曹光彪小学 [xx小学迎接xx年xx城区教育教学视导汇报材料]

迎接教研室教学视导五一中心小学教学工作汇报材料吴跃尊敬的各位领导：我校在中心学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训和教学研究，突出常规管理，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校教学工作稳步和谐发展，现就我校近两个月教学工作向各位作简要的汇报：一、抓管理，提高效能。

1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法。

构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面，班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。

2、建立健全学校考核考评机制，制定了《教学教研工作计划》、《校本培训计划》、《教学工作管理细则》、《备课管理规定》等规章制度，各项工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要依据。

3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。

等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。

现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。

二、抓常规、提高教学质量1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新教学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，规定每期举行三次教案、作业检查工作。

2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，狠抓教学考勤工作，实行教师驻班考勤记载（午自习教师到堂、六年级早晚自习教师驻班情况），教师请假等考勤记载，校长每周对教学工作进行定时督查，定期公布。

3、扎实推进教学研究工作。

3月份启动了校本教研月。

以“一师一优课”，“课内比教学”，“青年教师教学基本功”为切入点，全面开展了校本教研月活动。

小学教学视导汇报材料小学教学视导汇报材料（通用9篇）无论是在学习还是在工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，但是，每次要写汇报的时候都无从下手？以下是小编为大家整理的小学教学视导汇报材料，欢迎大家分享。

小学教学视导汇报材料篇1xx小学95年建校，是边院镇最北边的一所山区小学。

现有教职工15人，6个教学班，共有学生169人。

本学期，在市教育局的领导下，在镇教育办公室和教研室的指导、帮助下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，突出多媒体辅助教学特色，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。

应当说，我校的教育教学工作能立足学校的实际，把为了每一位学生的健康成长为学校的办学理念与办学目标，努力提高教常规管理水平，更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，现将我们的工作情况汇报如下：一、求真务实，公正严明，狠抓常规管理落实1、教导处充分利用每周的教师政治、业务学习的时间，以校本培训为主要方式，积极组织全体教师深入学习了各学科新课程标准和肥城市小学教学规范等材料，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。

2、我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，促进了学生的全面发展。

我校突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课，每学期教导处对教师的教案每月检查一次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。

小学迎接区教育督导检查汇报材料首先，我代表全校师生欢迎督导组领导来我校检查指导工作。

下面我从学校基本情况、主要工作成绩、存在问题及努力方向等方面作以汇报。

一、学校基本情况XX市东门大街小学始建于XXXX年，XXXX年被确定为XX市首批重点小学。

现在小学有教学班XX个，在校学生XXXX人。

附属幼儿园有10个班，幼儿325人。

教职工117人，其中全国优质课获奖者2人，省、市、区级优质课、基本功获奖者50人，省、市、区级教学能手29人，市区级骨干教师17人。

学校实验室、图书室、仪器室、语音室、劳技室、微机室、书法教室、音乐教室、舞蹈房等功能室配备齐全，普通仪器器材达到国家一类两套配备标准。

学校坚持以“三个面向”为指针，确立了“以人为本，特色发展”的办学理念，树立了“管理科学化，教师专业化，学生个性化，学校特色化”的办学目标，坚持在继承中创新，在创新中发展。

近年来，各方面都有了大的发展和进步。

二、主要工作成绩（一）依法治校，规范办学行为为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理，提高办学质量，我校制订了《学校章程》，使各项工作有章可循。

实行阳光政务、财务公示，在校园内设立了公示栏，保证了每位教师对学校重大事项的知情权、咨询权、监督权。

严格执行上级文件精神，坚决杜绝乱收费。

认真贯彻落实省、市素质教育工作会议精神，组织教师深入学习《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和省、市领导的讲话精神，全面规范办学行为。

一是规范课程和课时，严格执行国家《课程方案》，开全课程，开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生到校、放学和在校时间；三是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范评价，建立促进学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制，推行考试无分数评价，用好学生成长记录袋。

小学视导检查汇报材料
一、学校基本情况
1.1 学校名称：XX小学
1.2 学校所在地：XX市XX区
1.3 学校办学层次：小学
1.4 学校办学性质：公办
二、视导检查内容
2.1 教学质量
本次视导检查主要关注学校的教学质量情况，包括师生互动、课堂氛围、教师教学方式等方面的表现。

2.2 学生发展情况
视导检查中也关注学生的综合发展情况，包括学习态度、学习成绩、身心健康等方面的情况评估。

2.3 教师队伍建设
对学校的教师队伍进行全面考察，包括教师的师德师风、专业素养、教学能力等方面进行评估。

三、检查发现与建议
3.1 教学质量
在本次视导检查中，发现学校的教学质量整体较为稳定，但部分教师在互动环节欠缺灵活性，建议加强教师培训，提升教学水平。

3.2 学生发展
学生的学习态度良好，但部分学生在学习习惯方面有待改进，建议学校在学生管理方面加强督促，培养学生的自律意识。

3.3 教师队伍
学校教师整体素质较高，但有个别教师在教学方法上存在局限性，建议学校进行交流分享，促进教师之间的成长。

四、总结与展望
通过本次视导检查，学校对自身存在的问题有了更清晰的认识，同时也为学校未来的发展指明了方向。

学校将以更加积极的态度，不断完善教学质量，促进学生全面发展，提升教师队伍素质，努力打造一所优质的小学。

以上为XX小学小学视导检查汇报材料，报告完毕。

《小学迎接教育督导汇报材料》尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好。

今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家。

这次检查是对我校教育工作的一次大推动，大提炼，借此机会我代表我们学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心的感谢。

在上级主管部门、各级党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，几年来，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。

下面，我代表xx中心小学向各位领导、专家作简要的工作汇报。

一、加大投入力度，优化办学条件我校位于抚河桥畔，毗邻洪城大市场，学校地理位置优越，交通便利，环境优美。

学校创建于1968年，后在党和政府的关怀下，几经改扩建，现已建设为一所高标准、现代化学校。

学校占地面积4710㎡，生均占地面积5.15㎡；建筑面积为5325㎡，生均建筑面积5.82㎡。

几年来，一村村委会投入200多万元用于建设改造村属小学，为学校建起一座高标准的教学楼和综合楼。

xx 年村委会又投入25万余元进行学校操场改造，新建了硅pu篮球场，50米塑胶跑道。

今年xx镇政府和一村村委会又先后各投入10万余元进行学校校园文化建设，在学校的东面草地上我们设置了一些石书，并铺设了琴键小路，学生可以在书香园里静静的看书；大门口综合楼墙上设计了激励学生奋发向上的校徽和“三风一训”，在学生的体育活动场所我们张贴了一些民乐和体育浮雕，使我校面貌焕然一新。

几年来学校陆续投入60余万元进行教学设备添置，现学校配备有计算机教室、多媒体教室、多功能室、图书室、阅览室、语音室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、电子备课室等专用教室。

其中，计算机教室共配备高性能联想品牌计算机45台；实验器材全部按照江西省城镇二类标准配备，其他配套设施齐全；我校图书室现有藏书18485册，生均20余册，图书室、阅览室全天候为师生开放，方便师生借阅。

二、以人为本，强化师德，精心打造精品师资队伍1.加强教师业务培训，提升教师专业素养师资队伍是一所学校的发展之本，在抓教师思想道德建设的同时，我校注重教师业务能力的培训，出台了“xx一村小学三名工程方案”，努力为青年教师的成长搭建舞台。

全面落实课程方案提高教育教学水平小学迎接教学视导汇报材料小学为一所区规范化学校，北靠外环路和滨河大道，南临东调公路，学校文化气氛浓厚，环境优美，具有良好的育人条件。

现将我校的教学工作做如下汇报：一、课程方案管理1、开足、开齐课程：我校严格按照国家课程方案要求开齐国家课程、地方课程和学校课程，开足课时，要求教师严格按照课程表备课上课，同时制定和落实各项制度，保证教育教学活动的顺利开展。

2、加强教学学习：学习课程理念的制度健全；教师有专门的学习笔记，内容丰富、体会深刻；在教学中，通过会议、校报校刊、广播等多种渠道，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念；我校的办学理念、发展规划、工作计划、工作总结都能体现先进的素质教育思想。

3、培养学生良好的学习习惯：在课程实施中，全面落实“双基”，培养学生的创新能力和良好的学习习惯；我校利用班会、校会等常规教育活动对学生进行爱祖国、爱家乡以及日常行为规范的教育。

二、学校校本课程建设为落实素质教育，贯彻执行“新世纪，我能行”创新体验教育，发掘并培养我校文学创作人才，我校校部和团队联合组织成立滨河小学“七彩光”文学社，使热爱文学写作且有文学写作特长的学生继续得到提高和发展，让刚刚接触文学写作的学生逐步提高写作水平。

我校校刊《晨曦》与校报《读书周报》是发表学生优秀习作的园地，也是培养未来作家的摇篮，我们将继续下大力气办出特色。

为保证校本课程的建设，我校制定了一系列的校本教研制度，定时间、定地点、定主持人的方法推动校本教研的顺利实施。

三、高效课堂建设（一）为认真贯彻区教育局“构建高效课堂、提高教学质量”的指示精神，全面深化课堂教学改革，我校按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则，开展了一系列的活动。

开学初我校组织全体教师认真学习教学理论和课程标准，通过骨干示范、个人研读的形式促进各项工作的落实。

十月份在认真研究教材的基础上，结合本班学生实际，重点改进教师的提问方式，使每位教师努力做到“导入新课，问必简单有效；引领探究，问必开放有度；巩固深化，问需促思有方；总结延伸，问要全面有序。

聚焦质量夯实基础——2023年春季教学工作汇报材料我校坚持立德树人、五育并举，以办好群众满意的学校为目标，扎实推进“双减”工作，促进新课程方案和新课标落地，把教学评一致性研究做实做深，深入推进课程实施与课堂教学改革，促进学生全面发展。

一、构建“五悦养正”课程体系基于“让教育听见拔节的声音”的理念思考，对国家课程、地方课程和学校课程进行了梳理，统整为道德与行为、语言与人文、数理与科学、艺术与生活、运动与健康五个大系列，通过国家课程的校本化建构与实施，努力开发培植具有学校特色、适合学生全面发展的“五悦养正”课程，即：悦品、悦情、悦智、悦能、悦体，最终达到新课程方案所要求的“有理想”“有本领”“有担当”的育人目标。

二、推进教学评一致性项目实施积极参加教学评一致性教学设计专题培训，积极转变教学理念，改进认识，学会在新理念、新课标背景下重构课堂。

把教学评一致性项目推进作为学期工作计划重点之一安排部署，有目标、有措施、有行动。

发挥集团化办学优势，集团层面开展了教学评一致性教学设计研讨、单元教学设计展示等活动。

根据全区优质课评选要求进行调度，重点强调教学评一致性的落实。

分学科进行教学评一致性研讨，听评课、走课、常规检查重点看教学评一致性落实情况。

一系列措施使教学评一致性真正扎根，成为教师适应新时代新课堂的有效载体和业务成长的优质平台。

三、“悦享阅读”润泽多彩童年把阅读作为“红领巾十好行动”之一常抓不懈，引导学生读好书、好读书，养成读书的好习惯，并通过校内校外互补的读书活动进行强化，让书香浸润童年。

一是开好阅读课，落实校内拓展阅读。

每班每周安排一节阅读课，由语文老师带到阅览室开展阅读。

班级设立图书角，从藏书室借阅图书，每月更换，让学生课余闲暇时间可以尽享阅读。

二是坚持开展“周末书伴”活动。

每周五放学前每位学生借阅1-2本喜欢的书，周末带回家阅读。

学生有了自己喜欢的书读，大大降低了使用电子产品的时间。

这一做法去年在《山东教育报》和《滨州教育周播报》进行了报道。

小学迎接教育督导工作汇报材料小学迎接教育督导工作汇报材料尊敬的领导、督导组成员：大家好！很荣幸今天为大家汇报我们小学迎接教育督导工作的情况。

首先，我代表学校全体师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

同时，也感谢督导组给予我们的指导和支持。

一、本次督导的背景和意义本次督导是我校在推进全面质量教育的实施过程中，充分发挥教育督导这一重要手段，对我校教育教学质量进行全面、深入的检查和指导。

这是对我校办学水平、教师教育教学能力以及学生学习成果的一次有力考察，也是对我校今后发展的重要提示和方向。

二、迎接督导的准备工作（一）领导重视：学校领导高度重视此次督导工作，成立“迎接教育督导工作领导小组”，成员包括校长、副校长、各学科组长、教研组长和部分骨干教师。

（二）教师备课：学科组和年级组组织全体教师，制定备课计划，精心备课，确保教案周全、教学设计合理，提高课堂教学质量。

（三）教师授课：教师按照备课计划授课，注重引导和交流，积极与学生互动，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识、掌握技能。

（四）学生参与：学生积极参与，思维活跃，表达热情，课堂效果明显，得到了督导组高度评价。

三、督导发现的问题和反馈（一）教师教育教学能力需要提高：教师需要加强教学认识，深化对学科教育教学的认识，提高课堂教学质量和教学效果。

（二）学生学习质量需要提升：学生应加强课外自主学习，积极参与各类学习活动，全面提高自身素质，做到知识渗透、成果显著。

（三）教学体系需要完善：学校教学内容应针对学生实际学习需求，加强多元化教学，创新教学方式，加强教师培训，提高教学水平。

四、总结与展望通过督导，我们不仅检验了学校教育教学工作的实际情况，也查找出教学中存在的问题，收获了丰富的经验和教训，为学校今后的发展提供了有力的支持和指引。

同时，我们也发现还存在一些问题，需要学校在今后的工作中不断深化思考、加强实践、积极调整、改进创新，努力推进学校质量教育的全面发展。

最后，我们将牢记督导意见和建议，认真总结反思，加强课改实效，强化学校特色，不断提高教育教学质量，不辜负各位领导和督导组的关心与关注，拓展学校的未来发展空间。

学校迎接教育督导检查汇报材料尊敬的教育督导领导：我校近期进行了一系列准备工作，以期迎接您的教育督导检查。

在这份汇报材料中，我将向您全面介绍我们学校在师资培养、教学管理、学生发展以及学校安全等方面的情况。

一、师资培养作为一所重视师资培养的学校，我们不断加大师资队伍建设力度。

我们注重引进高水平教师，准确评价他们的教学能力，并提供适当培训机会，帮助他们提高专业知识和教学技能。

我们还鼓励教师参与研究，开展教学创新，不断提升教育教学质量。

二、教学管理我们坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

我们制定了科学的教学管理制度，明确了教学目标和教学任务，制定了合理的教学计划，并采用多种评价手段对教学进行监控和评估。

同时，我们也重视教师与家长的沟通与合作，共同促进学生全面发展。

三、学生发展我们关注学生的综合发展，不仅注重学术成绩的提升，还关注学生的品德素养、身心健康以及社会实践能力的培养。

我们鼓励学生参与各类课外活动，提供丰富多彩的实践机会，培养学生的团队合作精神和创新能力。

同时，我们也重视个体差异，根据学生的特点制定个性化教育计划，帮助每个学生充分发展潜能。

四、学校安全学校安全是我们的首要任务，我们注重学校安全的管理和防范工作。

我们建立了健全的学生安全保卫制度，制定了详细的应急预案，并定期组织各类安全演练。

我们也加强了校园环境的管理，修复了老旧设施，改善了设施设备的安全性。

五、学校特色我们学校拥有独特的办学特色，着力培养学生的创新意识和实践能力。

我们注重学生的实践经验，每年都会组织学生参与社会实践活动，比如社区服务、环保宣传等。

我们还推行了一系列创新课程，引进了先进的教育理念，为学生提供更广阔的学习空间。

以上便是我校近期的准备工作和教育管理情况的介绍。

我们积极准备，期待着您的光临和指导。

我们将以更加饱满的热情，持之以恒地改进教育教学工作，争取更好的教育成果。

再次感谢您的关注和支持！学校负责人。

小学迎接区教育督导检查汇报材料首先，我代表全校师生欢迎督导组领导来我校检查指导工作。

下面我从学校基本情况、主要工作成绩、存在问题及努力方向等方面作以汇报。

一、学校基本情况XX市东门大街小学始建于XXXX年，XXXX年被确定为XX市首批重点小学。

现在小学有教学班XX个，在校学生XXXX人。

附属幼儿园有10个班，幼儿325人。

教职工117人，其中全国优质课获奖者2人，省、市、区级优质课、基本功获奖者50人，省、市、区级教学能手29人，市区级骨干教师17人。

学校实验室、图书室、仪器室、语音室、劳技室、微机室、书法教室、音乐教室、舞蹈房等功能室配备齐全，普通仪器器材达到国家一类两套配备标准。

学校坚持以“三个面向”为指针，确立了“以人为本，特色发展”的办学理念，树立了“管理科学化，教师专业化，学生个性化，学校特色化”的办学目标，坚持在继承中创新，在创新中发展。

近年来，各方面都有了大的发展和进步。

二、主要工作成绩（一）依法治校，规范办学行为为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理，提高办学质量，我校制订了《学校章程》，使各项工作有章可循。

实行阳光政务、财务公示，在校园内设立了公示栏，保证了每位教师对学校重大事项的知情权、咨询权、监督权。

严格执行上级文件精神，坚决杜绝乱收费。

认真贯彻落实省、市素质教育工作会议精神，组织教师深入学习《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和省、市领导的讲话精神，全面规范办学行为。

一是规范课程和课时，严格执行国家《课程方案》，开全课程，开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生到校、放学和在校时间；三是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范评价，建立促进学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制，推行考试无分数评价，用好学生成长记录袋。

学校迎接教育督导检查汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先，我代表学校对各位领导、专家来我校进行教育督导检查表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来，我将从学校基本情况、办学理念、工作亮点、存在问题及今后工作方向五个方面进行汇报。

一、学校基本情况我校成立于1995年，是一所历史悠久、底蕴深厚的学校。

学校占地面积300亩，建筑面积10万平方米，现有教学班60个，学生3000人，教职工200人。

学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中高级职称教师占40%，中级职称教师占30%，硕士及以上学历教师占20%。

学校设施设备齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、艺术馆等建筑，为学生提供了良好的学习和生活环境。

二、办学理念我校始终坚持以“以人为本，全面发展”为办学理念，以培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人为目标。

学校注重学生的德智体美全面发展，积极开展各类课外活动，提高学生的综合素质。

三、工作亮点1.德育工作：我校德育工作以“立德树人”为目标，深入推进素质教育，注重学生心理健康教育，积极开展德育主题活动，如“扣好人生第一粒扣子”、“传承红色基因，争做新时代好少年”等。

通过这些活动，培养学生养成良好的道德品质和行为习惯。

2.教学工作：我校教学工作以提高教育教学质量为核心，深入推进课程改革，注重课堂教学效益，提倡“高效课堂”建设。

学校制定了详细的课堂教学评价标准，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。

3.科研工作：我校重视科研工作，积极推动教育科研与教学实践相结合。

近年来，教师们在国家级、省级、市级各类教育科研活动中取得了丰硕的成果，为学生提供了丰富的学习资源。

4.队伍建设：我校高度重视教师队伍建设，通过开展教师培训、业务竞赛、学术交流等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

同时，学校强化师德师风建设，要求教师做到“敬业、爱生、奉献、创新”。

5.学校管理：我校坚持依法治校，完善学校管理制度，强化过程管理，提高学校管理水平。

迎接教学视导汇报材料迎接教学视导汇报材料尊敬的各位领导：首先我代表学校的全体师生，对教研室领导来我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢。

相信通过这次全面的检查和指导，一定会使我们在教学和管理方面查缺补漏，在全面落实《规程》，改造教学过程中取得更多的成绩。

本学期我们在教育局和教研室的正确领导下，紧紧把握王局长两次到学校调研的讲话精神和郭店，鲍山两次初中教学现场会的会议要求，全面落实《规程》，认真践行两个评价方案，积极推行和规范电子备课，在改造教学过程，转变教学管理方式，实施补偿教育等方面作出了自己的努力。

现将几点不成熟的做法向各位领导简要汇报，不当之处敬请批评指正。

一、认真落实省厅《规范》，不碰改革高压线学生作息时间严格按照济南市中小学作息时间安排，早7：50预备，晚17：00放学，在校时间严格控制在8小时以内；双休日及节假日没有安排统一上课、考试等活动；学校充分保证学生的体育活动时间，除每星期三节体育课外，学校根据实际情况，每天上午安排30分钟的大课间活动，每天下午安排26分钟的大课间活动。

即使没有体育课，我校学生活动时间已经接近1小时。

学生充分的体育活动，既增强了学生的体质，又使学生身心得到调整和放松，从而有更加充沛的精力投入到学习生活中去。

学校严格执行国家课程方案和省定课程计划，认真贯彻落实《义务教育课程设置实验方案》，开全课程，开足课时。

以课堂教学改革为重点，按照新课程的理念和各学科课程标准的要求，规范、有效、创造性的实施课程，努力提高教育教学质量。

学校高度重视综合实践活动课、音体美与地方校本等课程，提高学生的科技素养与创造力，倡导学生积极投入、主动探究、亲身实践的学习方法。

改革课程实施方式，开展小组合作学习、学案导学等教学实验，转变教师的教学方式和学生的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

学校成立课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案，引导教师科学设计学校课程与教学方案，为学生全面发展提供课程保障，现开发的校本课程有《稼轩长短句选鉴》、《剪纸艺术》已在学校相关年级使用，取得了很好的效果。

小学xxx教学视导汇报材料小学教学视导汇报材料一学校基本情况谯城区xx小学，坐落在国家级物保护单位曹氏家族墓群——“观音孤堆”和省级物保护单位xx塔脚下，是xx市谯城区首批“书法写字实验学校。

学校环境优雅，风格古朴，总建筑面积为平方米，校舍建筑面积平方米，现有个教学班，在校学生多人，教职工人，全部达到大专以上化水平。

其中高级教师人。

“厚德博学至善快乐”是xx小学的育人目标；“做一个有爱心的人，愿知识之光普照你的心灵”是我们的办学目标。

xx小学现在努力构建创新型育人体系，创设了“德育为首，教学为先素质为重快乐教学”的育人模式。

在推进素质教育的过程中，xx小学实施“我的事，我做”的教育方式，通过学校教师家长三方面渠道，携手管理学生，学校经常采取互动的方法，帮助家长掌握科学的教子方法，开展亲子活动及读书活动，并请家长参与学校的教育教学管理，使家庭与学校形成合力，用积极的态度共同为孩子的独立发展创设支持环境。

xx小学始终坚持“科研兴校”的发展战略，把实施素质教育提高堂教学质量作为教育教学的中心任务。

每学期都在学校范围内举行开观摩和同异构活动，凡是新的老师都和老教师结成帮扶对子，一对一辅导和帮助，让年轻教师的堂经验很快得到提升。

年，在校长的带领下，学校位教师申报了市级重点研究题“小学生心里健康教育研究”，教师通过走访家长与学生零距离接触共同参与活动等方式，积累了大量的一手资料。

教师及时对有心里障碍的学生进行心里健康辅导，从心灵上拉近教师与学生的距离，教育教学取得了良好的效果。

这极大地促进了教师的专业成长，年和xx学院一起共同申报的省级题《》目前正在题的试验阶段，并初步取得教学上的成果，所有这些都极大地鼓舞了青年教师钻研业务的积极性。

近年有余名教师的论分别获国家级省级一二三等奖，并有余名教师外出学习，并与省内外有经验的名师进行交流。

一德育教育为加强师德师风教育，学校在去年基础上制定了面向全体家长，面向社会的《xx小学全体教师开承诺书》和《家长承诺书》，让家长监督老师，让老师监督家长；开学初分别与班主任老师和每一位学生家长签订承诺责任书，确保安全责任到人到位；推行教师带队学生轮流的校内值班制度。

小学教学视导汇报材料
尊敬的教学视导：
我是某小学高年级班级的班主任，特此向您报告本学期的教学情况。

本学期，我们主要围绕学科知识的系统教学展开，重点在培养学生的综合素养和创新思维能力上下功夫。

首先，我们注重学科知识的系统性教学。

根据教材内容，我们合理安排课程，并对教材进行深入分析和解读，确保学生能够全面理解和掌握知识点。

同时，我们通过多样化的教学方法，如讲解、实验、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

在教学过程中，我们还注重分层教学，根据学生的不同水平和需求，调整教学内容和难度，确保每个学生都能获得适合自己的教学资源和活动。

其次，我们重视学生的综合素养培养。

在课堂教学之外，我们组织了一系列的课外活动，如科学实践活动、社团活动、文艺表演等，让学生能够在实际操作中学习和掌握知识。

同时，我们通过社会实践、亲子活动等形式，培养学生的社会适应能力和团队合作精神。

此外，我们还注重培养学生的创新思维能力。

在教学中，我们鼓励学生提出问题、主动思考，并给予他们足够的时间和空间去发现和探索。

我们也鼓励学生参加课外的科技创新活动，如科技竞赛、实践研究等，以培养他们的创新意识和创造力。

在教学视导的指导和帮助下，本学期班级的教学质量得到了明显提高。

学生们的学习兴趣和主动性有所增强，知识掌握也更加扎实。

同时，学生的综合素养和创新能力也得到了较好的培养和发展。

最后，感谢您一直以来对我们教学工作的关心和指导。

我们会继续努力，不断提高教学质量，为学生们的全面发展做出更大的贡献。

敬上！。

小学迎接省教育督导检查汇报材料(精选多篇)第一篇：小学迎接省教育督导检查汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！根据省、区教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：一、学校基本情况xx市xx区xx学区xx学校位于xx庄村南，全村共有3970 人，学校占地面积8080平方米，人均占地面积43平方米。

建筑面积1580平米，学校现有教师15人，其中大专以上11人，小学高级教师11人，小学一级教师4人。

学校有6个教学班，在校生192人，适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。

近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。

学校进行了硬化、绿化和美化，达到了花园式学校要求。

今年校园文化建设初见规模，以“爱的教育”为主题校园文化，呈现在眼前。

“爱祖国，教父母，敬师长，厚亲朋”的古代小故事来教育学生，收到良好的效果。

学校还建起了高标准的少先队活动室、微机室、图书室（新建省级图书管）、仪器室、实验室、体育器材室、美术室、音乐室、幼儿活动室、卫生室。

学校现在图书3754册，生均25册；计算机14台；仪器室：自然仪器578件、数学81件，自制教具11件；文体器材室：文艺器材57件、体育65件，均达到标准和要求。

学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。

小学迎接教学视导教学工作汇报材料尊敬的领导们：在中心学校的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念。

我们紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训和教学研究，突出常规管理，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校教学工作稳步和谐发展。

现在，我将向各位领导简要汇报我校近两个月的教学工作。

一、抓管理，提高效能。

1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局。

三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面。

班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。

2、建立健全学校考核考评机制，制定了多项规章制度，如《教学教研工作计划》、《校本培训计划》、《教学工作管理细则》、《备课管理规定》等。

各项工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要依据。

3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。

这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。

现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。

二、抓常规、提高教学质量1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，规定每期举行三次教案、作业检查工作。

2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，狠抓教学考勤工作，实行教师驻班考勤记载，校长每周对教学工作进行定时督查，定期公布。

3、扎实推进教学研究工作。

我们启动了校本教研月，以“一师一优课”，“课内比教学”，“青年教师教学基本功”为切入点，全面开展了校本教研月活动。

整个活动以“先学后教自主研究、当堂训练”的课堂模式为导向，开展“同课异构”活动。

小学xxx年教学视导汇报材料小学年教学视导汇报材料尊敬的各位领导专家：大家上午好！首先我代表XX区第六小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎，衷心希望各位领导和专家对学校的教学及其管理工作提出宝贵的意见和建议。

XX区XX小学是一所省级规范化学校，目前有个教学班，在校生人。

我校一直以推进素质教育，促进学生全面发展，创办人民满意学校为中心目标，树立“以学生的终身发展为本”的教育理念，通过各种教育活动，培养“德高智优体强心健艺馨尚行”的社会主义新人。

程是教育目标落实的载体，是学生发展的基石，因此程建设永远是学校的重点工作。

从国家实施新程改革开始，我校也开始了程建设的探索之路。

截止年我校程建设已经取得了丰硕的成果，我们没有停止探索的脚步，年开始，我们着力打造具有六小特色的“六育并举奠基幸福”的程体系框架附表一，并取得了丰硕的成果。

一年，我们以教学创新行动为契机，打造利于学生终身发展的程体系，大力开展素质教育，提高教育水平，取得了可喜的成果。

下面对学校开展的各项工作和成效向各位领导和专家进行汇报。

一．认真分析，找准程建设的薄弱环节年视导结束以后，我们对程建设的情况做了具体分析，具体情况如下：一优势：国家程落实基本到位。

新改至今十几年的时间，学校在国家程的落实上已经能做到开全程开足时。

不再分主科副科大科小科，而是严格按照国家程设置方案，并且实现了跨学科兼，坚决杜绝了改初期时的被挤占挪用问题。

地方程实施有效。

学校为了解决地方程理念不清的问题，多次进行专题培训，已经让老师们了解了程的性质内容实施办法等问题。

并积极参加市区两级优质评选和观摩学习活动，今年仅外派学习达多人次，并培养了雷敏李艾茵等学科教学骨干，带动了程实施。

校本程日趋完善，能够呈现学校特色我校的校本程有心理健康教育经典诗诵读，并且都有了教学用书，内容体系日趋完善，也正以此为依托打造学校特色。

校本程心理健康教育程建设情况入选全区程体系建设展示活动今年学校被评为市诗诵读示范学校社团活动顺利起步。