2020年山西省太原市中考化学三模试卷 (含答案解析)

2020年山西省太原市中考化学三模试卷
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1.2020年6月，袁隆平科研团队首次在青藏高原柴达木盆地试种海水稻。

稻谷中富含的淀粉属于
哪种营养素？()
A. 油脂
B. 维生素
C. 糖类
D. 蛋白质
2.自然界中的碳循环(部分)如图所示．下列有关碳循环的说法中，不正确的是()
A. 碳循环中的“碳”指碳单质
B. 能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩
C. 保持自然界碳循环处于平衡状态是至关重要的
D. 大量使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量
3.人体如果缺少锌，往往会()
A. 引起贫血
B. 引起食欲不振、生长迟缓、发育不良
C. 引起表皮角质化和癌症
D. 引起甲状腺肿大
4.下列实验操作错误的是()
A. ①②③
B. ①②
C. ①③④
D. ①
5.“神舟五号”的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经进入世界领先水平．在飞船的
火箭推进器中常装有液态肼(用X表示)和过氧化氢(H2O2)，它们混合时的反应方程式为：2H2O2+X=N2↑+4H2O，则肼(X)的化学式为()
A. N2H6
B. N2H4
C. NH2
D. N2H4O2
6.如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。

下列说法中错误的是()
A. 该反应生成物都属于化合物
B. 该反应中一定有元素化合价的改变
C. 反应前后原子种类没有改变
D. 不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
7.元素周期表中，硫元素的信息如图所示，从图中获得的信息不正
确的是()
A. 在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8
B. 一个硫原子的相对原子质量是32.06g
C. 硫原子在化学反应中易获得2个电子形成硫离子，硫离子中：质子数<电子数
D. 硫是非金属元素
8.截止到4月22日，全国有6省市相继确诊104例H7N9禽流感患者，其中21人已死亡。

此次
H7N9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡，系全球首次。

进行预防需服用相关中药，其中包括板兰根冲剂，而板兰根冲剂的主要成分中有单棕榈酸甘油酯(C19H38O4)，下列有关此化学式的说法正确的是()
A. 该分子中由碳、氢、氧三种元素构成
B. 该分子中的各元素的质量比为19：38：4
C. 该分子中碳元素的质量分数最大
D. 该分子中的原子个数为60
9.下列除去杂质的方法中不正确的是()
选项物质杂质除杂质的方法
A CaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤
B KOH溶液KCl适量稀盐酸
C H2水蒸气浓硫酸
D CO2CO通过灼热的氧化铜
A. A
B. B
C. C
D. D
10.根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是()
A. 硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯
B. 80℃时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等
C. 同一物质在不同温度时，饱和溶液的溶质质量分数不可能相同
D. 大于80℃时，氯化钾饱和溶液中溶质质量一定大于氯化钠饱和溶液中溶质质量
二、填空题（本大题共5小题，共17.0分）
11.2019年4月27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会在北京举行。

“一带一路”
植根于古丝绸之路，为人类文明发展进步做出了重大贡献。

(1)下列与古丝绸之路相关的的仿制品中，使所用的材料属于合成材料的是______(填数字序号)；
①陶瓷②金银器③丝绸④晴纶地毯⑤仿制器具⑥塑料工艺品
(2)从西域引入的苜蓿，菠菜中的主要富含的有机营养素是______，除此之外，菠菜中还含有的
铁元素，属于______(填“微量”或“常量”)元素，身体缺铁，可能会有______(填“骨质松”
或“贫血”)。

12.铁是生产生活中应用最广泛的一种金属。

(1)在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决______(填“甲状腺肿大”，“贫血”或“骨质疏
松”)而实施的项目。

(2)铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为______(写出一种即可)，高铁酸钠
(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为______。

13.水是生命之源，电解水实验如图1所示。

(1)试管b中的气体为______。

(2)水通入直流电后可分解，如图2图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化
学变化过程中出现的顺序排列______(用图中的字母表示)。

结合如图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，______可分，而______不能再分，请写出反应的化学方程式______，该反应属基本反应类型为______；
(3)将水和氯化钠配成溶液，通电分解，可产生氢氧化钠、氢气和氯气，写出反应的化学方程式：
______。

14.2019年3月30日四川凉山发生森林火灾，造成三十多位消防员牺牲。

“火”对人类是把双刃剑，
用好造福分类；失控祸害人类。

通过此事件谈谈“火”的问题：
(1)调查发现引起火灾的原因是雷击引燃树木，雷击引燃火灾的原因______。

(2)火灾现场风势增大转向，致使火势迅速扩大，其原因是______。

(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是______。

(4)专家分析，造成消防员牺牲的元凶不是大火本身，而是“爆燃”瞬间消耗大量的氧气，产生
有毒物质使消防员中毒昏迷死亡，写出其中可能的化学反应方程式______。

(5)为避免火灾发生，在林场等场所要贴警示标志。

下列图标中，表示“禁止放易燃物”的是
______。

(6)国务院颁布了“防火防灾”的倡议，作为中学生我们应该有防火的意识，请你提出一条具体
的防火建议______。

15.某工业废水含有大量的硫酸亚铁、少量硫酸铜和污泥。

为了从工业废水中制备硫酸亚铁晶体
(FeSO4⋅7H2O)并回收铜，小乐设计了如图所示方案，已知硫酸亚铁晶体受热易分解。

(1)步骤②和步骤③加入的药品依次为______。

(2)写出步骤④的操作______。

三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）
16.A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的物质，它们之间的反应或转
化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。

“→”表示反应一步实
现“−”表示可相互反应，其中A−D是工业制取烧碱的原理，C→B为
实验室制取气体B的原理。

则A的化学式为______；B的一种用途是
______；C和D反应的化学方程式为；______
四、简答题（本大题共1小题，共7.0分）
17.(1)目前人们利用最多的化石燃料是煤、石油和______。

(2)氢气是目前最理想的清洁能源，但氢气和氧气混合后点燃，会发生爆炸。

①该反应的方程式是______。

②如图所示的图标与燃烧和爆炸有关的是______(填字母)。

③如图是氢分子和氧分子运动的示意图。

在 A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______(填字母)。

从图中
可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。

(3)2017年5月18日，我国首次海域可燃冰试采成功！可燃冰是未来的新能源，试采成功具有
战略意义。

可燃冰属于______(填“纯净物”或“混合物”)。

五、探究题（本大题共2小题，共15.0分）
18.如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：
(1)写出图中有标号仪器的名称：a______。

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是______(填序号)，反应的化学方程
式为______。

若选用 D 装置收集氧气，验满的方法是：将伸______到集气瓶口，观察现象。

(3)某同学设计的实验装置(如图2)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用 I、II 装置可进行的实验是______(填序号)。

A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1时，利用I、III装置可以制得并检验二氧化碳，装置III中应加入的试剂为
______(填名称)。

19.化学小组在实验室做了金属铝与5%硫酸铜溶液反应的实验，铝经过打磨，放入硫酸铜溶液中，
并没出现预期的现象。

为了了解原因，小组同学进行了以下探究活动，请你与他们一同探究：【提出猜想】Ⅰ.小亮的猜想是铝打磨得不干净；小鑫的猜想是硫酸铜溶液的浓度不够；Ⅲ.小萱的猜想是反应时的温度不够。

【进行实验】(1)按照实验的要求，小亮对铝片进行了细致的打磨其目的是______。

打磨完成后，将铝片放入刚才实验用的5%硫酸铜溶液中，还是没看到预期的现象猜想______不成立。

(2)小鑫、小萱按如表配制硫酸铜溶液，调整温度，用打磨过的铝片分别进行实验结果如表：
硫酸铜溶液
温度/℃
5%10%15% 20反应较慢，没有明显现象反应较快、有较明显的现象反应快，现象明显
30反应较快，有较明显的现象反应较快、有较明显的现象反应快，现象明显
40反应较快，有较明显的现象反应较快、有较明显的现象反应快，现象明显
【得出结论】______，反应现象越明显。

【拓展】小亮所在的小组在(1)实验的基础上，没有调整硫酸铜溶液的浓度，又多次做实验，没有预期效果；再阅读化学课本知识发现，铝的化学性质较活泼，常温下容易被氧化，因此认为可能导致实验失败的原因是______，使铝无法与硫酸铜溶液充分接触而使反应现象不明显。

在老师的指导下，小亮按如图所示的方法进行了实验，先将未打磨的铝片放入稀硫酸中一段时间，其反应的化学方程式为______，然后迅速将铝片放入硫酸铜溶液中，就看到如期的实验现象。

【反思提升】有同学无意中用了实验台上的5%氯化铜溶液与铝片反应，结果迅速看到实验的现象；由此，你还可以做怎样的实验探究：______。

六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）
20.取4g氧化铜固体于烧杯中，向其中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，得到溶液的质量为40.5g。

请计算：该稀盐酸中溶质的质量分数。

【答案与解析】
1.答案：C
解析：解：稻谷中富含淀粉，淀粉属于糖类。

故选：C。

根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。

本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。

2.答案：A
解析：解：
A、碳循环中的“碳”指碳元素，不是碳单质，故错误；
B、根据图示信息可知：能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩，故正确；
C、保持自然界的碳循环处于平衡状态是至关重要的，可以防止温室效应，故正确；
D、大量使用化石燃料，可产生大量的二氧化碳，是大气中二氧化碳含量增加的主要原因，故正确。

故选：A。

本题考查的是自然界中的碳循环，根据二氧化碳的产生与消耗分析。

3.答案：B
解析：解：A、贫血是缺铁引起的，所以错误。

B、缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良。

C、缺硒会引起表皮角质化和癌症。

D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺碘会引起甲状腺肿大。

故选：B。

从各种营养素的生理作用角度分析，判断出正确选项．
“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，化学与生活知识也是中考考查不变的热点之一．
4.答案：B
解析：解：①取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放、不要倒放，防止液体倒流腐蚀橡胶胶帽；图中胶头滴管倒放；故错误；
②给试管里的液体加热时，a.试管里的液体不应超过试管容积的1
；故错误；
3
③量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；图中没有错误；故正确；
④向试管中倾倒液体时要注意：a.瓶塞倒放，b.标签对准手心，c.瓶口紧挨试管口；图中没有错误；故正确；
由于题目要求选出错误的，故答案为：B．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
5.答案：B
解析：解：由反应的化学方程式2H2O2+X=N2↑+4H2O，可知：
反应前反应后
H原子 4 8
O原子 4 4
N原子0 2
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，反应物X的分子由2个N原子和4个H原子构成，则该物质的化学式可表示为N2H4；
故选：B．
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2H2O2+X=N2↑+4H2O，推断反应中反应物X的分子构成，根据分子的构成确定X物质的化学式．
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．
6.答案：A
解析：解：A.生成物中的“”是由同种原子构成的分子，属于单质，故错误；
B.反应物是一种化合物，生成物中有一种是单质，所以该反应中一定有元素化合价的改变，故正确；
C.由微观反应示意图可知，反应前后原子种类没有改变，故正确；
D.若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应，故正确。

故选：A。

A.根据分子结构模型来分析；
B.根据反应物的种类来分析；
C.根据微观反应示意图的信息来分析；
D.根据微观反应示意图的信息结合反应的原理来分析。

构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，这些知识是解题的关键。

7.答案：B
解析：解：A、原子核外第一层上最多能容纳2个电子，第二层上最多能容纳8个电子，在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8，故选项说法正确。

B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为
32.06，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。

C、由硫原子的结构示意图，最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，硫离子中：质子数<电子数，故选项说法正确。

D、硫带“石”字旁，属于非金属元素，故选项说法正确。

故选：B。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

8.答案：C
解析：解：A、分子是由原子构成的，该分子中由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误。

B、该分子中的各元素的质量比为(12×19)：(1×38)：(16×4)≠19：38：4，故选项说法错误。

C、该分子中碳原子的相对原子质量之和为12×19=228，氢原子的相对原子质量之和为1×38= 38，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。

D、1个该分子是由19个碳原子、38个氢原子和4个氧原子构成的，则一个分子中共含有61个原子，
故选项说法错误。

故选：C。

A、根据分子是由原子构成的进行分析判断。

B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。

×100%，进行分析判断。

C、根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量×原子个数
相对分子质量
D、根据一个分子的构成进行分析判断。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

9.答案：B
解析：解：A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

B、KOH溶液能与适量稀盐酸反应生成氯化钾和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

C、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

故选：B。

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。

除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。

10.答案：B
解析：解：A、硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以硝酸钾中混有少量氯化钠，采用降温结晶进行提纯，故A错误；
B、通过分析溶解度曲线可知，80℃时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等，故B正确；
C、由硫酸镁的溶解度曲线可知，同一物质在不同温度时，饱和溶液的溶质质量分数可能相同，故C 错误；
D、大于80℃时，两物质饱和溶液的质量不能确定，所以氯化钾饱和溶液中溶质质量不一定大于氯化钠饱和溶液中溶质质量，故D错误．
故选：B．
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
11.答案：④、⑥维生素微量贫血
解析：解：(1)下列与古丝绸之路相关的的仿制品中，使所用的材料属于合成材料的是晴纶地毯、塑料工艺品。

故填：④、⑥。

(2)从西域引入的苜蓿，菠菜中的主要富含的有机营养素是维生素，除此之外，菠菜中还含有的铁元素，属于微量元素，身体缺铁，可能会导致贫血。

故填：维生素；微量；贫血。

材料包括：金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料等；
水果、蔬菜中富含维生素；
铁元素是人体需要的微量元素，人体缺乏铁元素时易患贫血。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

12.答案：(1)贫血
(2)FeO(或Fe2O3或Fe3O4)；+6
解析：
本题考查元素与人体健康、化学式的书写与化合价，难度不大，掌握相关基础知识即可解答。

(1)铁是血红蛋白的成分，在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决贫血而实施的项目。

(2)地壳中含量最多的元素是氧元素，与铁元素组成的化合物有：FeO、Fe2O3、Fe3O4等；在Na2FeO4中，设铁元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0，可得(+1)×2+x+ (−2)×4=0，解得：x=+6。

13.答案：O 2 CAB 分子 原子 2H 2O
− 通电 2H 2↑+O 2↑ 分解反应 2H 2O +2NaCl − 通电 2NaOH +H 2↑
+Cl 2↑
解析：解：(1)由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管b 中的气体为电源的正极产生的气体是氧气，化学式是：O 2。

(2)水通入直流电后可分解，如图2图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，由化学变化的实质是分子的破裂原子的重新组合可知，它们在化学变化过程中出现的顺序排列CAB ，结合如图，由微粒的变化可知，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分，电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H 2
O − 通电 2H 2 ↑ +O 2↑，该反应由一种物质生成了两种物质，基本反应类型为分
解反应；
(3)将水和氯化钠配成溶液，通电分解，可产生氢氧化钠、氢气和氯气，反应的化学方程式是：
2H 2O +2NaCl −
 通电 2NaOH +H 2↑ +Cl 2↑。

故答案为：(1)O 2.(2)CAB ； 分子； 原子； 2H 2
O − 通电 2H 2 ↑ +O 2↑； 分解反应。

(3)2H 2O +
2NaCl −
 通电 2NaOH +H 2↑ +Cl 2↑。

(1)根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答。

(2)根据电解水时化学反应的实质、微粒的变化、发生的反应及反应的特点分析回答。

(3)根据电解氯化钠溶液的反应写出反应的化学方程式。

本题主要考查了水的电解、方程式的书写等知识，化学方程式是重要的化学用语，式学习化学的工具，应加强学习。

14.答案：温度达到可燃物的着火点 增大氧气的流通 降低温度到可燃物的着火点以下 2C +O 2
− 点燃 2CO D 严禁带火种进山区
解析：解：(1)雷击引燃火灾的原因是温度达到可燃物的着火点；故填：温度达到可燃物的着火点；
(2)风势增大，空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛。

故填：增大氧气的流通；
(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，利用的灭火的原理是：使温度降低到着火点以下。

故填：降低温度到可燃物的着火点以下；
(4)碳在氧气中不充足的条件下燃烧生成有毒的一氧化碳气体；故填：2C +O 2−
 点燃 2CO ；
(5)A.是禁止携带火种标志；
B.是禁止燃放烟花爆竹标志；
C.是禁止吸烟标志；
D.是禁止放易燃物标志；
故填：D；
(6)作为中学生，我们要严禁带火种进入山区，不再禁燃区域燃放烟花爆炸等；故填：严禁带火种进山区。

(1)根据燃烧的条件来分析；
(2)根据促进燃料燃烧的方法来分析；
(3)根据灭火的原理来分析；
(4)根据化学反应的原理来分析；
(5)根据化学图标的含义来分析；
(6)根据防火的方法来分析。

本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键所在。

15.答案：过量的铁粉、适量的稀硫酸低温蒸发
解析：解：(1)步骤②和步骤③加入的药品依次为过量的铁粉(除去硫酸铜)、适量的稀硫酸(把铁转化成硫酸亚铁)。

故填：过量的铁粉、适量的稀硫酸。

(2)步骤④的操作应该是低温蒸发。

故填：低温蒸发。

铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；
蒸发溶液能够得到晶体。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

16.答案：Na2CO3；灭火(或作气体肥料等)；2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
解析：解：A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的物质，其中A−D是工业制取烧碱的原理，即碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则A、D为碳酸钠、氢氧化钙中的一种；C→B 为实验室制取气体B的原理，即碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则B为二氧化碳；
A、D均能与C反应，则C为稀盐酸；A能生成二氧化碳，则A为碳酸钠，D为氢氧化钙。

则A的化学式为Na2CO3；B为二氧化碳，可用于灭火、气体肥料等；C和D反应，即盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O。

故答案为：
Na2CO3；灭火(或作气体肥料等)；2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O。

A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的物质，其中A−D是工业制取烧碱的原理，即碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则A、D为碳酸钠、氢氧化钙中的一种；C→B为实验室制取气体B的原理，即碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则B为二氧化碳；A、D均能与C反应，则C为稀盐酸；A能生成二氧化碳，则A为碳酸钠，D为氢氧化钙，进行分析解答。

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等)，获得结论，最后把结论代入原题中验证。

17.答案：天然气2H
2+O2−
 点燃 
2H2O AB BC 分子种类混合物
解析：解：(1)目前人们利用最多的化石燃料是煤、石油和天然气；
(2)①氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H
2+O2−
 点燃 
2H2O；
②A、图中所示标志是爆炸品，与燃烧和爆炸有关；
B、图中所示标志是禁带火种，与燃烧和爆炸有关；
C、图中所示标志是腐蚀品，与燃烧和爆炸无关；
D、图中所示标志是剧毒品，与燃烧和爆炸无关；
③在A、B和C中，BC是同种物质，温度不同，故能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是BC，从图中可见，AB中物质的种类不同，温度相同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关；
(3)可燃冰的主要成分是甲烷，属于混合物；
故答案为：(1)天然气；(2)①2H
2+O2−
 点燃 
2H2O；②AB；③BC；分子种类；(3)混合物。

(1)根据化石燃料的种类进行分析；
(2)①根据氢气燃烧生成水分析回答；
②根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可；
③根据图示，BC是同种分子在不同温度下的运动速率不同，由AB可知，温度相同，分子不同，运动速率不同进行解答；。