安徽省铜陵市高中数学第一章(常用逻辑用语)常用逻辑用语反馈课学案新人教A版选修2-1【精心整理】.doc

常用逻辑用语反馈课
反馈主题：命题及其关系；充分条件与必要条件；简单的逻辑联结词；全称量词与存在量词.
反馈形式： 40分钟自主性反馈+5分钟对子间批改·互动+25分钟小组互动提升+30分钟展示提升
＋1－m2≤0(m>0)，若￢p是￢q的充分不必要条件，求实数m的取值范围．
【考点3】简单的逻辑联结词
学法指导：查阅课本相关内容，回顾“且”，“或”，“非”的概念，完成下面的知识建构.
知识建构图
且
简单的逻或
辑联结词【议题3】（方案提示：①区别且，或，非特点②联系性质解决问题③寻
找与逻辑联结词有关的题型组内互
相解答）
1.已知命题p：2是偶数，命题q：2
是3的约数，则下列命题为真的是( )．
A．p∧q B．p∨q C．p D． (p)∧(q)
2.由下列各组命题构成“p∨q”“p
∧q”“p”形式的复合命题中，“p
∨q”为真，“p∧q”为假，“p”为
真的是( )．
A．p：3为偶数；q：4是奇数 B．p：3＋2＝6，q：5＞3
a<0，求实数a的取值范围.
三、【培辅课】（附培辅单）疑惑告知：
效果描述：
四、【反思课】：今日心得：
今日不足：
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！。