小学名师工作室工作计划

小学名师工作室工作计划
XXX2019——2020学年
XXX工作计划
一、指导思想
为充分发挥工作室在教育教学改革中的专业引领、示范作用，推动教育事业的发展，工作室将为老师们搭建一个研究平台，促进学员老师们学以致用、在实践反思中提升自己的专业和教研能力。

同时，通过专业引领，不断的完善，各学员逐步形成学有专长、学科骨干、教有特色的名教师。

二、主要工作
1、落实帮带工作。

工作室1名导师分别与工作室中的4位学员作为帮带对象，结成对子，以课堂教学为主阵地，通过备课、听课、磨课等形式努力提高学员的教育教学水平。

2、工作室借助各类活动，加强对学员教师的培养力度，力求造就一支优秀的名教师队伍，各名教师充分发挥自己在本校的影响力，使其各所幼儿园的办园水平和质量有一定的提高。

3、工作室将重视对导师的管理与引领，积极开展各类专题讲座、授课等活动，充分发挥导师在全校的辐射与示范作用。

4、积极开展微课的设计与应用。

通过微课扩大事情室成员在学科教学方面的影响与作用，并形成较为完整的微课案例
集，应用到幼儿教育的各个领域中。

通过微课资源库，增进全校教师自我提升，最终达到高效课堂和教学相长的目标。

5、开展课题研究工作。

为解决学校实际问题的需要，形成科学教学的意识，工作室将组织每位成员积极参与到课题研究工作中，使其学员老师们逐步具有发现问题、思考问题、解决问题的能力，并将形成的策略、方法运用到课堂中验证和完善。

工作室将研究的典型案例和成果进行必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。

6、深化课堂实践研究。

教师离不开课堂，它是实施教育的主阵地，提高课堂效率和激发学生的兴趣和求知欲至关重要。

工作室的全体成员要积极探索教学实践中的问题，积累经验，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为研究型、专家型的名教师。

积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要积极接受其他教师听课。

7、完善名师工作室资源建设。

工作室将搭建微信群公共平台，为每位成员提供研究、交流的空间，学员在这里可以了解和掌握最新的小学教育资源，解决教学活动中遇到的困难。

同时，各成员积极上传教育教学资源，本学期每位成员上传教育教学心得、读书笔记、随笔、教学论文以及教学反思等不得少于2篇。

8、每次开展的活动，相关负责人要在事情室的微信群中进行报道。

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