心 ：比喻真纯，形容十分忠诚 。
• 全心全意 ：投入全部精力，一点没有保留 • 扶危济困 ：扶助有危难的人，救济困苦的 • 赴汤蹈火：奔向沸水，踩着烈火。比喻不畏艰险，
⑤再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 登上回国的列车，志愿军战士心中的万语千言，只能反复地用 呼唤方式来表达。“再见了”，说明“依依惜别”；呼唤“亲 人”，表现“关系亲密”；呼唤“亲爱的土地”，强调“深深 的眷恋”。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了志愿 军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。
• 第16课《桥》
• 这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木 在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景 也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
• 课文简说 • 《再见了，亲人》为叙事抒情散文，描写了1958年
中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站 上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军 和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝 两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 •
• 2、日积月累： • 关于神话故事、磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难
的成语 • 精卫填海 愚公移山：比喻做事有毅力，不怕困难。 • 含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦。常比喻母亲无怨无悔
地教导孩子． • 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕埋怨。 • 艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。 • 鞠躬尽瘁：指小心、恭敬、竭尽心力去效劳。
生字词语 跺duò脚 狞níng笑 放肆s ì 揪j i ū 住 瞪dèng眼 呻shēn吟 搀chān扶 祭j ì 奠 大嫂sǎo 情谊yì 噩è 耗 血泊pō 作料 和面 背转身 着慌
朝cháo鲜 混hùn进 炮弹dàn 宿sù营
禁j ī n 不住 乱哄哄hōng 吞没mò 水泵bèng 兴xīng奋 奔bèn上桥
• 温暖（寒冷） 坚定（动摇） • 雪中送炭（雪上加霜） 刚强（脆弱、软弱）
• 词语搭配：
• 洗补衣服 解开绳索 钻进屋里 混进敌占区 • 皱着眉头 收敛笑容 拧成疙瘩 安定情绪
• 坚持原则 服从分配 增强信心 长满红锈 • 舒展皱纹 露出笑容 整夜整夜地合不拢眼
• 喜出望外地跑 悄悄地跟着 目不转睛地看着 • 轻轻地摇摇头 严厉地说 焦急地等待
背诵默写：
1、大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几 夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为 什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不， 永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母 般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时 的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是 您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上 给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下了眼 泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中， 累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养 敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再 回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一 的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在 这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
奋不顾身 • 冲锋陷阵：不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战
勇猛。
• 快回家休息吧！”一个问句和一个感叹句， 表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关心体 贴，其间的深情不言而喻。“为什么摇头 呢？”作者虽未直接去描写朝鲜老妈妈， 但联系前面几句话可以想象到，一定是在 志愿军劝她回家休息时，她摇头了，坚持 一定要送，表现出朝鲜老妈妈对志愿军战 士的依依惜别之情。“难道您担心我们会 把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不 会。”一个反问句和一个重复否定句，更 充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘 怀的深情厚谊。
• 情谊（友谊） 看守（看管） 温暖（温和） • 封锁（封闭） 特别（ 格外） 收拾（整理）
• 增强（增加） 爱惜（疼惜） 信心（信念） • 分配（安排） 照料（照顾） 安顿（安排）
• 咆哮（怒吼） 惊慌（惊惶） 拥戴（拥护） • 艰巨（艰难） 放肆（放纵） 逼近（迫近）
• 祭奠（祭祀） 发抖（颤抖）干净（洁净） • 梦想（梦幻） 爽快（直爽） 请求（恳求）
• ③同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺， 嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我 一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！ 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你 怎么落泪了呢？
• 这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱 与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的 表情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人 的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈 牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。 这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱” 产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们 与志愿军叔叔的亲密感情。
• 杆（旗杆） 慌（慌忙） 峻（崇山峻岭） 狠（狠毒） • 竿（竹竿） 谎（说谎） 竣（竣工） 恨（痛恨） • 秆（麦秆） 荒（荒地） 俊（俊俏） 粮（粮食）
• 衰（衰弱） 洒（洒脱） 叨（念叨） • 哀（悲哀） 酒（老酒） 叼（叼走） • 忠（忠心耿耿）
• 近义词
• 担心（担忧） 休养（疗养） 刚强（坚强） • 忘怀（忘记） 焦急（焦虑） 崎岖（坎坷）
• 热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄 奄一息、迫不及待、辛辛苦苦
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• 比一比组词
• 旬（中旬） 祭（祭奠） 挽（挽留） 呻（呻吟）舔（舔一口 • 句（句子） 葵（葵花） 搀（搀扶） 伸（伸手）添（增添）
• 淌（流淌） 摇（摇动） 跨（跨过） 瞅（瞅一眼） • 躺（躺下） 谣（歌谣） 挎（挎包） 揪（揪住） • 趟（走一趟）遥（遥远） 垮（冲垮） 锹（铁锹）
沉默不语。
• 佳句赏析： • 第14课《再见了，亲人》 • ①大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗
补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪 能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？ 不，永远不会。 • 课文开篇便以志愿军战士这段情真意切、朴实 无华的语言渲染离别的气氛。作者首先以恳求 的语气劝慰：“大娘，停住您送别的脚步吧！ 一句话把志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬意 和难以割舍的离别之情直接抒发出来。“为了 帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。”这 句话简明扼要地表现出朝鲜老妈妈对志愿军战 士慈母般的爱。“您这么大年纪，能支持得住 吗？